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Curso Cientfico-Humanstico
de Artes Visuais
Apresente uma nica resposta a cada item. Se escrever mais do que uma
resposta, deve indicar de forma inequvoca a que pretende que seja classificada
(riscando todas as que pretende anular).
sempre que recorrer a uma tabela obtida na sua calculadora, apresente todas as
linhas da tabela relevantes para a resoluo do problema proposto;
1.2. Determine o nmero de arranjos de cada tipo que os alunos devem produzir, para
obterem o maior lucro possvel (admitindo que vendem todos os arranjos).
2
2. Em frente deste, colocou-se uma plateia, com um total de 465 cadeiras, dispostas em filas.
Em cada fila, as cadeiras foram encostadas umas s outras, sem intervalos entre elas.
A primeira fila tem 10 cadeiras e a ltima fila tem 52 cadeiras.
A segunda fila tem mais 5 cadeiras do que a primeira. A terceira fila tem tambm mais 5
cadeiras do que a segunda, e assim sucessivamente. Cada fila tem, portanto, mais 5
cadeiras do que a anterior.
3. A Margarida, aluna do curso de Artes Visuais, pretende fazer uma composio artstica
num pedao de tecido. Para isso, comeou por entornar um frasco de tinta azul no tecido.
Admita que a mancha produzida pela tinta sobre o tecido um crculo cujo raio vai
aumentando com o decorrer do tempo.
Sabe-se que, > segundos aps o frasco ter sido completamente entornado, a rea (em
-7# ) de tecido ocupada pela mancha dada, para um certo valor de 5 , por
"!!
E> " % /5> , sendo > !
3.1. Supondo que, ao fim de cinco segundos, o raio da mancha circular de % -7,
determine o valor de 5 . Apresente o resultado arredondado s centsimas.
3
4. Para analisar o som produzido pela vibrao de um diapaso, recolheram-se alguns dados
com um sensor ligado a uma calculadora grfica.
O sensor mede a variao de uma certa grandeza (que designaremos por C), ao longo
do tempo (que designaremos por B).
A partir dos dados, recolhidos em intervalos de tempo iguais, obteve-se, na calculadora, o
diagrama de disperso que se pode observar nas figuras 1 e 2 (o eixo das abcissas
corresponde varivel B e o das ordenadas varivel C).
Figura 1 Figura 2
Em cada uma das figuras, est representada a posio do cursor no visor da calculadora.
Na figura 1, o cursor encontra-se num ponto cuja ordenada o mximo de C.
Na figura 2, o cursor encontra-se num ponto cuja ordenada o mnimo de C.
Admita que o fenmeno bem modelado por uma funo definida por uma expresso do
tipo C + , cos - B, onde +, , e - so constantes reais positivas.
4.1. Relativamente a qualquer funo definida por uma expresso do tipo indicado,
justifique que:
4.1.1. O contradomnio o intervalo + , + ,
#1
4.1.2.
- perodo da funo.
4
5. A empresa de telecomunicaes TLV efectuou um estudo estatstico relativo a todos os
modelos de telemveis j vendidos pela empresa.
Este estudo revelou que o nmero 8, em milhares, de unidades vendidas, depende do
preo : (em euros) de cada telemvel, de acordo com o seguinte diagrama de disperso.
5.1. Admita que a empresa possui um ficheiro com os nomes de todos os clientes e,
para cada um deles, o preo do telemvel adquirido (cada cliente adquiriu apenas
um telemvel). Para assinalar o seu aniversrio, a TLV resolveu sortear uma
viagem entre os seus clientes.
Qual a probabilidade de a viagem sair a um cliente que tenha comprado um
telemvel por um preo inferior a 180 euros? Apresente o resultado na forma de
fraco irredutvel.
5.3. A TLV vai lanar um novo modelo de telemvel. Com base no estudo efectuado,
bem como noutros indicadores, esta empresa prev, relativamente ao modelo que
vai ser lanado, que a relao entre 8 (nmero, em milhares, de telemveis que
sero vendidos) e : (preo de cada telemvel do novo modelo) estar de acordo
com a expresso
8 !,!$ : "!
Seja ; a quantia (em euros) que a empresa prev vir a receber pela venda dos
telemveis do novo modelo.
Escreva uma expresso que d a quantia ; , em funo do preo : de cada
telemvel. Apresente essa expresso na forma de um polinmio reduzido.
5
6. Pretende-se construir um filtro de forma cnica, com uma capacidade superior a meio litro.
Averige se o filtro construdo de acordo com esta planificao tem, ou no, uma
capacidade superior a meio litro.
