Ideas Issue 7

7
ELECTRONIC PUBLISHING CLASS

Anika Tonnesen - 12th Grade
Catalina Steiner - 12th Grade
Jorge Rojas - 12th Grade
Manuela Cordovez - 12th Grade
Syed Rizvi - 12th Grade
Suzanne Correa - 12th Grade
TEACHER COLLABORATORS
Denise Zaidman - Pre AP Espaol 10
Martha Yanira Torres - Pre AP Lit. y Cultura 11
Mauricio Arvalo - Espaol 11 - Espaol PreAP 10
Thomas Ferrebee - Pre AP English 9
Summer Li - Chinese Mandarin - Chinese Culture
Claudia Cern - Francais 10 - 12
Rosalba Figueroa - Social Service Coordinator
Marcela Campos - Social Service Coordinator
Guzmn Julio - Digital Meda 10 - 12
Alexander Forero - SNL
Jesse Tangen - AP Literature 11 - 12
Jill Redl - AP Language & English 10
Laura Kelly - Pre AP English 9
VISUAL ARTS
Stalin Lpez - Graphic Design - Photography -- AP 2D & Pre Ap 2D Design
Patricia Angel - Craft - 3D Sculpture -- Drawing - Stenceling and Printing
Lina Sinisterra - AP Studio Art 3D -- AP Studio Art Drawing & Painting
EDITORS COMMITTEE
Mara Lucia Puerta - HS College Counselor
Karen Blesgraeft - AP Biology 9 - 12 Teacher
Adriana Murcia - EVL Library Assistant
Guzmn Julio - HS Technology Teacher
LAYOUT & COVER

CNG Publications & Media Services
PRODUCTION
Electronic Publishing Class
PRINTED BY
Cima Impresores E.U.
Special thanks:
Shaysann Kaun (HS Principal) & H.S. Teachers
Colegio NUEVA GRANADA

Cra 2 Este N 70 - 20 Bogot, Colombia
PBX (571) 212 35 11 - www.cng.edu
Made in Colombia - Hecho en Colombia

CNG IDEAS 7 - May 2017
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EDITORIAL
The 7th edition of IDEAS publication gives the CNG community the
opportunity to appreciate the hard work of high school students
throughout the 2016-17 year. It explores the multifaceted academic
experience that our school provides. It is a space to acknowledge
the works of some of the writers, artists, and creative minds of this
school.
The material in this book is collected from several different classes
and demonstrates the literary work of students in a multilingual
environment, including English, Spanish, French, and Mandarin
publications. Not only does this edition contain works of all genres
and languages, it also includes paintings, photographs, drawings, and
other forms of artwork from our many art classes. The combination
of physical artwork and literary art, demonstrates the important
parallel and necessary balance between these two art forms. As part
of our new edition we have included a tear-out mandala section
where all readers can explore their own artistic abilities coloring
these student design patterns.
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6
From the HS Principal
I feel such honor in sharing with you our seventh edition of Ideas
which, as every year, is a massive undertaking by the Digital
Publication class and reflects on the wide diversity of thinking and
creativity present in our students. By diving into this compendium
of work from the 2016-17 school year, you will catch a glimpse of the
lives of our students -- their ideas, their areas of focus, their love of
learning, their future!
As you engage with the text and artwork present in Ideas I hope
you will recognize the critical importance of the learning that has
occurred this year. I thank our students for their willingness to open
to our community their hard work and growth over the year -- it is life-
changing as we hope all learning experiences will be! Furthermore,
we thank our amazing teaching faculty for the opportunities they
present to our students to grapple with essential questions and big
ideas, to engage with thinking about topics beyond the walls of our
campus, and to light the fire of passion in each individual student.
Thank you, thank you, thank you!
As this will be my last year as High School Principal at CNG, I further
want to thank Guzman Julio for his dedication to developing such
a powerful publication. I thank you for a vision that allowed the
magazine to grow in size, content and depth. It has been a wonder to
watch the journey of our student learners as they have pushed their
own learning over the past seven years. Thank you.
In Learning,
Shaysann Kaun
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CONTENT - CONTENIDO - Teneur -
ESSAYS - ENSAYOS
14 The Tower of Memory Alejandro Vargas - 11th Grade
16 She Held the Universe Ana Natiello - 11th Grade
18 Alejandro Anonymous - 11th Grade
20 Senior Privileges: A Fun Way to Bond and Form a Community
Camilo Medna - 11th Grade
23 Re-desingning Navy Blue Diversity Mara Becerra - 11th Grade
25 Lets Be Loud Vernica Fernndez - 11th Grade
28 Exchange is the New Black Juanita Moreno - 11th Grade
31 Consideraciones de un espectador versus un lector ante el Ensayo
sobre la ceguera Pedro Gmez, Daniel Hamburger, Juan Carrillo - Grado 10
33 Little Things Daniel Echeverry - 11th Grade
35 El viejo que descubri la evolucin Joo Hyun Park - Grado 10
39 An End to the Uniform Elian Gerard - 11th Grade
41 Students Want Coffee Elisa Szapiro - 11th Grade
43 El miedo que transforma Juan Pablo Posada - Grado 10
47 La seorita Cora Isabela Snchez - Grado 9
50 Ser mujer en el mundo de la ceguera blanca Andrea Rabinovich - Grado 10
53 La verdad a ciegas Camila Guerrero - Grado 10
56 Animalizacin en la novela, Ensayo sobre la ceguera Daniel Serrano - Grado 10
59 The Importance of a Pause Natalia Cala - 11th Grade
62 Saramago y la tica Francisco Villamil - Grado 10
64 Cuando vamos a superar la modernidad? Isabella Sutton - Grado 10
67 La ceguera de la sociedad ante las muejeres Lucas Ferracuti - Grado 10
69 La crisis lleva a la inhumanidad Esteban Hemelberg - Grado 10
73 The Glue of School Communities: The House System Laura varez - 12th
Grade
76 Essay Mariana Gonzlez - 12th Grade
79 La transfiguracin de los sobrevivientes Mara Gmez - Grado 10
82 Meatless Monday Mara Fernanda Saravia - 9th Grade
85 The Mirthful Mind Emma Dreispiel - 9th Grade
88 The Red Queen Lara de Vries - 10th Grade
89 The three Golds Manuela Hernndez - 11th Grade
91 More Advisory Challenges Manuel Rodrguez - 11th Grade
96 The Unexplored Value of the ID Card Martin Olarte - 11th Grade
100 Plan Ahead for the Happiest School Days Natalia Ruiz - 12th Grade
102 The Present Nicols Chvez - 11th Grade
104 A Gift Turned Into a Sanctuary Olivia Galvs - 11th Grade
106 The Best Birthday Pablo Quintero - 11th Grade
107 We Have to Stop Being Blind to Crowds Alejandro Vargas - 11th Grade
109 Fine Arts, Fine School Sergio Lozano - 12th Grade
112 Is Suffering a Stage of Mind or a Stage in Life Claudio Barcena - 10th Grade
114 The Depth Behind a Paper Box Gabriela Camargo - 11th Grade
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ARTICLES - ARTCULOS
119 Gua Corta de Seatle, Washington Jonah Weddle - Grado 11
124 Dame un 4 Ju Young Shim - Grado 11
126 Videojuegos Kenai Faria - Grado 9
127 Hay otros planetas que pueden soportar vida? Lorenzo Prez - Grado 10
128 La exploracin del espacio y sistema solar de TRAPPIST-1: Nuevos
planetas terrestres Samuel Falls - Grado 9
129 El amor a los videojuegos Sebastin Martnez - Grado 11
130 El ao nuevo chino Siyi Ding - Grado 9
BIOGRAPHIES - BIOGRAFAS
132 Introducing Colombia to Chinese Friends - Adelaida
Lpez, Joo Hyun Park - 12th Grade
136 Biografa de Diomedes Alejandro Pupo - Grado 11
139 La adolescente que cambi el futuro de las mujeres Camila Matamoros
- Grado 11
141 Antoni Gaud: El padre de la arquitectura Kelly Browne - Grado 11
144 Richard Nixon el presidente del escndalo Emilia Posada - Grado 11
146 Walter Elias Disney Juliana Vlez - Grado 11
148 Reportaje de Trujillo: Quin es el verdadero animal? Camila Rangel
- Grado 10
CHRONICLES - CRNICAS
154 Escrito comparativo del libro Don Quijote Maritza, Manuela, Ariella - Grado 10
155 La camisa de seda blanca Oriana Zuluaga - Grado 10
164 La esclavitud moderna Valentina Ordz, Isabela Saa - Grado 11
167 Perdido en la arena Gabriela - Grado 10
172 Las mujeres y sus vidas durante la dictadura de Trujillo Marcela lvarez
- Grado 10
174 Fstulas obsttricas en Etiopa Andrea Baena, Camila Guerrero, Marcela lvarez
- Grado 10
178 La violencia de gnero durante la dictadura de Trujillo Lalie Gerard
- Grado 11
180 Rafel Trujillo: 7 conspiradores, 1 jefe Mara Gonzlez - Grado 12
182 Una dictadura mediante la tortura Isabela Saa - Grado 11
185 La conspiracin contra el dictador absoluto, Trujillo Carlota Cruz - Grado 10
188 La violencia y el machismo en Latinoamrica que lleva a los
feminicidios Vernica Copello, Isabella Meja, Sofa Zrate - Grado 11
POEMS - POEMAS
194 A Quintillion Miles Anonymous
195 Brilliance Anonymous - 10th Grade
196 Quin eres? Alejandro Bernal - Grado 10
9
197 Sistema escolar Codon Robinson - Grado 10
198 Virginia Emma McDonald - Grado 10
199 Impresionante Isabel Merel - Grado 10
201 Contra viento y marea Maximilian Larsen - Grado 10
202 Old Man Willow Anonympus - 10th Grade
204 Perfect Death Anonymous - 10th Grade
205 Mr Clock Gabriel Taboada - 9th Grade
206 War Daniel Gaitn - 9th Grade
207 Inmortalidad Raphael Larsen - Grado 9
208 D el paso Suji Kim - Grado 10
210 Victory Santiago Corts - 9th Grado
211 She is... Manuela Pacheco - 9th Grade
SHORT STORIES - HISTORIAS CORTAS

214 Avianca vuelo 203 Lara de Vries - Grado 10
216 28 de junio de 1914 - Sarajevo, Bosnia y Herzegovina Annimo - 10th Grade
218 Los Caminos que se cruzan Vanessa Lpez - Grado 10
221 Cuento Gabriel Taboada - Grado 9
223 Propiedad de Jacobo Higuchi Daniela Grimberg - Grado 10
225 El mar del insomio Catalina Saldarriaga, Jeongwoo Hur - Grado 11
227 Toma de la embajada de Japn Giorgio Trettenero - Grado 10
230 Desolacin Lina Piedrahita - Grado 10
232 Colombia en armas Manuel Toro - Grado 10
235 Juntas se matan, solas se mueren Mara Umaa - Grado 11
237 No es muy tarde Nadine Hakim - Grado 11
239 Olimpia Alberto Navarro - Grado 10
242 Uh oh, spaghettios Camila Ancizar, Beatriz Pardo - Grado 11
REVIEWS - RESEAS
246 Que viva la fiesta brava! Jose Alejandro Bayn - Grado 11
248 Queremos ser sordos? Natalia Corts - Grado 11
250 Rifle de defensa? Annimo - Grado 11
252 Les Misrables A. Alvarado - 12th Grade
254 Amour et Turbulences: Est-ce que Lamour peut survivre le vertige?
Paula Acero - 12th Grade
255 No desperdiciemos lo mas valioso que tenemos Camila Ancizar - Grado 11
257 El esterotipo de la drogradiccin Daniel Vargas - Grado 11
261 La fiesta brava y el politizado movimiento antitaurino Annimo - Grado 11
263 Columna de opinion: La verdad detrs del engao Ana Natiello - Grado 11
265 Critique Cinmatographique - Quest-ce quon a fait au Bon Dieu?
Michelle Akerman - 11th Grade
267 Somos lo que somos, con oportunidades incluidas Andrea Urdaneta
- Grado 11
269 Una pasin no solo para hombres Miranda Urbe - Grado 11
10
INTERVIEWS - ENTREVISTAS
274 A travs del alambre Isabela Snchez, Francesca Mcallister - Grado 9
277 Dejando todo atrs me hizo seguir adelante Arianne Gleiser, Valerie Gleiser
- Grado 9
282 PHOTOGRAPHY - FOTOGRAFA
289 GALLERIES - GALERAS
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Essays - Ensayos
12
Essays
Ensayos
13
Essays - Ensayos
The Tower of Memory

Alejandro Vargas
AP Language & Composition
11th Grade
My mom had been packing up everything in my grandparents apartment,

and she brought me something my grandmother always said she wanted to give
me. When I wrapped my hand around it, I couldnt believe my eyes. It was her Eiffel
Tower thermometer. Ever since I could remember, this fun-size souvenir from Paris
that she bought at least thirty years ago had always caught my attention. When
my grandmother passed away, and the packing began, I had been trying to keep
everything I could get my hands on that would remind me of my grandparents, and
all the memories we created together, and this one was definitely one that brought
many memories back, of their apartment and especially of my grandmother and our
conversations.
The Eiffel Tower is made with a bronze-like metal. It has a brownish, orange
kind of color. The detail of its every iron bar on the real Eiffel Tower had been carefully
engraved into this version. When my finger brushed past the three-dimensional
details, it felt so real I could almost imagine the real one. When looked at in the sun or
with bright light, it seemed to shine and give away an otherworldly coppery gleam.
It is exactly seven and a half inches tall and three inches wide at the base. Every last
bit of it is in harmony with the rest of the tower.
At the top of the tower, the balcony from where so many famous Paris
pictures are taken was carefully drawn into the metal so that every inch of it is
represented. It made me think about the beautiful view from the actual tower. In
the front side (where the thermometer is attached at the bottom of the tower), the
word Paris is written in capital letters. Even though this doesnt appear on the real
one, and even though this iconic building needs no introduction, the word reminds
the observer with confidence of the sober and imposing effect this tower has when
anyone looks or even talk about it. It is a symbol of royalty and power for the city and
country it stands in.
The thermometer is placed delicately on a metal plaque that is attached
to the rest of the building with tiny little screws. There are two small designs that
resemble some sort of exotic flower with beautiful wide leaves, both at the bottom
14
Essays - Ensayos
and top of the plaque, accompanied by two lines on both sides that trace the plaques
border. There is a C written with beautiful calligraphy on the top of the plaque
between the four top lines indicating that the measures are in degrees Celsius. If the
letter were to be drawn by hand, a very stylish brush would have been chosen, then,
it would be dipped in deep, shiny black ink ready to come in contact with the cold
metal. The artist would carefully craft it and consider every detail. The C has a bizarre
stroke made at the top of the letter, another piece of evidence of the elegance and
seriousness this monument represents. Along the slim glass tube that is the actual
thermometer, there are tiny lines with numbers on them indicating the temperature.
The little tube is held by two metal rings located at five degrees Celsius and in thirty
five degrees. When I look at the tube closely, it looks a little too big for the rest of the
tiny thermometer.
The temperature shown always seems to be the same. Maybe this is due to
the fact that the tower was made so long ago or because the temperature in Bogota
doesnt change that drastically.
Lastly, this little piece of my grandmother that she has left behind will
definitely be one of my clearest and dearest memories of my grandmother. This
specific memory makes me remember the times when my grandmother and I used
to spend talking about trips and places we wanted to visit. She passed on to me her
love of traveling and the never ending desire to discover more and more countries. I
know that we are not supposed to get attached to objects but this is a piece of one of
the people I love the most and cannot let go. It is things like this one, small and old,
that really constantly remind of you of your favorite people and moments. After all,
you know what they say: old is gold.
Photography 1 - Special effects
15
Essays - Ensayos
She Held the Universe

Ana Natiello
11th Grade
She wasnt doing a thing that I could see, except standing there leaning on
the balcony railing, holding the universe together. This line by J.D. Salinger, taken
from A Girl I Once Knew, holds the description of the best gift I received a couple days
after my birthday. Maybe thats what gave my gift more significance, the fact that I
didnt expect it. It was around Christmas time; the typical catchy Christmas songs
were playing endlessly, carrying the sugary melodies which we all secretly love,
the tree towering over the house and the steady stream of warm vanilla and food
pouring out of the kitchen, stirring a feeling of simplicity, even an earthquake could
not disrupt the messy harmony. Red, white and green coated the walls. Everything
seemed classic and glowing, as if we lived in a snow globe, untouched from harm.
Shake not all you want, safety would flee and time would not fly, we would only
have the now and the now was mellifluous. Clumsy wanderers bumped through my
house, now that all my family was here, accidents were bound to happen.
I was coddled by my room, escaping the turmoil. I glanced to my side as I
heard my parents shuffling in. They passed my door, dragging their feet through the
brown wooden floors. They leaned on the thin doorframe, shaped by the rectangular
hole, as if they were in a picture frame. The sound of ornaments crashing ruined
their photographic arrangement. My mother instantaneously whipped her head
around like a bullet fired from a gun. Shaking off the anxiety that was gnawing at
her ear, she focused on me. My dad entered my room and said with a casual tone,
We have one last present for you.
We forgot to give it to you. Sorry, my mom muttered, embarrassed. My
mom pulled out a thin journal from behind her back, with her cramped hands, which
had been cooking all day, and placed it in my awaiting clutch. The journal was light
brown and seemed to be made out of recycled material. Its cover was weak and held
together by a maroon band that was stuck to the back of the journal. I held the gift
close to me, taking in every detail of it. I passed my fingers over the covers engraving
and read it ... Casa de la Memoria it said, which translates to House of Memories.
My parents were consumed by the disarray of the house and tried keeping
16
Essays - Ensayos
an eye on my reckless brothers who seemed to have knocked over the Christmas tree.
I love it, I said, honestly exuding from my voice.
I told you she would love it, my mom whispered to my father as they
observed me closely now, a bit puzzled at why I was so moved by a simple journal.
That journal contained so much more than blank pages. It contained freedom,
reflection and solitude, like a secret paradise; a paradise, where the sun rose and the
waves crashed for me. I looked up at my parents and saw a sort of gaiety in their eyes,
fireworks bursting, and a look of victory on their faces. It was simple and humble. As
J.D. Salinger said, it held the universe together. It held my universe. There was not
anything valuable to the journal, its pages were not sown with gold nor glued with
unique gems or sapphires. There was nothing out of ordinary about that moment,
just the presence of my universe being kept safe under two weak covers from the
hectic Yuletide world merrily swirling around me.
17
Essays - Ensayos
Alejandro
Anonymous
11th Grade
I sit here once again staring at a blinking cursor. Once more, another paper I
have been dreading to write. Time and time again an insignificant prompt slaps me
in the face: describe the best or worst present you ever got. I have started this paper
three times, describing different stupid gifts, but always knowing deep down the
real gift that begs to be written about, the one that hurts every single time I look at
it; my best and worst gift at the same time.
I am the small one in my family, by far. Ten years separate me from my
sister, and six from my brother. It is pretty straight forward I am the favorite one, the
spoiled one. But it wasnt meant to stay like this. It may all be a blur, but I remember
my mother stopped working, she started getting bigger, a lot of visits to the doctor.
She was expecting a baby boy, who was probably going to be named Alejandro. I
was six, so of course, I was jealous. Who was this new child who would come in a few
months to take my crown, and why would no one talk to me about it? I already knew
much before our sit down.
My parents took me by the hand and showed me to a room in the house
I couldnt recognize any longer. Where my dads desk used to be, a crib. Walls that
were once gray, blue. Shelfs that used to be full of encyclopedias and law books, full
of toys and decorations. They sat me down on a rocking chair that still had a price
tag on it, and told me the news. I didnt know what they expected me to say, so I
just kept inhaling the smell of new furniture and paint, staring at their eager smiles.
I was hesitant, but eventually I smiled back.
Luckily, they knew me well enough to know I was very jealous. I was handed
a huge box wrapped in leftover Christmas paper. Even though I was confused, I
wasnt going to deny any gifts. I tore the paper apart as if my life depended on it,
to find a personalized American Girl Doll. I screamed so hard they flinched! She had
short brown hair, dark eyes, and came with our own pair of matching pajamas, I
couldnt believe it. Every time I asked for this doll they said it was too expensive. Now
I was finally getting it, but from who?
After I had settled down, they proceeded to tell me the gift was from my
18
Essays - Ensayos
unborn baby brother. He had supposedly sent me this from my moms belly because
he loved me and wanted for us to be great friends after he was born. Now, I dont
know which website, book, or shrink told my parents about this idea, but they
thought it would fit, and as a six year old, I was completely sold. I already loved my
baby brother because my doll was stunning and I couldnt wait for him to be born so
I could say thanks in person.
The next few weeks I played with that doll 24/7. If I went somewhere, she was
going too. She was my show-and-tell at school, and my best friend in the playground.
Some mornings, I would wake up extra early to make sure we wore the same braid to
school.
Those had been the happiest days of my childhood. But suddenly, they
werent. From one day to another, everything at home turned gloomy. All my mother
did was cry, and everyone kept hugging each other. Heaviness was in the air, and with
that came changes. No more blue rooms, or cribs being set up, no more happiness. It
was days later that I was sat down in the same rocking chair as last time, where my
sister explained Alejandro wasnt coming anymore. To this day, all I have left of his
memory is that American Girl Doll.
19
Essays - Ensayos
Senior Privileges: A Fun Way to

Bond and Form a Community
Camilo Medina
11th Grade
Picture this: it is a hot and sunny day in Bogot and in the middle of the
CNG amphitheater lays a small inflatable pool. As the lunch bell rings, seniors in
bathing suits and sunglasses rush out of their classrooms towards their pool party.
They reach the amphitheater and take out their speaker; music booms out of it and
surrounds the entire amphitheater as all the rest of the high school students observe
the seniors enjoying their pool day, wishing to themselves that in a couple of years
that will be them. I dont know about you, but when I picture this day the first word
that pops into my head is community. Tons of students gathered together and just
having a good time, thats what we need at this school to help create a more united
group. This is just one example of what senior privileges are to be, benefits that every
CNG student wishes to experience someday, but which, sadly over the course of the
years have decreased due to several reasons. The school should keep the tradition of
allowing senior students to develop their sense of community amongst themselves
and make their senior year the best year.
For a long time, the CNG seniors have received privileges from the school
that guarantee them the best last year possible, with each graduating class creating
unforgettable memories in their second home to have a more enjoyable goodbye
during this transition. If you ask a CNG alumnus about the best memories of the
school, he or she will most likely remember all of the fun things that were done as
seniors that this unofficial tradition offered. Activities like the color war or superhero
day are the small things that make a big difference to students during their last year
at CNG. These benefits are important because they help students cope with the fact
that they are graduating, that they are going to leave their old life behind, and that
they will part from all the friends they grew up with. Enjoying a pool party, a slime
war, and other fun activities throughout the school year together reflects a more
united community. Seniors can every once in a while take a break from their SIS
projects and college applications to have a good time with their entire grade, letting
the brain rest and improving their productivity and their attitude towards school.
This tradition should not only stay, but be strengthened so other senior classes
20
Essays - Ensayos
are able to look back at their time at CNG and think of nothing but good thoughts
about the school. Having a positive image by former students improves the schools
credibility as a place where students can look forward to receive a great education
while having fun.
Unfortunately, over the past couple of years some misbehaved students
have caused the school to take action and apply limitations to the senior privileges.
The High School staff became stricter with what the seniors can and cannot do,
punishing future classes for what others did. This is not fair for students who want
nothing else than to enjoy their last year without feeling like the school is taking
away their privileges. I understand that the school is worried about the behavior of
students and that they dont want to appear like if there were no rules. But in the last
couple of years issues like bullying and overall behavior have gotten much better,
demonstrating that this new generation of High School Students is more mature and
that they can be trusted with more benefits. It is also clear to me that the school is very
kind to allow special days for twelfth graders to plan fun things, and it may be a little
out of line to ask for more, but some of the activities proposed by seniors have been
cut. Remember the image I described earlier? Thats what I saw a couple of years ago,
the seniors having a pool party with beach balls, swimsuits, and water guns during
lunch in the amphitheater; but now I see that they only have a couple of special days
a year like Pajama Day. What happened to Cancun Day or to the Slime War? I can
tell you what happened; they were discontinued by the school in order to regulate
the extent of the benefits. The problem with this is that CNG should concentrate on
helping seniors feel more united as a class and as a school by having the privilege
of activities that are more creative. Bonding with each other could help reduce the
already minimal amount of bullying in the school and demonstrate that CNG is a
place where students from every place, culture, or race in the world will be accepted
into the family. Right now, most of the special days resemble just another Spirit Week
and dont stand out. But what seniors really want are activities that they will clearly
remember, allowing them to look back and say, That was one of the best years of my
life. Wouldnt you like a school where every student comes out with a smile on their
face? Proud of being a part of the CNG community? A school where alumni would
someday wish to revisit years from now? A school that former students would, in an
instant, enroll their children into so they can also enjoy growing up in this second
home just like their parents?
With our senior year right around the corner, I want to make sure that we
have the best last year at CNG. We deserve to enjoy as much as other previous twelve
grade classes have, so I propose that there should be a group made up of senior
students that could organize more creative activities and be able to talk with the
21
Essays - Ensayos
High School administration to try and approve the ideas. Every student wants a
memorable senior year, and what could be better than to enjoy as much as possible,
rather than living by the rules that were set for others. We are different senior classes,
and we would like to start twelfth grade with as many possibilities to make this the
best year by stepping away from being just students at an institution and becoming
a community.
22
Essays - Ensayos
Re-designing Navy Blue Diversity

Mara Becerra
11th Grade
Beginning approximately in seventh grade, the CNG English Department

has used one basic prompt to teach us how to create an argument. Do you believe,
they asked, that CNG should have uniforms? While every twelve-or thirteen-year-
old in the classroom awkwardly opened their notebook to write out the answer,
the teacher would explain the structure of a basic argumentative essay. You see,
seventh-grade teachers understood that their students were undergoing significant
hormonal and physical changes, and felt uncomfortable or awkward in their own
skin. Add the fact that their insatiable need to stand out was burdened by the school
uniform. The word itself, uniform, meant identical and consistent. Nonetheless,
we tried our best to look different, sporting the now-regrettable rainbow-colored
braces and sneakers. This is why, as the teacher asked the question, he knew the
answer written on each of his students notebooks would be a clear no. Years later,
as I asked myself the same question, my answer had somewhat changed. It is my
belief that the dress code should be modified in order to allow us to personalize our
uniforms and increase comfort.
First and foremost, while weve generally grown out of our funky braces
and questionable shoe choices, there still lies in our young selves, a need to stand
out, or at least, for a fleeting moment, feel completely original and unique -even if
our outfits come straight from a magazines cover. I understand the schools stance
on uniforms, and after many years as a CNG student, Ive become fond of it. Im
reminded of the acceptable clothing every day as I walk past the dress code posters
that hang all over school. Categorized by formal wear and daily wear, the poster
displays simple images of the different CNG sweaters, hoodies, pants, and shirts
youre allowed to wear. But each morning, as I pull on my itchy polo shirt on, I wish
the administration would be a little more lenient on our dress choices. Im not talking
about eliminating the traditional navy blue, or eradicating the white stripes which
will forever represent Colegio Nueva Granada, but would it be so wrong if a student
could wear a simple cotton T-shirt instead of the white polo? Later on, as I put on my
CNG cardigan, knowing well that as soon as I leave my home, the chilling breeze of
23
Essays - Ensayos
Bogota will penetrate its weak stitches, I cant help but wonder why we cant throw
on a cozy hoodie for extra warmth. Its not like it harms my academic development.
The U.S. Department of Energy conducted an experiment on the effects temperature
has on our productivity. They found performance increases with temperature up to
21-22 C. This means that on days when the citys temperature sees daily lows at 8 or
9 C, our ability to work will be impacted.
During the fourteen years most students spend learning and growing in
school, they are developing their own self and character. As we find our taste in
music and develop an appreciation for art, we also find our own fashion sense. Just
pay attention during our next Out Of Dress Code, and youll see everything from
modern day athleisure to preppy or hipster. But most importantly youll see a
look of confidence and comfort in each of the students face as we get a chance to
fully express ourselves. Yet, the next day, those same, unique students turn into a
uniform wave of navy blue and white. Some administrators, whether in our school or
others, argue that having a uniform ensures the students will be more concentrated
on their academics than on their image. Yet, in a world where our academic system
teaches us to embrace diversity, enforcing a strict dress code becomes a contradicting
message. Kyle Sumter, a junior at a Chicago high school wrote in the Huffington Post:
They decide to teach us about people like Rosa Parks, Susan B. Anthony and Booker T.
Washington. These are people who freely expressed themselves, people who went to
jail for what they believed. We learn about how these people expressed themselves
and conquered and we cant even express ourselves in the hallways. While her
argument may be calling for a stronger change, facing recent cases of unfair and
extreme school dress codes, it emphasizes the reality of our restrictions.
As Ive said before, Im not here to ask for an end to the school uniform. In fact, I feel
a true sense of pride when wearing the CNG hoodie or cardigan, as I know that I
represent one of the best schools in the city. I simply believe there is a case to be said
about allowing the students to be more creative with their wardrobe.
Works Cited:
Seppnen, Olli, and William J Fisk. Effect
of Temperature on Task Performance in
Office
Environment. Indoor Environment
Group, U.S. Department of Energy, July
2006.Web.
Sumter, Kyler. History Repeating: Dont
Censor What I Wear, Let Me Be. The
Huffington Post,
HuffPost MultiCultural, 28 Dec. 2013, Web.
24
Essays - Ensayos
Lets Be Loud
Vernica Fernndez
11th Grade
If there is one thing that CNG students know how to do, it is complain. Dont
get me wrong complaining isnt all that bad. It shows that we are loud, we are strong,
and most importantly, that we care. However, we usually dont get what we want
and I happen to think that this is because we dont really know how to complain.
We havent been given a platform to voice our unfiltered opinions. We havent been
given a place to connect with the policy makers of this school. This is why I believe
that the high school should have a weekly student-run newspaper.
Communities are never perfect. In fact, their imperfections are what makes
living within a group of people, compelling. CNG is not perfect, and it will probably
never be, but that doesnt mean that all of its members shouldnt strive to correct
these imperfections. Some decisions the administration makes concern students, and
we have been known to push back. This withers away our sense of community and
togetherness. For example, about a month ago, the high school principals decided to
take away students phones if they werent wearing the uniform. Classrooms were
flooded by comments of students debating private property, and even threatening
to sue the school. All I could think about during this time was that these arguments
stood no chance because they were never going to reach the administration. If the
school had a student newspaper, then these kind of issues could come to light. If the
student body had representatives that evaluated these problems, researched, and
were respected by the high school community, then complaining would indeed lead
to change.
People often say that we live in a bubble. I cannot argue with this statement,
since most CNG students dont know what is happening in the world, or even in
Colombia. This worries me because we are the ones that are someday going to lead
our country, and the world, yet we know little about it. A newspaper could not only
help keep people updated, but could also provide a new sense of leadership for
students who want to advocate for something or promote a cause. In fact, a study by
the News Media Alliance shows that those involved in student journalism are most
likely to take part in communal activities, civic improvement and social volunteering
25
Essays - Ensayos
(High School Journalism Matters). If CNGs purpose is to develop character for

leadership and service in the world of today and tomorrow, then what better way to
get involved than a mechanism of change.
CNG has thirty-three different nationalities. When I hear this, I think of one
thing: diversity. In this school we are Colombian, we are American, we are Korean, we
are European, and were a cultural mosaic in every sense. Being a diverse community
should evoke pride in everybody; it shows that we inhabit a modern, multicultural
space. Nevertheless, I feel like we are not taking advantage of this diversity. Having a
platform for us to present different perspectives that others could learn from is a sign
of a lively group of people. I would love to see an article about the political situation
in the Middle East by someone from that area, or a political cartoon on the economic
situation in Europe illustrated by a native. I would love to hear about the customs and
traditions in South Korea, or a personal narrative of life in Brazil. As Colombians, we
would benefit immensely from hearing outside perspectives regarding our country. I
firmly believe that we can easily take on the world if we listen to what everyone has
to say, no matter where they come from.
I understand that school leaders might worry about the oversight that
students would receive. Those who would want to join this project would have to go
through an application process to ensure that they are a good fit. Electing student
editors, with good judgment, would also contribute to the content exhibited by
the paper. Ultimately, this wont even be a problem since its all based on a cycle
of respect. When CNG students see that their voices are being heard and respected,
then they will write back with the same respect towards the community. Surely
the high school has attempted to create a newspaper giving that students from the
Com(m)unicate club have recently taken over the HS News. Yet, this new experiment
hasnt worked out. First of all, the website created is merely a newsletter, not a
newspaper. It serves to inform students of the things that are happening in school
during the current week and even some upcoming events. Nevertheless, it is almost
impossible to find authentic student voice that doesnt come from the principals or
teachers of the school. It isnt celebrating thought, it isnt promoting pluralism or
conversation, and that is what we need.
CNG is an exceptional school with an inclusive and smart community.
We should celebrate this fact. A student-run newspaper would help create an
environment of respect, keep us up to date, push us to advocate for something that
we care about, and learn from the different array of people around us. As students we
have so much to give, and so much to say. I propose we say it.
26
Essays - Ensayos
Works Cited:
High School Journalism Matters. (n.d.):
n. pag. American Press Institute. News
Media Alliance. Web
27
Essays - Ensayos
Exchange is the New Black

Juanita Moreno
11th Grade
What if we had the possibility to experience learning in a different setting

for three or six months? What if we could stare out the window and see a beach
instead of a green mountain for a change? And how great would it be to get back to
CNG after those few months with hundreds of stories to tell and many new people
to call friends. In a way, we live in a closed bubble that is not only hard to get into
but hard to get out of mentally. An experience like this could enrich us as human
beings and give us a taste of what is out there, of the lives we could potentially live
after graduating and venturing off to college. Personally, I think there are countless
benefits that we as students could gain from an exchange program, and the CNG
community could benefit as well from opening its arms to students from other parts
of the world.
Let me tell you a little bit about why I think living in another city is essential.
Before coming to CNG, I lived in Chile and Argentina. In a short period of time I
began calling these new, foreign places home. And when I think back to why my
experiences were so positive, Id say the biggest attribution was the people I met. In
both cities I attended international schools, which means in a span of eight hours
Id get to talk to people who came from countries Id never been to before. And now,
when I talk about those seven years of my life away from Colombia, I often hear
someone comment on how cool it is that I know people from so many different
places. It is. After being at those two schools, I now know what its like when school
is canceled because of too much snow, and I can proudly recall summer days where
we could drink lemonade at 8 pm with orange streaks of sunlight still glowing in
the sky; these arent just things to envy on a TV screen, these are things we could be
experiencing ourselves.
It is understandable that the administration would be hesitant to adopt an
exchange program for students since, as it is, we already miss many school days at
CNG due to other activities. Also, events like Binationals and trips to CWW are extra
expenses for parents who might see an opportunity like this as an economic burden.
Academically, because CNG offers Advanced Placement courses which are more
28
Essays - Ensayos
demanding, it would be understandable for teachers to oppose studying abroad,

since students who wish to challenge themselves with these classes may not be
able to catch up with the rest of the class upon return. In relation to that, parents
and students themselves may see this as a disadvantage in terms of maintaining
high grade standards and a good GPA. All are valid concerns, ones that Im sure Id
consider and so would my parents. Even though studying abroad isnt for everyone,
its something you have to figure out on your own. But isnt it worth it to go out and
explore the world? Learn a little more than what is taught in the classroom? Meet
new people? Shape yourself?
Im not trying to dismiss the challenges that might arise from coming or going on
exchange. However, I believe no matter what happens at either arrival or departure,
these challenges are ones we will likely face again at some point in our lives and we
can get the tools we need to attack them and succeed. For instance, after graduating
high school, some of us will end up at a campus where we know no one. Some of us
will end up meeting people from countries across the world who drink their coffee in
a different way or talk a little funny. At some point in our lives, we will have to endure
the hassle of an airport on our own. And some years later, when we get our first job,
we will go through this all over again. Going on exchange opens our eyes to what it
really means to adapt, and gives us no choice but to learn how to do it ourselves. No
wonder several schools in Bogota have implemented exchange programs.
You might be wondering how this really works. Well, these schools are four of
the members of a network called Round Square. Each school sets its own terms of
exchange, but to join the network a school must embody six ideals: internationalism,
democracy, adventure, leadership, environmentalism, and service. I dont know about
you, but I think CNG fulfills those requirements. Once a school becomes a member,
both its students and teachers can easily log in and follow a process to find their next
destination from a list of 160 schools across forty countries.
Therefore, if schools in our own country already provide students with this
opportunity, Im confident this change wouldnt impede us from getting the high
quality education we get here and keeping our academic record stable. If colleges
and universities we look forward to attending promote programs like these, why
dont we? Were young, theres so much out there to experience, and our generation
is cursed with an undying desire to travel. By participating in an exchange program,
CNG students could gain skills that are very important for our future. Our school
is highly qualified as one of the best in South America: every year our teachers
participate in workshops and conferences to grow; this could be our chance to
contribute by growing ourselves. Wed learn to be more open minded, to speak more
confidently, to listen more carefully. And by welcoming students from different
29
Essays - Ensayos
countries, the community will benefit from these changes too. Im sure all the great
schools we could partner with have high values and standards for their students,
just like CNG. This means wed still be educating the mind, strengthening the body,
and developing character, just in a different location.
Works Cited:
International, Round Square. Exchanges.
Exchanges - Round Square. Web. 11 Dec.
2016.
https://www.roundsquare.org/about-us/
how-we-do-it/exchanges/
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Essays - Ensayos
Consideraciones de un espectador versus

un lector ante el Ensayo sobre la ceguera
Pedro Gmez. Daniel Hamburger, Juan Carrillo
Pre AP Espaol
Grado 10
Ensayo sobre la ceguera, publicada en 1995 por el prestigioso autor portugus,

Jos Saramago, es una novela que critica la sociedad a travs de un narrador
omnisciente que relata la historia de un grupo de personas quienes forman parte
de un grotesco espectculo. Para muchos, esta narracin es una alegora distpica de
la deshumanizacin de los habitantes de este planeta. Debido a su gran xito, naci
una adaptacin filmogrfica de esta novela. Fernando Meirelles fue cautivado por
esta historia y asumi el rol de director en la produccin de sta.
Al observar varios aspectos crticos de ambas obras, es evidente que al
ser adaptada al cine, la novela pierde su esencia, en otras palabras, carece de la
sobresaliente visin de Saramago. El director pretende demostrar lo contrario al
incorporar similitudes tales como las siguientes: El anonimato de los personajes,
la perspectiva individual de cada persona y la irona manifestada por el narrador.
Sin embargo, segn mi punto de vista, sus proyecciones son fallidas, ya que los
espectadores presencian las personalidades de cada individuo de manera ajena,
a diferencia del libro, donde el lector percibe las cualidades de los personajes de
manera ms profunda.
Tanto celo le pareci de repente sospechoso, evidentemente, bien podra
estar tramando en aquel mismo momento cmo iba a reducirlo, atarlo y amordazarlo,
a l, un pobre ciego indefenso (P. 13)
Esta cita desarrolla el carcter cauteloso del primer ciego al ser ayudado por
el ladrn y le da a la narracin un punto de vista que no se presenta en la pelcula.
Otro elemento fundamental del libro es la inclusin del narrador, quien
enriquece la historia al revelar componentes del libro que no se pueden replicar con
una cmara. Un buen actor puede expresar sus emociones sin tener que anunciarlas
directamente. Sin embargo, el narrador puede hacer lo mismo, integrando adems los
pensamientos del personaje. Esto ayuda a desarrollar la personalidad de una forma
nica y ayuda al lector a poder conectarse profundamente con los protagonistas del
microcosmo construido por Saramago.
31
Essays - Ensayos
El viejo de la venda negra, que por lo visto algunas lecciones de tctica

aprendi en su juventud, record la conveniencia de mantenerse siempre juntos y
mirando en la misma direccin, por ser esa la nica forma de no agredirse unos a
otros, y que deban avanzar en silencio absoluto para que el ataque se beneficiase del
efecto sorpresa (P. 152)
As como en el libro se establece un lder, de igual manera, lo mismo ocurre en
la pelcula. No obstante, este liderazgo es representado por dos personajes distintos.
En el libro, cmo se logra apreciar en la cita, el hombre del parche negro se posiciona
como cabecilla de los ciegos, mientras en la pelcula, el doctor asume esta posicin.
No se puede excluir el hecho de que los personajes en la pelcula tambin
pierden su anonimato. En el libro, lo nico que l autor nos da como descripcin es el
sexo y la edad relativa, lo cual nos lleva a crear ideas propias sobre cada personaje y
construir un mundo nico. La pelcula, en cambio, nos muestra detalladamente las
caractersticas fsicas, por consiguiente, se puede determinar la etnicidad de varios
individuos. Adicionalmente, ya tiene un escenario determinado, en Sao Paulo, Brasil,
limitando la imaginacin y la creatividad del espectador. Esta limitacin es uno de
los aspectos fundamentales que nos permite apreciar al libro ms que la pelcula.
En fin, los mundos literarios y cinematogrficos son completamente distintos,
ya que abarcan elementos y caractersticas exclusivas. No obstante, hay que reconocer
que la pelcula es simplemente una de las innumerables interpretaciones de la
novela. En este caso, el director, Fernando Meirelles, muestra su propia perspectiva
proveniente de su imaginacin al leer el libro. Esta perspectiva puede fcilmente
decepcionar al vidente de la pelcula ya que todos tenemos nuestra propia forma de
interpretar la lectura.
Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado un amigo que espera;
olvidado, un alma que perdona; destruido, un corazn que llora.
- Proverbio hind
32
Essays - Ensayos
Little Things
Daniel Echeverry
11th Grade
Realizing that Santa was just your parents dressed up as a big, red guy with a
beard will be a shock to most kids, except for me. I wont lie to you and say I didnt eat
up their fake stories and was oblivious that the big, red, guy were just my mom and
dad. I loved waking up in the morning sharing and giving. It was incomparable to any
other of the ten thousand Colombian holidays. I loved everything about Christmas
Eve except for the awkward moment, when everyone is trying to be thankful for the
gifts they just received, it didnt matter if you got a pack of triple AAA batteries, or
a new soccer ball, you would scream (and end up knocking some of your parents
wine, sorry dad) to show respect and gratitude over your family. I liked having my
whole family shoulder to shoulder, laughing, telling stories, and eating together,
more than the actual gifts receiving.
I was about seven years old and Christmas was coming. Usually my family
and I go to my hometown Cali. Many people would love to travel to the Pacific Coast
of Colombia, not so much me; its not that I dont like traveling or that I dont like
visiting my family, but the temperature over there is no joke. You could cook your
whole familys breakfast on the floor of the balcony (though youd have to do some
proper cleaning before that) with no problem. Being from Bogota where it is so cold,
you need to sleep with double pants just to feel your legs, is not that easy of a change.
It was Christmas Day, and my parents woke me up with an ear to ear smile, as they
threw away the blanket to the floor and told me to wake up. They pushed me along
the hallway. The tree became more visible as we got closer to the living room, and
then the mountain of gifts began to rise as we turned left from our room. I had to
raise my head just to see the peak of Mountain Gifts Galore. As I started approaching
the tree so I could start summiting the mountain, my Grandpa Raul grabbed my
elbow and pulled me aside, away from everyone. He slowly opened up his hand.
What was uncovered was his personal wallet he had been using for the past million
years. At first I did not see any value to it. It was an old, brown and torn up wallet. On
the back side you could starts seeing its original yellowish skin already peeling off.
It didnt even have any cash inside which made my forehead curl up showing its age.
33
Essays - Ensayos
I smiled at him, said thanks, and gave him a hug that barely reached around his leg.
I did the best acting I could so he wouldnt feel bad.
As the years went by, I noticed how special that gift was--not because of the
brand of the wallet, not even because of the material, but because I will know that
my grandpa will be there with me, represented as that wallet. It might sound silly
leaving my grandpas legacy down to a simple wallet, but meaningful things dont
have to be out of the ordinary. Houses that can be seen from space or a car that would
be worth your childs college tuition arent the only ways to be connected to your
loved ones legacy.
When I grow up and hopefully go to college, where Im going to be alone
with only books by my side, I will have that one thing that keeps me connected to
him.
My dad said, Enjoy the little things, the big ones will come if youre ready.
This is not only a wallet, it is the whole bond I have with my family. The memories I
have with them.
My grandpa will turn ninety-six next year which is mind boggling. He wakes
up at the crack of dawn every day to go to his job. People at that age stop worrying or
even caring about money because they are too wise to worry about monopoly money.
At the end of the day money is just a series of zeroes and ones on a bank account. My
life right now consists of expenses and is surrounded by money, but someday I have
to realize thats not important. The important things are the experiences we have
with our loved ones. When we got to see fireworks and recreate the suns light on the
dark sky, or that one time Christmas got ruined because the dog made the bottom of
Christmas tree his bathroom. Those are the things that--when you are thousands of
miles away--will make you feel closer to home.
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Essays - Ensayos
El viejo que descubri la evolucin

Joo Hyun Park
Pre AP Espaol
Grado 10
En 1995, el escritor portugus Jos Saramago present su novela Ensayo sobre

la ceguera, la cual estableci la aptitud que lo llev a ganarse el Premio Nobel de
Literatura en 1998. Aparte de ser un escritor de novela, fue periodista y miembro del
Partido Comunista Portugus, razn por la cual sufri censura y persecucin durante
la dictadura de Antonio de Oliveira Salazar. Sin embargo, esto no le impidi el xito en
el mundo artstico, incluyendo una adaptacin cinematogrfica de su novela. Aunque
el ttulo de la novela puede engaar su gnero, es un relato sobre una sociedad que
se enfrenta a una situacin apocalptica en la cual todos los instintos humanos se
ponen a prueba y cada individuo empieza a dudar de su propia humanidad. En la
sociedad que Saramago presenta, todos pierden la vista, tanto literalmente como
figurativamente en tal manera que lleva a conocer las consecuencias de la prdida
de la vista y la humanidad a la que se atribuye. No obstante, en medio de todo el
caos se encuentra una mujer que no pierde la vista, y por medio de sus ojos, el lector
es testimonio de la lucha por la supervivencia. Por lo tanto, los acontecimientos de
Ensayo sobre la ceguera se enlazan con las teoras darwinistas, no simplemente
por el concepto de la evolucin humana pero tambin por la lucha, el sacrificio y la
naturaleza humana que simboliza.
La idea de la seleccin natural dice que el organismo ms adaptado a la
situacin ambiental es el que logra sobrevivir. El humano ha escapado de aquella ley
natural por muchos aos, pero una situacin apocalptica como esta hace resurgir
la necesidad de la rivalidad por los recursos. Esta idea se puede observar a travs
del relato cuando se ven todas las muertes que empiezan a ocurrir por el desorden,
personas aplastadas por los pasos desesperados de los ciegos. Despus son los tiros al
blanco del lder de los malos. Pero al fin y al cabo todas estas muertes son causadas
por la ausencia de la compasin, como la de un len al cazar una cebra; la necesidad
de adquirir un estrato lite sobre los otros, igual a la manera en que el lobo alfa se
posiciona sobre el omega, igual a la manera en que el ciego malo pidi mujeres por
comida. Pero en medio de todo el caos, se encuentra la mujer con vista y su grupo.
Sin embargo, lo que los destaca no es simplemente el par de ojos que tienen. Es la
35
Essays - Ensayos
manera en que todos tienen una conexin que result de un simple encuentro en la
oficina del oftalmlogo. En trminos de la seleccin natural, esto les dio una ventaja
de supervivencia porque desde que se encontraron hasta cuando volvieron a ver, el
grupo funcion como un organismo multicelular. Cada uno tuvo un papel vital en
la supervivencia del grupo. Por ejemplo, el viejo de la venda negra trajo informacin
de afuera, la chica de las gafas negras se volvi una figura materna para el nio,
pero aparte de los papeles materiales, cada uno contribuy lo que les qued de su
humanidad a la existencia de otros. En la novela se vio el sacrificio del cuerpo de las
mujeres, pero aun as, no perdieron su dignidad. Por ejemplo, cuando el grupo est
en la casa de la mujer de las gafas oscuras discutiendo la necesidad de mantenerse
unidos, el viejo de la venda negra dice, Volvemos a la horda primitiva [...] con la
diferencia de que no somos unos cuantos millares de hombres y mujeres en una
naturaleza inmensa e intacta, y s millares de millones en un mundo descarnado
y consumido (Saramago p.294). Esta parte hace nfasis en la necesidad de tener al
otro en un mundo desbaratado. En una sociedad que se mueve hacia atrs. Hacia las
maneras primitivas del hombre cuando haca parte de la seleccin natural. Por esto,
el hombre de la venda negra despus sugiere organizacin, una pequea civilizacin
que los mantiene distanciados del colapso.
La esttica se define como la rama de la filosofa que estudia percepcin del
arte. Se divide en lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo cmico, lo ridculo y lo siniestro.
Es el resultado de la interaccin de los 5 sentidos, el odo, el olfato, la vista, el gusto
y el tacto, con el ambiente en que uno se encuentra y el cerebro de un organismo.
En la novela de Saramago, todos pierden la vista (menos la mujer del mdico),
simplemente uno de los sentidos, pero la sociedad an se vuelve caos. Sin embargo,
la mujer que no perdi la vista cree que su suerte es una maldicin. En algn punto,
ella se pregunta el propsito de poder ver en un mundo que no puede verla a cambio
entonces empieza a depender de sus otros sentidos. Fsicamente, lo pegajoso que
sinti en el piso del manicomio y el olor de detergente que la guio hacia la comida en
un depsito de supermercado son lo que le permiti poder sobrevivir y ser testimonio
de lo que otros no pueden ver, como si fuese una ventaja evolutiva. Sin embargo, la
esttica se empieza a ver en la moralidad ms ya que lo fsico se degrada ante los ojos
de la mujer, de cmo se siente lo grotesco al leer sobre el hombre que pidi mujeres
por comida, y cmo se le da la excusa a la mujer para matar al hombre. Por esta razn,
la esttica se vuelve clave en una situacin donde las fronteras de la moralidad se
disuelven y todo empieza a depender en el instinto humano.
La razn por la cual los humanos existen hoy es por la presencia de dos sexos
(en trminos anatmicos). Los dos aportan mitad del humano que se crea entre los
dos. Esto fue lo que se estableci bajo las leyes de la naturaleza. Sin embargo, cuando
36
Essays - Ensayos
se cre la civilizacin y las primeras sociedades, el hombre empez a buscar razones

de por qu las estrellas se mueven cada noche, por qu la manzana cae hacia abajo
en vez de arriba, y por qu hay dos maneras de verse como humano. De aquello
empezaron los conceptos de la superioridad sexual, porque uno tiene ms msculos
que el otro. De ah empezaron a valorarse diferentemente. El hombre por su trabajo,
la mujer por la maternidad. El hombre por su fsico, la mujer por su belleza. El hombre
por su miembro, la mujer por su cuerpo. La segregacin de gnero en la novela se
refleja en la novela de Saramago cuando los hombres malos empiezan a controlar la
comida y ellos mismos encuentran un valor equivalente a la comida en el cuerpo de
las mujeres. No obstante, la mujer tiene en cuenta que su cuerpo es visto como un
objeto tanto como dentro del manicomio y por fuera tambin. Por ello, las mujeres
aprenden a guardar lo ms valioso en lo que nadie les puede quitar: la dignidad.
Mientras el hombre lament lo mucho que perdi cuando la epidemia empez,
incluyendo la fuerza de voluntad (como se vio en la dependencia de los hombres en
la voluntad de mujeres para poder tener algo que comer), la mujer tuvo como un
depsito listo de coraje para momentos como la violacin. Por esta razn, despus de
la muerte del lder de los malos, la mujer de las gafas oscuras le dice a la mujer del
mdico, Lo mataste para vengarnos, para vengar a las mujeres tena que ser mujer
[...] y la venganza, cuando es justa, es cosa humana, si la vctima no tuviera un derecho
sobre el verdugo, entonces no habra justicia, Ni humanidad (Saramago p. 293).
Saramago aqu crea una imagen de herona en cada mujer porque ellas mostraron
que tenan ms valor aparte de lo fsico en una sociedad materializada.
La evolucin involucra cambios que ocurren gradualmente a travs de miles
de aos, pero la novela de Saramago muestra cmo aos de evolucin se pueden
devolver a sus races en un abrir y cerrar de ojos. La teoras de Charles Darwin se
pueden aplicar a la novela porque son ideas que destapan los instintos naturales
de cada personaje, cada humano, al enfrentarse a la des-humanidad, el peligro y la
muerte. El concepto de la seleccin natural se representa en la manera que todos
pierden vulnerabilidad como seres conscientes. En trminos de supervivencia,
la esttica se hace muy importante porque es lo que gua a los personajes hacer
decisiones en un mundo que perdi su juicio y ltimamente, se puede analizar el
papel de las mujeres respecto a su esencia y naturaleza. No obstante, cuando uno
habla de la evolucin, se habla de animales, pero en la novela, hay un slo animal
que tiene un papel: el perro de las lgrimas. Es el nico animal al que los personajes
se pueden directamente comparar cuando se vive la deshumanizacin. Adems, el
perro tiene el nombre del perro de las lgrimas porque lami las lgrimas de una
mujer que haba perdido su sentido de ubicacin, y fue un gesto de compasin. Hoy
muchos dicen, y en la novela tambin es evidente, que la compasin hace al hombre
37
Essays - Ensayos
ms humano. Entonces al final, se podra sentir que es desgraciado el hecho de que

un animal fue smbolo de uno de los ltimos rostros de la compasin. Sin embargo, al
mismo tiempo, sale la pregunta, qu se vuelve el hombre cuando el animal es ms
humano que l?
Daniela Khoudari - Photography 2
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Essays - Ensayos
An End to the Uniform Nightmare

Elian Gerard
11th Grade
Dear classmates and members of the staff at Colegio Nueva Granada, I want
to propose a change to one of the most important assets of our institution: the schools
uniform. After years spent studying in our unheated classrooms and exercising
along the mountain where CNG sits, many of you would agree with me when I say
that our uniform lacks style, feels uncomfortable in physical education classes, but
most importantly, doesnt keep kids warm enough during the cold mornings and
rainy days at school.
Part of the daily routine at school is for students to shiver in the mornings.
Why does this happen? The temperatures of the mountains that surround our city,
Bogot, 2600 meters above the level of the sea, are quite cold and our uniforms are
not warm enough for us to withstand them. So how do children fight it? Students
bring hoodies and jackets of different colors and brands, which means that they do
not follow the dress code and thus are sent to the office. Therefore, students have
two choices: freeze and risk a cold or break the rules and get in trouble. Many studies
have shown that being too cold or too hot can disturb childrens learning and that
children do better at school when they are in rooms with neutral temperatures. One
of CNGs pillars and probably one of the most important ones is High Expectations;
students are expected to try their best in everything they do at school, and if they
work hard for it, dont you think it is fair to give them the best conditions so they can
live up to those expectations?
Abandoning the classical polo shirt style, the unattractive hoodie, the straight
pants, and the baggy sweatpants for physical education for more contemporary
clothing could greatly benefit the CNG community. For example, replacing the polo
shirt made out of polyester and cotton by more modern V-neck shirts made out
of flannel, which is cheaper than cotton and warmer, could really make our days
at school more stylish, comfortable and warm. Also, designing sweatpants that
are tighter near the ankles could allow students to feel more comfortable whilst
exercising in their physical education courses. Day-to-day life at school would be
much more comfortable for students, and if they like what they wear, they are much
39
Essays - Ensayos
more likely to follow the dress code, so instead of enforcing uniform-use every day
and taking measures that will not stop students from wearing other clothes, change
the dress code and enjoy the results.
This change will not only benefit students, as teachers waste time interrupting
their classes to send students out of dress code to the office, and members of the
administration also lose their time by having to reprehend them. It will also benefit
parents and other members of the family as their children or siblings will be sick
less often and therefore they wont be contaminated and they wont have to take
care of them. This is a proposal that could have a positive effect on the entire CNG
community. Students, teachers and parents will make a better use of their time and
they will feel better as a whole. However, many may argue that this change might
be expensive and could take a lot of work since it should be approved by the entire
CNG community. Also, a lot of people think one of the main reasons many students
wear out of dress code hoodies under their CNG jacket is to show a particular brand
such as Pull & Bear and thus, they believe the change in uniform will not stop these
students from being out of dress code. Nevertheless, I still believe students wear
other hoodies for comfort and warmth since the products of other brands are very
comfortable and enable them to withstand the cold mornings at school.
This change should be made because students deserve to study in the best
conditions, and that means that the school should be able to provide them with
adequate clothing for the cold temperatures of the region and a stylish look to feel
comfortable around their teachers and peers. Also, this change is for everyone,
teachers, parents, staff and students. It will make daily life at school a much better
experience and only few people would oppose it as nowadays, we are all affected by
the poor quality of our uniforms.
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Essays - Ensayos
Students Want Coffee

Elisa Szapiro
11th Grade
What if you were running late and couldnt get your daily dose of coffee?
It was either the coffee or running late. No, Im not a teacher. Im not an adult. Im a
student and this is a daily struggle. When students get to school in the morning, they
are freezing and lack energy from studying the night before. We leave things till the
very last minute and end up pulling all-nighters, so the next morning we are slow
and the information that teachers try to teach us at school doesnt stick in our minds.
So what do we need? We need a dose of caffeine. Teachers arent the only ones who
need coffee or tea throughout the day. What Im proposing is that throughout the
High School there should be a variety of hot beverage carts with coffee, tea, and hot
chocolate provided at no cost for students.
Bogotas weather is usually cold, averaging from 5 to 17 Celsius. During
those freezing moments, what do we want? We want a cup of a hot beverage.
Students are constantly cold and struggle to concentrate in class because we lack
a primary necessity, warmth. If every adult throughout the school is provided with
warm beverages, why arent students? Many of these students spend numerous
hours on homework each night. Sure, we are more than the faculty, but if you think
about it, we would concentrate more on our studies instead of thinking about how
to get warmer and how to wake up if we just had a hot drink.
People who are against caffeinated beverages might argue that caffeine is
bad for ones health and especially bad for children. The effects of caffeine vary in
each individual, which is why people dont know whether caffeine is good or bad for
us. People who drink caffeinated drinks may have difficulty sleeping or experience
tremors or even increased levels of stress. Also, people that drink caffeine might
develop an addiction to caffeinated drinks. Some of the symptoms of caffeine
withdrawal include headache, fatigue, anxiety, irritability, depressed mood and
difficulty concentrating (Caffeine Facts). However, caffeine does not cause severe
withdrawal. Since the effect is so minimum, most experts dont consider caffeine
dependence as a serious addiction (Caffeine Facts). A study suggests that drinking
four or more cups a day could increase the risk of getting mouth and throat cancer.
41
Essays - Ensayos
But what people dont know is that caffeine may often give health benefits. For
example, drinking a cup of coffee a day may reduce the risk of liver cancer by 50%.
Coffee may also boost long term memory and can protect against Type 2 diabetes,
Parkinsons disease, cardiovascular disease, and stroke (Whiteman). People who
dont like caffeinated drinks may choose hot chocolate as an option. The school might
object to having hot beverages around the school since buying the cups, sugar, tea etc
will be a great expense. However, if the administrators wont provide this for free,
then the school can start selling the drinks and create a new business.
So, imagine yourself going to class with a fresh, warm cup of coffee, not
worrying about being late in the mornings. With hot beverage carts available for
students, not only will the students be more productive throughout the day, there
will be more concentration and participation in the classroom. Students will spend
less time trying to get warm and more time learning. By making even the smallest
change, the school will be improving, and the CNG community will have a better
learning environment.
Works Cited:
Caffeine Facts: Addiction, Insomnia,
Pregnancy Effects, and More. WebMD.
WebMD, n.d.
Wharton, Morgan, and Jessica Cote.
Coffee Drinkers: The Health Benefits
Outweigh the Risks.
National Center for Health Research. N.p.,
14 June 2016.
Whiteman, Honor. Caffeine: How Does It
Affect Our Health? Medical News Today.
MediLexicon International, 28 Oct. 2015.
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Essays - Ensayos
El miedo que transforma

