AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

MINISTERIO DE DEFENSA
MARINA DE GUERRA DEL PER
LICEO NAVAL CAPITN DE NAVO
JUAN FANNING GARCA

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 2

Tt ulo : Nos organizamos para convivir en armona, aplicando estrategias que permitan superar las dificultades acadmicas

I. DATOS GENERALES:

1. rea : Educacin para el trabajo (Computacin e informtica)

2. Bimestre : Segundo Bimestre
3. Grado y secciones : 1 A-B-C
4. Duracin : 22 de mayo al 21 de julio
5. Docente responsable : Chvez Snchez Cruz Doraliza

II. SITUACIN SIGNIFICATIVA:

Los estudiantes del Primer Ao de Secundaria del Colegio Liceo Naval Juan Fanning Garca, Con el procesador de textos Word 2016, elaborarn una variedad de
documentos como Croquis de la organizacin del taller, Cartas, Solicitud, Oficio, Comunicados y afiches. Entre otros aplicando herramientas que permitirn generar
impacto visual. No solo es posible su elaboracin, sino que pueden ser modificados las veces que sean necesarias hasta lograr el resultado esperado.

III. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA:

COMPETENCIA/
CAPACIDAD CAMPO TEMTICO INDICADORES
DOMINIO

GESTINA 1. Realiza proceso de 1. Estudio de mercado: concepto, pasos, 1. Elabora y aplica encuesta.
PROCESOS estudio de mercado instrumentos. 2. Procesa la encuesta y emite un informe.
PRODUCTIVOS Para la produccin
de proyectos
sencillos.
EJECUTA 1. Describe las fases 1. Clases de documentos informativos. 1. Describe las fases del proyecto.
PROCESOS DE del proyecto para la 2. Word 2016 y PC 2. Selecciona los documentos a elaborar y manipula el
PRODUCCIN elaboracin de 3. Proceso de elaboracin acabado y programa Excel 2016 en el proceso de elaboracin.
documentos presentacin. 3. Realiza el proceso de elaboracin, aplicando tcnicas
sencillos en Word en su acabado y presentacin.
2016.
 1. Disea documentos 1. Fondo y marca de agua. 1. Aplica fondo y marca de agua al documento.
haciendo uso del 2. Formato de prrafos e interlineado. 2. Aplica formato a los caracteres y espacio interlineado
COMPRENDE Y procesador de 3. Grficos SmartArt: Modificar los grficos a documento.
APLICA LAS textos Word 2016. SmartArt, Insertar y modificar formas adems 3. Insertar objetos y aplica fondo a la pgina del
TECNOLOGAS de Control de flujo de contenido. documento.

IV. SECUENCIA DIDCTICA

Sesin 1 Sesin 2

Ttulo: Estudio de mercado Parte I. Ttulo: Estudio de mercado Parte II.

Indicador: Indicador:

Elabora y aplica encuesta.

Procesa la encuesta y emite un informe.
Campo temtico:
Campo temtico:
Estudio de mercado: concepto, pasos, instrumentos.
Estudio de mercado: concepto, pasos, instrumentos.
Actividad:

La docente explica sobre el procedimiento para elaborar una Actividad:

encuesta referente al estudio de mercado de los documentos La docente explica sobre el procedimiento para procesar los resultados de
elaborados en clase. la encuesta referente al estudio de mercado.

Los estudiantes seguirn las indicaciones de la docente usando el
programa Word para la elaboracin de una encuesta sobre el estudio
de mercado.
Evaluacin:
La docente entrega a los estudiantes un formato para emitir un informe de
los resultados obtenidos.
Los estudiantes siguiendo los procedimientos redactan los documentos
solicitados utilizando como insumo el formato dado.

Los estudiantes debern presentar su acabado del trabajo realizado en clase Evaluacin:
en forma virtual a la docente.
Los estudiantes debern presentar su acabado del trabajo realizado en clase en
forma virtual a la docente.
Sesin 3 Sesin 4

Ttulo: Fases del proyecto Ttulo: Clases de documentos

Indicador: Indicador:

Selecciona los documentos a elaborar y Manipula el programa Word

Describe las fases del proyecto. 2016.

Campo temtico:
Campo temtico:
Clases de documentos informativos.
Word 2016 y PC
Clases de documentos informativos.

Actividad:
Actividad:
La docente saluda a los estudiantes, entrega a cada estudiante los
La docente explica sobre las fases del proyecto para la elaboracin de documentos seleccionados en la clase anterior para elaborarlos mejorando
documentos realizados en Word 2016. su acabado y presentacin.

