Maestra en Administracin y Polticas Pblicas

Estructura Social Argentina

Marzo-Abril 2016
Prof: Mariana Heredia
heredia.mar@gmail.com

1. PRESENTACIN

Este curso es una introduccin al anlisis de la estructura y las desigualdades

socioeconmicas en la Argentina reciente. Si bien, contrariamente a las sociedades
tradicionales, las naciones modernas se presentan a s mismas como colectivos compuestos
por individuos libres e iguales, las ciencias sociales se han constituido, desde sus orgenes,
en un dilogo crtico con estos preceptos de la modernidad. As, a lo largo del tiempo, el
anlisis de la estructura social permiti documentar la persistente desigualdad en las
condiciones de existencia y subjetivacin de los miembros de la sociedad.
Muy escuetamente, la estructura social puede definirse como la sumatoria de los
elementos estables de un sistema (grupos, instituciones, prcticas) y el entramado de
relaciones establecidas entre ellos. El anlisis de la estructura social pone en evidencia tanto
el conjunto de condicionantes que constrien la accin individual como las posibilidades
que permiten, liberan y potencian la actividad humana.
En la comprensin de la estructura social y sus desigualdades, la nocin de clase ha
ocupado un lugar central. En su formulacin original, la sociedad apareca estructurada en
dos grandes grupos: los dueos de los medios de produccin y los trabajadores. La
movilizacin y oposicin de estos sujetos colectivos pareca agotar la explicacin del
cambio histrico, as como las relaciones entre capital y trabajo develaban los principales
resortes de la dominacin. Las teoras de la estratificacin matizaron y redefinieron muchas
de estas afirmaciones, reservando, no obstante, un lugar preponderante para las
desigualdades socio-ocupacionales en la estructuracin de las sociedades contemporneas.
Desde los aos ochenta, se multiplicaron los cuestionamientos tericos a la nocin de
clase/estrato socio-econmico. Por un lado, los cambios en el mercado de trabajo
subrayaron la insuficiencia de las categoras profesionales que haban servido hasta
entonces para clasificar a los miembros de las sociedades capitalistas. Se introdujeron otros
principios de diferenciacin que opona a quienes estaban contenidos por redes laborales,
institucionales y familiares con aquellos que se hallaban excluidos de las mismas. Por otro
lado, tambin se cuestion la centralidad de las inscripciones de clase como fundamento de
las identidades sociales y polticas: las formas de identificacin y de movilizacin
contribuyeron a subrayar las desigualdades tnicas, de gnero, ecolgicas, regionales.

1
 Paralelamente, las tendencias recientes observadas en la estructura y las desigualdades
sociales han dado lugar, en la Argentina, a intensas controverias. Primero, frente a un
pasado de integracin e igualdad social, con un fuerte protagonismo de las clases medias, se
afirm la consolidacin de una nueva estructura social, caracterizada por la exclusin y la
persistente degradacin de la equidad social. Aunque tambin se registraron avances en la
apertura y la movilidad social, el acceso a ciertos bienes pblicos, la democratizacin de
ciertos consumos y derechos, no hay consenso sobre el modo de evaluar estas tendencias
sobre todo en lo que respecta a la reversin, en la ltima dcada, de los rasgos dominantes
del ciclo precedente.
Con el fin de contribuir al conocimiento y al debate fundado sobre el anlisis de la
estructura social, y en particular de la argentina, este seminario se inspira en las teoras
clasicas y las ms reciente y repasa lo
2. OBJETIVOS GENERALES
a. Comprender la particularidad de la diferenciacin y jerarquizacin en las sociedades
modernas y las distintas aproximaciones al tema.
b. Incorporar y analizar crticamente los enfoques y conocimientos presentados en la
materia.
c. Conocer la descripcin de la estructura y las desigualdades socioeconmicas de
Argentina desde la segunda mitad del siglo XX y su recomposicin a partir de los aos
setenta y dos mil.
d. Desarrollar competencias necesarias para la comprensin, el anlisis y el dilogo
acadmico en torno de la estructura social: lectura de cuadros estadsticos, construccin de
argumentos, exposiciones orales, realizacin de sntesis bibliogrficas, comparacin de
datos y procesos.
3. ORGANIZACIN DEL CURSO Y MODALIDAD DE EVALUACIN
a. El curso se desarrollar en seis reuniones semanales de tres horas de duracin. Cada
clase supone la lectura reflexiva del material obligatorio y una participacin activa de los
estudiantes en la discusin.
b. El curso contar con tres instancias de evaluacin: una exposicin oral de textos a
definir, una resea bibliogrfica y un examen domiciliario.
c. En la medida de lo posible, la exposicin oral se asignar en funcin de la
especialidad y/o intereses del estudiante y tendr lugar en la unidad correspondiente. Para
la exposicin se requiere el seguimiento de las pautas establecidas a tal fin en el anexo 1.
d. La resea bibliogrfica deber ser entregada el 16 de marzo y deber ajustarse a las
pautas establecidas en el anexo 2.
e. Para el parcial domiciliario, el alumno deber resolver un conjunto de consignas que
expresen los conocimientos y destrezas adquiridos durante la materia. La entrega tendr
lugar el 18 de abril.
f. La nota final ser una combinacin de todas estas instancias de produccin del
alumno.
g. El retraso en la entrega del ltimo examen domiciliario conlleva una penalidad en la
nota. La segunda fecha reduce en un punto la calificacin. En la tercera no se puede
obtener ms de 4.

