Guía y Rúbrica - Evaluación Final POA Paso 5

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Agrcolas, Pecuaria y del Medio Ambiente Programa: Ing. Ambiental y Tec. Saneamiento ambiental
Curso: Educacin ambiental Cdigo: 358028
Gua de Actividades Evaluacin Final por POA
Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Paso 5 - Evaluacin: Desarrollar un
video de presentacin del proyecto de EA
Nmero de Fecha: 15 29 Mayo de 2017 Momento de evaluacin: Final Entorno: Colaborativo y
semanas: 2 Evaluacin y
seguimiento
Productos
Productos acadmicos y
Actividad acadmicos y
Actividad colaborativa* ponderacin de la
individual ponderacin de la
actividad colaborativa
actividad individual
Para el desarrollo de la prueba nacional del
curso se requiere de la construccin grupal del
Leer los producto solicitado, es indispensable que se En el Entorno de
contenidos de la organicen de tal manera que se diferencie e Evaluacin y seguimiento
Unidad 3 y el identifique bien el aporte de cada uno para el se abrir una tarea donde
OVA de la Unidad Participacin producto final, de lo contrario se ver un miembro del grupo
3, seleccionar un significativa en el foro, perjudicada su calificacin ya que NO se van a subir un nico archivo
rol para el seleccionando un rol y recibir productos individuales en ningn caso, en Word o pdf que
desarrollo del enviando los aportes solo UN archivo grupal. contenga lo siguiente:
trabajo final que ayudarn a la
colaborativo. consolidacin del El trabajo consiste en la elaboracin de un video - Portada (1 pagina)
trabajo final. de mximo 10 minutos, donde diferentes - Breve descripcin del
Participa en el miembros del grupo hagan diferentes partes del video elaborado (1 pagina)
foro y enva sus Total: 20 puntos video, el contenido ser el siguiente: - Link de la WebQuest
aportes para la - Presentacin del grupo de trabajo y actualizada (1 pgina).
consolidacin del descripcin de la problemtica a tratar, el - Bibliografa (1
trabajo final. estudiante que vive cerca en la zona de la pgina).
problemtica escogida va hasta el sitio y expone
la problemtica (2 minutos). No se recibirn trabajos
- Entrevista a dos personas as vivan en individuales, por lo tanto
otra ciudad, que opinen del problema, las recuerde participar con
preguntas estarn relacionadas con la anticipacin y cumplir los
responsabilidad de la comunidad e instituciones compromisos segn el rol y
en la problemtica, la importancia ambiental del tarea a la que se
ecosistema o recurso estudiado, etc. (Mximo 3 comprometa.
minutos).
- Desarrollo de una de las actividades Total: 105 puntos
propuestas en el proyecto, debe involucrar
participacin de varias personas, por ejemplo:
limpieza de la ronda de un ro, siembra de
rbol, separacin de residuos, desarrollo de
talleres con nios, vecinos, etc. (5 minutos,
edita el video completo y solo integra un
fragmento de 5 minutos).
En la pgina de la WebQuest, integrar en una

cuarta pestaa un ttulo que diga
Orientaciones, debajo del ttulo escribir una
introduccin al video a presentar y luego
embeber el video que previamente puede ser
subido a youtube para facilitar la embebida.
Debajo del video escribir un ttulo llamado