Determine a amplitude, em
radianos, do ngulo , represen-
tado na figura junta.
FIM
6
COTAES
1. ............................................................................................. 30
1.1. .......................................................................... 10
1.2. .......................................................................... 20
2. ............................................................................................. 30
2.1. .......................................................................... 10
2.2. .......................................................................... 10
2.3. .......................................................................... 10
3. ............................................................................................. 30
3.1. ......................................................................... 15
3.2. .......................................................................... 15
4. ............................................................................................. 45
4.1. ......................................................................... 30
4.1.1. .................................................. 15
4.1.2. .................................................. 15
4.2. .......................................................................... 15
5. ............................................................................................. 35
5.1. .......................................................................... 10
5.2. .......................................................................... 10
5.3. .......................................................................... 15
6. ............................................................................................. 30
1.
1.1 Sejam:
x : n. de arranjos do tipo A
y : n. de arranjos do tipo B
Rosas (R): 88
M R V
Arranjos do tipo A 16 x 4x 8x
lucro 3
Arranjos do tipo B 8y 8y 8y
lucro 2
Total 192 88 112
Proposta da Isabel:
Para x = 7 e y = 7:
4 7 + 8 7 = 84; 84 < 88
Proposta do Dinis:
Para x = 10 e y = 5:
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Sugesto de resoluo Matemtica B 1. fase - 2006
16 x + 8 y 192
4 x + 8 y 88
Restries: 8 x + 8 y 112
x 0
y 0
x y2
0 11
22 0
x y3
0 14
14 0
x y f ( x, y ) = 3 x + 2 y
0 0 0
0 11 22
12 0 36
10 4 38 Soluo ptima
6 8 34
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2.
u1 + u n
2.1 Sabemos que S n = n ; S n = 465; u1 = 10 e u n = 52 . Pretendemos mostrar
2
que n = 15 .
10 + 52 465
n = 465 31n = 465 n = n = 15 c. q. m.
2 31
u1 = 10 ; n = 15 ; u n = 52 e u n = u1 + (n 1) r .
42
u n = 52 52 = 10 + (15 1) r 52 = 10 + 14r 14r = 42 r = r =3
14
Logo, k = 3 .
435 29
Probabilidade: P = =
465 31
29
Nota: Para obtermos a fraco irredutvel , utilizamos a calculadora ou dividimos os termos
31
da fraco por m.d.c. (435, 465) = 15.
3.
1. processo:
100 16
ln
100 16 4 16 k 0, 279
5k = ln k =
4 16 5
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2. processo:
100
A(5) = 16 = 16
1 + 4e5 k
100
Sejam y1 = e y2 = 16.
1 + 4e5 k
100
3.2 Sejam k = 0,25 e A(t ) = . Valores obtido na calculadora:
1 + 4e 0,25t
x y1 = A (t)
A( 4) A(0) 40,461 20 0 20
t. m. v. [0, 4] = = 5
40 4 4 40,461
Nos primeiros 4 segundos, a rea da mancha aumentou, em mdia, 5 cm2 por segundo.
4.
4.1
2 2
4.1.2 Diz-se que a funo y tem perodo , se y x + = y ( x) para qualquer x D y .
c c
2 2
y x + = a + b cos c x + = a + b cos(cx + 2 ) = a + b cos(cx) c. q. j.
c c
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cos( 2 + x ) = cos x
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4.2
___________
a b = 0,71 a = 0,71 + b ________________
0,87 + 0,71
a + b = 0,87 __________ 0,71 + b + b = 0,87 b = 2
Logo:
2 2
= 0,002 c = c 3142 .
c 0,002
5.
13,5 9
Probabilidade: P = =
28,5 19
5.2
A correlao negativa muito forte entre n e p . medida que o preo do telemvel aumenta,
o nmero de unidades vendidas diminui.
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6.
16 16
sin = = sin 1 1,0949 rad.
18 18
p = 2r = 2 1,0949 18 = 39,4164 cm
39,4164
p 0 = 2 r 39,4164 = 2 r r = 6,2733 cm
2
h = 18 2 6,2733 2 h 16,87 cm
1 1
Vcone > 0,5 l Abase altura > 500 (6,2733) 2 16,8714 > 500 695,3 cm 3 > 500 cm 3
3 3
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PROVA 735
Curso Cientfico-Humanstico
de Artes Visuais
Apresente uma nica resposta a cada item. Se escrever mais do que uma
resposta, deve indicar de forma inequvoca a que pretende que seja classificada
(riscando todas as que pretende anular).
sempre que recorrer a uma tabela obtida na sua calculadora, apresente todas as
linhas da tabela relevantes para a resoluo do problema proposto;
Matemtica Informtica
1.1. Depois de ter calculado, para cada uma das disciplinas, a mdia e o desvio padro
das classificaes, a ngela comentou: As mdias das classificaes a Matemtica
e a Informtica so iguais, mas o mesmo no se passa com os desvios padro.