2
 UNIDADES TEMTICAS
Identifica los textos digitalizados y puestos a disposicin del alumno

CLASE 1. PRESENTACIN: ANLISIS DE LA ESTRUCTURA SOCIAL

MIRCOLES 2 DE MARZO

Bibliografa obligatoria
HEREDIA, M. (2013), Ms all de la heterogeneidad: los desafos de analizar la estructura
social en la Argentina contempornea, Lavboratorio, nro. 25, ao 14, otoo 2013, pp. 121-
149.
KESSLER, G. (2014), Controversias sobre la desigualdad. Argentina, 2003-2013, Buenos Aires,
Fondo de Cultura Econmica, captulo 1. La desigualdad y sus interrogantes, pp. 27-57.

Bibliografa complementaria
BARBER, B. [1991 (1957)], Estratificacin social. Madrid, Fondo de Cultura Econmica. En
particular: Captulo IV, La estructura de los sistemas de estratificacin, p. 80-102.
COLLINS, R. (2000), Situational Stratification: A Micro-Macro Theory of Inequality,
Sociological Theory, 18:1, pp. 17-43.
DEATON, A. (2015), El gran escape. Salud, riqueza y los orgenes de la desigualdad, Buenos Aires,
FCE.
DEL CUETO, C. y M. LUZZI (2008), Rompecabezas. Transformaciones en la estructura social
argentina (1983-2008). Buenos Aires, Biblioteca Nacional-UNGS.
DUBET, F. (2015), Por qu preferimos la desigualdad? (aunque digamos lo contrario), Buenos
Aires, Siglo XXI.
FILGUEIRA, C. (2001), La actualidad de viejas temticas, sobre los estudios de clase,
estratificacin y movilidad social en Amrica Latina, CEPAL, LC/R. 2034, p. 55.
FRASER, N. (2008), Escalas de Justicia, Barcelona, Herder. En particular: Captulo 1
Escalas de Justicia: La balanza y el mapa. Una introduccin, pp. 15-29.
McCALL, L. (2005), The Complexity of Intersectionality, Journal of Women in Culture and
Society, 30 (3), pp. 1771-1800.
TILLY, C. (2002), La desigualdad persistente. Buenos Aires, Manantial. En particular: Captulo
1, De esencias y de vnculos, pp. 15-53 ; y Captulo 3, Cmo funcionan las categoras,
pp. 87-128.
TORRE, J. C. (2010), Transformaciones de la sociedad argentina, en Roberto Russell
(ed.) Argentina 1910-2010 Transformaciones de un Siglo, Buenos Aires, Aguilar.

CLASE 2. LA FAMILIA COMO NCLEO DE REPRODUCCIN Y SOCIALIZACIN

MIRCOLES 9 DE MARZO

Bibliografa obligatoria
BARBER, B. [1991 (1957)], Estratificacin social. Madrid, Fondo de Cultura Econmica. En
particular: Captulo IX, Clase y sistemas de socializacin, p. 263-298.

