ACTIVIDAD FORMATIVA N 3

Expone caractersticas, estructura y funciones de los compuestos orgnicos,

para lo cual elabora un material digital de exposicin.

INSTRUCCIONES:
1. Busca informacin acerca de los alimentos de origen glucdico y de origen lipdico.
2. Luego elabora un mapa mental considerando diversos aspectos como: ventajas
nutricionales, desventajas, valor calrico, fuente natural de los mismos.
3. Recuerda que el material debe servir para hacer con l una exposicin, que no sea
leda sino explicada.

Sugerencia: Evala tu trabajo aplicndole los criterios de evaluacin de la rbrica que

se adjunta.

RUBRICA PARA EVALUAR UN MAPA MENTAL

Nombre del estudiante: ________________________________________
Seccin: _______________________ Fecha: ______________________

INDICADORES
4 3 2 1
TOTAL
EXCELENTE BUENO REGULAR INSUFICIENTE
CRITERIOS
Uso adecuado de Uso adecuado de No se asocian Las palabras e
palabras clave e palabras clave e adecuadamente imgenes,
imgenes, con imgenes, que deja palabras e escasamente
Claridad de los una correcta entrever la imgenes, pero la permiten
conceptos asociacin que importancia del composicin apreciar los
evidencian la contenido, pero falta permite destacar conceptos y sus
importancia de las claridad en la algunos conceptos asociaciones
ideas centrales relacin y asociacin centrales
El uso del espacio, La composicin No hay buen uso No se aprovecha
muestra equilibrio sugiere la estructura del espacio, el espacio. La
entre imgenes, y el sentido de lo que escasa utilizacin composicin no
Uso del lneas y letras la se comunica, pero se de imgenes y sugiere una
espacio, lneas composicin aprecia poco orden lneas de estructura ni un
y textos sugiere la en el espacio. asociacin. La sentido de lo que
estructura y el composicin no se comunica
sentido de lo que sugiere una
se comunica estructura
El uso de colores, Se usan pocos Se usan pocos No se ha hecho
imgenes y el colores e imgenes, colores e nfasis para
tamao de las pero el tamao de las imgenes. Se identificar los
nfasis y letras, permite letras y lneas aprecian algunos conceptos
asociaciones identificar los permite identificar los conceptos sin destacables y
conceptos conceptos mostrarse tampoco se
destacables y sus destacables y sus adecuadamente visualizan sus
relaciones. relaciones. sus relaciones. relaciones
 Utiliza como No se hace uso de No se hace uso de No se utilizan
estmulo visual colores, pero las colores y el imgenes, ni
imgenes para imgenes son nmero de colores para
representar los estimulo visual imgenes es representar y
Uso de
conceptos. El uso adecuado para reducido. asociar los
imgenes y
colores de colores representar y asociar conceptos.
contribuye a los conceptos .
asociar y poner
nfasis en los
conceptos.
Elabora Elabora conclusiones Elabora algunas Los
conclusiones que con algunas ideas conclusiones, con planteamientos
incluyen ideas o primarias y ideas importantes realizados no
planteamientos secundarias pero formula renen las
que descubri al importantes, pero otras de manera caractersticas
Conclusione
realizar el anlisis poco precisas, en su incorrecta y poco de una
s
de contenidos y aplicacin para la analizadas. conclusin.
que considera vida
importantes para
la vida.

CALIFICACIN DE LA ACTIVIDAD