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Sprachlehre in der 4.

Klasse

Inhaltsverzeichnis

1. Stze verknpfen (Bindewrter), 2 Seiten

2. Wortarten mit Nachsilben umwandeln, Wortfelder, 3 Seiten

3. Adjektive (Wiewrter) helfen vergleichen, 4 Seiten

4. Verben (Tunwrter) in der Zukunft, 3 Seiten

5. Nomen (Namenwrter) haben vier Flle, 6 Seiten

6. Objekte (Satzergnzungen), 4 Seiten

7. Ortsangaben und Zeitangaben, 4 Seiten

8. Die Wortarten, 2 Seiten

9. Lsungen (fr schwierige Aufgaben), 8 Seiten

Jrgen Bernhardt

bungsblatt fr die Grundschule www.uebungsblatt.de


6. Objekte (Satzergnzungen)

n Wiederholung: Satzgegenstand (Subjekt) und Satzaussage (Prdikat)

a) Aus der 3. Klasse weit du: Satzglieder kann man umstellen.


Stelle in diesen kurzen Stzen die Satzglieder um und kreise die Satzglieder ein!

Beispiele: Felix weint. Weint Felix? Sie schlft ein. Schlft sie ein?

Karin schummelt. ________________________________________________

Ein kleiner Hund bellt. ____________________________________________

Die Sonne geht auf. _______________________________________________

Der Ball rollt. ____________________________________________________

Johannes ist eingeschlafen. __________________________________________

Die Wsche trocknet. _______________________________________________

b) Du weit auch: Fragst du nach einem Satzglied mit wer oder was?, heit es Satzgegen-
stand (Subjekt). Die Satzaussage (Prdikat) findest du mit der Frage: Was tut ? oder
Was geschieht ?

Schreibe nun die Erzhlstze von 1a) noch einmal ab. Frage dann nach Subjekt und Prdi-
kat und kreise so ein: Subjekt - blau, Prdikat - rot.

Beispiele: Felix weint. Sie schlft ein.

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o a) Oft gengt es nicht, Stze nur aus Subjekt und Prdikat zu bilden.
Verbinde, was zusammengehrt!

Tobias gratuliert Nudeln mit Tomatensoe.

Er isst seiner Schwester.

Eva-Maria hilft der Lehrerin.

Oma schreibt die Hefte.

Der Lehrer verteilt dem Angeklagten.

Sie packt ihrer Enkelin.

Der Richter glaubt ihren Schulranzen.

b) In vielen Stzen gibt es noch andere Satzglieder, die Satzergnzungen (Objekte).

Frage nach den Satzergnzungen (Objekten) von 2a) mit wem? und wen oder was?

Beispiel: Wem gratuliert Tobias? Seiner Schwester.

Wen oder was isst er? ______________________________________________________

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c) Auf die Frage Wem . . . ? steht die Satzergnzung im 3. Fall, man sagt auch Dativobjekt.
Kreise alle Satzergnzungen im 3. Fall (Dativobjekte) bei 2b) grn ein!

Auf die Frage Wen oder was . . . ? steht die Satzergnzung im 4. Fall, man sagt auch
Akkusativobjekt. Kreise alle Satzergnzungen im 4. Fall (Akkusativobjekte) bei 2b)
braun ein!

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p In der folgenden Geschichte sind einige Satzglieder unterstrichen. Frage nach den
Satzergnzungen im 3. und 4. Fall und kreise ein:

Dativobjekt (Wem?) - grn Akkusativobjekt (Wen oder was?) - braun

Heute schreibt die Klasse 4b ein Diktat. Die Lehrerin diktiert den Schlern

schwierige Wrter. Zum Schluss liest sie der Klasse den ganzen Text noch

einmal vor. Dann sammeln zwei Kinder alle Hefte ein und legen sie der Lehrerin

auf das Pult. Jonas ruft den anderen Kindern zu: Ich habe schon einen Fehler.

Ich habe das Wort Diktat mit ck geschrieben.

q Auch Frwrter (Pronomen) knnen Satzergnzungen bilden. In welchen Fllen stehen die
unterstrichenen Satzglieder? Finde wieder die richtige Frage und kreise grn oder braun ein!

Er gibt ihr die Hand.

Basti leiht ihm seinen Kleber.

Eine Geschichte liest ihnen der Lehrer vor.

Kannst du mir den Nachtisch reichen?

Meinen Goldhamster zeige ich dir am Nachmittag.

r Lies die folgenden Stze wieder durch! Erfrage dann die unterstrichenen Satzglieder mit Hilfe
der fett gedruckten Wrter (Prpositionen) und kreise auch ein!

Beispiel: Schneewittchen kocht fr die sieben Zwerge. Fr wen kocht Schneewittchen?

Frau Holle lsst Gold ber das Mdchen fallen.

ber wen lsst


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Dornrschen fllt in einen tiefen Schlaf.

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Gretel muss bei der Hexe viel arbeiten.

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Aschenputtel versteckt sich vor dem Knigssohn.

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s Du kennst jetzt vier Satzglieder. Kreise im folgenden Text alle unterstrichenen Satzglieder so
ein:
Subjekt (Wer oder was?) - blau
Prdikat (Was tut? Was geschieht?) - rot
Dativobjekt (Wem?) - grn
Akkusativobjekt (Wen oder was?) - braun

Im Zirkus

Der Zirkusdirektor begrt die Zuschauer. Danach zeigen Akrobaten ihre

Kunststcke. Am besten gefllt dem Publikum die groe Pyramide.

Anschlieend kommt der Dompteur mit seinen weien Tigern. Einem weien

Tiger gibt er sogar einen Kuss.

Nach der Pause erscheint ein Clown. Er stolpert stndig ber seine groen

Schuhe. Einer Zuschauerin wirft er Konfetti ins Gesicht. Das Publikum johlt

und applaudiert dem Clown . Nach zwei Stunden endet die Vorstellung.

t Bei den folgenden Stzen fehlen Satzglieder. Schau auf die Farben und ergnze die
Satzglieder sinnvoll!

Frau Gruber wscht

sie ihm

Fr die Kinder bastelt

passt den Ball

Georg geht

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Die weiteren bungen finden Sie in den originalen Dateien!

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