Chile Un País de Costumbres NTIA-B

UNIDAD TEMTICA: "La comunidad"
Profesora: Lissette Valenzuela Salazar Nivel: Primer Nivel de Transicin B Fecha: Lunes 22 al viernes 26 de Abril 2013
Objetivo General: Identificar aspectos importantes de su comunidad

Aprendizajes Efemride de la semana: Da del carabinero
Esperados
F P S C RMNSC Primer Bloque Segundo Bloque Tercer Bloque Recursos
A I C V A S G R
2 * COMUNICACIN L. Verbal * COMUNICACIN L. Verbal
4 L .Presentacin del tema "La comunidad" . Participan de acto cvico. . Fotos
4 U . Observan y comentan fotografas de las distintas .Conocen funciones de algunas instituciones. . Tmpera
N instituciones de nuestras ciudad . Construyen maqueta de la comunidad con material . Pegamento
E . Dibujan la institucin que mas les guste. reciclable. . Lpices
S . Material reciclable
7 M * Plan Especfico Fonoaudiolgico * Plan Especfico Fonoaudiolgico * RMNC Noc. Log. Mat.
2 A . Describen imgenes trabajando el "YO" . Identifican y nombran palabras que riman de acuerd. Trabajan orientacin espacial: Lateralidad . Cuadernillo matemticas
6 R . Completan frases a las imgenes. . Refuerzan lateralidad . Gua de trabajo
4 T . Colorean imgenes Colorean las imgenes que riman. . Trazan camino segn instrucciones .Lpices
E . Disertaciones del tema . Marcan con una X las palabras que no riman. . Refuerzan colores primarios. . Disertaciones
S . Cuadernillo matemticas Pg.. 8
11 M * COMUNICACIN L. Escrito * COMUNICACIN L. Verbal * RMNC Noc.Log. Mat
2 I . Refuerzan trazo recto . Observan imagen de un colegio . Trabajan percepcin visual: Clasificacin. . Lpices de colores
4 . Trazan camino que debe seguir el auto para llegar a l. Comentan la importancia de los colegios para la . Identifican animales que vuelan. . Imgenes
3 R meta. comunidad . Refuerzan colores secundarios. . Gua de trabajo
C . Marcan trazos rectos. . Responde a preguntas y forman oraciones. .Cuadernillo lenguaje
0 . Cuadernillo de lenguaje Pg.. 13 . Disertaciones del tema . Disertaciones
J * RMNC Noc. Log. Mat. * COMUNICACIN L. Verbal
U . Conversan acerca de la funcin de la panadera. . Escuchan diferentes frases .Imgenes
E . Trabajan secuencia . Relaciona frase con la imagen . Lpices de colores
V . Ordenan secuencia en forma creciente . Marca con un lpiz de color rojo la frase que le . Gua de trabajo
E . Recortan y pegan corresponde a la imagen . Tijeras
S . Disertaciones del tema . Pegamento
* FPS Autonoma * COMUNICACIN L. ESCRITO . Lana
V .Comentan sobre el da del carabinero . Comentan acerca de la importancia de correos de Chile. . Pegamento
I .Aprenden la funcin que realizan los carabineros. . Escriben una carta a su familia. . Tijeras
E . Decorar con lana y recortan imagen de un carabiner . Dibujan lo que escriben en su carta. .Lpices de colores
R . Visitan comisara de Carabineros. . Crean un sobre para guardar su carta.
Observacin:
Rutina diaria: saludo; asistencia; estado del tiempo.
UNIDAD TEMTICA: "Seales del trnsito"
Profesora: Lissette Valenzuela Salazar Nivel: Primer Nivel de Transicin B Fecha: Lunes 06 al viernes 10 de Mayo 2013
Objetivo General: Recorrer calles y reglas del trnsito