3
 TORRADO, S. (2007), Transicin de la familia: tamao y morfologa, en TORRADO, S.
(comp.), Poblacin y bienestar en la Argentina del primero al segundo Centenario, tomo II. Buenos
Aires, Edhasa, p. 207-253.
Bibliografa complementaria
BINSTOCK, G. (2010), Tendencias sobre la convivencia, matrimonio y maternidad en
reas urbanas de Argentina, Revista Latinoamericana de Poblacin, ao 3, nm. 6, pp. 129-146.

BOURDIEU, P. [1999 (1979)], La distincin. Criterios y bases sociales del gusto. Madrid, Taurus.
En particular: Captulo 6, La buena voluntad cultural, p. 321-377.
CERRUTTI, M. y BINSTOCK, G. (2009), Familias latinoamericanas en transformacin:
los desafos y demandas para la accin pblica Serie Polticas Sociales, nm. 147, Divisin de
Desarrollo Social, Comisin Econmica para Amrica Latina y el Caribe, CEPAL, Santiago
de Chile.
COSSE, I. (2010), Pareja, sexualidad y familia en los aos sesenta. Una revolucin discreta en Buenos
Aires, Buenos Aires, Siglo XXI.
DUBET, F. (2002), Le dclin de linstitution, Pars, Seuil.
FAUR, E. (2014), El cuidado infantil en el Siglo XXI, Buenos Aires, Siglo XXI.
JELIN, Elizabeth (2012), La familia en Argentina: Trayectorias histricas y realidades
contemporneas, en ESQUIVEL, Valeria; Eleonor FAUR y Elizabeth JELIN (2012), Las
lgicas del cuidado infantil. Entre las familias, el Estado y el mercado, Buenos Aires, IDES-
UNICEF.
TORRADO, S. (1998), Familia y diferenciacin social. Cuestiones de mtodo. Buenos Aires,
Eudeba.
WAINERMAN, C. (2005), La vida cotidiana en las nuevas familias. Una revolucin estancada?
Buenos Aires, Lumire. En particular: Captulos 3, Del varn proveedor a la pareja de
proveedores. Una revolucin en las familias, pp. 89-115; y Captulo 6, El discurso acerca
del gnero, el trabajo y la familia, p. 187-252.
WAINERMAN, C. (comp.) (1994), Vivir en familia. Buenos Aires, Losada-UNICEF.

CLASE 3. LA ESTRUCTURA PRODUCTIVA Y OCUPACIONAL

ENTREGA OBLIGATORIA RESEA ASIGNADA MIRCOLES 16 DE MARZO

Bibliografa obligatoria
TORRADO, S. (2010), Modelos de acumulacin, regmenes de gobierno y estructura
social, en TORRADO, S. (dir.) El costo social del ajuste (Argentina 1976-2002), Tomo I.
Buenos Aires, Edhasa, p. 21-61.
BECCARIA, L. y R., MAURIZIO (2012), Reversin y continuidades bajo dos regmenes
macroeconmicos diferentes. Mercado de trabajo e ingresos en Argentina 1990-2010,
Desarrollo Econmico, vol. 52, nm. 206, pp. 205-228.
Bibliografa complementaria
ANLL, G.; B., KOSACOFF y A., RAMOS (2007), Crisis, recuperacin y nuevos
dilemas. La economa argentina 2002-2007 en KOSACOFF, B. (comp.), Crisis, recuperacin
y nuevos dilemas. La economa argentina 2002-2007, Buenos Aires, CEPAL, pp. 7-25.
AZPIAZU, D. y SCHORR, M. (2010), La industria argentina en la posconvertibilidad:

4
 reactivacin y legados del neoliberalismo, Problemas del Desarrollo, 41 (161), Mxico, IIEC-
UNAM, abril-junio, pp. 111-139.
CASTEL, R. [1997 (1995)], Metamorfosis de la cuestin social. Buenos Aires, Paids. En
particular: Captulo 8, La nueva cuestin social, p. 389-464; y Conclusin. El
individualismo negativo, p. 465-478.
CROMPTON, R. (2010), Class and employment, Work, employment & society, 24 (1), pp.
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DAMILL, M. y R. FRENKEL (2006), El mercado de trabajo argentino en la globalizacin
financiera, Revista de la CEPAL 88, p. 109-132.
DELFINI, M.; DUBBINI, D.; LUGONES, M.; RIVERO, I. (comps.) (2008), Innovacin y
empleo en tramas productivas de Argentina. Buenos Aires, UNGS - Prometeo Libros.
GARCIA DE FANELLI, A. M. (1989), Patrones de desigualdad social en la sociedad
moderna: una revisin de la literatura sobre discriminacin ocupacional y salarial por
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GRAS, C. y V., HERNNDEZ (coord.) (2009), La Argentina rural. De la agricultura familiar a los
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PALOMINO, H. (2000), Sobre las fronteras jurdicas y sociales del trabajo asalariado en
Argentina anlisis de una seleccin de fallos de la jurisprudencia laboral entre 1993-1997,
Revista Sociologas, ao 2, no. 4, pp. 108-143
PIORE, M.J. y A. SCHRANK (2008), Toward Managed Flexibility: the Revival of Labour
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POBLETE, L. (2013), Subcontratados por el Estado. Trabajadores autnomos de la
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SVAMPA, M. (2013), El consenso de los commodities. El lenguaje de la nueva
valoracin, Nueva Sociedad, 244, pp. 30-46.
CLASE 4. MOVILIDAD Y CIERRE SOCIAL
MIRCOLES 23 DE MARZO

Bibliografa obligatoria
GERMANI, G. [1962 (1959)], Apndice II. Movilidad social en la Argentina, en LIPSET
M. S. y R. BENDIX, Movilidad social en la sociedad industrial. Buenos Aires, Eudeba.
KESSLER, G. y V. ESPINOZA, (2003), Movilidad social y trayectorias ocupacionales en
Argentina: rupturas y algunas paradojas del caso Buenos Aires, CEPAL, Serie Polticas
Sociales (66), Santiago de Chile.

Bibliografa complementaria
BALLENT, A. (2010), Los nuevos mosaicos: polticas de vivienda y cultura del habitar,
en TORRADO, S. (dir.) El costo social del ajuste (Argentina 1976-2002), Tomo II. Buenos
Aires, Edhasa.
BENZA, G. (2012), Estructura de clases y movilidad intergeneracional en Buenos Aires:
El fin de una sociedad de amplias clases medias?, tesis de doctorado, El Colegio de
Mxico.
CHAREST, M. y P. TREMBLAY (2009), Immobilit sociale et trajectoires de
dlinquance, Revue Franaise de Sociologie, 50 (4), p. 693-718.

5
 CORTS, F.; A. ESCOBAR y P. SOLS (coords.) (2007), Cambio estructural y movilidad social
en Mxico. Mxico, El Colegio de Mxico.
DALLE, P. (2011), Movilidad social intergeneracional desde y al interior de la clase
trabajadora en una poca de transformacin estructural (AMBA: 1960-2005), Lavboratorio,
n 24, pp. 62-81.
ERIKSON R. y J. GOLDTHORPE (1992), The constant flux. A study of class mobility in
industrial societies, Oxford, Claredon Press.
JORRAT, J. R. (2008), Exploraciones sobre movilidad de clases en Argentina: 2003-
2004, Documentos de Trabajo del IIGG, n 52.
PICKETTY, T. (2013), Le capital au XXe sicle, Pars, Seuil.
VELEDA, C. (2010), Metamorfosis de las desigualdades educativas. Polticas pblica y
polarizacin social, en TORRADO, S., El costo social del ajuste (Argentina 1976-2002), Tomo
II. Buenos Aires, Edhasa, p. 215-255.

