Subsecretaria de Educacin Bsica

Direccin de Lengua y Comunicacin

EXAMEN DE RECUPERACIN SEGUNDO BIMESTRE.
ASIGNATURA: ESPAOL I
ALUMNO (A): _____________________________________________________ GRADO: ________
FECHA: ______________________ ACIERTOS OBTENIDOS: __________ CALIFICACIN: _____________
PROFESOR: Christian Jahir Montes Abarca. Firma del alumno

_______________________
I. COLOCA EN EL PARNTESIS LA LETRA SEGN CORRESPONDA (OJO UNAS SON MAYSCULAS Y
OTRAS MINSCULAS).

s.- Monografa ( ) Indica similitud o diferencia entre dos o

E.- Partes de la monografa
r.- Prrafo
Z.- Prrafo de presentacin de un tema o concepto de
desarrollo o ampliacin
t.- Prrafo de enumeracin o secuencia
L.- Prrafo de comparacin (para establecer
igualdades o contrastes)
y.- Prrafo de causa - efecto
F.- Prrafo de resumen
e.- Prrafo de planteamiento de un problema y
presentacin de una posible solucin
U.- Definir
ms objetos o conceptos.
( ) Sus conectores refuerzan un contenido ya
expuesto tratndolos de manera resumida.
( ) Portada, ndice, introduccin, cuerpo de
trabajo, conclusiones y fuentes consultadas o
bibliografa.
( ) Presenta caractersticas de una idea o un
concepto, o pasos de un proceso. Puede iniciar
con una frase o conector que indique orden, y los
elementos de la enumeracin se separan con
comas o puntos y comas.
( ) Es cada una de las divisiones de un escrito
donde se informa de manera completa un tema.
Inicia con mayscula y termina con punto y aparte
o unto final.
( ) Consta de dos partes: en la primera se
plantea un problema, en la segunda se hace
referencia a la solucin. Tambin se puede
plantear un punto de partida sobre un tema,
despus una pregunta y al final una solucin o
respuesta.
( ) Es expresar con palabras las
caractersticas de algo para diferenciarlo y
reconocerlo con respecto a otras cosas
( ) Son textos informativos expositivos, se
abordan de manera rigurosa y generalmente son
producto de un trabajo de investigacin.
( ) Presenta explicaciones, causas o razones
que originaron un acontecimiento o situacin.
( ) Platea una idea o concepto mediante
descripciones, ejemplos o argumentaciones, se
inicia con una frase o expresin que indica el tema
y sigue con explicaciones o ejemplos.

II.- SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA.

16.- Es el uso correcto de grafas y acentuacin.
ORTOGRAFA. GRAMTICA. COHERENCIA. TRATAMIENTO.
17.- Se refiere a la estructura y concordancia de las oraciones.
COHERENCIA. PRESENTACIN DEL TRABAJO. TRATAMIENTO. GRAMTICA.
18.- Implica que las ideas se entiendan, que estn ordenadas, y que se usen los signos
de puntuacin y conectores o nexos apropiados.
GRAMTICA. COHERENCIA. TRATAMIENTO. ORTOGRAFA.
19.- se refiere a evitar ambigedades y repeticiones, que se mantenga la voz
enunciativa y se use el lxico apropiado para el tipo de texto.
TRATAMIENTO. PRESENTACIN DEL TRABAJO. COHERENCIA. GRAMTICA.
20.- Tiene que ver con ttulos, espacios, tipos de letras, y usos de otros signos grafios,
como comillas, parntesis, etctera.
ORTOGRAFA. TRATAMIENTO. PRESENTACIN DEL TRABAJO. COHERENCIA.
VI. COLOCA EN EL PARNTESIS EL NMERO SEGN CORRESPONDA.
21.- Qu son los cuentos?
22.- Cules son las pares del cuento?
23.- Cules son los elementos que
conforman la secuencia de un cuento?
24.- Cmo se clasifican los personajes en
los cuentos?
25.- Quin es el narrador?
26.- cules son los principales tipos de
narradores?
27.- Cules son las caractersticas de
narrador omnisciente?
28.- Cules son las caractersticas de
narrador observador cuasi omnisciente o
testigo?
29.- Cules son las caractersticas de
narrador personaje?
30.- Cules son las caractersticas de
narrador en 2 persona?
( )
Omnisciente, observador cuasi omnisciente o
testigo, personaje y en 2 persona.
( )
Este aporta informacin basndose en su
visin de los hechos, es un personaje dentro
de la historia, puede ser el protagonista, que
cuenta su historia lo que le sucedi, y est
escrito en 1 persona.
( )
Principales, secundarios y circunstanciales.
( )
Es como una voz que se habla a s misma y
usa el pronombre t para estructurar el relato.
( )
Desarrollo, clmax y desenlace
( )
Observa las reacciones, los gestos y las
acciones de los personajes, pero deja que el
lector los interprete, cuenta solo lo que ve o
escucha, este no conoce los sentimientos ni
los pensamientos de los personajes y el
relato est escrito en tercera persona.
( )
Es una narracin breve en la que se relatan
situaciones reales o imaginarias, gira en
torno de un solo suceso y tiene pocos
personajes y puede ser oral o escrito.
( )
Es la voz que cuenta la historia, puede usar la
1, 2 o 3 persona para dar cuenta de los
hechos.
( )
Significa que todo lo sabe y lo siente, conoce
todo lo que ocurre en la historia, las
acciones, los pensamientos y sentimientos
de los personajes y lo que sucede a su
alrededor, aunque estos no lo sepan, y usa
descripciones en tercera persona.
( )
La trama o argumento, la secuencia y los
personajes.
 Subsecretaria de Educacin Bsica
Direccin de Lengua y Comunicacin

