SEMEJANZAS Y/O DIFERENCIAS QUE IMPLICA LA APLICACIN
DE ESTOS CONCEPTOS ADMINISTRATIVOS EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
ENTORNO INTERNO
Permite identificar
fortalezas, debilidades,
oportunidades y amenazas
de la institucin
A partir del anlisis interno
surgen las variables para
identificar los aspectos
positivos y los que son
necesarios mejorar en la
proyeccin institucional
La misin y la visin
institucional son el
SEMEJANZAS resultado de un anlisis
concienzudo de los factores
internos
El anlisis permite
identificar y fortalecer
estrategias para el
mejoramiento del PMI (plan
de mejoramiento interno)
Orienta al mejoramiento
continuo.
ENTORNO EXTERNO
Identificar el anlisis de
oportunidades y amenazas, el
cual le permitir a la
institucin definir estrategias
para aprovechar sus
fortalezas, revisar y prevenir
el efecto de sus debilidades.
A partir del anlisis externo
surgen las variables para
identificar los aspectos
positivos y los que son
necesarios mejorar en la
proyeccin institucional
La misin y la visin
institucional son el resultado
de un anlisis concienzudo de
los factores externos
El anlisis permite identificar
el diagnostico estratgico
interno de la institucin y las
posibles mejoras para
fortalecer la calidad
educativas desde los interno y
externo.
 El diagnstico interno
permiteidentificar las el
anlisis de todos los
procesos institucionales
desde: lacapacidad
directiva, la capacidad
competitiva, la capacidad
financiera, la capacidad
tcnica o tecnolgica,
lacapacidad del talento
humano.
DIFERENCIAS El anlisis interno permite
identificar y orientas una
visin interna del
funcionamiento y
aplicabilidad en el contexto
educativo.
El anlisis del entorno
interno permite enfocarse a
los elementos tangibles e
intangibles dentro de la
institucin educativa
El entorno externo de la IE
incluye el plan de
aprovechamiento externo de
las TIC en las actividades de
enseanza y aprendizaje
En el anlisis externo permite
identificar los factores
exteriores de la institucin
educativa en los proceso de
identificar las oportunidades o
amenazas en los entornos
externos: econmico, poltico,
social, tecnolgico,
geogrfico.
El anlisis del entorno externo
permite tener una visin
macro de la institucin
educativa.
El anlisis externo implica el
estudio de los elementos
externos que afectan de
manera directa la dinmica
institucional.
El entorno interno incluye el
plan de aprovechamiento
interno de las TIC en la
mediacin pedaggica.
PLAN DE APROVECHAMIENTO DE LAS TIC EN ACTIVIDADES DE
ENSEANZA APRENDIZAJE

OBJETIVO META LINEAS ACTIVIDADES

Transformar el proceso
educativo, mediante la
incorporacin de TIC, en
forma integral, en el mbito
administrativo, docente y
estudiantil
Realizacin de proyectos de
investigacin de acuerdo al
rea agropecuaria
Sensibilizacin a los
docentes de la importancia
del manejo de estas
herramientas en cada una
de las reas de formacin. de acuerdo con los tic
ESTRATEGICAS
Se espera que al Establecer convenios Capacitaciones por parte
finalizar el 2017 se con entidades de los docentes a los
utilicen las pblicas y privadas estudiantes aplicando los
herramientas Tic encargadas d manejo conocimiento adquiridos
para el desarrollo de programas tic
de actas, informes,
comunicaciones
internas y externas
Al finalizar el ao Establecer convenios Participar con el Grupo
2017 poder obtener con el Sena y Gen y coomuldesa para ir
la creacin de miel programas de avanzando con pie fuerte
para diabticos por tecnologa en el desarrollo de la
medio tecnolgico gubernamentales maquinaria tecnolgica
necesaria
Al finalizar el 2018 Formacin en cada Plan de accin por parte de
estarn uno de los modelos los docentes que orientan
actualizados los de aprendizaje el rea de tecnologa para
planes de estudios relacionadas con las el mantenimiento de
equipos
planteamientos del
 MEN, a nivel
tecnolgico.

PLAN DE APROVECHAMIENTO DE LAS TIC EN ACTIVIDADES DE

ENSEANZA APRENDIZAJE

OBJETIVO META LINEAS ACTIVIDADES

ESTRATEGICAS
Transformar el proceso Se espera que al Establecer convenios Capacitaciones por parte
educativo, mediante la finalizar el 2017 se con entidades de los docentes a los
incorporacin de TIC, en utilicen las pblicas y privadas estudiantes aplicando los
forma integral, en el mbito herramientas Tic encargadas d manejo conocimiento adquiridos
administrativo, docente y para el desarrollo de programas tic
estudiantil de actas, informes,
comunicaciones
internas y externas
Realizacin de proyectos de Al finalizar el ao Establecer convenios
Participar con el Grupo
investigacin de acuerdo al 2017 poder obtener con el Sena y Gen y coomuldesa para ir
rea agropecuaria la creacin de miel programas de avanzando con pie fuerte
para diabticos por tecnologa en el desarrollo de la
medio tecnolgico gubernamentalesmaquinaria tecnolgica
necesaria
Sensibilizacin a los Al finalizar el 2018 Formacin en cada Plan de accin por parte de
docentes de la importancia estarn uno de los modelos los docentes que orientan
del manejo de estas actualizados los de aprendizaje el rea de tecnologa para
herramientas en cada una de planes de estudio relacionadas con las el mantenimiento de
las reas de formacin de acuerdo con los tic equipos
planteamientos del
MEN a nivel
tecnolgico