CLASE 5. DISTRIBUCIN DEL INGRESO Y POBREZA

MIRCOLES 6 DE ABRIL

Bibliografa obligatoria
KESSLER, G. (2014), Controversias sobre la desigualdad. Argentina, 2003-2013, Buenos Aires,
Fondo de Cultura Econmica, captulo 1. Distribucion del ingreso y el trabajo, pp. 59-
113.
LINDENBOIM, J. (2010) Ajuste y pobreza a fines del siglo XX, en TORRADO, S., El
costo social del ajuste (Argentina 1976-2002), Tomo II. Buenos Aires, Edhasa, p. 11-49.
Bibliografa complementaria
ARAKAKI, G. y M del P. PIQU (2010), La disparidad salarial: una cuestin ineludible
para discutir el modelo de crecimiento en la Argentina de la post-convertibilidad,
documento de trabajo, Centro de Estudios sobre Poblacin, Empleo y Desarrollo.
BAUMAN, Z. (2007), Vida de consumo. Buenos Aires, Fondo de Cultura Econmica.
Especialmente: Captulo 1, Consumismo versus consumo, p. 43-77 y Captulo 4, Daos
colaterales del consumismo, p. 149-201.
BIRDSALL, N; N. LUSTIG y C. MEYER (2014), The Strugglers: The New Poor in Latin
America?, World Development, Vol. 60, pp. 132146.
CALVI, Gabriel (2012), Estado y desigualdad funcional en Argentina (1993-2010),
Argumentos. Revista de crtica social, 14, octubre.
CAVALCANTI, M. (2008), The Politics of Concrete and Cocaine in Favela
Consolidation, International Journal of Urban and Regional Research, Vol. 32, Issue 4, pp. 989
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CIMILO, E.; H. CHITARRONI, A. I. KUKURUTZ y G. CALVI (2007), Pobreza e
indigencia. Anticipo 2do semestre de 2006, SIEMPRO, SISTAM
CRUCES, G. y L. GASPARINI (2009a y b): Desigualdad en Argentina. Una revisin de la
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DI VIRGILIO, M.; S. ARQUEROS MEJICA y T. GUEVARA (2011), Veinte aos no es
nada. Procesos de regularizacin de villas y asentamientos informales en el rea

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 metropolitana de Buenos Aires, Ciudad y Territorio. Estudios territoriales, XLIII (167) 2011,
pp. 1-27.
LINDENBOIM, J ; D. KENNEDY y J. GRAA (2010), El debate sobre la distribucin
funcional del ingreso, Desarrollo Econmico, 49 (196), pp. 541- 571.
SANCHEZ ROMN, J. A. (2013), Los argentinos y los impuestos. Lazos frgiles entre sociedad y
fisco en el siglo XX, Buenos Aires, Siglo XXI.
SORJ, B. (2008), Capitalismo, Consumo y Democracia: Procesos de
Mercantilizacin/Desmercantilizacin en Amrica Latina, Documento IFHC-CIEPLAN,
San Pablo & Santiago de Chile.
CLASE 6 . DESIGUALDADES SOCIALES Y TERRITORIALES
ENTREGA DE CONSIGNAS PARA TRABAJO FINAL
MIRCOLES 13 DE ABRIL

Bibliografa obligatoria
HEREDIA, M. (2011), Ricos estructurales y nuevos ricos en Buenos Aires: primeras
pistas sobre la reproduccin y la recomposicin de las clases altas, Estudios Sociolgicos, Vol.
XXIX, nm.85, enero-abril, pp. 61-97.
SVAMPA, M. (2005), La Sociedad excluyente. Buenos Aires, Taurus, Captulo 6: La
transformacin y territorializacin de los sectores populares, pp. 159-196.
VAPARSKY, C. (1995), Primaca y macrocefalia en la Argentina: la transformacin del
sistema de asentamiento humano desde 1950, Desarrollo Econmico, 35 (138), p. 227-254.
Bibliografa complementaria
ADAMOSVSKY, E. (2009), Historia de la clase media en la Argentina. Buenos Aires, Planeta.
GATTO, F. (2007), Crecimiento econmico y desigualdades territoriales en Argentina,
en Kosacoff. B. (ed.) (2007) Crisis, recuperacin y nuevos dilemas. La economa argentina 2002-
2007, Buenos Aires, CEPAL (en Kosacoff, 2007 de Clase 3).
LEIRAS, M. (2013), Las contradicciones aparentes del federalismo argentino y sus
consecuencias polticas y sociales, ACUA, C. (comp.), Cunto importan las instituciones?
Gobierno, Estado y actores en la poltica argentina, Buenos Aires, Siglo XXI-Fundacin Osde, pp.
209-245.
MANZANAL, M. (2000), Neoliberalismo y territorio en la Argentina de fin de siglo,
Economa, Sociedad y Territorio, 2 (7), p. 433-458.
ODONNELL, G. (1997). Democracia delegativa, en ODONNELL, G., Contrapuntos.
Ensayos escogidos sobre autoritarismo y democratizacin. Buenos Aires, Paids.
OSSONA, J. (2014), Punteros, malandras y porongas. Ocupacin de tierras y usos polticos de la
pobreza, Buenos Aires, Siglo XXI.
OSZLAK, O. (2003), El mito del Estado mnimo: Una dcada de reforma estatal en la
Argentina", Desarrollo Econmico, 42 (168), p. 519-543.
STEINBERG, C.; O. CETRNGOLO y F. GATTO (2011), Desigualdades territoriales
en la Argentina. Insumos para el planeamiento estratgico del sector educativo, documento
de CEPAL-UPEA.