Juan Pablo Posada
Pre AP Espaol
Grado 10
Ensaio sobre a cegueira o como es traducido en espaol Ensayo sobre la

ceguera es un libro escrito por el autor y premio nobel portugus, Jos Saramago. El
libro fue escrito en 1995 originalmente en portugus, tan solo tres aos antes de que
Saramago ganara su premio nobel de literatura. Adems, por su xito como libro,
en el 2008 fue adaptado al cine internacional como la pelcula Blindness. Como
se lo imaginan, la historia es sobre una ceguera que se desata como una epidemia
y nadie sabe cmo se transmite. Esta epidemia puede afectar a personas en sus
momentos ms vulnerables sin que se lo esperen. Esto genera miedo, y el miedo
hace que las personas cambien, muchas veces convirtindose en seres egostas que
hacen acciones patticas, claro, con ciertas excepciones. Es una historia de ciencia
ficcin que se sale de lo comn por la forma en que se narra, donde el autor hace al
lector visualizar las conversaciones como si estuvieran ah, en la historia, ciegos. As
como lo describe l: tener la certeza de que la vida existe, porque cuatro sentidos
nos lo dicen, y no poder verla,. Nos hace estar en la historia como si estuviramos
afectados por la ceguera, para darnos cuenta cmo seran nuestras vidas.
El ensayo sobre la ceguera nos muestra de cmo el miedo transforma
a las personas. Vemos cmo desde que la primera persona que se queda ciega en
el carro, hasta los militares se contagian de la epidemia, como todas las personas
que son parte de la ceguera tienen miedo. Un miedo evidente que claro, es normal,
porque primero estn ciegos, despus existen ms enfermedades, no hay comida,
hay violencia, hay violaciones, y ms. Pero con este miedo vemos cmo las personas
cambian. Como lo dice Saramago Dentro de nosotros hay algo que no tiene nombre,
esa cosa es lo que somos. Pg 278. l ac nos est diciendo que con el miedo las
personas cambian, y muchas veces actan como las personas que en realidad son en
el fondo. Ciertas personas se van hacia el lado del egosmo. Se vuelven personas que
no dan, que solo estn concentrados en ellos y en cmo ellos van a sobrevivir o cmo
ellos van a recibir placer. Esto se ve reflejado en los malos que manejan la comida y
violan mujeres. Hasta en esa situacin, que uno dira que le dan lstima los ciegos
enfermos y hambrientos, los locos del manicomio no eran capaces de ser generosos,
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Essays - Ensayos
solo cobraban ms y ms, o pedan ms de las personas para darles una sencilla
porcin de comida. Esto es un claro ejemplo de cmo el miedo empieza a cambiar a
las personas, a hacerlas egostas. Claramente, tambin est por otro lado la persona
que aprovecha esta situacin de miedo, para convertirse en una herona, como de
alguna forma es la mujer del mdico. Esta seora, como tiene el don de ver an, es
la que se encarga de tratar que todo se mantenga en orden, aunque sea imposible.
Ella siempre habla con los ciegos, les pregunta por sus enfermedades como al ladrn,
est velando por ellos y por aquellos fallecidos. Adems en momentos difciles, tiene
que sacrificarse, como en el momento que abusan de ella sexualmente los malos del
manicomio. Esta es otra transformacin del miedo, una transformacin de fuerza
que es de esas personas valientes y luchadoras que no se rinden ante nada. En el
ensayo sobre la ceguera vemos muchos ejemplos muy claros de cmo el miedo lleva
a la gente a cambiar.
Segundo, un aspecto importante que resaltar en El ensayo sobre la ceguera
es cmo la epidemia y el miedo hacen que los humanos se vuelvan enemigos. En
esta historia, desde el principio ocurre esto, desde que el ladrn egosta se aprovecha
del ciego, estamos viendo cmo la epidemia cambia las relaciones de las personas y
las hace enemigas. Despus de lo ocurrido con el ladrn, se le devuelve a l, ya que
l queda ciego, pero entonces l tambin busca enemigos a quien echarles la culpa
por su ceguera. Luego, en el manicomio empiezan los militares a ser enemigos de los
ciegos ya que se vuelven enemigos porque los militares, a raz del miedo, tratan a
las personas inhumanamente, lo cual trae el tema de lo pattico ya que esta ceguera
tambin se les devuelve a ellos, como tambin ocurre con el ladrn. Luego, adems
de los militares que asesinan ciegos y que los tratan como rivales, existen los malos
del manicomio, los violadores, abusadores, que se aprovechan de las personas. Estos
son an ms enemigos de todo el mundo ya que ellos buscan ser los ms poderosos
para de alguna forma estar en la cima de los ciegos pero en realidad solo son seres
asquerosos, egostas, que no tienen ningn valor y solo crean enemigos ya que tratan
a las personas como animales, y ni siquiera eso, como objetos, una cosa brutal. Esto
es todo a raz de la epidemia. la ceguera tambin es esto, vivir en un mundo donde
se ha acabado la esperanza. Pg. 214. Como lo dice Saramago, la epidemia acaba la
esperanza de las personas, y esto las convierte en enemigos, que solo buscan bienes
para ellas y son egostas. Las personas que logran vivir en este mundo sanamente
son los que salen adelante como buenas personas, pero muchos en estas situaciones
solo se convierten en mquinas de pelear y querer ms y ms solo para ellos sin
importarles los dems. Todas estas rivalidades y peleas y egosmo de las personas
nacen de la epidemia.
Tercero, un aspecto o tema muy notable en El ensayo sobre la ceguera, es
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Essays - Ensayos
cmo las personas que estn en poder, abusan de l cuando se ven acorralados o
tienen miedo. Muchas veces se convierten en personas egostas y patticas. Esto se
ve claramente reflejado primero que todo en los militares. Los militares sienten que
por tener autoridad pueden hacer lo que ellos quieran. Ellos se sienten asustados por
esta epidemia y entonces a raz de esto empiezan a tomar decisiones irracionales
e inhumanas que terminan afectando a inocentes como los ciegos. La presin los
asusta y entonces deciden que la nica forma de salvarse es tratando de pasar
por encima del resto, siendo egosta pero en realidad patticos, ya que todo se les
devuelve. Este abuso de poder tambin se ve reflejado en los malos del manicomio que
manejan la comida y violan a las mujeres. Estas personas no saben cmo manejar la
presin y entonces por esto recurren a la violencia y al egosmo. Se vuelven personas
salvajes y cometen actos brutales. Se quedan todas las cosas para ellos, roban, no
dan, se vuelven violentos y pasan por encima de sus propios valores. hasta este
punto puede engaarse el espritu cuando se rinde a los monstruos que l mismo
ha creado Ac Saramago nos demuestra que las personas muchas veces cuando
tienen poder, cambian, van por encima de su espritu y se vuelven monstruos por
decirlo de alguna forma. Esto se ve reflejado claramente ya que sin el acorralamiento
no sucedera esto, pero por esta razn s sucede. Esto tambin lo vemos en nuestro
mundo, con los polticos corruptos que roban plata o regalan contratos cuando se
sienten presionados, pero en verdad son solo actos patticos ya que ellos son los que
en el futuro pagarn por ellos. una persona empieza por ceder en las pequeas
cosas y acaba por perder todo el sentido de la vida. Esta es una cita que nos muestra
como cuando las personas que viven situaciones difciles pero tambin tienen mucho
poder, muchas veces pierden el sentido de quienes son. Estas personas cambian,
muchas veces volvindose egostas y sin valores. Por esto, es evidente que Saramago
nos est mostrando como la presin lleva a que las personas se vuelvan egostas, y
abusen del poder de forma brutal y pattica.
El ensayo sobre la ceguera es un libro que nos ensea mucho de cmo
las personas cambian cuando se enfrentan a situaciones difciles. Esto se ve
especialmente reflejado cuando las personas tienen miedo. Muchas veces, cuando
una persona la invade el miedo, se vuelve egosta y pattica. Claro, esto no es todo el
mundo pero en este libro vemos cmo la mayora de personas s reaccionan de esta
forma. Primero, yo abr con la idea que el miedo transforma a las personas. Luego,
para apoyar mi tesis, dije que el miedo junto a la epidemia hacen que las personas se
vuelven enemigas. Las personas actan de forma diferente a lo que son usualmente.
Finalmente, la tercera idea que apoyaba mi tesis fue cmo las personas que estn
en poder abusan de l cuando se ven acorraladas o tienen miedo. Muchas veces se
convierten en personas egostas y patticas y cometen acciones que usualmente no
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Essays - Ensayos
cometeran. Estas tres ideas, junto a mi tesis tratan de transmitir un mensaje que
es que no podemos dejar que el miedo nos vuelva personas sin valores ni personas
egostas, sino que tenemos que ser fuertes en estos momentos y no abusar del poder
o cambiar por ms miedo que nos genere.
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Essays - Ensayos
La Seorita Cora
Isabela Snchez
Pre AP Espaol
Grado 9
La seorita Cora es un cuento latinoamericano escrito por Julio Cortzar

quien naci en 1914 en Bruselas, y muri en 1984 en Pars. Este autor fue una de
las grandes figuras literarias en el boom de la literatura hispanoamericana en el
siglo XX y es reconocido por su estilo innovador al escribir: cambia inesperadamente
de narrador sin un previo aviso y as nos muestra como todos los personajes en la
historia atraviesan diferentes situaciones. Los personajes principales del cuento son
Pablo, un nio de 15 aos que sufre de una apendicitis ms grave de lo esperado,
y la seorita Cora, la enfermera de Pablo en el hospital. La historia se trata de los
conflictos internos que cada personaje atraviesa y cmo estos los cambian. En otras
palabras, al principio del cuento los personajes se ven de una manera, y al final, de
otra totalmente diferente.
Durante el cuento, Pablo estaba incmodo con la relacin que llevaba con su
enfermera Cora, y constantemente intentaba de sentirse mejor, es decir, l quera que
Cora lo tratara con respeto y no como a un nio pequeo; pero, su personalidad al
igual que la de Cora, y la situacin en la que se encontraba no dejaba que este cambio
sucediera. Una de las caractersticas que impeda que Cora tratara a Pablo como a
un igual era su inmadurez. Entre ms avanzaba la historia, pequeas acciones y
pensamientos delataban que Pablo no estaba listo para ser considerado un hombre,
si se puede decir as; el todava segua pequeo en su interior. Por un lado, Pablo
estaba muy sobreprotegido por su madre, quien le segua dicindole nene. Cada vez
que Cortzar pona a la mam como narradora en la historia se poda ver que estaba
muy preocupada por su hijo, pero no por su enfermedad. Le angustiaba los detalles
ms pequeos, como que no la dejaran quedarse todo el tiempo con Pablo en su
cuarto de hospital o que la cobija no lo abrigara bien. Tambin, los pensamientos que
continuamente tena Pablo eran muy inmaduros especialmente los que tena hacia
Cora. Por cada pequea cosa que Cora le haca a Pablo, como quitarle unos caramelos
porque no se los poda comer antes de la operacin o medirle la fiebre por un lugar
que lo avergonzaba, l se ofenda, y senta cosas que slo se le ocurriran a un nio
pequeo. Me dio una rabia, unas ganas de pegarle, de saltar de la cama y echarla a
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Essays - Ensayos
empujones, (Cortzar, 1966, P.8.)

Otra particularidad de Pablo es que era muy sentimental. Estaba en el hospital,
tena miedo, no saba qu pasaba con su cuerpo, estaba vulnerable lo cual hacia
que se volviera muy emocional. Aunque estaba en una posicin muy complicada,
su personalidad como tal era delicada, con cada evento senta cosas muy drsticas,
eran tan fuertes que la mayora de veces no las poda esconder. Su sentimiento ms
notorio fue su vergenza, le daba tanta, que esta le provocaba llorar. Asimismo,
senta un odio inmenso por muchas cosas, entre ellas estaba Cora ya que lo trataba
como a un paciente, pero tambin senta una especie de amor y admiracin por ella.
En ltimas ella fue quien lo cuido, quien lo acompa durante su dolor exuberante y
eso provocaba que Pablo disminuyera su odio y la quisiera de vez en cuando.
Por ltimo, Pablo era inseguro. Dependa continuamente de lo que los otros
pensaran de l, o al menos de lo que la seorita Cora pensara. Cada vez que haca o
deca algo entraba en una reflexin interior muy dolorosa ya que no saba lo que Cora
haba entendido, o qu impresin haba tenido de l cundo deca algo as. Tambin
se avergonzaba de su cuerpo y no lo poda controlar. Se humillaba al mostrarlo, y una
vez ms era porque no saba lo que la gente pensara de l cundo lo vieran. Usted
es tan jvenes que... Bueno, Cora es un nombre muy lindo No era eso, lo que yo haba
querido decirle era otra cosa y me parece que se dio cuenta y le molest, ahora estoy
seguro de que est resentida por culpa de mam, (Cortzar, 1966, P.7.)
Otro personaje muy importante en la historia es Cora, la enfermera nocturna
de Pablo y entre ms avanza el cuento se puede ver su debilidad. En un primer
instante ella puede verse fuerte y poderosa por la forma en la que Cortzar no las
presenta: mantiene una cierta distancia con Pablo y se burla de su inmadurez, pero
cuando ella se vuelve narradora y la vemos en otro lugar aparte de la habitacin
del hospital, diferentes acciones la delatan y vemos que solo aparenta ser fuerte. Al
comienzo Cora le dice a Pablo que solo le puede decir seorita Cora pero despus
podemos ver que le cost mucho decirle eso porque antes no tena esa distancia con
sus pacientes. Su debilidad tambin es evidente cuando esta con Marcial, su novio y
un anestesilogo en el hospital, ya que se puede ver que ella no tiene mucho poder
en la relacin, Marcial es el que manda ah. Al final Cora se desmorona y esa imagen
firme que aparentaba desapareci, ya que cuando ve que Pablo, l est al borde de la
muerte y ella se siente incapaz de volver a verlo y de estar presente en ese evento tan
trgico.
Cora se muestra como una persona que se resiente muy fcilmente. Con
cualquier cosa ofensiva que le digan se disgusta. Para una persona normal eso
sera lo esperado, pero ella es una enfermera y debera estar preparada para esas
situaciones ya que los pacientes estn vulnerables. Ella nunca se aguant a la madre
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Essays - Ensayos
de Pablo, nunca le agrad y todo comenz el primer da cuando la mam se quej con
ella, y de ella porque no la dejaban pasar la noche con su hijo. Tambin se ofenda
enormemente cuando estaba con Pablo. Al comienzo Pablo no le deca mucho porque
se senta intimidado y por esto Cora le tena hasta pesar, pero cuando l fue cogiendo
confianza le dijo cosas que a ella le dolieron y termin resentida. Me dio rabia y casi
miedo, me sent de golpe como desamparada delante de ese chiquiln pretencioso.
Consegu dominarme (eso se lo debo a Marcial, me ha enseado a controlarme y cada
vez lo hago mejor), y me enderec como si no hubiera sucedido nada, (Cortzar, 1966,
P.19.)
Otra caracterstica de Cora es que ella se apegaba mucho a sus pacientes.
Aunque no lo pareciera, porque lo esconda con burlas, Cora se termin acercando
a Pablo sentimentalmente ya que l logr impactarle la vida. Cuando hablaba con
Marcial, lo nico que le deca era como le haba ido con Pablo. Le importaba lo que
l deca, aunque la pareciera bobo e inmaduro eso la marcaba. Su apego a Pablo se
vio ms claro cuando l comenz a empeorar en la salud. Cuando lo vea mal, ella se
quedaba con l, lo cuidaba y se preocupa verdaderamente hasta el punto en donde
dijo todo lo que senta, dijo todo lo que se sospechaba de sus sentimientos pero que
ella esconda. Llmame Cora, le dije. Yo s que no nos entendimos al principio,
pero vamos a ser tan buenos amigos, Pablo. Me miraba callado. Decime: S, Cora.
Me miraba, siempre. Seorita Cora, dijo despus, y cerr los ojos. No, Pablo, no!
(Cortzar, 1966, P.23.)
Pablo y la seorita Cora son personajes muy diferentes, cada uno tiene sus
cualidades y sus defectos pero ambos son totalmente idnticos en el hecho de que
cambian mientras avanza el cuento. Pablo comienza como un nio tmido, pudoroso,
e inseguro, pero al final dijo todo lo que senta. Puede que hubiera estado alucinando,
pero igualmente se volvi sincero y fuerte. Por otro lado Cora comenz muy distante
a Pablo, se burlaba y pensaba que era un nio inmaduro y nada ms, pero al final ella
descubri que l haba tomado un lugar en su corazn y los sentimientos que tanto
ocultaba salieron. Pablo y la seorita Cora tuvieron un impacto en la vida del otro, se
afectaron y su relacin, aunque fue corta de tiempo, fue muy extensa. Sus conflictos
los formaron y cada uno evolucion a su manera.
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Essays - Ensayos
Ser mujer en el mundo de la

ceguera blanca
Andrea Rabinovich
Pre AP Espaol
Grado 10
El escritor portugus, Jos Saramago, public su novela, Ensayo Sobre la

Ceguera, en el ao 1995. Saramago gan el Premio Nobel en el ao 1998, haciendo
su obra una de las ms reconocidas. La novela est contada por una narradora
omnisciente, que es llamada la mujer del mdico. A travs de sus ojos podemos
vivir en el mundo que viven los infectados por la ceguera blanca, y as seguir sus
vidas desde afuera. Con los ojos de la mujer del mdico podemos evidenciar la
prdida de identidad de los humanos, y cmo el rol de la mujer supera lo que puede
hacer el hombre. En esta novela, cuando el lector piensa que lo que est pasando
es lo peor que puede pasar, siempre hay algo peor por venir. Las mujeres salvan a
los contagiados de muchas situaciones que podran matarlos, y por eso pueden ser
llamadas heronas.
A travs de la novela, Saramago nos hace caer en cuenta la labor tan grande
que las mujeres tienen. En especial, la decisin que l tom de que la nica persona
que no se iba a contaminar con la ceguera blanca fuera una mujer. La mujer del
mdico es el personaje principal y la herona de la novela, ya que ella, gracias a su
vista, pudo encontrar comida, salir de situaciones espantosas, y enterrar a ciegos
muertos. De cierta forma, ella fue la que ms sufri con esta epidemia ya que en
esta situacin era peor ver que no ver. Se puede decir que ella es una mujer muy
fuerte, ya que vio a su esposo dormir con otra mujer, y vio cmo violaron a sus
compaeras de sala. Apoyada en la pared del fondo, en el espacio estrecho entre
las dos filas de camastros, miraba desesperada la puerta del otro extremo, aquella
por la que haba entrado un da que ya pareca distante y que no llevaba ahora a
parte alguna. As estaba cuando vio al marido levantarse, con los ojos fijos, como un
sonmbulo, dirigindose a la cama de la chica de las gafas oscuras. No hizo un gesto
para detenerlo. De pie, sin moverse, vio como l levantaba la manta y se acostaba
despus junto a ella, como la chica despert y lo recibi sin protestas, como las dos
bocas se buscaron y se encontraron, y despus lo que tena que pasar pas, el placer
de uno, el placer del otro, el placer de ambos, los murmullos sofocados (130) esta
parte de la novela demuestra la prdida de valores de los ciegos, porque por ms de
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Essays - Ensayos
que el mdico tuviera a su esposa ah, acept tener a otra mujer en su cama lo cual
demuestra que l ha cambiado, y el hecho de que su esposa no haya reaccionado,
demuestra que ella tambin ha cambiado.
Gracias a las mujeres de la novela, los ciegos no murieron de hambre. Cuando
el grupo de ciegos malos tom el control sobre la comida, tambin tomaron control
sobre el espacio, pudiendo dar rdenes y obligar a otros a hacer servicios por ellos. Los
ciegos malos usaban a las mujeres como objetos, ya que cuando ellos se daban cuenta
que su sala ya no tena comida, las llamaban para que les hicieran favores sexuales a
cambio de comida. Como ellos no podan ver, las escogan tocndolas, y las obligaban
a tener relaciones sexuales con ellos. Si alguna deca que no, no tendran comida.
Como ningn ciego, aparte de su esposo, saban que La mujer del mdico poda ver,
tambin tuvo que participar en este favor, nada ms que vindolo todo. La mujer
del mdico se encontraba junto al catre a donde haba sido llevada, estaba de pie,
con las manos convulsas aferradas a los hierros de la cama, vio como el ciego de la
pistola rasg la falda de la chica de las gafas oscuras, como se baj los pantalones y,
guindose con los dedos, apunt al sexo de la chica (134) Ac podemos ver cmo las
mujeres se vuelven los juguetes de los hombres, y como ellos las tratan sin ni siquiera
saber quines son o como se ven. Esto muestra la prdida de identidad, porque en un
punto se perdi el respeto a uno mismo, y los valores a lo largo de la novela cambian
completamente. Es tan fuerte el instinto de sobrevivencia en las mujeres de la novela
que ellas no dejan que todos se mueran de hambre, y hacen hasta lo ms horrible
para salvar la poblacin
La mujer del mdico acaba con la serie de violaciones de una manera muy
heroica. Ella mata al jefe de los ciegos malvados con una tijera en la garganta mientras
l estaba teniendo un orgasmo. El ciego pareci notar una presencia inesperada,
pero el orgasmo lo alejaba del mundo de las sensaciones comunes, lo privaba de
reflejos, No llegars a gozar, pens la mujer del mdico, y baj violentamente el brazo.
Las tijeras se enterraron con toda la fuerza en la garganta del ciego, girando sobre s
mismas lucharon contra los cartlagos y los tejidos membranosos (141) La mujer
del mdico acababa de hacer el acto ms heroico de la novela, ya que al matar a este
ciego, las mujeres del manicomio pudieron salir de la pesadilla por la que tenan que
pasar para poder satisfacer sus necesidades bsicas, como es comer.
A travs de la novela, Saramago logra que las mujeres sean superiores a los
hombres. l hace que el papel de hroe lo tenga la mujer del mdico, y nos da razones
muy claras por las cuales ella se merece este ttulo. Los argumentos ms claros son,
primero, que el solo hecho de que la narradora sea mujer, ya la convierte en herona
porque es la nica que no se queda ciega y de alguna manera es la que salva a los
ciegos, tambin los salva del hambre que sienten cuando estn dentro del manicomio
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Essays - Ensayos
ya que los ciegos malos toman control de la comida y fuerzan a las mujeres a tener
relaciones sexuales con ellos a cambio de comida. Y la ltima es que ella asesina al
jefe de los ciegos malvados lo cual les trae tranquilidad a las mujeres ciegas. Por qu
Saramago critica tanto el poder del gnero masculino en su novela?
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Essays - Ensayos
La verdad a ciegas
Camila Guerrero
Pre AP Espaol
Grado 10
Jos Saramago fue un escritor portugus que alcanz altos niveles de fama,
en 1998 fue otorgado el premio nobel de literatura. Su vida no estuvo siempre llena
de ganancias, a sus 15 aos tuve que abandonar sus estudios por falta de medios, pero
aun as consigui ser el gran escritor que fue. Entre sus distintas obras, escribi Ensayo
sobre la ceguera, una novela publicada en Lisboa en 1995. Ensayo sobre la ceguera es
un libro que juega con la idea de: que pasa cuando una ciudad entera queda ciega. Con
este principio, Saramago nos ilustra una epidemia de ceguera blanca que lentamente
va contagiando a toda la poblacin. Saramago lleva al lector de la mano con un nico
personaje que difiere de los dems, pues es el nico que no pierde la vista. La novela
dibuja diferentes escenarios en donde los ciegos estn obligados a mirar un poco ms
all de la situacin a la que se enfrentan para poder vencer los obstculos. Una serie
de dificultades se presentan cuando llega la ceguera y cada quien est dispuesto a ser
quien tiene que ser para conseguir el mximo objetivo, sobrevivir. A travs de Ensayo
sobre la ceguera, Saramago quiere mostrar la paradoja de que quedarse ciego hace
ver ms de uno mismo.
El viejo de la banda negra es un personaje que refleja el concepto de cmo al
opacar la vista, aprendemos a ver ms all de nosotros mismos. Al perder la vista es
posible entender el mundo de una manera distinta, ya que se pierde todo concepto de
belleza fsica. El viejo de la banda negra es capaz de reconocer ms all de lo que sus
ojos le permitan una vez se queda ciego. l tiene una caracterstica diferenciadora
que deja que experimente ms all de lo que le deja la vista, es viejo. La vejez es un
concepto fsico, los aos se ven grises nicamente en los ojos. La manera en la que
se nos cae el pelo, se nos encorva la espalda, nos sobra la piel, y lentamente se nos va
perdiendo el brillo que le da vida a los ojos, son cualidades nicamente reconocidas al
mirar. El horror que le tenemos a envejecer desvanece, una vez no podemos ver cmo
nos pasan los aos. El viejo de la banda negra la da una vuelta a ser viejo. Empieza
a reconocer lo hermoso que es ser mayor. Se da cuenta que los aos no traen ms que
buenos recuerdos, sabidura y experiencias. No es ms la misma vejez cotidiana que
nos mata a todos, es una madurez de alma y una habilidad superior en el juego de
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Essays - Ensayos
la vida. El viejo de la banda negra tiene El monstruoso deseo de no (recuperar) la

vista (Saramago 227) ya que se enamora de la chica de las gafas oscuras, una mujer
hermosa y mucho menor que l, y quiere vivir para siempre con ella. Tiene miedo de
que en el momento en el que recupere la vista ella no querr ser parte de su vida pero
l insiste que al hombre que an (es) le gusta la mujer que (ella es) (227) y a pesar
de que el piensa que A (su) edad uno tiene miedo al ridculo (227) logra superar ese
temor y hacer su declaracin de amor, declaracin que no hubiera estado presente en
el caso de que se hubieran conocido antes de perder la vista.
Los humanos entendemos el mundo principalmente por lo que nos entra
por los ojos. Antes de hablar con alguien, tocar algo, comer algo, lo miramos. La
primera informacin que nos entra para entender el mundo es la que llega por los
ojos. La mujer de las gafas oscuras es otro personaje que muestra cmo al quedarse
ciega empez a reconocer ms de s misma. La mujer de las gafas oscuras se podra
incluir a en la categora de las llamadas prostitutas (20) .Verse bien era primordial
en su trabajo. Su rutina del da a da consista en su apariencia fsica. Su vida social e
ingresos econmicos se vean directamente relacionados a la forma en la que esta se
vea. Es lgico pensar que una vez nadie la pudo ver, ella tampoco logr reconocerse,
es probable creer que perdi ms que la vista, perdi su identidad. Pero este no fue
el caso. Dej a un lado la idea de hacer nfasis en su apariencia y de esta manera
encontr otra forma de ser reconocida. No pierde la nocin de la belleza. An refleja
la concepcin de una mujer hermosa. Antes de quedarse ciega basaba su vida en la
gracia de su apariencia. Desde que vive en un mundo de invidentes su encanto surgi
en una manera diferente. Se le empez a notar la lindura del corazn. Supo reconocer
la belleza ms grande que puede tener una mujer, superior a cualquier estereotipo de
perfeccin fsica, supo ver, lo linda que se vea siendo mam. El lector reconoce a este
personaje como hermoso, as sea nublada su imagen corporal. Se encarga del nio, lo
cuida y lo quiere como si fuera (su) madre (107). En momentos de conflicto durante
el libro se muestra protectora y se hace cargo del nio en todo instante. Cuando
tienen que empezar a dar objetos para poder comer ella dice soy como si fuera
tu madre, pag por ti y por m, (107) refirindose al nio. Ella es un personaje que
cambia drsticamente y le muestra al lector cmo la ceguera transform la persona
que era.
La vista es el sentido que moldea, de cierta forma, la manera en la que
experimentamos todo. Y Saramago hace vigor en esto al principio de la novela
cuando la gente an ve. Se ilumin el disco amarillo. De los coches que se acercaban,
dos aceleraron antes de que se encendiera la seal roja. En el indicador del paso de
peatones apareci la silueta del hombre verde (4). Al describir todo con formas y
colores es claro que la vista no solo est presente, pero es el sentido principal en el
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Essays - Ensayos
comportamiento humano. La mujer del primer ciego, durante el transcurso del libro,
se muestra como un personaje callado y poco participativo. Este personaje tiene una
escena clara en la que muestra en su plenitud la idea de cmo al quedar ciego vemos
caractersticas en nosotros que tenamos escondidas. Se puede inferir que cuando
ella todava ve es una mujer un poco sumisa ya que la mayora de las decisiones que
se toman en el manicomio, las toma su esposo por ambos. En mltiples ocasiones
se muestra cansada y poco satisfecha, pero no habla ni se queja. No intenta buscar
remedio ninguno para la situacin. En el momento antes de que van a ser violadas
tiene una discusin con su marido en la cual ella dijo sin que le temblase la voz,
Soy como las otras, y lo que ellas hagan, lo har yo (107) a lo cual l respondi Slo
hars lo que yo diga (107). En ese momento la mujer del primer ciego se dio cuenta
que bajo las circunstancias en las que estaba tena que ser una persona diferente.
Encontr en ella la fuerza para hablar por ella misma. En una oracin logr ser ms
persona de lo que haba sido en todo el libro. La falta de la vista de ambos la ayud
a entender a fondo la igualdad. Ella es igual al resto de las mujeres, de la misma
manera en la que es igual a su marido. l no puede decidir por ella, siempre fueron
iguales pero la ceguera le mostr a ella que ambos tenan las mismas habilidades.
Djate de ejercer tu autoridad, que aqu no te sirve de nada, ests tan ciego como
yo (107). Comprendi que era igual de fuerte, inteligente y que sin importar a quien
le estuviera hablando sus palabras e ideales eran importantes.
La ceguera se convierte en un factor determinante, que cambia la perspectiva
del mundo de los personajes. Al opacar la vista es posible comprender una realidad
personal invisible ante los ojos. La vista es el sentido por el cual comenzamos a
entender el ambiente que nos rodea, es un sentido opresor que a veces no nos
permite ver ms all. Son incontables los momentos en los que juzgamos a partir
de lo que vemos y no le damos una mayor oportunidad a lo que tenemos en frente.
No nos damos una oportunidad superior a lo que entendemos de nosotros mismos
ms all de los que nos ensea un espejo. Quedar ciegos les dio a estos personajes
la opcin de entenderse de una manera totalmente interna y orse profundamente
sin tener el concepto de lo superficial presente. Saramago muestra esta idea a travs
de tres personajes. El viejo de la banda negra, una vez queda ciego logra entender
el potencial y la belleza que vienen con los aos. Es capaz de amar su vejez. La chica
de las gafas oscuras ya no puede ver su hermosura fsica pero identifica la lindura
mxima de una mujer, la belleza de ser mam. La mujer del primer ciego, entiende
en su magnitud el concepto de igualdad, ya que al quedar ciegos ambos ella es
capaz de ver que l no tiene ningn poder sobre ella. No puede ejercer ningn tipo
de autoridad o superioridad en su mujer. Entendieron que la ceguera no era vivir
banalmente rodeado de tinieblas; sino en el interior de una gloria luminosa (69).
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Essays - Ensayos
Animalizacin en la novela,
Ensayo sobre la ceguera
Daniel Serrano
Pre AP Espaol
Grado 10
En 1995, el autor ganador del premio nobel de la literatura Jos Saramago

public la obra Ensayo Sobre la Ceguera, novela que trata y critica la sociedad. La
novela trata de cmo un mdico junto a toda la poblacin del mundo, con la excepcin
de su mujer, es contagiado por un virus que causa la ceguera, esto lleva a que todas
las responsabilidades y la supervivencia caigan en los hombros de la nica con ojos
que ven. El estilo de escritura de este autor da la oportunidad de interpretar el texto
segn el lector ya que ningn personaje o lugar se les da un nombre sino lo que los
describa como ocupacin o un aspecto fsico que las identifique, por ejemplo, la mujer
de las gafas oscuras. Tras el comienzo de la epidemia, en un esfuerzo por controlar
el virus, el gobierno lleva a todos los contagiados y posiblemente contagiados a un
manicomio en el cual son obligados a convivir de una forma salvaje. La mujer del
mdico, no queriendo separarse de su esposo, miente y le dice a las autoridades que
ella tambin est infectada y ciega. En este manicomio, ellos junto a otros personajes
se ven enfrentados al hambre, la falta de higiene y la convivencia con otros ciegos,
que resulta ser ms fcil con unos que con otros. Vivir en este manicomio resulta ser
cada vez ms difcil a medida que ms y ms gente va llegando y ms escasos son los
recursos, esto lleva a los personajes a adaptarse con el ambiente y recurrir a mtodos
animalistas es por eso que Ensayo sobre la ceguera es un cuanto salvaje y animalista
Hacia el principio de la novela, el personaje principal, a quien Jos Saramago
se refiere solo como La Mujer del Mdico y usa para ser los ojos del lector en este
mundo de ciegos. Ella se compara por primera vez con los animales, en especfico con
los perros al perder su identidad ya que cuando llega la segunda tanda de ciegos al
manicomio, deciden presentarse por su profesin o por lo que hacen, ya que hay una
mujer que se identifica por ser la mujer del primer ciego. Aqu a la mujer piensa que
es igual a los perros ya que los perros no se reconocen por el nombre que les dan los
dueos sino por el olor de cada uno. La mujer lo ve como ya que no pueden ver una
cara a la cual ponerle nombre, una persona, esencialmente no tiene identidad. La
mujer del mdico tambin se compara a los perros tras ya llevar lo que asumo son
cerca de dos semanas en el manicomio ya con 11 personas en la sala. Ella contempla
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Essays - Ensayos
la idea de la muerte y lo justifica con que Al perro solo matndolo se le quita la rabia.
Ella compara su situacin con la de los perros y llega a pensar que solo matando a los
contagiados se erradicar a la ceguera por completo.
Cuando la pareja es sometida al manicomio no lo ven muy grave ya que
en su sala solo hay 5 personas. A medida de que la cantidad de gente contagiada
va aumentando tambin aumenta la poblacin de la sala y del manicomio en
s, eventualmente llegando a la sobrepoblacin de la sala. Ya que no es un lugar
organizado, y que la gente no tiene el sentido de la orientacin debido a la ceguera,
la sala en la que residen el mdico y su pareja se vuelve un caos total en el cual hay
vmitos, orines y excrementos regados por toda la sala. Saramago no da ninguna
pista para adivinar el tiempo que transcurre cuando la pareja est en el manicomio,
pero se puede asumir que llega hasta ms de dos meses en los cuales no se limpia ni la
sala ni la gente. No se duchan y no se cambian de ropa. Tal como uno vera, digamos,
en un establo de caballos donde no se baan y hacen sus necesidades donde puedan.
Adems de esto no tienen la libertad de salir del manicomio y tampoco controlan
su propia comida, esta es entregada por los soldados/el gobierno lo cual los lleva a
deshidratacin y malnutricin.
En el transcurso de la novela se ve cmo poco a poco cada personaje se va
descomponiendo y eventualmente cediendo a lo salvaje que lleva dentro. Esto se
ve cuando los hombres del ala 6 comienzan a esencialmente cobrar por la comida
ya que ellos se apropian de la comida y la nica forma de que cada sala obtenga
su comida es al dar sus objetos y posesiones ms valiosas, lo cual es poco en este
manicomio. Ya despus de un tiempo se ve cmo ejerce la sed sexual de estos mismos
hombres y llegan a cobrar la comida con mujeres, obligndolas a tener relaciones
sexuales, o sea violarlas a cambio de la comida. Esto es una parte muy importante
para la historia ya que no solo lleva a ver lo salvaje que todos tenemos dentro sino
que tambin es un punto de cambio muy grande para un personaje principal.
Hablando de ella, la mujer del mdico tambin se ve cmo cambia la moral ya
que al principio es un alma buena y bondadosa que se preocupa por los dems, llega
hasta a perdonar a su marido por haber sido infiel con ella, pero despus de la escena
de la violacin por los ciegos malvados, en ella se despierta un deseo de vengarse de
ellos no solo por haberla hecho pasar por eso, pero tambin por haber matado a una
de las mujeres en su sala. Cuatro das despus cuando los ciegos malvados vienen a
recoger a las mujeres ella decide por fin tomar accin en contra de estos y matar al
lder. Ella a travs de la novela se ha visto que es alguien que piensa las cosas muy
bien como cuando tiene la oportunidad de matar al lder con la pistola pero decide
no hacerlo ya que la pistola causara mucha conmocin. En esta escena en la cual
ella es consumida por lo animal que lleva adentro y no piensa bien los efectos de sus
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Essays - Ensayos
acciones y termina encerrando a los ciegos malvados en su sala, con toda la comida.
Otro caso de un cambio tan radical y salvaje de una persona es el de la
mujer que estaban violando cuando la mujer del mdico mata al lder del ala 6. Ella
se ve que es muy inocente y tmida pero despus de ver a la mujer del mdico ve
como verdaderamente la cambia. Despus de ser testigo (a pesar de ser ciega) en
ella crece un vnculo con la mujer del mdico y se vuelve muy leal hacia ella, como
se ve cuando va a pelear con los ciegos. Despus de ver a la mujer del mdico con
tanta valenta, ella decidi tomar accin y tras ella ser tan consumida por la rabia y
la venganza decide incendiar las camas que tienen atrapados a los ciego malvados,
y, en consecuencia, todo el manicomio. Esto es en parte bueno porque ella libera a
los ciegos del manicomio, pero muestra que cualquier persona, sin importar que tan
inocente sea, tiene un mal corrompible adentro.
La animalizacin en la novela por Jos Saramago se ve muy presente, y
agrega la supervivencia y el salvajismo que los humanos tratamos de ocultar con
celulares, carros y edificios. Saramago critica la sociedad en Ensayo sobre la ceguera.
Elisa Szapiro - Photography 2
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Essays - Ensayos
The Importance of a Pause

Natalia Cala
11th Grade
How would you feel after sitting in the same position, looking in the same
direction, in between the same people for eighty-five minutes? Irritated? Fatigued?
Sleepy? Probably all three. Now imagine doing this five days a week. For many
members of the CNG community, this can be tiring and stressful, especially in a
heavy-work classroom environment. After a while of lecturing or note-taking,
students tend to have a hard time paying attention and therefore the essence of a
friendly classroom is lost. To avoid this loss of concentration and lack of effort, it is
in teachers, administrators, and students best interest to encourage a five minute
break during the long blocks of class. These small breaks will allow exhausted
students to recharge their energies in order to maximize their potential in the class
and focus on the tasks they are required to complete.
The thought of sitting eighty minutes straight in a classroom makes me want
to crawl back into bed, and the idea of having someone reminding me constantly to
stay still and keep my focus makes me sick. According to Angela Hanscom, a pediatric
occupational therapist, for a kids brain to turn on there must be physical activity or
at least some type of movement involved (Strauss). When students are told to sit still,
their brains go back to sleep and therefore remain inactive. This inactivity makes it
harder for information to penetrate the brain and stay there. As an eleventh grade
student in CNG, I can personally reaffirm this statement. Ive had the opportunity
to participate in several types of classes: some where I am expected to sit through a
lecture, others where my hand wont stop taking notes and others that have a mix
of both. In all of these situations, I feel exhausted before the first half of the period
has passed. It may be hard to picture the tiredness and stress that this can cause, but
imagine asking a soccer player to play a ninety-minute match without any break
or any possibility to stop and take a quick breath. He would probably end up lying
on the floor, not interested in who will win or lose and just thinking about the final
whistle of the game. For this particular reason, soccer players enjoy a halftime were
they are allowed to stop, think, and even pep talk with their whole team about their
performance and possible improvements. Now, dont misunderstand my point, Im
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Essays - Ensayos
not asking for a fifteen-minute break. All students need is a timed window to take
their mind off whatever it is that they are doing. A timed window to regain the all
the energies and concentration that may have been lost.
Teachers might say that this will interrupt other classes around the halls,
interfere with their flow and be inappropriate in the midst of taking an important
exam. However, the fact that a five-minute break is encouraged does not mean it
must be there at the same time every class, every day throughout the entire year.
Instead, its magic consists of it being incredibly flexible regarding duration and what
is done during this time. Students will only be leaving the class to have a quick stroll,
a trip to the bathroom or refill their water bottles - which are all activities that dont
involve a lot of noise or distraction. Otherwise, they will prefer to stay inside and
check their favorite news website or rest their minds while listening to their favorite
song. However, there can be cases where students wont need any breaks thanks to
the persistent concentration they hold during the class. I recognize that there can
be exceptions when a five-minute break wouldnt be necessary or appropriate. But,
as I said before, its adjustability is what makes it so special and appealing to both
students and teachers.
I want to propose a two-week period in which this breaks are encouraged
among teachers and students. This would most likely give all of the community an
idea of the benefits that these small breaks may bring, and therefore, it will be easier
for teachers to decide if they can make it work or not. Understanding the flexibility
of the breaks and acknowledging the positive outcomes that they can bring is in
teachers best interest. After all, they are our mentors, not only academically but also
in our personal lives, and because of this they should want to maximize our potential
as learners and future role models.
For this past year, Ive had the chance to be in a class in where students
receive this break. I like to look at it as a motivation to give my best at every moment
of the class. I have always been a dedicated student, who can actually sit through
long periods of time without any physical activity and still be determined to put my
best effort into any assignment. However, these breaks have helped me realized that
it is good to have a mental pause during prolonged periods of studying and heavy
work. Breaks like these motivate me, and all students, to have the best attitude and
they give us the appropriate incentive to do our best effort while having something
to look forward to. After taking a quick walk or bathroom break, we are all able
to come back, rejuvenated as if it were the beginning of the period. Plus, teachers
wouldnt have to deal with the student who always asks for permission to go to the
bathroom after an hour long lunch break. Its a win-win situation for all the parties
involved.
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Essays - Ensayos
Works Cited:
Strauss, Valerie. Why so Many Kids Cant
Sit Still in School Today. The Washington
Post. WP
Company, 8 July 2014. Web. 04 Dec. 2016.
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Essays - Ensayos
Saramago y La tica
Francisco Villamil
Pre AP Espaol
Grado 10
El Ensayo Sobre la Ceguera es una novela escrita por el escritor portugus,

Jos Saramago, publicada en 1995. Saramago cuenta esta historia con un estilo
libre indirecto. Saramago gan el premio nobel con este libro, el cual trata sobre un
mundo paralelo, donde toda la humanidad ha perdido la vista, reemplazada por una
inmensidad blanca. En la novela, Saramago expone como en una situacin anormal o
sobrenatural, las reglas ticas y cdigos morales cambian. El Ensayo Sobre la Ceguera
tiene una secuela, por el nombre, Ensayo sobre la lucidez.
Saramago parte de una pregunta interesante sobre la sociedad y nuestra
manera de ser: Que llegara a cambiar en nosotros y nuestras acciones, en el evento
en que nos viramos al frente de una catstrofe, capaz de destruir el mundo que
hemos construido? Saramago explora este tema, ya que a l le interesa analizar los
patrones sociales de nuestras vidas, y cmo o porque ocurren tales eventos. En El
Ensayo Sobre la Ceguera, Saramago nos dice que el evento de una catstrofe toda
regla moral o tica, podra desaparecer ante eventos de esta naturaleza. En su libro,
el problema central era la prdida de la visin. Cmo vamos a formar parte de una
sociedad, donde la vista es requerida para funcionar correctamente, si no la tenemos?
Esta es la pregunta que surgi en las mentes de todos los personajes que se quedaron
ciegos al comienzo de la historia, y de los que fueron volviendo ciegos a travs de ella.
Saramago al presentar una situacin catastrfica y sus consecuencias en El
Ensayo Sobre la Ceguera, traera como consecuencia la deshumanizacin de todos, a
travs de actos horrendos, los cuales cuestionaran de raz todos los principios morales
que con el desarrollo de la civilizacin hemos construido, tales como la igualdad
sexual, y las normas de gnero, tal como las conocemos hoy en da. Un ejemplo de
estos actos, es la escena donde la mujer del mdico, acompaada de las otras mujeres,
que estaban atrapadas en el hospital de ciegos, son sometidas a trabajos sexuales,
con el fin de recibir comida. Esta escena deshumaniza a los hombres, convirtindolos
en animales violentos, pero tambin a las mujeres, ya que ellas mismas se acomodan
a la situacin y se sienten como un pedazo de carne y hueso sin vida. Aqu las reglas
ticas y cdigos morales, ya estn vastamente destruidos; con pequeas excepciones,
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Essays - Ensayos
como cuando la mujer del mdico, tuvo la opcin de matar el lder de los hombres
malos, pero no lo hizo, ya que ella no se consideraba a s misma una asesina. Esto
prueba, que en una situacin donde ya no hay moral o un cdigo tico, an existirn
pequeas dudas dentro de nosotros, sobre lo que est bien, y lo que est mal.
El Ensayo Sobre la Ceguera es una imagen pesimista, de lo que podra llegar
a ocurrir a nuestra sociedad cuando vistos al frente de una catstrofe, que pone en
peligro las frgiles columnas, que mantienen nuestra sociedad en pie. Qu tal si una
ocurrencia parecida a la que plantea Saramago, nos genere un deseo de solidaridad
en vez de separarnos? De pronto los problemas sociales que vemos hoy en da, como
el racismo, machismo, y la desigualdad, desapareceran. Ya no nos veramos cmo el
rico o el pobre, el blanco o el negro, sino ms bien como una raza, la raza humana.
Una catstrofe as, nos podra llevar a travs de una etapa de humanizacin, como
nunca habamos visto antes. Esta posibilidad es completamente rechazada por
Saramago, el cual insiste que lo peor del ser humano, saldra a la superficie en una
situacin como esta. Pero yo creo que es importante prevenir todos los resultados
posibles, antes de saltar a una sola conclusin.
En El Ensayo Sobre la Ceguera, Saramago expone cmo ante una situacin
anormal o sobrenatural, las reglas ticas y cdigos morales cambian. Se llegara a
la deshumanizacin de todos, a travs de actos horrendos, los cuales en verdad
cuestionaran la igualdad sexual, y las normas de gnero de nuestra sociedad, hoy en
da. Pero Saramago no analiza otros posibles resultados de una catstrofe mundial
como la que l plantea. El slo ve un mundo oscuro, donde la anarqua vence a
cualquier otro sistema de gobierno. A partir de este escrito, uno se podra preguntar
sobre cules otros resultados podran ocurrir de una catstrofe mundial, y cmo
cambiaran a nuestra sociedad. Para lo positivo o negativo? O de pronto ambos.
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Essays - Ensayos
Cundo vamos a superar la

modernidad?
Isabella Sutton
Pre AP Espaol
Grado 10
El escritor portugus, Jos Saramago, era hijo de campesinos pobres lo cual

marc profundamente su ideologa de izquierda que mantuvo junto a l. Luch por
sus creencias aunque fue atacado por la iglesia debido a su inclinacin al atesmo.
Por tales situaciones, Saramago fue visto como el defensor de la cultura y a travs de
sus obras comunicaba sus ideas. Uno de estos libros se public en 1995, una novela
hablada en tercera persona que lo llev a ganar fama y adems a ser laureado con un
Premio Nobel en 1998. Esta novela que logr el xito, es el Ensayo sobre la ceguera el
cual fue publicado en Lisboa, la capital de Portugal. Este trata sobre una ciudad que
es golpeada por una epidemia de una ceguera blanca que no deja escapar a nadie. Las
autoridades confinan a los ciegos a un hospital mental vaco, pero all el desarrollo de
una banda de ciegos malos, mantiene a todos cautivos, robando raciones de comida
y agrediendo a las mujeres. Por esta razn, el Ensayo sobre la ceguera demuestra la
posmodernidad al comparar el horror vivido en el siglo XX, mejor conocido como
el Holocausto, con la epidemia de la ceguera, dejando a los lectores una visin del
espritu humano que est unida por la debilidad y la valenta.
Primero, el Ensayo sobre la ceguera y el Holocausto tienen similitudes
que logran establecer la posmodernidad a travs de varios factores. Uno de estos
elementos que logra configurar la comparacin entre ambos eventos y demostrar la
realidad de la posmodernidad, es aquel de la autoridad o la superioridad ejercida por
el gobierno. Es decir, la creacin de un raza superior donde todo el poder y control es
expresada de una manera autoritaria. En primer lugar, en 1933, la autoridad mxima
que surge en el siglo XX viene de un individuo, que lleva el nombre de Adolf Hitler.
l llev a que se creara el grupo Nazi con el objetivo de abusar de la poblacin juda
a travs del miedo ya que ellos eran considerados como un enemigo. Los judos se
llevaron este ttulo ya que los Nazis mantenan una mentalidad que se basaba en que
la poblacin alemana debe crecer tanto en nmero que en poder y esto no se poda
cumplir si haba interrupciones o intervenciones. Al mismo tiempo, el desarrollo de
una raza superior tambin est presente en el libro de Saramago ya que el gobierno
oprime y abusa de los enfermos, nuevamente, a travs del miedo. Gracias, seor
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Essays - Ensayos
ministro, podemos pues poner en marcha el plan, S, tiene carta blanca. La comisin
actu con rapidez y eficacia. Antes de que anocheciera ya haban sido recogidos todos
los ciegos de que haba noticia, y tambin cierto nmero de posibles contagiados,
al menos aquellos a quienes fue posible identificar y localizar en una rpida
operacin de rastreo ejercida sobre todo en los medios familiares y profesionales
de los afectados por la prdida de visin. (Pg 31, PDF). Los ciegos tambin llevan
el peso de ser el enemigo de su sociedad ya que ellos fueron titulados por el mismo
gobierno como contagiosos y adems como un peligro para los dems. En ambas
formas de autoridad, se pueden ver semejanzas en cuanto el abuso hacia un grupo
especfico. Cuando se practica el poder autoritario, siempre va ver los oprimidos y
los que ejecutan control con la inclinacin hacia el miedo para crear una poblacin
vulnerable.
En segundo lugar, otro punto donde coinciden el texto de Saramago y el
evento terrorfico del siglo XX es en el concepto de la segregacin. Como se estableci
anteriormente, en ambas ocasiones, est presente un ambiente influenciado por
el miedo. Esto le da un impulso hacia el desarrollo de una poblacin vulnerable,
una poblacin que ya tiene en mente cul es el verdadero enemigo. Debido a lo
mencionado, se puede decir que el gobierno logr tener a sus seguidores en la misma
pgina y por esto se pudo continuar con la idea de exterminar con el peligro de la
sociedad o por lo menos disminuirlo a su mximo. La estrategia que llevar a cabo
esta abolicin es el aislamiento. Cuando lleg junto al marido le pregunt, A que
no eres capaz de imaginar adnde nos han trado, No, iba a aadir, A un manicomio,
pero l se adelant, T no ests ciega, no puedo permitir que te quedes aqu, (Pg 32,
PDF). En el Ensayo sobre la ceguera, la segregacin toma su forma cuando el gobierno
da la orden de proteger al resto de la poblacin que no se encuentra infectada al
meter a los que s estn enfermos, en un manicomio. En el caso del Holocausto, los
judos son alejados del resto al ser llevados a campos de concentracin. Esta manera
de aislamiento produce el sentido de estar encarcelado pero ms importante, el
hecho de ser maltratado. La separacin que fue ejercida por las autoridades de cada
sociedad, produce el mismo fin, el fin de sentirse lo ms cercano a la muerte ya que
las vidas que antes les perteneca a estos antiguos civiles fueron robadas de sus
propias manos. No solo son aislados de la civilizacin como tal, pero tambin fueron
sacados de una comunidad donde haban crecido y adquirido todo el aprendizaje que
necesitaban para continuar con su propia adaptacin al mundo real. Pero ahora, este
camino ha tomado un nuevo cambio y estn obligados a empezar desde cero.
Por ltimo, teniendo en cuenta el abuso que se produjo por las autoridades a
una poblacin vulnerable y adems la solucin que se exhibe para deshacerse del
enemigo, llev a que los oprimidos entraran a una realidad inevitable en ambos
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Essays - Ensayos
el Ensayo sobre la ceguera y el Holocausto. Esta realidad o razonamiento que se

desarroll es que hay que volver a empezar desde cero. Es en estos momentos donde
entra la valenta que toma parte de la visin del espritu humano. No, en cuanto la
vida est normalizada, cuando todo empiece a funcionar, lo opero, ser cuestin de
semanas, Por qu nos hemos quedado ciegos, No lo s, quiz un da lleguemos a saber
la razn, (Pg. 243, PDF) Este nuevo inicio involucra la reintegracin de los grupos
marginados lo cual est evidente en la ceguera cuando los ciegos vuelven a recuperar
su visin. Debido a esto, se puede decir que a partir de este suceso, la integracin fue
automtica porque ya no estn infectados. En el caso del Holocausto, el concepto de
la integracin fue un poco ms complejo por la razn en que los judos rescatados de
los campos de concentracin por los aliados occidentales, terminan huyendo a Israel,
el nuevo estado de la comunidad juda. Pero aunque est presente el contraste, estas
diferencias se unen bajo la misma idea de tener que comenzar otra vez.
En conclusin, nuevamente el ensayo de la ceguera demuestra la
posmodernidad al ser comparado con el evento atroz que sucedi en el siglo XX, el
Holocausto. Al construir esta comparacin, el autor ayuda a despertar la visin del
espritu humano que est unida por la debilidad y la valenta. Las tres semejanzas
evidentes a lo largo de la lectura es aquel de la autoridad o la superioridad ejercida
por el gobierno, el aislamiento o la segregacin del enemigo, y por ltimas, la
obligacin a tener que comenzar de nuevo. Se puede decir que todo esto demuestra o
apoya lo que verdaderamente es la posmodernidad ya que la modernidad se basa en
los errores que cometen los humanos y es esto lo que se est representado en el libro
de Saramago. Cada individuo tiene su parte dentro de la construccin de la sociedad,
pero a veces nos exponemos a la autodestruccin y es entonces cuando entra el
concepto de la posmodernidad. Debido a esto, Saramago nos invita a preguntarnos
Cundo vamos a poder superar la modernidad?
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Essays - Ensayos
La ceguera de la sociedad ante las

mujeres
Lucas Ferracuti
Pre AP Espaol
Grado 10
En el ao 1995, el portugus Jos Saramago public la novela Ensayo sobre

la ceguera en Lisboa. Portugal recibi su primer nobel de literatura por esta novela, y
trece aos despus de su publicacin, fue adaptada al cine por el director brasileo
Fernando Meirelles. Esta novela se trata sobre un grupo de personas que por una
causa desconocida se quedan ciegos. Los ciegos son llevados a un manicomio para
quedarse en cuarentena y no contagiar a ms personas, entre estos ciegos hay una
mujer que puede ver y va al manicomio con ellos para cuidar a su esposo. Este libro es
escrito como si una persona le estuviera contando la historia a otra persona. Durante
toda la novela, el escritor pone a las mujeres en una posicin heroica, ellas tienen
que tomar control sobre las situaciones y cuidar de todos, ellas tienen que poner la
vida de los otros antes de la suya, por esto creo que este libro se trata sobre cmo
las mujeres se sacrifican por el bien de todos especialmente en momentos de caos,
desde los primeros captulos cuando la mujer del mdico se arriesg para cuidar a su
esposo, cuidando a un darle de comer a todos.
Una de las primeras mujeres que conocemos es la mujer del mdico, que
est dispuesta sacrificar su bienestar para cuidar a su esposa La oy moverse de un
lado a otro, abrir y cerrar cajones, armarios, sacar ropa y luego ordenarla en la maleta
colocada en el suelo, pero lo que l no pudo ver es que, aparte de su propia ropa, haba
metido unas cuantas faldas y blusas, ropa interior, un vestido, unos zapatos que slo
podan ser de mujer. P.29 (PDF), en este momento descubrimos que est planeando
en hacer, ella saba que el mdico iba a necesitar ayuda en el manicomio, entonces
empez a empacar para ambos, porque ella saba que l no la iba a dejar hacer eso.
La mujer le minti a las autoridades y fingi que tena una enfermedad grave para
que pueda ir al manicomio, un mundo totalmente diferente del que ella vive, y dnde
va a estar en el medio de estas personas que estn contagiadas de esta enfermedad
desconocida, que probablemente tambin es contagiosa.
La primera vez que conocimos a la chica de las gafas oscuras solamente
sabamos que era una prostituta y que haba quedado ciega en una de sus sesiones.
Cuando ella va al manicomio conocemos una parte de ella que nadie esperaba que
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Essays - Ensayos
bamos a ver, la imagen de una madre, que est dispuesta a ceder su propia comida
para darle de alimentar a un nio que prcticamente no conoce, ella fue la nica de
todos los ciegos que ayud a un nio inocente que no tena idea de que est pasando,
tendran que ir aprendiendo a costa de su dolor, el nio lloraba, llamaba a su madre,
y era la chica de las gafas oscuras la que intentaba sosegar, Ya viene, ya viene, le
deca P.32 (PDF). Ninguno de los hombres, fuertes y saludables sacrific su comida
para este nio inocente, pero la mujer que tena que vender su cuerpo para poder
sobrevivir, tuvo la compasin y el coraje de ser una madre.
Despus que llegamos a conocer a este grupo de mujeres, ellas se enfrentan
a un dilema, vender su cuerpo y poder comer, o quedarse con su dignidad pero
todos quedaran sin comida. Todas las mujeres, sin excepcin, deciden ir, y estn
dispuestas en regalar su cuerpo para que nadie muera de hambre. Ellas son violadas,
abusadas, y torturadas por casi todos los hombres en esa habitacin, y en ningn
punto deciden escapar. Ni la mujer que poda ver, la que nadie notara si se escapara,
porque saba que le tocaba hacer eso, La chica de las gafas oscuras se coloc detrs
de la mujer del mdico, luego, sucesivamente, la camarera de hotel, la empleada del
consultorio, la mujer del primer ciego, aquella de quien nada se sabe, y, al fin, la ciega
de los insomnios P.132 (PDF), ac podemos ver cmo las mujeres se hicieron en una
fila, y mismo que saban que iban a ser violadas, nadie las empujo hacia afuera, ellas
mismas caminaron hacia la habitacin. Una de ellas, no solo fue violada y torturada,
pero tambin muri, pero ella saba que su vida podra ser uno de los precios a pagar
para la vida de todos.
Durante toda la novela, las mujeres son las heronas, ellas son las que salvan
a los hombres, y el corazn del libro. Saramago escribe sobre cmo las mujeres son
las que toman control en situaciones de caos, y las que estn dispuestas a arriesgar
su propio bienestar por el bien de otros. Desde la esposa del mdico, que se fue a un
manicomio lleno de ciegos para cuidar a su esposa, y la chica de las gafas oscuras, que
dej de comer para darle a un nio indefenso, y finalmente cuando todas las mujeres
fueron violadas para que nadie muriera de hambre. El escritor quera mostrarle al
mundo qu tan importante son las mujeres para este mundo tan machista, y cmo
nadie sobrevivira si no fuera por los sacrificios que las mujeres hacen todos los das,
no solo en un apocalipsis, sino tambin en lo cotidiano.
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Essays - Ensayos
La Crisis lleva a la inhumanidad

Esteban Hemelberg
Pre AP Espaol
Grado 10
En 1995 el autor de origen portugus Jos Saramago public la novela: Ensayo

sobre la Ceguera. Saramago, ganador de nobel de literatura en 1998, toc temas muy
profundos y tab con la obra. La novela ha sido traducida a varios idiomas y en el
2008 fue adaptada al cine. La trama del libro se centra en que el mundo entero queda
ciego. Saramago va relatando los sucesos de un grupo de ciegos que es llevado a un
manicomio y puesto en cuarentena. Este grupo es liderado por una mujer que en la
historia es conocida como la mujer del mdico y esta es la nica que todava puede
ver. La historia usa a la ceguera para experimentar con la humanidad y ver los lmites
del humano, Saramago utiliza la ceguera como mtodo para criticar la sociedad. Por lo
anteriormente dicho, un gran significado de la novela es la inhumanidad, porque con
esta crisis los valores del hombre se pierden y la lnea entre lo correcto e incorrecto se
corta gravemente.
Un enemigo se define como algo o alguien que resulta contrario o
antagnico a uno mismo o a lo propio. En la historia de la humanidad se han visto
diferentes grupos de enemigos como los americanos contra los rusos, los moros
contra los espaoles, pero estos se convierten en enemigos por razones territoriales
o de poder. Saramago explora la humanidad con esta enfermedad y convierte a los
humanos en enemigos. El autor muestra esto en varias partes del libro mostrando
que la enfermedad convierte a las personas en enemigas. En momentos de crisis,
lo que nosotros como humanos nos decimos es que toca estar juntos y avanzar
unidos, pero lo que hace Saramago con esta historia es explorar cmo reaccionara
la raza humana a una crisis como la que se presenta en Ensayo sobre la ceguera e
investigar si lo que nos decimos es verdad. Pero l retrata algo muy diferente: en vez
de unirnos muchos nos separamos por grupos y en otras palabras nos convertimos
en enemigos. Un ejemplo que muestra esto en gran parte es cuando en el manicomio
los ciegos armados comienzan a aprovecharse de los otros ciegos y se convierten en
antagonistas en la historia. Ellos tienen la comida y obligan a los otros ciegos a dar y
hacer cosas para poder obtenerla, hasta cosas sexuales Chupa, dijo l. No, dijo ella, O
chupas o te muelo a palos y te vas sin comida, dijo l.P.186. Yo opino que el cambio de
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Essays - Ensayos
humanidad de los ciegos armados es causado por la epidemia. La enfermedad hace

que todo sea diferente, que nuestra compasin caiga de maneras impensables, y que
nuestra bondad al prjimo se vuelve casi inexistente. Saramago relata esto porque
en mi opinin el hecho que nos volvemos enemigos en momentos de crisis le agrega
a la idea de que si algo de esta magnitud sucediera, la humanidad de las personas se
disminuira mucho.
En esta novela, Saramago utiliza el miedo para que el lector tenga una
sensacin incmoda al leer. Las situaciones en las cuales los personajes son puestos
hacen al lector sentirse asustado y lo hacen sentir compasin por el personaje como
si fuera un amigo o un familiar. Uno siente compasin con citas como esta: A callar,
a callar, son putas, todas son iguales, siempre tiene que gritar, Dale con fuerza, vers
cmo se calla, Ya veris cuando me toque a m, ya veris... P.185. El miedo que nace de
las situaciones en las cuales los ciegos son puestos los afectan gravemente. Saramago
a travs de la historia usa una tcnica en la cual los eventos de la obra parecen lo peor
que pueda suceder pero luego estos mismos eventos se escalan a algo peor. Cada
situacin es algo que a cualquier persona podra dejar en un estado sentimental
muy grave como por ejemplo: el hecho que haya una epidemia de ceguera, que los
encierren en un manicomio puestos en cuarentena y siendo vigilados por soldados,
que sean asesinados, que les priven de la comida otros ciegos y para que se las den
tienen que entregar objetos de valor y despus a sus mujeres para que sean violadas
de manera animal. Si alguna de estas situaciones le sucedera a cualquier grupo de
personas en la realidad sera noticia o un crimen y dejaran a este grupo de personas
traumatizadas. Estas situaciones afectan al grupo de ciegos de grandes maneras y los
cambia. El miedo que vivieron y el miedo que sienten los cambian y los lleva a hacer
cosas que nunca habran hecho si esta enfermedad no se les hubiera presentado. Un
excelente ejemplo para este argumento es cuando la mujer del mdico, una mujer
que a travs de la historia se ha visto como una persona angelical por la forma en la
que ha ayudado a todos los ciegos con el poder que tiene de seguir teniendo la visin,
se da cuenta que tiene unas tijeras y va buscando al jefe de los ciegos armados; lo
encuentra teniendo sexo oral con una mujer y le entierra las tijeras en el cuello
causndole la muerte. La mujer del mdico nunca hubiera asesinado a nadie en su
vida si no tuviera el miedo que senta en ese momento; el miedo la transform, el
miedo al jefe de los ciegos, el miedo a sufrir, el miedo a morir. Esto la transforma y
la lleva a tomar decisiones como si debera quitarle la vida a una persona. El miedo
la llev a hacer algo inhumano a asesinar a otra persona y yo opino que Saramago
quera eso justamente usar el miedo para que lleve a sus personajes a hacer cosas
inhumanas.
Muchas veces se le pregunta a uno, si los recursos estuvieran bajos y no
70
Essays - Ensayos
hubiera comida qu hara uno para sobrevivir? Este tipo de pregunta siempre
requiere que uno imagine que hara uno para sobrevivir, nunca pensando que esto
le pueda suceder a uno y que se le presente una situacin que lo haga pensar que
tengo que hacer para sobrevivir. Pero en Ensayo sobre la ceguera esto lo viven los
personajes en cada momento. En cada momento ellos tienen que preguntarse qu
tengo que hacer para sobrevivir?, qu tengo que hacer para poder volver a comer?
Tienen que hacer todo por sobrevivir, cuando la vida de uno esta juego las normas
y lo normal son casi inexistentes. Porque en momentos como esos las ganas de vivir
lo hacen como humano cambiar los valores que antes eran imborrables. El momento
en el cual este argumento se puede presenciar de una gran manera es cuando los
ciegos malvados le informan al grupo de ciegos si quieren comida tiene que entregar
a sus mujeres para favores sexuales. Algunos hombres se oponen a la idea pero saben
que si quieren comer tiene que dejar que las mujeres hagan esto tan humillante. Lo
normal se borra, estos hombres estn aceptando el hecho que tienen que dejar que
sus mujeres sufran, porque necesitan alimentarse y sobrevivir. El primer ciego se
tap la cabeza con la manta, como si eso le sirviese de algo, ciego ya estaba, el mdico
atrajo hacia l a su mujer y, sin hablar, le dio un rpido beso en la frente, qu ms
poda hacer l. P.182. Lo que Saramago hace es mostrar que ya ni se respeta lo ms
ntimo que tiene la humanidad y que la gente lo est aceptando porque tiene que
comer y sobrevivir.
En la obra Ensayo sobre la ceguera el autor Jos Saramago usa la enfermedad
de la ceguera para explorar la humanidad y criticar la sociedad. Digo esto porque en
el libro se presenta una crisis de ceguera, al suceder esto la gente pierde sus valores y
su humanidad. A travs del libro Saramago escribe acerca de esto y uno como lector
lo puede percibir. Porque la enfermedad convirti a las personas en enemigas, que
no tena compasin por cada uno, esto se puede evidenciar con el grupo de ciegos
malvados que se convirtieron en los antagonistas de la historia y los enemigos del
grupo de ciegos liderados por la mujer del mdico. La novela utiliza mucho el miedo
para poder llevar a los personajes al lmite de su ser. El miedo es muy evidente en
la historia, cambia a los personajes y los lleva a hacer cosas que nunca haran si no
estuvieran en situaciones como las que suceden en el libro. El miedo llev a la mujer
del mdico a matar al lder de los ciegos con las tijeras, si no hubiera sentido el temor
de la situacin que ella y las mujeres estaban nunca hubiera considerado matar a un
hombre. Porque en la novela el autor da la sensacin que esta gente tiene que hacer
todo para sobrevivir. Que lo primordial para los personajes es sobrevivir y tienen
que hacer esto a toda costa. Los valores y las creencias con las que los personajes
comenzaron en la obra cambian gravemente a travs de la historia. Esto se muestra
cuando los hombres tienen que dejar que sus mujeres sean violadas por los ciegos
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Essays - Ensayos
malvados, para poder alimentarse. Un hombre nunca dejara que a la mujer que ama
la hagan dao, pero en esas condiciones ellos no tenan opcin. Estos argumentos de
una manera u otra muestran cmo la enfermedad cambia la humanidad de la gente
y los lleva a niveles inhumanos, que en mi opinin es un tema principal en el libro.
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Essays - Ensayos
The Glue of School Communities:

The House System
Laura lvarez
12th Grade
Remember primary, elementary, and middle school? These were the years we
had the opportunity to run around, laugh, and play sports and games with friends,
defending our houses. The years when we were a united community, experiencing
a healthy competition, motivated to win a prize for our house, to have the privilege
to say I won. Remember? I do, and I miss it. Many say that high school are the four
best years of your life, but it certainly doesnt feel that way. Between the late nights,
the constant exams, and the never-ending amount of homework, there seems to be
no time to create unity in our community. We have no time for people that are not in
our immediate group of friends, probably because we are so overwhelmed with work
and cant create enough time to understand and interact with our classmates. We are
missing an important part of developing leadership, character, and community. How
can we develop those characteristics when we dont have time? We should bring
the House system back to high school, increasing the bond between the students, to
what used to be, to the good old days.
In primary, elementary and middle school the students are separated into
Houses, like in Harry Potter, and they gain points in different activities, such as relay
races, bringing materials for different causes (both inside and outside CNG) and
spirit-oriented activities, such as donating money for a cause and getting to paint
a professors head. This activity method helps create a sense of community because
it allows students to feel like they are all part of a whole, seeing that the group
environment helps student develop stronger bonds with the people around them.
Not only does this activity promote teamwork and leadership, it also develops a
sense of community since people work together for a common good, a common goal.
Because these activities make students work together, we students are able to get to
know peers we wouldnt know otherwise, generating a sense of belonging and pride
towards the school, leading to a better learning environment, due to the creation of
more inclusive groups, helping struggling students feel more comfortable. This can
be seen in other schools, such as the American School Foundation in Mexico City, the
school I attended before returning to CNG, where school pride unites kids to do the
73
Essays - Ensayos
best for their school, improving their academics and the learning environment. One
time, we were in field day and my house, Orrin, was asked to build the most creative
house out of some blocks, paper, and other materials that we were given. My group
and I started discussing what would be best. Some said that they wanted to build
a castle with a dragon outside, while others said we should build a mansion with
a huge pool outside. We couldnt make up our minds and we were running out of
time. Then, we decided to combine both ideas, creating a mansion-castle dragon lair,
with a pool. We got to work, using markers, glitter, having a fun time. By the time we
were finished, we were laughing so much we werent even talking about the activity
anymore, we were becoming friends. My house won and our price was some candy
and our house was displayed in the school hallway for a week. My group was so
proud of what we had created, we would high-five each other every time we saw
each other around school. This experience united us. We truly felt proud of being part
of something, something that everyone in school could see.
We must bear in mind that if the House system were to be implemented,
not all students would be interested, since they probably didnt like them before or
they now think these are childish. However, this does not nullify the benefit of the
Houses for those who do want them, since the system still benefits the majority of
students and teachers. Also, the reintegration of the houses wont necessarily solve
all community problems however, it could provide an opportunity to improve the
already existing community, making it stronger, sturdier, and more welcoming. This
is an issue I know firsthand often happens at CNG, because when I returned to school
three years ago, the high school community was not very welcoming, making it very
difficult to make friends and feel as a part of the community that everyone else
seemed to already be a part of. The House system could provide the new student a
group of people that could help them in becoming more involved in the community,
thus increasing the probability that the new student feels welcomed.
Another solution to improve the community in High School is to eliminate
Advisory Challenges, strategy currently being implemented. Even though this system
works in generating activities that require students to work with one another, it
doesnt improve the sense of community, as many students in the high school body
have expressed to me, mainly because they dont feel identified with their advisories.
High school students, such as myself, feel that Advisory Challenges are an obligation,
instead of being fun and fulfilling. In some cases, students dont even go to Advisory
Challenges, skipping class altogether, something thats not convenient for the
student nor the school. Students do this for various motives, but one of the main
reasons is because they dont want to participate in physical activities. However the
House system doesnt only involve physical activities, it also includes non-class tasks,
74
Essays - Ensayos
for instance, bringing different items for organizations in Bogota (like Operacin
Sonrisa and Fundacin Al Verde Vivo) and other causes in Colombia (such as helping
communities in the Guajira with canned food and water). These projects could work
hand-in-hand with NHS, whose purpose this year is to connect the CNG community
even more, creating a more united community. This partnership would not only
bring the students in High School together for great causes, it would also help
students develop better bonds with the different organizations in school and their
members, connecting the High School community in more ways than one. Because
these activities encourage the CNG students to help their community, the House
system embodies the CNG ideals more so than the Advisory Challenges, making the
Houses have a better fit with the CNG values.
A possible counter-argument for this issue would be the amount of class
time that would be lost with these activities. The solution to this is simple: the
activities such as the ones held during Advisory Challenge would only be held a few
times a year, losing as little class as possible. Also, because not all House activities
involve major time slots, the time House activities would take would be the same as
the already existing Advisory Challenge, maintaining class as long as possible while
still strengthening the unity within the community to its full potential. In order to
accommodate the activities as smoothly as possible to the High School schedule,
the Administration could simply adapt what it is already being done in the Middle,
Primary, and Elementary schools. These would have the same name as the activities in
the younger schools do, Field Day. Not only would this be an activity many members
of the CNG community are already familiar with, but could potentially become an
activity unique to CNG, a common ground both students and alumni could have,
therefore creating an opportunity to unite the CNG community, encouraging it
to become a better CNG family. Another factor that could potentially be a setback
for the implementation of the House system, would be the cost this would bring
to the Administration. However, these activities wouldnt come too costly, since the
activities that could possibly require money from the Administration would only be
done a few times a year and still the cost wouldnt be too much since the activities
would be realized with materials already in school, making the cost decrease even
more. Moreover, as the cost decreases, the community increases.
We are all part of CNG, a big family that needs love and care. Families are
supposed to be united. Lets help our CNG family become a united one, not just
many different groups learning in a same space. Lets unite, creating a community
like many other schools already have, strengthening our values. Lets embody all the
strength and wonderful characteristics that the Houses represent.
75
Essays - Ensayos
Essay
Mariana Gonzlez
AP Literature
12th Grade
Ifemelu works diligently at her desk, wrapping up her thoughts in her most
recent blogpost before getting ready to head to her Wednesday class at Princeton.
Kambili runs home from school with an ecstatic grin plastered on her face; she cant
wait to show her father that for the second year in a row, she finished first in her
class. Dr. Olikoye Ransom-Kuti cuts the bright red ribbon in front of the childrens
hospital that helped save thousands of lives. What do all of these characters have
in common? They are all African, but they are not sick, poor, dirty, unfortunate,
hopeless, or dying. Chimamanda Ngozi Adichie personifies her characters in such a
way that they contradict the stereotype of the developing world in order to make a
literary statement: not all African writers write just about African problems, because
not all Africans have problems to write about. Just because most people believe that
all Africans should be portrayed as poor and underdeveloped, does not mean that
thats what reality is actually like. By using the element of characterization, Adichie
is able to mold African characters who shatter the third-world stereotype.
One of Adichies most powerful characters is Ifemelu from the novel
Americanah. Ifemelu is a graduate student at Princeton University who makes a
living in the United States by writing a blog about her experience with race and
identity from the perspective of a black person living in a community of whites.
Ifemelu is described as a woman free of knots and cares, a woman running in the
rain with the taste of sun-warmed strawberries in her mouth, a woman who drank
mojitos and martinis a woman who went kayaking, hiking, and camping near [her]
vacation home (Adichie 241). Adichie strategically uses characterization as a way
to portray Ifemelu as a joyous, fortunate woman who enjoys a prosperous lifestyle
in America. Success was a role she slipped into as into a favorite, flattering dress
(Adichie 242). Adichies repetition of the word woman and the use of parallelism
create a fluidity to the sentence which reflects the fluidity in Ifemelus character.
Unlike the stereotypical, impoverished African immigrant who comes to America
and struggles to build a better life for themselves, Ifemelus transition to America
for the most partwas fluid and undimmed. Ifemelu comes to America and is able
76
Essays - Ensayos
to achieve the successful, affluent life of an intellectual that she had always dreamed
of. Moreover, the comparison of Ifemelus success to a perfectly fitting dress creates
a feminine image of Ifemelu that breaks yet another stereotype. Not only is she an
African immigrant who has reached success in America, but she is an African woman
who accomplished a task that many believe women are incapable of achieving on
their own.
In addition, Adichies characterization of young, astute Kambili in the novel
Purple Hibiscus also reflects the contradiction of third-world stereotypes. Fifteen-
year-old Kambili is a studious, judicious child who lives under the shadow of her
wealthy, Catholic father. She dedicates the majority of her time to her schoolwork in
hopes of making her father proud. Kambili is so concerned with her fathers approval
that she needed [her father] to tell her she was fulfilling Gods purpose. She needed
him to hug her close and say that to whom much is given, much is also expected. She
needed him to smile at her, in that way that lit up his face that warmed something
inside her (Adichie 39). By repeating the word needed at the beginning of every
sentence, Adichie emphasizes how although Kambili is an intelligent girl, she is
desperate for the approval of her father. Instead of using subtler words like hoped
or wanted, the author chose to stress the meaning of the word needed. This creates
a tense mood that helps characterize the kind of devoted student and daughter
Kambili is. By portraying Kambilis character in this way, Adichie is able to break the
stereotype about children in the third-world.
Children in developing countries, especially in Africa, are pitied because
people assume that they dont have access to decent health care or education and
spend their days barefoot playing in the sand. Although this is the case for some
impoverished African children, especially those in rural areas, there are plenty of
children in Africa just like Kambili who attend some of the most prestigious schools
and are hard-working, intelligent individuals. Adichies characterization of Kambili
goes above the standard that the western world has on children of developing
countries.
Furthermore, Adichie also uses character development to break third-world
stereotypes in the short story Olikoye. In this short story, Dr. Olikoye Ransome-Kuti,
the Nigerian Minister of Health, is able to introduce vaccinations to rural areas of
Nigeria and save thousands of lives. The author describes Dr. Olikoye by stating that
he had big sleepy eyes and seemed to come from another time in the past when
old-fashioned integrity was easy. He was not interested in the usual carousing of
the powerful He ate breakfast with his family every morning, and took walks
with his wife in the evening, and played tennis with his children on weekends
(Adichie). The Minister traveled all over Nigeria speaking, gesticulating, explaining,
77
Essays - Ensayos
cutting ribbons to open health centers and everywhere [he] went, people followed
(Adichie). Adichie characterizes Dr. Olikoye by emphasizing every action he does
that makes him so exceptional. The phrases beginning in he all refer to one of his
many attributes, and the repetition of the word he adds a rhythmical pattern to
the sentence. This makes it seem as if the list of Dr. Olikoyes personal qualifications
are endless and can go on and on forever, which makes him even more admiring as
a character. In addition, the parallelism gives more structure to his description, and
therefore adds more structure and organization to the the type of character he is.
Also, the use of asyndeton to connect the verbs speaking, gesticulating, explaining,
[and] cutting contributes a sing-song rhythm to the text that adds to the effect
that Dr. Olikoyes attributions are just a small part of a never-ending list of superior
things about him. Adichies characterization of Dr. Olikoye reflects the immense
contributions he has made as Nigerias Minister of Health towards improving the
health conditions of thousands of impoverished people all over the country. This
contradicts stereotypes about countries of the developing world because people are
inclined to believe that the problems of the developing world can only be solved
through aid and relief from major world powers and other developed countries. The
stereotype labels countries such as Nigeria as completely dependent on foreign help
and does not consider the fact that Nigerians themselves can be a source of aid for
their country. Based on his description, most people would think that Dr. Olikoye is
a white man with lots of money coming from a rich country to save the poor, but in
fact he is a native Nigerian who has the intellect and willpower to try to solve his
nations problems on his own. In this way, Adichie uses the characterization of Dr.
Olikoye to contradict African stereotypes.
Chimamanda Ngozi Adichie uses the complexity of her characters to
challenge the literary belief that African writers write just about African problems.
When we talk about the developing world, theres a common misunderstanding that
everybody should be fighting for the poor. Although its something apparent to point
out, the world is filled with a diversity of people and cultures, and because you come
from a developing country does not mean that you should be labeled as inferior. By
using complex characterization to structure her stories and novels, Adichie breaks
down social criticism and stereotypes on the labels that degrade communities of
the third world, especially Africa. Her writings have become an influential part of
African-American literature because they expose the reader to a world where there
is no such thing as the poor African and the rich American. Adichie uses her
characters as a way to critique the ignorant. Condescending labels that the western
world sticks onto developing countries.
78
Essays - Ensayos
La transfiguracin de los
sobrevivientes
Mara Gmez
Pre AP Espaol
Grado 10
El clebre autor Jos Saramago, ganador del Premio Nobel, public Ensayo
sobre la ceguera en 1995. La esposa del autor portugus tiene como trabajo traducir
las obras de Saramago al espaol. Durante la novela Ensayo sobre la ceguera, los
personajes sufren una epidemia inexplicable, la cual los hace ciegos. Por miedo al
riesgo de contaminacin, cuando son enfrentados con la epidemia, el gobierno enva
a las personas infectadas a un manicomio para separarlos del resto de la sociedad. El
no poder ver crea un mundo paralelo donde una nueva sociedad debe ser construida
desde cero. Esta nueva sociedad crea una nueva vida para los participantes. Los
personajes son transformados durante la novela para poder lidiar con los diferentes
acontecimientos. Por ende, el autor experimenta con la prdida o transformacin de
la identidad de los personajes.
De esta manera la identidad pueden ser vistas a travs de tres temas: la
suciedad, la transformacin a nios y la forma en que las personas se refieren entre
s.
Saramago hace referencia a la prdida o transformacin de las identidades
de los diferentes personajes. Durante la novela, los personajes son enfrentados con
un tipo de inmundicia fsica, mental y emocional. Quera un cubo o algo que sirviera
como tal, quera llenarlo de agua, aunque ftida, aunque podrida, quera lavar a la
ciega de los insomnios, limpiarle la sangre propia y la mirada ajena, entregarla
purificada a la tierra, si algn sentido tiene an hablar de purezas de cuerpo en
este manicomio en el que vivimos, que las del alma, ya se sabe, no hay quien pueda
alcanzarlas. (Saramago, 137). La cita anterior demuestra cmo las atrocidades por
las cuales han sobrevivido, dejan una marca permanente. Aun en la muerte, estos
eventos seguirn atados a los individuos. Esta cita puede ser interpretada como
forma de limpiar las heridas creadas por otras personas o situaciones, pero a la
misma vez tambin puede ser un tipo de purificacin que la mujer del mdico siente
necesaria despus de las acciones que ella misma cometi. Para poder lidiar con estas
situaciones los personajes hacen cambios drsticos en su comportamiento. Esto
atribuye a la necesidad de lavar sus acciones al igual al de las otras personas.
79
Essays - Ensayos
... Mejor ser tener ropa limpia en el cuerpo sucio que llevar ropa sucia en el cuerpo
limpio. Cogi el candil y fue a rebuscar en los cajones de la cmoda, en los roperos, al
cabo de unos minutos volvi, traa pijamas, batas, faldas, blusas, vestidos, calzoncillos,
camisetas, lo necesario para cubrir con decencia a siete personas, verdad es que no
todas eran de la misma estatura, pero en delgadez parecan gemelas. La mujer del
mdico, de esos de llevar a la playa y al campo, que nos convierten a todos en nios.
Ahora, ya podemos sentarnos, suspiro la mujer del primer ciego, guanos, por favor, no
sabemos dnde ponernos. (Saramago, 203). Al igual que la suciedad, las identidades
de los personajes toman caractersticas de nios. Cuando se vuelven ciegos, los
personajes se ven enfrentados a un nuevo mundo. La mujer del mdico es presentada
como una figura materna que los gua por el transcurso del libro. Las cajas estaban
lejos de la puerta que una el zagun con el corredor, para encontrarlas tuvieron que
caminar a gatas, barriendo el suelo ante ellos con un brazo extendido, mientras el
otro haca de tercera pata (50-51). Los personajes adquieren estas caractersticas
fsicas, pero tambin intelectuales cuando su nico propsito era la sobrevivencia.
Este egosmo claramente distingue a la mujer del mdico como individuo superior
con propiedades ms adultas.
Con el nacimiento de esta nueva sociedad, la muerte de sus antiguas vidas
es inevitable. Comenzando la novela, los personajes siguen vinculados con su vida
anterior, de manera que afectaba sus relaciones en el manicomio. Despus de un
tiempo se acostumbraron a la inutilidad de mantener viva su antigua identidad. ...
tan lejos estamos del mundo que pronto empezaremos a no saber quines somos,
ni siquiera se nos ha ocurrido preguntarnos nuestros nombres, y para que, ningn
perro reconoce a otro pero por el nombre que le pusieron, identifica por el olor y por
l se da a identificar, nosotros aqu somos como otra raza de perros, nos conocemos
por la manera de ladrar, por la manera de hablar, los dems rasgos de la cara, color
de los ojos, de la piel, del pelo, no cuenta, es como si nada de eso existiera, yo veo,
todava veo, pero hasta cundo. (Saramago, 44). Anteriormente los personajes se dan
cuenta de lo ineficaz que es tener un nombre cuando no te pueden identificar por l.
Esto tambin va de la mano a sus antiguos trabajos, los cuales no son innecesarios
para la nueva comunidad. La cita crea una comparacin entre las personas y los
perros, la forma en que ellos se identifican es igual. La falta de reconocimiento acta
como incentivo para esta prdida de la formalidad, llevando a la conformacin de lo
primitivo y familiar.
Durante de la novela Saramago expone la transformacin de las identidades,
cuando los personajes hacen lo necesario para sobrevivir. La conformacin de la
suciedad como parte de sus vidas, la adaptacin de caractersticas infantiles y la
prdida de elementos que conforman sus vidas anteriores son componentes a estos
80
Essays - Ensayos
cambios. La inmoralidad crece en los corazones de los personajes, mientras el egosmo

y las necesidades bsicas de sobrevivencia la alimentan. Con el fin del reconocimiento
formal despus de volverse ciegos, se podra predecir que los personajes recuperarn
estos hbitos despus de recobrar la vista. Podr una sociedad volver a restablecer
su antigua identidad posteriormente a la completa transformacin de los individuos
la cual la conforman?
81
Essays - Ensayos
Meatless Monday
Mara Fernanda Saravia
English
9th Grade
Meat has always been one of the most acclaimed foods throughout world
history. One of the foods with some of the highest demands everywhere, with
thousands of people adoring it. Still, people have never realized the process that is
needed to make it. All food has a big impact on the environment but meat is the
food with the biggest repercussions. It takes more than 2,400 gallons of water to
produce just 1 pound of meat, but it takes just 25 gallons to grow 1 pound of wheat
(Peta Organization, 2016). The ratio between water needed to produce meat and grow
wheat is 96:1. Would it hurt a lot not to eat meat every single day?
783 million people do not have access to clean and safe water worldwide
(The Water Project, 2016). How is it possible that we waste so many resources on meat,
when thousands of people are infected with a big amount of water born disease
such as Guinea Worm Disease, Buruli Ulcer, Cholera? Current Canadian regulations
permit cows and other ruminants to be transported 52 hours without food, water or
rest, and pigs, chickens and horses for 36 hours. There is little in the way of inspection
and driver training. (The Toronto Star, 2008). This is like not giving you food for 52
hours until you starve. I am not saying that we as individuals have to stop eating
meat, but maybe dont eat it every day.
These consequences will eventually affect us. One day there wont be any
more drinkable water and the next generations wont get to recognize all the animals
that we know now. We cant change the whole world and their mentality towards
meat; however, we can start here at school. At CNG the majority of students and staff
love meat, but would it kill them if they dont eat meat for just once a week? Think
about the change you are making in the community and environment. To make this
proposal work, we spoke to many teachers about this issue and how they would like
Meatless Monday. All of them have already acknowledged this. Our next step is to
talk with Dr. Habegger and collect signatures to succeed.
In the following proposal we will be having statistics and information about
how the meat consumption leaves a huge environmental footprint in the world. Not
only that, but well list its positive impacts on the school and on students. Well have
82
Essays - Ensayos
this information organized do to the research we did on the campus and globally.
Furthermore itll be based in primary and secondary sources. This way we, as our
CNG community, will be able to achieve this big, but important change.
Many would argue that it is bad for your health not to eat meat because
of their protein, but we found that even a medical university, The Johns Hopkins
University, is using this program since 2003, the year this program was funded. With
my partner, we interviewed the cafeterias staff. They told us that it would be very
challenging to develop this program at school because of the difference in peoples
likes. Vegetarian options can actually be amazing. Many of them dont taste that
different to meat. Theres a big variety of vegetables that you can use for different
recipes, and with vegetables you can create different flavors. Not only that, but we
can talk with the cafeterias staff and work out some really good recipes that could
work as possible options for lunch. That is the reason we are gathering signatures to
make it happen. We will get not only students to vote on this but teachers and staff.
If we obtain this requirement, itll be easier to introduce the program to the school.
We took these arguments into account when investigating to make our
campaign stronger and prosperous. I, personally am not a vegetarian. However, if
Meatless Monday were to be enacted, I think it would be welcomed in CNG. A school
should never integrate a program that is bad for their students health. As you can
see Meatless Mondays doesnt affect our health in a negative way but the opposite.
A strong body of scientific evidence links excess meat consumption, particularly of
red and processed meat, with heart disease, stroke, type 2 diabetes, obesity, certain
cancers, and earlier death. Diets high in vegetables, fruits, whole grains and beans
can help prevent these diseases and promote health in a variety of ways. (Johns
Hopkins, 2016.)
To get this campaign started we are putting posters throughout the school
that not only informs of how big of an impact met is having in the environment but
that is also amusing.
Meatless Monday wont solve all of this problems. However, as one big
school, well be able to make a huge difference not only in our own community but
our environmental footprint. Now I leave it up to you to make a difference by taking
action and saying yes to Meatless Mondays.
83
Essays - Ensayos
Bibliography: Animals Australia. N.p., n.d. Web. 25 Oct.

Smith, Mike, and JH Bloomberg School 2016.
of Public Health. The Johns Hopkins
Meatless Monday Project. Johns Hopkins
Bloomberg School of Public Health. N.p.,
n.d. Web. 25 Oct. 2016.
Why would anyone want to eat meat?

Toronto Star [Toronto, Ontario] 7 Feb.
2008: AA05. Global Issues in Context. Web.
25 Oct. 2016.
A Nation Of Meat Eaters: See How It All

Adds Up. NPR. NPR, n.d. Web. 25 Oct. 2016.
Foundation, GRACE Communications.

The Water Footprint of Food. GRACE
Communications Foundation. N.p., n.d.
Web. 25 Oct. 2016.
@water. Water Facts: Facts About the

Global Water Shortage | Water.org.
Waterorg. N.p., n.d. Web. 25 Oct. 2016.
Smith, Mike, and JH Bloomberg School of

Public Health. Health & Environmental
Implications of U.S. Meat Consumption
& Production. Johns Hopkins Bloomberg
School of Public Health. N.p., n.d. Web. 25
Oct. 2016.
Start a Campaign - Meatless Monday.

Meatless Monday. N.p., n.d. Web. 25 Oct.
2016.
Merizalde, Felipe, Leah Ferrebee, and

Marcela Campos. Meatless Mondays.
Personal interview.
Lopez, Lina, Rita Wilson, and Sophie

Taminez. Meatless Mondays. Personal
interview.
@AnimalsAus. Brace Yourself: The First

Day on Earth for Chickens Is Terrifying.
84
Essays - Ensayos
The Mirthful Mind

Emma Dreispiel
Pre AP English
9th Grade
The fulfillment that comes from overcoming an issue youve been waging
your entire school career is unparalleled. Students need to learn techniques that
will help them deal with problems that arise in their daily lives. Why do Americans
refuse to seek help for mental illness? We contend that this disparity results from
the stigma attached to mental illness (Brown and Bradley, 2002). Through this
we can infer that people are afraid to talk about mental problems they may have.
Once a student learns a technique that helps them with their mental struggles, it
allows them to successfully achieve their goals and feel positive. Students need to be
informed on how to find coping methods and get the most out of their high school
experience.
We have chosen to help end the struggle students face. We want to help
our community of CNG High School students feel like their problems are more
manageable. This way well be able to witness the impact our project will make in
the community. In this paper, Ill explain and demonstrate what Im doing to help
improve student wellbeing. I plan to do this by showing what the main problems
are in regards to this topic, and then explain the steps Im taking in order to reach my
audience.
I wanted to take small steps to end this form of suffering. With my partner,
we created a website where students can find what they need. Our website includes
recommendations we collected from our peers and from professionals. In this
website, we added several things students can do in order to increase their positivity
and improve their wellbeing.
We each wrote blog posts explaining techniques that students can use to
increase their overall happiness. These techniques are things that we or people we
know use. From a survey we released to the high school in which 35 people answered,
we were able to understand that most of them struggle with organizing their work.
With this in mind, we added a few schedules and lists to help them organize their
lives.
Some people may be concerned with how well make sure that students are
85
Essays - Ensayos
using our website. Weve already started telling our peers about it, as we know there
are many scenarios in student life that make remaining positive almost impossible.
Were also going to different 9th grade advisories throughout the following months
to promote the website. We feel like we need to go talk to students about why this is
an issue and how they can use our website to benefit themselves. According to Cobo
(2016) when a student manages to solve a problem theyve been struggling with, it is
a moment of celebration. This is why we are ensuring that there is always a place for
students to go to so they can reach their happiness goals.
How do I know itll be useful? While we cant assure that everyones going to
find our advice helpful, weve been extremely careful in listening to our audiences
needs and working with that as a basis. We included varied kinds of advice for
different kinds of feelings. For example, in our website, you can click on a word
like stressed or body positivity and find blog posts with advice for combating
problems related to these feelings.
Do students really need it? We recognize that some students already have
techniques for coping with their feelings and are satisfied with them. However, even
if this is some students situation, it does no harm to have other suggestions at the
ready in case they are needed. We consulted other websites that are about happiness,
however, they are either promoting a book, or they include articles that talk about
things you should change to be happy. Examples of this are The Happiness Planner
and Live Life Happy.
In our survey throughout high school, we saw that a topic that affected most
students in a negative way was homework and tests. Naturally, students have to go
to school and do their homework. Two of the responses we received to our question
how do you deal with this? were go with it and do it. This proves that students
in high school need to learn techniques that will make them feel better when they
have to face these stressful tasks. Simply jumping headfirst into these situations
wont improve their wellbeing.
According to Samper (2016) body changes, psychological changes, and social
changes create a great deal of upheaval that can produce every possible feeling on
the spectrum of human feelings from unrest, unhappiness, fear, confusion, sadness,
insecurity, and aloneness, to the other extreme of security, happiness, certainty, and
social success. There are many factors that affect a teens life and they dont know
how to deal with them. They need to have an easily accessible platform where they
can find these techniques.
Youre not born with effective strategies to manage emotion. If youre
raised by parents who yell, scream, hit, and ignore, thats what youre going to learn.
If youre raised in a family that asks you how youre feeling, checks into the reasons
86
Essays - Ensayos
for those feelings, and teaches you strategies to manage your feelings, youre going
to learn emotional intelligence (Brackett, 2016). We can see that in fact its possible
to learn new ways to manage your emotions. This is what our project is attempting
to do: teach students how to deal with their emotions so they are better prepared to
cope with problems throughout their lives.
Students need to learn new techniques and tricks to maintain their
positivity and mental wellbeing. With our user-friendly website, students will have
accessible tips that will help them in their daily lives. Well continue gathering
recommendations to ensure that our community is positive and that all our peers
mental wellbeing is the best it could be.
Bibliography: 9. American Psychological Association.

1. Brown, Kaylene, and Loretta J. Bradley. Strategies for Controlling Your Anger.
Reducing the Stigma of Mental Illness. American Psychological Association. APA,
(Professional Exchange). Journal of n.d. Web. 04 Oct. 2016.
Mental Health Counseling (January 2002): 10. Mayo Clinic Staff. Anger Management:
81+. Student Resources in Context. 2002. 10 Tips to Tame Your Temper. Mayo Clinic,
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2. Hesman, Tina. Mysteries of the Teen 11. Leech, Joe. 7 Science-Based Health
Brain: Treating an Illness, Fighting a Benefits of Drinking Enough Water.
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4. Jancin, Bruce. Psychosis Diagnosis 13. Hyman, MD Mark. 10 Reasons to
Often Delayed in Teens. Family Practice Quit Your Coffee! The Huffington Post,
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6. Seetubtim, Mo. Focus on What Makes 15. Glover, Lacie. 6 Reasons for Eating
You Happy. The Happiness Planner. The Healthy. NerdWallet. NerdWallet, 12 Feb.
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7. Cobo, Marcela. Counselor Interview. Psychologist Interview. Personal
Personal interview. 26 Sept. 2016. Interview. 6 Oct. 2016.
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Raw data. CNG High School, Bogota. 15 Sept. 2013: n. pag. SIRS Researcher
[ProQuest]. Web. 21 Oct. 2016
87
Essays - Ensayos
The Red Queen

Lara de Vries
Pre AP English
10th Grade
For many years, people believed that sexual reproduction was good for
evolution because it creates genetic diversity, which helps us by allowing us to
quickly adapt to our forever changing environment. In the 1970s-1980s the Red
Queen Hypothesis proposed by Leigh Van Valen emerged. This hypothesis is based
on Lewis Carrolls piece, Through the looking glass, in which the red queen tells Alice:
Now, here, you see, it takes all the running you can do to keep in the same place. If
you want to get to somewhere else, you need to run twice as fast.
The Red Queen hypothesizes that sex is needed in order to fight parasites.
Parasites are specialized in breaking into cells in order to eat them or change their
genetic makeup with the purpose of creating new viruses and infections. In order
to do this, parasites utilize proteins so that they may quander to different atoms on
cell surfaces. The better the hosts defense the better natural selection there is on
parasites. This is why every time we change our lock the parasites begin to develop
a new key, and every time a parasite updates its key we change our lock. Due
to this, we never truly win or evolve, we are simply changing and adapting to our
environment so that we dont get killed.
Sexual species, like us, can call upon a library of locks that is unavailable
for asexual species. This library can come in two different forms, heterozygosity (an
organism carries two different forms of a gene) and polymorphisms (a population
carries many a variety of gene forms). With sex we can store genes that are currently
unfavoring and have the opportunity to use them later on.
A sexually reproductive population will leave more descendants than an
otherwise asexually reproductive population. The only source of variation in an
asexually reproductive species is mutations that scarcely happen due to the fact
that asexual reproductive species create clones of themselves. In addition, the few
mutations that asexual species have are constantly deleted in each generation.
Species co-evolve with other organisms, predators evolve with their prey,
parasites evolve with their hosts, and vice versa for all situations. No single specie
advances a long way ahead in light of the fact that hereditary variety among the
descendants of sexual reproduction gives all species a system to enhance rapidly.
Species that cant keep up are wiped out, and become extinct.
88
Essays - Ensayos
The Three Golds

Manuela Hernndez
11th Grade
I was alone. My skin reacted with fear as the temperature reduced. The smell
of the eucalyptus leaves traveled through the wind and straight to my nose. A few
spots of light helped me look deeper into the horizon, but they didnt help comfort
my melted soul. In the lonely and cold night, the golden necklace in my hand cuddled
me. Holding it as hard as I could, my hands started to burn, but I kept holding the
necklace as if it were the source of my warmth. The wind roared with anger as I felt
it burned my face, and now my only protection was my tears which unmasked the
meaning of the three gold necklaces.
At the time, I could not unfold the reason why a small piece of gold gave
me hope that cold Christmas Eve. I remembered looking at my mother when I was
younger because a similar necklace hung from her neck. The person responsible
for giving my mother this necklace was the same person responsible for giving me
mine. My father had no clue that this piece of jewelry would have the power that
it had over me. Often I acknowledge the importance of this necklace as I consider
the number of times every day that still unconsciously direct my hands and mind
towards the three golds. Words lose strength as I try to explain why the three golds
mean so much to me since every time I try to illustrate its meaning tears override my
words. The strongest attribute that I can currently give to this necklace is its power
to make me remember.
It could have been the timing, which made me remember of those who were
gone. It could have been my multiple interpretations which made me explore my
deepest feelings. It could have been the words my father said which opened doors
in my heart and mind. It could have been anything that made these three gold
necklaces meaningful, but I just cant say what it was. I know that pain had taken
over me during those days. I know that all the interpretation I gave to the necklace
that Christmas night have faded, have developed, or have been blurred by those
interpretations that I have created every single day. I know that the words my father
said that night will be forgotten but I will remember that feeling every single day.
I know that it could have been the look in his eyes, or the look in others eyes, or a
89
Essays - Ensayos
combination of every single component of my life.

The meaning of the three golds that now hangs on my neck could be
anything. Im not sure that I would like to figure out the exact source of this feeling
because at this point, years later, after walking a long path, I can actually say that
this represents everything that makes up who I am. From the strong soldier who
my dad taught me to be, to the warm smile that my mom taught me to always have.
From the working master, to the social interaction. From the morning sunshine, to
the intellectual owl. From the memories which build up, to the living in the moment
actions. From what is gone, to what is about to come. From my fears, to my strengths.
Every component of who I am can will always be remembered in the three gold
necklaces.
90
Essays - Ensayos
More Advisory Challenges

Manuel Rodrguez
11th Grade
If theres something CNG lacks it is strength of community. Thinking

closely, its actually one of the very few areas of the school institution that needs
ample improvement. Amidst the cold, gray days in the eastern mountains of Bogota,
visualize a confined society that emanates warmth that portrays unity, and promotes
acceptance. At a school as populated as ours, as diverse as ours, as talented as ours,
as privileged as ours, we lack a single ingredient that will allow us to break every
possible barrier within the realm of academic institutions: Unity. Strengthening
community is a process that requires a lot of input and effort; especially in a school as
large as CNG, a lot of steps and the implementation of a lot of policies are necessary.
My idea is simple, however, and its a place to start.
The change I envision consists of implementing advisory challenges
- like the one we had in November - several times along the year. Approximately
once every six weeks we should get together to compete and enjoy performing
varied tasks for a whole day. Separating teams by advisories is a good option, since
by dividing up into groups and working together we would definitely get to know
the people in our team a lot better. The academic environment tends to be very
limiting regarding social relationships. A student inside a classroom is not the same
person when hes playing capture the flag, just like hes not the same person at a
party on Saturday night. I got a better grasp of the type of people in my advisory
while interacting with them during the Advisory Challenge. I was astounded and
even fascinated by the competitiveness of some, the patience of others, and even
the athletic gifts of some others. I, myself, morph into a different being when I play
sports. Forget the methodical, patient guy thats in no hurry to participate or share
his thoughts in class. When I compete, its all about winning; theres no room for
modesty or contemplation. Even my advisory teacher, so tranquil and understanding,
was the most frustrated when our team didnt get first place; I could relate to her
transformation. As of today, I cant yet assimilate the drastic way in which people
can change, and the aspects of personality that many people hide, or arent given the
chance to expose. I truly realized that I was missing out on intriguing sides of people
91
Essays - Ensayos
- we all are, simply because a confined room full of students only thinking about
analyzing texts or performing math calculations isnt viable for true self-expression
or community connections.
Sports tend to bring people together, essentially because everybody - or at
least most people - has a lot of fun while working as a unit to complete physically and
mentally demanding challenges. The interaction of students changes completely
when performing activities such as the ones the Advisory Challenge offers. Everyone
is more tolerant, more inclusive, simply because everyones happy. Besides, if you
want to win, (as competitive people - including myself - do) or at least if you want to
have a lively time, its necessary to work together; youll achieve nothing by yourself.
Theres a benefit for all students and for all faculty, since relationships overall
improve with activities like the ones performed during the challenge. Ive never
seen greater student-teacher interaction than during the last Advisory Challenge.
Teachers who opt to participate bring out their inner child and collaborate with
students as if they were friends. Competition and teamwork, I believe, brings the
best out of people, regardless of age, talents, or interests. The best way - if not the
only one - of constructing relationships is by interacting. Youll never get to meet
new people or get closer to any people if theres no true interaction. The Advisory
Challenge is precisely all about interaction and cohesion. The warm and joyful
network that starts forming creates an atmosphere that echoes into the following
days and weeks, and plays a significant role in strengthening community.
Some faculty may be against my proposal, since they may argue that while
students are playing, a whole day of classes and learning is being lost. This is a valid
point, since especially when it comes to high school, and if AP courses are taken
into consideration, class hours become very valuable. Id say, however, that five days
of sports a year wouldnt make much harm. Our thirty-minute weekly Advisory
sessions are proof that three hours less of classes every six weeks arent immensely
detrimental to learning - not at all. I speak for the majority of my classmates when
I say that at various points throughout the year, were simply exhausted, mentally
exhausted; were bored, theres no need to euphemize it. We get tired of the endlessly
monotonous routine that we face every day at school, week after week, month after
month. We need to be given a chance to catch our breath, to let our crippled brains
travel away from the same eight courses that we take every two days for eighty-
five minutes. And I dare to ask; dont teachers feel the same way at some point too?
Im aware that many absolutely love their profession, (thats why they do what they
do, after all), but teaching the same course every single day, and having to repeat
the exact same information to three, or four, or five different groups of students
over a two-day span has to be somewhat tiring. Teachers also endure an extremely
92
Essays - Ensayos
repetitive cycle that constantly threatens with becoming dull and tedious, and what
better way to stave off the forces of sameness and ennui than a day of dancing
and playing tejo? School is not only about academics and studying. In addition to
extracurricular activities and CNG athletics - which come as a bell of fresh air for
students like me - an activity like the one proposed would be a different and valued
experience for everyone at CNG.
93
Essays - Ensayos
Photography 1 - Carmen Borrero - 10th Grade
94
Essays - Ensayos
Photography 1 - Carmen Borrero - 10th Grade
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Essays - Ensayos
The Unexplored Value of the ID

Card
Martin Olarte
11th Grade
Have you ever thought about the importance of the school ID card? Currently,
it serves only two purposes: it identifies students as part of the CNG community and
it helps students enter the cafeteria more efficiently. This might seem like enough
for some people, especially for the cafeteria lovers, but others like me are driven
by ambition and want to take what might seem like a simple tool to its maximum
capacity. In order to do so, CNG needs to increase the potential of the ID card by
adapting it to systems including the bus and gate entrances, the Bookstore and Snack
Shack, and various library services.
Like various other schools, universities, and jobs, CNG can and should expand
the functionality of the ID card. A task as simple as buying a sandwich can take up
to ten minutes due to the various obstacles and inefficiencies of the current process.
Instead, the school should incorporate a new method that makes the whole system
more effective. Students and staff could simply choose what they are going to eat
from a display and pay for it using their student ID. They would no longer have to
wait for their food impatiently, and the people working there could be shifted to the
kitchen or the registers to speed up the process.
Furthermore, the situation at the gates could also be improved. Scanning
fingerprints seems like a hassle to many students because of many inconveniences
the system installed at school presents. It is common to see a student struggling at
the schools exit, blocking the people behind them, creating a furious horde seeking
freedom. However, there is a very easy solution to this recurrent problem that has
started to play out recently. You might have seen some people with white cards (also
known as proximity cards) that do not have to scan their fingerprint, and instead
just lightly touch the side of the machines. These people decided to overcome the
problem with the current system and demanded an easier way to get in and out of
school. Therefore, my only suggestion is for this system to be expanded. It is proven
that the proximity cards are more effective because they always grant entrance to
students, so why cant we make every ID card a proximity card?
A wider range of use for the ID card would make things more efficient for every
96
Essays - Ensayos
member of the CNG community. Instead of having to stand in long and tedious lines
every single day, students will be able to use time at school to their advantage. Less
time waiting at the entrance, or less time waiting for food gives students more time
to socialize, exercise, study, or even rest. However, these advantages are not limited to
students, because the staff would also benefit from the improvements. Guards at the
bus and gate entrances will not have to be constantly processing students or asking
for their details. Cafeteria staff that stands outside the door asking for the students
name and family code would be able to spend their time on more important things.
Staff at the Bookstore and Snack Shack attending the registers would be able to use
their time and skills creating more effective processes. Library staff could focus on
providing other more useful services, like helping students find books or planning
events, instead of checking out books. In other words, the school would become more
efficient as a whole, and it would increase its rate of development and innovation.
Some might say that the process of expanding the use of the ID card will be too
complicated, but it is not as difficult as it seems. The hardware and software required
is not a problem, because it is already present in the entrances, and it could easily
be transferred to other places like the bookstore and the library, and the cost does
not seem like an issue, because the improvements fit within the schools budget.
However, familiarizing all the stakeholders involved with this new system would be
the most difficult and important aspect of the project in my opinion. There obviously
needs to be some sort of training or explanation on the new uses of the ID for all the
members of the CNG community (students, workers, teachers, and staff), so everyone
is fully informed and capable of functioning in the new system.
There will be some students that prefer the current situation and believe that
they might not understand or enjoy the new system. Some parents will worry over
the loss, theft or misuse of the ID. However, this potential problem can be solved by
having a verification system for purchases such as a 4-digit password. Furthermore,
some staff members will not support the change because they prefer their current
job and do not want any extra training or possible conflicts with the technology,
which is understandable, but the whole purpose of the project is to simplify their
tasks by driving overall productivity.
In conclusion, all of the suggestions regarding a proximity card increase the
efficiency and effectiveness of the school. If the system is applied correctly, members
of the CNG community will be able to use their time more appropriately instead
of wasting it on tedious activities. This provides individuals with more freedom to
pursue their personal goals whilst developing their mind, body, and character.
97
Essays - Ensayos
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Essays - Ensayos
99
Essays - Ensayos
Plan Ahead For the Happiest School

Days
Natalia Ruiz
12th Grade
Have you ever felt the panic of having so much homework one day and, after
long hours when you finally finish, you realize you had absolutely nothing to do the
previous day? It feels like all the teachers came together and decided to give all their
homework and projects due the same day just to torture you. And who wants to feel
like that? Nobody. In a perfect world, you would know exactly how many hours per
day you have to work and then plan out to get everything completed. All assignments
and projects would be done on time, and since there would be no more excuses on
late or poorly done work, students would be more motivated to get everything done.
And do we need a perfect world to do this? Not necessarily. With teachers getting
together to equally distribute homework during a week, the doors would be open
to more understanding and involvement, and happier and relaxed students and
teachers, which in my opinion gives everyone the sigh of relief theyve been waiting
for since school started.
How hard would this really be? You might ask yourself as a teacher, or even
as a student, if you have a hard time keeping track of what you have to do. But if
everything could be organized in a system, setting up the network would be the
hardest part, and then keeping track would be no issue at all. Teachers would simply
have to first state to the directors of this initiative, consisting of several core teachers,
how much homework they want to give for a week, which could be one hour, two
hours, or even none at all. Then each of these hours would be calculated for each
student through a computer system, and then they would be divided for each of the
days equally so everyday had the same number of hours. Extra time would be added
to each day, around twenty minutes, just in case the student took longer, or if the
teacher calculations were a little off. The work for each class would be assigned on
a specific day; for example even days would have even homework, and so on. That
way, students could always get a head start and would have no need for accumulated
work.
What about PreAP and AP classes? It is true that some students would have
more hours than others, but that would depend on their number of AP classes, in
100
Essays - Ensayos
which there is usually more homework, but the students are aware of this. Given
that students would know how much time they needed for homework that week,
they could efficiently plan their week, and if one day they realized they had extra
time, they could even move forward with more homework if possible.
Classes would also be taken more seriously, because things would have to get
done on time, and there wouldnt be any more excuses such as, I didnt have time,
or I didnt know, or I had three tests today. Teachers would be surprised by how
much more students would want to be involved in their work because they wouldnt
be stressed out due to too much work they werent mentally prepared for, and
teachers could also keep better track of what their students are learning and what
they arent instead of facing a negative surprise when they realized student learning
was far off track. If all homework were completed in the given time that would mean
the concept was understood as expected. Incorrect or incomplete homework would
be an indicator that further revision and practice was needed, which could then help
plan the next lessons and homework to catch up and stay on track. Trust me, as a
teacher or student, you would thank me for this when exams were right around the
corner and you feel like you havent been part of that class the whole semester.
Both students and teachers would be more relaxed when it comes to the
work that had to be done. Students would stop worrying about the fact they dont
know how much to expect for the next day when they have a family party, or they
suddenly get sick and are more worried about their missing school work than their
health, because they could plan ahead. And teachers would also be more conscious
of how their teaching is really working, so instead of worrying in the long run, they
could address any issues head on. I understand it might seem hard to put so much
effort in an idea that isnt proven to work, but the way I see it, there isnt much to lose
just by trying. Regardless of the extra time and effort required by everyone at the
beginning of such an ambitious project, in the long run there would be a possibility of
less stress going around the school, leading to an improved environment and better
learning. In the end, thats all everyone really wants: for school not to be something
you constantly worry about, hoping to barely get by, but instead making it a place
where you feel proud of what you can accomplish, appreciating the great minds that
are there to lead you through all of it.
101
Essays - Ensayos
The Present
Nicols Chaves
11th Grade
Have you ever been asked, What was your favorite moment from winter
break? Yes, I know, we usually answer by saying our family and the moments we
spent with them, but we all know thats not true. However, we all enjoy the moment
we receive gifts, the moment we tear apart the gift paper as if it was your worst
enemy, the moment when you immediately try on the new clothes, the moment
when you start playing your dream game, the moment when Santa drinks the milk
and eats the cookies, or even the moment when you have to clean up the mess after
Christmas Eve.
New York City has had an important effect on my family. First of all, my dad
lived in Manhattan for about thirty years, making it possible for him to develop
his career. He has mentioned this city to us throughout all of our lives, the ice cold
winters, the stunning but also exhausting summers, and the unique culture this
city contains. My parents met each other in New York City. My dad proposed to my
mom outside St. Patricks Cathedral overlooking Fifth Avenue and Rockefeller Center.
My sisters, like many other teenagers, were in love with the city mainly because of
the popular show every teenage girls watched, like Gossip Girl. As for me, I couldnt
wait to see the city for myself. However, until December 2012, we hadnt had the
opportunity to visit this breathtaking city.
I can remember the Christmas Eve of the year 2012 when my sisters and
I were trying to figure out the perfect way to pretend we believed in Santa. After
various attempts of entering the apartment, we finally entered slowly, trying to avoid
seeing our parents. As soon as we stepped into the apartment, we saw a Christmas
tree, with an obvious big brown box sitting next to it.
The first present the three of us saw was a huge box, and we started to tear
it down so hard that our finger tips began to hurt. However, it was a trick. There were
more boxes inside of more boxes, and when we finally reached the last box and we
found a piece of paper, we looked at each other and laughed out loud. My oldest sister
argued that since she was the oldest one she would read it first. She read it as fast as
she could and started jumping and yelling. After she threw the paper to the ground,
102
Essays - Ensayos
I immediately picked it up and started reading it at the same time as my other sister.
Santa had given us a trip to New York City.
After shouting, jumping and running around, we were so exhausted we
ended up going to sleep pretty early compared to other kids. When we woke up the
next day, my parents were still asleep so we started to chit chat expressing how
special this present was. We started to make a schedule, leaving nothing out. We woke
our parents hours later, giving them as many hugs as we could. That same afternoon
we discussed as a family how important this trip was going to be. I remember that
night I had that awkward feeling you get when you are nervous but excited at the
same time, but I was able to realize how meaningful this trip was. We were going to
see where our family started.
103
Essays - Ensayos
A Gift Turned Into a Sanctuary

Olivia Galvis
11th Grade
Have you ever experienced something that has stuck with you up to this
day? For me the night of December 26th was one of those times. When I think back
to this day a feeling of nostalgia fills up every vein in my body. This was the day I
received the perfect gift: a trip to a beloved city, a city which I had only experienced
in the heat of the summer, not in the spirit of Christmas. This trip was to New York
City during winter time.
I dont really remember the actual day my parents told me about the gift
but I remember the dinner. The night we arrived to New York City, my parents
surprised me with a reservation at a restaurant in Columbus Square which overlooks
the Upper West Side of Central Park. I remember the view perfectly. White cotton
balls were falling from the sky and lay peacefully on the grass of the park, forming a
white blanket. White Christmas lights were still on and gave the night a memorable
brightness. Inside of the restaurant it was dark; the candles lit the small but toasty
room while the music gave it a winter wonderland ambiance.
The five of us sat down in a table by the window; a notable breeze creeped
in through the side of the foggy window and through the other, heat was gently
brushing our skin. We each ordered our drinks and continued our frivolous
conversation about my visit to my friends house. The afternoon went by rapidly and
the topics we discussed are a blur, but it felt like the perfect night; warmth was filling
up my heart and my soul felt light.
Soon it was dessert time, my favorite time of the dinner for sure. I ordered a
chocolate souffle which I recall my seven year old sister, at the time, calling it a sofel.
We each grabbed a cold sparkling spoon and briskly aimed towards the dessert. The
cold spoons against the scrumptious fresh out of the oven dessert felt like the perfect
end to the perfect meal.
As soon as we left the restaurant, chills encompassed my body and the snow
fell on top of our heads and gingerly melted onto our warm skin. We headed back
to our apartment, twenty blocks away from the restaurant, and I couldnt help but
think of this memory as my safe haven. I knew that in the future, when I would
104
Essays - Ensayos
be stressed or gloomy, I would be able to look back to this time and view it as my
sanctuary. Despite the frosty uncomfortable weather creeping under our fiber-filled
coats and unto our toasty skin, I felt the most calm I had ever felt in my life; I was
grateful for my gift, but also for moments like these, which I consider even better
gifts.
105
Essays - Ensayos
The Best Birthday

Pablo Quintero
11th Grade
I wear a watch my father gave me every day. I just love it, not only as a watch
but because of what it means. My dad and I have always been a fan of watches.
We look at them in magazines or we talk about them. I see how my watch has five
different colors; how it ticks every second, and how below the thirty minute symbol
it says Swiss made. Most importantly, at the middle it says Tag Heuer, my fathers
and my favorite type of watch.
When I turned fifteen on my birthday, which was April 21, 2015 he gave me
that watch. I remember it was a sunny day with a few clouds, and it was one of the
best days of my life. But he didnt give me just any watch; it was his own watch. A
watch he bought in the year 1997. A really rare watch.
Worst of all, I remember we fought the night before about something
meaningful, something about school. I remember that he was mad with me, but
most importantly he wasnt proud of me. He really didnt talk to me but he was so
mad he told me I wasnt going to get anything for my fifteenth birthday. The next
day I apologized to my father and he gave me his watch.
This watch is meaningful in so many ways. First of all, it is almost twenty
years old and valuable. I think this watch represents more than it cost my dad to
buy it; this is because it is a sign of my dad being proud of me. It is also a memory of
forgiveness and of my relationship with my father.
Every day I put on that watch I think of me, of my dad, our love of Tag Heuer,
and most importantly, my family. This gift is something that our family can have
for generations if I keep it as mine. To me, it is as precious as a diamond, and most
importantly for my relationship my dad and me. This watch is part of my family
legacy, not to mention that I am the only boy in the family who will carry the family
name, Quintero: a name I am proud to call my own
106
Essays - Ensayos
We Have to Stop Being Blind to

Crowds
Alejandro Vargas
11th Grade
Lines for buying food at CNG are an odyssey. As students, we struggle every
day to buy snacks at the Snack Shack and Bookstore. Lines are too long, cashiers are
too slow and picking up the food is complicated, since people keep cutting. We need
to implement a new line system that will enclose the queue so that students cannot
cut. We need to reduce the stress we have from our classes in any way. As a student
who experiences this problem every day, I know how stressful these lines are, and
I know that having a smooth experience is exactly what we need. We already have
enough stress from our classes, so we need our lunch time to relax and think about
something else, not spend most of the time standing in a line and seeing everyone
cut in front of you.
CNG can easily fix the line chaos because, after all, this is a problem only
because other students make it a problem. However, everyone has whined at least
once, so it is in everyones interest to follow the new system. This problem is created
by people who cut the line and dont know what to order. When they cut, they are
wasting other students time, because we need to wait until they get served and until
they finally decide what it is they want. If they knew what to order, they would not
have to slow the line down by asking the cashier for the long list of options. We all
know the faces of those that have no clue what they want to buy. It makes me want
to tell them to get out of line and let me order while they decide.
The solution I have thought about is to make strict and enclosed queues with
railings for the Snack Shack and Bookstore. Also, there would be a menu posted in
the queue section so that we can decide what we want to order before getting to the
cashier. By including both the new line system and the posted menu, the cashier will
only have to type our order and print out the receipt for us to claim the food further
down the line. Picking up the food will no longer be grueling, since the system will
be followed, and nobody will get served first unfairly. By implementing my idea, it
would be easier for the people taking our orders to know whose food it is they have.
Exiting will also flow easier we wont have to push our way out and spill our snack
on anyone because once we are given our food, we will follow the railings to the exit.
107
Essays - Ensayos
I am willing to take part in this solution, finding out who manufactures the railings
and then helping to install them. Additionally, I know many of our friends are great
at art and would be willing to help with making a neat poster where the menu can
be written down. The most important thing, though, is that we all work together.
Some people may argue that there is already an enclosed line system, but
the one I am proposing would be longer, and would be both higher and lower, so
jumping over or crawling under would be impossible. Furthermore, supervision
provided by teachers would be present, so as to ensure that no one could even try
to cut the line. If someone ends up cutting, teachers would remove the student from
the line and make him or her stand in line. Another benefit of the solution I am
proposing is that it is not expensive at all, since replacing current railings for new
ones and printing posters dont require too much money. It is a solution that will last
a long time, and it wont need replacement if we use the railings correctly, that is, not
balancing ourselves and sitting on top of them.
Finally, fixing this problem should interest everyone, as it will benefit all of us
who use the Snack Shack and the Bookstore, even if it is for buying a bottle of water.
I hope that we are all willing to work together to implement the new system, and
also to make it work by not only waiting in line instead of cutting, but also raising
awareness among our friends. By working together, we can achieve it. We have to
stop being blind to this problem. It has remained unsolved for many years and it is
time for us to fix it!
108
Essays - Ensayos
Fine Arts, Fine School

Sergio Lozano
12th Grade
One of the main goals of Colegio Nueva Granada is to allow each student to
maximize his or her individual potential, regardless of the area in which this potential
is found. Whether its studying to become an academic star, competing to be the best
athlete, or performing to become an artist, CNG is the place for all students to exploit
their strengths, at least in theory. In reality, however, things are slightly different.
Although CNG does have a diverse Fine and Performing Arts department, support for
this one area seems to be wavering. Therefore, it is time for the school to reaffirm this
support, as there are many talented students who can be incredibly successful in this
field.
Recently, it feels as if the arts department is not as prioritized as much as
other departments, such as the science department. Science rooms are equipped
with very advanced technological equipment, which is constantly upgraded and
always sufficient in quantity. On the other hand, it seems as if the arts department
has been constantly neglected. For example, there appears to be a lack of materials
for every student to work comfortably in the plastic art field. When I took Crafts in
ninth grade, the number of materials we could use more than once was extremely
limited, and as someone who needs to make several versions of the same thing, this
was very challenging.
Similarly, the theater department has experienced some neglect as well.
Im constantly hearing my friends and peers who participate in the different plays
complain about the Drama Club budget. In fact, the club would have been terminated
if it hadnt been for the persistence of its members. Furthermore, these plays are very
good and have been improving for the past couple of years or so. Last year, the Sound
of Music, was an absolute hit for those who went. Some even went to see it twice.
Similarly, the high school play, The Odyssey, got lots of laughter and applause from
its audience. Still, very few people came to these plays, and this is, in part, due to the
lack of attention from the school. Although several members of the administrative
staff do try to promote the plays, the school community has gotten used to simply
ignoring that.
109
Essays - Ensayos
I believe the same issue takes place within the music department. Although
CNG has a wide variety of music classes, and several well-equipped classrooms, I also
believe this department should receive more attention. Yes, we have the lunch shows
and the theater shows at the end of the semester, but what about the rest of days
when students want to practice or even write their own music? There are several
instruments from all shapes and sizes, yet at CNG most people can only choose
singing, guitar, or piano. I know there is a cello, because I used it to take lessons, but I
know first-hand that it is not in the best of states.
So what? Many people say. People who want to practice art can go somewhere
outside of school. Yes, they could. But this does not go along with the CNG philosophy
of being the place where students can improve whichever skill they want, regardless
of which particular skill it is. Others argue that the fine and performing arts should
just be seen as hobbies, but I believe that this is partially the schools responsibility for
not promoting them as possible and valid professions for its students. Besides, even
if the students decide not to choose the arts for their careers, having the opportunity
to explore this field would certainly provide them with a great personal reward. It
would allow for pragmatic benefits, such as learning to speak in front of an audience
and have patience when working on a piece, as well as important character benefits,
such as finding a distraction from everyday tasks and finding an outlet to express
ones feelings. In other words, even if they dont choose them as their profession,
high-quality performing arts programs for CNG students will allow them to become
well-rounded individuals, who are prepared for whatever the future brings.
Thus, I believe CNG should enforce a series of changes that give the fine and
performing arts at CNG a major and more present role. The first one has to do mainly
with policy; through administration, teachers, and students themselves, the school
should encourage joining Fine and Performing Arts classes and organizations, or
going to see their performances and final products. Some ways to accomplish this
would include helping with the marketing and promotion of the different activities,
revising the departments curriculum, opening new extracurricular activities
(Drama is already an option, but for the music and plastic arts there are none), and
having teachers encourage their students, which would in turn lead those students
to encourage others. The other measure would be to meet with teachers from the
arts department and a couple of student representatives to see where investments
or increases in the budget could be made.
CNG is a school that takes pride in following its vision to create a better
future. This vision guides every decision that is made and every lesson that is taught.
Thus, following the visions philosophy that CNG must be a place where students can
exploit their potential at its maximum, it is the schools responsibility to increase
110
Essays - Ensayos
support for the arts department so that our many talented actors, artists, and
musicians can all prepare to shine in the professional world.
111
Essays - Ensayos
Is Suffering a Stage of Mind or a

