AO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL N 10

CEPRO
SAN PEDRO DE PIRCA

ATAVILLOS ALTO - HUARAL

HUARAL - 2011
 AO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL N 10

CEPRO
SAN PEDRO DE PIRCA

ATAVILLOS ALTO - HUARAL

 HUARAL - 2011
RESOLUCIN DIRECTORAL N 02-2011/ CEPRO / PIRCA / UGEL 10 H

Visto el proyecto del Plan Anual de Trabajo del Centro de Educacin Tcnico
Productivo de Pirca del Distrito de Atavillos Alto.

CONSIDERANDO:

Que, es necesario contar con un instrumento normativo y

tcnico actualizado, que norme la vida organizacional del Centro de Educacin
a fin de garantizar un eficiente servicio Educativo.
Estando acorde a las normas: Directora N 031-UGEL
02/AGI/2011 y la R.M.N710-2011 ED. Normas para la Gestin y desarrollo de
las actividades en las instituciones y programas educativos, su complementaria
y los reglamentos de nivel respectivos.

SE RESUELVE:

1ro. Aprobar el Plan Anual de Trabajo 2011 del Centro de Educacin Tcnico
Productivo de Pirca del distrito de Atavillos Alto.

2do. Comunicar a la UGEL N 10, remitiendo un ejemplar para su

conocimiento.

Dada en la Direccin a veinte das del mes de Noviembre del

2011

Regstrese y comunquese
LIC. MIRTHA FELICIANO DE LA CRUZ
DIRECTORA

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 PRESENTACIN

La direccin del Centro de Educacin Tcnico productivo de Pirca del distrito de

Atavillos Alto, pone a disposicin de la autoridad del Ramo, como tambin a la
comunidad educativa, el Plan Anual de Trabajo 2007; el mismo que fue formulado
bajo la direccin de la primera autoridad del plantel y el concurso permanente de
todos los estamentos de la Institucin.
Este instrumento de trabajo, dentro del marco formativo de la educacin peruana,
Obedece a lo dispuesto por la R.M:N710-2005-ED cuyos lineamientos orientadores
de poltica y trabajo educativo, han sido debidamente analizados y tomados en
cuenta. Considerando ese mismo instrumento en funcin a los requerimientos que
supone todo proceso educativo en nuestros das, responde a la necesidad de
garantizar un trabajo cada vez mas eficiente, mas responsable y de mejor calidad,
pese a todo los imprevistos que se encuentran en el camino.
El trabajo realizado es producto del esfuerzo compartido a nivel de toda comunidad
Educativa a travs de comisiones y asambleas permanentes del Centro de
Educacin Tcnico productivo de Pirca del distrito de Atavillos Alto.
Contiene adems de la problemtica, los objetivos y metas, como las actividades a
ejecutar, lo mismo que los recursos y su correspondiente evaluacin. Basado en el
proyecto Educativo Institucional.
Lo que ponemos a consideracin con la esperanza de recibir sugerencias y de las
autoridades educativas.

LA DIRECCIN

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INFORMACIN GENERAL

a. Institucin Educativa : CEPRO DE PIRCA

b. Resolucin de creacin : RD N 00211-1996

Fecha : 11 de Diciembre de 1996

c. Niveles Educativos : Tcnico productivo

d. UBICACIN:

Localizacin : Pirca
Direccin : Av .28 de Julio N s/n
Distrito : Atavillos Alto

e. Zona : Altura
f. Gestin : Estatal
g.Local : Donado por comunidad

h. ORGANIZACIN

Estructura Organizacional : Ver organigrama

Direcctora : Lic. Mirtha Feliciano de la Cruz

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2. DISPOSICIONES:

VISIN:

Centro de Educacin Tcnico productivo de Pirca del Distrito de Atavillos Alto - UGEL
N 10, de acuerdo al nuevo enfoque educativo pretende mejorar la calidad educativa
mediante el desarrollo del pensamiento, a travs de un currculo humanista, cognitivo y
valorativo, una educacin en democracia, educacin para el trabajo, basada en valores
cristianos, orientada a promover el desarrollo de actitudes para lograr una identidad
personal, comunal, institucional y nacional; que permita forjar alumnos con capacidad
creativa, crtica, emprendedora, innovadora, con un equilibrio de inteligencia emocional,
un espritu de solidaridad, justicia, paz y una elevada autoestima; comprometida con el
cambio social de su comunidad a travs del desarrollo de actividades productivas,
vinculadas a la defensa de la ecologa acorde al avance del desarrollo de una educacin
humanista, cientfica y tecnolgica y ofrecer de este modo una institucin de calidad con
perspectiva de alcanzar la excelencia educativa.