Aprendizajes Efemride de la semana: Da de la madre/ Da del alumno(a)
Esperados
A I C V A S G R
4 L . Presentacin del tema "Seales del trnsito" . Participan de acto cvico.
U . Se obtienen conocimientos previos de los nios y ni . Comentan acerca del la importancia que tiene el . Video
N . Observan y comentan video educativo acerca de semforo para la educacin vial. . Gua de trabajo
E seales del trnsito. . Ven video educativo del semforo. . Lpices
S . Colorean imagen. . Colorean imagen.
4 M * Plan Especfico Fonoaudiolgico * Plan Especfico Fonoaudiolgico * RMNC Noc. Log. Mat. . Pegamento
1 A . Observan imagen de trnsito. . Hacen tarjeta para regalar a mam . Observan imgenes y descubren diferencias . Tijeras
2 R . Recortan imgenes y ordenan secuencia. . Expresan lo que quieren decirle a travs . Marcan con una X diferencias que encuentren. . Gua de trabajo
3 T . Describen cada una de las imgenes. de un dibujo . Colorean tantos crculos como cantidad de diferencia.Lpices
E . Colorean. . Adulto escribe lo que quieren escribir. . Refuerzan lateralidad en las imgenes.
S
4 I . Refuerzan trazos aprendidos. . Comentan importancia del cinturn de seguridad. . Trabajan nocin cantidad . Lpices de colores
10 . Marcan por la lnea punteada seales del transito. . Ven laminas con el uso del cinturn de seguridad. . Juegan con material concreto . Imgenes
R . Colorean de acuerdo al color sealado . Responden a preguntas. . Identifican en imgenes muchos- pocos. . Gua de trabajo
C . Preparan regalo para el da de la madre. . Marcan imagen segn instrucciones. Encierran imagen segn instrucciones. . Material concreto
0
2 J * RMNC Noc. Log. Mat. * COMUNICACIN L. Verbal
1 U . Trabajan nocin: grande- chico
E . Identifican imagen del mismo tamao y unen al que Participan de desfile . Lpices de colores
V corresponda. Da de Cauquenes . Gua de trabajo
E . Colorean imagen segn instrucciones.
S
1 * FPS Autonoma * COMUNICACIN L. ESCRITO . Canciones
1 V . Actividades recreativas . Celebran da del alumnos y da de la madre . Juegos
2 I . Participan de obra de tteres. . Traen diversos alimentos para compartir . Tteres
E . Juegan a sillitas musicales . Comparten alumnos y madres . Alimentos
R . Cantan canciones infantiles. . Se muestran fotografas de los nios en la escuela.
. Entregan regalos a sus mams.
Observacin:
ursos
trabajo
trabajo
de colores
trabajo
l concreto
de colores
trabajo
UNIDAD TEMTICA: "El mar y sus recursos"
Objetivo General: Conocer sobre el mar de Chile: leyenda u otros.