7
 Plagio y deshonestidad intelectual

La Universidad de San Andrs exige un estricto apego a los cnones de honestidad

intelectual. La existencia de plagio configura un grave deshonor, impropio en la vida
universitaria. Su configuracin no slo se produce con la existencia de copia literal en los
exmenes sino toda vez que se advierta un aprovechamiento abusivo del esfuerzo
intelectual ajeno. El Cdigo de tica de la Universidad considera conducta punible la
apropiacin de labor intelectual ajena desmereciendo los contenidos de novedad y
originalidad que es dable esperar en los trabajos requeridos, para lo cual las citas y
bibliografa se deben corresponder con los formatos acadmicos aceptados (MLA, APA,
Chicago, etc.). La presunta violacin a estas normas dar lugar a la conformacin de un
Tribunal de tica que, en funcin de la gravedad de la falta, recomendar sanciones
disciplinarias que pueden incluir el apercibimiento, la suspensin o expulsin.

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 ANEXO 1. CONSIGNAS PARA EXPOSICIN ORAL DE TEXTOS ASIGNADOS

FECHA DE EXPOSICIN: A definir con la docente

1. Asegrese de contar con el texto con tiempo (no se admitir como excusa no
haberlo conseguido).
2. Ante cualquier imprevisto, comunique con anticipacin a la docente que no
podr hacerse cargo de la responsabilidad asumida.
3. En cada caso, la docente podr precisar el aspecto que desea que usted
puntualice en su exposicin, en funcin de la dinmica prevista para el desarrollo de
la clase.
4. En trminos generales, organice su exposicin siguiendo los siguientes criterios:
a. Presentacin del autor y su obra.
b. Sntesis del contenido del texto. La misma debe recuperar los puntos
centrales del texto: interrogante, (de ser el caso) controversia en la que se
inscribe, definicin de las categoras empleadas, estrategia metodolgica,
principales conclusiones.
c. Slo al final de la exposicin, cuando las ideas del autor estn claras para el
auditorio, puede (y sera deseable que lo haga) incluir una opinin personal
sobre el texto. La misma puede considerar: diferencias con los textos
obligatorios de la misma unidad, solidez o debilidades de la
argumentacin/estrategia metodolgica, etc., aporte a la discusin o al
conocimiento del tema, recomendaciones sobre otros autores o perspectivas
que podran haber sido de inters, relacin con sus intereses laborales o de
investigacin.
d. De desearlo, puede preparar un PPT para facilitar la exposicin de las ideas.
De ser as, envelo con al menos un da de anticipacin para que la docente lo
incluya en el material a ser proyectado durante la clase. Recuerde que por el
tiempo acordado, no debe incluir ms de 3 filminas.
e. Solo contar con 15 minutos. Organice y cronometre su exposicin para
asegurarse que el tiempo le alcanzar para transmitir lo que desea.

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ANEXO 2. CONSIGNAS PARA LA ELABORACION DE RESEAS BIBLIOGRAFICAS

FECHA DE ENTREGA (PARA TODOS): 16 de marzo (no se aceptarn entregas fuera

de plazo)

FORMATO:
1. Documento: Letra 12, interlineado 1 y 12. No debe tener ms de 3 pginas.
2. Encabezado: Precise el ttulo de la materia, docente, cuatrimestre de cursada,
nombre del alumno, e-mail y la referencia completa del texto a resear.
3. Ttulo: Proponga un ttulo que plantee el tema a desarrollar con los detalles
correspondientes: perodo, jurisdiccin, caso, etc.
4. Forma de entrega: solo se aceptar documento impreso en la clase 16 de marzo.

ELEMENTOS A ATENDER:
1. Incluya un prrafo de presentacin del autor y su obra.
2. Incluya un prrafo que site al texto en el debate en el que se inscribe.
3. Desarrolle:
a. Interrogante (objetivos e hiptesis)
b. Estrategia metodolgica
c. Principales conclusiones
d. Aportes
4. Precise la originalidad y las limitaciones del texto.
5. Si corresponde, establezca la relacin del texto con el tema de su
tesis/especialidad (destaque los puntos de inters que suscita el texto en funcin de
sus preocupaciones).

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