Stage in Life?
Claudio Barcena
English
10th Grade
During the last few years, I have come to realize that the world is filled with
human suffering and pain. I dont believe this because someone taught me so, but
rather because I have lived situations in life that have taught me so. This is why I
believe no one can escape from suffering. But does this mean life is only suffering?
And can we stop it?
Ever since I started studying religions and the ideas and beliefs of various
philosophers, I have realized that suffering is something humans have to go through,
and that there is no way of escaping from it. Now, this doesnt mean that I believe
that life is pure suffering, but more like a certain period or stage in your life you
have to go through, like death. You can try as hard as you can, and think you are the
happiest person in Earth, but suffering will always be there; you cant escape from it
but you can stop suffering. There are different ways of suffering: we can suffer from
sickness, pain, the death of someone close to you, or even just by not being loved
by someone. So, for instance, if you are sick, just embrace that its not going to be
forever, and that you are not the only one suffering from this. This is when we stop
suffering, when we decide to stop the suffering.
All this has been proven to me not just by personal experiences, but by
discussing this with many fellow students and teachers from my old school. We
all agreed that suffering is something you cant avoid, but something you can
escape from. This belief, in some ways, prepares us to confront suffering. We are
not always prepared to let someone go, but knowing they are going to go can help
you to understand and suffer less. An example would be the death of my aunt. She
had cancer three times, and the fourth time, we knew she was going to pass away.
Eventually, she passed away, but knowing that she was going, helped my family get
through this time of suffering faster. We did suffer a lot, but knowing what was going
to happen helped reduce the pain and suffering. We chose to stop the suffering.
Many people throughout time have thought the same, and it might be something
that people misinterpret. They believe that this thought is something bad, but I
believe this to be bad and good; bad in the sense that no one wants to suffer, but
112
Essays - Ensayos
good because it creates certain balance in life that will make us understand life itself
better. Understanding why certain things happen in life will make you have peace
with yourself and with life.
Personally, I think I have suffered a lot, but this belief has helped me to
overcome suffering and get through tough times in my life. Yes, I am young and I
have a whole life ahead of me, but believing this can, and I believe it will, make me
succeed in life. This belief lets me choose how, when, and why I suffer, and this leads
me to my next point. A philosophy of life was introduced to me through this belief:
Humans suffer, but they choose how. This expresses that you have the power to let
suffering into your system, into your mind, and once you let it in, thats the moment
you suffer the most. The other option, knowing you are eventually going to suffer, is
to remind yourself that you are not the only one in the world suffering now. Instead
of wondering Why is this happening to me, start thinking There are other 7 billion
people in the world, so I am not the only one suffering.
Concluding with my statements, I think, or better, I know, this belief I have
is going to help people to experiment less suffering in their life, because it prepares
you for what is coming next in life. It is like studying for an exam; if you are prepared,
you will Ace it, if not, you wont, and you will suffer. In an example dealing with
suffering, if you prepare yourself for it, you will suffer less. According to Buddhism,
Suffering isnt a state of life, but rather a state of mind, so all humans do suffer, but
we have the power to choose how and why to suffer, and we also have the power to
stop it. Our mind is the most powerful weapon against suffering. It is just a decision
you have to take, and either you stop the suffering or keep going.
113
Essays - Ensayos
The Depth Behind a Paper Box

Gabriela Camargo
11th Grade
The most expensive, luxurious, and wanted gifts are not necessarily the best
ones, right? What if, besides an expensive bracelet that you have always wanted, you
receive a paper box? But what if this box brings you some of your best memories,
while the bracelet does not? Which would be the preeminent gift?
For my fifteenth birthday, the most important one for girls in Colombia, I received
many presents. My grandmother gave me the perfect necklace and bracelets that
I had wanted for a really long time, as well as many other beautiful gifts, yet my
favorite one was a box. A box that my best friend gave me.
We had been best friends for about three years and were inseparable to the
point that my family considered her part of us. Erika and I had always extremely
enjoyed giving gifts. We always helped each other pick them for our families and
for our other friends. Our favorite presents to choose were significant ones that
the person receiving would really enjoy. I knew that she was going to give me an
incredible gift for my birthday, yet I had no idea what. In fact, I did not even want to
think about it because I would get my hopes up.
My birthday was during a long weekend, and all of my friends and I went to
Medellin, to one of their farms. It was finally midnight and all of my friends rushed
into the room singing as loud as they could Happy Birthday to you, happy birthday
to you. I blew out the candles and shut my eyes to make my one and only birthday
wish. All of my friends hugged me and wished me a happy birthday, with warm
smiles and loving words. We started playing music and dancing, with enormous
grins in our faces. After a while, Erika and I went to another room and she told me
that she had been working on my gift for a really long time, and that she really hoped
I liked it. My hearts beat was accelerating and I had no idea what to expect.
Erika walked towards me, laughing in a nervous way, her eyes wide open
and her hands fidgeting. She gave me this big blue and green box. I opened the box
and at the very top there was a letter that she had written and a soft nostalgic smile
started to appear in my face. Throughout this six page letter Erika made me relive all
of our moments and jokes, moments that were so special to me that they brought
114
Essays - Ensayos
tears to my eyes. After reading the letter, I looked inside the box, and could not help
but laugh seeing the phrase candles with our signature phrase from our favorite
movie, Clueless. I took a deep breath in as I started to smell our favorite scent, a
combination of vanilla, coconut, and warm cookies, in a way that makes your insides
feel warm and cozy, and reached inside the box and took out two big candles. The
box still smelled sweet and as I got my nose closer to it I saw the big blue packet,
with white and red letters spelling out OREOS. Our favorite snack, which every time
we had it transported us back to the first time we watched The Parent Trap together.
My hands dove into the box and felt all types of flash tattoos, sprinkles, bracelets,
charms, and pens, but as they got to the bottom of the box they stopped as they felt
a rough surface. Carefully reorganizing everything inside the box, I was able to take
this rough surface out. It was a picture album, with every single picture we had
taken together, an album that worked like a time machine.
This is one of the gifts that I have liked the most because it is a memory box,
and even though our relationship is completely different now, I will always have that
box with all those little things that will remind me of inside jokes or moments we
had together. I still have this box in my room and every time I open it, I feel a rush of
happiness, good memories, and laughs, which I am very lucky to be able to hold so
close to me. There are gifts that will stay in your heart forever, mostly because of the
significance they have for you, rather than for their material importance. These gifts
are the ones that will make you feel warm and tingly inside, and the ones that are
going to have the ability to transport you back in time to that exact moment, when
you felt like one of the happiest persons in the world.
115
Articles - Articulos
116
Articles
Artculos
117
Photography 2 - Isabella Meja - 10th
118
Gua Corta de Seattle, Washington

Jonah Weddle
SNL 3
Grado 11
INTRODUCCIN
Seattle es una ciudad situado en la costa oeste en el estado de Washington, cerca

de las montaas Cascadas. Hay diferentes lugares nicos all que son divertidos y
fascinantes para los residentes y turistas por igual.
UBICACIN
Seattle est en la parte noroeste de Washington
Washington est en el noroeste de los Estados Unidos
La ciudad queda al oeste de las montaas Cascadas.
Est bien situada porque queda cerca de diferentes atracciones
El Seattle-Tacoma Aeropuerto queda a solo veinte minutos al sur de Seattle.
CLIMA
Seattle en general durante el ao tiene una humedad constante
Seattle no es muy seca
En el verano, la temperatura promedio es de 75 grados Fahrenheit
En el otoo, la temperatura promedio es de 55 grados Fahrenheit
En el invierno la temperatura promedio es de 42 grados Fahrenheit
En la primavera la temperatura promedio es de 54 grados Fahrenheit
Rara vez nieva es en Seattle, pero las montaas que quedan cerca tienen mucha nieve
Durante el ao hay muchsima lluvia, y nubes oscuras
ATRACCIONES
El Seattle Space Needle
El Space Needle es la atraccin ms famosa en Seattle.
Hay una restaurant arriba del Space Needle que gira
119
Si quieres ir, necesitas hacer una reservacin

En la vspera de ao nuevo, se pueden ver fuegos artificiales desde el Space Needle
Mercado Pike Place

Pike Place es una atraccin muy famosa en Seattle
Hay muchas tiendas, restaurantes, y vendedores ambulantes diferentes
El marisco es fantstico en el Mercado
Hay muchos turistas
La primera tienda de Starbucks est situada en Pike Place (pero siempre est llena de
turistas)
En el principal Mercado de pescados y mariscos, hay una tradicin que uno de los
pescadores TE tira a ti tu salmn cuando compras una. Es difcil atrapar el salmn
porque los salmones son muy grandes y babosos.
Estaciones de esqu
Hay lugares cerca de Seattle donde puedes esquiar. Los centros de esqu ms
populares estn situadas en Montaa Baker, El Paso Stevens, el paso de Snoqualmie
y la Montaa Cristal.
Baker, Stevens, y Cristal son a ms o menos 2 horas afuera de la ciudad

Snoqualmie es a ms o menos 1 hora afuera de la ciudad
Todas son en diferentes direcciones, y todas son diferentes
Snoqualmie es ms cerca, pero no es tan chvere como los otros lugares
Todas tienen diferentes niveles de dificultad, as que esquiadores de diferentes
habilidades pueden pasar un buen rato
Los diferentes niveles de dificultad son cuadrado verde, tringulo azul, diamante
negro y doble diamante negro
OPININ Y EXPERIENCIAS DEL AUTOR

Seattle no es un buen lugar para relajarse, porque hay pocos das asoleados. Siempre
llueve. En mi opinin, aunque la ciudad a veces puede ser aburrida, Seattle es chvere
porque puedes explorar y viajar a diferentes lugares divertidos en las afueras. Los
Centros de esqu son muy divertidos para las familias, y en general, para todos.
Mi lugar favorito para esqu es la Montaa Cristal. Hay muchas tiendas divertidas
situadas en la ciudad, y en Pike Place, as que es un lugar bueno para las personas que
120
les gusta ir de compras. El space needle es divertido para personas de todos de las
edades, porque hay un restaurante fantstico y una gran vista de la ciudad. Tambin
en la ciudad hay otras atracciones, pero no son muy divertidas.
Photography 2 - Isabela Saa - 10 Grade
th
Fuentes citadas:
https://en.wikipedia.org/wiki/Seattle
https://weatherspark.com/y/913/
Average-Weather-in-Seattle-Washington-
United-States
121
Photography 1 - Juliana Romero - 10th Grade
122
123
Dame un 4
Ju Young Shim
SNL 3
Grado 11
Puedo decirte la verdad? No s por qu estoy escribiendo este artculo. Mi

espaol es malo y por eso estoy tomando Espaol Como Nuevo Idioma 3, y mi
profesor me da todas estas tareas raras. Y, adivina qu? l va a darme una nota por
este artculo as que no puedo ni copiar algo del Internet. Aunque todava puedo usar
secretamente Google Translate para completarlo. Google translate es chvere...
bueno, a veces. Cuando yo quiero escribir me dice que es Gusta mucho
me. De todas formas, tengo que enfocarme y pensar sobre lo que voy a escribir.
Cmo podr recibir una nota buena?
Pens mucho sobre esto. Puedo escribir sobre algo que me apasiona.
Realmente puedo tomar mi tiempo para hacer un buen artculo. Y puedo hacer lo
mejor y pedir la ayuda de mis maestros y amigos para mejorar la gramtica del
artculo. Hasta puedo investigar sobre un tema que es interesante e introducirlo con
pasin y muchos detalles, o puedo expresar mis emociones de una manera efectiva
que toca el corazn de la gente...Bueno, sabes quin no hice nada de esto, verdad?
Yo! No estara escribiendo sobre cmo odio escribir en espaol si lo hiciera as,
verdad? Nadie quiere tener que trabajar mucho para sacar una nota buena. Hay una
euforia que sientes cuando no te esfuerzas para nada pero de todas maneras recibes
una nota muy buena. En este momento, tengo plena confianza que tengo un uno.
Maldita sea! Necesito ms ideas.
Tena que pensar ms sobre esto. No recibira YO una buena nota si la gente
cree que este artculo es bueno? Tengo una idea. T! Habla con mi profesor, y acta
como un fan. Por ejemplo, podras decir, Seor, yo amo el artculo de Ju. Es muy
bueno. l utiliz el espaol a un nivel profundo y el artculo estaba bien diseado
y tiene sentido lgico. Me gusta la seleccin de palabras, porque es apropiada para
la situacin y contexto. El artculo muestra una comprensin profunda de la lengua
espaola no solamente a varios niveles de dificultad sino que en mltiples niveles.
Amo este artculo mucho, Seor. Creo que las ideas en el artculo son originales y
creativas, y tiene muy pocos errores gramaticales. Estaba leyndolo a las CUATRO y
CUATRO de la tarde, en el CUATRO...perdn, digo el cuarto H444 (CUATRO, CUATRO,
124
CUATRO)y su habilidad en la lengua espaola me sorprendi CUATRO veces. Y yo le

dara una nota de CUATRO si yo fuera el profesor de espaol de este estudiante. Y si
los ojos del profesor se han quedado en blanco, sabemos que lo habremos logrado.
En realidad, ninguno de estos trucos nos funcionara. Especialmente cuando
tiene que ver con los profesores inteligentes y talentosos como mi propio profesor
de espaol. Los profesores como l no dan buenas notas sin razn. Pero mi profesor
de espaol tambin es muy generoso y comprensivo. l entiende que algunos de sus
estudiantes tienen un espaol horrible. El entiende que estos estudiantes pueden
parecer malos aunque hagan su mayor esfuerzo en su trabajo. l entiende que a veces
los artculos malos deberan tener una nota buena... porque lo que es importante es la
mejora de lo escrito en espaol, un escrito que totalmente es mo, no de spanishdic.
com o Google translate.
En conclusin, debo recibir una nota alta porque me he esforzado muchsimo
para no hacer nada y a la misma vez HE PODIDO efectivamente utilizar trucos para
crear una mentira. Quiero cumplir el GRAN sueo de cada estudiante en la escuela
secundaria, el sueo de no hacer nada PERO A LA MISMA VEZ PODER obtener una
nota buena.
Photography 2 - Isabela Saa - 10th
125
Videojuegos
Kenai Faria
SNL 3
Grado 9
Muchas personas no saben que los videojuegos tienen beneficios, pero s

los tienen. Estos beneficios pueden ser fsicos o mentales. 1. Los videojuegos pueden
aumentar su memoria. 2. agudizar su toma de decisiones. 3. reducir estrs. 4 Los
videojuegos pueden mejorar su creatividad.
1. Cmo pueden los videojuegos aumentar su memoria? Si yo juego un

videojuego que tiene patrones como Tetris o 2048 puedo recordar los patrones de
los juegos. Nuestro cerebro piensa que la cosa que queremos es que memorice este
videojuego.
2. Cmo pueden agudizar su toma de decisiones? Si yo estoy jugando un

videojuego de accin, y el videojuego de accin tienen ritmo acelerado su cerebro
va pensar que ests en el videojuego. En 1996, el Departamento de defensa de los
E.E.U.U. Usaba un videojuego llamado Marine Doom para entrenar los soldados.
3. Cmo pueden reducir el estrs? Si ests trabajando mucho y tienes mucho

estrs los videojuegos pueden ayudar a pensar en otras cosas. Cuando llegues a tu
casa los videojuegos pueden ayudar a forzar a tu cerebro para que pueda pensar en
otras cosas que no son el trabajo.
4. Cmo pueden mejorar los videojuegos su creatividad? Si yo juego

un videojuego muy interesante y vistoso como Mario o Minecraft mi mente va a
combinar cosas de los videojuegos y las cosas de realidad.
Datos Interesantes:
La compaa VALVE es una de las pocas compaas muy buenas. El director Gabe
Newell habla con empleados nuevos de que ellos tienen la libertad de hacer lo que
quieran para construir programas y videojuegos.
126
Hay otros planetas que pueden

soportar vida?
Lorenzo Prez
SNL 4
Grado 10
Algunas personas no piensan que la tierra es el nico planeta en este

universo que puede soportar vida. Yo soy uno de esas personas. Nosotros vivimos en
un universo gigante, y cada da estamos descubriendo nuevo cosas en este universo.
La tierra no es el nico planeta que puede soportar vida. Hay cosas que los
planetas necesitan tener para soportar vida, pues eso es lo que dicen cientficos.
Ellos necesitan un tipo de aire, una atmsfera, tierra, y lquido. Aparentemente hay
ms de 554 planetas que fueron descubiertos por cientficos y de esto 554 planetas,
hay prueba de ocho planetas que tienen una posibilidad alta de que estos pueden
soportar vida, gracias a los telescopios de Kepler se pueden ver estos planetas que se
llaman Kepler. Otra cosa es que estos planetas Kepler es que es uno queda a solo 470
aos a la velocidad de la luz de nuestra sistema solar. Estos planetas tambin circulan
alrededor de una estrella, pero una estrella enana, y solo toma treinta cinco das
para que puedan ir alrededor de la estrella. Hay otro planeta Kepler y tambin rota
alrededor de otra estrella, pero esta toma 211 das para hacer una rotacin completo,
y este queda a 1,100 aos a la velocidad de la luz de nuestro sistema solar. Todos
estos planetas son pequeos, todos son potencialmente habitables y de hecho tienen
ms de un 50 por ciento de posibilidades de estar en la zona habitable ligeramente
extendida y todos son interesantes, explic Caldwell, quien est basado en el SETI
(Bsqueda de Inteligencia Extraterrestre) en Mountain View, California, durante una
conferencia de prensa de la AAS.
En conclusin, hay ms de 554 planetas que tienen la posibilidad de poder
soportar vida y hay pruebas cientficas de que de estos 554 planetas, ocho, tienen
una posibilidad de tener vida, gracias al telescopio de Kepler. Hay planetas que rotan
alrededor de una estrella como la tierra, y estos planetas estn a unos aos de luz de
nuestro sistema solar. Cuando ves estos puntos, es muy interesante e increble que
haya vida en otros planetas, porque algn da, podramos conocer a aliengenas, o
construir una civilizacin en otro planeta.
127
La exploracin del espacio y sistema solar

de TRAPPIST-1: Nuevos planetas terrestres
Samuel Falls
SNL 3
Grado 9
Recientemente, un equipo de astrnomos belgas descubrieron un nuevo

sistema solar. El sistema solar TRAPPIST-1 tiene siete planetas terrestres. Estos
planetas estn hechos de roca, y son aproximadamente de los mismos tamaos que
nuestra tierra. Si eso no era suficiente para excitarte, tres de los seis planetas estn
en la zona habitable. Este es un hallazgo fascinante porque es posible que hay vida
en estos planetas.
No te emociones tanto todava, porque no sabemos si haya vida ahorita. No
sabemos mucho de los planetas; la zona habitable solo significa que los planetas
son suficientemente cerca de la estrella para que el agua que tienen no sea hielo,
y suficiente lejos para que no sea vapor. Los atmosferas podran estar hechos
completamente de metano! No sabemos suficiente para decir muchos de esos
planetas, pero hay esperanza.
Por esta razn, por la esperanza de ver vida, creo que debemos dedicarnos
a la exploracin del espacio. Si hay vida menos inteligente que nosotros, es nuestro
deber ensearles lo que sabemos. Si hay vida ms inteligente que nosotros, debemos
comunicar con ellos para nuestro bien. No queremos que ellos nos matan por
accidente, o algo as. Aunque no haya vida, debemos explorar. Imagina, por un
minuto, lo que podramos hacer con un imperio de planetas. Imagina la riqueza que
existe en Star Trek: toda le gente podra sentir que su trabajo o lo que hacen tiene
mucho valor. Nadie necesitara trabajar en una fbrica, nadie necesitara hacer ropa,
nadie necesitara limpiar las calles. Podramos tener esto, slo si nos enfocamos en
la tecnologa y la exploracin de las estrellas!
128
El amor a los videojuegos

Sebastin Martnez
SNL 3
Grado 11
El amor de tu vida es algo que no puedes conseguir en tu casa, es algo que

cuando lo tienes, te sientes verdaderamente vivo. Para m, el amor de mi vida son
mis videojuegos. Mis videojuegos son como mi novia pero no habla conmigo. Cada
vez que yo estoy triste yo solamente necesito jugar con mis videojuegos y me siento
bien.
Una de los juegos que me gusta es Pokmon. Yo amo a Pokmon porque
es un juego muy chvere y divertido. Pokmon tambin es el juego perfecto para
las noches de soledad y fro. Pokmon es un RPG (juego de roles) y eso en realidad
significa que en mi vida real yo no tengo amigos as que el nico amigo que tengo es
mi gameboy. Pero todo esto no es demasiado horrible porque ya tuve mi primer beso
con alguien en Minecraft (algunos de ustedes no han tenido ni su primer beso). Yo la
conoc online y fue fantstico, pero desafortunadamente este fin de semana pasado
nosotros rompimos. Yo estaba muy triste.
Mi amor para videojuegos es tan grande que a veces yo pienso que yo no
puedo vivir sin videojuegos- el WiFi es mi oxgeno y los videojuegos son mi sistema
de soporte vital.
129
El ao nuevo chino
Ziyi Ding
SNL 3
Grado 9
El ao nuevo chino es una de las celebraciones ms importantes en China.

Es el primer da del calendario lunar. Esta tradicin ya tiene casi cuatro mil aos. Las
celebraciones son desde la ltima semana hasta como dos o tres semanas despus.
Los aos nuevos chinos normalmente son en Febrero. Pero algunas se celebran en
los ltimos das de Enero. Entonces vamos a hablar sobre unas tradiciones de este
festival.
Primo, necesitamos saber el ao nuevo chino se llama eso. Hay mucho
historia sobre porqu se llama eso. Pero el ms famoso es un monstruo que se llama
Nian. Este monstruo viva debajo del mar y siempre suba a la tierra en el ltimo
da del ao para comer los animales y matar a las personas. Un da antes de que el
Nian suba a la tierra, un anciano inteligente le dijo a otra persona que l saba
cmo derrotar el monstruo. Esa noche, el anciano llevaba ropas rojas y prendi unas
velas. Cuando el monstruo lleg, encendi fuegos artificiales para asustarlo. Despus
de esto, cada ao las personas celebran este da.
Hay muchas costumbres para celebrar este da. Las culturas en partes
diferentes de la china tienen costumbres diferentes. Pero casi todas las culturas
celebran este da con cinco costumbres. La primera en chino la llamamos ti chn
lin, es una costumbre solamente en china. Es una poesa especial. Es vertical y
solo tiene dos lneas con una oracin chiquita arriba de ellas. La poesa est hecha
as para pegarla en los lados de puerta. Normalmente, tienen unos mensajes buenos
para el prximo ao.
El segundo es poner un imgen de arte del ao nuevo chino. En chino, eso se
llama ti nin hu. Es pegar un imgen a la pared. Eso tiene un significado de
buena
Suerte y buena fortuna para el prximo ao. Hay muchas imgenes diferentes. La
ms popular es un nio sosteniendo una carpa grande.
La tercera se llama shu su. Eso significa quedarse toda la noche sin
dormir. Eso era una parte importante de cmo asustaron al monstruo Nian. Alguien
necesitaba quedarse despierto para vigilar cuando regresaba el monstruo. Ahora,
130
hay unos programas de televisin que podemos ver esta noche. Los programas se
llaman chn wn. Y tambin, durante esta noche, tenemos un banquete grande y
toda la familia come juntos en una mesa grande.
Hay muchas ms costumbres en las partes diferentes de china. Pero el ao
nuevo china en todas los partes es un festival para que la familia se junte para celebrar,
comer y divertirse. Si quieres saber ms sobre el ao nuevo chino y las costumbres,
puedes venir a la China durante febrero o marzo.
131

Adelaida Lpez, Joo Hyun Park
Mandarin IV
12th Grade

Ajiaco
Salsa
Cumbia Joropo

Introducing Colombia to Chinese Friends

Colombia is in the north of South America, the capital city is Bogota. Our
schools name is Colegio Nueva Granada, located on Bogotas mountains. There are
more than 8 million people living in this super busy city. Bogota is 2680 meters above
the sea, therefore the climate is mild and similar to spring all year round. It rains a lot
and can get a little bit chilly. During sunny days, however, it is very pleasant. Coastal
cities always have summer-like weather so we can enjoy the heat whenever we go
and visit.
Colombia is a very diverse country with 6 regions; each one has characteristic
differences in their landscapes. For example, there are mountains, grasslands, deserts,
(Caribbean) islands and jungles (Amazon). This makes the country really beautiful.
Regarding food, most Colombians enjoy eating meat. Chicken is the most
common one. One of the most traditional and popular soups is called ajiaco, which
contains potatoes, shredded chicken, rice and corn, with avocado on the side. It is
quite delicious.
Colombian people generally love dancing very much, and the most famous
type is salsa. Almost every Colombian knows how to dance it. However, different
132
regions have different types of dances, such as cumbia from the Caribbean coast and
joropo from the plains.
In conclusion, Colombia is a beautiful South American country. We all
welcome you to visit!
133
Biographies - Biografas
134
Biographies
Biografas
135
Biografa de Diomedes
Alejandro Pupo
Espaol 11
Grado 11
Diomedes Daz Maestre, conocido popularmente como El Cacique de la

Junta es una de las figuras ms importantes en la historia del vallenato. El naci en
un pueblo en la Guajira llamado La Junta. Su padre Rafael Mara Daz era un hombre
trabajador, nunca estudi y se dedic a la ganadera, cuidaba los animales y despus
lleg a ser el capataz de la finca, pero ese trabajo no era bien remunerado, le permita
tener un sitio donde dormir con sus hijos, pero todo era muy escaso. La mam,
Elvira Maestre Hinojosa era ama de casa, y una de las personas que siempre crey
en Diomedes, le dio apoyo apenas empez su carrera y no nos olvidemos de sus 4
hermanos y 5 hermanas. Diomedes tuvo una infancia muy dura, lo que ganaba su
pap apenas alcanzaba para comprar comida y alimentar a la familia, era realmente
pobres, a veces no tenan nada que comer y su mam improvisaba algo para no
dejarlos pasar el da sin un bocado. Diomedes lo primero que hizo fue vender limones
por el pueblo, mucha gente le compraba y con el pretexto de la compra, le pedan que
les tirara un verso pero eso no ayud mucho a su familia, lo que haca con la venta
no alcanzaba para ayudar a su familia, entonces, a los 12 aos decidi salirse del
colegio y se fue a la sierra a trabajar en la finca de un granjero que necesitaba ayuda.
Diomedes se fue a trabajar con el granjero por recomendacin de su abuela que tena
familia en la sierra y le mandaba plata a la familia.
Diomedes no solo cantaba, tambin compona canciones, es muy importante
para la msica vallenata, ya que ha sido el cantante vallenato con ms discos
ha vendido de todos los tiempos. El hizo que se expandiera la msica vallenata a
nuevas fronteras. El saco al mercado 33 discos con 9 acordeoneros diferentes y
con la disquera Sony Music. Otra cosa que resalta a este gran artista es que gan el
Grammy latino en la categora Cumbia-Vallenato en el 2010.
Cuando Diomedes naci, su familia crea mucho en las costumbres de los
indios arhuacos de la sierra y de los wayus en la Guajira, por eso fue bautizado por
un mamo, quien le dijo a Elvira que l iba a ser un grande, que iba a ser el ms grande
cantante de la msica vallenata. El naci con un don sin comparacin, l poda
sacar versos de todas las cosas en cualquier lugar y con poca inspiracin. Bastaba
136
un rbol, un suceso, un anochecer, una palabra de un amigo para que le salieran

palabras y palabras que armaban canciones. Una de las grandes inspiraciones de
l fue to de parte de madre, Martn Maestre, aunque Diomedes no quera cantar
porque tena miedo de que le fuera mal, porque no se senta seguro de su don, Martin
siempre lo empuj. l fue el que le ense y lo apoy para que lograra xitos con sus
canciones. Otra gran inspiracin fue su primer amor, Helida, para quien hizo sus
primeros versos cuando era todava un nio. A l le dieron el apodo de El Chivato
porque su voz era chillona, cuando estaba pasando por su pubertad. l quera cantar
en Radio Guatapur pero la empresa no se quera arriesgar decidi darle un trabajo
de mensajera en el cual dur 8 meses hasta que lo despidieron por no llegar a tiempo
con los mandados porque no saba montar bicicleta. (Fuente artistica, novela El
Cacique de la Junta captulo del 30 de Enero)
l que no quera alejarse de la msica vallenata se dedic a arreglar los
cables y el sonido en el escenario para Los Hermanos Lopez. l Debe como le
decan popularmente a Elberto Lpez el acordeonero, quien lo promovi porque le
gustaba que Diomedes cantara a lo ltimo para cerrar la presentacin. Diomedes se
dio a conocer cuando grab su segundo disco con l Debe llamado Tres Canciones.
Despus de este disco, el director de CBS (ahora conocido como Sony Music) decidi
darle una entrevista y termin grabando. Desde ah despeg, con eso empez su vida
profesional como cantante de vallenatos y se dedic a sacar discos con diferente
acordeoneros.
En las afueras de la finca donde trabajaba el viejo Rafael Mara, el pap
de Diomedes, merodeaba por las hectreas de pasto gris verdoso por la causa de
sequedad de La Guajira que a nadie les perteneca. All conoci a unos muchachos
con los cuales casaba, intentando bajar un mango. Diomedes se subi al rbol para
intentar bajarlo pero no alcanzaba entonces le grita a uno de los muchachos para
que lo bajar con una catapulta portable. El muchacho empez a tirar piedras hasta
que una le aterriz en el ojo de Diomedes y lo dej tuerto, por esa herida lo llevaron
a Valledupar, la ciudad ms cercana para que lo curaran, pero no pudieron hacer
nada por l y perdi un ojo. Esto se demuestra muy bien en la novela de Diomedes El
Cacique de la Junta en el captulo del 29 de Enero, ya que demuestran exactamente
lo que pas. Otras cosas que quiero resaltar de la vida de Diomedes fue que l tuvo 28
hijos y un diente de diamante que equivale a 8 millones de pesos.
Diomedes para los ojos de mucha gente fue un subordinado y muy
irresponsable, pero eso no quita el hecho que ha sido el mejor cantante de vallenato.
Ya sea por sus 28 hijos por sus diversas esposas, cada cosa que hizo en su vida lo
ayud a sacar esas canciones con las cuales muchos de nosotros nos relacionamos,
ya sean de amor o de tristeza. Por esta razn todos los colombianos, en especial los
137
guajiros, adoraban a este hombre. Sus canciones le ponen a uno los pelos de punta
especialmente cuando uno lo escuchaba en vivo.
Photography 2 - Isabella Meja - 10th
Fuentes citadas:
https://www.elheraldo.co/tendencias/
exitos-de-la-vida-de-diomedes-
diaz-136877
138
La adolescente que cambi el

futuro de las mujeres
Camila Matamoros
Espaol 11
Grado 11
El Valle de Swat era un destino turstico que representa el lado ms extico

de Pakistn, mostraba que la belleza de este pas era incomparable, a pesar que
estaba siendo afectado por la violencia. En ese ambiente de desconcierto y cambio,
naci Malala Yousafzai, en una familia poco tradicional que le permiti tener una
crianza distinta a las dems. En los pases con influencia musulmana, las mujeres
han sufrido una larga historia de discriminacin y abuso por parte de los hombres
con ideales religiosos extremos, que usan el Corn para justificar sus acciones. Con la
ayuda de su familia y las nias de su propio colegio, Malala comenz a tener el coraje
de hablarle al pblico, de abrir sus ojos, y cambiar la perspectiva sobre una religin
que restringa los derechos de la mujer. (Fuente Electrnica)
En 1997, Pakistn estaba siendo embestido por el terrorismo del Talibn. Para
una mujer que viva bajo un perfil casi invisible, la opresin terrorista era an peor
para Malala. En el Medio Oriente, muchos de los pases eran, y siguen siendo, influidos
por pensamientos que ya no existen en Europa, Amrica, o incluso en muchas partes
de Asia. La mujer es considerada una persona que nace para servir al hombre y
obedecer rdenes. En su novela Cartas a mis hijas, La historia de la parlamentaria
afgana que ha desafiado a los Talibanes, una parlamentaria Afgana describe que Las
mujeres soaban con el da de su matrimonio.(Pgina 20).No soaban con un futuro
independiente, ni con la idea de que podran ir a la universidad, tener su propia
casa, su propio trabajo, etc. El concepto de libertad en una cultura como esta es muy
diferente ya que a muchas a personas les pareca una forma de limitar el esfuerzo o
el liderazgo de las mujeres en una sociedad que ha sido patriarcal gran parte de su
historia.
Un hombre peculiar y herico, Ziauddin Yousafzai era un hombre que
desafiaba todos los pensamientos del Talibn hacia las mujeres. El padre de Malala
era dueo de un colegio para nias a pesar de que poco a poco, el grupo terrorista
haca todo lo posible para evitarlo. En la radio se oan las voces llenas de odio, llenas
de una autoridad que nadie les haba dado, a los miembros del Talibn. Lean al aire
una lista de nias que estaban yendo al colegio, con el objetivo de hacerles saber a
139
las estudiantes y a sus familias que estaban en peligro si buscaban la educacin. Sin
embargo, Ziauddin no desisti, les sigui dando clases a su hija, y a otras pocas nias
que todava no eran el objetivo del Talibn. Tras unos meses de ataques contra las
nias del Valle de Swat, Malala fue a Peshawar a dar un discurso, en el que cuestiona
las intenciones del Talibn, y los acusa de quitarles los derechos bsicos a las mujeres.
Fue la oportunidad perfecta para Malala, ya que su voz tuvo el poder de exponer al
Talibn en los titulares de las noticias alrededor del mundo.
A los doce aos, con ayuda de la BBC, Malala empez a escribir un blog
para describir cmo era su vida bajo el rgimen del Talibn. Poco a poco Malala fue
ganando ms popularidad en su pas y en el mundo entero, lo cual era esencial para
que su mensaje tuviera un efecto en las personas u organizaciones que le gustara
ayudar a su causa. Dos aos despus, gan el premio internacional de la paz infantil,
y tambin el premio nacional juvenil por la paz. Pakistan estaba orgulloso de
poder tener a una activista tan joven y con tanta influencia, pero el Talibn, tena
como objetivo, apagar la llama de revolucin que Malala haba empezado. (Fuente
Electrnica)
A los catorce aos, Malala sufri un atentado cuando regresaba del colegio
en un bus lleno de nias de su propio colegio. Sufri un disparo en la cabeza, y fue
trasladada a un hospital en Inglaterra. Estuvo en un coma inducido, pero despus se
despert y se recuper. El recuerdo constante del ataque fue marcado con una leve
parlisis en un lado de su cara por la trayectoria de la bala. Un ao despus del ataque,
Malala gan el premio nobel de la paz, y fue la persona ms joven en recibir este
premio. A pesar de que sufri un dao fsico, Malala sigui luchando por el derecho
a la educacin alrededor del mundo. Haciendo campanas y una fundacin a su
nombre, Malala ha conseguido que a las nias de muchos pases, se les otorgara una
educacin sin importar el nivel social o econmico. Cuando cumpli dieciocho aos,
construy una escuela para doscientas nias que han sido vctimas de la violencia en
Siria. (Fuente electrnica)
A los dieciocho aos, Malala ha sido el ejemplo de millones de personas, y
sigue siendo la voz que gua a las nias alrededor del mundo hacia el buen camino
de la educacin. El hecho de que gan premios es muy importante, pero ms all de
eso, se puede ver que ella es el smbolo de la fuerza y de la libertad de pensamiento.
Es una nia que a temprana edad, fue capaz de mostrarle al mundo un conflicto que
ha estado ocurriendo por aos, y tambin mostr que la violencia no era la nica
solucin o la nica filosofa que guiaba a las personas. Con solo su voz, Malala
conmovi e influy al mundo entero.
Fuentes:
Bio.com. A&E Networks Televisin. Web.
20 Sept. 2016
140
Antoni Gaud: El padre de la

arquitectura
Kelly Browne
Espaol 11
Grado 11
Cuando uno se encuentra en una azotea de un apartamento en Barcelona y

mira en la direccin correcta se puede ver la Sagrada Familia, una majestuosa iglesia
que cautiva a cualquiera que pose su mirada en ella. Esta estructura, que parece solo
digna de los dioses, es la obra ms famosa de Antoni Gaud, empezada en 1883 y sigue
en construccin. Gaud es conocido como un hombre que reinvent la arquitectura.
En un momento en el cual Espaa pasaba por una poca que segn Claudia Vargas:
se perciba una fuerte lucha para conservar los valores heredados por la tradicin:
la familia, el trabajo, la religin y el apego al terruo (2), l revolucion estos valores
tras incorporarlos en sus magnficas obras, redefiniendo el arte de la arquitectura.
Mientras muchos se preguntan cmo es que a Gaud se le ocurran estas estructuras,
la respuesta es simple: fue todo gracias a la naturaleza.
A temprana edad Gaud fue diagnosticado con una enfermedad reumtica
que le impeda tener la libertad de movimientos esperables para nios de su edad.
As que este tuvo que permanecer la mayora de su infancia alejado de actividades
fsicas, lo cual hizo que se enfocara ms en su entorno: las montaas, los rboles, los
insectos y muchas otras cosas de la naturaleza que en unos cuantos aos seran la
raz de su inspiracin. Aos despus, cuando ya tena la edad necesaria, Gaud se
mud a Barcelona para estudiar en la Escuela de Arquitectura. All, l trabaj a solas
con varios de sus maestros, lo cual hizo que Antoni ganara dinero extra y aprendiera
tcnicas fuera del saln de clase que luego podra incorporar en sus trabajos. No
obstante, Gaud no era un estudiante estrella; ms bien, se sabe que ste tena
enfrentamientos frecuentes con sus maestros y que prefera estudiar por su cuenta.
Aun as, al terminar sus estudios recibi su ttulo de arquitecto tras lo cual el director
de la escuela, Elas Rogent, exclam: no s si le estamos dando el ttulo a un genio o
a un loco (27).
Por ms original y revolucionarias que hayan sido sus obras, la vida de
arquitecto no era tan fcil; conseguir trabajos en una Espaa donde la arquitectura
era una profesin comn fue difcil. Sin embargo, su gran oportunidad lleg en
1878 cuando Gaud dise un mueble para la exposicin del Pabelln Espaol
141
de la Exposicin Internacional de Pars, donde cautiv al Sr. Eusebi Gell, quien

se enamorara de las obras de Gaud y se convertira en su ms fiel cliente. Para
l dise y construy el famoso Parque Gell, que lo adentrar en su camino a la
fama y marcar el principio de la primera generacin modernista en la arquitectura
espaola. Tras la construccin del Parque Gell es cuando a Gaud se le comenzaron
a presentar diversas propuestas de varios clientes para construir casas, colegios,
parques, edificios etc. De estas obras las ms destacadas son El Capricho (1883-1885)
situado en el pueblo de Comillas, Casa Vicens (1883-1888) y la Finca Gell (1883-1887)
en Barcelona. Pero lo que revolucion al mundo de la arquitectura y denomin a
Gaud como uno de los arquitectos ms importantes de la historia fue la Sagrada
Familia (1883-actualidad).
Gaud dedic a la Sagrada Familia cuarenta y tres aos de su vida,
comenzando cuando tena tan solo treinta y un aos y an no era un arquitecto
mundialmente reconocido. Esta obra lo convirti en un cono de la arquitectura, no
solo en Espaa sino alrededor del mundo. l trabajaba en varios proyectos al mismo
tiempo y todava estaba muy adentrado en los lujos de la alta sociedad, pero en 1915
se neg a recibir otros encargos y se dedic completamente a la construccin del
templo. Cuando se le presentaron los planos de la iglesia este los desech e hizo los
suyos. Segn Vargas: Gaud pretenda crear un conjunto arquitectnico que superara
las deficiencias de un estilo que consideraba rebasado. (55). Es decir, l quera que
esta iglesia fuera duea de un estilo diferente a las dems, que trascendiera en el
tiempo y que se pareciera lo ms posible a la naturaleza que nos rodea. De acuerdo
a Vargas: La Sagrada Familia es como un libro abierto en el que se pueden leer los
motivos que inspiraron a Gaud: la arquitectura, la Fe, la naturaleza, el orgullo patrio,
la tradicin y el trabajo de los hombres (66). Durante once aos, desde 1915 hasta
1926, Gaud trabaj exclusivamente en esta obra, pero solo pudo ver una pequea
parte de sta completa. El 7 de junio de 1926, tras estar volviendo a su casa despus de
haber trabajado un largo da en la Sagrada Familia, Antoni Gaud fue atropellado por
un tranva. Nadie reconoci al arquitecto y llevarlo a un hospital cercano se mostr
como una tarea difcil, ya que nadie quera llevar a un hombre medio muerto en su
auto. Una vez en el hospital se le diagnostic una contusin cerebral, una hemorragia
y varias costillas rotas. Tres das ms tarde Gaud muri en el hospital Sant Pau de
Barcelona, el 10 de junio de 1926. En ltimas, a Gaud lo mat una lnea recta (69).
Noventa aos tras su muerte, Gaud sigue siendo uno de los arquitectos ms
reconocidos del mundo y sus obras son consideradas patrimonios de la humanidad.
Pero no solo fueron sus excntricas y cautivantes obras las que lo llevaron a esto, sino
tambin sus tcnicas arquitectnicas y su conexin con la naturaleza. La arquitectura
es como el arte, y para ser exitoso en esta lnea de trabajo uno debe poder trascender
142
por el tiempo y ver las cosas desde un punto de vista moderno. Es por esta misma
razn que Gaud se convirti en el hombre que fue; l era capaz de ver las cosas desde
un punto de vista ms avanzado que el de los dems arquitectos de su poca. Gaud
fue como un monarca de la arquitectura, que vino a este mundo con la simple tarea
de abrirnos las puertas hacia otro mundo, todo con la ayuda de la arquitectura.
Fuentes electrnicas:
Un Encuentro Decisivo: Eusebi Gell
| Casa Batll. Casa Batll. N.p., 14 Oct.
2015. Web. 14 Sept. 2016. <https://www.
casabatllo.es/antoni-gaudi/figura/
encuentro-eusebi-guell/>.
Obras De Antoni Gaud (Patrimonio De
La Humanidad). Wikipedia. Wikimedia
Foundation, n.d. Web. 14 Sept. 2016.
<https://es.wikipedia.org/wiki/Obras_
de_Antoni_Gaud%C3%AD_(Patrimonio_
de_la_Humanidad)>.
Patricia. Web Modernismo 98 Y 14.
Curiosidades Sobre Gaud. N.p., n.d.
Web. 14 Sept. 2016. <http://www.
modernismo98y14.com/curiosidades-
antoni-gaudi.html>.
Fuentes bibliogrficas:
Crippa, Mara Antonietta. Antoni Gaud:
De La Naturaleza a La Arquitectura.
Print.
Claudia Vargas. Antoni Gaud: La
Arquitectura De La Naturaleza. Print.
143
Richard Nixon el presidente del

escndalo
Emilia Posada
Espaol 11
Grado 11
Richard Nixon era un amante de las pelculas. Su favorita era La Vuelta al

mundo en 80 das basada en la novela de Julio Verne, que trata de la vida de un
ingls y su ayudante quienes iban a navegar el mundo en una sola apuesta. Mientras
que rodaba la pelcula, Nixon se emocionaba al saber qu escena iba despus. En el
momento en el cual se aproximaba su escena favorita, Nixon se levantaba de su silla
y exclamaba Ac viene el elefante!, su forma de ver las pelculas muestra su forma
de ver el mundo y cmo reflexionaba en trminos polticos. (Thomas, E, 5) La vida de
Nixon es basada en el mundo de la ley y la poltica, ejerci derecho en su pueblo natal
Whittier, California, Estados Unidos, despus fue parte de la Armada de este pas. Fue
convencido por republicanos de su pueblo natal para que se lanzara para al congreso
de los Estados Unidos, en este momento en el ao 1946 empez la extensa carrera
poltica de este hombre. (Fuente Electrnica
http://www.history.com/topics/us-presidents/richard-m-nixon) Durante su
tiempo en el congreso, Nixon fue conocido por su estilo de trabajo duro e implacable
que usaba contra sus oponentes, gracias a unas pruebas presentadas por este, logr
que todo el pas supiera quin era Nixon, pues tena una opinin muy controversial
y nica con respecto a este caso.(Arson, B, 1-12)
Segn su hija Julie, por muy malas que fuese las primeras escenas de la
pelcula Nixon siempre tena la esperanza de que se iba a poner mejor. Tal cual fue
con su carrera poltica. Nixon siempre quiso ser un optimista, al igual que siempre
quiso perfeccionar su forma de ser. En una entrevista, Julie Nixon dijo que en su casa
eran famosas las libretas amarillas de papel lineado ya que su pap siempre las us
para escribir qu tipo de persona quera llegar a ser. En muchas circunstancias este
no fue el caso, una de las ms famosas fue cuando lo consumi el miedo y decidi
dejar la presidencia. (Thomas,E, 1-8)
Antes de todas estas ocurrencia, Richard M Nixon sirvi como senador y luego
como vicepresidente en el gobierno de Eisenhower. En su poca como senador, fue
conocido por su advertencia ante el comunismo. (Fuente electrnica https://www.
whitehouse.gov/1600/presidents/richardnixon) Sus ideales se basan en proteger a
144
los Estados Unidos del comunismo que se estaba volviendo una idea poltica muy
poderosa. Al presentar estos argumentos tan significativos, el pas lo vio como una
persona revolucionaria, una persona a la cual tocaba ponerle atencin. (Arson, B, 1-12)
De vez en cuando a Nixon se le bajaban los nimos en respecto a sus campaas
polticas, en su primera campaa presidencial junto a Eisenhower en el ao 1952;
Nixon fue involucrado en un escndalo que lo sealaba como una persona con malas
intenciones. (Fuente electrnica http://nixonfoundation.org/37-facts.php) A raz
de este inconveniente el aspirante a la presidencia de los Estados Unidos decidi
escribir un discurso el cual lo ayudara a conectarse con el pueblo. El famoso discurso
llamado Checkers logr crear una imagen carismtica, que lo present como un
hombre comn y corriente. (Thomas, E, 73-90)
Despus de una fallida campaa presidencial, Nixon lleg a la presidencia en
el ao 1968 donde logr establecer una estabilidad mundial, donde redujo la tensin
entre China y la Unin Sovitica. Esto logr mantener el poder comunista controlado.
Tras estar siete aos como presidente, sali a la luz pblica el famoso escndalo
de Watergate lo cual caus furor en los Estados Unidos, Trataba de un robo de
documentos oficiales que ayudaba a Nixon para su reeleccin. A raz de este escndalo
Nixon renunci a la presidencia, pues no supo defenderse ante las acusaciones. Al
renunciar Nixon qued muy mal ante el pueblo estadounidense el cual crearon un
odio a su ex-presidente. Despus de esto Nixon se escondi del pblico y se dedic a
viajar y escribir libros sobre sus experiencias polticas.
Obras citadas:
Thomas, Evan. Being Nixon: A Man White House Staff Writers. Richard
Divided. New York City, NY, Penguin M. Nixon. The White House, President
Random House . Barack Obama , The White House, 30
Aronson, Billy. Richard M. Nixon. New Dec. 2014, https://www.whitehouse.
York: Marshall Cavendish Benchmark, gov/1600/presidents/richardnixon.
2008. Print. University of Virginia. Miller Center.
History.com Staff. Richard M. Miller Center, Miller Center, UV, http://
Nixon. History.com, A&E Television millercenter.org/.
Networks,2009, http://www.history.
com/topics/us-presidents/richard-m-
nixon.
Nixon Foundation. 37 Fascinating Facts
About Americas 37th President . 37
Fascinating Facts About Americas 37th
President The Richard Nixon Foundation,
Nixon
Foundation, http://nixonfoundation.
org/37-facts.php .
145
Walter Elias Disney

Jualiana Vlez
Espaol 11
Grado 11
Mickey Mouse, una de las figuras ms famosas e influyentes del mundo, vive
en los corazones de todos los nios y adultos desde los aos de Steamboat Willie.
Todos conocemos a Mickey Mouse, pero quin es la mente detrs de este personaje
tan mundialmente reconocido? Nacido en el ao 1901, Walter Elias Disney, en el
transcurso de su vida, cre ideas y acontecimientos que no solo cambiaron las vidas
de muchos jvenes, sino tambin cre lo que es hoy en da una de las compaas ms
grandes del mundo.
Al crecer con un pap abusivo, Walt Disney y sus hermanos no tuvieron la
mejor infancia. Los mayores tomaron las oportunidades que tuvieron para salir de
su casa. Disney, al ser el menor, se encontraba en tanta soledad que no tena ms
remedio que inventarse compaa, sus amigos imaginarios, a quienes tambin
pintaba. Al hacer esto, l ya no se senta tan solo, y por ms de que la otra gente como
su madre lo tratara de ayudar, su nico escape y lo nico que lo ayud en serio fueron
sus fantasas. Igual que sus hermanos, l tambin aprovech la oportunidad y se fue
de su casa
Como muchos otros genios que conocemos hoy en da, Walt Disney
abandon la escuela a una edad joven y prest servicio en la Primera Guerra Mundial,
conduciendo una ambulancia. Durante este tiempo, Disney haca caricaturas para
entretener a sus amigos soldados. Tambin haca dibujos a cambio de servicios
o favores, como un corte de pelo. En el ao 1919, l regres a Kansas y al ser un
adulto independiente, empez una pasanta como ilustrador comercial y de dibujos
animados. Al ver el primer dibujo animado El Gato Felix, Disney se dio cuenta de que
sus dibujos podan servir para mucho ms de lo que l pensaba. En esta poca, tuvo
su primera idea de un personaje a quien quera llamar Mortimer Mouse, pero con la
ayuda de su esposa Lillian, llegaron al acuerdo de que Mickey Mouse sonaba mucho
mejor. De ah naci este famoso personaje, a quien le hizo su propio dibujo animado,
llamado Steamboat Willie. Durante su vida, Disney trabaj con mucha gente muy
importante, incluyendo a Salvador Dal para su pelcula llamada Destino en el 1946.
En el ao 1954, Walt Disney invadi la televisin, creando obras como Blanca
146
Nieves, Bambi, Pinocho y muchas ms. Fue nominado al famoso premio Oscar 60
veces, de los cuales gan 26. Era una persona muy innovadora y adems de hacer
Steamboat Willie una de las primeras animaciones con sonido en el mundo, tambin
hizo de las primeras pelculas en tecnicolor, llamada Silly Symphonies.
El 18 de Julio del ao 1957, Disney abri su primer parque temtico en
Anaheim, California, que fue el parque con mayor xito, recibiendo aproximadamente
6.7 millones de personas en 9 aos. La idea de hacer un parque temtico surgi de
sus propios hijos y de la felicidad que l vea en ellos al llevarlos a estos parques.
Su propsito era crear un sitio donde toda la familia pudiera divertirse. En 1971,
Disney World en Orlando fue construido, ms otros dos parques temticos en Pars y
Tokio. Cuando Disney falleci en el ao 1966, la televisin explot con 21 pelculas de
largometraje, 493 cortometrajes, 47 pelculas en vivo, 330 horas de La Casa de Mickey
Mouse y 280 otros programas de televisin en honor a l.
Despus de su muerte, muchos de sus sueos tambin fueron completados,
incluyendo EPCOT. Este parque fue inicialmente idea de l. La idea que l tena era
hacer una ciudad del futuro. Adems de todos los parques temticos que fueron
construidos en nombre de l, Disney tambin fund una universidad, que hoy en
da es el California institute of Arts tambin llamada Cal Arts. El legado de Disney
sigue creciendo con an ms parques, como Animal Kingdom y MGM en la ciudad
de Orlando, Florida. La televisin tambin ha crecido con ms pelculas y series de
televisin basadas en los principios de l, y no solo eso, sino tambin franquicias
grandes como Hollywood Records, y hasta un crucero de vacaciones con la temtica
de Disney y todos sus personajes.
Walter Elias Disney, un hombre que, a pesar de su mala infancia y sus
problemas internos, alcanz a lograr mucho ms que sus sueos ms inalcanzables.
Dejando un legado de miles de millones de dlares y la transformacin que dej en
el mundo de la animacin y la televisin, hoy en da es conocido como uno de los
hombres empresarios ms influyentes del mundo. Arriba del castillo de Disney, se
encuentra todava el apartamento de l, el lugar donde se desarrollaron las ideas que
hoy en da marcan nuestra infancia.
10 Interesting Facts You Probably Didnt
Bibliografa: Know About Walt Disney. (2013, May 20).
L. (2012, August 23). 18. Walt Disney Deaths, B. L. (n.d.). Honoring Walt Disney.
(Grandes Empresarios del Siglo XX). By 1926, the Disney Brothers Studio had
Retrieved from been renamed as the Walt Disney Studio;
Walter Elias Disney. (1998). In the name Walt Disney Productions would
Encyclopedia of World Biography. be adopted in 1928. One of the studios
Detroit: Gale. employees, Lillian Bounds, became Walt
Sanz, E. (2015, February 07). 10 Disneys wife; they were married on July
curiosidades sobre Walt Disney. 13 1925. (n.d.). Walt Disney
147
Reportaje de Trujillo:
Quin es el verdadero animal?
Camila Rangel
Pre AP Espaol
Grado 10
La dictadura de Trujillo fue una poca complicada para mucha gente en la

Repblica Dominicana al igual que para sus vecinos, los haitianos. Exista el racismo
y anti-haitianismo en el Estado Dominicano debido a que vean a los negros como
inferiores y animales sin clase. Trujillo lideraba el anti-haitianismo en su pas y
debido a eso tom la iniciativa de acabar con cada persona de etnia haitiana que
habitaba sus tierras con La Masacre del Perejil. Este hecho histrico, fue un acto de
crueldad e injusticia contra los haitianos, y adems cre una imagen negativa de lo
que fue Trujillo en sus tiempos.
Repblica Dominicana, bajo el poder del dictador Rafael Leonidas Trujillo,
se considera a s mismo como un pas puro de gente con sangre espaola. Este
pas est junto a Hait y los dos conviven dentro de la misma isla llamada La Isla
Espaola. Trujillo, al igual que los habitantes de su pas, exclua y crea inferiores a los
haitianos, como si fueran animales, por lo que crea que no merecan estar cerca ellos,
los dominicanos. Segn el peridico El Da, Muchos haitianos cruzaban la frontera
entre los dos pases para conseguir trabajo o vivir all, y al dictador no le agradaba
esta idea. Aprovechando su gran poder decidi tomar acciones extremas, lo que trajo
muchos conflictos con los haitianos. A nivel del estado hay todava cierta sensacin
de rechazo hacia los haitianos de piel oscura dice Edward Paulino, un dominicano-
estadounidense miembro de Frontera de luces . Aunque este conflicto fuera cosa
del pasado, todava se pueden ver rastros de superioridad de los dominicanos frente
a los haitianos.
De acuerdo a BBC mundo, los historiadores estiman que entre 9.000 y 20.000
haitianos fueron asesinados en la Repblica Dominicana bajo las rdenes del dictador
Rafael Trujillo. Este acontecimiento, en octubre de 1937, fue denominado como la
Masacre del Perejil. Esto fue debido a que los soldados dominicanos, llevaban una
rama de perejil y forzaban a los sospechosos de ser haitianos a decir dicha palabra
como un tipo de prueba. Segn el peridico El Da, los migrantes haitianos cruzaban
la frontera desde hace muchas generaciones para buscar trabajo sin ningn tipo de
problema al llegar. Cuando Repblica Dominicana cay en la depresin en 1929, el
148
rgimen de Trujillo se lo atribuy a los haitianos. Repblica Dominicana era un pas

perfecto segn Trujillo y desde la llegada de la otra raza impura todo se haba ido
a las ruinas. Desde la independencia del Estado Dominicano, hubo racismo y anti-
haitianismo en Repblica Dominicana y despus de ese momento esos sentimientos
ya no se podan ocultar ms. Como dice Mario Vargas Llosa en su libro La Fiesta del
Chivo, La historia le reconocer al menos haber hecho un pas moderno y haber
puesto en su sitio a los haitianos.....Vadeaban el ro Masacre y venan a robarse
bienes, animales, casas, quitaban el trabajo a nuestros obreros agrcolas, pervertan
nuestra religin catlica con sus brujeras diablicas, violaban a nuestras mujeres,
estropeaban nuestra cultura, nuestra lengua y costumbres occidentales e hispnicas,
imponindonos las suyas, africanas y brbaras Pg 7-8. En esa cita se puede ver el odio
y racismo que los Dominicanos tenan en contra de los haitianos por ser diferentes a
ellos.
Tiempo antes de la masacre, segn Richard Lee Turits, Trujillo intent ganar
seguidores entre los haitianos. Esto incluy apoyar financieramente a los artistas,
intelectuales, lderes polticos, y peridicos haitianos con base en el gran desarrollo
econmico de la Repblica Dominicana. Tambin tuvo visitas oficiales en donde les
obsequiaba regalos y fotos de s mismo a los habitantes, y para demostrar su apoyo
y amor por el pueblo haitiano besaba la bandera con gran dramatismo. Por estas
razones, La Masacre del Perejil fue un acontecimiento completamente contradictorio
a las acciones del dictador de la Repblica Dominicana. Este terrible acontecimiento
histrico tom lugar entre el 2 y el 8 de octubre, cuando cientos de tropas dominicanas
arroparon la regin matando a toda persona con etnia haitiana. Los haitianos
intentaban escapar y aun as, los Dominicanos no tenan ningn tipo de compasin
con los negros porque tenan la mentalidad de que estaran mucho mejor sin ellos.
Cinco das despus del comienzo de la matanza, en la noche del viernes 8 de
Octubre de 1937, Trujillo le dio el fin a los a los asesinatos de los haitianos en el norte de
la frontera de acuerdo a Richard Lee Turits. Son ms las cosas que tenemos en comn
que las que nos diferencian. Trujillo intent despojar a la Repblica Dominicana de
sus races haitianas pero nuestras culturas y formas de vida son muy parecidas, dice
Lesly Manigat, un mdico haitiano que vive en la ciudad dominicana de Santiago.
Trujillo estaba completamente decidido a acabar con Hait y estaba dispuesto a
hacer todo lo posible con tal de desaparecer a los negros de su vista. De acuerdo a El
Da, Trujillo era un importante aliado de Estados Unidos, y cuando sus actos salieron
a la luz del pblico, Franklin D. Roosevelt hizo que el gobierno dominicano pagase
reparaciones a las familias de las vctimas, un dinero que en ltima instancia nunca
lleg a su destino. Tambin, Segn Richard Lee Turits, Trujillo razon que la masacre
haba sido una reaccin del ataque de cultivos y abigeato de parte de los haitianos
149
que habitaban la Repblica Dominicana.

Segn Mario Vargas Llosa en su libro La Fiesta del Chivo, Por este pas,
yo me he manchado de sangre -afirm, deletreando-. Para que los negros no nos
colonizaran otra vez. Eran decenas de miles, por todas partes. Hoy no existira la
Repblica Dominicana. Como en 1840, toda la isla sera Hait. El puadito de blancos
sobrevivientes, servira a los negros. sa fue la decisin ms difcil en treinta aos
de gobierno, Simn Pg 61. Como se puede ver en el libro, esta es una de las muchas
justificaciones inconstantes que malinterpretaron la masacre y la presentaban
como una consecuencia de los conflictos locales entre haitianos y dominicanos en la
frontera. Trujillo nunca acept las verdaderas razones de las matanzas porque siempre
buscaba varias excusas con las cuales razonar sus acciones. Segn Richard Lee Tuits,
la alta violencia de este terrible suceso muestra una ilustracin estremecedora de la
crueldad, la brutalidad, los factores negativos e injustos que la dictadura de Trujillo
impona, y las grandes profundidades del anti-haitianismo dominicano. El dictador
se refera a los haitianos como animales pero despus de conocer sus hechos salvajes
e inhumanos, el verdadero animal es el mismo, Rafael Lenidas Trujillo.
Photography 2 - Mara Fernanda Echavarria - 12th
150
Photography 2 - Isabella Saa - 10th
151
Chronicles - Crnicas
152
Chronicles
Crnicas
153
Escrito comparativo
del libro Don Quijote
Maritza, Manuela, Ariella
Espaol 10
Grado 10
Javier haba salido a trabajar a las cinco y media de la maana, como

siempre. Yo senta que ese da algo estaba mal, entonces a las seis lo llam para ver si
todo estaba bien. Me contest que s, que estaba muy trancada la carretera y que iba
a llegar tarde al ingenio. Pero nadie se imagin que nunca llegara.
En un rea de Valle del Cauca plagada por la violencia, en el cual las FARC
invadan las calles, iba Javier Ramrez camino a su trabajo. Todo empez como un
da normal en Cali, pero una serie de acontecimientos desafortunados lo llevaron a
la desgracia.
Ya han pasado 15 aos desde esta tragedia. Y la familia Ramrez est lista
para contarme un poco ms de las experiencias personales que enfrentaron y con
las que siguen lidiando. Yo conozco a esta bella familia desde hace siete aos, y todo
lo que s es relatado por ellos. Durante estos ltimos aos, he podido estar ah para
apoyarlos y preguntarles sobre cada experiencia.
La persona que ms se vio afectada por el secuestro de su hijo fue la seora
Ana, quien me pudo contar un poco sobre su experiencia. Me sent con ella en la sala
de su casa en Cali, tomando el caf que ella me haba ofrecido. Le pregunt dnde
se encontraba cuando secuestraron a Javier, y me respondi que haba estado en la
misma sala donde estbamos sentados en ese momento.
Mientras tanto, Juan, un compaero de Javier, se encontraba a 20 kilmetros
de Cali.
Yo estaba en el ingenio, como cualquier otro da haba llegado a las 6:15.
Javier y yo estbamos en una etapa un poco distante entonces cuando no lo vi llegar
a la hora normal, no pens en preguntar ni sospeche nada.
Ana me cont que su preocupacin de ese fatdico da se deba a los
acontecimientos de estos ltimos aos.
Yo siempre estaba preocupada porque recientemente haba muchas
noticias sobre las FARC por la zona de Palmira. Cada da miraba el noticiero donde
hablaban de invasiones de la guerrilla cerca al Ingenio La Cabaa, donde trabajaba
toda la familia. Ya me haba calmado un poco sabiendo que mi hijo estaba llegando
154
a su trabajo, pero por algn instinto maternal, no poda sacar el pensamiento de m

cabeza que algo estaba pasando. A las siete de la maana, recib una llamada del
gerente del ingenio, Santiago Cordoba. Quera preguntarme por qu no haba llegado
Javier. Yo no saba qu decirle, entonces, tartamudeando, respond que ya deba haber
llegado. A las 9:34, recib la llamada que ms haba temido. Hablaba un general de
las Fuerzas Armadas Revolucionarias, diciendo que mi hijo estaba vivo y que iba a
salir costoso recuperarlo. Termin la llamaba diciendo que no haba excusas, saban
perfectamente quines ramos y cmo era nuestra situacin econmica. Y sin yo
poder responder, colg.
La violencia en ese momento estaba fuerte, haba mucha guerrilla y tambin
por la zona en que trabajbamos se saba que no era lo ms seguro, me cont Juan.
Y eso lo tuve seguro cuando el guerrillero me cont su punto de vista.
Las Fuerzas Armadas de Colombia se haban apoderado bastante de esa
rea de Cali, ya que por ah haba muchas plantaciones y fbricas. No haba mucha
vivienda ni presencia de gobierno, entonces era fcil para nosotros establecer varias
bases por ah. Ya estabmos en bsqueda de posibles secuestros para poder ganarnos
la plata que necesitbamos.
Javier era una persona importante en la vida de su madre ya que l era
siempre quien la acompaaba.
Javier es mi hijo mayor, en ese momento l todava estaba viviendo en la
casa, y yo era muy cercana a l. Javier siempre estuvo muy pendiente de m ya que mi
hijo menor se fue a los Estados Unidos recin graduado.
Pero su relacin con su mejor amigo no estaba en los mejores trminos. El
orgullo de Juan lo llev a sentirse culpable por el secuestro.
Javier y yo ramos compaeros de trabajo, pero ms que eso l era mi mejor
amigo. Siempre estbamos juntos y todo nos lo consultabamos. Pero lleg a un punto
cuando por algo del ingenio tuvimos una gran discusin. Esto fue cerca al momento
de su secuestro, no estbamos en muy buenos trminos, no nos habamos hablado
haca ms de dos semanas. Ese da, mi jefe de trabajo entr a mi oficina, y me dijo:
Tenemos un problema, tienen a Javier. Nunca se me van a olvidar estas palabras, en
ese momento mi corazn par. No necesitaba ms explicacin, ya entenda lo que
estaba pasando. Nunca me haba sentido tan culpable, aunque yo s que no fue mi
culpa. Me par, olvid por un instante del seor sentado frente a m en la oficina.
Todo fue confusin y ah empez la misin de encontrar a Javier.
Nunca haba pensado que esto poda llegar a pasarle a alguien de mi
familia. Todo empez como un da normal, pero luego Javier me dijo que haba mucho
trancn. En ese momento yo supe que algo estaba pasando, porque en esa rea nunca
haba muchos carros. Me cont tambin que se haba tenido que desviar pero que ya
155
estaba llegando. De repente me colg el telfono, me relat Ana.