Aprendizajes Efemride de la semana: Unidad temtica
Esperados
A I C V A S G R
4 L . Presentacin del tema . Participan de acto cvico. . Papel lustre
3 U . Se obtienen conocimientos previos de los nios y ni . Conversan acerca de los diferentes tipos de animales que . Power point
N . Comentan acerca del mar y sus recursos. viven en el mar. . Gua de trabajo
E . Observan imgenes del mar y productos del mar . . Colorean diversos aniamles marinos para decorar la sala. . Lpices
S . Decoran pez y colorean. . Pegamento
6 A . Escuchan historia de "Los peces del mar" . Trabajan sonido inicial inserto en palabras. . Refuerzan figuras geomtricas aprendidas: cuadrado,. Figuras geomtricas
5 R . Responden a preguntas acerca de la historia. . Identifican a travs de imgenes sonidos iniciales. tringulo y crculo. . Gua de trabajo
T . Colorean imgenes. . Unen dibujos que tienen mismo sonido inicial. . Identifican en imagen el tringulo. .Lpices
E . Colorean imgenes. . Colorean imagen y dibujan olas de mar. . Cuento
S
5 I . Observan imgenes de marineros. . Escucha lectura de leyenda "La Pincoya" . Trabajan nocin: grande-chico. . Lpices de colores
2 . Comentan acerca de la importancia de su trabajo. . Responden a preguntas acerca de la leyenda. . Emplean nmeros para contar peces. . Libro lenguaje
10 R . Responden a preguntas acerca de los marineros. . Marcan por la lnea punteada formando la sirena. . Identifican nocin: mas- menos. . Gua de trabajo
C . Trazan lneas respetando mrgenes. . Colorean segn instrucciones. . Material concreto
0
4 U . Discriminacin visual: figura y fondo. . Comentan acerca de los diferentes animales que habitan
E . Identifican imagen de figura y fondo. el mar. . Lpices de colores
V . Colorean imagen. . Identifican los animales del mar. . Gua de trabajo
E . Colorean imgenes.
S
3 * FPS Autonoma * COMUNICACIN L. ESCRITO . Papel lustre
3 V . Plegan un barco. . Comentan y observan distintos tipos de peces. . Pegamento
11 I . Dibujan paisaje marino. .Refuerzan trazos aprendidos: curvos y rectos para formar . Tijeras
E . Colorean imgenes. las escamas de los peces. . Lpices
R . Colorean imgenes de peces.
Observacin:
UNIDAD TEMTICA: "Combate Naval de Iquique."
Objetivo General: Conocer la historia de Chile

Aprendizajes Efemride de la semana: Combate Naval de Iquique
Esperados
A I C V A S G R
4 L .Presentacin del tema "El Combate Naval de Iquique . Participan de acto cvico. . Fotos
4 U . Observan y comentan imgenes acerca del Combate . Conocen la importancia de Arturo Prat para el . Tmpera
N Naval de Iquique. Combate Naval de Iquique. . Pegamento
E . Colorean imagen. . Colorean imagen de Arturo Prat. . Lpices
S . Material reciclable
2 A . Observan imgenes y nombran lo que observan. . Escuchan adivinanzas. . Refuerzan nmeros 1- 2 . Cuadernillo matemticas
6 R . Definen palabra por uso. . Descubren adivinanzas . Cuentan material concreto. . Gua de trabajo
4 T . Construyen oraciones. . Colorean lo que corresponde a la adivinanza. . Marcan el nmero dos .Lpices
E . Colorean imagen. .Trabajan cuadernillo matematicas pg. 22 . Disertaciones
S
2 I . Refuerzan trazos aprendidos. . . Trabajan nocin de correspondencia . Lpices de colores
4 . Siguen camino con su dedo para trabajar laberinto. . Describen las imgenes. . Imgenes
3 R . Marcan camino con lapiz laberinto. . Distinguen objetos que no corresponden al fondo . Gua de trabajo
C . Colorean imagen. del mar. .Cuadernillo lenguaje
0 . Colorean. . Disertaciones
U . Aprenden nmero tres. . .Imgenes
E . Asocian nmero cantidad. . Lpices de colores
V . Marcan nmero tres. . Gua de trabajo
E . Tijeras
S . Pegamento
* FPS Autonoma * COMUNICACIN L. ESCRITO . Lana
V . Observan imgenes y nombran lo que observan. . Refuerzan trazos aprendidos. . Pegamento
I . Colorean imagen. . Nombran imgenes. . Tijeras
E . Recortan por las lneas y arman rompecabezas . Marcan por la lnea punteada para completar la imagen. .Lpices de colores
R . Colorea.
Observacin:
UNIDAD TEMTICA: "Combate Naval de Iquique."
Objetivo General: Conocer la historia de Chile