La docente entrega a los estudiantes los documentos elaborados en el
primero bimestre para realizar la seleccin de ellos.
Los estudiantes siguiendo los procedimientos escogen los documentos
que tienen mayor utilidad en la vida diaria.
Evaluacin:
Los estudiantes debern presentar los resultados de las fases del proyecto a
realizar.
La docente solicita a los estudiantes que realicen las mejoras a los
documentos seleccionados para su presentacin en el proyecto de fin de
bimestre.
Los estudiantes realizan las modificaciones a los documentos aplicando las
herramientas aprendidas en clase.
Evaluacin:
Los estudiantes debern presentar las mejoras realizadas a los documentos
seleccionados.
Sesin 5
Ttulo: Infografa turstica.
Indicador:
Aplica fondo y marca de agua al documento.
Campo temtico:
Fondo y marca de agua.
Actividad:
La docente saluda y luego presenta a los estudiantes diferentes modelos de
infografas de internet donde los estudiantes opinan respetando la opinin de
sus compaeros.
La docente formula las siguientes interrogantes a partir de la situacin
significativa: Qu es una infografa? Cules son las partes de una
infografa? Qu elementos se incluyen en una infografa? Qu programa
podemos utilizar para elaborar una infografa?
Los estudiantes responden a las interrogantes mediante la tcnica de lluvia de
ideas.
La docente presenta el propsito de la sesin: Realiza una infografa aplicando
herramientas aprendidas en sesiones anteriores. Se entrega a los estudiantes
un video instructivo para ayudarles en el proceso de elaboracin de la
infografa.
Los estudiantes siguiendo los procedimientos, elaboran una infografa sobre
las zonas tursticas de la ciudad de lima.
La docente monitorea y verifica el avance de los estudiantes retroalimentado
los procesos y apoyando a los estudiantes con dificultades en la elaboracin
del producto.
Evaluacin: Los estudiantes debern presentar su acabado de una infografa
de las zonas tursticas de la ciudad de lima realizado en clase en forma virtual a
la docente.
Sesin 6
Ttulo: Articulo sobre alimentacin ecolgica
Indicador:
Aplica formato a los caracteres y espacio interlineado a documento.
Campo temtico:
Formato de prrafos e interlineado.
Actividad:
La docente saluda y luego presenta a los estudiantes diferentes modelos de
artculos de internet donde los estudiantes opinan respetando la opinin
de sus compaeros. Luego de la presentacin plantea las siguientes
interrogantes: Qu es un artculo? Qu es un interlineado? Qu criterios
deben tomar en cuenta para elaborar un artculo?
Los estudiantes responden a las interrogantes mediante una lluvia de ideas.
La docente presenta el propsito de la sesin: Aplicar formato e
interlineado a los caracteres y prrafos.
Se entrega a los estudiantes un video instructivo para ayudarles en el
proceso de elaboracin del artculo.
Los estudiantes elaboran el artculo siguiendo los pasos necesarios para la
aplicacin de formato e interlineado, bordes y sombreado con las
indicaciones de la docente indicaciones de la docente.
La docente acompaa en todo momento y verifica el avance de los
estudiantes realizando la retroalimentacin en caso de presentarse dudas
durante el proceso de la elaboracin del documento.
Evaluacin: Los estudiantes debern presentar su acabado sobre un artculo
aplicando interlineado y prrafo realizado en clase en forma virtual a la
docente.
Sesin 7
Ttulo: Afiche promocional
Indicador:
Insertar objetos y aplica fondo a la pgina del documento.
Campo temtico:
Grficos SmartArt: Modificar los grficos SmartArt, Insertar y modificar formas
adems de Control de flujo de contenido.
Actividad:
La docente saluda a los estudiantes luego proyecta diferentes modelos de
afiches. Posteriormente plantea las siguientes interrogantes: Qu es un
afiche promocional? Cules son las partes de un afiche promocional?
Los estudiantes responden a las interrogantes de manera oral y a partir de
esta participacin, la docente precisa el propsito de la sesin: Insertar
objetos y darle formato a la pgina en el procesador de textos donde
elaborarn un afiche.
La docente hace entrega de un video instructivo a los estudiantes, que ser
una gua para ir desarrollando la Actividad de su afiche promocional
aplicando tablas, WordArt, grficos SmartArt.
Los estudiantes ingresan al procesador de textos y aplican los pasos para
insertar objetos, formas, grficos SmartArt para darle formato a su afiche
promocional.
Para que los estudiantes logren elaborar el afiche y construir sus aprendizajes
durante la prctica, el docente debe acompaarlos en todo momento y
brindarles una retroalimentacin. Los estudiantes guardan el documento en
su carpeta.
Evaluacin: Los estudiantes debern presentar su acabado sobre un afiche
promocional realizado en clase en forma virtual a la docente.
V. PRODUCTOS IMPORTANTES:
Sesin 8
Ttulo: Presentacin de documentos realizados en Word 2016
Indicador:
Realiza el proceso de elaboracin, aplicando tcnicas en su acabado y
presentacin.
Campo temtico:
Proceso de elaboracin acabado y presentacin.
Actividad:
La docente saluda a los estudiantes, entrega a cada estudiante los
documentos corregidos para su impresin respectiva.
La docente solicita a los estudiantes que realicen la impresin de los
documentos siguiendo los estndares establecidos en las sesiones
anteriores para presentarse en el proyecto de fin de bimestre.
Los estudiantes realizan las impresiones y entregan el trabajo finalizado.
Evaluacin:
La docente finaliza la sesin permitiendo a los estudiantes dar a conocer sus
opiniones de acuerdo a las siguientes interrogantes: Qu aprendimos? Para
qu nos sirve estos documentos elaborados en clase? Qu otro tipo de
documentos podemos elaborar? Qu dificultades encontraste al realizar los
documentos?
Luego de recoger las opiniones de los estudiantes el docente brinda algunas
recomendaciones sobre los documentos realizados y su presentacin en el
proyecto de fin de bimestre.
 Infografa turstica.
Afiches promocional.
Artculo sobre alimentacin ecolgica

IV. MATERIALES Y RECURSOS:

Proyecto multimedia
Computadora Core I5
Software Word 2016

V. REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS:

Libro de Actividades Word 2016 CIBERTEC

MINEDU JEC Manuales e instructivos.

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SUBDIRECCIN COORDINADOR DOCENTE DE AREA

NUESTRO TRABAJO SE SUSTENTA EN LA EXCELENCIA