1.

5 Objetivos de la investigacin

Objetivo General

Analizar las diferencias de aprendizaje de los alumnos en relacin con la

formacin pedaggica de los docentes de la Escuela Secundaria General
Profesor Martn Gonzlez Escalera Turno Matutino.

Objetivos Especficos

1. Analizar el estado de preparacin de los docentes de la escuela

secundaria, para el proceso educativo de los educandos.

2. Explicar la relacin entre la formacin pedaggica y el aprendizaje de los

alumnos.

3. Caracterizar la intervencin de la prctica docente de los maestros en el

aula.

4. Conocer las habilidades del docente frente a sus alumnos.

5. Conocer las aptitudes del docente frente a sus educandos.

6. Conocer la importancia que le da el profesor a su preparacin pedaggica

7. Analizar si la formacin pedaggica del docente, es causa de diferencias

de aprendizaje de los alumnos en la Escuela Secundaria General Profesor
Martn Gonzlez Escalera del Ejido Compuertas, Ahome, Sinaloa.
 1.6. Supuesto hipottico

Existe una complejidad en relacin de los aprendizajes de los estudiantes

de esta escuela con la formacin docente de los profesores; esto es, existen
aprendizajes con una riqueza significativa tanto en profesores formados
pedaggicamente como en aquellos que no lo fueron y que esta complejidad es
debida a las diferencias en la formacin de los docentes y a la prctica que han
tenido los profesores que no han sido o no fueron formados.

1.7 Preguntas heursticas

Preguntas de investigacin
Con la anterior problemtica, las siguientes preguntas servirn de gua para
la presente investigacin.
Pregunta central
Cules son las diferencias de aprendizaje de los alumnos en relacin con
la formacin pedaggica de los docentes de la escuela secundaria?