Aprendizajes Efemride de la semana: Combate Naval de Iquique
Esperados
A I C V A S G R
* COMUNICACIN L. Verbal * COMUNICACIN L. Verbal
L
U Modificacin Calendario escolar Modificacin Calendario escolar
N Res. Ex. N 205 del 23/01/13 Res. Ex. N 205 del 23/01/13
E Fecha recuperada el 27/02/13 Fecha recuperada el 27/02/13
S
M * Plan Especfico Fonoaudiolgico * Plan Especfico Fonoaudiolgico * RMNC Noc. Log. Mat.
A
R Feriado Legal Feriado Legal Feriado Legal
T 21 de Mayo 21 de Mayo 21 de Mayo
E
S
4 M * COMUNICACIN L. Verbal * COMUNICACIN L. Escrito * RMNC Noc.Log. Mat
2 I .Presentacin del tema "El Combate Naval de Iquique" . Refuerzan trazos aprendidos. . Trabajan nocin de correspondencia . Lpices de colores
11 . Observan y comentan imgenes acerca del Combate . Siguen camino con su dedo para trabajar laberinto. . Describen las imgenes. . Imgenes
3 R Naval de Iquique. . Marcan camino con lpiz laberinto. . Distinguen objetos que no corresponden al fondo . Gua de trabajo
C . Colorean imagen. . Colorean imagen. del mar. . Imgenes
0 . Colorean.
10 U . Aprenden nmero tres. . Conocen la importancia de Arturo Prat para el .Imgenes
4 E . Asocian nmero cantidad. Combate Naval de Iquique. . Lpices de colores
1 V . Marcan nmero tres. . Responden a preguntas acerca del tema. . Gua de trabajo
E . Colorean imagen de Arturo Prat. . Nmeros
S
4 * FPS Autonoma * COMUNICACIN L. ESCRITO
11 V . Observan imgenes y nombran lo que observan. . Refuerzan trazos aprendidos. . Tijeras
I . Colorean imagen. . Nombran imgenes. . Pegamento
E . Recortan por las lneas y arman rompecabezas . Marcan por la lnea punteada para completar la imagen. . Lpices
R . Plegan un barco. . Colorea. . Gua de trabajo
Observacin:
UNIDAD TEMTICA: "Viajemos por tierra, aire y mar."
Objetivo General: Conocer e identificar, medios de transporte terrestre, acuticos y areos.

Aprendizajes Efemride de la semana: Seguridad Escolar
Esperados
A I C V A S G R
4 3 L . Introduccin al tema "Viajemos por tierra, aire y mar . Participan de acto cvico. . Video
U .Conocer los distintos medios de transportes que exist . Identifica medios de transportes: terrestres, acuticos . Imgenes
N . Observan video de los medios de transportes. y areos. . Lpices de colores
E .Pintan diferentes medios de transportes para decorar l. Colorean imgenes segn instrucciones. . Tmpera
S sala de clases. . Pincel
9 A .Se Lee en conjunto oraciones con ayuda de imgenes. Escuchan adivinanza. . Trabajan nocin de correspondencia. . Guas de trabajo
5 R . Leen oraciones en forma individual. . Descubren adivinanza . Asocian cada medio de transporte por el lugar en do . Lpices de colores
3 T . Colorear imgenes. . Colorean la imagen que corresponde a la adivinanza.se desplaza. . Imgenes
E . Colorean imgenes. . Lpices mina
S
11 I . Refuerzan vocal A. . Refuerzan trazos rectos. . Refuerzan nmeros hasta el tres. . Lpices de colores
10 . Aprenden vocal E . Colorean imgenes. . Cuentan material concreto. . Imgenes
R . Marcan vocal E . Cantan cancin del tren. . Unen nmero cantidad. . Gua de trabajo
C . Buscan y pegan de revistas vocal E. . Colorean. . Canciones
0 . Material concreto
U . Observan imgenes y descubren diferencias. . Observan imgenes con diferentes escenas. .Imgenes
2 E . Marcan cada una de ellas. . Recortan y pegan en forma secuencial. . Lpices de colores
6 V . Colorean imagen. . Cuentan una historia con las imgenes. . Gua de trabajo
E . Identificacin de medio de transporte. . Colorean. . Tijeras
S . Pegamento
11 V . Identifican medios de transportes. . Refuerzan trazo curvo. . Tijeras
I . Colorean medios de transportes. . Marcan el camino que sigue el cohete. . Pegamento
E . Recortan y pegan de acuerdo a instrucciones. . Colorean imagen. . Lpices
R . Clasifican el medio de transporte. . Gua de trabajo
Observacin:
UNIDAD TEMTICA: "Viajemos por tierra, aire y mar."
Profesora: Lissette Valenzuela Salazar Nivel: Primer Nivel de Transicin B Fecha: Lunes 03 al viernes 07 de Junio 2013
Objetivo General: Conocer e identificar, medios de transporte terrestre, acuticos y areos.