1.1.1. Conclua que a ngela tem razo na sua afirmao, calculando, para cada
uma das disciplinas, a mdia e o desvio padro das classificaes.
1.2. Sabe-se que, dos alunos que obtiveram 20 a Informtica, metade obteve tambm 20
a Matemtica.
A empresa vai sortear um prmio entre os alunos que obtiveram classificao igual
ou superior a 19, na disciplina de Matemtica.
Qual a probabilidade de o prmio sair a um aluno que obteve 20 nas duas
disciplinas? Apresente o resultado na forma de fraco irredutvel.
2
2. A Ana e a Ftima tm de ler, para a disciplina de Portugus, um livro com 255 pginas
numeradas, da pgina 1 (primeira pgina do livro) pgina 255 (ltima pgina do livro).
2.1.1. Verifique que, ao fim de 8 dias, a Ana j leu #8 " pginas e a Ftima
j leu 8# #8 pginas.
2.1.2. Admita que a Ana acaba de ler o livro no dia 18 de Abril. Em que dia acaba
a Ftima de ler o livro? Justifique a sua resposta.
2.2. Escolhida, ao acaso, uma das 255 pginas numeradas do mesmo livro, qual a
probabilidade de o nmero dessa pgina ter, pelo menos, dois algarismos e
comear por 2? Apresente o resultado na forma de percentagem, arredondado s
unidades.
"#& E
R > > ! e E constante positiva
E "#& E / !,# >
3.2. Ao longo dos cinco anos que se seguiram ao instante inicial, a populao cresceu
em condies ambientais normais. Nasceram 80 aves e morreram 57, no tendo
entrado nem sado mais aves da populao.
Estime o nmero de aves que havia nessa populao, no instante inicial, sabendo
que esse nmero era inferior a 25.
3
4. Na figura, est representado um projecto de uma escultura em cimento para o jardim de
uma escola, constituda por uma esfera colocada sobre um cubo.
% 1 #%
Z B $ B$ #% B# #% B )
4.1.3. Determine o raio da esfera e a aresta do cubo de modo que o volume total
da escultura seja mnimo. Apresente os resultados em metros,
arredondados s centsimas.
4
5. Como sabe, a Terra descreve
uma rbita elptica em torno do
Sol.
Este ngulo tem o seu vrtice no Sol, o seu lado origem passa no perilio e o seu lado
extremidade passa na Terra.
#1>
5.2. Sabe-se que B verifica a relao X B !,!"'( sen B, em que
> o tempo, em dias, que decorre desde a passagem da Terra pelo perilio at
ao instante em que atinge a posio correspondente ao ngulo B;
X o tempo que a Terra demora a descrever uma rbita completa ($'&,#% dias).
X
5.2.1. Mostre que, para B 1, se tem >
# .
Interprete este resultado no contexto da situao descrita.
5.2.2. Sabe-se que a ltima passagem da Terra pelo perilio ocorreu a uma certa
hora do dia 4 de Janeiro. Determine a distncia a que a Terra se
encontrava do Sol, mesma hora do dia 14 de Fevereiro. Apresente o
resultado em milhes de quilmetros, arredondado s dcimas. Nos
valores intermdios, utilize, no mnimo, quatro casas decimais.
Nota: a resoluo desta questo envolve uma equao que deve ser
resolvida graficamente, com recurso calculadora.
5
6. Para estudar a Lei do Arrefecimento de um Corpo, a Joana aqueceu uma pequena
quantidade de gua. Em seguida, deixou-a a arrefecer, medindo a temperatura em vrios
instantes, a partir de um certo instante inicial.
Tendo em conta os dados desta tabela e sabendo que a temperatura ambiente, no local
da experincia, era de 25 graus Celsius, estime o valor de 5 .
Apresente o resultado arredondado s centsimas.
