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DESARROLLO
Las universidades se estn globalizando, incrementando sus alianzas, su
presencia en otros escenarios lejanos a su contexto inmediato, gracias al uso de las
tecnologas de la informacin y de la comunicacin y a la potenciacin de las estrategias
de internacionalizacin. En palabras del documento marco del evento citado
UNU/UNESCO, La globalizacin incorpora nuevos e importantes temas en el mbito
de la educacin y la investigacin, no slo cientfica (tecnologas de la informacin y la
comunicacin, nanotecnologa, cambio climtico, desarrollo sostenible), sino tambin
social y cultural (tica y valores, migracin, salud y bienestar, diversidad cultural,
liderazgo intercultural y espritu empresarial, reconciliacin y construccin de la paz).
En un mundo que cada vez exige mayores competencias, cooperacin y conectividad,
los centros de enseanza superior se convierten en unas plataformas internacionales
vitales para la colaboracin y el dilogo, as como para el intercambio y anlisis de
nuevas ideas innovadoras.
El gran desafo que deben enfrentar los pases, es el de, cmo insertarse de
manera competitiva en un mundo cada vez ms globalizado, en el que, pese a que no se
ha modificado sustancialmente el esquema asimtrico de desarrollo entre las naciones,
se generan oportunidades para los pases ms atrasados, siempre y cuando se adecen a
las nuevas circunstancias. Se trata de una nueva etapa del desarrollo, sustentada en el
conocimiento y hacia donde deben orientarse todos los esfuerzos acadmicos e
investigativos.
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tenerse claro que no se puede olvidar su determinante papel en el desarrollo del contexto
inmediato en el que se encuentra ni en el desarrollo regional.
De igual manera la Unesco, seala que "la educacin superior ha dado sobradas
pruebas de su viabilidad a lo largo de los siglos y de su capacidad para transformarse y
propiciar el cambio y el progreso de la sociedad. Dado el alcance y el ritmo de las
transformaciones, la sociedad cada vez tiende ms a fundarse en el conocimiento, razn
de que la educacin superior y la investigacin formen hoy en da parte fundamental del
desarrollo cultural, socioeconmico y ecolgicamente sostenible de los individuos, las
comunidades y las naciones". (Unesco, 1998).
As mismo la universidad debe preparar profesionales que tengan una slida base
de responsabilidad y valores morales fundamentales. Dicha preparacin, requiere
trabajar no solo con textos, sino con experiencias concretas y contacto activo con la
realidad. Por otra parte, en el nuevo modelo de universidad la pertinencia de la
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investigacin cientfica universitaria est determinada tanto por el impacto de la
investigacin en el contexto de produccin de conocimientos como por el impacto de la
investigacin en el contexto socio cultural. Por ltimo, la Universidad actual, debe
multiplicar no slo los propsitos bsicos en la academia, sino en la formacin y
especializacin de profesionales con aptitudes investigativas y necesidades de
superacin y actualizacin; siempre y cuando se vincule con el campo de la
investigacin y de la influencia de la institucin en el desarrollo social. Hay autores que
afirman que los hombres se ven obligados a producir conocimientos, con el fin de
perfeccionar la prctica y mejorar sus condiciones de existencia.
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vincularlas con las prioridades nacionales.
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Conclusin
Por ltimo, para que las instituciones de educacin superior, puedan cumplir con
su compromiso social debe existir el apoyo institucional permanente a las actividades de
investigacin, y estas deben estar vinculadas a la docencia y a la extensin y al mismo
tiempo basadas en el compromiso y en la participacin de todos los integrantes de su
comunidad.
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BIBLIOGRAFIA