Aprendizajes Efemride de la semana:
Esperados
A I C V A S G R
2 3 L . Observan video acerca de la evolucin de la bicicleta. Participan de acto cvico. . Video
U . Comparan imagen de una bicicleta antigua y una . Disertaciones acerca de los Medios de transportes. . Disertaciones
N moderna. . Realizacin de preguntas acerca de cada disertacin. . Lpices de colores
E . Dibujan una bicicleta del futuro.
S
6 M * Plan Especfico Fonoaudiolgico * Plan Especfico Fonoaudiolgico * RMNC Noc. Log. Mat. . Cuento
5 A . Realizan segmentacin silbica. . Escuchan cuento de "Pinocho" . Trabajan nocin de clasificacin. . Cartulina
2 R . Nombran medos de transportes. . Responden a preguntas acerca del cuento. . Identifican los medios de transporte areos. . Lapices
2 T . Unen con una lnea la silueta que corresponda. . Dibujan tres personajes del cuento. . Colorean segn instrucciones. . Imgenes
E . Colorean. . Sean una nariz de Pinocho. . Tijeras
S . Pegamento
11 I . Refuerzan vocales A, E. .Refuerzan trazos aprendidos. . Refuerzan figuras geomtricas. . Lpices de colores
5 . Nombran elementos que observan. . Trabajan trazos curvos. . Completan secuencia de figuras geomtricas de acu . Imgenes
R . Asocian imgenes a cada vocal. . Responden a preguntas. a instrucciones. . Vocales
C . Colorean imgenes. . Colorean. . Cuadernillo de matemtica Pg.. 17 . Cuadernillo matematicas
0 . Material concreto
1 U . Refuerzan nmeros hasta el tres. . Describen medios de transportes. . Numeros
11 E . Cuentan material concreto. . Forman oraciones con cada uno. . Lpices de colores
6 V . Completan conjuntos. . Marcan lnea punteada formando caminos. . Gua de trabajo
E . Colorean. . Colorean. . Material concreto
S
4 * FPS Autonoma * COMUNICACIN L. ESCRITO . Almohadillas
11 V . Identifican medios de transportes: terrestres, acuti . Refuerzan trazos . Aguja
I y areos. . Marcan el camino que debes seguir para formar nubes. . Pegamento
E . Colorean imgenes. . Colorean imagen. . Lpices
R . Punzan con una aguja para desprender imagen. . Clasifican el medio de transporte. . Papel lustre
Observacin:
UNIDAD TEMTICA: "El buen trato."
Objetivo General: Reforzar la buena convivencia en la sala de clases.