FIM
6
COTAES
1. ............................................................................................. 25
1.1. .......................................................................... 15
1.1.1. .................................................... 8
1.1.2. .................................................... 7
1.2. .......................................................................... 10
2. ............................................................................................. 32
2.1. .......................................................................... 22
2.1.1. .................................................. 12
2.1.2. .................................................. 10
2.2. .......................................................................... 10
3. ............................................................................................. 30
3.1. ......................................................................... 15
3.2. .......................................................................... 15
4. ............................................................................................. 43
4.1. ......................................................................... 30
4.1.1. .................................................... 5
4.1.2. .................................................. 15
4.1.3. .................................................. 10
4.2. .......................................................................... 13
5. ............................................................................................. 45
5.1. .......................................................................... 15
5.2. .......................................................................... 30
5.2.1. .................................................. 15
5.2.2. .................................................. 15
6. ............................................................................................. 25
1.
1.1
1.1.1
L1 (classificaes) 16 17 18 19 20
L1 , L2 (Matemtica): x = 18 e s = 1,2 ;
L1 , L3 (Informtica): x = 18 e s = 1,6 .
7
Probabilidade: P =
16
2.
2.1
2.1.1 Ana:
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A expresso que se pretende obtm-se pela frmula da soma dos n primeiros termos.
S n = 1
(1 2 ) = 1(1 2 ) = 1 + 2
n
n n
= 2n 1
1 2
Ftima:
2
Sn =
n
(3 + 1 + 2n ) = 4n + 2n = n 2 + 2n
2 2
2
S n = 255 n + 2 n = 255 n1 = 15 n2 = 17 `
Como 15 8 = 7 ento a Ftima demorou mais 7 dias a ler o livro do que a Ana. Logo, a
Ftima acabou de ler o livro no dia 25 de Abril (18 + 7 = 25). 18 de Abril foi quando a Ana
acabou de ler o livro.
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66
Probabilidade: P = 0,26
255
3.
Assim,
125 A 125 A
N (5) = A + 23 = A + 23 = 125 A
A + (125 A)e 0,25 A + (125 A)e 1
125 A
O ponto de interseco dos grficos das funes y1 = e y2 = 125 A com
A + (125 A)e 1
A = x a soluo ao problema.
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4.
4.1
Ento, x ]0, 1[ .
4 3
V = Vcubo + Vesfera V = ( 2 2 x ) 3 + x
3
1. processo:
4 3 4
V = ( 2 2 x)( 2 2 x ) 2 + x = ( 2 2 x )( 4 8 x + 4 x 2 ) + x 3 =
3 3
4 4
= 8 16 x + 8 x 2 8 x + 16 x 2 8 x 3 + x 3 = x 3 8 x 3 + 24 x 2 24 x + 8 =
3 3
4 4 24 3
= 8 x 3 + 24 x 2 24 x + 8 = 2
x + 24 x 24 x + 8 c. q. m.
3 3
2. processo:
4 3 4 24 3
Sejam as funes y1 = x + ( 2 2 x ) 3 e y2 = 2
x + 24 x 24 x + 8 .
3 3
x y1 y2
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4 3
4.1.3 Seja V ( x ) = x + (2 2 x )3 e y1 = V ( x ) :
3
x : raio 0,58 m
2 2x
4.2 Raio da esfera: x = 2 x + 2 x = 2 x = 0,5 m
2
Assim,
1 lata 2,5 m2
5.
152,09832
5.2
5.2.1 Para x = :
2 t 2 t T
= 0,0167 sin = 2 t = T 2t = T t = c. q. m.
T T 2
365,24
A Terra demorou metade de um ano a descrever metade da rbita.
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conclui-se que:
t = 27 + 14 = 41
2t
Na expresso = x 0,0167sin x e para t = 41 e T = 365,24 queremos determinar o valor
T
de x .
2 41
Assim, = x 0,0167sin x
365, 24
2 41
Considerando as funes y1 = x 0,0167 sin x e y2 = .
365, 24
Para x 0,71628 vem d = 149,6(1 0,0167 cos (0,71628 )) 147 ,7 milhes de quilmetros.
6.
T ( 3,5 ) T ( 2 ) 81,5 85
t. m. v. [2; 3,5] = = 2,3 C / min
3,5 2 1,5
T ( 3) T ( 2 )
t. m. v. [2, 3] = = 82, 6 85 = 2, 4 C / min
3 2
T ( 2,5 ) T ( 2 ) 83,8 85
t. m. v. [2; 2,5] = = = 2, 4 C / min
2,5 2 0,5
T ' ( t ) = k T ( t ) A
T ' ( 2 ) = k T ( 2 ) 25 2, 4 = k ( 85 25 )
2, 4 = 60k
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2,4
k= = 0,04
60
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