MISIN
CENTRO DE EDUCACIN TCNICO PRODUCTIVO DE PIRCA DEL DISTRITO
DE ATAVELOS ALTO - UGEL N 10

Plantea como Misin Educativa, hacer del Colegio una institucin que brinde un
servicio educativo de calidad, proyectado a una educacin basada en valores,
impulsando un aprendizaje holstico; propiciando un clima de armona y democracia,
con un equilibrio en el desarrollo de la inteligencia emocional y una comunicacin de
empata.

a) Donde la DIRECTORA desempee una funcin gerencial; sea lder democrtico,

proactivo, innovador, conductora de la labor educativa, asertiva y haga de la
Institucin Educativa, la escuela amiga basada en valores cristianos, que ofrezca
un ambiente de armona y propugne una comunicacin de empata entre todos los
estamentos del plantel y sea el artfice del desarrollo de la comunidad.

b) Que el docente sea especialista, con perfil cientfico tcnico y humanista, el

facilitador, mediador del aprendizaje, orientador y agente de la cultura, modelo en
valores, con una elevada autoestima; impulsor de un aprendizaje holstico y una
comunicacin emptica en el nio y el joven, para que sean capaces de progresar
normalmente y desempearse con eficiencia y eficacia en la vida.

c) Que la alumna sea la protagonista y descubridora de su propio aprendizaje,

basado en valores cristianos, capacidades, conocimientos y principios que le
permitan desarrollar su pensamiento y proyectar su futuro mediante una
educacin para el trabajo creativo y productivo, que propicie su desarrollo
personal y social dentro del mbito en el que se desenvuelva.
 8
d). Que el padre de familia sea artfice del aprendizaje de su hijo, comprometido
con:-la labor educativa basada en valores cristianos, con los principios,
innovaciones e identidad de la IE, para lograr la educacin de calidad que es lo
que se aspira.
2. OBJETIVOS PARA EL AO 2011
2.1. OBJETIVOS GENERALES:
2.1.1. Promover la formacin integral, armnica y permanente del hombre.
2.1.2. Formar al estudiante en una orientacin cientfica, tecnolgica,
democrtica, crtica y creadora, abierta a las corrientes del pensamiento
universal.
2.1.3. Contribuir a la creacin de condiciones favorables para el pleno
desarrollo de sus capacidades, habilidades y competencias de las
alumnas expresadas en aprendizajes significativos.
2.1.4. Contribuir a la supresin de la pobreza y el incremento de la
productividad econmica individual y colectiva.
2.1.5. Mejorar y fortalecer la enseanza de la ciencia y la tecnologa as como
valores en el sistema educativo.
2.1.6. Lograra un adecuado desarrollo bio-psquico del educando, potenciando
la formacin moral, los principios ticos, desde la institucin, el hogar y
la localidad.
2.1.7. Promover y difundir la msica y la, danza de nuestra cultura milenaria,
revalorando la cultura occidental.
2.1.8. Promover y organizar competencias sanas a fin de desarrollar el deporte
en todas sus disciplinas.
OBJETIVOS DE LA INSTITUCIN OCUPACIONAL DE PIRCA DEL DISTRITO DE
ATAVILLOS ALTO.

2.1.9. Mejorar la calidad educativa, adecundolo a los fines de una educacin

humana-cientfica, participando en capacitacin docente.
2.1.10. Propiciar el desarrollo de proyectos y actividades experimental que
evidencia el carcter innovador de la IE.
2.1.11. Buscar la capacitacin de los docentes en el dominio de mtodos y
tcnicas sobre el programa de articulacin.
 9
2.1.12 Organizar el control de la salud fsica y mental del nio con apoyo de otras
instituciones

2.1.13 Afianzar y proyectar los servicios educativos de la I.E. hacia la comunidad,

conociendo los problemas mas de cerca que afectan a los alumnos.

