ITALIANO B1 (Anual) I-4

CURSO ACADMICO 2016-2017

Docente: Kabir Messineo

kabir.messineo@uam.es

Despacho 1.10 Servicio de Idiomas (Pabelln A)

Requisitos previos

Haber superado Italiano 1: Nivel A1 y A2 del Marco Comn Europeo de Referencia para las
Lenguas (MCERL) o equivalente.

Prueba de nivel (contactar con el docente)

Objetivos del curso

Es un curso inicial de lengua italiana que sigue las directrices del Nivel B1 del Marco Comn
Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL) que permite avanzar en el desarrollo de
conocimientos de la lengua italiana y adquirir gradualmente autonoma en el proceso de
aprendizaje.

Competencia que el alumno obtendr con este curso subdividida por capacitades:

Produccin oral

Expresar su opinin (en el presente o en el pasado).

Exponer sus ideas o contestar en un registro formal.
Hablar de la propia cultura y costumbres.
Expresar sus sentimientos, voluntad, esperanzas y estado de nimo.

Interaccin oral

Confrontarse con otra persona, justificando si est de acuerdo o no con una

determinada opinin.
Expresar la propia capacidad o incapacidad de hacer una determinada cosa.
Describir y comentar acontecimientos histricos o actuales.
Expresar su opinin sobre un personaje histrico o actual.
Comentar un percance o un inconveniente.

Produccin escrita

Escribir resmenes coherentes.

Escribir un breve texto sobre un hecho histrico o actual.
Escribir un artculo de opinin (con introduccin, desarrollo y conclusin coherentes).
Evaluar y comentar puntos de vista de terceros.
Exponer hiptesis reales o posibles en el presente.

Comprensin oral

Entender dilogos de la vida cotidiana con diversas intenciones comunicativas y de

diferentes registros lingsticos.
Comprender conversaciones (tanto formales como informales) entre nativos sobre
familia y vida social tanto en el presente como en el pasado.

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 Entender los contenidos de transmisiones televisivas o radiofnicas, relativos a
argumentos pasados.

Comprensin escrita

Comprender el contenido de textos de distintos gneros (artculos de opinin, de

crnica, de cultura).
Individuar informaciones o elementos especficos en varios textos (cartas de quejas,
textos literarios, recensiones de pelculas y novelas).

Contenidos del programa

El curso se estructura en unidades de aprendizaje.

Ejemplos de unidades:

1) Reflexionar sobre el aprendizaje de una lengua extranjera, cursos de idiomas, cursos

de italiano. Hablar de gustos y costumbres (presente, imperfecto, pretrito
perfecto)

2) Contar sucesos. Describir personas y estados de nimo. Expresar sentimientos

(pretrito pluscuamperfecto, pronombre CI, construccin pasiva)

3) Hablar de vacaciones y viajes. Hacer hiptesis. Dar consejos (condicional, pronombre

NE, diminutivos)

4) Hablar del tiempo libre y de las diversiones. La lengua de los jvenes (comparativos,
pronombres relativos, pronombres "combinati")

5) Hablar del trabajo. Entrevistas de trabajo. Expresar opiniones (gerundio, subjuntivo

presente)

6) Hablar del carcter de las personas. Expresar opiniones con el subjuntivo (subjuntivo
presente, adjetivos y pronombres indefinidos)

Mtodos docente

Es una metodologa funcional. La lengua y sus reglas se aprenden en situaciones concretas y

reales. Los contenidos lingsticos se adquieren con un aprendizaje inductivo. El estudiante
tiene una participacin activa y constante en las tareas de expresin oral, de audicin, de
lectura y de escritura. El aprendizaje se articula: en clases tericas-prcticas y trabajos que
se concretan en una amplia gama de actividades de enseanza-aprendizaje presenciales y no
presenciales.

Presenciales

A. Clases terico-prcticas: se realizarn en el aula. Se utilizar el libro de texto y el

material preparado por el profesor.

B. Seminarios programados: cineforum (octubre-diciembre y febrero-marzo); sesiones

en pequeos grupos sobre temas del manual (enero y mayo de 2017).

C. Tutoras programadas: sesiones individuales o en pequeos grupos para correccin

de trabajos y seguimiento de cada alumno (enero y mayo de 2017).

D. Realizacin de exmenes.

No presenciales

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 - Plataforma on-line de idiomas, plataforma Moodle y tareas establecidas por el
profesor.

Tiempo de trabajo del estudiante

1- Horas presenciales (clases terico-prcticas, seminarios, actividades,

presentaciones, tutoras, exmenes, etc.): 100 horas.
2- Horas no presenciales: (estudio semanal, realizacin de trabajos, preparacin de
seminarios y exmenes, etc.): 150 horas.

Requisitos de asistencia

La asistencia regular a clase NO ser obligatoria, pero es determinante puesto que la

evaluacin es continua y en momentos puntuales se realizarn pruebas y actividades de
evaluacin para determinar un porcentaje de la calificacin final.

Las tutoras y los seminarios se programarn durante los meses de enero, febrero y mayo.
Es obligatoria la asistencia a dos tutoras y dos seminarios a lo largo del curso. Son
imprescindibles para la realizacin de los trabajos prcticos, que cuentan un 30% sobre la
nota final.

Libro de texto:

BRAVISSIMO! 3
M. Birello, A. Vilagrasa
Difusin, S.L., Barcelona, 2014

+ Quaderno degli esercizi BRAVISSIMO! 3

Metodo de evaluacin y porcentaje en la calificacin final

- Examen final: 70% escrito y oral.

(Nota: no existe convocatoria extraordinaria ni en junio ni en septiembre)

Es necesario obtener una puntuacin de al menos el 50 por ciento para contar con el resto
de las calificaciones.

- Evaluacin continua: 30% (clases terico-prcticas, tutoras, seminarios, trabajos,

cineforum)

Examen final

30 de mayo de 2017