ESPAOL I

DICIEMBRE
PRIMER GRADO GRUPO A
NOMBRE COMPLETO: __________________________________________________ No DE
LISTA: ______

I. COLOCA EN EL PARNTESIS LA LETRA SEGN CORRESPONDA (OJO UNAS SON

MAYSCULAS Y OTRAS MINSCULAS).

s.- Qu es una monografa? ( L ) R= Indica similitud o diferencia

entre dos o ms objetos o conceptos.

E.- Cules son las partes de la ( F ) R= Sus conectores refuerzan un

monografa? contenido ya expuesto tratndolos de
manera resumida.

( E ) R= Portada, ndice, introduccin,

r.- Qu es el prrafo? cuerpo de trabajo, conclusiones y
fuentes consultadas o bibliografa.

Z.- Prrafo de presentacin de un tema
o concepto de desarrollo o ampliacin?
( t ) R= Presenta caractersticas de
una idea o un concepto, o pasos de un
proceso. Puede iniciar con una frase o
conector que indique orden, y los
elementos de la enumeracin se separan
con comas o puntos y comas.

( r ) R= Es cada una de las divisiones

t.- Prrafo de enumeracin o secuencia? de un escrito donde se informa de
manera completa un tema. Inicia con
mayscula y termina con punto y aparte
o unto final.

( e ) R= Consta de dos partes: en la

L.- Prrafo de comparacin (para
establecer igualdades o contrastes)?
primera se plantea un problema, en la
segunda se hace referencia a la solucin.
Tambin se puede plantear un punto de
partida sobre un tema, despus una
pregunta y al final una solucin o
respuesta.
y.- Prrafo de causa - efecto? ( U ) R= Es expresar con palabras las
caractersticas de algo para diferenciarlo
y reconocerlo con respecto a otras cosas

( s ) R= Son textos informativos

F.- Prrafo de resumen?
e.- Prrafo de planteamiento de un
problema y presentacin de una posible
solucin?
expositivos, se abordan de manera
rigurosa y generalmente son producto de
un trabajo de investigacin.
( y ) R= Presenta explicaciones,
causas o razones que originaron un
acontecimiento o situacin.

U.- Qu es definir? ( Z ) R= Platea una idea o concepto

mediante descripciones, ejemplos o
argumentaciones, se inicia con una frase
o expresin que indica el tema y sigue
con explicaciones o ejemplos.

II.- UNE CON UNA LNEA LA RESPUESTA CORRECTA.

*
MATERIALES DE APOYO Son breves, expresan el tema y son
atractivos y claros.

Debern aparecer:
*Nombre de la escuela.
*Ttulo del trabajo.
NDICE *Nombre del o los autores.
*Grado y grupo.
*Materia, y
*Fecha de entrega (mes y ao).

*Es la lista de libros o documentos que se

TTULO consultaron para la investigacin, se debe
ordenar alfabticamente y es la ltima
parte de la monografa.

*Es una lista de puntos que se tratan en la

PORTADA monografa y la pgina donde se
encuentran.