3. METAS GLOBALES DURANTE EL 2011

3.1 METAS DE ATENCIN TECNICO PRODUCTIVO

VARIABLE BSICO TOTAL

30
N DE PARTICIPANTES 30

02 02
N DE SECCIN

30 30
CARGA DE SECCIN

TECNICO PRODUCTIVO

PLAZAS PLAZAS ESPECIALIDAD HORAS

PRESUPUESTADAS

DIRECTOR (e)

DOCENTES 01 Confeccin textil 30

01 Hilandera industrial 30

TOTAL DE HORAS 60
 10
09. EVALUACIN

- Se evaluar el avance peridico y real del logro de los objetivos

- La utilizacin de los recursos humanos, materiales y financieros
- Las dificultades ocurridas sus causas de acuerdo al esquema adjunto

1. Visin Global de la ejecucin del plan

2. Grado de satisfaccin de la demanda

ndice y

Metas logradas

3. Evaluacin de los aspectos educativo

4. Conclusiones

6.- Recomendaciones

Los dos informes se realizaran 11ro. Al finalizar el 1er Semestrey el informe finalizar
el ao acadmico.

MIRTHA FELICIANO DE LA CRUZ

DIRECTOR

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 REGLAMENTO INTERNO

CAPITULO I : GENERALIDAD

CAPITULO II : ORGANIZACIN Y
FUNCIONES

CAPITULO III : GESTIN PEDAGGICA

CAPITULO IV : GESTIN

CAPITULO V : RELACIONES Y
COORDINACIONES

CAPTULO I
Artculo I.- El Reglamento Interno del CETPRO de Pirca, cuyo componentes son:
Direccin, Personal docente, alumnos y padres de familia, tienen por finalidad
normar el funcionamiento del desarrollo educativo considerando las disposiciones
emanadas por la superioridad.

Artculo II.- El reglamento Interno se sustenta en los siguientes disposiciones

legales:
Constitucin Poltica del Per de 1993.
Ley General de Educacin N28044.
Ley del Profesorado N 24029 y su modificatoria 25212.
R.M.N 007-2001-E.D.

Artculo II.- El presente reglamento Interno tiene por finalidad establecer las
normas que regulan el cumplimiento y la responsabilidad ante la escuela y que har
posible el pleno desarrollo laboral. Propiciando la mejor calidad educativa.
CAPITULO II

ORGANIZACIN Y FUNCIONES

Artculo4.- Organizacin
4.1. Brindar una educacin integral proporcionndoles un ambiente
adecuado e incentivando la adquisicin de nuevos valores.
4.2. Promover el desarrollo afectivo, intelectual y social.
4.3. Propiciar la adquisicin de valores.

Artculo 5.- Funciones:

5.1. Planificar, Organizar, Ejecutar, supervisar, controlar y evaluar el
proceso educativo.
5.2. Proyectar acciones educativas, culturales, deportivas, sociales y
religiosas hacia la comunidad.
5.3. Detectar problemas que afectan en el desarrollo del educando y
su aprendizaje.

Artculo 6.- La estructura orgnica del CETPRO de Pirca de la est constituida por:
rgano de Direccin.
rgano de Ejecucin.
rgano de Apoyo

Artculo 7.- Son funciones del Director de la escuela:

Representar legalmente a la Institucin.
Supervisa y Evala las actividades administrativas y pedaggicas.
Maximiza la calidad de los aprendizajes procurando elevar
elrendimiento acadmico de los alumnos y docentes.
Otras funciones inherentes a su cargo.

Artculo 8.- Son Funciones del Docente de Aula:

Participa en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Plan Anual de
Trabajo de la Escuela.
 Organiza y ambienta el aula y prepara materiales educativos con la
colaboracin de los participantes y los padres de familia.
Mantiene actualizada la documentacin pedaggica y administrativa
de su responsabilidad.
Integra la comisin de trabajo y colabora con la direccin.
Velar por el buen estado de conservacin de los bienes del CETPRO
Coordina y mantiene comunicacin permanente con los padres de
familia.
Otras funciones inherentes a su cargo.

CAPITULO III

GESTIN PEDAGGICA

Artculo 11.- De la organizacin y desarrollo de las actividades acadmicas:

En la Institucin Educativa Ocupacional de Pirca se aplicar el
modelo curricular CONSTRUCTIVISTA por COMPETENCIAS.
El director visar las unidades de aprendizaje y har el seguimiento
respectivo.
Las estrategias metodolgicas ha utilizarse sern de acuerdo a cada
rea de aprendizaje.
La evaluacin del progreso de los participantes ser permanente y
se registrar en el respectivo registro.
El Director es el responsable de la orientacin, asesoramiento y
supervisin del personal docente a su cargo:
Opinada Trimestralmente.
Inopinada cada vez que el Director lo crea conveniente.
La supervisin se efectuar mediante una ficha de supervisin
(observacin - entrevista).
El personal Docente cumple con la jomada laboral establecida de
acuerdo a ley.
El personal docente est obligado a registrar la hora y firma tanto al
ingreso como al salir de la Institucin.
 Constituye tardanza llegar despus de la hora establecida.
La justificacin de la inasistencia por enfermedad se efectuar con
los documentos justificatorios correspondientes que acrediten la
dolencia que origin la ausencia del servicio.
El Director de acuerdo a los dispositivos legales vigentes otorgar 03
das de permiso por razones personales y/o familiares.
La justificacin de la inasistencia se dar al trmino de las 24 horas.
El horario escolar establecido para el ao 2007 ser:
Tarde: 02:00 p.m. a 05:00 p.m.
Noche: 05:30 p.m. a 08:30 p.m.
Los docentes tendrn 01 da de permiso por onomstico
(remunerado).

CAPITULO IV

Artculo 12.- Del Rgimen Interno.

El personal Docente del CETPRO DE PIRCA tiene los derechos contemplados en la
ley del profesorado N 204029 y su modificatoria N 25212 y en el D.S. N 019-90-
ED Reglamento de la ley del Profesorado.
a) Los Docentes de aula tienen los siguientes deberes:
Cumplir las funciones con dignidad, eficiencia y lealtad a la
Constitucin Poltica del Per, leyes y fines de la Institucin.
Colaborar con la Direccin de la Institucin en la optimizacin de las
acciones educativas.
Evaluar en forma permanente el proceso de formacin del educando.
Respetar los valores ticos, sociales de la comunidad, participar en su
desarrollo cultural, cvico y patritico.
Contribuir y velar por la buena conservacin y mejoramiento de la
infraestructura y equipamiento educativo.
b) Los estmulos del personal Docente sern solicitados al inmediato superior
por la Direccin de la Institucin Educativa.
a. Los estmulos de agradecimiento y felicitaciones se otorgan al profesorado
cuando la autoridad educativa conozca de acciones Excepcionales en
 beneficio de la educacin y la cultura o por el cumplimiento eficiente de las
tareas o comisiones encargadas por la Direccin de la Institucin.
b. Constituyen faltas disciplinarias del Personal Docente las siguientes:
Incumplir las funciones inherentes a su cargo, o desempearse con
negligencia.
Inasistir o ausentarse reiteradamente de la institucin sin causa
justificada.
Ofender de palabra o de obra a la autoridad educativa y observar
conducta reprochable.
c. Las sanciones aplicables al Personal Docente por incurrir en faltas son:
Amonestacin verbal o escrita.
Llamada de atencin verbal o escrita.
d. El personal Docente de turno es el responsable de la Disciplina, formacin
y control de los nios y nias durante la semana y desempea las
siguientes funciones.
Llega a la escuela con 15 minutos de anticipacin.
Dirige las formaciones generales de ingreso de los alumnos y las
actividades permanentes.
Vigila el ingreso a las aulas debidamente ordenados.
Imparte recomendaciones de inters general al alumnado cada vez
que crea conveniente.
Los lunes se realizara el Izamiento del Pabelln Nacional y disertar
sobre temas del calendario cvico escolar.
Cumple otras funciones afines al cargo que le delega el Director.
Asume responsabilidad administrativa cuando el Director est ausente.

Artculo 13.- De los educandos:

a) Los educandos del CETPRO DE PIRCA goza de los derechos:
Recibe formacin integral, goza de un ambiente que le brinda seguridad
moral y fsica.
Es estimulado en mrito al cumplimiento de sus deberes.
Hace uso de sus vacaciones.
b) Constituye deberes de los educandos:
 Respetar al personal docente y directivo de la institucin.
Cuida los ambientes e infraestructura de la institucin.
Participa responsablemente en las actividades educativas.
Asiste con toda puntualidad a la Institucin.
Practica hbitos de respeto, honradez, veracidad y respeto a la persona.
Asiste en forma obligatoria a las actuaciones y desfiles escolares
dispuestos por la superioridad.
c) Los estmulos que se hacen acreedores los educandos que realizan acciones
extraordinarias dentro o fuera de la Institucin.
Felicitacin escrita.
Diploma al Mrito.
Estimulo sorpresa de parte del personal docente.
d) Constituyen faltas disciplinarias cometidos por los alumnos:
Faltar de palabra y obra al personal docente y condiscpulo.
Hacer uso de un lenguaje deshonesto y grosero.
Apropiarse indebidamente de las pertenencias de sus compaeros.
Ingresar o salir sin la correspondiente autorizacin.
e) Los educandos que incurran en faltas disciplinarias sern sancionados de
acuerdo a la gravedad de las mismas:
Amonestacin verbal o escrita.
Suspensin temporal por dos das en casos comunes debidamente
comprobados.
Las sanciones de suspensin se denominar por Decreto Directoral de la
Institucin.
f) Los padres de familia sern atendidos por el Director y los Docentes de aula
en el horario de 10:30 a.m. 1:00 p.m.
1. DESCRIPCIN DE LA PROBLEMTICA QUE SE PRETENDE RESOLVER EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA
DIAGNOSTICO MATRIZ FODA
FODA
AREA ASPECT VARIABLES
O FORTALEZA DEBILIDADES PROPUESTAS