Es increble pensar que mientras Ana senta esa angustia, un guerrillero,
junto a sus compaeros, estaba celebrando su logro.
El secuestro de Javier fue bastante celebrado. Mi ascenso a coronel fue
una felicitacin por el trabajo que haba hecho. Ese da en la base, mi jefe llam a la
madre de Javier, que respondi que dara lo que fuera para recuperarlo. Desde ah se
saba que nos ganaramos por lo menos mil millones de pesos. Entonces ese da me
felicitaron mis compaeros y yo estaba complacido.
En cambio, Juan me pudo contar de los pensamientos que estaban pasando
por su cabeza cuando se enter de que se mejor amigo ya no estaba.
El da que secuestraron a Javier fue uno de los peores das que yo he vivido. La
culpa que yo senta por haber estado ausente en la vida de Javier los ltimos das me
escalaba. Al comenzar, el da surgi como cualquier otro. Llegu a trabajar, y empec
con mis deberes. Tena una cita muy importante ese da que tena que ver con la
discusin en que me haba metido con Javier. Vena un seor para hablar de negocios
y me haban dado a m el privilegio de ser el que propona las ideas y planteaba la
informacin. Cuando no vi llegar a Javier no pens nada sino que seguramente no
iba a venir porque le daba rabia que yo tuviera esa famosa cita hoy.
Aunque la familia nunca supo lo que estaba pasando ni de qu manera estaba
pasando, un guerrillero lo saba todo. Me coment sobre los sucesos que llevaron a
que secuestraran a Javier.
Mi jefe me haba dado rdenes de pararme en el retn junto a mis dos
compaeros; era una manera de tomar cargo de esa carretera en Puerto Tejada. De
repente apareci un carro que casi nunca se vea por esa rea pobre. Mis compaeros
y yo supimos desde ese entonces que era una persona que nos servira y complacera
a mi jefe. Entonces ordenamos al joven que conduca el carro que se bajara de
inmediato.
El corazn de Juan se le aceler, empez a sudar, le abrieron la puerta del
carro y le dijeron que se bajara, l trat de pelear y rogaba que por favor no, que l
les daba lo que quisieran, pero le volvieron a repetir que se bajara. Esta vez se baj
apresuradamente del carro, mirando al piso y temblando incontroladamente. Le
pusieron una bolsa en la cabeza, le amarraron las manos tan fuerte que se le cortaba
la circulacin y lo montaron a un vehculo a patadas. Le quitaron la bolsa en lo que
pareca una cabaa en estado de descomposicin. Enfrente de l estaba un seor
con el que todava tiene pesadillas. Le puso una cinta en la boca, marc el telfono e
hizo la llamada que ms lo aterraba. Poda imaginarse la cara de susto de su mam
cuando escuch la voz raspada y honda de un soldado de las FARC dicindole que
tena a su hijo.
156
Mi jefe luego me cont que era una persona buscada por las FARC, ya que haban
hecho investigaciones de su familia y ya se saba que venan de Europa. Fue por el
secuestro de Javier que me ascendieron a coronel, me cont el guerrillero.
Por qu Javier? le pregunt, Y no cualquier otro?
Yo la verdad no saba mucho de l, como yo solo era un soldado de los miles
que tenamos en nuestras bases del Valle del Cauca, a m simplemente me daban
rdenes como a todos los otros. Cuando lo vi, sent que era alguien que me podra
ayudar. Despus de haberlo secuestrado, me avisaron que era una persona buscada
por las FARC, ya que saban que podan pedir bastante por l.
Te arrepientes de haberlo secuestrado?
Me respondi, Nunca me haba sentido tan culpable en mi vida. Yo no haba
estado bastante tiempo en la guerrilla, y nunca haba hecho algo como el secuestro
de Javier. Aunque al principio estaba exttico, pues fue un momento muy importante
para m el que me ascendieran, me empec a dar cuenta de lo que verdaderamente
haba hecho. La conciencia me empez a molestar desde ese entonces. Claro que no
dije nada; yo necesitaba la plata para mantener a mi familia. Era la nica manera de
que mis paps y mis hermanos no sufrieran. ramos una de esas familias que no tena
absolutamente nada, pero desde que me un a las FARC, estaba, por primera vez en
mi vida, pudiendo traer un flujo constante de ingresos. Despus de dos aos y medio,
entregamos a Javier. Ah fue que me di cuenta que no poda seguir haciendo lo que
estaba haciendo, y me fui de la guerrilla. Ahora que miro hacia atrs, no reconozco la
persona que yo era.
Luego de haber hablado con las personas ms cercanas a Javier, les pregunt
cmo les afect este evento tan trgico. Y me respondieron,
Ese acontecimiento cambi mi vida completamente, pues mi mejor amigo
haba sido secuestrado. Yo de eso lo que ms aprend fue que uno no debe de dejar
que los negocios afecten las relaciones con tus seres queridos. Que uno tiene que
mirar prioridades y no apreciar las cosas solo cuando las pierde, hay que apreciarlas
siempre.
Y Ana me dijo,
Despus del secuestro de Javier, nuestra familia nunca fue igual. Mi
primer pensamiento era que se iba a disolver, pero luego aprend que slo nos hizo
ms fuertes y unidos. Aprendimos a valorar ms nuestra familia y apreciar cada
momento que tenemos juntos. Mi mayor leccin fue no dar por sentado todo lo que
tengo, porque en slo un instante se puede desaparecer.
157
La camisa de seda blanca

Oriana Zuluaga
Espaol 10
Grado 10
- Lo mataron! - Se oy un grito seco que se ahogaba en el gento confundido

sobre los recientes hechos. Cantos de victoria, llantos de melancola, unos cuantos
borrachos que usaban la ocasin como excusa para tomarse otro amargo trago de
aguardiente y un par de pasantes que miraban el espectculo como una realidad
muy lejana a la suya. Y ah fue que la vi, una seora muy elegante que llevaba puesta
una camisa de seda blanca que minutos despus, estara manchada con la muerte de
su marido....
Yo conoca a Jos Fernando Giraldo de hace muchos aos, en los tiempos en
que sus sueos eran ms que slo sueos, antes de conocer a aquella persona que l
afirmaba ser el amor de su vida. Tenamos planeado viajar juntos, escribiendo sobre
las maravillas del mundo, descubriendo culturas ocultas y ponindolas en papel,
para capturar su esencia. Pero al casarse, el rumbo de su vida cambi. Sus ambiciones
fueron otras y pareca como si sus sueos se desvanecieran, como sal en el agua. Yo s
que l nunca pudo perdonarse por aquello, aun cuando diariamente dijera que tena
la vida que siempre quiso. Lo gracioso es que solo yo lo conoca as y slo yo saba que
si l no se perdonaba, mucho menos iba a hacerlo yo.
El da que me anunciaron su muerte, yo no poda creerlo. Sent cmo un
captulo de mi vida que yo ya crea finalizado, se cerraba. Al parecer, siempre hubo
una parte de m que crey que l iba a volver, pero ya es tarde para eso. La curiosidad
sobre la causa de su muerte me consuma y, cmo es la vida, que preciso a m me
entregaron el cargo de hacer un escrito sobre su muerte, que aparentemente fue algo
ms all de lo que deca la prensa, o ms bien de lo que se negaba a decir. Poco a poco
fui empezando a investigar y desenterrar datos que yo an no conoca.
El apartamento donde viva la viuda de Jos Fernando era pequeo e
incmodo. Recuerdo su casa en Pance. Majestuosa, es la palabra ms adecuada para
describirla. Aunque no fuera tan grande, su diseo, su energa y su aire reflejaban lo
que era l hace 15 aos.
Marta Vallejo me cont sobre Vicente Narvez. Me dijo que era un viejo
amigo de Jos Fernando. Siempre lo vio como un hombre sospechoso y por ms
158
que siempre estuviera mostrando sus riquezas y bienes, nunca demostraba su aura.
Nunca lo pudo descifrar, as que, tras varias peleas con su esposo, dej de intentar
convencerlo acerca de la integridad de su amigo. Recientemente, Jos Fernando le
haba contado cmo Vicente le haba propuesto un negocio. Al explicarlo, ella cay
en cuenta de que este era un negocio que mova mucho dinero y no le dio buena
espina, pero no dijo nada para evadir una discusin, as que fingi sentirse orgullosa
de aquella noticia.
Yo haba visto varias veces a Vicente en almuerzos y haba odo su nombre
salir de la boca de gente maliciosa y torcida. Habl con l una sola vez, en una
hacienda por la Rivera, y me pareci un hombre que tapaba todo con dinero, incluso
sus penas.
El negocio que su marido tendra con Vicente Narvez no pudo ser ejecutado
gracias a una complicacin con la vigencia de los papeles de la finca de caf en
la que Jos Fernando estara invirtiendo. Not a mi marido tenso y ansioso; no
dorma ni coma con normalidad. Sala de la casa ms temprano de lo normal y
llegaba tan tarde, que me quedaba dormida esperando. Me deca que las cosas en
el trabajo estaban difciles, pero que ya casi pasara la tormenta. Hasta que un da
supuse lo peor. Me dijo que estara todo el da en la oficina y como no contestaba su
celular, llam a la secretaria, quien confirm que Jos Fernando nunca haba llegado
al trabajo. Ese fue el momento en que supuse lo peor. Lo esper a que llegara a la
casa por la noche. Cuando lleg, entr silenciosamente, deslizndose por entre las
sombras de la casa hasta llegar al cuarto, donde yo lo esperaba despierta y con muy
mal humor. No me pude contener a or sus explicaciones, as que explot. - Andte
con la otra, pero a m no me volvs a buscar!- fue lo nico que logr decir antes
de irrumpir en lgrimas. Cuando me calm y pude volver a mirarlo, se sent a mi
lado y empez a explicrmelo todo. Me dijo que tena razn. Mis sospechas sobre
Vicente siempre haban sido reales y ahora l las senta ms fuertes que nunca. Jos
Fernando nunca fue tan observador como yo y no se fijaba en esos pequeos hbitos
y patrones inquietantes que tanto definen a una persona. Me afirm que llevaba las
ltimas semanas investigando por todas partes, haciendo preguntas y encontrando
datos que eran testigo de sus evidentes nexos con el narcotrfico.
Despus de esta declaracin de hechos por parte de Marta, ca en cuenta de
que detrs de la muerte de mi viejo amigo haba mucho ms de lo que haba salido
a la luz. Despus de contarme el resto de los antecedentes, Marta se dirigi a una
vieja caja de cartn donde ocultaba cosas que no haba tenido tiempo de organizar
y sac un papel sucio y arrugado donde tena escrito una lista con varios nombres
y direcciones. Era la lista de la gente a quien Jos Fernando haba recurrido por
informacin. Me la entreg y con esto vi cmo el camino hacia la verdad sobre este
159
asesinato se despejaba. De ah sal para la direccin ms cercana en la lista, una vieja

casona en el oeste de Cali donde viva la hermana de Vicente.
Maria Clara Narvez era una seora de aproximadamente 52 aos, tan
desgastada que al verla podra parecer una dcada mayor. Tena una personalidad
rancia que intimidaba y brotaba ganas de salir corriendo, pero esta entrevista
era algo que yo deba hacer. Me cont cmo la relacin con su hermano era poco
agradable, ms bien desastrosa. Despus de la muerte de sus padres, Vicente hizo
malabares y se qued con toda la herencia, incluyendo las fincas, las haciendas y la
transportadora. Lo nico que le dej a su hermana fue una vieja casona que se estaba
destruyendo por dentro, pero no poda ser tumbada por considerarse patrimonio
arquitectnico de Cali. Se oa el odio en su voz al hablar sobre su hermano y se
notaba que revelara hasta los secretos ms profundos, para verlo caer. Ella vio cmo
su hermano fue multiplicando el dinero como nunca antes. Las fincas jams haban
producido tanto y el que inverta en ellas sala muy beneficiado econmicamente, lo
cual nunca sucedi cuando sus padres manejaban las tierras.
Inesperadamente, un buen dia, Vicente entr en deuda con el cartel. La
deuda fue llevada a cabo tras el extravo de tres tractomulas de la transportadora.
Fueron encontradas a la semana, con toda la mercanca de caf intacta y el cuerpo
del chofer con tres tiros en la cabeza, tendido al lado de la tractomula, tapado con
hojas de palma. Uno esperara alivio de parte de Vicente al enterarse que su caf
estaba intacto, pero l estaba devastado y enfurecido y dijo que la prdida de esas
tractomulas le iba a costar muy caro. Uno de los nuevos ricos de Cali, buscando hacer
dinero fcil, llamado Alvaro Borrero, haba odo sobre muchos que se hacan ricos
slo por invertir en el caf de Vicente Narvaez. Dicho y hecho, prepar un negocio con
Vicente donde invertra un platal. Antes de firmar contratos, Alvaro le entreg con
mucha confianza su inversin a Vicente y quedaron en arreglar documentos unos
das despus. Vicente inmediatamente us ese dinero para pagar un pedazo de su
deuda con el cartel, lo cual le dara tiempo para seguir recurriendo a fondos con los
que podra pagar la deuda completa. Al or rumores de la legalidad de los cultivos de
Vicente, lvaro Borrero inmediatamente demand total liquidacin del negocio, ya
que an no haban firmado contratos, todava estaba en su derecho de reclamar su
dinero, y las inversiones deban seguir a su nombre. Vicente, al no poder recuperar
ese dinero, entr en deuda con Alvaro Borrero, y continu con ms de la mitad de su
deuda con el Cartel. Necesitaba frenticamente dinero y no saba dnde conseguirlo.
As que recurri a su hermana, quien sin gastar un minuto, le cerr las puertas con
mayor satisfaccin.
Las fechas que Mara Clara y Marta afirmaron que sucedieron los hechos,
coincidan. Todo tena sentido ahora. Vicente busc a Jos Fernando para que l
160
ciegamente pagara su deuda con el cartel y supuso que no habra problema con
la vigencia de los papeles de la finca, ya que Jos Fernando era un viejo amigo de
confianza, quien seguramente lo dejara pasar por alto. Jos Fernando no se dej
enredar y decidi aplazar el trato, para cuando todo estuviera en orden.
Jose Fernando Giraldo siempre fue un hombre honesto que no se dejaba involucrar
en negocios sucios y manchados con sangre y, de alguna manera, Vicente pens que
podra pasar por encima de una dote tan marcada en aquella persona. Marta me
haba contado cmo luego de un rato, Vicente volvi con su propuesta de negociacin,
con lo que eran probablemente unos papeles falsos de su finca, porque los reales no
los habra podido conseguir ya que estaban a nombre de su hermana. Jose Fernando
rechaz la propuesta inmediatamente, lo cual dej perplejo a Vicente.
Una de las empleadas de la finca de caf donde Jos Fernando iba a
invertir me revel que Vicente se haba dado cuenta de que Jos Fernando andaba
preguntando sobre sus negocios y haba descubierto que los sembrados de caf slo
eran un encubrimiento para el cultivo de coca. Al tener la transportadora de sus
padres en sus manos, se le facilitaba el transporte ilegal de aquella en unas caletas
escondidas que tenan instaladas las tractomulas. Celmira Aguilar, la empleada que
me cont esto, era una de los muchos trabajadores que no les agradaba su jefe ni en
el ms mnimo de los casos, pero conseguir empleo despus de haber trabajado con
l, era casi imposible, ya que l se asegurara de untar sus hojas de vida con la droga
que cultivaban, si alguna vez decidieran renunciar, o aventarlo con la polica. Ella vio
a Jos Fernando rondando sus fincas e interrogando a los trabajadores, hasta que
algunos decidieron revelar la verdad, con la esperanza de que eso les llevara a una
mejor vida.
Uno de los trabajadores que le confesaron la verdad a Jos Fernando se
llamaba Reynaldo Zapata. Comenz su historia trabajando en los cultivos de coca
y poco a poco fue ascendiendo hasta llegar a ser uno de los empleados confidentes
de Vicente. Es decir, era encargado de hacer las vueltas sucias, las cuales nadie ms
podra conocer. Pero poco a poco Reynaldo fue dndose cuenta del riesgo que corra
su vida y los peligros a los que ingresaba caminando por su voluntad torcida, as que
intent renunciar, pero siendo testigo de tanto, Vicente no le permiti la renuncia y
lo amenaz con cosas que ni l mismo fue capaz de contarme.
Todo esto me choc, porque estaba no slo resolviendo el misterio de un
asesinato, sino tambin desenterrando a un narcotraficante de los peligrosos.
Despus de varias preguntas ms, Reynaldo no me cont mucho sobre Jos Fernando,
ms all del hecho que haba sido l quien confirm su sospecha. Pero algo me deca
que estaba ocultando informacin importante y no me iba a ir sin saber qu era. Ya
estaba tan cerca de desenvolver este crimen que no me iba a rendir. Ah fue cuando me
161
acord del almuerzo del que me cont Marta. Vicente haba invitado a Jos Fernando
y su familia a un almuerzo en su hacienda en el Saladito. Fue una invitacin que l
acept para tener la oportunidad de encontrar evidencia, ya que ahora conoca toda
la verdad, excepto que Vicente haba descubierto que l lo saba todo.
Al contarle esto a Reynaldo, vi cmo se tensionaba. Apretaba con fuerza un
palo viejo que cargaba para apoyarse y no era capaz de mirarme a los ojos. Atin.
Pareca como si un ser mayor lo estuviera consumiendo, no fuese a ser la culpa. Con
esto, empez a hablar. Las palabras salan disparadas de su boca y se regaban como
el agua en una catarata, sin fuerza que las detuviera.
Al enterarse sobre las sospechas ahora confirmadas de Jos Fernando, supo
que la nica manera de callarlo era matndolo a l junto con su familia, ya que era un
hombre muy correcto y guiado por la ley, que no pensara dos veces antes de recurrir
a la fiscala. Arregl un almuerzo para llevar a cabo su plan . Orden a Reynaldo que
removiera una de las partecitas clave del motor del carro de Jos Fernando mientras
almorzaba y que instalara una bomba en uno de sus lujosos carros. Una vez hecho
esto, planeaba prestarle aquel carro armado para que se devolviera a su casa, ya que
su carro no estara funcionando correctamente. El carro que explotara en la carretera,
estaba asegurado con una gran cantidad de dinero. Con eso, Vicente matara a Jos
Fernando junto con su familia, se quitara de encima a los que podran entregarlo
a la fiscala y usara la plata del seguro para ir pagando sus deudas. Todo podra ser
planteado como un accidente o un atentado falso contra su propia vida.
Reynaldo hizo exactamente lo que le orden su jefe, pero supo que si a
Jos Fernando lo mataban, no habra quin lo ayudara a salir de ese trastornante
empleo, en el cual hoy en da sigue sufriendo. l saba que Jos Fernando mantena
esa ficha de repuesto en el bal de su carro. La haba visto en la requisa de la entrada
a la hacienda. Discretamente, llam a Jos Fernando a un lado, quien estaba muy
emocionado de verlo, ya que tendra quin lo llevara hacia la evidencia, pero no haba
tiempo para eso. Reynaldo le avis que su carro estaba averiado, pero que usara el
repuesto del bal para arreglarlo nuevamente.
Al finalizar el almuerzo, tal como lo haba dicho Reynaldo, su carro no
funcionaba, y Vicente, actuando sorprendido y preocupado, le ofreci uno de sus
carros para llegar a su casa a esas horas de la noche. Jos Fernando rechaz su oferta
amablemente, inmediatamente abri el bal y sac el repuesto que hizo que su
vehculo funcionara normalmente una vez ms. Dicho y hecho, parti para su casa.
Para todos, la muerte de Jos Fernando fue un misterio, incluso para los que saban
sobre los maliciosos planes fallidos de su jefe.
Reynaldo me confirm que eso era todo lo que l saba, pero que conoca una
seora que viva en Terrn Colorado, el pueblo donde mataron a Jos Fernando, que
162
saba mucho sobre el caso, y fue testigo del asesinato.

Me dirig hacia la direccin que me dio Reynaldo. Terron Colorado era un
pueblo como cualquier otro. Encantado por el vallenato y el aguardiente. La alegra
y humildad de la gente slo era algo que se vea en momentos de paz. Las heridas de
guerra que se haban clavado profundo en sus corazones no haba cmo esconderlas
ni en la oscuridad ajena de la noche. La muerte pareca algo tan natural para ellos.
Algo que suceda a diario. Nadie llor, nadie sali, pero con cada disparo, la herida de
sus corazones se abra cada vez ms, hasta que un da se converta inmune al pual
que tanto lo estorbaba.
Me deslic por entre la msica y los cantos, hasta llegar a una casita rodeada
por un cerco de palos. Un par de perros ladraron anunciando mi llegada y con eso,
una seora sali. Tena una escoba en la mano y una cara cansada. Me dej entrar
y me sirvi una taza de aguapanela caliente. Se sent al frente de m, y empezamos
a hablar. Aquella noche, la noche en que se muri mi amigo, ella vio cmo un carro,
uno de muchos, pas por su pueblo.
Esa noche, los malandros y ladrones de esquina haban bajado de sus
escondites a un bar que daba a la carretera. Justo cuando un carro estaba pasando,
uno de los borrachos inconscientes de sus actos cruz la calle. Cerr mis ojos y
todo fue silencio. Un silencio ms ruidoso que callado que dur eternidades en un
segundo. Lo siguiente fue un golpe seco. El borracho gema con dolor en el suelo,
como si su vida se le escapara de las manos. El conductor del carro se baj apresurado
para ayudar al herido. Se vea el miedo y la empata en sus ojos, su intencin no
era haberlo atropellado, pero al parecer s era la de alguna otra persona. Una turba
furibunda de gente, se lanz encima del chofer que se encontraba sentado al lado del
reciente atropellado. No se acercaron al carro donde se encontraba la familia, ya sea
porque no queran matarlos o porque se les agot el tiempo ya que la polica local se
acercaba para dispersar la revuelta. La rebelin se apoder de la noche y los gritos
de odio asfixiaron los dulces cantos de nuestra msica colombiana. Asimismo, como
Pedro Navaja con la mujer, le hundieron un pual sin compasin. Su cada congel
todo movimiento, call todo ruido y, por primera vez, la presencia de la muerte
sacudi los corazones de todo el mundo.
- Lo mataron! - Se oy un grito seco que se ahogaba en el gento confundido
sobre los recientes hechos. Cantos de victoria, llantos de melancola, unos cuantos
borrachos que usaban la ocasin como excusa para tomarse otro amargo trago de
aguardiente y un par de pasantes que miraban el espectculo como una realidad
muy lejana a la suya. Y ah estaba, Jos Fernando Giraldo, tendido en la carretera,
regando un charco de sangre que corra por su lado y lo ltimo que vio fue a sus hijos
y a su esposa, sentados a su lado agarrando su mano, untando de su sangre la camisa
de seda blanca que le haba regalado Vicente Narvaez.
163
La esclavitud moderna
Valentina Ordz, Isabela Saa
Pre Ap Espaol
Grado 11
Aunque muchos no lo sepan, la esclavitud est presente hoy en da. Los

burdeles en Bangladesh son el perfecto ejemplo para demostrar cmo le violan los
derechos humanos a las trabajadoras sexuales, sean adentradas al trabajo voluntaria
o forzosamente, ya que muchas son prostitutas como resultado de la trata de blancas.
Adems de llevar una vida de degradacin, son propiedad de una madame por
algunos aos, son obligadas a poner en riesgo su salud, les pegan, no se pueden negar
a los clientes, no mantienen sus ahorros y muchos otros tipos de torturas.
La prostitucin es la cuarta industria ms potente a nivel mundial, y es una
de las profesiones ms antiguas en el mundo. Bangladesh, un pas en mitad de la
India, es uno de los nicos pases de religin musulmana que acepta la prostitucin, y
uno de los nicos pases donde es legal. Esto no significa que la vida de las prostitutas
dentro de los burdeles sea maravillosa, sinceramente, es un infierno. Kandapara,
el segundo burdel ms grande de Bangladesh situado en un pequeo pueblo
amurallado, es el ms viejo con doscientos aos, y es un ejemplo del tipo de vida que
sufren las prostitutas da a da. As como dice una trabajadora del burdel llamada
Pepper que se cas cuando tena diez aos y al poco tiempo su esposo y ella fueron
llevados a la crcel por adiccin a la herona. Ahora Pepper tiene 18 aos y fue llevada
a Kandapara, donde le asegura a la fotgrafa Sandra Hoyn que hubiera preferido
quedarse en la crcel: el mejor lugar que he conocido porque nadie me golpeaba
ah. Esta historia es una pequea apertura a las situaciones desafortunadas en las
que viven estas trabajadoras sexuales.
Las trabajadoras sexuales son mujeres que viven una vida inimaginable.
Aunque la mayora escogen esta profesin, un gran porcentaje son entradas a la
fuerza a una vida que realmente no les pertenece como resultado de la trata de
blancas. Bangladesh, un pas pequeo pero con ms de 165 millones de habitantes, es
ya fuente como tambin lugar de trnsito de vctimas del trfico de seres humanos
vendidos a otros pases de Asia meridional, explica AsiaNews. Como dice el diario
Independent, se las llevan cuando son muy pequeas, entre doce y catorce aos. En
Bangladesh se puede comprar una nia por 100.000 takas (1.165 euros) y el precio
164
sube 10.000 takas si la nia es virgen. Una vez ah, cuando se despiertan despus
de haber sido drogadas para ser transportadas, las nias y mujeres se enfrentan
a una instalacin no muy diferente a una crcel, donde hay una madame que en
pocas palabras, es su duea, donde hay una jerarqua, donde las obligan a inyectarse
esteroides, donde no las dejan salir del establecimiento, donde no pueden rechazar a
un cliente (hasta que paguen su deuda), donde hay otros tipos de torturas de las que
no pueden escapar.
Cuando son traficadas al burdel, las prostitutas le pertenecen a una madame,
una seora que no las deja en libertad hasta que no paguen su deuda con ella,
la cual es casi impagable ya que les toma de tres a cinco aos en pagar. En estos
aos, las esclavas son obligadas a acostarse con cualquier cliente, no pueden
retener sus ahorros y la madame es la que los coge. Irnicamente, si son jvenes,
son obligadas a inyectarse esteroides para que se vean mayores y ms apetecibles,
pero al mismo tiempo, entre ms jvenes las nias, ms cuestan. Prcticamente,
a una nia virgen de doce aos la tratan como un objeto de valor para robarle su
inocencia y despus robarle su salud y bienestar para que apetezca a los clientes.
Estas pastillas e inyecciones les daan su salud y segn el diario AsiaNews. El 90%
de las muchachas entre los 15 y 35 aos asume estos asteroides.Tambin afirma que
los efectos secundarios son devastadores para sus fsicos y pueden llevar hasta la
muerte. Gracias a esta prctica, la consecuencia es que a las trabajadoras tanto como
a los hombres se les transmita la enfermedad del sida. Adems de esto, las bebs que
nazcan en el burdel tambin le pertenecen a la madame para cuando quiera usarlas.
Como si por ser duea de la madre, tambin ser duea de la hija. De acuerdo a lo que
afirm BBC, 350 nios viven en los burdeles y se esconden debajo de las camas una
vez los clientes llegan.
Las historias sobre lo que sucede dentro de los burdeles quedan recnditas
e ignoradas en la mayora de los casos por lo bajo que estn las mujeres en la escala
social. Hace cinco aos, Bristi estaba cumpliendo 15, y ahora dice que tiene 18. Tuve
que decirles eso porque o si no la madame me pega. le dice a los reporteros de El
Pas que fueron al burdel una vez ms despus de cinco aos. Una de las violencias
ms comnmente vistas hacia las prostitutas viene de su madame. Adems de ser
abusadas y tratadas como esclavas por su duea, el abuso que sufren por parte de sus
clientes es an ms grande. Los hombres nos maltratan porque pues, son hombres
dice una de ellas en una entrevista, y afirma haber sido obligada a estar hasta con
doce hombres a la vez. De lo que una trabajadora dijo en una entrevista, los clientes
que van a estos burdeles hay veces se quedan das con ellas y tienen una fiesta a
la que ellos le llaman el kitty party la cual es una fiesta donde las prostitutas les
bailan, consiguen drogas y alcohol y se acuestan con ms de uno.
165
Las mujeres en estos burdeles llevan un da a da de degradacin, no solo

con ellas mismas sino con la sociedad que no las acepta. A las que son traficadas no
solo les roban su infancia, su virtud, su felicidad y su opcin de una vida mejor, sino
que tambin las obligan a quedarse solas en un pas donde no tienen a nadie. Por
esta razn, muchas de las mujeres que son llevadas ah cuando pequeas prefieren
quedarse siendo prostitutas ya que no las aceptan en ningn otro lugar. Tristemente,
despus de aos como trabajadoras sexuales, ni las familias las quieren de vuelta y
no tienen otro talento que no sea ese. Por eso es que las madres prostitutas esperan
un futuro diferente para sus hijas, como lo dice una de ellas en el artculo de Vice
Esperamos que nuestro segundo hijo sea un nio, pero si Dios me da otra hija la
criar como lo hara con un nio. Lo poco que les queda es soar con que las cosas
mejoren para ellas, as como dijo otra prostituta en ese mismo diario Yo sueo,
hermana. Como si pudiera marcharme de aqu (...) No tengo a nadie que me quiera
aqu. Que se atengan a ese sueo, que no se les desborone la esperanza, porque
dnde dejen que eso pase, ah s sern esclavas de ese burdel que quiso aprisionarlas
y lo logr.
Photography 2 - Mara Fernanda Echavarra - 12th
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Perdido en la arena
Gabriela
Espaol 10
Grado 10
Eran las 4 de la maana del 7 de Junio del 2012, ya era la hora de la despedida:
Cudate, hijo mo! gritaba mam tan preocupada. Hoy era el da que mi hermanito
iba a viajar a Egipto solo, este sera su primer viaje internacional. Recuerdo lo feliz
que estaba. Solo estara all por 3 semanas pero igual llorbamos como si fuesen 3
aos. El vuelo se iba a las 5 pero como uno tiene que estar unas horas antes en el
aeropuerto, era importante que se fuera ya. Los voy a extraar nos dijo a todos
como despedida. Mi hermano grande lo despidi con un abrazo, y mi mam no poda
ni mirarlo. Mucha suerte, RANA le dije yo. Los dos somos mellizos y somos muy
unidos, entonces l me entiende cuando lo llamo RANA. Es un pequeo insulto pero
tambin una palabra que demuestra que lo quiero.
Qu te diviertas! le dese mi pap. Se fue, vamos dijo mam con una cara
triste. Mi hermano entr a la parte de seguridad, pas y todo le fue bien. Luego se fue a
tomar un asiento a esperar la seal de abordar. Tena el pasabordo en la mano y cada
5 minutos lo chequeaba por la preocupacin de estar en el pasillo equivocado. no lo
estaba, pero lo vea porque estaba nervioso. despus escuch: TODOS ABORDO DEL
VUELO A EGIPTO 3048 aclar mi hermano mientras yo narraba su historia. Se fue a
montar Danny y cuando entro se encontr con la aeromoza. Buenas tardes, como
le va?, Muy bien, gracias. Puedes tomar asiento en la F13. Fue a la F13 y ah estaba
sentado al lado de ella y de un seor que se notaba que era rabe por el pasaporte que
tena en la mano, y por el vestuario que tena puesto. un Jalabiya recordaba.
Cuando lleg fue directo al rea de maletas como dijo mi mam. Ah recogi
su maleta negra que tena una estampilla que lea su nombre, telfono y su direccin.
Cuando ya tena su maleta fue a las afueras del aeropuerto sintiendo el aire tibio de
Egipto mientras esperaba a la familia de mi madre. Ah llegaron mi ta y to con las
manos abiertas para dar un abrazo. Luego vio a las primas. Cmo ests primito?
Muy, bien cmo estn ustedes? super contentos que viniste dicen las dos primas
mayores. Una de 20 y otra de 18. La que s tena su edad era Vernica la menor de
todas las primas. Despus se mont en un jeep gris que era el carro de ellos. Te
puedes sentar adelante si quieres o atrs. Y para no ser grosero se sent atrs porque
167
saba que mi ta necesitaba ms espacio y deba ir adelante como ella es adulta y el

sigue siendo nio.
Luego llegaron a la casa, y Daniel se encontr con un gato negro con ojos
verdes, ah veo que encontraste a Ginez Ginez? response Daniel. Si Ginez se
llama dice la ta. Luego subieron a los cuartos y la ta le mostr a Daniel la pieza
que le servira de dormitorio por los prximos das. Daniel observaba cmo la casa y
su cuarto estaban decorados, todas las paredes estaban forradas con un papel tapiz
de patrones extraos: unas lneas que se cruzaban con unos colores rojos, dorados,
y negros. El cuarto pareca una cueva, estaba por dentro de un stano que tena el
espacio de un closet grande. Despus de acomodar sus cosas fue a la cocina motivado
por el hambre feroz que llevaba por dentro. Com unas habichuelas tpicas llamadas
fava y una pasta de garbanzos tpicos de aqu Aadi Danny siempre completando
mi relato.
El da siguiente fueron a las pirmides, era muy interesante pensar que
todo esto fue construido con las manos de miles de personas haca tantos aos.
Por dentro era muy estrecho y si uno tiene claustrofobia no podras entrar en ese
espacio mnimo. Por dentro Daniel vi unas tumbas que llevaban momias! Son
momias de verdad?! Le pregunt a su ta. Si mijo son de verdad, muy chvere no.
Demasiado respondi. Los pies eran el tamao de su cabeza y las piernas ms largas
que su propio cuerpo. A esta momia le tom varias fotos, pero por pedazos, porque
por el tamao de su cuerpo, no se poda capturar en solo una foto con el espacio dado.
Si me mova por detrs me pegaba con un bollo de arena y si me mova mucho al
lado derecho me doy con un estatua que haba de un dios.
Despus de las pirmides fuimos a Mcdonalds. Me sorprendi ver un
Mcdonals en un desierto donde no hay nada pero solo esto. Ah tomamos agua por
la sed que tenamos y yo ped unas papas fritas; muy pronto se hizo de noche. El da
siguiente solo faltando 4 das para volver a su casa, amaneci en la casa de los tos
con un olor intenso a incienso, a mi ta le encantaba poner inciensos en la casa. Ella
siempre estaba meditando y esto la relajaba. Por dios que huele as? Lo dije en una
voz bajita pero resulta que me escucharon. Hay perdn Daniel es un incienso que
siempre ponemos en las maanas cuando medito. Qu pena pensaba yo, no me di
cuenta que estas paredes eran tan livianas que se escuchaba todo. A no se preocupe
soy yo el grosero perdone por preguntar de esa manera. Despus haba un silencio
incmodo en la casa.
Eran las 10 de la maana y a las 11 se iran al museo egipcio del Cairo. Un
museo de historia. Cuando llegaron haba una cola de gente esperando para entrar
a ver la mayor coleccin de objetos del antiguo Egipto que se encontraban dispersos
all. Al da siguiente, como a las 8 am, decidieron ir a otra pirmide que quedaba
168
internada en el desierto, ms lejos de las otras que haban visitado, estas eran ms
altas, y ms solitarias, visitadas por casi nadie. Estaban abiertas a los turistas, pero
como quedaban tan lejos de la ciudad casi nadie iba. Estaban todos juntos, las primas
y los tos, todos reunidos en familia. Cuando entraron en una de las pirmides vieron
la cara de una momia grande en toda la entrada. Daniel se asust mientras los otros
se rieron pues ya estaban acostumbrados a verla de tantas veces que haban ido.
Solo iban de nuevo cuando queran ensear el pas a turistas amigos o familiares
visitantes. Ellos viven en Egipto por el trabajo de nuestro to, l es un piloto y trabaja
en muchos lugares, pero reside en Cairo.
Cuando estaban saliendo de las pirmides, ya para irse a la casa, Daniel
quiso tomar fotos de todo una vez ms para llevarse el recuerdo. Camin un poco
ms lejos para tomar una foto de todas las pirmides juntas. Este da haba muchas
olas de arena entonces, para tomar una foto para que se vieran bien las pirmides
era necesario tomar distancia. Cuando estaba tomando las fotos no se fij que cada
vez se alejaba ms en distancia de su familia. Cuando ya termin con las fotos fue
a buscarlos y estaba perdido. Segua caminando para encontrarlos, pero lo que no
saba hasta despus era que estaba caminando del lado opuesto de donde vena, l
juraba que iba en la direccin correcta, en parte por esto se perdi. En un desierto es
muy difcil saber dnde est el norte el sur o el oeste. Todo parece igual no hay un
punto fijo, todo es arena y nada ms.
Daniel empez a preocuparse y segua caminando, paso 1 hora y Daniel
ya estaba sudando de lo nervioso y del calor extremo. Luego pasa otra hora y otra.
Nada encontr. Tena sed, y cada vez se iba poniendo peor. Despus pas otra hora,
ya 4 horas en total y ya no poda aguantar la sed que tena. En un clima regular
uno puede aguantar la sed, pero en un desierto en el medio de nada es muy difcil.
Daniel lloraba, no saba qu hacer. Estaba confundido sobre la direccin hacia donde
caminaba, todos los caminos parecan iguales. No se vea ninguna diferencia. Todo
era arena y nada ms. Ahora son 6 horas y ya estaba oscureciendo, su angustia y
preocupacin creca con cada minuto. Todo es mi culpa, si no me hubiese ido para
tomar esas benditas fotos, ahora estoy solo, perdido, y con sed, y lo peor es que ni
conozco este pas.
Daniel ya estaba muy cansado y se tir al piso sabiendo que no iba a
encontrar nada si segua caminando. Haba caminado por 6 horas y necesita un
descanso. Yo no quera parar, quera seguir caminando, quera llegar a casa, pero no
tuve opcin, mi cuerpo ya se haba rendido y tena que hacerle caso, solo planeaba
dormir unas horitas y seguir mi camino, pero se qued dormido mientras el viento
fue cubrindolo con arena. Cuando despert tuvo que desenterrarse de esa tumba
de arena en la que haba dormido. Se toc los labios con la lengua reseca y los sinti
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llagados y duros. No aguant la angustia y las lgrimas le abrieron surcos en su cara

sucia de arena pegada. No saba qu hacer, solo tena 11 y se senta an menor en esas
circunstancias. Quera llorar como un pequeo nio. Sigui caminando hasta que
al fin se pregunt si estara caminando del lado correcto. Mirando a todos los otros
lados posibles se asust. Qu hago? Qu hago? ALGUIEN AYUDEME. El gritaba,
pero no haba nadie que lo pudiera haber escuchado. Solo la arena insensible y cruel
se extenda en una inmensidad sobrecogedora. Sigui caminando ignorando hacia
dnde deba dirigirse. Pasaron dos horas y Daniel ya no poda ms, Tena hambre, no
haba comido nada en dos das. Se sent en la arena a pensar como todo esto haba
ocurrido. En ese nuevo da haba caminado por ms de cuatro horas, y ya lo que poda
hacer era arrastrar los pies con pocas esperanzas y se senta desesperado. Cuando de
pronto par y escuch un ruido. Era un escorpin. En otras circunstancias le habra
dado miedo pero ahora, solo pensando en comida, Daniel lo mat pisndolo con los
zapatos. Luego lo puso en el piso un rato para ver si se cocinaba con el sol, cuando
cre que estaba cocinado lo coloqu en mi boca pero tuve que escupirlo de la horrible
sensacin que me produjo. Luego intent de nuevo pero esta vez para engaar la
boca del sabor de escorpin lo pic en partes pequeas para poder masticarlo mejor.
Si pude esta vez tragarlo, pero despus casi vomito. Me com otra parte y el resto lo
guard en mi bolsillo por si en emergencia me tocaba comer algo de nuevo, no saba
cundo iba a ser la prxima vez que iba a ver comida.
A las 6 de la tarde ya estaba oscuro, y todava estaba en este desierto
interminable. Me acost llorando de nuevo y ya era la segunda noche. Cuando
amaneci haba un seor encima de l casi tan cerca que poda tocar su cara con la
de l. Tena una linterna que alumbraba en mis ojos. Este seor era un rabe de la
ciudad y Daniel estaba muy feliz de ver a una persona por ah. El seor lo observaba,
juzgando por su apariencia que era un extranjero perdido. Este seor tena puesto un
jalabiya como el seor del avin. Llegu Llegu, Al fin!. Este seor lo mir y dijo algo
en rabe, y Daniel no entendi ni una palabra. Que? El seor le dijo que su nombre
es Akhom, era lo nico que haba entendido porque l se sealaba a l mismo y luego
deca Akhom, Akhom! Yo soy Daniel Yo pensaba que tal vez este seor me podra
ayudar. Le dije Cairo, Cairo por donde es el museo de historia? Era lo nico que
conoca de esa rea, y mi ta siempre le deca que volver al mismo lugar a donde uno
se separ de la familia es siempre mejor cuando se est perdido. El seor lo mir con
una cara preocupada Cairo, museo del Cairo, Jajajaja. Giza. Estaba en Giza, otra
ciudad cerca de Cairo. No puedo creer que me aleje tanto. Me podras ayudar?,
Daniel le preguntaba y como Akhom no lo entenda, Daniel escribi en la arena SOS,
l saba que esto si lo iba a entender como todas las personas en el mundo sabe que
significa ayuda.
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Luego Akhom empez a caminar y l lo segua, hasta que llegaron a unas

pirmides. Toda esta caminata para encontrar ms pirmides, y ni eran las mismas
en las que se perdi. Pero Igual estaba feliz de haber encontrado algo. El seor entr
a la pirmide y llam por el radio a un seor. No entendi nada pero escuch su
nombre. Alguien me va a rescatar pensaba yo. Esper como 20 minutos en una
silla que Akhom le dio, Akhom era una guardia de las pirmides, por eso llevaba
esta linterna en su mano y en su ropa tena un sello de seguridad. Despus de los 20
minutos lleg un seor que hablaba espaol! Al fin alguien que habla mi idioma!
Venga conmigo, le dijo a Daniel. l lo sigui a las afueras de las pirmides y ah
encontr a mi ta que lloraba sin parar. Daniel, Daniel. Corri hacia l y no lo solt.
Daniel estaba tan contento de al fin encontrar a su familia. Las primas estaban ah
con unos refrescos que estaban tomando pero se lo dieron a Daniel porque saban la
sed horrible que tena que haber tenido. Dnde estabas?! gritaba mi to no s, fui a
tomar fotos y aqu me encuentro tres das despus. Un seor nos llam y nos cont
que te encontrabas aqu, no estamos tan lejos de Cairo pero igual fue un milagro que
te ayudaron sin que sepan tu lenguaje. Ha s, el que te llamo fue Akham el que me
ayud. Tengo que ir a agradecerle, bueno mijo no te vayas tan lejos que te pierdes
de nuevo Se rea mi ta pero con una risa nerviosa todava llorando.
Gracias Akham, gracias! Y l le respondi con una sonrisa grande. Creo
que me entendi. Mi vuelo de vuelta a Espaa era maana. Si hubiese seguido en el
desierto lo hubiese perdido. Ahora volvimos a la casa y me com todo lo que haba en
la nevera. Hasta despus de esto igual tena ms hambre. Tom grandes cantidades
de Pepsi, agua, y limonada todo esa tarde, y se hizo de noche. Cuando se despert
fue directo a la cocina y comi un desayuno grande. Se haba olvidado de cmo era
comer otra vez, todo se lo echaba en la boca sin pensar de usar cubiertos. Llegamos
al aeropuerto y era mi turno despedirme. Mi ta estaba preocupada porque su
hermana iba a regaarla por el incidente con su hijo. Ta no es tu culpa, fue la ma.
Los quiero a todos. Y me divert fue una experiencia inolvidable.
Cuando llegu a mi casa en Espaa mi mam no tena idea de que me haba
perdido. Y t por qu tienes ese pelo as y esos labios todos secos. Pareciera como
si hubieras dormido en el desierto. Se rea pero yo me rea ms porque no tena ni
idea de lo que viv. Cuando yo vi a mi hermanito le dije que si me haba trado un
recuerdo y lo que me dio fue el escorpin que qued en el bolsillo de su pantaln. Los
dos nos remos y ahora la palabra entre nosotros iba a ser escorpin en vez de rana.
En realidad la pas bien y aprend que hasta los recuerdos malos se vuelven en una
experiencia, nunca olvidare mi tiempo, perdido en la arena.
171
Las mujeres y sus vidas durante la

dictadura de Trujillo
Marcela lvarez
Pre AP Espaol
Grado 10
En la dictadura de Trujillo, el rgimen creado por el miedo, las mujeres eran

abusadas y vistas como menos de lo que en realidad eran. Muchas cosas significativas
pasaron como el asesinato de las hermanas Mirabal, y a consecuencia de esto, las
mujeres se convirtieron en un smbolo internacional contra la violencia de gnero, y lo
siguen siendo hoy en da.
Las mujeres todava eran vistas como objetos en las pocas de Trujillo, el
jefe, dictador de Repblica Dominicana de 1930 a 1961. Por lo general, tenan una
vida como cualquier otra, pero con un miedo constante que no las dejaba en paz. Por
estos tiempos fue cuando se consagraron los derechos del hombre y del ciudadano,
pero las mujeres seguan sin poder elegir nada. Ellas bsicamente solo se podan
concentrar en las tareas como criar a sus hijos y mantener la casa en orden. Lo peor de
todo es que pasaban las cosas que una mujer nunca quisiera. A muchas las vendan
como objetos, violaban como animales, torturaban como si no fueran humanos y
asesinaban sin razn. As fue que Trujillo gan poder, a travs del miedo, y se podra
decir que las mujeres fueron las que salieron ms afectadas durante el rgimen. Por
todo lo que pas en estos tiempos de sufrimiento, las dominicanas se convirtieron en
un smbolo global contra la violencia de gnero.
Segn los datos del Museo de la Resistencia de Santo Domingo, durante el
rgimen, 5% de la poblacin se extermin, y un 15% fue vctima de torturas, secuestros,
abusos sexuales, exilio forzoso, etc. Se dice que Trujillo presionaba a las familias para
poder obtener favores sexuales de las mujeres que eran consideradas hermosas, y
los mandaba a matar si le decan que no por lo que no tenan otra opcin. Esto se
puede ver en La fiesta del chivo con el caso de Urania Cabral. En el ltimo captulo
de la historia, ella cuenta cmo su pap la mand a la casa de Trujillo para que l la
pudiera violar. Solo tena 14 aos cuando fue entonces no pudo perder su virginidad,
lo cual puso bravo a Trujillo porque no se lo poda hacer como un hombre. La
termin violando con sus manos igual pero con esta historia se puede ver el gran
miedo que El Chivo le daba a la gente de la Repblica Dominicana, tanto que un
padre seguramente era capaz de entregar a su hija como respeto hacia el dictador.
172
El caso de las hermanas Mirabal

El da internacional por la eliminacin de la violencia contra las mujeres, 25
de noviembre, se trata de una fecha histrica de la violencia hacia las mujeres que
nunca se va a olvidar por todo el mundo. Este da de 1960 fue cuando las hermanas
Patria, Mara Teresa y Minerva Mirabal, las tres mariposas, fueron asesinadas por
orden directa de Trujillo. Las tres hermanas, esposas, madres e hijas, eran activistas
polticas que luchaban da a da contra las injusticias de Trujillo. A partir del momento
cuando las Mirabal fueron invitadas a una fiesta del Generalsimo, Minerva atrajo
mucho al dictador. Despus de esto, los Mirabal recibieron muchas invitaciones,
todas rechazadas, hasta que se cansaron y le pidieron a Trujillo que los deje en paz.
Sin embargo, a partir de este momento, esta familia nunca volvi a conocer la paz. Al
rato de que el pap de las Mirabal fue detenido, Minerva tambin fue detenida lo cual
cre una tensin en todo el pas. Despus de ser detenidas unas cuantas veces, Trujillo
decidi mandarlas a matar y decir que fue un accidente para quitarse un problema
de encima. Trujillo siempre tuvo a muchas mujeres en la palma de su mano, pero con
una que lo rechazaba, se pona bravo.
Fue un da terrible, porque aunque lo sabamos, no pensbamos que se iba
a actualizar el crimen, dice ngela Blgica Ded Mirabal en el documental Las
Mariposas: Las Hermanas Mirabal. Una cuarta hermana Mirabal, Ded, segn el
mismo documental, ha vivido para recordar y relatar la historia de sus hermanas,
las grandes heronas de la Repblica Dominicana. Ella fund el Museo Mirabal para
honrar a sus hermanas y tambin escribi el libro Vivas en su jardn, basado en las
memorias que tiene de ellas. Se dice que el caso de las Mirabal marc el comienzo
del fin de la dictadura de Trujillo. Esto se puede ver en la pgina 181 de La fiesta del
chivo cuando se dice que toda la Repblica Dominicana se enter del asesinato muy
rpido, y en la pgina 185 que despus de la muerte de las hermanas, las asambleas
clandestinas cesaron y la represin arras al Movimiento 14 de junio.
En La fiesta del chivo, hay muchos temas importantes pero se puede decir
que el principal es la violencia de gnero. Esto se evidencia cuando el libro empieza
introduciendo a Urania Cabral y tambin termina contando su historia en la
Repblica Dominicana, lo cual es un mensaje implcito que dej Vargas Llosa. Esto
significa que detrs de todo lo que pas en el rgimen, la violencia hacia las mujeres
fue lo que ms impact a toda la gente que se sabe la historia del pas. Segn Julia
lvarez, una escritora de origen dominicano, Pese a que ya ha pasado ms de medio
siglo desde la muerte de las hermanas Mirabal, an es tiempo de las mariposas. Lo
que pas en la Repblica Dominicana fue un caso muy extremo de violencia hacia las
mujeres, pero hoy en da sigue pasando en frente de nuestros ojos.
173
Fstulas obsttricas en Etiopa

Andrea Baena, Camila Guerrero, Marcela lvarez
Pre AP Espaol
Grado 10
La humillacin y segregacin son un constante en la vida de las mujeres en

Etiopa. El tratamiento inadecuado post y pre parto es la causa de las fstulas obsttricas.
Es un problema con una solucin sencilla, pero hasta hace poco era inexistente a los
ojos de estas mujeres.
Es comn afirmar que las mujeres en pases en vas de desarrollo viven en un
estado de pobreza extrema, la cual lleva a incontables problemas que se acumulan
da tras da. En pases como Etiopa, el segundo ms pobre del mundo, el objetivo
ms importante de las mujeres con bajos recursos es sostener a sus familias. Estas
mujeres proyectan una imagen de fuerza y persistencia, que se nota a kilmetros
y hace fcil ignorar sus pequeos cuerpos malnutridos, sus ojos apagados por el
cansancio y su piel quebrantada por horas trabajando bajo el sol. Mantener a sus
familias incluye, entre muchas otras cosas, caminar horas para colectar agua,
sostener los negocios, y bsicamente encargarse todo lo que tenga que ver con los
cuidados esenciales de aquello que sea considerado importante para ellas. La palabra
familia en estos casos es tan slo un trmino literal, la unin matrimonial para estas
mujeres no es la conclusin del amor eterno, sino una inversin a largo plazo, una
merecida recompensa tanto como para el esposo como para los paps de las recin
casadas. El matrimonio infantil en frica es un gran problema porque afecta a ms
de 15 millones de nias.
En este caso, los hijos no son producto de una relacin fuerte y estable, son
producto de una prdida de privacidad, poder, control y confianza. El vnculo familiar
ms fuerte es el sabor a lgrimas amargas que comparte generacin tras generacin
de mujeres al verse obligadas a casarse con pocos aos de edad. Estas nias quedan
embarazadas apenas les llega la menstruacin y el cuerpo de una nia de 12 aos
no est listo para gestar un beb. Su edad temprana y los daos causados por una
nutricin pobre son elementos claves para un parto desastroso. Segn el Population
Reference Bureau, ms de 500.000 mujeres mueren por causas relacionadas con el
embarazo y el parto. Dicen que esta cifra es solo la punta del iceberg, pues por cada
una de estas mujeres que mueren, otras 30 mujeres sufren enfermedades graves y
174
lesiones debilitantes.
Segn el Fondo de Poblacin de Naciones Unidas, una de las lesiones ms
graves y trgicas que pueden ocurrir durante un parto es la fstula obsttrica, una
condicin desconocida por mucha gente por todo el mundo. Se trata de un agujero
entre la vagina y la vejiga o el canal rectal causado por un parto prolongado y mucha
presin en el abdomen. Las mujeres con este problema pasan das en proceso de
parto sin ningn tipo de atencin mdica. Gran parte de los bebs que intentan
nacer en estas condiciones no sobrevive el parto. Gracias a esta lesin, ellas pierden
todo el control de sus excrementos, lo que causa un muy mal durante todo el da. A
consecuencia de esto, son rechazadas por sus familias y por todo el mundo alrededor
de ellas, y la mayora termina sufriendo de depresin por tanto aislamiento social.
Una mujer llamada Belaynesh Jigsaw, que se cas a los 12 aos y qued embarazada
ah mismo, cuenta: Dar a luz no fue tan sencillo. Tuve que pasar dos das de trabajo
doloroso y obstruido para entregar a mi primer hijo en casa con la ayuda de parteras
tradicionales no capacitadas. Esto muestra cmo en realidad sufren las mujeres
con esta condicin de dar a luz sin atencin mdica. Ella tambin qued con una
fstula obsttrica despus del parto. Las investigaciones concluyen que ms de 9.000
casos son reportados todos los aos de mujeres que dan a luz en malas condiciones y
terminan con una fstula. La falta de atencin mdica es la causa de muchos de estos
casos. Sin un hospital cercano, las mujeres tienen que caminar horas, a veces hasta
das, para llegar a una estacin de bus y usar la poca plata que tienen para pagar su
ida, con la esperanza de una solucin.
El hospital de Dr. Catherine Hamlin
Hace 15 aos, una doctora llamada Catherine Hamlin fund el Addis Ababa
Fistula Hospital en Etiopa. La idea comenz en el 1959 cuando Hamlin y su esposo
aceptaron una oferta por el gobierno de Etiopa para ir a atender mujeres con fstula
por tres aos. Despus de conocer a muchas mujeres y sus diferentes historias con
esta dolorosa e inimaginable enfermedad, ellos decidieron recolectar plata para crear
el primer hospital de fstulas. Este hospital es especializado en fstulas obsttricas
pero aparte de curarlas (cerrando la fstula) con cirugas, darles tratamientos que
incluye un procedimiento quirrgico mnimamente invasivo, y un tratamiento post
operatorio, tambin tiene otros objetivos. Son los problemas emocionales los que son
ms complicados de curar. Gracias a la segregacin y humillacin que estas mujeres
tienen que vivir por su condicin y por una sociedad que no ha sido educada, las
mujeres de Etiopa pierden su dignidad.
El hospital de Addis Ababa intenta educarlas sobre el tema y las acepta con
amor, ofrecindoles ayuda psicolgica. Ellas reciben un nuevo vestido y mantas al
salir del hospital para quitar el olor molesto. Adems de esto, les dan un propsito,
175
una razn para seguir adelante; las educan en la lectura, las matemticas, el manejo
de plata y les dan un puesto en el hospital para que tengan donde trabajar. Para
prevenir esta condicin, lo ms reciente que ha hecho el hospital de Catherine
Hamlin es recaudar mujeres de diferentes lugares rurales. Bsicamente, las emiten
a un programa llamado The Hamlin College of Midwives, las educan para poder
ayudar en un parto y despus las mandan a sus ciudades natales para que ellas
mismas eduquen y ayuden a las mujeres all. Catherine Hamlin una vez dijo, Creo
que la partera es la respuesta - si ponemos una partera bien entrenada en cada
aldea, se erradicaran las fstulas obsttricas. Desde el 2007, 105 mujeres se han
graduado del programa y han asistido en el nacimiento de 22,500 bebs, salvando a
millones de mujeres. El problema que embarca a la poblacin femenina en Etiopa es
extensa y muchas veces el final de una vida digna, pero el hospital de Addis Ababa ha
conseguido recuperar el orgullo y la salud de millones de nias.
Photography 2 - Mara Fernanda Echavarra - 12th
176
Photography 2 - Jose A. Bayn - 11th
177
La violencia de gnero durante La

dictadura de Trujillo
Lalie Gerard
Pre AP Espaol
Grado 11
Desde 1981, el 25 de noviembre se conmemora en Latinoamrica el da contra

la violencia hacia las mujeres, creado en honor a las tres hermanas Mirabal asesinadas
en Repblica Dominicana en la poca del rgimen de Rafael Lenidas Trujillo cuando la
violencia de gnero era un problema mayor y, como tambin lo demuestra Mario Vargas
Llosa en sus escritos, las acciones del gobernante dejaron marcados a los dominicanos.
Trujillo ocup el poder durante treinta y un aos y, segn los datos del
Museo de la Resistencia de Santo Domingo, durante su dictadura se ejecut el 5%
de la poblacin, y 15% fueron vctimas de algn tipo de abuso o tortura. Las Mirabal
fueron grandes feministas y activistas dominicanas en contra el gobierno de Trujillo.
Aqul orden que las asesinaran a golpes unos de sus hombres y las hundan con un
vehculo en un barranco. Aunque la situacin de violencia contra las mujeres no se
ha empeorado con los aos, la tormenta del pasado sigui mandando truenos sobre
nuestro presente, y hoy en da, las cifras de este asunto siguen siendo muy altas.
En los pasados nueve meses, se han presentado asesinatos de ms de 80
mujeres en Bogot nicamente, en Mxico se declaran un promedio de 540.000
abusos sexuales al ao y 216.000 de aquellas son nias menores de 15 aos, y dentro
de los 25 pases ms violentos del mundo, 14 de ellos hacen parte de Latinoamrica.
Patria, Ded y Minerva Mirabal, tambin llamadas las tres mariposas se volvieron
un gran smbolo del feminismo latinoamericano al confrontar el gobierno y
autoridad de Trujillo, llevando adelante un movimiento de resistencia poltica contra
l, y defendiendo a las mujeres protestando contra la violencia de gnero. En una
ocasin cuando ya se vea en peligro, Minerva Mirabal, quin fue la ms activa de las
tres hermanas acert: Si me matan, sacar los brazos de la tumba y ser ms fuerte.
En la novela La Fiesta del Chivo de Mario Vargas Llosa, el autor nos explica la
dictadura de Rafael Lenidas Trujillo a travs de su manera de tratar a los dominicanos,
sobre todo las mujeres, y las torturas y crueldades a las cuales los someta. A lo largo
de la historia se cuentan varios casos diferentes de violaciones de mujeres y torturas
de los ciudadanos ordenadas por Trujillo y sus hombres. P. 136 Nos matan a nuestros
padres, a nuestros hermanos, a nuestros amigos. Ahora tambin a nuestras mujeres.
178
Adems de cruel y abusador, se puede ver que Trujillo era mentiroso. En otra ocasin,
apoy a los haitianos financieramente y los ayud a desarrollarse convencindolos
de que los apoyaba para despus ordenar su Masacre del Perejil en 1937.
La violencia que ejerca Trujillo hacia las dominicanas tambin se ve
reflejada en el personaje principal de Urania. El relato empieza con ella contando que
decidi volver a su pas despus de haberse mudado a los catorce a Boston, donde
consigui una mejor calidad de vida. Al final de la historia, se revela que Urania haba
sido violada por Trujillo y que aquella fue la razn de su partida. Mario Vargas Llosa
cuenta la historia enfocndose en la experiencia del personaje principal y le da un
cierre delatando su abuso por parte del dictador. Con esta accin demuestra que
la violencia de gnero fue un aspecto muy significativo e impactante del rgimen
Trujillista.
Rafael Lenidas Trujillo utiliz su ejercit y sus mtodos extremadamente
machistas para asustar a la poblacin e imponer su dominio sobre ellos por medio de
torturas, abusos y asesinatos. Durante ms de treinta aos, oprimi a los habitantes
de su pas causando las muertes de ms de 17,000 haitianos durante la masacre y
50,000 asesinatos dominicanos y extranjeros en total, y dejando cicatrices de por
vida sobre los dominicanos. Aunque este periodo est en el pasado, segn el Instituto
Internacional de Investigaciones y Capacitacin de la ONU para la Promocin de la
Mujer (INSTRAW), hoy en da en Amrica Latina y el Caribe, ms del 50% de las mujeres
y nias han sufrido algn tipo de abuso, y como lo expres la escritora dominicana
Julia lvarez, Si las hermanas Mirabal siguieran vivas hoy en da tendran mucho
por lo que seguir luchando.
Photography 1 - Chase Kinghorn - 10th Grade
179
Rafael Trujillo: 7 conspiradores,