Aprendizajes Efemride de la semana: Unidad Temtica.
Esperados
A I C V A S G R
4 L . Observan video educativo acerca de la convivencia . Participan de acto cvico. . Video
3 U escolar. . Comentan imagen de acciones correctas e incorrectas . Gua de trabajo
N . Comentan en grupo acerca del video y responden . Describen cada escena e identifican las correctas. . Lpices de colores
E preguntas. . Colorean imgenes. . Lminas
S . Colorean imgenes.
1 M * Plan Especfico Fonoaudiolgico * Plan Especfico Fonoaudiolgico * RMNC Noc. Log. Mat. . Historia
5 A . Observa imagen de secuencia. . Escucha historia de Juan. . Comentan imgenes. Gua de trabajo
1 R . Ordenan la secuencia. . Responden preguntas . Observan y buscan diferencias. . Lpices
2 T . Describen cada una de las escenas. . Ordena secuencia. . Marcan cada diferencia. . Imgenes
E . Colorean. . Colorean. . Pegamento
S . Tijeras
2 I . Crean afiches con normas para respetar en sala. . Refuerzan trazos aprendidos. . Refuerzan nmeros aprendidos. . Lpices de colores
3 . Trabajan concepto de ser amables. . Marcan con colores distintos las lneas punteadas. . Trabajan nocin de correspondencia . Cartulina
11 R . Identifican acciones. . Colorean imagen. . Cuentan cantidad de frutas que tiene cada canasto. . Pegamento
10 C . Marcan las que no corresponden. . Preparan regalo para el da del padre. . Unen con una lnea segn corresponda. . Nmeros
0 .Colorean. . Material concreto
2 U . Colorean imagen. . Comentan acerca de la amistad. . Tijeras
2 E . Recortan por la lnea punteada. . Eligen un compaero para escribirle una . Lpices de colores
V . Arman rompecabezas. carta y expresan sus sentimientos . Gua de trabajo
E . Juegan dinmica de saludo. . Rellenan un corazn. . Pegamento
S . Papel lustre
1 * FPS Autonoma * COMUNICACIN L. ESCRITO . Cartulina
11 V . Trabajan concepto compartir. . Refuerzan trazos aprendidos. . Tijeras
I . Comentan imagen de nios compartiendo. . Siguen camino para formar laberinto. . Pegamento
E . Crean una tarjeta para regalar a un compaero. . Colorean imgenes. . Lpices
R . Traen Distinto alimentos para compartir. . Trabajan cuadernillo lenguaje pg. 15 . Papel lustre
. Alimentos.
Observacin:
UNIDAD TEMTICA: "El invierno."
Profesora: Lissette Valenzuela Salazar Nivel:
Objetivo General: : Identificar y conocer cam

Aprendizajes Efemride de la semana: Da del Padre
Esperados
F P S C RMNSC Primer Bloque
A I C V A S G R
3 L . Presentacin del tema "El invierno" . Participan de acto cvico.
2 U . Se observan imgenes alusivas al tema. . Observan imagen del invierno.
N . Se realizan preguntas acerca del invierno . Responden a preguntas .
E .Pintan nubes y gotas de lluvia para decorar la sala. . Colorean imagen de invierno.
S
5 M * Plan Especfico Fonoaudiolgico * Plan Especfico Fonoaudiolg

6 A . Escuchan historia "Viene el invierno" . Trabajan sonido inicial /pa/
2 R . Responden preguntas acerca de la historia. . Nombran palabras que comienza
10 T . Dibujan una parte de la historia. . Identifica a travs de imagen pa
E con /pa/.
S . Colorean.
2 M * COMUNICACIN L. Verbal * COMUNICACIN L. Escrito
11 I . Observa prendas de vestir de invierno. . Comentan acerca de lugar en do
3 . Comentan el motivo de usar prendas de vestir abrig . Remarcan contorno de mono de
R . Clasifican prendas de vestir. . Colorean imagen
C . Colorean segn instrucciones. . Trabajan cuadernillo de lenguaje
0
8 U . Refuerzan nmeros aprendidos. . Distinguen el invierno como esta
2 E . Cuentan elementos de cada conjunto. . Conocen caractersticas climtic
V . Trabajan concepto menor que. en invierno.
E . Trabajan cuadernillo de matemticas pg. 22 y 23. . Identifican a travs de imagen e
S
4 V . Comentan vestimenta del invierno. . Refuerzan trazos aprendidos.
11 I . Colorean y pinchan con una aguja un chaleco. . Remarcan el humo de la chimen
E . Pegan hebras de lana. . Dibujan humo de la chimenea.
R . Colorean.
Observacin:
"El invierno."
Primer Nivel de Transicin B Fecha: Lunes 17 al viernes 21 de Junio 2013
Identificar y conocer cambios climticos, que se producen en invierno.