conclusiones el cual contendr al menos 3
conclusiones sobre el proyecto formulado y las
actividades desarrolladas en esta ltimo paso
del proyecto, pueden ser conclusiones de tipo
reflexivo autoevaluativo sobre aspectos por
mejorar en la formulacin y desarrollo de las
actividades de educacin ambiental.
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Roles y responsabilidades para
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante
la produccin de entregables por
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo
los estudiantes
Conocer cada uno de los entornos del LDER: COMUNICADOR LDER: COMUNICADOR
curso Dinamizador del proceso, quien se preocupa
Los estudiantes deben leer, analizar por verificar al interior del equipo que se Hace la entrega al final del
el syllabus del curso. estn asumiendo las responsabilidades documento al link de tarea que se
Revisar la gua integradora de individuales y de grupo, propicia que se encuentra en el entorno de
actividades y la rbrica de mantenga el inters. evaluacin y seguimiento como lo
evaluacin. indica la gua.
Revisar la agenda para coordinar RELATOR:
tiempos de entrega Responsable de la relatora de todos los
Participar activamente en los foros procesos en forma escrita. Tambin es
y en el desarrollo de las responsable por recopilar y sistematizar la
actividades. informacin a entregar al facilitador.
Las intervenciones realizadas 3 das
antes de la fecha del cierre no se UTILERO:
tendrn en cuenta. Responsable de conseguir el material y/o las
El trabajo debe ser de su autora, herramientas de acuerdo a las necesidades
por lo que no debe contener copias del equipo para el desarrollo de las
textuales de otros documentos actividades y/o procesos.
VIGA DEL TIEMPO:

Controla el cronograma de tiempo
establecido, y es responsable porque el
equipo desarrolle las diferentes actividades
Dentro de los tiempos de la agenda.
Recomendaciones por el docente:
Navegue por todos y cada uno de los entornos del curso, con el fin de que presente las inquietudes y dudas a tiempo.
Revise la agenda para que pueda organizar los tiempos para el desarrollo y entrega de las actividades, tenga en cuenta
que despus de que se cierra una actividad esta no se reabre y pierde los puntos.
Participe activamente en los foros.
Participe activamente en las web conferences del curso
Utilice los medios de contacto con su tutor y director de curso (foros de las actividades, correo interno del curso, correo
institucional, skype)
No deje para ltima hora el desarrollo de las actividades ni el cargue de los archivos.
Comparta informacin de inters para sus compaeros de grupo.
Revise y lea las normas APA para la citacin de referencias bibliogrficas.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales.
Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo
cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como
la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su
fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de
presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en
el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms
adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan
utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: EDUCACIN AMBIENTAL
RBRICA DE EVALUACIN FINAL
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos Puntaje
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
evaluados mximo
Participacin El estudiante nunca
El estudiante particip de manera El estudiante particip en el foro
individual Particip en el foro de la
pertinente en la actividad y en la pero sus aportes no son
del actividad ni ayudo en la 20
elaboracin del vdeo pertinentes al trabajo solicitado.
estudiante elaboracin del vdeo.
en el foro (Hasta 20 Puntos) (Hasta 10 Puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final individual 20


Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos Puntaje
evaluados mximo
El video contiene todas las partes El video no contiene todas las No se presenta el video o este
Estructura solicitadas y en los tiempos partes solicitadas o no se cumplen no contiene ni el 50% de lo
20
del video requeridos los tiempos requeridos solicitado.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
Se realizan las dos entrevistas Se realiza solo una entrevista o no No se presentan las
Entrevistas
solicitadas. cumple con lo requerido. entrevistas. 20
realizadas
Actividad del La actividad de educacin No se presenta ninguna
La actividad de educacin ambiental
proyecto de ambiental es poco creativa o no actividad o no corresponde a
muestra planeacin, creatividad y 40
EA vincula comunidad. educacin ambiental.
participacin de comunidad
desarrollada
Las conclusiones son reflexivas y Las conclusiones son superficiales y
Las conclusiones son plagio o
aportan en la construccin de la no aportan en la construccin de la
Conclusiones no se presentan 10
propuesta de educacin ambiental propuesta de educacin ambiental
(Hasta 10 Puntos) (Hasta 5 Puntos) (Hasta 0 puntos)
La WebQuest no se presenta No se presenta la webQuest o
Se organiza de forma correcta la
WebQuest organizada como se solicita en la se entrega el trabajo en 15
WebQuest acorde a lo solicitado por
gua o tiene errores ortogrficos. formato diferente.

Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos Puntaje
evaluados mximo
la gua de la Prueba Nacional y no
presenta errores ortogrficos.
(Hasta 15 Puntos) (Hasta 7 Puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final colaborativo 105

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Calificacin final individual 20

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