*Los materiales grficos, como los dibujos

y las fotografas, entre otros, pueden
BIBLIOGRAFA ampliar o complementar la informacin
que desarrolles en tu monografa.

III.- SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA.

16.- Es el uso correcto de grafas y acentuacin.

ORTOGRAFA. GRAMTICA. COHERENCIA. TRATAMIENTO.

17.- Se refiere a la estructura y concordancia de las oraciones.

COHERENCIA. PRESENTACIN DEL TRABAJO. TRATAMIENTO. GRAMTICA.

18.- Implica que las ideas se entiendan, que estn ordenadas, y que se usen los
signos de puntuacin y conectores o nexos apropiados.
GRAMTICA. COHERENCIA. TRATAMIENTO. ORTOGRAFA.
19.- se refiere a evitar ambigedades y repeticiones, que se mantenga la voz
enunciativa y se use el lxico apropiado para el tipo de texto.
TRATAMIENTO. PRESENTACIN DEL TRABAJO. COHERENCIA. GRAMTICA.

20.- Tiene que ver con ttulos, espacios, tipos de letras, y usos de otros signos grafios,
como comillas, parntesis, etctera.
ORTOGRAFA. TRATAMIENTO. PRESENTACIN DEL TRABAJO. COHERENCIA.

I. COLOCA EN EL PARNTESIS EL NMERO SEGN CORRESPONDA.

21.- Qu son los cuentos?
22.- Cules son las pares del cuento?
23.- Cules son los elementos que
conforman la secuencia de un cuento?
24.- Cmo se clasifican los personajes
en los cuentos?
25.- Quin es el narrador?
26.- cules son los principales tipos de
narradores?
27.- Cules son las caractersticas de
narrador omnisciente?
28.- Cules son las caractersticas de
narrador observador cuasi omnisciente o
testigo?
29.- Cules son las caractersticas de
narrador personaje?
30.- Cules son las caractersticas de
narrador en 2 persona?
( 26 )
Omnisciente, observador cuasi
omnisciente o testigo, personaje y en 2
persona.
( 29 )
Este aporta informacin basndose en su
visin de los hechos, es un personaje
dentro de la historia, puede ser el
protagonista, que cuenta su historia lo
que le sucedi, y est escrito en 1
persona.
( 24 )
Principales, secundarios y
circunstanciales.
( 30 )
Es como una voz que se habla a s misma
y usa el pronombre t para estructurar el
relato.
( 23 )
Desarrollo, clmax y desenlace
( 28 )
Observa las reacciones, los gestos y las
acciones de los personajes pero deja que
el lector los interprete, cuenta solo lo que
ve o escucha, este no conoce los
sentimientos ni los pensamientos de los
personajes y el relato est escrito en
tercera persona.
( 21 )
Es una narracin breve en la que se
relatan situaciones reales o imaginarias,
gira en torno de un solo suceso y tiene
pocos personajes y puede ser oral o
escrito.
( 25 )
Es la voz que cuenta la historia, puede
usar la 1, 2 o 3 persona para dar cuenta
de los hechos.
( 27 )
Significa que todo lo sabe y lo siente,
conoce todo lo que ocurre en la historia,
las acciones, los pensamientos y
sentimientos de los personajes y lo que
sucede a su alrededor, aunque estos no
lo sepan, y usa descripciones en tercera
persona.
( 22 )
La trama o argumento, la secuencia y los
 personajes.

Nadie est a salvo de las derrotas. Pero es mejor perder

algunos combates en la lucha por nuestros sueos, que ser
derrotado sin saber siquiera por qu se est luchando.
PAULO COELHO

MUCHA SUERTE!
Deseo que cada da sepas apreciar lo bello que es la vida.
Que tengas una feliz navidad y un ao lleno de felicidad.
Profr. Christian.

NMERO DE ACIERTOS: CALIFICACIN:

___________________________ ___________________________

FIRMA DEL ALUMNO FIRMA DEL PADRE O TUTOR.

______________________ ____________________________

Acapulco de Jurez; Gro. A ________ de __________ 2013.

sepas apreciar lo bello que es la vida.

Que tengas una feliz navidad y un ao lleno de felicidad.
Profr. Christian.

NMERO DE ACIERTOS: CALIFICACIN:

___________________________ ___________________________

FIRMA DEL ALUMNO FIRMA DEL PADRE O TUTOR.

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Acapulco de Jurez; Gro. A ________ de __________ 2013.