1 jefe
Mara Gonzlez
Pre AP Espaol
Grado 12
7 conspiradores tomaron parte en la muerte del General Trujillo mientras que liberaba
la angustia de su patria. Ayudaron a sacudir el miedo y las inseguridades de la Repblica
Dominicana.
El 30 de mayo de 1981, la Repblica Dominicana perdi a una persona que
diriga el rgimen ms duro de esa poca, Rafael Trujillo Molina. Segn el reportaje
Biografa de Rafael Trujillo , la razn por la que mataron a Trujillo fue por su manera
de manejar la Repblica Dominicana, usaba mtodos como la tortura, las matanzas
y la humillacin pblica, hasta haba rumores de que los cuerpos eran usados
como comida para tiburones. De acuerdo a lo que afirm el General Imbert en una
entrevista de BBC News, nadie le orden que mataran a Trujillo, pero la nica manera
de salvar a su pas era esa , l fue el que le dispar dos veces con una arma de .45mm,
con la ayuda de 6 conspiradores. Los 6 conspiradores que ayudaron a vencer a Trujillo
fueron: Salvador Estrella Sadhal, Antonio de la Maza, Huscar Tejeda, teniente
Amado Garca Guerrero, Roberto Pastoriza y Pedro Livio Cedeo. Todos ellos formaron
alguna vez en su dictadura parte de la fuerza armada. Segn el reportaje, Quines
fueron y porque participaron en el ajusticiamiento a Trujillo,el Teniente Amado
Garca era la nica persona que saba los movimientos exactos de Rafael Trujillo. De
esta manera fue que El Benefactor fue asesinado.
Segn la novela de Mario Vargas Llosa, Trujillo es presentado como una
persona de carcter fuerte que aun mientras las conspiraciones y atentados contra el
rgimen siguen creciendo. Su poder nunca decae. No estoy muerto, coo, no estoy.
Pg 395 esto lo dijo Trujillo antes del atentado, lo cual lo pone como una figura ms
admirada, por su carcter invencible. En esa frase est mostrando que tanto poder
tiene en sus manos de manera que nadie lo puede tocar. Mario Vargas llosa confirma
la muerte de Trujillo en una conversacin entre Salvador Estrella Sadhal, Antonio
de la Maza y el General Imbert en donde Antonio propuso llevar el cuerpo del Jefe
al parque nacional y colgarlo en el baluarte, para que el pueblo capitaleo viera
cmo haba terminado.pg 296. En una entrevista con la hija de Trujillo, Angelita,
le preguntaron cmo se senta despus del anuncio que su padre estaba muerto, a
lo que respondi Lo nico que yo voy a hacer es tomarme una pastilla, porque yo,
180
cuando me digan y me den la noticia de que mi padre ha muerto, yo s que no voy

a resistir. Doctor, pngame una inyeccin, un calmante, porque en el momento
en que digan que mi pap est muerto yo s que no voy a resistir. Angelita era
como una mariposa delicada, mimada por el pap , el ojo derecho de Trujillo, la hija
perfecta. Cuando se enter de que haban encontrado su cadver se destroz. Fue
como si sus alas hubieran parado de funcionar.
En el artculo El Jaya Nacional, Antonio de la maza era uno de los conspiradores
que quera ver la sangre de Trujillo derramada en el pueblo capitaleo, como manera
de honrar a su hermano, Octavio de la maza. Pedro Livio Cedeo estudi ciencia
militar en los Estados Unidos y era el ms apto para entender qu significaban los
movimientos de Trujillo, de manera militar. Como mencion arriba, el Teniente
Amado Garca era el encargado de seguir paso a paso a Trujillo, incluso cuando
visitaba a sus numerosas amantes. Roberto Pastoriza era un joven con nacionalidad
francesa, que fue invitado a tomar parte de la muerte del Benefactor. Roberto quera
a Trujillo muerto por la humillacin pblica, junto a Huscar Tejeda. Cuando el
General Imbert logr matar a Trujillo, toda la Repblica Dominicana lo admiro y lo
hicieron el jefe del grupo.
La aniquilacin contra los haitianos
Segn Daniel Santos, la muerte del General Trujillo fue por la manera que
l gobernaba la Repblica Dominicana ( la tortura, las matanzas y la humillacin
pblica,) pero fue ms que eso. En el artculo Zona colonial se procure que esto
pas por su dictadura y la aniquilacin de los haitianos. Las atrocidades que el
benefactor ha cometido fueron llevadas a otro nivel, le pag al gobierno haitiano
750,00 dlares para convencerlos de que las 12,000 a 25,000 personas muertas, nios
incluidos, no era culpa de l. Este caos lider a Trujillo Armara un programa llamado
Dominicanizacin de la frontera, en donde estaba a favor de la inmigracin europea.
Poco a poco la creatividad de Trujillo fue avanzando hasta que lleg al punto donde
en el ao 1930 permite que los judos entren al pas. Esta es una de las razones por lo
cual los conspiradores decidieron tomar accin y recuperar su pas.
Gracias a los 7 conspiradores que ayudaron a asesinar a Rafael Trujillo las
humillaciones pblicas, muertes innecesarias y torturas han parado. Regresaron la
paz y tranquilidad que haba en la Repblica Dominicana antes de la dictadura de
Rafael Trujillo. Gracias al General Imbert, el pas que una vez fue el campo de batalla
y el lugar donde muchos derramaron sangre, est protegido y poco a poco han estado
restaurando todo lo destruido. Despus de la era de Trujillo, la Repblica Dominicana
aprendi cmo reconstruir su confianza y reconstruir sus relaciones junto a los
haitianos. Para llegar a una nacin unida como era antes, tienen que tener confianza
entre ellos, aunque despus del caos va tomar un par de aos. No solo para encontrar
a un gobierno adecuado.
181
Una dictadura mediante la tortura

Isabela Saa
Pre AP Espaol
Grado 11
Durante el mandato de Trujillo, el pueblo Dominicano sufri una opresin inmensa. Su

dictadura result en sufrimiento, prdidas y asesinatos, y uno de los aspectos que ms
marc su rgimen fue la tortura ejecutada por su gobierno con la que se enteraba de
conspiraciones.
Irnicamente, el establecimiento que en los aos de 1931 a 1961 fue un lugar
donde se cometieron torturas inimaginables, crmenes y asesinatos en la Repblica
Dominicana, hoy es el centro parroquial San Pablo Apstol. En los treintain aos de
la dictadura de Rafael Lenidas Trujillo, los opositores del rgimen eran sometidos a La
40, una crcel considerada el sitio donde ms se irrespetaron los derechos humanos.
Esta crcel fue uno de los centros penitenciarios donde se usaron tenebrosas tcnicas
de tortura para saber quines estaban en contra de Trujillo o como lo denominaban,
El Jefe. Tan grave era, que haba algunos que aunque no fueran opositores, al ser
sometidos a las torturas confesaban para parar la tortura. Lo peor de todo es que este
sufrimiento era llevado a cabo por el mismo gobierno que usaba como escudo a los
agentes del SIM, entre ellos Jhonny Abbes Garca, para cometerlos clandestinamente.
Esto llev a que muchas veces no se supiera de las torturas y asesinatos que cubran,
ya que cualquier rama del gobierno o fuerza armada era controlada nicamente por
Trujillo. Segn el peridico, El Nacional, se estima que el dictador es responsable de la
muerte de ms de cincuenta mil personas, dominicanas o extranjeras, pero no se sabe
con exactitud. Entre esas est la matanza de los haitianos. No se sabe la cifra exacta,
aunque el Diario Dominicano declara que murieron de 5 mil a 25 mil haitianos, pero
el Gobierno haitiano public la cifra de 12 mil, pero luego Trujillo declar que fueron
18 mil. Sin importar el nmero de muertes y torturas, la dictadura de Trujillo dej
una marca en el corazn de los dominicanos y del mundo entero como muestra de
terror y esperanza.
Como dice el historiador Neido Nova, una de las tcnicas que daba ms
resultado era la silla elctrica. En el stano donde antes estaba la silla, hoy en da
todava se pueden ver las manchas de sangre y la marca de los tiros que dispararon.
Esto es impresionante, ya que despus de casi sesenta aos, la tortura del dictador
no solo es un cono mundial, sino que tambin hay lugares donde su recuerdo
182
persiste y deja rastros del horror de la poca. Otro de esos recuerdos emblemticos
fue una fotografa que le tomaron al ex sargento de la marina, Jos Messn, donde
sale sin camisa, amarrado a la silla, con su mirada angustiada y desorientada. Esta
imagen impacta tanto porque muestra que Trujillo poda torturar hasta a sus propios
oficiales de una manera brutal. La pregunta es, si no le importaba torturar a sus
comandantes, cmo no lo iba a hacer (y an peor) con los comunes?
El caso de los conspiradores del 14 de junio
Adems de sus tormentos fsicos, El Jefe torturaba el alma y corazn de
la gente y le ense a sus compaeros a hacer lo mismo. Cuando capturaron a los
conspiradores que mataron a Trujillo, los tenan a punta de harina de maz en la
crcel; estaban desnutridos y haban bajado mucho de peso. Uno de esos das lleg un
guardia y les dio a Miguel ngel Bez y a Modesto una olla con pedazos de carne que
se comieron atragantndose. Como escribe Vargas Llosa en su novela: El carcelero
volvi a entrar, poco despus. Encar a Bez Daz: el general Ramfis Trujillo quera
saber si no le daba asco comerse a su propio hijo. Desde el suelo, Miguel ngel lo
insult: <<Dile de mi parte a ese inmundo hijo de puta, que se trague la lengua y se
envenene>>. El carcelero se ech a rer. Se fue y volvi, mostrndoles desde la puerta,
una cabeza juvenil que tena asida por los pelos. Miguel ngel Bez muri horas
despus, en brazos de Modesto, de un ataque al corazn. Al resto de los conspiradores
que estaban encarcelados, incluyendo a Salvador Estrella Sadhal, Pedro Livio, Tunti
Cceres, Modesto, Fif y los dems, los llevaron a una casa junto al mar donde los
acribillaron a balazos en presencia de Ramfis y los amigos del dictador mientras
disfrutaban del espectculo. Amadito muri peleando al salir de la casa de su ta
donde se estaba escondiendo y enfrentarse a los agentes del SIM que lo acribillaron
tambin. Al igual que Antonio de la Maza que muri a balazos contra los calis que
le bloquearon el paso cuando estaba en un taxi. A Pupo Romn, quin traicion a
los conspiradores, lo torturaron brutalmente por cuatro meses. No le cortaron los
testculos con un cuchillo, sino con una tijera, mientras estaba en el Trono. (...) Le
acuaron sus testculos en la boca, y se los trag, anhelando que todo esto apresurara
su muerte, (...) En pocas palabras, la tortura hacia los conspiradores es la muestra
perfecta de la reminiscencia de Trujillo y cmo dictaba su mandato.
Para el pueblo dominicano, la muerte de Trujillo, que ni siquiera lo
llaman asesinato sino ajustamiento, fue tan simblico que Imbert, el nico de los
conspiradores que sobrevivi tiene una de las carabinas M1 estadounidenses que se
usaron, pero no se la muestra Tim Mansel, el periodista que le hizo una entrevista
para BBC Mundo. Ese tipo de cosas no se muestran dice. Su declaracin sugiere
que fue algo tan significativo para l y su pueblo, que el arma es algo prcticamente
sagrado que no cualquiera puede ver. Antonio dice que a l nadie lo mand a matar
183
a Trujillo, que si no lo hacan ellos, el dictador nunca iba a parar. Hasta hoy en da,
no ha reparado los zapatos que us esa noche, y cada 30 de mayo se los pone en
conjunto con el sombrero que us para disfrazarse das despus del asesinato para
conmemorar su acto heroico que salv a una nacin.
Henry Dearborn, el jefe de facto de la oficina de la CIA en Repblica
Dominicana durante la dictadura de Trujillo, compar al gobernante con Drcula. Si
recuerdan a Drcula, recordarn que era necesario clavar una estaca en su corazn
para evitar la continuacin de sus crmenes. Rafael Lenidas Trujillo, a lo largo de
su dictadura cometi atrocidades que marcaron a un pueblo y dejaron cicatrices
en millones de personas. Esto lo hace similar a un monstruo, se podra decir que un
tipo de Drcula, ya que este monstruo aterrorizaba su aldea, se tomaba la sangre de
sus vctimas y no dejaba de causar sufrimiento. Literalmente, Trujillo no se tom la
sangre de sus vctimas, pero s se puede decir que derram la misma cantidad de
sangre que un monstruo derramara.
Fuentes:
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asesinados-en-la-silla-elctrica-
BODL246351
184
La conspiracin contra el dictador

absoluto, Trujillo
Carlota Cruz
Pre AP Espaol
Grado 10
Tras sus humillaciones, masacres y violaciones a los derechos humanos

durante 31 aos, el dictador de la Repblica Dominicana Rafael Lenidas Trujillo
muere al haber sido disparado 7 veces en una conspiracin.
Rafael Lenidas Trujillo, conocido como El Jefe o El Benefactor, fue un
militar y poltico, que gobern como dictador de la Repblica Dominicana desde 1930
hasta 1961. Tom el poder en 1930 tras el golpe militar que depuso al presidente Horacio
Vsquez. Al ao siguiente, Trujillo organiz un partido dominicano que control la
vida poltica del pas durante las siguientes dcadas. Fue un dictador absoluto que
gan su poder a travs del miedo y la fuerza. La gente tena diversos pensamientos
hacia el dictador, algunos eran fieles seguidores tales como Cerebrito Cabral, y otros
eran infiltrados, hacindose pasar por sus partidarios para poder conspirar contra l.
Sus conspiradores tenan diferentes motivaciones y razones para hacerlo. La mayora
tenan un resentimiento por las humillaciones que haba causado, ya que en muchos
casos haba despreciado cruelmente a personas indefensas. Asesinatos como el de
las hermanas Mirabal, el ultraje al honor familiar por reclamos sexuales de Trujillo
contra la dama de la casa, prohibiciones y discriminaciones ofensivas, crmenes
contra algn hermano despus de cumplir delicadas misiones del rgimen eran,
mandados a matar por el tirano. Su ego era tal, que mand cambiar el nombre de
dominicana a Ciudad Trujillo.
Segn Ecured, una pgina oficial cubana, la conspiracin contra Trujillo
cont con el apoyo de los emigrados contrarrevolucionarios cubanos, as como de
elementos militares del antiguo rgimen, retirados y en activo dentro del Ejrcito
Rebelde; jefes del II Frente Nacional del Escambray y el aliento de la comunidad de
inteligencia de los Estados Unidos. Antes de esa conspiracin, hubo otras, que fueron
abortadas y detenidas por el ejrcito rebelde. El dictador fue emboscado con 7 disparos
de bala, y su vehculo recibi ms de 60 disparos de armas de fuego. Las armas del
asesinato fueron proporcionadas por la CIA y escondidas por el estadounidense
Simon Stalker, residente del pas y contactado por esta organizacin. Se dice que el
inters de Estados Unidos en acabar con Trujillo era que la represin de su dictadura
poda acabar siendo una revolucin filocomunista en Repblica Dominicana.
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Imbert, un militar considerado hroe por haber disparado el tiro que acab
con el Chivo, comenta que tras el primer disparo Trujillo estaba herido, pero todava
poda caminar, as que le dispar de nuevo. Nadie me dijo que fuera a matar a
Trujillo. La nica manera de deshacerse de l era matarlo, seal. Segn el peridico
El Nacional, el Gobierno de Trujillo fue el responsable de la muerte de ms de 50.000
personas, tanto dominicanas como extranjeras. Una de las torturas ms graves que
ordenaba el dictador, era la de apagar cigarrillos en la cara de la gente para sacarles
informacin. Del mismo modo que lo hizo con Pedro Livio cuando mand a Johnny
Abbes a sonsacarle informacin e interrogarlo mientras le quemaba la cara. A pesar
de que torturara a la gente fsicamente, tambin lo haca emocionalmente, como lo
hizo con Pupo Romn. El jefe lo dej solo en medio del fango y de la carretera, despus
de reprimirlo por las aguas sucias en las fuerzas armadas.
Trujillo siempre tuvo muy claro que tena muchos enemigos, y saba por
varias fuentes que iban a conspirar en su contra, a pesar de esto. Trujillo no quiso
incrementar su seguridad, sabiendo que si queran matarlo lo iban a hacer de todas
formas, y creyendo que quien lo hiciera sera un hombre de confianza (infiltrado).
Es imprescindible comentar cmo pudo durar tanto en el poder, y es porque tena
al pueblo Dominicano amenazado, algunos directamente otros indirectamente. La
gente saba de lo que era capaz, y teman por sus vidas, ya que cada vez que alguien
se opona, Trujillo los mataba, encarcelaba o castigaba. Nadie tuvo la valenta de
atentar contra la vida de un hombre que estaba arruinando el Pas, y solo pudieron
hacerlo 31 aos despus.
Al principio del rgimen, la gente pensaba que el Chivo era el salvador del pas,
tras acabar con la guerra de los feudos, el que finaliz la humillacin que les impone
Estados Unidos, y el que termin con el peligro de una nueva invasin haitiana, hasta
que los ciudadanos del pas se dieron cuenta que estaban bajo un rgimen dictatorial
y corrupto, y que Trujillo les estaba arrebatando su libertad, declar la pgina acento.
El autor, Vargas Llosa, mezcla la novela histrica mostrando al dictador, como otros
en Sudamrica, como un egocntrico carente de principios, cegado por el poder y
arrastrado por la megalomana. Es evidente la crtica que expone el autor tanto a
nivel intelectual como a nivel social, descubriendo la falta de desarrollo en el periodo
de la dictadura y los sufrimientos vividos por los ciudadanos.
Temas:
- La oposicin contra el rgimen
- Violencia de gnero en la dictadura
- Totalitarismo en la dictadura
- Impacto de Trujillo en la sociedad dominicana
- Como llego Trujillo al poder
- Las vctimas del rgimen
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- Los haitianos en el rgimen

- Las relaciones internacionales durante la dictadura
- Tensiones entre el gobierno y la iglesia
- La conspiracin
Informacin general:
- Toma el poder en 1930 tras el golpe militar que depuso al presidente Horacio
Vsquez, al ao siguiente Trujillo organiz al partido dominicano que controlo la
vida poltica dominicana durante las dcadas siguientes.
- Dictador absoluto y presidente desde 1930-1938 y despus de 1942-1952
- Ttulo de generalsimo del ejrcito
- Despus de dar el golpe de estado y quitar a Horacio del poder, con la ayuda de
estrella Urea, Trujillo se present para presidente y Estrella Urania para la
vicepresidencia. Campaas apoyadas por una buena parte de las elites nacionalistas,
liberal y republicana del pas
- La campaa electoral se condujo bajo un clima de terror producido por Trujillo y
su banda paramilitar la 42, dirigida por el mayor del ejrcito Miguel Angel Paulino,
dedicado a perseguir, intimidar y matar. Tanto era el miedo que hasta los miembros
de la junta central electoral se vieron forzados a renunciar el 7 de mayo siendo
sustituidos por personas que responden a la voluntad del que ya era dictador
- A partir de 1959, Trujillo comenz a interferir cada vez ms en los asuntos internos
de otros pases vecinos. Desarrollo un odio obsesivo y personal hacia Rmulo
Betancourt (presidente de Venezuela). Debido a esto, el gobierno Venezolano llev
el caso en contra de Trujillo a la Organizacin de Estados Americanos (OEA). Esto
enfureci a Trujillo, quien orden a sus agentes extranjeros a colocar una bomba en
el coche de Betancourt, aunque fue un intento fallido.
- Los miembros de la OEA, apoyaron por unanimidad romper relaciones diplomticas
con el gobierno de Trujillo e imponer sanciones econmicas a la Repblica
Dominicana.
- En 1961 muere el dictador a causa de una conspiracin de diversos grupos que tenan
como fin ajusticiar al tirano. Una de estas congregaciones era el grupo de accin o de
la venida, que tenan como objetivo ejecutar a Trujillo. El dictador fue emboscado con
7 disparos de bala, y su vehculo recibi ms de 60 disparos de armas de fuego.
- Las armas del asesinato fueron proporcionadas por la CIA y escondidas por el
estadounidense Simn Stalker, residente del pas y contactado por esta organizacin
- Se dice que el inters de estados unidos en acabar con trujillo era 2ue la
represion de su dictadura poda acabar siendo una revolucion filocomunista en
Repblica Dominicana.
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La violencia y el machismo en
Latinoamrica que lleva a los feminicidios
Vernica Copello, Isabella Meja, Sofa Zrate
Pre AP Espaol
Grado 11
Los feminicidios en Latinoamrica descienden de una cultura machista y la

violencia de gnero. No son reportados constantemente, a pesar de sus cifras, datos y
testimonios alarmantes.
Las tasas de feminicidios son un factor alarmante en el mundo. De hecho,
los pases latinoamericanos cuentan con los ndices ms altos de feminicidios, es
decir, el asesinato a mujeres por el simple hecho de ser mujeres. Segn el noticiero
latinoamericano TeleSUR, cada da muere un promedio de doce latinoamericanas y
caribeas, y el 98% de estos casos siguen impunes. Es decir, la mayora de los casos
de violencia de gnero no son reportados por las vctimas, y los feminicidios no son
reconocidos en la escala que se merecen. Aun as, movimientos sociales en distintos
pases de la regin han organizado protestas para exigir el fin de la violencia contra el
gnero. Segn otro artculo de TeleSur, esto es porque a pesar de las medidas que los
gobiernos y defensores de los derechos humanos toman para proteger a las mujeres,
las cifras de las vctimas muestran qu tan lejos est de resolverse este problema.
Asimismo, el contexto de violencia en Latinoamrica es un factor que aporta
a la discriminacin contra el gnero femenino. El machismo, la idea de que el hombre
es superior a la mujer, es un concepto comn en pases como Mxico y Colombia.
El artculo de El Pas, El machismo se ensaa en Amrica Latina, habla sobre la
fotgrafa colombiana, Lineyl Ibez, quien demuestra cmo el machismo infiltra en
la msica reggaetn al mostrar los versos violentos. En otras palabras, el machismo
es el elemento que impulsa la violencia de gnero y ms all, los feminicidios, como
si fuera una droga para los asesinos. Pas por pas: el mapa que muestra las trgicas
cifras de los feminicidios en Amrica Latina, un artculo de BBC Mundo, dice que
hasta hace pocos aos, la palabra feminicidio no exista en el diccionario de la Real
Academia Espaola. Los feminicidios son un problema de gnero, de asesinatos, pero
tambin de cultura.
El caso de Mxico
Mxico est entre los pases ms inseguros para las mujeres, despus de
India, Arabia Saudita, Indonesia y Sudfrica. Este pas ha llegado al punto de que
la agresin hacia la mujer se convierte en un hecho cotidiano. El Instituto Nacional
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de Estadstica y Geologa (INEGI) afirm que del 2000 al 2014, el nmero de las
mujeres asesinadas en Mxico ascendi a 26,267, que en promedio significa 5.1 por
da. La mayora de estos asesinatos ocurrieron en viviendas particulares, por lo
que se concluye que hay una tasa muy alta de violencia familiar. Aun as, el INEGI
contina con el hecho de que a partir del 2009, el nmero de cuerpos encontrados
en espacios pblicos aument. En el 2013, 32 de cada 100 mujeres fueron ahorcadas,
estranguladas, quemadas o lesionadas con objetos punzocortantes. Adems, del 2004
al 2013 aument el porcentaje de los asesinatos con armas de fuego: pas del 28.8%
al 43.0%. As que Mxico funciona como un ejemplo de los avances tecnolgicos
recientes, pero usados negativamente: un arma de fuego, en su mejor potencial,
defiende, no mata a una persona por su gnero.
Igualmente, la falta de empleo, los bajos salarios y el difcil acceso a la
justicia, son unas de las causas que aumentan las cifras. La falta de informacin y
educacin de parte de los mexicanos sobre el tema es impactante, ya que segn el
artculo Asesinadas en el Estado de Mxico: una silenciosa epidemia, dos de cada
cinco relacionan feminicidios con el asesinato de mujeres. Adems, el estado revela
centenares de cifras que aumentan cada ao, pero los ciudadanos no las toman
para reflexionar y cambiar sus acciones. A cuatro meses de la desaparicin de la
hija de Roberto Mora, los trabajadores del canal de aguas negras de las afueras de
la Ciudad de Mxico, extrajeron lo que pareca ser un crneo humano. El padre vea
como la excavadora se sumerga en busca del cuerpo de la joven de 19 aos quien
haba desaparecido en el Valle de Chalco en diciembre del 2014. Este estado es sede de
numerosos crmenes contra mujeres como: violencia, asesinatos, mutilaciones, que
raramente son resueltos. Muchas veces oye uno que encontraron una muchachita,
oye que se llevaron a otra, dijo Mora a VICE News semanas despus. En su momento
lo escucha y lo escucha, y lo ve pasar como si nada. Hoy nos lo platican y maana
ya se le olvid a la gente. Mora confes un cdigo de silencio y de intimidacin por
parte de las autoridades, el cual se supone deben resolver casos en el municipio de
Chalco.
El caso de Colombia
No es posible comparar los datos de feminicidios entre regiones y fuentes,
puesto que esta informacin no se recoge oficialmente, y cuando s est presente,
se refiere a diferentes momentos de justicia. Por ejemplo, el artculo de El Tiempo,
Cada tres das muere una mujer en Colombia, dice que cada tres das una mujer en
Colombia es asesinada por su pareja o expareja; la mayora de estas mujeres estn
entre los 20 y 24 aos de edad, y no tienen ms que una educacin de primaria. Casos
como los de Tatiana Andrea Grueso, Martha Isabel Correa, Georgina Acosta, ngela
Rodrguez, Daniela Torres Nieto y Mildred Rodrguez no son muy conocidos por la
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sociedad. El mismo artculo de El Tiempo previamente referenciado afirm que todas

fueron asesinadas por su pareja en el 2015, empezando por un maltrato psicolgico
y terminando con maltrato fsico. Un caso reciente y conocido fue el de Yuliana
Sambon, una nia de 7 aos quien fue violada por un seor mayor y posteriormente
asesinada. Otro caso importante fue el de Rosa Elvira Cely, quien fue violada en el
Parque Nacional de Bogot por un compaero y muri tras das de agona. En el
transcurso de la tragedia de Rosa Elvira, se un artculo de El Tiempo reporta que se
hicieron varias llamadas entre las 5:10 y 5:45 am, en donde Rosa Elvira deca auxilio,
auxilio, me estoy muriendo. Cuando colg, el polica la volvi a llamar y le pidi que
explicara el ambiente. Hay un barranco, veo muchos rboles. Momentos despus la
encontr un patrullero. Qu nos muestra esto? Un problema contra mujeres que an
est lejos de ser solucionado.
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191
Poems - Poemas
192
Poems
Poemas
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Poems - Poemas
A Quintillion Miles
Anonymous
English
The shine of a trillion stars appears,

Specks sprinkled upon a blue curtain.
Too many to comprehend,
Too much to keep track of,
A quintillion miles across.
Shooting through the endless blue,

Something greater than you or I.
Whether we reach beyond;
We may never know.
Showing us an unknown future,
Rings upon rings of light,

Whirling through the cosmos.
A center, shining yellow
Like a flashlight searching in the night.
Too massive for us to wrap our minds around,
Too distant for us to encounter,
The stars appear only as dust

Scattering into the endless,
Ominous Ocean.
Miniscule hairs spread,
As if reaching for something unattainable.
The complexity of it all is vast,
The scale of it all is monstrous.
194
Poems - Poemas
Brilliance
Anonymous
English
10th Grade
The genius inside,

Such an ordinary man.
The genius inside,
Such a modern day caveman.
From such an ordinary man,

Came the theory of relativity.
If we had more people like him,
Theyd take us to infinity.
A man who by all means,

Did not learn to speak until age five.
A man who failed,
Yet managed to strive.
He whom spent his years observing the universe,

In his black and white verse.
Sticking his tongue out to haters,
Outsmarting even the most powerful dictators.
This old man in the picture,

May not look like an important man.
But if you search up his name,
Youll understand when our human history began.
195
Poems - Poemas
Quin eres?
Alejandro Bernal
SNL 4
Grado 10
Me dieron las llaves pero lo tom por sentado

Pensaba que lo tena listo y resuelto,
Negu las oportunidades
Negu el amor.
Pens que conoca a mis supuestos amigos
Pero solo eran personas que queran
Algo de m.
Era ciego a la realidad.
Los verdaderos amigos mos siempre estuvieron
Al lado mo.
Pero no poda ver a mis amigos.
Me importaba lo que la gente pensaba de m.
Pens que eso era importante.
Lo senta pero no era capaz de aceptar que era
Ms libre con mis hermanos, diferente de mis amigos.
Las risas eran falsas

Cuando hacamos cosas juntas las cosas se volvan torpes.
Me comenc a dar cuenta que estaba perdiendo mi tiempo
Con gente que no le importaba de quien yo era.
Ellos no queran que estuviera con ellos.
Las risas eran verdaderas con mis hermanos.

Compartimos momentos como si furamos familiares.
Nunca haba momentos malos.
Finalmente me di cuenta que tena que
Dejar de perder mi tiempo
Con personas que no me aprecian
Y estar con mis verdaderos amigos.
Dejar de importarme los que los otros piensan de m.
La sangre te hace relacionada, pero la lealtad te hace familia.
196
Poems - Poemas
Sistema escolar
Traduccin de: I sued the school system de Prince Ea
Codon Robinson
SNL 4
Grado 10
Las escuelas no estn construidas para encontrar el don de los estudiantes, estn
Construidas para matar la creatividad y la individualidad
Mira los telfonos de hoy

Pero cuando digo mirar tambin piensa,
Cul es la diferencia entre este telfono y un telfono de hace cien aos
Mira un carro de hoy

Pero cuando digo mirar tambin piensa,
Cul es la diferencia de ese carro y un carro de hace cien aos
Pero mira un saln de hoy

Cuando digo mira, tambin piensa,
Cul es la diferencia de ese saln y un saln de hace cien aos
Los telfonos y carros han cambiado extremamente pero los salones no han
cambiado en ms de cien aos.
Pero con las escuelas as, sin verdaderos cambios estn preparndonos a nosotros
para el futuro o el pasado?
Los estudiantes son 20% de nuestra poblacin pero son 100% de nuestro futuro
Entonces necesitamos desarrollar nuestros estudiantes para ser los prximos
Picassos, Martin Luther Kings, Gandhis, Leonardo Da Vincis
Personas que cambiaron el mundo no con inteligencia pero con creatividad e

individualidad
197
Poems - Poemas
Virginia
Emma McDonald
SNL 4
Grado 10
Palabras
Como humo
Se mezclan sin esfuerzo
En la noche.
A pesar del ruido:
Las personas hablan, ren
La msica y los carros,
Esta silencioso!
Ella y yo Juntas
Como ramos antes.
Un chiste-
Una risa-
Una sonrisa-
La conozco de nuevo
Y ella me conoce.
Y tal como vino,
Se va.
No tristemente,
Slo con el conocimiento
Que no somos las Mismas,
No somos las que fuimos
198
Poems - Poemas
Impresionante
Isabel Merel
SNL 3
Grado 10
Por qu tengo miedo de

hacer las cosas simples?
Como preguntarle a alguien,
Dnde queda el bao?
Tambin cosas ms grandes,

Cmo pedir mi comida,
En un restaurante lujoso,
Una ensalada con aceitunas negros.
O posiblemente hay cosas

Que podra hacer si tratar,
Como hacer una entrevista
para conseguir trabajo.
Y todava hay cosas

Que simplemente no puedo hacer
Cmo escribir una novela
O construir un gran edificio.
Pero no es que no puedo

Porque yo s que yo pudiera
Si solo yo tratar
Entonces, Cul es el problema?
Siempre siento mucha presin

Cada vez que yo trabajo
En algo que me excita.
Pero eso no es el problema.
Qu es? Qu es?
Porque siempre ME siento tan tmida
199
Poems - Poemas
De ser algo tan simple?

No tiene sentido, se podra decir.
El problema radica
No en m mismo,
Pero en las personas que
Quiero impresionar.
Por qu quiero impresionar a alguien?

T me preguntas.
Y para decir la verdad, es que
No s.
Espero que algn da,

Pueda superar mis miedos
Y ser alguien que todo el mundo
Sabe que es valiente.
Porque yo creo que

Mis miedos se originan en la inseguridad
De que a alguien no le guste
Pero, qu importa?
Qu me importa si a alguien no le gusto?

Uno, dos, o tres opiniones
no van a cambiar mi vida
Y no deben cambiar quien quiero ser.
Porque aunque alguien sea resentido

Y juzgar todo lo que hago,
Tengo mis amigos y mi familia
Y gente que siempre me van a apoyar.
Entonces, la moraleja de la historia es:

No debes tener miedo
O inseguridad
De que t no puedas hacer algo,
Especialmente las cosas
Simples.
200
Poems - Poemas
Contra viento y marea

Maximilian Larsen
SNL 4
Grado 10
No hay nadie ms que veo,

Con el tiempo me ha dado cuenta,
Que eres la nica que espero,
Cuando me miras, me haces atenta,
De las cosas que quieras hacer,
La va a mi corazn estaba abierta,
Cada pregunta que me hiciste, quera responder,
Entonces crecimos juntos,
Nuestra relacin empez a florecer,
Fue muy divertido, hasta que descubr que tenamos diferentes puntos,
De vista, no saba qu hacer, No poda combatir.
Pero trate, de mantenernos juntos,
Me senta que tena que persistir,
Qu quieres hacer? Adnde quieres ir?
Era difcil para seguir,
No podamos encontrar algo para compartir,
Entonces no poda ms,
Y en ese momento senta, que yo poda vivir,
Una vida feliz sin la carga de ti, que yo te poda dejar atrs,
Pero despus de un tiempo, me di cuenta de que no me poda despedir,
No te poda ignorar, no poda dejar que me odiaras,
Todos los momentos que me has dado,
Nunca te olvidar,
Me has dejado marcado,
Siempre te pensar,
S todo lo que puedes lograr,
Nunca te dejar.
201
Poems - Poemas
Old Man Willow

Anomymous
English
10th Grade
Ancient stands him,

A hoary and wizened old man,
Bent over under the weight of a thousand years,
And yet ere now retains him his strength of old.
The lord of a bygone era,
Retains this small portion of his ancient hold.
Ancient lives he.
Ancient stands him,

A trunk like an ancient column,
Shrouding, spreading branches, blocking out the light,
Cloaked in a mantle of mist,
He dons a cape of vibrant green Spanish moss.
He looks into the river, his flowing mirror,
And admires his dreadful countenance.
Ancient lives he.
Ancient stands him,

Bending the forest to his will.
Hates he the men that walk freely upon the earth,
While he is frozen in place and time,
Muttering his ancient rhyme,
Singing his enchanting song,
Gathering more trees into his throng.
Ancient lives he.
Ancient stands him,

He that was once a king!
Stands he, bowed by the riverside,
Stooping to sip its water.
He, that is the lord of an ancient wood,
Reduced!
202
Poems - Poemas
They may walk, but he can sing,

And many followers to bring.
He will fight for what is his, for him,
He is the old one.
Ancient lives he.
203
Poems - Poemas
Perfect Death
Anonymous
English
10th Grade
Her pale face, all life sucked out.

A soul left with no life.
Bright blood lips eyes deep with sorrow hair filled with life
All trying to hide the fact that there is nothing left
Nothing more to a pretty porcelain doll.
Its perfect little soul;

Its perfect little face.
All crushed down,
Every day theres less of her, and more of it.
But its still perfect.
204
Poems - Poemas
Mr. Clock
Gabriel Taboada
English 9
9th Grade
Dear Mr. Clock

If I had to describe you in one word,
it would be annoying.
Constantly ticking with that incessant noise:
tic toc. In the mornings,
youre always ahead of schedule.
However, in the afternoon you seem to slow down to a halt.
I wait for hours only to look at you.
And find it hasnt even been a minute.
You think youre so important.
Up high, looking down on everyone.
And even worse, everyone looks up at you.
Youre clearly mocking me, taunting me.
You want me to scream out in desperation.
But in the end, when I hear the bell ring
I know my patience has won out on you.
Because there is one thing you,
that no one, no matter how important, can stop time
205
Poems - Poemas
War
Daniel Gaitan
English
9th Grade
War the game of red, the game of risk,

1000 players stepping heavily while masking fear,
Where the weather is always brisk,
The game in which a loss conceives a tear.
War the game of red, the game of pain,

500 players slowly fading into the pile of remains,
The world watches carefully, as only one team will reign,
The once green outfits are now decorated with red stains.
War, the game of red, the game of death,

Red pools lying below the bodies, short of breath,
The players all out with a bullet in their chest,
The toys, a fast pass to an eternal rest.
206
Poems - Poemas
Inmortalidad
Raphael Larsen
SNL 3
Grado 9
Quiero ser inmortal para mis familiares,

Todava tengo amor para mandarles.
Pero eventualmente esa vida me dejara solo,

Con un mundo lleno de nadie pero lleno de todos.
Y despus de visitar a todo el mundo,

Despus de escalar las montaas ms altas y bucear POR los mares ms profundos.
Si solo t tuvieras el mundo entero,

Te gustara tu vida eterna.
O seguiras viviendo, buscando alguien ms,

Con la posibilidad de encontrar tu propia paz.
O con la posibilidad de nunca encontrar a nadie,

De seguir buscando por alguien ms para siempre.
207
Poems - Poemas
D el paso
Suji Kim
SNL 3
Grado 10
Hay das buenos

Hay das malos
Cuando se llega alguna vez
A un lugar desconocido
Donde todo se ve grande, oscuro y fro
Lleno de gente desconocida
Que se ve aptica, indiferente, egosta...
Y se sienten deseos de escapar, retroceder
Pero se espera...
Porque la primera percepcin nunca es la realidad
Pero siempre uno se pregunta
Qu hacer aqu?
S:
Se siente como una mosca en leche?
Los nervios le manejan la situacin?
Se siente como una hormiga perdida de su grupo?
Se queda mudo y sordo?
Se queda paralizado y las piernas no le obedecen?
Se quiere escapar pero no se puede?
Entonces se sigue la voz de la mente..

Levante la cabeza
Mire de frente
Respire profundo
Tenga valor
Y entre
Entonces
Se saluda, se habla, se comparte
Se re, se goza y se disfruta
As pudo comprobar que su percepcin era errada
As es la vida
Se tiene que arriesgar y ser fuerte
208
Poems - Poemas
Se tiene que pasar el puente

Sin dudarlo
Las personas atraviesan
Los obstculos que se encuentran en el camino
Entonces no se debe de permitir la derrota
Porque ahora pueden correr y gritar
Ahora estn seguras
No hay que criticar nada antes de conocerlo
Tome tiempo
Tmese su tiempo
Tenga presente que
Usted es el nico que hace su camino...
209
Poems - Poemas
Victory
Santiago Corts
English
9th Grade
One won with the lives of kids,

One won against enemies that did not surrender,
One that taste great to those who survived,
One that was memorialized for those in the future.
The stars that symbolize the unity.

The stripes that symbolize the history.
The flag that symbolizes victory.
The men that symbolize humanity.
In a land surrounded by water

A land foreign,
An island of no escape
An island separated from the world
Who would have thought that?

After this act of triumph,
An act of unprecedented scale
Would destroy a city?
210
Poems - Poemas
She is...
Manuela Pacheco
English
9th Grade
Her fluttery eyelashes touched the crease of her eyes,

as she looked out the window up to the infinite blanket that is space.
Decorated with the glowing stars and millions of unanswered questions,

space held the uncertainty that created her restlessness.
What is up there? She delicately whispered under her breath.
She questioned this unknown character that woke her up with the honey colored
mornings, and tucked her in at night while bringing the world the moon.
Her eyes, overwhelmed by the beauty

let go of three tears.
In awe of the miraculous nature of nature itself,

she couldnt help but feel a tug on the corners of her lips,
and a gentle lullaby play with the strings of her heart.
Then whenever she felt trapped by Earth and its limits,

she just looked up and let the universe organize her chaos.
211
Short Stories - Historias Cortas
212
Short Stories
Historias Cortas
213
Avianca vuelo 203

Lara de Vries
Pre AP Espaol
Grado 10
No puedo creer que esto me haya pasado a m. l era el amor de mi vida, no deb
haberlo dejado viajar. Saba que ese vuelo tena algo raro. Habamos peleado, tendra
que haberle pedido perdn. El da que yo recib la llamada, no supe qu hacer, me qued
en shock, sin reaccionar. Ahora han pasado dos aos, las fotos nuestras las inunde
porque no poda soportar verlo y no poder hablarle. Sus amigos nunca me apoyaron,
casi trmino viviendo en la calle, mendigando. Ese da abr el cajn, y no encontr mis
lentes de contacto. Dnde los habr dejado?, me pregunte. Estaba prcticamente
ciega. Sal del bao, me puse a revisar todos los armarios. Quizs, los deje en la caja de
mis aretes, pens. Mientras tanto me vest, blazer rojo, camisa Oxford blanca, pantaln
de traje negro, tacones. Faltaban mis aretes, volv a abrir mi armario, levante la cajita
azul y vi que haba algo sellado en la parte de abajo. No tena mis lentes pero al mirar
las letras borrosas vi que era una carta larga, al final mire la firma Cartel de Cali, Juan
Jos Castellanos, era la letra de quien hace pocas horas haba muerto, mi esposo.
Me despierto, miro el techo, mi cuarto aburrido, las sabanas de mi cama

blanca, mi reloj. Son las 2 de la maana, no s qu hago despierto. Prendo el televisor
pero no hay nada bueno. Apago. Me pongo a pensar que habra sido de la vida de
todas las 110 personas afectadas por vuelo 203 si yo no hubiese ayudado a entrar
esa bomba al aeropuerto. Si el avin que cay en Soacha cinco minutos despus de
haber despegado el 27 de noviembre de 1989 no hubiese tenido un explosivo dentro
de l. Todos los das hago lo mismo, lamento haber matado a esa gente. Me siento
peligroso, por eso nunca ms hablo con alguien al menos que sea algo necesario.
Desde el da que conoc a Pablo Escobar he estado sin apetito, a lo mejor el ya no
piensa en eso pero yo s. No me encontraron culpable pero deb entregarme, hice algo
muy grave. Algunos dicen que soy vctima, que Escobar me amenaz con la muerte y
que por eso yo ayude, pero mejor muerto que con esta angustia y depresin. Pienso
en el seor que vi abordar esa maana, pareca buena persona, que habr de su
familia? Me acuerdo de que mientras yo miraba su pasaporte lo llam su esposa y se
dijeron que se amaban, que habr de su vida? Se llamaba Estella, al menos eso creo.
Empiezo a subir las escaleras, me siento vieja y dbil, cada paso que hago, cada
escaln que subo es un esfuerzo. El estrs me ha hecho mucho dao, mi pelo est lleno
de canas, y mi cara de arrugas, tengo ojeras, mis senos estn cados, y mis brazos flojos.
No importa me digo, me lo repito cada da. Tu esposo te amaba, solo te quera proteger,
no quiso que su trabajo se interpusiera en la relacin. Sac un cigarrillo de la cajita, abro
mi bolso y agarro el encendedor. Que vista tan hermosa, se ve todo, cada edificio, cada
apartamento con las luces apagadas, se siente el viento, respiro, ste es el nico lugar
214
donde encuentro calma. Me siento la reina del universo que lindo es estar aqu arriba.
Me pregunto si los pjaros se sienten as siempre, calmados, volando con tranquilidad,
observando al resto sin preocupaciones. Camino y de repente me veo mirando hacia
abajo. Ser que mi esposo me est mirando desde otra parte, lo extrao, hasta el da
de hoy no puedo creer que ya no est acompandome. Siento una lgrima, llega
hasta mis labios. Siento la sal, cierro los ojos, vuelvo a respirar, esta vez ms profundo.
Estoy inquieto, me paro, camino un poco, me siento encerrado, me pas
las manos por el pelo. Respiro. Camino hacia mi puerta, prendo la luz. Siento
claustrofobia, necesito salir y respirar un poquito de aire fresco. Abro la puerta que
conecta la parte interior de mi apartamento con mi terraza, salgo, miro el cielo y las
estrellas que brillan en la oscuridad. Pienso en lo mucho que lamento lo que hice,
me arrepiento de todo, me pregunto qu hubiese pasado si no le hubiese colaborado
al hijo de puta de Pablo Escobar. De repente escucho un ruido, miro enfrente, veo
la sombra de la cara de una seora. Ella est caminando por el bordecito de su
terraza, parece que se fuese a caer. De repente me doy cuenta de que yo puedo
ayudarla, que puedo cambiar y hacer algo bueno con mi vida. Le grito, le pido que
no lo haga, que me espere, que le debo decir algo que puede cambiar lo que piensa.
Un hombre extrao me mira, no s quin es, no se ve bien el cielo est muy

oscuro solo veo sombras. Me dice que me baje del borde, lo ignoro, hace mucho que
no me siento as de tranquila. Pienso en caer, en sentir mi estmago vaciar, de aliviar
todos los espacios vacos que hay dentro de mi corazn. Tiro mi cigarrillo al piso, con
lo que me queda de fuerza lo piso, queda pegado al suelo. Me quito los tacones que
todava tengo puestos. Me vuelvo a parar en la baranda, mir una vez ms y observ a
lo que queda de este mundo, este sufrimiento, este dolor por el cual miles de personas
pasan a diario. Observ el comienzo del amanecer, sin pensarlo una vez ms salto.
Seor, necesito que me diga que vi? Respndame. Que hizo la Seora
Estella y por qu?, escucho la voz del detective del FBI en el fondo. No tengo idea
que me estn preguntando, lo nico que s es que yo, Carlos Castao Gil, estoy
pensando en que pude haber salvado a la mujer de ese seor que una vez vi en el
aeropuerto, a ese seor que yo mate. Pero no, no lo hice porque al parecer no puedo
hacer nada a favor de la humanidad. Hoy no s qu hare, si seguir las acciones de
Estella y evitar mis problemas, o ir a un hospital para personas dementes. Lo que
s es que he cometido dos errores muy graves en mi vida y nunca me los olvidar.
Photography 1 - Chase Kinghorn - 10th Grade
215
28 de junio de 1914- Sarajevo,

Bosnia y Herzegovina
Annimo
Pre AP Espaol
Grado 10
Ella estaba sentada junto a un grupo de serbios en un caf tpico en

Sarajevo. Aunque era una hora matutina, como buena rusa, bebiendo licor. Rakia,
la bebida tradicional Bosnia, con un sabor fuerte como el brandy, pero nada
que una autntica rusa no pudiera manejar. Como de costumbre, ella estaba
esperando ansiosamente que el coche de su amante secreto, el Archiduque
Franz Ferdinand, pasara por el frente de la ruta ya acordada por el Servicio
Secreto Austriaco. Observaba detalladamente su alrededor. Siempre haca eso,
observar e intentar reducir el peligro. Aunque ella no saba lo que le esperaba
Unos minutos despus, lleg su compine. Alexandre Legran, Un pequeo francs,
de una cabeza ms pequea que su compaera, de tez clara con una cara muy
distintiva. Nariz grande, boca pequea y orejas muy peculiares. Del pelo que
quedaba en su cabeza, era de color castao con canas a los lados y una gran calva
en su cabeza. Aunque a vista y odo era todo un francs, en realidad era todo lo
contrario. Muy pulcro, siempre aseado y con buen olor. Bien vestido, siempre
con su abrigo negro que tena desde que empez a trabajar en el Servicio Secreto
Austriaco. l se sent discretamente en la mesa de al lado, y pidi un jugo de
manzana. Le dio un sorbo y dijo: S que ests ansiosa, pero no es algo que no
hayamos hecho antes, dijo con su distintivo acento francs, s que todo estar
bien. Dimitra, para intentar disimular y con discrecin, espero unos segundos
para responder: Ms de 15 aos trabajando juntos, y aun as no me conoces.
Ella siempre supo que su compaero francs tena cierto afecto

por ella. l estaba hechizado por su encanto y su belleza. Su mirada fra y
clida a la vez. l pensaba de ella como la mujer de su vida, su doncella.
Aunque l saba que ella no lo vea ms que como un amigo y compaero.
Ya son las diez, y aun no pasa el carro, dijo casi petrificada voy a ver
si algo est pasando, vuelvo en unos segundos. No! exclam en voz baja el
hombre, Debemos de quedarnos en posicin. Aunque no lo quiso aceptar,
Dimitra estaba muy ansiosa y agitada. Cmo no iba a estarlo, si ella llevaba
ms tiempo enamorada de l, de lo que llevaba trabajando con Alexandre.
En un santiamn, sus memorias con su amante, aparecieron en su mente.
Ya Franz, regresa a la cama, dijo Dimitra, fastidiada. Sabes muy

bien que tengo que regresar al despacho en el palacio. El Archiduque siempre
tan ocupado y dispuesto a hacer lo que fuera por su pas. Eso era la razn por
216
la cual l se haba casado con su esposa, aunque nunca estuvo enamorado.

Tan pronto acabe en el despacho, nos vamos por un caf, o quiz por un
trago el hombre dijo entusiasmado, como si no pudiera esperar ese momento.
A lo lejos, se escuch un sonido estruendoso. Podra ser acaso una bomba?

O es que sera un atentado en contra de su amante? De igual manera, la mujer rusa
no se pudo contener. Sali del caf de una manera apurada. No saba qu pensar.
Estaba en shock. Camino por ms de dos cuadras, y antes de darse cuenta, ya haba
caminado otras cinco. All estaba. El coche de su amante, descapotado. Al parecer,
haban intentado explotar al coche junto con Franz y su esposa. Afortunadamente
para l, la bomba explot algunos metros alejada de la situacin del coche. Ella
se sinti liberada, como si hubiera perdido peso. Su amante estaba vivo y al
parecer, en buena condicin, cuando sin poder reaccionar, lo inesperado ocurri.
T sabes que los Black Hand quieren justicia por lo que est ocurriendo
en el imperio, verdad? pregunto confundido Alexandre. Desde luego, contesto
framente, mientras vea el diario pero no creo que haya problema con esto, o s?.
Despus de unos segundos observando quietamente a Dimitra, l dijo De alguna
manera u otra, ellos buscaran justicia, y que mejor manera que matando al archiduque.
Y ellos saben que l va a estar ah. Alexandre, no te preocupes. Ya tenemos todo
planeado, y, por si fuera poco, tiene a los mejores agentes del mundo entero cuidando
su espalda. Deberas de confiar en m, y ms an, en ti mismo querido amigo
Fue tan rpido, que ella no pudo reaccionar, ni hacer nada al respecto.
Solo le qued observar como su amor, Franz, era baleado por un hombre hasta la
muerte. La sangre era derramada sobre su esposa, la cual tambin fue recibidora
de balas. Se observaba cmo su alma era arrebatada de su grande y robusto
cuerpo. Por ms imposible que pareca, los ojos de Dimitra Kolarov derramaron
una lgrima. As de rpido se acab la vida de su amante. As de rpido, su vida
y alma, fueron destrozadas en mil pedazos. As de rpido, lo que alguna vez ella
sinti, nunca jams volver a ser. Ella nunca fue la misma despus de este evento
tan atroz. Al igual que su amante, sus amistades, su trabajo y su alma murieron.
217
Los caminos que se cruzan

Vanessa Lpez
Pre AP Espaol
Grado 10
Ella estaba sentada junto a un grupo de serbios en un caf tpico en

SarajevTodo era normal, yo acaba de llegar a la capital Blanca, a Armero. Era un
pueblo no tan grande ni tan pequeo, no era ni lindo ni feo. Un pueblo de puras
alegras, lleno de experiencia inolvidable. Mi familia vena de Bogot y habamos
vivido en la ciudad toda la vida. Llegamos el 15 de Octubre de 1985, inmediatamente
todo el mundo nos salud con tanto amor y nos recibieron con los brazos abiertos.
Nos mudamos a Armero porque queramos un poco de paz y tranquilidad. Mi pap
ya haba conseguido trabajo en la capital Blanca como mano derecha del alcalde. Mi
mam se quedaba en la casa, mi hermano Toms y yo estbamos estudiando. Tan
pronto nos habamos instalado, salimos a dar una vuelta a conocer a los vecinos y
poder caminar en este pueblo sin preocupaciones.
-Mam ya te dije no quiero trabajar pescando, ese no es mi sueo.- dije con

tanta rabia.
-T no vas a contestar as, t haces lo que yo diga y punto o te las veras con
tu padre- dijo mi madre apunto de pegarme. Me fui de la cocina furioso, mi familia
no me quera dejar ir, solo queran que yo siguiera los pasos de mi abuelo y de mi
pap. Mi familia era muy grande ramos 10 viviendo en un casa para 4. En mi casa
viva mi pap, mi mam, mis cuatro hermanos y mis tres hermanas, yo era un l ms
pequeos de todos, aunque ya tena 15 aos. Todos mis hermanos y hermanas haban
seguido el plan de mi pap y mi mam ninguno se haba revelado aunque nunca se
atrevieron a escoger otro camino. Yo era otra historia, desde chiquito siempre dije
lo que pensaba, era muy curioso, preguntaba de todo y eso hizo que mis paps se
alterarn porque saban que los iba a cuestionar sus decisiones cuando creciera.
No poda ms porque estaban estos zapatos ac, est ropa, estos juguetes, ya
no poda ms con esta vida, era imposible y todo era culpa de ese desgraciado, que me
dej por la Bruja del 78. Yo trabajo duro, mantengo a estos nios malagradecidos y la
vida me paga as. Sala a las 5:00 am voy a la plaza dej las verduras que haya podido
recoger de mi pequea huerta. Hola, Berta Cmo ests?, me dijo la seora Martha.
Cmo cree? Todos los das me pregunta eso y que le digo. Ahrrese el tiempo y
djeme en paz, le respond. Soy una mujer seria, que la vida le ha regalado puras
tristezas.
Era 13 de Noviembre de 1985, o un ruido afuera y me acerqu a la ventana,

no vea a nadie. Cuando sent que mi casa se mova, volv a mirar por la ventana, solo
218
vea barro, pedazos de rbol, rocas solo dur un segundo y despus la ventanas se
rompieron y entr toda esa mezcla, que me llev por toda la casa y luego afuera. Sent
que algo me golpe en la nuca y de ah todo se volvi a negro. Tuve un sueo era sobre
Armero que estaba vaco no haba nadie solo yo. Despus dos personas aparecieron
de la nada, gritaban los nombres de sus familiares. Era un nio de pelo castao, ojos
negros, piel caf claro y sangraba de la pierna, se vea del pueblo tpico nio. La otra
persona era un mujer de pelo negro, alborotado, sucio, ojos negros que se le nota la
soledad y la tristeza, ojos de vidrio, piel blanca sucio, se vea perdida en un mundo sin
salida.
Yo estaba en mi casa estudiando para el examen que qumica. Era 13 de

noviembre de 1985 cuando a las 9:09 el volcn explot, oa puros gritos y cosas
siendo demolidas. En segundos me acord que en el colegio me haban enseado que
el volcn no haba explotado desde 1845 y la gente ya no le tena miedo. Ya no hacan
campaas para preparar a la gente en caso de que explotara.
Corr donde mis paps a ver si todo estaba bien pero antes de poder
preguntarles una avalancha arras con mi casa y yo sal volando, caa sobre el silln
rojo como la sangre con manchas de lodo. Mi madre estaba a unos 2 metros de m
trat de cogerle la mano pero se desliz. Lo nico que escuch fue un grito y las
ltimas palabras de mi mam que fueron HIJO AYUDA. Trate de dirigir el silln pero
era imposible la corriente era muy fuerte y tarde o temprano me iba a morir. Vi a
toda familia por toda la casa tratando de esquivar las rocas, los escombros de lava,
los palos de rbol. Desafortunadamente toda mi familia muri, dos de mis hermanas
estaban abrazadas tratando de encontrar una manera de salir o de montarse en algo.
De repente vi un palo de rbol yendo haca su direccin trate de tenerlo, de gritar
que se quitaran por ellas no me escuchaban. El palo se les clavo y las dos murieron
inmediatamente. Mi hermano grande qued atrapado en rocas y una roca le peg en
la cabeza.
Mis hijos donde estaba, yo gritaba de desesperacin donde estaban, no

pueden morir. Corr haca la casa pero ya era muy tarde. A las 9:39 am pas una
segundo avalancha sobre m. Trate de devolverme a la casa para cuidar a mi hijos,
protegerlos pero fue demasiado tarde. Cuando trataba de nadar en medio de lodo,
escombros de lava, rocas, rboles y ms vi dos cuerpos del tamao de mis hijos. Me
acerque y les vi la cara eran ellos, haban muerto, estaban llenos de sangre y estaban
cogidos de la mano. Les di un beso a mi Felipe y a Mauricio, trate de llevarlos para
darles un funeral lindo pero la corriente era muy fuerte y se los llev. Se me cay
una lgrima, una lagrima solamente. Nade hacia un rbol cado para poder descansar
un poco. Lo vi y me qued dormida. Perd la nocin del tiempo, no saba qu hora
era pero saba que mucho tiempo haba pasado porque la corriente est suave y no
estaba llevndose nada.
Me despert y no vea a nadie, comenc a ver buscar a mis paps pero era
intil, haba montaas de cuerpos, de diferentes tamaos y colores. Al ver todo esto
perd toda esperanza, toda alegra pero saba que lo que tena que hacer era buscar
ayuda.
219
Despus de muchas horas de tratar de evitar la muerte la corriente se calm

y pude pararme del silln en la mitad de la plaza haba un nia perda, me quera
acerca pero al mismo tiempo no. Antes de acercarme mire la montaa de personas,
era inimaginable la cantidad de personas que haban muerto.
El palo del rbol lleg a la plaza, como ya haba disminuido la corriente me

pare y vi a dos jvenes con la mirada perdida, tratando de buscar esperanza donde no
era posible.
Soy Paula, les grit a dos extraos que estaban parados en centro de la plaza.
Soy Juan Camilo, le respond con debilidad.
Soy Berta, les grite a los dos jvenes.
Nos quedamos parados como estatuas sin saber qu decir, ni qu hacer.
220
Cuento
Gabriel Taboada
Pre AP Espaol
Grado 9
No dijo nada cuando entr, estaba demasiado borracho para hacerlo. Yo estaba
sentado en la silla del copiloto leyendo una revista de semana. Estaba preocupado y
se me vea, pero no quera
que me dijeran miedica, as que me lo tragu y no dije nada. El carro empez a andar
y vi como las seales de trnsito volaban a los lados del carro cada vez ms rpido.
Cerr los ojos intentando pensar cmo haba terminado aqu.
El da anterior:
Hola Juan, cmo dormiste? Me pregunt mi madre desde la puerta. Tuve un
horrible sueo, le dije. Estaba lloviendo, todo estaba oscuro y de repente escuch un
estrepitoso ruido. Un dolor de cabeza intenso me hizo moverme con desesperacin y
despert. Fue una sensacin bastante horrible y not que mi pijama estaba empapada
en sudor.
S qu cosa, me dijo sin hacer mucho caso a lo que le contaba, porque ella saba
que yo sola tener sueos terribles desde que era muy chiquito y, como a veces me
poda pasar un da entero pensando en mis sueos, no quiso mostrar mucho inters,
seguramente para que no me pasara lo mismo con este que era tan angustiante.
Juan Sinmiedo era un mozo de 15 aos, pensativo, prudente, tmido y sobretodo

sensible. Su fuerte en el colegio no era hacer amigos sino una gran capacidad para
aprender y recordar toda clase de informacin, lo que haca que sus notas estuvieran
por el cielo. Era en otras palabras el polo opuesto de su hermano Manuel Sinmiedo,
quien era ruidoso, hablador, extrovertido y sobretodo impulsivo. A diferencia de su
hermano, en el colegio haca amigos muy
Fcilmente y como estaba en todos los deportes, apenas le quedaba tiempo
para estudiar. En todo caso el poco tiempo que le quedaba lo empleaba en hablar o salir
con sus amigos, consecuentemente sus notas estaban en el subsuelo. Aun siendo tan
diferentes, contrario a todo pronstico, eran los mejores amigos complementndose
perfectamente como si fueran las dos mitades de una persona.
Esto al menos fue as durante la mayor parte de su vida. Todo cambi el da
con la muerte del padre. Fue sobre todo Manuel, quien se volvi brusco y agresivo,
siempre en bsqueda de experiencias cada vez ms fuertes. Juan a veces senta
como si le hubieran cambiado a su hermano. El cambio en Manuel hizo que perdiera
prcticamente a todos sus amigos. No pudiendo encontrar consuelo por la muerte de
su padre se volc en el alcohol. Juan se senta impotente porque cuando se acercaba
a su hermano este lo rechazaba. Pareca que su hermano se alejaba de todo lo que
221
pudiera significar cario quiz porque le daba miedo