2.1.1. Innovaciones Los docentes fomentan los Presencia de personalismo Capacitar

G pedaggicas valores: Respeto, democrtico, en la institucin permanentemente y
E creativo, innovador libertad hacer seguimiento.
S Despierta el inters en el alumno Mquinas, equipos Usar material de
T Material para su aprendizaje herramientas por mejorar y reciclaje o desechable.
I Educativo potenciar
Escasez de material
N didctico
La evaluacin es permanente Tarda distribucin de los Entrega oportuna de la
P individual y grupal. documentos de evaluacin evaluacin
E Evaluacin Es pertinente a la realidad Comunicacin
D Currculo extempornea de los
A documentos oficiales
G emanadas de la
superioridad.
G Tercio curricular Promueven el auto e Escasa participacin con
I interaprendizaje del alumno nuestro acervo cultural
C Estrategias Los docentes utilizan estrategias Falta de poltica de
A de aprendizaje significativo. seguridad
Programa de Contamos con asistencia social Poca participacin de los
Prevencin padres de familia en los
Integral talleres.
AREA DE No se cuenta Hacer un trabajo en
TUTORA equipo, con
responsabilidad, para
todo el ao.
 5
FODA
REA ASPECTO VARIABLE FORTALEZAS DEBILIDADES PROPUESTAS
2.1.2. 1. Seleccin No participo. Inicial
G de personal.
E 2. Licencias
S 3. Asistencia y Normal desarrollo en las Interrupcin de labores por parte de Se aplicar las normas
T permanencia labores tcnico los padres de familia y docentes establecidas por la
I de Docente. pedaggico. direccin y se dar
Administracin cumplimiento.
N del Personal 4. CAP. Se tiene la carpeta de los No hay compromiso para participar Mejorar evaluando a los
docentes en los eventos culturales y otros. docentes
A 5. Escalafn No est actualizado
D interno
M 6. Inventario Cuenta con inventario Conservar y mejorar el
I fsico mobiliario
N 7. Servicios No se cuenta con servicios higinicos Mantenimiento de los
I Abastecimiento bsicos servicios higinicos
S 8. Escasa participacin de los padres
T Adquisiciones
R 9. Recursos No cuenta con ingresos propios A partir del presente se
A Contabilidad propios propone crear recursos.
T 10. Libro de No tiene Crear recursos propios
I caja
V rea de Se cuenta con local propio
A Infraestructura

6
 FODA
REA ASPECTO VARIABLE FORTALEZAS DEBILIDADES PROPUESTAS
2.1.3. Proyecto de Participan activamente en Desconocimiento de algunos En proceso de autorizacin
G Desarrollo el desarrollo del PEI
E Institucional
S Plan Anual de Programar objetivos para No se realizar al 100% por Dejar elaborado el PATy el
T Trabajo Plandesarrollar durante el ao limitacin de tiempos e imprevistos plan operativo para el
I Planeamiento Operativo siguiente ao
Capacitacin Docentes con capacidad de Elevados costos de capacitaciones Gestionar a travs de la
N Docente desarrollarse Direccin convenios con
Participacin activa y ONGs, etc.
I dinmica de los docentes
N Modelo y Se realiz las comisiones Poca participacin del profesorado Se espera para el presente ao
S estructura de los diferentes trabajos, por ser nuevo la participacin masiva del
T Organizacin y mes de marzo. personal docente
I R.I.
T 4. Desconocimiento de la captacin Se espera para el presente ao
U Racionalizacin de recursos el ingreso de recursos propios
C Organizacin de recursos
I 5. Imagen Local adecuado Problemas de padres y docentes Difundir las normas
O Institucional pertinentes
N Proceso y Tarda comunicacin Mejorar la atencin al usuario
A procedimiento o padre de familia.
L de gestin