Perderlo. Entonces me dijo: bueno desayuna y baja porque tu hermano te est
esperando. Un poco confundido baj y encontr a mi hermano. Termin de comer
y de arreglarme en el carro. Me haba costado ms tiempo de lo normal vestirme
porque estaba muy desconcentrado y no me poda sacar las imgenes del sueo de
la cabeza. As estuve todo el da en el colegio.
Mi hermano slo tena un ao ms que yo. Estaba en el penltimo ao del

colegio. No le gustaba andar con la gente de su edad. Esa tarde a la salida del colegio no
estaba. Se haba ido con unos muchachos del curso que estaba por graduarse. Cuando
eran como las 7 de la noche empez a llamarme por el celular. No o inmediatamente
la llamada. Cuando llegu al celular me di cuenta que haba intentado comunicarse
conmigo como cinco veces. Volvi a marcar y contest. Le dije: Hola, para qu me
estabas buscando? Inusualmente animado me dijo:
Hey bro! hay una fiesta de los del ltimo curso y quera que t vinieras. No
se le contest inseguro. Ven tranquilo bro, ven para que veas cmo es una fiesta de
verdad, con trago y no para seoritas.
No era la primera vez que mi hermano me invitaba a hacer algo de este estilo.
Generalmente me lo tomaba como un chiste y l me dejaba tranquilo, pero esta vez
fue diferente. Insisti mil veces y yo me negu otras mil. As iba a quedar la cosa hasta
que se puso a cantarme gallina, gallinita tierna. Esa era una cancin de burla que en
una poca, haca ya muchos aos, me cantaba cuando quera obligarme a hacer algo.
Yo nunca poda rechazarlo cuando empezaba a cantar y a bailarme como una gallina
alrededor, abriendo y cerrando los brazos y bajando la cabeza como si estuviera
picoteando. Como que la haba recordado sbitamente y empez a gritarla ms que a
cantarla. Empec a sudar otra vez y a ponerme muy nervioso. Inmediatamente supe
que yo iba a hacer lo que sea que l quisiera. Soy muy consciente de lo que piensan
los dems y en ese momento, con sus gritos, estaba sufriendo de pensar quin estara
junto a l oyendo la cancin y rindose de m. Bueno vamos, dije con resignacin.
Listoooo bro! bien hechooo! Paso por t en cinco minutos, estoy a la vuelta de la
esquina. Lleg haciendo mucho ruido. Por el frenn del carro not que vena a mucha
velocidad. Mis padres no estaban, de lo contrario lo habran regaado y le habran
quitado el carro por andar manejando rpido otra vez. Mntate en el carro pollito!!!!
Me mont y fuimos a la rumba. Llegamos media hora ms tarde a las 10:30. No era
nada como me lo esperaba. Todo estaba muy oscuro y haba una msica de rock
pesado muy fuerte. Haba mucho humo y la gente no bailaba. Todos estaban echados
en el piso. Me volte para decirle algo a mi hermano y ya no estaba all. Me qued
parado sin saber qu hacer. Me voltee y note a mi hermanos con algunos muchachos
mayores salieron por la puerta de atrs, los segu. Hola hermanito montante que
vamos a la sobre fiesta. Estaba borracho y se le vea pero por el miedo popular me
monte con l.
No dijo nada cuando entr, estaba demasiado borracho para hacerlo. Yo
estaba sentado en la silla del copiloto leyendo una revista de semana. Estaba
preocupado y se me vea, pero no quera que me dijeran gallina, as que me lo tragu
y no dije nada. El carro empez a andar y vi como las seales de trnsito volaban a
los lados de carro cada vez ms rpido .Cerr los ojos y no supe nada ms entonces
escucha mi advertencia: quien no tiene voluntad propia est destinado a servir y a
sufrir el mismo final que su amo.
222
Propiedad de Jacobo Higuchi

Daniela Grimberg
Pre AP Espaol
Grado 10
Enero 4 de 1942
Ya son tres aos encerrados en este execrable Ghetto. No puedo creer que
precisamente fue este el que logr estar en pie por tanto tiempo. En estos momentos,
yo quiero que los nazis ataquen este Ghetto, que me maten, no me importa, pero no
puedo vivir ms ac. Segregado de toda la comunidad, de mis amigos, de mi familia,
de posibles personas que podran ser mi salvacin. Y lo peor, es como nos tratan ac.
Apenas nos alimentan, mximo una rebanada de pan o una papa pequea al da. Nos
ponen labores pesadas durante todo el da, sin siquiera darnos una fuente de energa.
Sin agua suficiente para ducharnos, y la que nos dejan utilizar, est llena de residuos.
Con enfermedades alrededor de todo el mundo, mortales o no, pero insoportables. No
puedo esperar ms al da al que los nazis nos decidan por fin sacar de este Ghetto de
pesadilla.
Enero 8 de 1942
Esta maana fui despertado por los gritos de mi esposa siendo arrastrada a
travs de la puerta de mi casa. Jack! Por favor cuida a mis hijos, que no se los lleven
Jack! me gritaba en gran desesperacin. No entend que estaba sucediendo hasta
asomarme por la ventana, y ver gente siendo arrojada dentro de grandes camiones.
Por fin, llegaron los nazis a sacarnos de ac, pero a dnde nos iban a llevar?, me
preguntaba. Mi primera conjetura fue llevarnos a la libertad. Pero despus de 2 das,
y encontrarme escribiendo mi diario en una barraca en el campo de concentracin de
Auschwitz, me di cuenta que mis deducciones fueron incorrectas.
Enero 18, 1945

Ya llevamos 10 das soportndonos este campo. Es completamente inhumano.
Nos dan poca comida y demasiada labor pesada, que tenemos que realizar en
temperaturas bajo cero. Cada da regresan menos personas a mi barraca, la 56. Esta
maana, antes de salir a recibir mi msera racin de pan, mi vecino me comparti que
se rumoraba que este campo pronto iba a ser liberado por los aliados, por lo que los
nazis estaba frenticamente tratando de hacernos desaparecer para no dejar rastro
alguno de nuestra existencia. Posiblemente, estamos a punto de ser transferidos a
otro lugar, pero quin sabr cul ser nuestra suerte en el nuevo destino.
Qu estar pasando? Escuch disparos, escuch gritos, escucho botas acercndose ...
223
Eplogo
Mi nombre es Baruj Waldstein, y fui compaero de Jack en la barraca 56.
Cuando escuch que se llevaron a Jack, mi forma de honrarlo fue encontrar su ms
preciado tesoro, su diario, y terminarlo ya que l no pudo ni siquiera concluir su ltima
palabra cuando se lo llevaron. Su apunte final fue la tarde en que lo dirigieron a la
caminata de 72.5 kilmetros hasta el campo de concentracin ubicado en Wodzislaw.
Yo no estuve personalmente ah, pero segn lo contado, fue catastrfico. La marcha
transcurri por 12 largas horas, donde la mayora murieron en el camino, ya sea por
condiciones climticas, debilidad, o asesinados por no llevar el ritmo requerido.
Una de estas vulnerables personas fue Jack, ya que su poca energa lo hizo colapsar
despus de 11 horas. A tan solo una hora de llegada, un oficial de la SS le dispar
directamente en el corazn al verlo tendido en el suelo.
Nota del Editor: Cuando el libro fue

encontrado, Baruj Waldstein, quien logr
esconderse antes de ser llevado a la
caminata de la muerte, me cont como
Jack fue raptado por la SS en el preciso
momento que iba a terminar su ltima
oracin. Incluso es posible ver el rayn
causado por el brusco arrebatamiento del
diario que fue arrojado en el piso.
Lopez, Lina, Rita Wilson, and Sophie
Taminez. Meatless Mondays. Personal
interview.
@AnimalsAus. Brace Yourself: The First
Day on Earth for Chickens Is Terrifying.
224
El mar del insomnio

Catalina Saldarriaga, Stella Hur
Espaol 11
Grado 11
Insomnio. No puedo dormir. Acostado en mi cama, miro el techo con ojos

penetrantes. El silencio sigilosamente se acerca a m y me encierra como si no pudiera
escapar de l.
Lejanamente escucho las olas que los peces crean con el movimiento de
su cuerpo nadante, blup-blup-blup. Al mismo tiempo, oigo a mi esposa gritar:
Levntate. No puedo despertar. No puedo despertar porque no puedo dormir.
Me paro de mi cama y me asomo por la ventana. Debajo, hay un pez enorme,

casi cinco veces ms grande que yo. Es tan pulcro que parece hecho de seda azul. Me
mira con ojos que aparentan no enfocarse; no s si est durmiendo o no. Me quedo
mirndolo atentamente toda la noche, esperando que saliera nadando y me dejara
solo, pero nunca lo hizo. Hora tras hora, el pez nadaba alrededor de mi casa. Yo cierro
mis ojos, tratando de ignorarlo, pero no lo logro. No puedo dormir. No puedo dormir
por el sonido.
Ya no ms. No me puedo quedar as todo el tiempo. Me levanto de la cama

bruscamente y corro mientras bajo las escaleras. Con vacilacin, me acerco a la puerta
que nunca me haba atrevido a tocar. Antes de abrirla, recuerdo que afuera habita un
pez, y que estoy bajo el agua. Tengo miedo de que si abro la puerta, mi pequea casa
se inundara y no podra respirar. Pero estoy soando. Es mi mente. Puedo hacer lo
que yo quiera excepto despertar.
Abro la puerta y respiro el agua salada. De repente, el pez que me miraba sale
desde la parte de atrs de la casa.
- Te he estado esperando, Matas. - dice.

- A m? Por qu? - le respondo.
- Ven conmigo.
- Cmo puedo confiar en ti? Lo nico que quiero es despertar!
- Ya s y tengo la respuesta. Mntate en mi lomo.
Hago como dice y el pez empieza a nadar. Es muy rpido, tanto que tengo
que agarrar sus aletas para no caerme. Mientras nadamos, el pez me cuenta unas
historias sobre el mismo mar por donde cursamos.
- Eres la dcima persona que no puede despertar de este sueo, as que no
225
te sientas perjudicado. Estamos en el Mar del Insomnio. Al lugar donde estamos

yendo es una cueva lejana, donde vas a tener que completar unas pruebas para que
finalmente puedas despertar y as escapar de ac. Te voy a dar unas pistas para que
puedas completar las pruebas exitosamente. Pero no le puedes decir a nadie que
te estoy ayudando. Eres uno de mis favoritos, no te demoraste casi en bajar de tu
cuarto. 1. Nunca mires atrs. 2. No confes en nadie. 3. Nunca pares de caminar. Y 4. Sin
importar qu hagas, cmete la fruta. Esta te ayudar a despertar.
Abro mi boca para preguntarle algo, pero antes de que pudiera hablar, el pez
se desaparece y me caigo al piso arenoso. Confundido, veo la cueva de la que el pez
tanto hablaba. Es tan oscura que no quiero entrar, pero s que si quiero escapar de
esta pesadilla, me toca.
Lo nico que tengo es una lmpara de fuego. Camino cuidadosamente hacia

adentro. Despus de unos minutos, oigo las voces de mis amigos. Me emociono,
pensando que no estoy solo. Mis amigos me dicen que no debera caminar hacia
el fondo de la cueva porque all hay algo peligroso. Paro y dudo si seguir. Pero me
acuerdo de lo que dijo el pez, entonces sigo caminando. Luego, escucho las voces de
mis hijos detrs de m. Gritan pap!!! No sigas!! Vuelve!! Paro y dudo seguir
de nuevo. Esta vez fue difcil impedir que me volteara pero con toda mi voluntad,
sigo caminando. Las voces de mi mam, pap y hermanos resuenan y rodean toda la
cueva. Todos dicen que tengo que parar de caminar y voltearme y volver a mi casa.
Pero no. No puedo. Debo despertar.
Despus de caminar por lo que pareca eterno, veo la fruta lejanamente. Es

roja, se ve jugosa, e irradia un aura de color dorado. Esttico, corro hacia la majestuosa
fruta y la cojo fervorosamente. Finalmente podr despertar. Abro la boca para tomar
un mordisco, pero algo me interrumpe.
Es la voz de ella. La voz de mi esposa que usualmente era tan dulce, tan
calmada, tan suave. Pero esta vez es lo opuesto. Grita y chilla como si estuviera en
peligro. Primero pienso que esa voz no le perteneca a mi esposa, pero los gritos son
tan potentes que no los puedo ignorar. Inconscientemente, suelto la fruta de mis
manos y me volteo; vocifero que la voy a salvar y que no se moviera.
Pero cuando me volteo, no hay nada al frente. Solamente la oscuridad. Busco

a mi esposa desesperadamente y la llamo. Pero nadie me responde.
De repente, una voz que se me hace conocida me habla. Es la del pez.
- T has fallado. Te volteaste.

- No, no puede ser! Mi fruta, dnde est??
Cuando me volteo otra vez, ya no est la fruta. Me siento vaco, sin propsito,
ya que se que nunca podr despertar. Eternamente, estar encerrado en esta pesadilla,
sin poder salir del Mar del Insomnio.
226
Toma de la Embajada de Japn

Giorgio Trettenero
Pre AP Espaol
Grado 10
Ya haban pasado unos das desde el da de la toma, y esos repugnantes

terroristas ya estaban pidindome favores. Qu tan locos tendrn que estar para
incluso considerar que voy a acceder a sus demandas despus de que tomaron a mi
madre, mi hermano junto con otras 70 personas como rehenes? Estos asesinos se
atreven a chantajearme a m y a mi pas con las vidas de estos inocentes. Ninguno
de estos terroristas sobrevivir, eso lo juro. Bueno, ahora no es tiempo de venganza,
tengo que encontrar una forma de negociar algo. Estos infelices, seguro matarn a mi
madre primero cuando tengan la oportunidad o peor todava, la matan a ella y a mi
hermano.
Seor Fujimori dijo mi secretaria con un tono de preocupacin. Qu
pasa? respond. Nstor Cerpa acaba de anunciar sus demandas para liberar a los
rehenes, est en el canal 20 mencion asustada. Gracias, ya miro. Ahora, dnde
est ese condenado control? Ah!, ah est! Siempre me olvido que est encima de
la tele.
La televisin se encendi en el canal de noticias. Como era de esperarse,

estaban mostrando la embajada, los terroristas, los nios corriendo asustados y mi
cara al lado de la de Cerpa.
Hemos recibido noticias de que Nstor Cerpa, el lder de la MRTA ha
anunciado sus demandas a cambio de la liberacin de los rehenes. anunci la
presentadora. Todas las imgenes desaparecieron y slo apareci un grupo de
terroristas diciendo Queremos a liberacin de 465 de nuestros miembros de las
prisiones en todo el pas incluyendo a mi esposa. Tambin exigimos una revisin de las
reformas gubernamentales neoliberales del libre mercado. El programa de asistencia
extranjera de Japn slo ayuda a algunos miembros de nuestra sociedad y debe ser
modificada. Adems, las crceles de nuestro pas tratan a la gente como animales y
basura humana, lo cual es inaceptable. Cuando nuestras demandas sean escuchadas
consideraremos negociaciones y la liberacin del resto de los rehenes.
Es por cosas como esta, tener que ceder a la voluntad de basura humana, sin
saber qu podra pasar, que ser presidente se vuelve el peor trabajo en el mundo. Cada
pasante segundo, nuestras acciones bajan, todo el pas est asustado, nos estamos
desmoronando y no hay nada que hacer, pero tampoco puedo cumplir sus demandas.
Eso qu lograra? Dar 465 terroristas a cambio de 70 personas sera suicidio, me vera
dbil, tonto, si siquiera lo considerara. Pero quiero quedar plasmado en la historia
como el presidente que permiti la muerte de docenas de polticos? No! An no
227
s cmo los liberar, pero algo tendr que hacer.
---
De todas las cosas que me pudieron haber pasado y justo esta tuvo que ser.
Solo quera disfrutar del cumpleaos de mi amigo el emperador y esto pasa. No
recuerdo exactamente qu fue lo que pas. Lo nico que recuerdo es que estbamos
cenando, eran como las ocho y veinte y escuche una explosin. De repente entraron
ms de una docena de hombres con pistolas y todos nos agachamos. Qu ms
bamos a hacer? No saba si es que iba a morir en ese mismo momento; No saba si
es que volvera a ver a Eliane o a mis queridos hijos de nuevo. No. Te. Muevas
me susurre. Era lo nico que se me poda ocurrir decir, para calmarme un poco en el
momento.
Gracias a Dios nada pas, o pues nadie muri solo nos tomaron como rehenes,
pero mejor eso a estar muerto. Al pasar algunas semanas observ a mis armados
secuestradores y escuchaba sus conversaciones. Los terroristas, no eran ms que
nios, algunos de 18 y mximo algunos de 22, excepto por uno. Poda reconocerlo por
las miles de fotos que vea en el peridico y en las noticias, enfrente de m estaba
Nstor Cerpa, el lder de la MRTA. Ahora todo tena mucho ms sentido. Solo un
extremista como l podra planear esto, pero an me intriga las razones de los dems
para estar aqu.
Luego de algunos das de recolectar los datos que necesitaba sobre estos
muchachos reun la valenta necesaria para preguntarles sus motivos para ser parte
de este evento terrorista tan extremo.
D-D-Disculpa dije entre dientes. El chico se me acerc listo para
golpearme para que me callara, pero por alguna razn se detuvo, baj la pistola con la
que me iba a pegar y grit Qu quieres?! con un temblor en su voz. Q-Quera
preguntarte Qu haces? an con un nudo en mi garganta. Cmo que qu
hago, me estas jodiendo?! grit de nuevo y pareci como si me fuera a golpear.
No, no, no, no, no, seor! Quera saber cul es su propsito para hacer esto, herir a
tanta gente, causar tanto pnico no termine mi oracin. El chico baj la pistola,
me mir a los ojos con una tristeza inimaginable y se fue sin dirigirme la palabra.
No volv a hablar con nadie por varios das, no crea que todos tendran la misma
reaccin que el otro chico, pero no planeaba averiguarlo.
Luego de estar atrapado en esa mansin por varios das con todos los dems
polticos me hizo pensar mucho la causa de este problema. Esta gente quera salir
de aqu tanto como nosotros. Siempre he pensado en los terroristas como gente
desalmado cuyo objetivo y matar y esconderse como ratas, pero ese muchacho...ya
no saba qu pensar. Saba que si estuviera en su lugar, con bombas atadas a mi torso,
no estara tan entusiasmado tampoco. Lo nico que poda hacer era esperar a que
algo pasara, que lo que sea que estuvieran haciendo afuera, lograr convencerlos de
liberarnos. Un da, dos de los hombres uniformados me tomaron de los brazos junto
con Javier Diez Canseco y los embajadores de Brasil, Corea y Egipto y luego de hacer
una proclamacin, nos liberaron.
Apenas fui liberado y pude respirar el aire fresco y ver el sol, toda la prensa
228
se me ech encima donde pude haber muerto ahogado si no fuera por los policas.
Seor Toledo, lo torturaron?! pregunt un reportero. Lo amenazaron? dijo
otro reportero. Seor Alejandro, cul es su posicin acerca de las demandas?
escuche de una voz distante. Todo el ruido me aturdi y no saba qu responder pero
cuando todo se calm y recuper mi compostura, pude comentar. Qu piensa de
la MRTA? pregunt una reportera.
Lo que el MRTA quiere en realidad es una amnista, que sus miembros
puedan participar en la vida pblica, que hagan parte de esta sociedad. Qu
debera hacer el presidente Fujimori para liberar a los dems rehenes? dijo una
voz entre las otras veinte. Cualquier intento de rescatar a los rehenes por la fuerza
sera insensato, ellos estn armados hasta los dientes. Los cuartos de la residencia as
como el techo estn llenos de explosivos. Adems tienen armas antitanque y usan
mochilas llenas de explosivos que podran ser detonadas al jalar una cuerda en su
pecho.
Despus de responderle a la prensa, volv a mi casa y mi esposa y mis hijos

me recibieron con lgrimas en sus ojos y un abrazo tan fuerte que me cost respirar
por unos segundos.
---
Estpidos! Todos! Tengo que lidiar con estos terroristas y sus absurdas
exigencias y para colmo llegan Toledo y Canseco a decirle a todos que merecen ser
perdonados, que son muy jvenes, que quieren amnista y otras tonteras. No
tengo opciones. A lo mejor si les dan refugio en otro pas, me libero de ellos pero nada
est seguro, ya que pues Quin te va a aceptar terroristas en sus pas como si nada?
Eso no iba a funcionar, esto lo tendra que resolver de otra forma, y nunca sabrn qu
fue lo que los golpe. Planeo deshacerme de este problema de una vez por todas.
Estos meses de planeacin nos podrn asegurar la victoria, ya los tneles a

la casa estaban excavados, las cmaras y micrfonos instalados, los 140 comandos ya
estaban listos. No hay forma de que esto no funcione, solo un milagro podra salvar
a estos terroristas. Desde este da en adelante, sera el hroe de Per, una verdad
innegable. Al ataque mis compatriotas, vamos a acabar con estos infelices, y no
tomen a ninguno con vida.
---
Se escucharon tres explosiones en unsono en el primer piso de la casa, los
soldados irrumpieron a fuego abierto y lograron su deseado objetivo. Todos los 14
terroristas murieron, junto con un rehn y dos soldados, ahora todos eran libres, pero
a qu precio? Esta clase de persona no merece esta clase de poder, y cuando tenga la
oportunidad, lo vencer, y gobernar con una misericordia incomprensible para su
ptrido corazn.
229
Desolacin
Lina Piedrahita
Pre AP Espaol
Grado 10
Segua sin parar, preguntndome a dnde me llevaban mis piernas (no lo

encuentro, no lo encuentro ni en mis pensamientos) con esta cabeza atiborrada
no poda pensar, ni respirar. Mientras observaba la ciudad apretada de calles, de
edificios, de gente, de carros, de nada, me senta ms perdido que nunca, en una
desolacin inimaginable. Segua corriendo mientras trataba de procesar lo sucedido.
No entenda cmo poda haber pasado todo as de rpido, todo en un parpadeo.
(Trataba de recordar como habamos terminado ah metidos, como le haba insistido
tanto a Kevin, quien normalmente no le agradaba salir, le deb haber hecho caso).
Aspen baja YA a desayunar! gritaba mi madre desde la cocina, igual de

desesperada a todos los das. Mientras la ignoraba, imaginaba su cara de impaciencia
ya que era una cosa usual que pasaba en mi casa. No poda recordar la ltima vez
que haba tenido una verdadera conversacin con alguno de mis padres. (Yo s que
he debido tratar de tener una mejor relacin con ellos, pero despus de su profunda
decepcin cmo lo iba a hacer?) Me daba igual, al transcurso de muchos aos de
sentir rabia, haba podido superar ese furor que pasaba por mi cuerpo. Despus de
encontrar a Kevin, la persona que realmente me entenda, finalmente logr superar
mi ira y estar feliz conmigo mismo.
Adis, vuelvo por la noche

No vas a desayunar cario? respondi mi madre hipcritamente como si
verdaderamente le importara.
No respond arrojando la puerta sin importancia alguna de mi mal
comportamiento.
Miraba mi celular mientras esperaba un taxi que me llevara a la casa de
Kevin. Senta como gente pasando a mi lado se rea de mi vestimenta pero a m no
me poda importar menos. (Seguro se ren de mis elegancias a esta hora, pues apenas
son las 11 am para estar vestido as). Me senta confiado y perfectamente vestido,
traa mi mejor traje puesto, uno que Kevin nunca me haba visto. Este da tena que
ser magnfico, este da cumpla seis meses con mi novio.
Al llegar, la ansiedad me corrompi, toque el timbre varias veces intensamente

esperando poder ver a Kevin igual de arreglado a m y con un regalo en sus manos al
igual que yo.
Hola Aspen! Qu haces aqu? dijo trabadamente la seora Falls claramente
confundida de mi apariencia tan repentina e intensa.
230
No te dijo Kevin? Est en cama enfermo viendo la televisin, dice que no

quiere salir hoy.
Puedo pasar? dije siguiendo al saber cul sera la respuesta. Sub las
escaleras y abr la puerta como si fuera la de mi propia casa. Se vea perfecto, ni un
poquito de gripe, y fue ah cuando empezamos a pelear. Me termino aceptando que se
haba hecho el enfermo para no salir de fiesta. Deca que quera tener un da conmigo
tranquilo ya que era nuestro da especial. No saba que pensar, empec a crear falsas
historias en mi cabeza pensando si creer o no. Despus de un rato de discusiones
logre convencerlo que tendramos un da calmado pero saldramos de fiesta por la
noche. No era cualquier bar, era un sitio que nunca habamos ido ninguno de los
dos y decidimos que era el momento perfecto de estrenarlo. Pronto nos callamos y
empezamos a ver televisin para pasar el rato.
Me encontr alterado al despertar de un profundo sueo que se converta

en pesadilla. Mir el reloj, marcaba las 11 pm. A mi lado estaba Kevin quien an
permaneca dormido, me quede observando un rato y agradeciendo lo afortunado
que era de tener a alguien como l. Pronto se despert y nos empezamos a arreglar.
Durante el recorrido del carro Kevin no se paraba de quejarse, diciendo que

no le pareca justo que siempre hiciramos lo que a m me agradara. Ignorando sus
peleas como siempre lo agarr de la mano y lo met el bonche que haba para entrar.
Haba aproximadamente cien personas tratando de ingresar descontroladamente.
Comenzamos a bailar y nos encontramos a unos conocidos con quienes nos tomamos
unos tragos. En un segundo todo cambio, de la felicidad que nos proporcionaba una
gran noche a una gran tragedia.
Entre msica y desorden, empec a vivir mi vida en cmara lenta. Sent como
cada cosa que me haba ocurrido tomaba una gran importancia. Momentos con mi
familia, con Kevin y una gran necesidad de aferrarme a la vida.
Todo esto pasaba como una pelcula en mi cabeza, mientras me invada un gran
miedo que se apoderaba de mi mente y de mi cuerpo. Sbitamente, al escuchar
varios disparos a pocos metros de distancia, vea cmo la gente corra y gritaba
desesperadamente haca un refugio o la salida del bar.
De repente hice contacto con unos ojos grandes y desorbitados, que

mostraban odio y locura en su mirada, era un asesino en serie.
Reaccion y volv a mis cinco sentidos para exasperadamente buscar a
Kevin. Nadie respondi a mis gritos, segu buscando pero al final, mi instinto de
supervivencia me invadi. Tome la decisin ms difcil de mi vida y sal a correr sin
mirar hacia atrs. Solo lleve conmigo la esperanza de que Kevin hubiera hecho lo
mismo.
Segua sin parar, preguntndome a dnde me llevaban mis piernas (no lo
encuentro, no lo encuentro ni en mis pensamientos).
231
Colombia en armas
Manuel Toro
Pre AP Espaol
Grado 10
21 de Febrero, 2002, 8 pm. Estbamos todos agrupados viendo las noticias, y

veamos como el presidente Andrs Pastrana se acercaba al podio. Nadie saba que
iba a ser de nosotros. Todo el pas estaba en duda, qu pasara? Y ms an, nosotros,
los militares, qu sera de nosotros? Era un ambiente muy tenso en el batalln,
habamos esperado todos este momento. Empezaba a imaginar cmo iba a ser correr
hacia mi esposa y poder abrazarla, y decirle que el conflicto acab. Lo nico que poda
hacer era mirar paciente la televisin del batalln, al igual que los otros 30 soldados
que estaban conmigo. Llevaba 7 aos en este mundo. 7 aos, con la esperanza de que
nosotros o Pastrana acabramos el conflicto. Y lo habamos logrado, estbamos a un
cacho. Pastrana empez a hablar, y un tono serio dijo Colombia, hoy es un da muy
importante despus de 3 aos largos. Hemos llegado a un punto histrico. En el que
se ha llegado a la conclusin que el proceso de paz con las FARC ha sido..
Los primeros 4 meses son los peores. El ejrcito es un lugar que no es para
todo el mundo. Es duro, es riguroso, a veces uno siente que ya no puede ms. Pero
cuando se acaban los primeros 4 meses, empieza la accin. Ah es cuando lo mandan
pal monte. Yo estaba situado en San Vicente del Cagun, acompaado de otros 4
batallones vivamos, comamos, dormamos, y combatimos. Me acuerdo de la primera
salida. Nos despertaron a todos temprano y nos dijeron que nos bamos de patrulla a
cubrir a unos soldados que les dieron la licencia. Eran los lanceros. Los tipos eran bien
duros, no les daba miedo nada, era impresionante. Pero eso me asustaba, si nos iban a
mandar a un lugar donde estaban los lanceros, era porque haba plomo fijo. Llegamos
y nos encontramos con ellos, el coronel de su batalln nos dio unas rdenes, y nos dio
instrucciones sobre el terreno, y as se montaron en el camin, y se fueron. Quedamos
yo y nuestros 29 hombres. Dejamos los fusiles a un lado y empezamos a echar carreta,
como le llamamos. Hablamos mucho, hasta que nos dieron por ah las 6. De repente,
son algo muy duro. Mortero, pensamos. Pero no, vimos como del monte sala la bala
trazadora de una m60, viniendo, hacia nosotros. Nos toc escondernos rpido detrs
de la trinchera mientras nos mandaban plomo puro. Esa fue mi primera patrulla en
el monte, y despus de esa, una tras otra, recibamos bala. Casi nunca haba un da
tranquilo, pues ramos el escuadrn de alto calibre del ejrcito. Tambin hubo das
en lo que nos tocaron combates muy frente a frente y veces en las que nos vimos
rodeados por cientos de hombres ms que nosotros. El ejrcito fue y siempre ser
lugar duro, hostil. Es para los ms duros, porque nada se perdona, cualquier error,
cualquier falla, fcilmente resulta en un viaje a la tumba. No puedo decir que no
me gusta, porque es mi profesin, la cual la hago con mucha pasin. Sin embargo
llega un punto en la vida cuando tienes familia y las cosas se complican. Empiezas a
232
pensar ms y ms si lo que haces est bien y si es lo mejor para tu familia. Un tiempo

en el que solo los quieres ver. Y por eso, anhelbamos con que se acabara la guerra,
pues no tendramos que pelear ms.
A qu se ha llegado? A la conclusin: Que el proceso de paz con las FARC

lleg a su fin, ya que ha sido anulado. Todo el mundo qued anonadado. Nadie se
atrevi a decir ni a comentar ninguna palabra. Todos miraban derecho a la televisin.
Quietos. De repente se oy la puerta del batalln abrirse. Entr el Coronel Restrepo,
y aunque deba ser siempre profesional y no mostrar sus opiniones personales, se
le notaba la rabia y la tristeza en la cara, al igual que todos nosotros. Tristemente
empez a dialogar, Bueno, ya saben lo que esto significa. Alstense, cojan su equipo,
llamen a quien tengan que llamar, y renanse todos a las 20:00 enfrente del cuartel.
Y se fue. Estbamos quietos. Y despus me par. Cog mi equipo, me abroche mi
chaleco, me puse las botas, empaque mis raciones, y cog el celular. Hice la llamada
dolorosa a mi familia, tratando de ocultar el miedo en mi voz, haciendo parecer como
si solo los estaba llamando para saludar. Colgu el telfono, y me dirig al cuartel,
seguido por los otros hombres del batalln. En el cuartel nos dieron las instrucciones,
nuestros fusiles, y nos montaron a los Black Hawk de combate. Es mi profesin, y
lo ha sido por mucho tiempo, pero le mentira si le digo que no estaba muerto del
miedo. Temblaba, senta el temor correr por mi espalda y llegar a mi cuello. Me caan
gotas de sudor mientras el helicptero se mova por el cielo oscuro. Mir para abajo,
cerr mis ojos, y di una corta oracin.
3 MIN. Dijo el piloto. Pas un tiempo 1 MIN. 30 SEG. Despliegue. Bajamos

por la cuerda del helicptero y tocamos tierra. Todos los hombres bajaron bien al piso
de la guerra, el piso que habamos recorrido tantas veces, pero no en una ocasin como
esta. Tocamos tierra y se fue el helicptero. Todos quedamos callados. En silencio. Y no
pasaron 2 minutos y omos el chillido duro con su eco de un fusil explotando la bala
metlica que se dirija hacia nosotros. Y as empez la balacera. Nos agachamos, y vi
como Gonzlez cay al piso, cogindonos el hombro. Mierda! grit. Lo par, y lo hice
seguir en la batalla. Nosotros devolvimos el fuego, y ellos a nosotros. Veamos un poco
gracias a la luna llena, sin embargo no podramos detallar los cuerpos del enemigo.
Otra vez el sonido de bala perforando ropa, y vi como otro compaero se caa al piso.
Esto no es bueno. Y rpidamente, se empeor. O el silbido de una bala, viniendo
del lado izquierdo. Mierda. Nos estn rodeando. Y despus, el peor sentimiento que
usted puede tener en un combate. Sent una bala, llegando por nuestras espaldas.
Estamos jodidos pens. Nos estn rodeando, muvanse a la derecha. Les gritaba a
todos los soldados, mientras vea a dos ms ser disparados, Y despus vi cmo se par
un compaero, y apenas hizo eso, cay al piso como un bulto. El sonido de la muerte
tocando el piso. Muri al instante. Lo alce, y seguimos movindonos a una trinchera
que quedaba en la cuenca del ro. Necesitamos apoyo! Grite. No contestan! No hay
seal! Todos gritaban, mientras balas volaban por nuestra cabeza. Y otro, soldado que
cay duro y fuerte al piso, con un sonido fro y duro. Dos. Estbamos muy mal, en
muy mala posicin. Contestaron! Grit el comandante. Ya vienen! Y sent como
otra vez, llegaban balas de atrs. Otra vez rodeados. Eran muchos guerrilleros. Nos
quedamos inmviles acostados, oyendo balas. Pero haba un problema, ellos se
acercaban y si llegaban a nosotros, nos aniquilaron o capturaban. Y yo, primero
muerto que capturado por esos. Y despus, lleg el apoyo areo, y pasaron los black
233
hawks y quemaron toda la selva con sus ametralladoras areas. Miles de balas cada
segundo fumigando toda la selva. Se cay todo. Nos salvamos, pens. Nos acostamos
todos mientras un black hawk bajaba. Y cerr mis ojos y pens. Esto no tiene punto,
maana ser lo mismo y pasado lo mismo y probablemente mueran ms de nosotros.
Que estoy haciendo en esta guerra sin fin? No quiero seguir con esto. Abr mis ojos y
estaba en el hospital militar con mi familia al lado. Renuncia.
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Juntas se matan, solas se mueren

Mara Umaa
Espaol 11
Grado 11
Malfica era una anciana de 148 aos, que siempre haba sido admirada
por todos los habitantes del pequeo pueblo Bartolom. Era una seora misteriosa;
unos la llamaban bruja, otros vidente, pero al fin y al cabo, era conocida por su gran
integridad y bondad. Tena dos hijas; una estaba enferma, al borde de la muerte,
mientras que la otra viva en un pueblo a unos kilmetros. Eran sus dos tesoros que
adoraba con todo su corazn. A Malfica le encantaba pasar tiempo con ella misma;
casi todos los sbados y domingos se encerraba en su casa donde poda descansar
y librarse de la sociedad. Desde afuera, nunca se oa ni un solo ruido viniendo de
adentro. Todas las ventanas siempre estaban cerradas y se senta un ambiente
escalofriante, pero la gente jams sospech. Entre semana, Malfica sala a caminar,
ayudaba a quien lo necesitara y volva todos los das a su pequea casa antes del
atardecer.
Malfica tena tres personalidades, pero ms que eso, eran tres personajes
diferentes viviendo dentro de ella. La gente desconoca esta extraa caracterstica.
Por las noches, mientras dorma, Fina, Fida y Fita se escapaban del calabazo del
cuerpo de Malfica, donde llevaban encerradas un largo da. Tenan toda la noche
oscura para ser ellas mismas, disfrutar y expresar sus verdaderos sentimientos.
Durante el da, estaban disfrazadas dentro del cuerpo de alguien ms, donde cada
una poda mostrar su ser real en solo momentos especficos. Por un lado, Fina, de
cabello blanco y largo, ojos azules y piel plida como la nieve, era un ser calmado y
generoso. Era la personalidad que ms tena autoridad, ya que era la que todos los
Bartolomeos conocan. En cambio, Fida era un ser bravo y egosta. Normalmente,
andaba colgando de la mano de Malfica como un hilo hecho de nube. Se expresaban
solamente alrededor de la gente cercana, con la que senta cmoda. Finalmente, Fita,
con cuernos, ojos y piel verde, andaba desapercibida entre la ropa de Malfica. Era
un ser demente, depresivo y estrafalario. Muy de vez en cuando, por ah tres o cuatro
veces en toda la vida de Malfica, era capaz de expresarse. Era muy riguroso, ya que
esta personalidad solo era conocida por ella misma.
Despus de la Guerra Ciega, el pueblo de Bartolom sufri una gran escasez

de huesos, de los cuales los Bartolomeos se alimentaban. Malfica contaba con una
pequea porcin de huesos, cubiertos con telaraas y bichos. Estos deliciosos huesos
eran uno de los ltimos que restaban en el pueblo y todos esperaban que Malfica
pudiera arreglar el problema y salvarlos a todos de la muerte. Sin embargo, algo
dentro de ella no la dejaba llegar a la solucin adecuada. Fina, al ser la carismtica
y la que el pueblo amaba, decidi que quera darle los huesos que tena a todos los
235
habitantes del pueblo. Mientras tanto, Fida, la parte de Malfica que adoraba a sus
hijas, decidi que lo mejor que poda hacer era darle los huesos que quedaban a su
hija moribunda, para que de esa manera se pudiera mejorar. Por ltimo, estaba Fita,
la parte egosta que se preocupaba por Malfica y por nadie ms, insista en quedarse
todos los huesos para ella y as ser la nica en sobrevivir. No lograban llegar a ningn
acuerdo y no tenan mucho tiempo para decidirlo. Esa noche, mientras Malfica
dorma, las tres escaparon de la crcel donde llevaban todo el da y empezaron a
discutir. Primero gritos, despus peleas y por ltimo una solucin. No era linda, pero
seguro era ms eficiente que estar escondindose dentro de Malfica da tras da.
Matarla, la nica solucin que beneficiaba a las tres. Si mataban a Malfica, cada una
tendra su propio cuerpo, sus propias decisiones y su propia vida. Lo nico que tenan
que hacer era engaar a Malfica para tomarse el agua sagrada de la fuente, sin que
ella se enterara que tena una pocin venenosa dentro.
Fina, Fida y Fita siempre haban sido las tres mejores amigas, y despus de
148 aos juntas, Malfica jams hubiera pensado en cuestionarlas. Por eso, cuando
le dijeron a Malfica que tomara del agua sagrada, acept sin hesitar. Las tres le
explicaron cmo est agua la hara invencible, sin necesidad de comer ni tomar, y as
podra vivir para siempre. Malfica lleg a la fuente, vena acompaada de los huesos
y de sus tres personalidades que pensaban que por fin seran libres. Malfica tom el
primer sorbo del agua y cay al piso junto con Fina, Fida y Fita. Nunca nadie volvi a
saber nada de sobre ellas.
236
No es muy tarde
Nadine Hakim
Pre AP Espaol
Grado 11
Ella tiene que saber que no la odio. Tiene que saber que la amo, y cuando
llegue tiene que saber que no estoy brava, que es mi mejor amiga, que no la odio. Ella
sabe eso, por eso va a venir. Pero, por qu no ha llegado? Dnde estar? Seguira
brava?
Mi amor, ya est el desayuno, baja! Me llama mi mam desde el cuarto de

abajo.
AHHH, QUE YA VOY! le grit de vuelta, pero la pereza me gana y me quedo en la
cama.
Mira que te hice tu desayuno favorito, pancakes con arndanos y fresas, y
milo.
Me levanto de la cama, sin abrir los ojos, con el pelo como si acabara de salir
de un huracn, y mi aliento como si no supiera que es un cepillo de dientes. Mi mam
est parada al lado de mi puerta, pero como tengo los ojos cerrados, hago como si no
la veo y bajo. Que delicia de desayuno! Todo est delicioso, mi mam cocina increble.
Se acord de que me gustan las fresas cortadas en rebanadas y no en circulitos, y el
milo sin la espuma porque sabe cmo la detesto.
Vamos que me toca salir ya para la oficina, y de camino te dejo en el colegio.
No s qu hara sin ella, desde que pap nos dej ha sido siempre mi mejor amiga, la
amo. El sonido de que me ha llegado un mensaje en mi celular me interrumpe de mis
pensamientos. Mi mama mira a ver quin me ha escrito.
Mama, chismosa, que haces! No s qu dice, pero no significa que quiero que ella
sepa.
Para de hablarme as! Estoy cansada. me dice con un tono de agotamiento
y rabia.
Ok, pero yo no me meto en nada de tu y papa, tu no me quieres decir nada
de l, y yo te lo respeto, pero entonces no esperes que yo te cuente todo. Esta vez no
me miro con rabia, sino con tristeza.
Como te atreves a mencionar ese tema?! Yo soy tu mam, y t a m me
respetas.
AHH TE ODIO! no es verdad, solo se me sali, es porque estoy muy cansada
y estresada. No quiero ir al colegio, pero prefiero eso que seguir en esta pelea. Entonces
salgo corriendo, hasta la esquina donde est la parada de buses.
Estoy en la clase, y a pesar de que la profesora est hablando, y yo estoy
237
sentada mirndola, no la estoy escuchando. Mi mente se sigue yendo a la pelea de

esta maana. No le deb decir que la odio, porque no es verdad, y no deb mencionar
a pap. Yo s que ya han pasado doce aos, desde que este nos dej, pero a mi mam
le sigue doliendo. Nos dej cuando yo tena cuatro, entonces mis memorias de l,
son vagas, no me s ni su nombre. Pero no le puedo preguntar a mi mam nada de
l, nunca, porque cada vez que lo hago se pone a llorar y me dice que no le hable del
tema. Por esta razn es que ahora vivimos en Nueva York. Desde entonces mi mam
y yo, somos una. Nos han tocado las peores, pero siempre estamos juntas. Ella no
solo es mi mama, ella es mi mejor amiga, es la persona ms importante para m.
Me siento culpable de todo lo que le dije, pero tengo la solucin. Apenas se acabe
est clase voy a su oficina, y le pido perdn. Le va a gustar la sorpresa. Veo por la
ventana y ah estn, las dos torres gemelas, en la primera es donde mi mam trabaja.
Me acuerdo que cuando era ms chiquita, y ella se iba a trabajar, yo me preocupada
porque no saba dnde iba a estar. Entonces para que me acordara, ella me deca que
se iba a las dos torres que se parecen a nosotras, iguales, y siempre juntas. Me haca
rer porque ella y yo si ramos iguales, bajitas, pelo caf hasta los hombros y ojos
marrn, la campana me interrumpe de mis pensamientos.
Hola, me llamo Robert Cmo te sientes? Quiero contestarle pero no me

salen las palabras.
Sabes dnde estn tus padres? Cuntame de lo ltimo que te acuerdas.
Este seor hace muchas preguntas, a las que no tengo las respuestas. Pero mi mama
si, ella siempre las tiene, ella sabr qu decir.
Yo soy Mara Dnde est mi mam? En dnde estoy yo? Sabes qu da es
hoy? Ahora soy yo haciendo las preguntas.
Mara, el da 11 de Septiembre, hace tres meses, hubo un ataque en las torres
gemelas. Por alguna razn t estabas ah ese momento, pero con suerte no habas ni
alcanzado a entrar a el ascensor, entonces te hallamos y te logramos salvar.
Ah bueno, me encontraron a m y a mi mama sabes en qu cabina est?
pregunt mientras que hago un intento fallido de pararme. Voy a ir a donde ella est,
y le voy a decir que todo lo que le dije hoy no es verdad, perdn, lo que le dije hace tres
meses.
Descansa, despus hablamos. El calvo me dice y sale de mi habitacin.
Ella tiene que saber que no la odio. Tiene que saber que la amo, y cuando
llegue tiene que saber que no estoy brava, que es mi mejor amiga, que no la odio. Ella
sabe eso, por eso va a venir. Pero, porque no ha llegado? Dnde estar? Seguira
brava? De pronto mi mama vino y como me vio dormida, fue a la casa y ahora vuelve.
Vuelve para llevarme porque ya estoy despierta y bien. Qu tal que ella no me haya
perdonado? Y por eso no quiere verme todava. En un rato se le pasa y viene para
recogerme, y sacarme de este cubo que me da claustrofobia. Tiene que volver, porque
le tengo que decir que la amo, le tengo que decir gracias, por todas las cosas grandes
que hace por m, pero tambin todos los pequeos detalles, como sacarme la espuma
del milo, y cortar las fresas como a m me gustan, por levantarme todos los das y
aguantarme todas mis estupideces que hago da a da. Tiene que saber cunto le
agradezco, tiene que saber que no la odio y cuanto la amo. Pero no importa, cuando
llegue le voy a decir.
238
Olimpia
Alberto Navarro
Pre AP Espaol
Grado 10
-Ests seguro de que esto cambiara algo?- le pregunto a Armando.

-Claro, el chango de Daz Ordaz tiene que escucharnos, ya que las olimpiadas
empiezan en unas semanas.-Me respondi.
El hecho de que Mxico fuera anfitrin de los primeros Juegos Olmpicos en

Latinoamrica era una grande preocupacin para el Presidente, Gustavo Daz Ordaz.
Estudiantes en preparatoria y en la universidad empezaron a protestar contra el
autoritarismo del gobierno de Daz Ordaz, justo cuando los lentes del mundo, poco
a poco se empezaban a enfocar en las condiciones del pas que muy pronto iba a
recibir los representantes del orgullo y habilidad de cada pas. El Presidente estaba
en apuros, y moviliz al ejrcito nacional para que restringieran y controlan las
protestas.
Mientras caminamos entre las sombras de edificios, no poda evitar notar

la nube de gente que caminaba alrededor de nosotros, se vean obreros, padres,
empresarios, nios, y hasta los mismos profesores de los estudiantes entre los rangos
de movimiento. Al final del callejn, una soleada tarde se expanda alrededor de la
Plaza de Tres Culturas. El lugar parece un anfiteatro urbano, cerrado por el Edificio
Chihuahua, La Cancillera, el Teatro Isabela Corona, y dentro del rea, el Templo de
Santiago y las ruinas de la ciudad azteca de Tlatelolco. Todos nos reunimos a escuchar
la junta, y los lderes del movimiento se preparaban para los discursos desde un gran
balcn en el tercer piso del edificio. Yo poda ver cmo la gente empezaba a llenar la
plaza por entre los edificios, como ros desembocando en un lago.
-Para empezar este meeting ahora con nosotros tenemos a Ral lvarez
Garn- Una voz se escuchaba desde el edificio.
-Quin es ella? Le pregunto a Armando.
-Myrthokleia Gonzlez, es estudiante del IPN, como t.
-Acaso los de la UNAM no son los que estn en cuarentena?
-No ves que este movimiento no solo es de estudiantes de la UNAM? Hay
profesores y gente de todo tipo aqu.
-Eso incluye soldados?
-Que?
-Mira.
239
Atrs de nosotros veamos como el ejrcito se formaba en la calle paralela al

edificio. Llegaron tanques, vehculos de asalto, jeeps, y cientos de soldados a rodear el
permetro.
-Que chingados hacen con tanques? Me pregunta Armando

-Han de ser para asustarnos.
-Pues el cobarde de Daz necesita ms para asustarnos a nosotros.
-Djenos escuchar- dijo una voz atrs de nosotros.
lvarez Garn empez a hablar sobre la fuerza excesiva del gobierno en

el manejo de la protesta, pero mientras observaba alrededor mo, vi a un hombre
misterioso en el techo mirando tranquilamente desde la azotea. Al poco rato, lvarez
Garn fue interrumpido por el fuerte sonido de maquinaria acercndose rpidamente
desde el sur, por la calle.
-Y ahora traen un pinche helicptero.- Me dice Armando.
El helicptero sobrevuela la plaza por unos segundos, hasta que un hombre se

asoma de la cabina, y suelta unas bengalas verdes hacia la multitud. La gente observa,
inquietada. Alguna gente camina hacia atrs, tratando de moverse sigilosamente de
la multitud.
-No pasa nada- Anuncia Myrthokleia.- Es solo una.-
El resonante sonido de una pequea explosin la interrumpe, y resuena por

todo este anfiteatro. Dentro de la nube de gente, algunas personas se desploman
al piso. El sonido enseguida se repite y atrs mo, puedo ver como se desploman
algunos soldados que rpidamente se movilizaban en retaliacin. La gente entra
en pnico, los soldados entran en caos, y el nico pensamiento en mi mente es
escapar. Armando me jala del hombro y empezamos a correr hacia las ruinas, pero
repentinamente frenamos al ver la escalofriante imagen de soldados corriendo de
las ruinas con bayonetas. Los disparos se hacen cada vez ms rpidos, pero el ruido
ahora no es solo desde el edificio, sino ahora era en todas partes. Balas llovan en el
edificio, la muchedumbre, el batalln, las ruinas, y el templo. El sonido ensordecedor
de disparos, gritos y zapatos agitaba mi tmpano. Uno de los soldados apunta, y
dispara. Una mujer en frente de mi cae violentamente al piso.
-Alto ah!- Grit uno de los soldados.
Me llen de pavor, y desesperadamente eche vuelo hacia el callejn por donde

entre, Armando poca distancia detrs de m. Mientras corra pude ver el cadver de
un estudiante en el piso, su ensangrentada cara irreconocible por la mugre y los
pisoteos. A mi derecha poda ver un trabajador en uniforme arrastrndose por el piso,
con un rastro de sangre siguindolo a la salida. A mi izquierda poda ver a una pareja
con el hombre apoyado en su mujer, cojeando.
Voltee atrs mo, y vi a otro soldado corriendo, con Armando en la mira.
240
-Cuidado, Armando!- Le advert.
Vi como una bala le atraves la cabeza, y su cuerpo se derrumbaba hasta

chocar violentamente con el piso. El soldado apunto otra vez, y me agache. Un
hombre recibi el impacto en la espalda, y presencie como su torso se despeaba
violentamente hacia adelante y caa hacia la tierra.
Al final del callejn, la gente se dispersaba corriendo como animales. Corr

ciegamente al Norte, sin parar hasta estar seguro de no ver a otro protestante o
miembro del gobierno. Agotado, me sent en una banca a descansar. Me di cuenta de
dos cosas, mi ropa estaba llena de manchas de sangre (por suerte no ma), y que el sol
se haba escondido. Todava no era noche, era ese tiempo en el cundo se prenden las
luces, pero todava puedes ver claramente. Un azul triste y oscureciendo en el cielo
envuelve la cuadra. Camino hacia mi apartamento pasando por infinitos faroles que
iluminaban la noche cada vez ms opaca. Al llegar, unos policas estn estacionados
cerca de la puerta del edificio vecino. A la distancia los observo detrs de una pared,
y cuando entran al edificio, me precipito a entrar al departamento. Inmediatamente
de cerrar la puerta detrs de m me echo a mi cama. Cierro los ojos, por mi propia
voluntad.
241
Uh oh, spaghettiOs
Camila Ancizar, Beatriz Pardo
Espaol 11
Grado 11
-Ests seguro de que esto cambiara algo?- le pregunto a Armando.

-Claro, Uh Oh, SpaghettiOs: la frase clebre que Caleb no poda sacar de su mente.
Lo persegua en sus sueos, no se poda concentrar en el da y era lo nico en que
pensaba. Caleb haba actuado en ese comercial cuando tena tan solo siete aos. Toda
su vida lo haban conocido como el nio spaghetti y cuando los extraos lo vean en
la calle le repetan esta frase. Ahora, cinco aos despus senta que era lo nico que
pasaba por su mente. Cada vez que pensaba que por fin iba a sacar esta frase de sus
pensamientos, un extrao en la calle gritaba: es el chico espagueti! Adems, despus
de hacer esta propaganda lo nico que coma eran pastas: lasagna, ravioles, oqui,
penne, macarrones y obviamente spaghetti.
Durante el colegio, Caleb no lograba concentrarse. Estaba tan desesperado

que decidi escribir sus ideas para sacarlas de su mente. Escriba durante sus clases,
durante recreo y cuando llegaba a su casa; no poda parar. Lentamente y sin darse
cuenta, fue construyendo un mundo hecho de spaghetti que luego se convertira en
su nueva vida.
El da que termin de escribir se dio cuenta que lo que haba escrito no poda
ser simplemente obra de su imaginacin. Esa misma tarde le dijo a sus seis hermanas
pequeas que tenan que ser parte de su juego. Empez a explicarles las reglas.
Primero se deban poner delantales de color azul, subir a la casa del rbol y sentarse
cada una mirando hacia las paredes y ventanas. Despus, Caleb se parara en el
centro de la casa del rbol y pondra un reloj de arena relleno de salsa que llovera
encima del spaghetti que sus hermanas deban crear.
Sus hermanas creaban spaghetti durante da y noche, no tenan pausas,

el spaghetti sala a travs de las rendijas de las ventanas como una cobija tejida.
Mientras tanto, Caleb mezclaba la salsa y controlaba el tiempo de este mundo. Poco
a poco, fueron creando todo un mundo. Crecan personas hechas de pasta, perros,
gatos, rboles y todo un mundo de solo spaghetti, lo que Caleb siempre haba soado.
En realidad era muy extrao para cualquier persona del exterior pero a Caleb no le
pareca. Cuando las personas de este mundo tenan hambre, mordan sus brazos que
eran hechos de pasta, pero no importaba porque se regeneraban rpidamente. Si
tenan sed se baaban en salsa que recolectaban de la lluvia que Caleb haca caer.
Esto los mojaba y los hidrataba nuevamente.
242
Pasaron los aos y sus hermanas se volvieron sus esclavas. Ya no hacan

otra cosa adems de tejer. El mundo era infinito. Caleb abandon su vida cotidiana
para reinar en el mundo de los Spaghetti Os y jams regres. Este mundo se volvi
su obsesin, su nueva vida. No necesitaba nada ms porque en este mundo cre
una nueva familia y nuevos amigos hechos de spaghetti, tambin cre una nueva
reputacin en la que no sera el loco de los spaghettis si no el Rey y el creador. Para
ellos Caleb era su hroe.
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Qu viva la fiesta brava!

Jose Alejandro Bayn
Espaol 11
Grado 11
El 22 de enero volvieron los toros a la Santamara de Bogot despus de

cinco aos de prohibicin. A la salida, los anti taurinos se encargaron de protestar
de tal manera que lo pone a uno a dudar de los fundamentos y de la educacin que
verdaderamente tienen. Muchos aficionados taurinos fueron agredidos con palos,
vmito, cido y dems barbaridades al salir de la corrida el domingo. Por estos hechos,
la Corte Constitucional de Colombia se vio obligada a actuar al respecto. Si el congreso
no es capaz de legislar las corridas de toros en dos aos, quedarn prohibidas en el
pas. Esta tradicin de ms de cinco siglos no se debe prohibir en Colombia.
La negra figura del toro se encuentra indefectiblemente unida al hombre
ibrico desde tiempos primitivos El toro y el hombre estaban destinados a convivir,
y a combatir, a relacionarse, ntimamente, en un lugar que, para muchos, no es ms
que una extensa y curtida piel de toro., esta es la opinin, extrada de Revista Ibrica,
del reconocido y exitoso torero del siglo pasado Domingo Ortega, que dedic su vida a
la cultura que es la Tauromaquia. Como lo afirma Ortega, el toro ha estado relacionado
con el humano desde hace muchos siglos. Es ms, el Toro de Lidia fue creado para
ser toreado. Empezando en el siglo XV, muchos reyes catlicos empezaron a cruzar
ganado para crear el toro de lidia. En esos aos el toro no era como lo conocemos
hoy en da; no tena pitones largos ni era bravo. A travs de estos cruces fue que los
ganaderos lograron crear los ochos principales encastres que existen del toro de lidia.
Estas son variaciones de este animal que poseen caractersticas diferentes. Es por
esto que se puede acertar que el toro de lidia fue creado para ser toreado. Tambin es
importante recordar que el toro de lidia va de la mano con las corridas. Es decir, sin
la raza no hay corridas y sin corridas se acaba esta raza. El toreo es una tradicin que
lleva muchos aos que no debe ser prohibida en Colombia porque este es el propsito
del Toro de Lidia.
Aunque los anti taurinos no entiendan, las corridas de toros son un antiguo
rito al sacrificio del toro, que era considerado como un Dios. Este grupo en contra
de las corridas piensa que los taurinos vamos a gozar del sufrimiento del toro, pero
no podran estar ms equivocados. La razn por la cual vamos a este espectculo es
para poder admirar las cualidades de este antiguo Dios para muchos, entre estos los
egipcios, los griegos y los romanos. Esta tradicin se origin con los egipcios con el
toro Apis, Dios de la fertilidad y del sol entre otros. El toro tiene que ser sacrificado
porque ha sido y sigue siendo responsable de alimentar y vestir al hombre. Su muerte
es mucho ms digna que los otros miembros de su especie, la cual se lleva a cabo en
un maloliente matadero, a comparacin de un espectculo dedicado a maravillar la
vida del toro.
Otro aspecto que los anti taurinos se niegan a entender es que los toros
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de lidia viven una vida mucho mejor que los otros toros. Primero que todo, son
alimentados de leche materna hasta los seis meses, mucho ms que los otros toros.
Segundo, los toros de lidia normalmente viven hasta los cuatro o cinco aos, si es
que no son indultados, lo cual hara que se mueran de viejos. Los toros usados solo
para la alimentacin no suelen vivir ms de un ao. Por ltimo, esta subespecie tiene
la oportunidad de pelear por su vida, en el rito de respeto y admiracin que son las
corridas.
Sin las corridas de toros, se perder la raza, el antiguo rito y la cultura que
hacen parte de la tauromaquia. Sin las corridas de toros, el toro de lidia no tiene
propsito en nuestra sociedad, ya que ha sido encastado a lo largo de su historia por
esta razn. Sin las corridas de toros, se perder la continuacin del antiguo rito de
admiracin al toro que son las faenas. Sin las corridas de toros, se perder la cultura
que viene con este evento, de hace ms de cinco siglos. No podemos permitir que los
toros sean prohibidos en Colombia.
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Queremos ser sordos?

Natalia Corts
Espaol 11
Grado 11
Imagnate esto: Una fiesta con mucho ruido, la msica con un volumen
muy fuerte y bueno para bailar. Te duelen un poco los odos pero no le das mayor
importancia por lo que la fiesta est divertida. Un estudiante fue a esta fiesta y lo
sentaron cerca de un parlante. Vio a una amiga y la sac a bailar. Trataron de hablar
mientras bailaban, pero con la msica tan fuerte, tenan que gritar en el odo para
poder orse el uno al otro. El sinti un pop en su odo derecho seguido. Sali de la
fiesta y escuch un zumbido fastidioso que no desapareca. Sigui escuchando este
zumbido por diez das. Cuando por fin par, se dio cuenta de que no poda or muy
bien por su odo derecho. Fue al audilogo, dos meses ms tarde y se enter que haba
perdido el cuarenta por ciento de su capacidad auditiva en su odo derecho. Esta
capacidad auditiva nunca la podra recuperar. Alguna vez has tenido un zumbido
en tus odos despus de una fiesta? A la gente de nuestra generacin le gusta poner
la msica a un volumen demasiado fuerte y no es consciente de las consecuencias.
Segn Robert Beiny, uno de los directores de audiologa que se gan el premio
de Audilogo del Ao de Europa, hay muchas maneras de darse cuenta cuando se est
perdiendo la audicin. La primera, si se escucha un zumbido en los odos despus
de escuchar msica fuerte o por mucho tiempo. Tambin es sntoma de prdida de
audicin cuando se tiene un periodo en el cual no se puede escuchar muy bien despus
de haber estado oyendo msica o ruido. La gente escucha msica sin darse cuenta
del volumen al que escuchan dice Paul Checkley, un cientfico de audicin en Harley
Street Hearing. Cuando la gente escucha un taladro, se cubre o protege sus odos,
pero no se dan cuenta que cualquier sonido fuerte puede daar la audicin. Segn
el WHO (World Health Organization) ms de un billn de adolescentes y adultos
jvenes tienen un riesgo de perder su audicin. Cuando entrevistaron a gente de
entre 12-35 aos, el WHO encontr que 50% de las personas entrevistadas escuchan
msica demasiado fuerte en sus dispositivos auditivos y 40% fueron expuestos a
niveles alarmantes de msica y ruido en lugares de entretenimiento. Si seguimos
con esta tendencia, nuestra generacin va a ser de las ms sordas de la historia.
Aunque lo anterior es muy grave, tambin hay maneras de prevenir que

se pierda la audicin, la cual si se pierde no se podr recuperar. En un artculo de
CNN, muestra una lista de cosas que puedes hacer, autorizadas por el WHO, para
no permitir que se pierda este elemento tan importante en tu vida. Lo primero que
puedes hacer es bajar el volumen y no subirse del 60% del medidor de volumen; o,
si vas a escuchar msica a un nivel de 60% de volumen, no debes escuchar ms de
60 minutos de corrido. La msica clsica puede ser igual de peligrosa para los odos
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que el heavy metal dependiendo del volumen al que escuchas. Otra cosa que puedes
hacer es ponerte audfonos que bloquean el sonido exterior, por ejemplos auriculares.
El uso de auriculares bloquea el sonido de afuera, por lo cual no tienes que escuchar
msica a un nivel fuera de lo normal. Tambin puedes bajar una aplicacin que te
ayuda a monitorear niveles de volumen msica para que no afecte tu audicin. Hay
formas de prevenir que pierdas la audicin, pero es tu decisin si quieres recibir la
ayuda necesaria para que no la pierdas.
Nuestra generacin tiene que tomar los pasos necesarios para no terminar
siendo una generacin sorda. Primero debemos identificar si estamos perdiendo
la audicin. Si oyes un zumbido fastidioso, ya ests en riesgo de perder audicin. Si
tienes un periodo de tiempo que no escuchas bien, es probable que ests perdiendo
tu capacidad auditiva. Lo importante es tomar los pasos necesarios antes de llegar a
este punto para poder mantener nuestra audicin. Debemos escuchar msica a un
nivel bajo. Podemos usar auriculares que bloquean el sonido de afuera, o tapones de
odo cuando vamos a un concierto o una fiesta. Ests dispuesto a estar sordo por el
resto de tu vida por no haber seguido estos consejos?
Bibliografa:
http://www.netdoctor.co.uk/healthy-
living/a10527/is-loud-music-ruining-your-
hearing/
https://www.nidcd.nih.gov/health/noise-
induced-hearing-loss
http://edition.cnn.com/2015/03/06/
health/hearing-loss-loud-music/
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Rifle de defensa?
Annimo
Espaol 11
Grado 11
En Colombia es completamente ilegal el porte de armas al menos de que

tengas un permiso especial o que tu trabajo requiere una. Pero en pases como Estados
Unidos es ms fcil adquirir un arma que te otorguen permiso para adoptar un perro.
Se deberan implementar ms restricciones haca las armas de fuego para limitar la
adquisicin de armas a personas que son propensas a usarlas en un acto criminal.
No porque el gobierno quiere quitarle la habilidad de defenderse a los ciudadanos,
no porque es un complot de los liberales, sino porque ayudara a prevenir y disminuir
la tasa de criminalidad en los ciudadanos. Cada vez que se propone en el congreso
una ley para hacer revisiones de antecedentes a una persona que quiere comprar
un arma, se niega esta accin alegando que el gobierno implementara ley marcial
injusta y las personas estaran indefensas.
Nosotros no vamos a eliminar la violencia armada, pero la reduciremos. Si

logramos reducir la cantidad de personas que mueren cada ao por armas de fuego
en Amrica de 30,000 a 28,000, esas son 2,000 familias las cuales no tienen que pasar
por lo que las familias de Newton o San Bernardino [California] o Charleston [South
Carolina] tuvieron que pasar. dice Barack Obama presidente de los Estados Unidos,
el pas con la oposicin al control de armas ms poderoso de Amrica, durante una
entrevista por CNN sobre el control de armas. El presidente ha tenido que repetir
esto muchas veces junto con comentarios aclarando que no va a prohibir las armas
completamente (esto se debe a las mentiras en las propagandas de la Asociacin
Nacional de Rifles) sino que en cambio se propone hacer extensas revisiones de
antecedentes y pruebas psicolgicas. Eso demuestra que el problema no se debe solo
a personas mal informadas sino que tambin demuestra que detrs de las cmaras
los intereses econmicos de ciertas personas estn siendo puestas por encima de las
vidas de las personas a travs del lobbying.
Los americanos no aprenden de sus errores, no confrontar el problema con la

solucin ms evidente, en cambio proponen una solucin que ofrece ms problemas
que soluciones. Tras la tragedia del catorce de diciembre del 2012, en el cual un joven
de 20 aos entr a un colegio de elementara y logr matar a 27 personas, de las cuales
20 eran nios entre la edad de 6 y 7. Pero en Amrica solo se considera un cambio
cuando lo peor ha pasado, solo con la muerte de 20 nios y 7 adultos se debate la
posibilidad de incrementar las restricciones para la adquisicin de armas. Entre el
debate legislativo surgi una propuesta por parte de los republicanos la cual expone
perfectamente con qu seriedad se toman ese debate. El representante republicano
del estado de Misuri propuso que los profesores portaran armas en los colegios para
250
Reviews - Reseas
poder defenderse en caso de un posible atentado, esta propuesta ya se implementa

en nueve estados. Pero dgame usted Cual el peligro detrs de tener un arma de
fuego en un lugar lleno de nios pequeos?
En conclusin, la implementacin de ms restricciones para la adquisicin de

armas no es algo que se podra hacer sino algo que toca hacer. Cmo es moralmente
correcto imponer primero los inters econmicos del 1% por encima de una vida
humana? Por qu es que solo despus de una tragedia el enfoque de los legisladores
se vuelve a centrar en este tema pero nunca avanzan? Es muy fcil cerrar los ojos ante
el problema cuando tienes el bolsillo lleno, pero si en la democracia gana el que tenga
la billetera ms grande Es en serio una democracia para el pueblo, o impuesta en
contra del pueblo?
251
Reviews - Reseas
Les Misrables
A. Alvarado
AP Franais
12th Grade
Les Misrables, crit par Victor Hugo, raconte lhistoire du forat Jean Valjean
qui a t injustement mis en prison pour ensuite tre libr simplement pour encore
faire face aux partialits du monde. Jean Valjean se fait poursuivre par un policier,
Javert, qui croit quune fois quune personne devient un criminel, il sera toujours un
criminel. Avec ce roman, Victor Hugo voulait exposer et critiquer la socit de son
temps qui navaient pas de compassion pour ceux qui taient misrables; ce qui
fait rfrence aux personnes qui font face a des dfis tous les jours pour pouvoir
survivre et qui veulent simplement que leur avenir ne soit pas aussi misrable.
Une adaptation cinmatographique de Les Misrables a t ralis par Claude

Lelouch et elle raconte lhistoire dHenri Fortain qui a beaucoup de concidences avec
lhistoire de Jean Valjean; cest essentiellement une histoire parallle celle de Victor
Hugo. De mon opinion, Claude Lelouch voulait dmontrer que lhistoire se rpte, et
alors que certains certaines personnes napprennent pas de leurs erreurs, dautres
choisissent de changer comment leur histoire se termine.
De mon point de vu vue, les personnages de Les Misrables reprsente
reprsentent les diverses identits qui existent aujourdhui dans le monde, et, mme si
certains choisissent de le nier, nous avons tous Jean Valjean, Javert, Fantine, et encore
des autres en nous. Nous sommes tous constamment et, parfois, injustement jug
jugs, nous avons tous des prjugs et de lintolrance envers certaines personnes, et
nous avons tous eu besoin de sacrifier quelque chose pendant une priode difficile.
Malheureusement, tant donn que cela est vrai, il faut aussi ralis raliser que
toute la misre qui existait au temps de Victor Hugo, est encore prsent aujourdhui.
Malgr toutes les critiques que la socit reoit, il semblerait que la grande
majorit choisit de lignorer et de continuer vivre sans rien faire propos des
problmes car on ne veut pas faire face toute la misre qui existe aujourdhui.
Cest grce ce fait que lhistoire de Les Misrables continue se rpter travers
du temps, tel quelle sest rpte dans ladaptation de Claude Lelouch. Lorsque la
socit avance en termes de technologie et dconomie, nous avons encore le mme
problme que Victor Hugo et Claude Lelouch ont critiqu il y a tellement longtemps:
les misrables existent encore. Les misrables du 20me sicle et ceux daujourdhui
ne sont pas tout fait pareils, mais ce qui est problmatique cest quils existent
encore et ils sont nombreux. Un exemple qui est proccupant au prsent, cest le
conflit du Moyen Orient. Toute cette violence au Moyen Orient continue tuer de
plus en plus de personnes, ce qui est en train de crer de plus en plus des orphelins.
Ces enfants innocents nont pas les ncessits essentielles satisfaites pour la vie
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Reviews - Reseas
quotidienne, ces enfants sont des exemples de la misre qui existe aujourdhui.
Alors, quest-ce quon -chaque un et la communaut internationale- va faire pour
pouvoir changer la vie des misrables?
253
Reviews - Reseas
Amour et Turbulences: Est-ce que

lamour peut survivre le vertige?
Paula Acro
AP Franais
12th Grade
Quand Julie est assise dans lavion qui va lemmener Paris de New York elle
se rend compte, avec surprise, que la personne dans la sige ct delle est son ex-
petit ami Antoine. Cette comdie romantique transporte le public en basculant entre
le pass et le prsent.
Antoine est un coureur de jupons qui aime tre avec beaucoup de femmes,
mais qui ne compromet jamais. Julie, nanmoins, va se mrier avec un homme qui
sappelle Franck.
Lintrigue du film est sur lhistoire damour entre Julie et Antoine quelques
annes avant de se rencontrer de manire inattendue, de la confusion sur tout ce qui
sest pass, et de lamour passionn quils sentent encore. Antoine doit sexpliquer
aux yeux de Julie pour pouvoir arriver la sduire de nouveau. Est-ce quil russira
le faire?
Sur dix points, ce film va recevoir 6.8 points.

Certainement, lide de faire un film dans un cadre comme lavion est
crative et originale. En plus, le directeur Alexandre Castagnetti a bien fait parce que
le changement de temps donne du mystre et intrigue le public dcouvrir ce qui
sest pass entre Julie et Antoine pour finir leur relation amoureuse. Cest un film
amusant qui veille une montagne russe des sentiments dans le spectateur: la rage,
la tristesse, lamour, la compassion et le bonheur sont vcus tout au long du film.
Cependant, le scnario du film est lent et le final est prvisible, comme dans dautres
comdies sentimentales quon peut trouver. Cest bien pour samuser pendant un
soir froid, avec du mas grill, et peut-tre un coeur bris.
254
Reviews - Reseas
No desperdiciemos lo ms valioso
que tenemos
Camila Ancizar
Espaol 11
Grado 11
En Colombia las personas de estratos ms altos, que casi siempre viven en

reas urbanas, tienen agua ilimitada en sus casas y no se dan cuenta que su consumo
y desperdicio de agua afectan a los dems colombianos que no tienen agua potable
que parece ser ilimitada, se desperdicia sin conciencia. Este recurso, que las personas
a veces creen que es ilimitado, es desperdiciado en cantidades sin darse cuenta de
la importancia de conservarlo y lo escaso que es en ciertos lugares de Colombia y
del mundo. Solo en Colombia se calcula que se desperdician ms de 1030 millones
de metros cbicos de agua por ao, lo que equivale a una prdida econmica de
1.3 billones de pesos. A comienzos del mes de febrero del 2017: muri una nia de
tres meses por desnutricin, asociada con la falta de agua, en el corregimiento de
Blsamo, Magdalena. Adems de que se est gastando este recurso indispensable
como si fuera infinito, ms que todo por las clases ms altas, un estudio muestra
que este recurso podra escasear para el ao 2050. El ahorro y la conciencia de las
clases ms altas colombianas son clave para poder continuar a sacarle provecho a
este importante recurso y para que deje de ser escaso en muchas regiones del pas.
En su artculo, Aguas de Colombia publicado por El Espectador en 2013,

Tatiana Acevedo, una columnista graduada con una maestra de la Universidad
Nacional de Colombia, deja claro que un pas como Colombia de inequidades
regionales y diferencias pronunciadas de clase, diferentes poblaciones tienen
distintsimas experiencias con aguas. Clarifica que las personas de clases ms altas
no se limitan a dejar el agua correr, a calentarla, refrigerarla, tomarla y contaminarla
mientras que otras comunidades ms pobres no reciben agua de ninguna llave.
Grupos de personas que no conocemos tienen aguas que producen sosiego, asco o
desconfianza, que entraan luchas polticas de inclusin, resentimientos, indiferencia
o tranquilidad citadinas por eso no debemos desperdiciarla. Esto demuestra cmo
las clases altas, que generalmente viven en las zonas urbanas del pas, se dan el lujo
de desperdiciar agua mientras que las ms bajas ni siquiera tienen la posibilidad de
recibir agua potable de una llave.
Colombia podra revisar, por ejemplo, el caso de Israel, un pas excepcional

cuando se trata de ahorrar agua; gracias a su locacin en medio del desierto la
gente entiende que es un producto mayormente escaso. Israel siempre ha sido un
pas lder cuando se trata de conservacin y preservacin de agua, incluso ms hoy
en da que el agua se ha vuelto un incentivo econmico para este pas. Adems de
reciclar y sacarle provecho al 85 por ciento de agua gastada para cuestiones como
la agricultura y dems, tiene uno de los mejores sistemas para evitar el derrame
255
Reviews - Reseas
de tuberas en el que se desperdicia agua constantemente y se aseguran que estas

tuberas lleguen a todos sus habitantes. Adems, desalientan la jardinera, hacen
que los inodoros eficientes para ahorrar agua sean obligatorios y suben el precio
del agua para minimizar su gasto y consumo. Definitivamente Israel es un ejemplo
a seguir para Colombia, estamos lejos de ser un pas tan desarrollado como este,
pero podemos lograrlo. Se empieza creando conciencia de que no todos tenemos las
mismas oportunidades y que hay muchas actividades que podramos minimizar e
incluso dejar para que el gasto de agua sea mnimo, como en el caso de Israel, se
desalienta la jardinera.
Otro pas que se considera excepcional cuando se trata de ahorrar agua

es China y podra ser otro ejemplo a seguir para Colombia. Como China es uno de
los pases ms densamente poblados del mundo, la escasez de agua cada da es
un problema mayor. Planes de accin se crearon por el North China Plain Water
Conservation Project con el objetivo de mejorar el uso de los recursos hdricos. Se
crearon obras para mejorar el riego y drenaje en las fincas para reutilizar agua y
prevenir su gasto. Tambin, al igual que en Israel, se intenta crear las mejores tuberas
posibles para minimizar el riego y gasto de agua. Colombia podra usar a ambos de
estos pases como ejemplo a seguir, al crear las mayores prevenciones para el gasto
de agua y ms que esto aumentar la conciencia de los ciudadanos cuando se trata de
agua.
Se sabe que en Colombia el agua se desperdicia en cantidades. Esto es un

gran problema ya que es un recurso excesivamente escaso y no se estn tomado
suficientes medidas para mejorar la conciencia ni el desperdicio de este recurso. Cada
da se oyen noticias de desnutricin de nios por falta de agua y al mismo tiempo
noticias del gasto de agua por falta de infraestructura y conciencia de las personas
que la gastan. Esto es inaceptable. Tatiana Acevedo explica en su artculo, Aguas
de Colombia, cmo las personas muchas veces se dan el lujo de desperdiciar agua
mientras que otras sufren por su escasez. Para mejorar estos problemas de gasto
excesivo, Colombia podra seguir el ejemplo de pases como Israel y China, pases
que han aumentado la conciencia de sus ciudadanos e implementado medidas de
infraestructura para minimizar el gasto. Todas las razones anteriores demuestran
cmo Colombia tiene un gran problema cuando se trata de gasto de agua y debera
intentar seguir los pasos de pases ms avanzados para solucionar esta grave cuestin.
Todos hacemos una contribucin cuando se trata de gasto de agua y todos debemos
empezar a generar conciencia y mejorar nuestro uso. Si no eres t, entonces quin?
Si no es ya, entonces cundo?
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El estereotipo de la drogadiccin
Daniel Vargas
Espaol 11
Grado 11
Estados Unidos se auto proclama como de los libres, pero en todo caso
es el pas con mayor nmero de presos del mundo y con mayor proporcin de
su poblacin encarcelada. Mucho de esto se debe a al endurecimiento de las
sentencias a personas con problemas de drogas y la persecucin de estos. En los
ltimos aos se han perseguido a gran escala los delitos asociados con la droga y
se han ignorado las necesidades de aquellos que dependen de esta sustancia para
sobrevivir. El encarcelamiento se ha vuelto la terapia para los drogadictos en vez de
la rehabilitacin algo que genera graves efectos negativos sobre el pas.
La guerra contra las drogas que declar Estados Unidos en los aos 80 supuso
un cambio drstico en la manera en que se persiguen desde entonces los delitos y
las penas que aplica la justicia a los condenados. Como parte de la estrategia de
lucha contra las drogas, Estados Unidos aprob diferentes leyes que aumentaban
el tiempo de condena para delitos relacionados con el consumo y trfico de drogas
y que exigan una pena mnima de varios aos. Esto llev la sobrepoblacin en las
crceles y la contratacin por parte del gobierno a crceles federales privadas que
retuvieron a sus prisioneros. Entre 1999 y 2014 se aument la poblacin encarcelada
por ms de 46.000 personas y un sorprendente 60% de esos tenan que ver con
delitos relacionados a la droga. Muchos de los implicados en estos delitos son los
consumidores de estas sustancias que en vez de ir a rehabilitacin para ser tratados
eran mandados a podrirse en estas crceles, donde ms de la mitad se suicidaban o
moran por abstinencia a la droga.
En enero de este ao, Kellsie Green (24) muri en Anchorage, Alaska por severa
abstinencia a la herona y falta de atencin mdica en una crcel local. Kellsie era una
adicta dependiente y haba sido encarcelada por posesin de esta en varias ocasiones.
En vez de ingresarla en un centro de rehabilitacin, fue encarcelada y muri por falta
de tratamiento. Probando que tan inefectivo es el sistema de encarcelamiento hacia
los adictos a la droga y que la solucin son los centros de rehabilitacin. Si un adicto
es encarcelado, nunca recibe el tratamiento necesario para salir de la dependencia de
las drogas y una vez queda libre es ms susceptible de volver a ser encarcelado.
Otro ejemplo es Ismael Guilln, un ex presidiario de la crcel Liman en

Espaa. Segn l, estuvo en prisin por ms de una dcada donde dej de usar drogas
por abstinencia. Pero ojo, que no soy un ex alcohlico ni un ex adicto, sino un adicto
en recuperacin dice Guilln. Este es un tema bastante grave en el mundo ya que
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la mayora de adictos que no mueren en prisin por abstinencia, siguen siendo ms

susceptibles a volver a usar estas sustancias por la falta de tratamiento mdico.
Guilln describe su estada en Liman como una llena de sufrimiento y dolor Tuve
suerte de nunca tener un ataque de abstinencia, pero s tuve varios compaeros de
celda que murieron por este hecho.
Es evidente que hay un claro problema por la falta de rehabilitacin en

varias crceles en el mundo. Nuestro deber como ser humanos es preservar la
vida y rehabilitar si es necesario. El encarcelamiento de los drogadictos solo lleva
a ms sobrepoblacin en las crceles y ms dinero gastado por parte del estado. La
nica forma de resolver esto es cambiando la mentalidad sobre los drogadictos en
la sociedad, empezando a considerarlos como enfermos que necesitan ayuda, y no
como delincuentes que ponen en peligro nuestra sociedad.
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Photography 1 - Cristina Botta - 12th Grade
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Photography 1 - Carlos lvarez - 12th Grade
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La fiesta brava y el politizado

movimiento antitaurino
Annimo
Espaol 11
Grado 11
La reciente Temporada Taurina de La Libertad en Bogot gener desagrado e

indignacin en los movimientos antitaurinos. Se podra considerar que este desagrado
e indignacin siempre ha estado, pero que con la reapertura de la plaza de toros de
Santamara, los animalistas resurgieron con ms fuerza. La tarde de la reapertura,
de la libertad, se llev a cabo el 22 de enero; una tarde cuyo final debi haber sido uno
feliz. Los movimientos antitaurinos, apoyados por grupos de animalistas, rodearon la
plaza con intenciones pacficas que, con el transcurso de la tarde, esas intenciones se
tornaron en horror, gases lacrimgenos y sangre. Esto es una muestra ms de que el
movimiento antitaurino est basado en argumentos falsos que vienen de prejuicios
por falta de conocimiento sobre la fiesta brava.
Como se mencion anteriormente, la falta de conocimiento ha llevado a los

movimientos antitaurinos a construir falsos argumentos que lo nico que hacen es
manchar la fiesta con mentiras. El medio Las 2 Orillas resume las falencias y mentiras
del movimiento antitaurino en 7 partes:
- En la corrida de toros solo van sdicos a ver sufrir al animal.
- Los taurinos disfrutan del dolor del toro.
- Solo lo matan por diversin.
- Al toro lo dejan en un cuarto oscuro, sin comida y se le electrocutan los
testculos.
- Quien asista a una corrida de toros es ms propenso a ser violento.
- A la plaza solo va la clase burguesa del pas.
- El toro es un animal pacfico que slo ataca a quien lo moleste o cuando est
encerrado.
Las siete mentiras de los antitaurinos es un artculo que refuta esos siete
puntos con toda la credibilidad, ya que conoce la ideologa de la fiesta brava siendo
antitaurino. Alfredo Herrera Amaris, el autor, dej claro desde el principio que en
su pasado profundamente antitaurino me di a la tarea de conocer de cerca la
tauromaquia para cerciorarme de la veracidad de las tantas afirmaciones alrededor
del debate. Con esto, se destapa la realidad mentirosa del desacertado movimiento
antitaurino dndole un punto a favor a los taurinos que defienden la fiesta con
veracidad y argumentacin
Volviendo al tema de la violencia antitaurina, los movimientos animalistas

se han convertido en movimientos masivos, que, al mover tanta gente, se salen
de control. Lo vivido el 22 de enero manch de forma negativa y permanente a los
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supuestos defensores de la vida y la paz. El animalismo los convirti en animales.

Pero el problema va ms all de las masas, el problema viene desde arriba, desde
los lderes animalistas. Natalia Parra, directora de la plataforma Animales Libres de
Tortura (Alto) present en varios debates argumentos de defensa, entre los cuales
mencionaba infiltracin a las protestas que tenan intenciones pacficas. Al fallar su
argumento, Parra comenz a atacar a los taurinos con falsos argumentos sin ningn
tipo de prueba o conocimiento. Lo indignante ahora que se sabe que el problema
viene desde las directivas de los movimientos animalistas viene a ser la politizacin
que le han dado a las corridas. Gustavo Petro, ex-guerrillero y ex-alcalde de Bogot
estuvo presente en las protestas del 22 de enero, al igual que su sucesor, el alcalde
Enrique Pealosa.
Curioso ver a un alcalde que en su anterior mandato apoyaba las corridas

de toros y que ahora, por votos y populismo, los ataca y los degrada. Adems, muy
curioso ver cmo el mismo alcalde particip en las protestas que luego llegaron a
salirse de control de esa manera. Se diverta el alcalde viendo cmo destrozaban su
ciudad? A qu ha llegado la poltica en Colombia? Polticos que venden sus ideales
y gustos por votos son los polticos que acaban con nuestro pas, al igual que los
violentos e ignorantes movimientos antitaurinos, que piensan acabar con la gente.
A qu hemos llegado?
La fiesta brava, en toda su plenitud, est destinada a morir; lastimosamente

para los aficionados, ganaderos, toreros y dems gente cuyas vidas dependen y giran
en torno a la fiesta. Lo realmente lamentable en esta lucha es la aparente victoria de los
movimientos violentos, desacertados e ignorantes de los animalistas, especialmente
los antitaurinos. La violencia y el desacierto antitaurino indigna a todo conocedor de
la fiesta, que con verdad, lgica y conocimiento seguir defendiendo las corridas de
toros a toda costa. Cmo va a ser que los violentos y desacertados sean los que estn
ganando esta lucha en las calles? La respuesta a esa pregunta es compleja y solo los
polticos vendidos e hipcritas la podran responder.
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Columna de opinin:
La verdad detrs del engao
Ana Natiello
Espaol 11
Grado 11
La censura del internet es una tcnica ejercitada por varios gobiernos

alrededor del mundo. La censura del internet crea gobiernos sin transparencia,
donde mucha corrupcin ocurre, y por debido a la falta de prensa legtima y libre,
los ciudadanos no son conscientes de las injusticias que ocurren en sus propios
pases. Sin informacin legtima, ciudadano pierden la capacidad de controlar su
gobierno. En pases como Cuba y Corea del Norte se ve mucho control del internet
y gobiernos autoritarios. En Corea del Norte la radio y televisin slo pueden recibir
frecuencias del gobierno y estn construidas con sellos, para que nadie pueda
cambiar la construccin estricta de las maquinas. En Cuba periodistas tienen poca
libertad, 75 periodistas fueron arrestados en el 2003 durante la presidencia de Fidel
Castro, y 30 periodistas fueron arrestados en el 2011. Mientras que en Corea del Norte,
han creado sus propios programas de Internet, que pueden ser utilizados por los
ciudadanos. El programa de internet usado en Corea del Norte se llama Red Star, es
comisionado por el Presidente Kim Jong-il. Sistemas como stos permiten el control
en el gobierno y sobre la gente del pas. Si ciudadanos no tienen informacin sobre
su gobierno, gobiernos tienen mucho poder que crea una sociedad donde ciudadanos
son oprimidos y manipulados. Los ciudadanos tienen una visin imprecisa de
su sociedad, son engaados y viven sin algunos derechos bsicos e importantes.
Estas restricciones prohben que personas expresen sus ideas, opiniones, y libertad,
permitiendo al gobierno tener ms poder sobre los ciudadanos y creando un sistema
autoritario.
Ai Weiwei, un artista y activista poltico chino ha investigado la corrupcin

de China, un pas que usa censura de internet. Weiwei fue detenido en Beijing por 81
das sin cargos. Weiwei prctica el activismo a travs de su arte, apoya los derechos
humanos y gobiernos con transparencia. l describe la censura del internet de la
siguiente manera - Cuando se tiene una estricta censura de internet, los estudiantes
jvenes no pueden recibir una educacin completa. Su visin del mundo est
desequilibrada, no puede haber una verdadera discusin de los temas.. Estudiantes
y generaciones jvenes tienen poca conciencia de su entorno y de los verdaderos
problemas, cuales son ocultos por el gobierno. Esto conduce a un ciclo en el que hay
poco o ningn crecimiento y los ciudadanos permanecen oprimidos. Gobiernos
que usan censura del internet son sistemas e instituciones corruptas donde no hay
derechos bsicos como la libertad de expresin. Sin periodismo, informacin vlida,
o protestas pacficas, comunidades no pueden observar o analizar a su gobierno. El
gobierno tiene la libertad de violar derechos y ser corruptos con facilidad. La censura
de internet crea bases en las que los gobiernos pueden fcilmente mandar y violar a
263
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las personas y comunidades sin castigo ni justicia. Ban Ki-moon, un diplomtico de

Corea del Sur, quien tambin fue el octavo secretario general de las Naciones Unidas
desde 2007 hasta 2016 dice Estoy perturbado por cmo los estados abusan de las
leyes sobre el acceso a Internet. Me preocupa que los programas de vigilancia sean
cada vez ms agresivos. Entiendo que la seguridad nacional y la actividad delictiva
pueden justificar un uso excepcional y estrecho de la vigilancia. Pero eso es tanto ms
razn para salvaguardar los derechos humanos y las libertades fundamentales. Ki-
moon, demuestra el respeto de privacidad, y de libertad a periodistas e informacin.
l describe las leyes de internet como agresivas y contraproducentes para la
proteccin de los ciudadanos. Su posicin profesional y alta crea credibilidad en un
mundo poltico y de autoridad.
Los pases que usan la censura del internet comparten una caracterstica
comn; amenazan a los ciudadanos que practican el activismo a travs de policas,
fuerzas militares y oficiales del gobierno. Durante el 2015, activistas en China se
ocultaban de policas y otros poderes oficiales. Zhang Zhiru, Quien dirige un grupo
de derechos laborales en Shenzhen. En los ltimos aos su carro ha sido banalizado
y el arrasamiento de la polica ha causado que su organizacin se mueva ms de
diez veces. En Birmania, las autoridades revisan correos electrnicos de la poblacin
para asegurarse de que nadie est creando rebelin u oposicin al gobierno, se
aseguran de que nadie est informado de las violaciones de los derechos humanos.
El control militar en Birmania es fuerte y refuerza la corrupcin, en el 2007 Burma
fue clasificado como uno de los pases ms corruptos en el mundo, con un puntaje
de 1.4 en una escala de 10 (0 es lo ms corrupto y 10 es lo menos). La aplicacin de las
fuerzas militares o la polica nacional durante los actos de expresin o activismo son
claras representaciones de gobiernos que intentan controlar y dictar a su pueblo y a
sus sociedades. Tratan de mantener control, por usar violencia y miedo. El mal uso de
las fuerzas militares es muy peligroso para los pases y su gente, lo que lleva al caos
dentro de los pases.
Los gobiernos sin derechos (libertad de expresin) que aplican la censura de

internet, son estados que violan los derechos bsicos y gobiernan con instituciones
altamente corruptas. Se utiliza como mtodo de control en varios pases. Para tener
una democracia fuerte y eficiente en los gobiernos, los ciudadanos y los medios
deben tener la capacidad de juzgar y tener una voz en su gobierno sin riesgo de
ser encarcelados. Al permitir que las personas tengan un impacto o influencia
en sus gobiernos, promovemos y construimos las bases para estados con justicia,
transparencia y seguridad de los ciudadanos. Con control de censura del internet,
tambin vienen diferentes formas de control como la falta de periodismo legtimo
y el uso violento de militares o policas contra la gente de un pas. Sin informacin
correcta, los ciudadanos tienen poca o ninguna idea de las injusticias que han vivido.
Si los pases alentaran el uso de Internet en lugar de tratar de controlarlo, crearan
sociedades con ciudadanos bien informados y educados, mejorando la comunicacin
y las relaciones entre el gobierno y sus ciudadanos.
264
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Critique Cinmatographique -
Quest-ce quon a fait au Bon Dieu?
Michelle Akerman
AP Franais
11th Grade
Quest-ce quon a fait au Bon Dieu? est un film franais qui est sorti le 16
avril 2014. Il sagit dune famille franaise ctholique compose de quatre filles qui
dcident de se marier avec des hommes dautres religions, idologies, nationalits
et races. Le film, ralis par Philippe de Chauveron, compte avec la reprsentation
merveilleuse de Christian Cavalier, qui interprte le pre intolrant, de Chantal
Lauby comme la mre qui essaie dtre comprhensive et dElodie Fantan comme
la fille cadette qui ne sest pas encore marie. Le public accueille la comdie en
applaudissant et en riant des situations exagres qui deviennent la fois ironiques
et comiques mais qui contiennent des messages indispensables et pertinents pour la
vie dans le contexte mondial.
Le film prsente ces messages dans beaucoup de situations familires.

Depuis le dbut, il expose une grande tension de tous les membres de la famille
dans une runion. Le directeur du film introduit cette ambiance complique o
lintolrance et le racisme prdominent avec un objectif. Nanmoins, pendant le
film on pense, autant que spectateur que les commentaires et les circonstances
racistes que Chauveron inclus sont comiques, ils dpeignent un problme qui nous
concerne tous. Dun ct, ils nous montrent le choc culturel qui est vident entre la
famille franaise gaulliste, conservatrice et traditionelle et les familles des poux qui
viennent de cultures diffrentes. De lautre ct, ils prsentent galement les rles
spcifiques de chaque gendre et group social dans la socit.
Les strotypes quon peut voir partout aujourdhui, ont aussi une fonction.
Le chinois par exemple, est montr comme un homme trs calme qui sait des arts
martiaux et qui na pas de sens de lhumour. De mme, le juif est dcrit comme
une personne bruyante qui a un apptit froce et le musulman est illustr comme
un homme srieux et sensible mais stigmatis. Quand Charles, le fianc de Laure,
la fille cadette, entre en scne limproviste, sa famille africaine est dcrite au
dbut avec les caractristiques typiques mais aussi exagres de son pays. Les
diffrences innombrables qui existent entre ces personnages, ne sont pas dobstacles
inatteignables. Tout au contraire, ce sont ces diffrences qui agissent comme dfis au
dbut, mais finalement, ce sont elles qui rejoignent la famille en sa totalit.
Sans aucune doute, je recommande Quest-ce quon a fait au Bon Dieu?

parce que cest un film qui fait rflchir sur plusieurs problmes sociaux qui sont
prsents dans une chelle mondiale. En utilisant de la comdie pour pouvoir se
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moquer du racisme presque sans rpercussion, il entretient ses spectateurs avec un

humour intelligent. Nimporte la religion, lge, le genre ou lethnicit de laudience,
le film russit faire rire et reconnatre que nous avons des stigmas lintrieur.
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Somos lo que somos, con

oportunidades incluidas
Andrea Urdaneta
Espaol 11
Grado 11
En el 2014 la comunidad LGBT se sinti ms excluida y discriminada que

nunca cuando una pareja fue expulsada de un centro comercial en Barranquilla por
darse un beso y, como forma de protesta, una gran parte de la comunidad decidi
besarse frente el establecimiento, sin importar su orientacin sexual. Por esta
razn, el nuevo cdigo de Polica ha decidido que multar a los sitios que expulsen
a parejas LGBT por darse un beso o alguna acaricia y como consecuencia tendr
un valor de $786.000. Adems de agregar esta ley en el cdigo de Polica, el Portal
del Prado de Barranquilla tuvo que pedirle excusas escritas y pblicas a la pareja
gay que retiraron por darse un beso en el establecimiento. Tambin ordenaron a la
Superintendencia de Vigilancia Privada que investigara la empresa Videlco, donde
trabajaban los guardias de seguridad que retiraron a la pareja. Como puede ser que
una pareja heterosexual pueda besarse en pblico pero cuando una pareja gay lo
hace es ofendida y echada de un establecimiento, es importante que la comunidad
est consciente que los acontecimientos que ocurren con la comunidad LGBT y de
qu manera vamos a tratarlos, para disminuir la desigualdad.
Como es aclarado en el centro de informacin de Colombia diversa, una

organizacin que trabaja para los derechos sociales y legales de la comunidad LGBT
en Colombia, excluir a la comunidad LGBT es ilegal. NO. Es posible que se impongan
limitaciones al derecho de admisin y permanencia siempre y cuando no se haga por
razones sospechosas como la raza, la orientacin sexual o identidad de gnero. Como
explican los de Colombia diversa, una persona no puede ser limitada a sus derechos
por su raza o su orientacin. El perfecto ejemplo de cmo esto se rompe es cuando
expulsaron a la pareja por darse un beso en el Portal del Prado de Barranquilla. Sin
embargo, si esto ocurre, tendr que tener razones suficientes para creer que es por
esta razn que le negaron la entrada. Siempre anote los nombres, cosas que le dijeron
y escriba detalladamente lo ocurrido (Sentencia T-314 de 2011 Aun as si una persona
comete una ofensa y es expulsada tampoco podr usar su raza u orientacin sexual
como excusa de sus actos.
No en todos lados la comunidad LGBT ha tenido tanto rechazo. Por ejemplo en

New York y en otras partes de E.E.U.U muchos ciudadanos (sin importar su identidad
sexual) se han unido para ser ms respetuosas y justas entre ellas. Los medios de
comunicacin no solo han analizado la situacin, pero ahora sirven de confesionarios,
ya que ellos han entendido cmo la comunidad LGBTI deben tener todos nuestros
mismos derechos. The New York Post tiene una periodista lesbiana en su nmina.
Newsday, un peridico americano recibe columnas de escritores homosexuales
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diariamente. Otro ejemplo es con The New York Times, que nombran un editor
homosexual, Adam Moss, para su edicin dominical, y muy parecidamente, The
Republic nombra a Andrew Sullivan el primer editor que sali abiertamente sobre
su identidad sexual. Otro gran ejemplo de cmo la comunidad LGBT tiene nuestras
mismas oportunidades es en Londres. El EuroOUT Conference organizada por
el London Business School, organiza una conferencia para ayudar a estudiantes,
ex estudiantes, doctorados y otras personas que busquen un trabajo donde tiene
lderes, y otros trabajadores de la comunidad LGBT. Mucha gente es invitada a este
evento, otros colaboran promocionando, y todo esto es por el Orgullo Gay. Ayuda
a los estudiantes a entender que sern aceptados y tratados igual sin importar su
orientacin sexual.
En Colombia mucha gente es tratada diferente por su orientacin sexual,

son discriminados y ofendidos por ser gay o lesbianas, y yo me pregunto Cmo
puede ser que parejas heterosexuales sean aceptadas en la comunidad sin importar
su afeccin, mientras cualquier clase de acto por parte de la comunidad LGBT es
ofensivo? Como lo pudimos ver en el escrito, las autoridades ya han tomado accin
en este problema, han implementado nuevas reglas que afirman que no podrn
quitarles sus derechos de admisin por su raza, orientacin sexual o identidad
de gnero. No solo en Colombia, pero ya en muchas partes del mundo han creado
ms conciencia que todos somos iguales y debemos tener los mismos derechos. En
Londres ayudan a estudiantes gay a conseguir un futuro digno, en New York han
aceptado que todos tenemos los mismos derechos y ahora hay muchos periodistas
LGBT. En conclusin, los derechos humanos son para todos, iguales y sin excepciones,
sin importar tu gnero, tu orientacin sexual o tu raza, eres humano, igual al resto.
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Una pasin no solo para hombres

Miranda Urbe
Espaol 11
Grado 11
El ftbol siempre ha sido una gran parte de la cultura colombiana. Lleg

al pas a principios del siglo XX por los britnicos, y desde ah ha sido un deporte
totalmente masculino en nuestra sociedad. En la que se argumenta que las mujeres
corren como nias, le pegan muy suave al baln, o incluso son muy dbiles.
Estas creencias y mitos populares han alejado a las mujeres del mundo deportivo por
muchos aos. Esto se ve al final de los noventa en Colombia, cuando por fin, despus
de la lucha, se forma la primera seleccin de ftbol femenino, la cual es reconocida
y apoyada por el estado. Pasando por encima de estos prejuicios, en marzo del 2016,
se hizo el primer anuncio formal de La Liga Profesional Femenina en Colombia. Este
fue el punto de partida para demostrar que las mujeres tienen el mismo potencial
para competir en deportes que los hombres. La Liga guila Femenina dio inicio el 17
de febrero del 2017 en un partido entre Cortulu y Deportivo Pasto, el cual qued 1-0.
Dejando al lado los prejuicios y mostrando cmo el ftbol femenino ha trascendido
ampliamente, creando un juicio sin machismo. Donde la equidad de gnero tambin
se debe ver reflejada en los deportes.
Catalina Usme, una jugadora colombiana que ha pasado de jugar en Formas ntimas
(equipo Antioqueo) a estar en el equipo de las supe poderosas (Seleccin Colombia),
expresa la desigualdad de gnero diciendo: No me sorprendi que los escarlatas y
Santa Fe fueran los nicos equipos histricos en hacer parte del torneo femenino.
Estamos acostumbradas a ganarnos todo a pulso, estamos tranquilas. Mostrando
cmo los grandes equipos de ftbol masculino en Colombia todava no tienen fe en el
ftbol femenino. Tambin en el Torneo de La Liga guila Femenina se vern nuevos
accionistas y creyentes de la equidad de gnero hacia el deporte. Como los hombres
las mujeres tambin son capaces de triunfar y de no dejarse excluir. Creando una
cultura donde el ftbol femenino se mostrar igual de poderoso al de los hombres,
desde el palco de los estadios y sus transmisiones en vivo.
Sin embargo los comentarios machistas le impiden a la sociedad creer en las mujeres.
An ms hablando de los contratos y lo difcil que es ganarse la vida en un deporte
dominado por los hombres. Para nadie es un secreto que el estereotipo de este deporte
es que el ftbol es solo para los hombres. Una mujer que juega ftbol no solo puede
jugar sino que tambin tiene que estudiar y trabajar ya que los salarios no dan para
vivir del deporte. Este es el problema que expone Melissa Herrera una cardenal de tan
solo 20 aos proveniente de Costa Rica. Ella, como, muchas de las futbolistas luchan
para que el ftbol les brinde un aporte econmico estable para una vida digna. Al
igual que Herrera, la mejor jugadora del mundo, la brasilea Marta sufra de ataques
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sexistas y era encerrada por sus hermanas para que no saliera a jugar ftbol y le
tocaba vender helados para comprar sus guayos y equipo. Marta expresa que no es
fcil ser mujer y cumplir el sueo de ser futbolista, ya que hay muchas resistencias
no solo en la competencia sino en la vida.
Est brasilea y costarricense estn en la misma lucha de mejorar la situacin
de la mujer en la sociedad.
Sin lugar a duda, las mujeres futbolistas son vctimas de discriminacin y

sexismo. Ante esto miles de mujeres que comparten la pasin por el ftbol luchan
por sus derechos y equidad de gnero ante el deporte. Para todas las resistencias
que opone este deporte dominado por el gnero masculino, la clave de todas es no
rendirse en la lucha y conseguir lo que el machismo considera imposible. Teniendo
como esperanza que este deporte les d a las mujeres oportunidades de una vida
digna, Ser que estas mujeres lograrn cumplir sus sueos y triunfar como
futbolistas profesionales?
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Photography 2 - Manuela Sayer - 10th
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Interviews - Entrevistas
272
Interviews
Entrevistas
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A traves del alambre

Isabela Snchez, Francesca Mcallister
Pre AP Espaol
Grado 9
Mientras nosotras hablbamos sentadas en la oficina, Ricardo Castillo estaba

metido en los libros que contenan y guardaban el recuerdo de sus obras anteriores.
l estaba hecho de arte, sus palabras eran obras creadas en el instante. No solo se
evidenciaba al hablar pero cuando baj su cabeza para buscar uno de los mil libros
que haba trado pudimos ver la verdadera muestra de cmo el arte viva en l. Sus
gafas, muy particulares, estaban desarmadas, y reconstruidas con alambre.
El alambre para Ricardo Castillo es ms que un metal delgado inservible, el

alambre para l es su forma de expresin, es lo que lo completa. Yo creo vida con mi
alambre. Cuando termino mis obras, lo primero que la gente ve es un cuadro normal,
pero al fijarse bien logra ver que no es una obra normal. Es en tercera dimensin, le
llega a la gente, que logra ver cosas de la vida, sin que sea la vida en s. Esto no los
dijo al mostrarnos una de sus esferas gigantes de alambre la cual hizo en la mitad de
una plaza en Nicaragua. Esta es una de sus piezas ms representativas, la cual llam
amistad ya que la armaba mientras conversaba con la gente que pasaba por la plaza.
l cre su obra mientras que creaba relaciones con la gente de su alrededor y para
l su pieza representa el enredo de una relacin, y como uno la va armando y le va
dando vueltas y vueltas y vueltas.
Ricardo Castillo es un artista que ha pasado por la mayora de los diferentes

tipos de arte. Cada etapa artstica lo ha ido formando como persona, pero lo raro es
que l nunca se imagin que iba a terminar dedicado a crear esculturas de alambre.
Yo comenc como un artista de video, haca arte en el computador. Comenc a pintar
para poder sobrevivir ya que eso me financiaba ms que mis videos, pero nunca me
imagin que me iba a gustar el tipo de arte del cual me mantengo hoy en da.
La entrevista la tratamos de hacer en un lugar adecuado para la situacin.

La hicimos en la Galera Alonso Arte. El lugar estaba calmado, la sala era tranquila
y silenciosa. Ricardo se sent al instante como si ya conociera el lugar. Gracias a
la tranquilidad y la comodidad del lugar nosotras creemos que l no tuvo ningn
problema en contarnos todos los detalles sobre su vida y respondernos todas nuestras
preguntas. Apenas nos sentamos en la mesa para comenzar a hablarle no le tuvimos
que decir ni una sola palabra cuando l ya haba empezado a hablar de su trabajo,
estaba inspirado y nos lo transmiti con sus palabras.
Al observarlo fsicamente mientras que hacamos la entrevista, pudimos
274
ver que l no es alguien que se preocupe por su exterior. Estaba en una sudadera,
nada elegante. Su pelo no se vea muy arreglado que digamos y podamos ver que
la barba, aunque solo eran algunos pelos puntiagudos localizados en algunas partes
de su mentn, era de varios das. Toda su imagen iba perfecto con todo su discurso.
Mientras ms hablaba pudimos ver que Ricardo es un protestante pacifista. Sus
protestas son a travs del arte y su objetivo con estas obras es educar a la gente de
Colombia.
Su exposicin ms reciente fue sobre tiburones de tamao real, era una

protesta contra las matanzas de los tiburones. Tengo que dejar un mensaje con
lo que hago, y ms que todo tiene que tener un significado para m, tiene que ser
importante para m. Ricardo Castillo naci en los 60, y vivi una de las pocas ms
trgicas y violentas en la historia de Colombia. Por esto l ha basado la mayora de
su trabajo en crticas contra las injusticias del mundo, y busca mandar un mensaje
fuerte pero sin ningn tipo de violencia, y esa exposicin es uno de los ejemplos ms
evidentes de su objetivo.
Yo no recreo el arte porque me gusta lo que hicieron los dems, o porque

no se me ocurre nada ms que hacer. Yo vuelvo a hacer las obras importantes que
marcaron la historia de alguna manera, como los cuadros de Picasso, porque siento
que a travs de la vida cada ser humano tiene que verlas. La gente tiene que poder
vivenciar lo que esos cuadros lo hacen sentir a uno, todo el mundo tiene que poder
tener ese privilegio.
La mayora de las obras de Ricardo Castillo est basada en el arte que ya existe.
Ha recreado, o remaked como l mismo dice, miles y miles de obras importantes
pero con diferentes tcnicas. El Grito de Monk lo hizo en alambre, El Guernica de
Picasso lo hizo en un dlar y lo pinto con un esfero, estos son solo unos de los ejemplos
de cmo Ricardo trae las obras de artistas famosos a Colombia. Segn l, la mayora
de la gente colombiana nunca iba a poder ver este tipo de arte simplemente porque
nuestro pas no est suficientemente expuesto a este tipo de conocimiento y l no
est de acuerdo con eso. Ricardo siente y cree profundamente que todo el mundo
tiene que ver esas obras, y como no puede traer los cuadros, las recrea a su manera,
dejando un legado inmenso en nuestro pas.
Hay estudios que dicen que el arte es una forma de meditacin, muchos
profesionales recomiendan pintar cuando uno est estresado, y no hay mejor manera
que comprobar si estas afirmaciones son verdad con alguien que se dedica al arte
todos los das de su vida. El arte cura, y es lo nico que le repito a mi hija todos los
das. Para Ricardo Castillo estos estudios, o dichos, o lo que sea que sean son una de
las razones por las que l se convirti artista. Nos dijo que todo lo que senta lo sacaba
en el arte, l se desconecta mientras trabaja y no hay un mejor momento para pensar
en la vida e intentar de responder las preguntas que no tienen respuesta y resolver
los problemas que parecen imposibles.
En conclusin, el arte tiene mucho ms significado que solo coger un pincel

y trabajar. Esta entrevista cambi mucho nuestra opinin sobre este trabajo. Nos
dimos cuenta de que a travs del arte uno muestra pensamientos, creencias, e ideas
en formas que las palabras nunca hubieran podido. Ricardo Castillo nunca se imagin
275
que se iba a dedicar a lo que se dedica hoy, y todo comenz con una necesidad de
mantener a su hija. Esto demuestra cmo uno puede encontrar lo que le hace a uno
feliz por razones imaginables. Al hablar con l se escuchaba una pasin y un orgullo
profundo en su voz cuando hablaba de sus trabajos, pero tambin nos mostr cmo
l haca sus obras para curarse de sus momentos malos, y como siempre haca que su
trabajo tuviera un significado para l. Ricardo nos hizo cambiar nuestra perspectiva
con el arte, ahora siempre que lo veamos, no solo veremos la belleza sino tambin la
profundidad y el sentimiento.
Photography 2 - Roberto Cuellar - 9th
276
Dejando todo atrs me hizo seguir

adelante
Arianne Gleiser, Valerie Gleiser
Pre AP Espaol
Grado 9
Mientras hablbamos con Henriette Jamri, el sonido de la batidora de su casa

retumbaba ya que al igual que todos los das, cocinaba el almuerzo para la familia.
Cuando hablaba, su acento era grueso y marcado, un acento con una mezcla de las
primeras tres lenguas que aprendi. A medida que pasaba la entrevista, aprendamos
cosas que nunca supimos de ella, y nos sorprendan las respuestas peculiares con las
cuales contestaba. No no es fcil al principio. Pero pensando en los aos que han
pasado no me arrepiento vali la pena.
Mam de 3, y abuela de 9, ella es una inspiracin para el mundo, y muestra que
cuando uno se propone algo, la nica barrera que hay entre uno y la meta es el mismo
ser. A los 15 aos, compr un tiquete de ida a Israel desde Tnez, y se mont en ese
avin dejando atrs toda su familia y todo lo que conoca por la simple esperanza de
encontrar una mejor vida.
Cuando lleg al nico aeropuerto de Israel por Tel Aviv, asustada y

emocionada por conocer un mundo nuevo sola, la primera cosa que hizo fue entrar
al Ulpan, una organizacin donde pudo aprender hebreo en slo unos meses. En este
lugar, conoci a un hombre, Vctor, que haba llegado a Israel para aprender hebreo,
y estaba trabajando para potabilizar agua salada. Despus de preguntarle cul fue la
mejor cosa que sali de haberse ido, su respuesta fue rpida y concisa: casarme con
[l].
La ltima vez que fui a Tnez fue con mis hijos y con mis nietos, dijo durante
la entrevista. En ese momento, les present a todas sus amigos y a su familia. Era la
primera vez que sus nietos conocan a sus sobrinos ya que nunca haban ido a la
tierra natal de su abuela. Lo que ms me acuerda a Tnez es la comida, los olores, y la
amistad de las personas. Sin embargo, despus de expresar su felicidad al recordar
la visita a su pas materno, expres su nostalgia de que la primavera rabe se hubiese
llevado a su pas, del antisemitismo y el odio a Israel que Tnez tena desde que los
extremistas se haban tomado el poder. Por eso es que me decid mudar en primer
lugar, dice despus que se termin la entrevista, desde que [Tnez] se volvi un pas
rabe, nos miraban a todos los sionistas como si furamos criminales.
Tras terminar la entrevista grabada, nos quedamos hablando por ms

tiempo con ella porque tena muchas cosas por decir. Todo le flua con una facilidad y
con tanto detalle que pareca como si todo hubiera pasado ayer. Nos cont muchas de
sus historias. Una de ellas que fue que cuando se iba a ir, quera llevarse a su mam
277
quien no saba que se estaba yendo por siempre a otro lugar, si no que pensaba que
iba a irse de vacaciones. Nos subimos al avin y le cont mis planes deca, pero ella
no quera dejar a mi joven hermana sola porque estaba casada con un musulmn y
tena hijos.
Cuando aterrizaron en Pars les toc escala ya que no haba un vuelo directo
al pas judo. Desde ah, Henriette sigui a Israel mientras que su mam se devolvi
a Tnez, a la vida que conoci desde pequea. Al igual que hicimos muchas veces
antes en la entrevista, le preguntamos si hubiera cambiado algo de lo que hizo, pero
se mantuvo en su posicin: ella no cambiara nada ya que todo sali perfecto, mejor
de lo que se hubiera podido imaginar.
Aunque fue una etapa dura en la cual abandon todo lo que conoca, todo
le result bien el final. Hoy en da vive la mayor parte de su tiempo en Bogot con
su esposo y sus hijos. Ha viajado por todo el mundo, desde Argentina y Qatar, hasta
Sudfrica y Taiwn, y llama a su familia todos los das, pero gracias a dios que est
el skype hoy en da y nos hablamos.
Sin importar todas las murallas y los inconvenientes que se le enfrentaron a

esta mujer valiente y llena de coraje, logr llegar a su destino y hacer una vida en un
lugar con una familia que la hace feliz. Es una inspiracin para todos- un ejemplo de
alguien que persevera y hace todo para lograr su meta.
278
279
Photography - Fotofgrafia
280
Photography
Fotografia
281
Sophia Cordoba - Photography 2 - 10th Grade
282
Photography - Fotografia
Sophia Cordoba - Photography 2 - 10th Grade
283
Valentina Ordz - Photography 2 - 10th Grade
284
285
Vernica Acevdo - Photography 2 - 10th Grade
286
287
Galleries
Galeras
Comics - Historietas
Alejandro Toro - 9th Grade
290
291
292
Computers & Careers - 9th Grade
293
294
295
296
297
Galleries - Galerias
Esteban Becerra - Computers & Careers - 9th Grade
Julian Quintero Willian Haresch

Computers & Careers - 9th Grade Computers & Careers - 9th Grade
298
Sophia Tamnez - Computers & Careers - 9th Grade
Lara de Vries, Su Ji Kim Luca Ferracuti, Mara Triana

Health - 10th Grade Health - 10th Grade
299
Jernimo Dangond
300
Marcela lvarez, Elena Baptiste Vernica Acevedo, Andrea Rabinovich

Health - 10th Grade Health - 10th Grade
Maritza Chehebar, Natalie Levy

Health - 10th Grade
301
Alvaro Leyva - Crafts - 10th Grade Ariella Roitman - Crafts - 10th Grade
Camila Reyes - Crafts - 11th Grade Claudio Gonzlez - Crafts - 12th Grade
Cristina Lara - Crafts - 9th Grade Federico Puyana - Crafts - 11th Grade
302
Isabella Izquierdo - Crafts - 11th Grade Isabella Sutton - Crafts - 10th Grade
Kelly Brown - Crafts - 11th Grade Lara de Vries - Crafts - 9th Grade
Manuela Cordovz - Crafts - 12th Grade Manuela Sayer - Crafts - 10th Grade
303
Mariana Gonzlez - Crafts - 12th Grade Mariana Luna - Crafts - 11th Grade
Matilda lvarez - Crafts - 10th Grade Patrick Milbert - Crafts - 10th Grade
Veronica Yunis - Crafts - 9th Grade
304
Radio - Camila Uribe, Cristina Lara - Crafts - 9th Grade
305
Cambel Soup - Mariana Gonzlez Glue - Camilo Rangel, Camilo Reyes

Crafts - 12th Grade Crafts - 10th Grade, 11th Grade,
Chocolate - Salom Botiga, Jos Mara Cortes

Crafts - 10th Grade
306
Camera - Lara de Vries, Maritza Chehebar

Crafts - 10th Grade
Spray - Anthony Pearl, Vernica Aya, Paola Padilla

Crafts - 10th Grade
Crayola - Mariana Luna

Crafts - 10th Grade
307
Ship - Karina Jamri, Kelly Browne

Crafts - 9th Grade
Pencil - Isabel Cuellar - Maria Umaa

Crafts - 12th Grade 10th Grade
Mouse Car - Yin Cao, Sofa Agudelo

Crafts - 10th Grade 9th Grade
308
Wings - Lina Piedrahita, Cristina Rincn

Crafts - 10th Grade
Alexandra Von Armin Avery Clarke

Abstract Panting - 10th Grade Abstract Panting - 9th Grade
309
Cristina Rincn Isabella Saa

Jose Bayn Kenai Faria

310
Lina Piedrahita Manuela Medina

Nicols Villamizr Santiago Luna

311
Mara Antonia Gaez

Abstract Panting - 10th Grade
Olga Suarez
Abstract Panting - 9th Grade
312
Camila Rangel - Panting Lab - 10th Grade
313
Camila Rangel - Panting Lab - 10th Grade Camila Rangel - Panting Lab - 10th Grade
Nicols lvarado - Panting Lab - 12th Grade Su Ji Kim - Panting Lab - 10th Grade
Jose Toms Borja - Panting Lab - 10th Grade Pablo Herrera - Panting Lab - 10th Grade
314
Elena Baptiste - Panting Lab - 10th Grade Isabel Meja - Panting Lab - 10th Grade
Isabela Saa - Panting Lab - 10th Grade Jualiana Romero - Panting Lab - 10th Grade
Juliana Romero - Panting Lab - 10th Grade Jualiana Romero - Panting Lab - 10th Grade
Valentina Brisena - Panting Lab - 10th Grade Valentina Brisena - Panting Lab - 10th Grade
315
Alberto Navarro - Drawing - 10th Grade lvaro Jos Leyva - Drawing - 10th Grade
Avery Clarke - Drawing - 9th Grade Gabriela Urrutia - Drawing - 111th Grade
Juliana Romero - Drawing - 10th Grade Michael Yuancao - Drawing - 10th Grade
Michael Yuancao - Drawing - 10th Grade Nicols Prez - Drawing - 12th Grade
316
BE LOVE ONES (Exhibition Technic Oil on Canvas)

Chick
Alexandra Botero - 10th Grade Daniela Grimberg - 10th Grade
Daniela Hoyos - 10th Grade Davida Varela - 10th Grade
Mariana Kousen - 12th Grade Veronica Aya, Veronica Acevedo - 10th Grade
317
Manuela Ferrer - 12th Grade Mara Jos Gonzlez - 12th Grade
Gabriela Copello - 12th Grade
318
Cracks
Andrs Lesmes - 12th Grade Camilo Romero - 11th Grade
Chase Kinghorn - 10th Grade Kevin James - 12th Grade
319
Lucas Bergman, Jos Mara Corts - 10th Grade
Marcelo Quadros - 10th Grade Nicols Jimnez - 9th Grade
Pablo Herrera - 10th Grade
320
Crush
Mariana Echeverri - 11th Grade Valerie Behar - 12th Grade
Antonio Mora - 11th Grade Andrea Urdaneta - 11th Grade
Isabel Esguerra - 11th Grade
321
Family
Marcela lvarez - 10th Grade Mariana Montoya - 12th Grade
Foot Prints
Alejandra Crdenas - 9th Grade Erika Szapiro - 11th Grade
322
Ann Pearl - 9th Grade Francesca McAllister - 9th Grade
Felipe Caicedo - 12th Grade Mariana Umaa - 11th Grade
Isabel Cuellar - 12th Grade Isabella Tejeda - 11th Grade
323
Isabela Snchez - 9th Grade Sophie Sarmiento - 12th Grade
Isabella Camcho - 11th Grade Isidoro Katz - 12th Grade
Julin Leal - 10th Grade Susana Sierra - 12th Grade
324
Sophie Sarmiento - 12th Grade Tomas Schmidt-Munmm - 10th Grade
Vernica Acevedo - 10th Grade Simn Escobar - 12th Grade
Sophie Sarmiento - 12th Grade Vernica Aya - 10th Grade
325
Panas
Santiago Cala - 12th Grade
Felipe Romero, Cristina Grun - 12th Grade
Passion
Alejandro Meja - 9th Grade Emilia Samper - 11th Grade
326
Ana Urrutia - 9th Grade Antonia Lizarralde - 9th Grade
Antonio Trias - 12th Grade Felipe Amaya - 10th Grade
Mara Antonia Posada - 11th Grade Nicols Villamizar - 9th Grade
327
Play
Camilo Romero - 11th Grade Daniela Hoyos - 10th Grade
Felipe Melendez - 11th Grade Marco Morales - 10th Grade
Felipe Melendez - 11th Grade Paula Salcedo - 10th Grade
328
Santiago Escalln - 11th Grade Valentina Pardo- 11th Grade
Steven Amitai - 12th Grade Nadine Hakim - 10th Grade
329
Valeria Holgun - AP 3D - 12th Grade
330
Mateo Hunt - AP 3D - 12th Grade Mateo Hunt - AP 3D - 12th Grade
Valeria Holgun - AP 3D - 12th Grade
Mateo Hunt - AP 3D - 12th Grade
331
Daniel Guillermo Velsquez - AP 3D - 11th Grade
Daniel Guillermo Velsquez - AP 3D - 11th Grade Sofa Salazar - AP 3D - 12th Grade
332
Sofa Salazar - AP 3D - 12th Grade
Sofa Salazar - AP 3D - 12th Grade Sofa Salazar - AP 3D - 12th Grade
333
Beatriz Maldonado - AP Drawing - 12th Grade
Beatriz Maldonado - AP Drawing - 12th Grade Beatriz Maldonado - AP Drawing - 12th Grade
Juan Urbe - AP Drawing - 12th Grade Kelly Habbeger - AP Drawing - 12th Grade
334
Catalina Steiner - AP Drawing - 12th Grade Mara Ins Barcena - AP Drawing - 12th Grade
Juan Urbe - AP Drawing - 12th Grade Kelly Habbeger - AP Drawing - 12th Grade
Mara Ins Barcena - AP Drawing - 12th Grade
335
Mara Ins Barcena - AP Drawing - 12th Grade
Nina Sassn - AP Drawing - 12th Grade Nina Sassn - AP Drawing - 12th Grade
336
Toms Pinzn - AP Drawing - 12th Grade Toms Pinzn - AP Drawing - 12th Grade
Toms Pinzn - AP Drawing - 12th Grade
337
Toms Pinzn - AP Drawing - 12th Grade
Beatriz Pardo - Pre AP Drawing - 11th Grade
338
Beatriz Pardo - Pre AP Drawing - 11th Grade
Erika Szapiro - Pre AP Drawing - 11th Grade
339
Felipe Echeverry - Pre AP Drawing - 11th Grade
340
Felipe Echeverry - Pre AP Drawing - 11th Grade
Francisco Salazr - Pre AP Drawing - 11th Grade
341
Gregorio Sanz - Pre AP Drawing - 11th Grade
Isabel Esguerra - Pre AP Drawing - 11th Grade
Isabel Esguerra - Pre AP Drawing - 11th Grade
342
Isabella Tejeda - Pre AP Drawing - 11th Grade
Jack Lieberson - Pre AP Drawing - 11th Grade
343
JeongWoo Hur - Pre AP Drawing - 11th Grade
344
Juan Camilo Luna - Pre AP Drawing - 11th Grade
345
346
Juliana Vlez - Pre AP Drawing - 11th Grade
347
Juliana Vlez - Pre AP Drawing - 11th Grade
348
Juan Felipe Casas - Pre AP Drawing - 11th Grade
Miranda Urbe - Pre AP Drawing - 11th Grade
349
Miranda Urbe - Pre AP Drawing - 11th Grade
Valentina Ponce de Len - Pre AP Drawing - 11th Grade
350
Simn Castellanos - Pre AP Drawing - 11th Grade Mariana Echeverry - Pre AP Drawing - 11th Grade
Sebastin Lizarralde - Pre AP Drawing - 11th Grade
351

Ideas Issue 7

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Colegio NUEVA GRANADA

Made in Colombia - Hecho en Colombia

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Bibliography: Animals Australia. N.p., n.d. Web. 25 Oct.

Why would anyone want to eat meat?

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