a del Padre
Segundo Bloque Tercer Bloque Recursos
COMUNICACIN L. Verbal
Participan de acto cvico. . Laminas
Observan imagen del invierno. . Gua de trabajo
Responden a preguntas . . Lpices de colores
Colorean imagen de invierno. . Cartulina
. Tempera
. Pincel
Plan Especfico Fonoaudiolgico * RMNC Noc. Log. Mat. . Historia
Trabajan sonido inicial /pa/ . Trabajan nocin de perteneca. . Gua de trabajo
Nombran palabras que comienzan con /pa/. . Cuentan elementos de cada conjunto y anotan nme. Lpices
dentifica a travs de imagen palabras que comienza. Buscan el elemento que no corresponde al conjunto. . Imgenes
. Colorean. . Nmeros
COMUNICACIN L. Escrito * RMNC Noc.Log. Mat

Comentan acerca de lugar en donde esta la nieve. . Trabajan nocin seriacin. . Lpices de colores
Remarcan contorno de mono de nieve. . Completan seriacin para que estn todas iguales. . Ropa
Colorean imagen . Colorean imagen. . Lpices
Trabajan cuadernillo de lenguaje pg. 15 . Nmeros
. Material concreto
Distinguen el invierno como estacin del ao.
Conocen caractersticas climticas que ocurren . Lpices de colores
. Gua de trabajo
dentifican a travs de imagen el invierno. . Cuadernillo de matemticas
COMUNICACIN L. ESCRITO
Refuerzan trazos aprendidos. . Tijeras
Remarcan el humo de la chimenea. . Pegamento
Dibujan humo de la chimenea. . Lana
. Lpices
stado del tiempo.

Recursos
Gua de trabajo
Lpices de colores
Gua de trabajo
Lpices de colores
Material concreto
Lpices de colores
Gua de trabajo
Cuadernillo de matemticas
UNIDAD TEMTICA: "Descubriendo mis orgenes."
Objetivo General: Pueblos del norte y Rapa Nui

Aprendizajes Efemride de la semana: Da de los pueblos originarios.
Esperados
A I C V A S G R
4 L . Presentacin del tema "Descubriendo mis orgenes" . Participan de acto cvico. . Power point
2 U . Se observa imgenes acerca de los pueblos . Describen imagen. . Gua de trabajo
N originarios del norte de chile. . Responden a preguntas. . Lpices de colores
E . Comentan y responden a preguntas. . Colorean imagen. . Papel lustre
S . Decoran mscara de fiesta de la tirana. . Tempera
. Pincel
6 A . Observan imgenes. . Trabajan sonido inicial /ma/ . Observan imagen de una pascuense. . Gua de trabajo
3 R . Describen lo que va pasando en la imagen y expresa . Nombran palabras que comienzan con /ma/. . Marcan diferencias que observan. . Lpices
T lo que dicen las personas. . Identifica a travs de imagen palabras que comienza . Colorean imagen. . Imgenes
E . Colorean. con /ma/.
S . Colorean.
4 I . Observan video acerca del pueblo Rapa Nui. . Refuerzan trazos. . Refuerzan nmeros. . Lpices de colores
5 . Responden a preguntas. . Remarcan trazos curvos. . Trabajan figura y fondo. . Plasticina
8 R . Colorean imagen de pascuenses. . Colorean imagen. . Pintan segn instrucciones. . Lpices
C Moldean un moais. . Descubren figura y fondo. . Nmeros
0
8 U . Aprenden nmero cuatro. . Aprenden vocal I.
8 E . Asocian nmero cantidad. . Relacionan objetos que comienzan con I. . Lpices de colores
V . Marcan nmero cuatro. . Rellena vocal I. . Gua de trabajo
E . Trabajan cuadernillo matemticas pg. 27 . Marcan vocal I. . Cuadernillo de matemticas
S
3 * FPS Autonoma * COMUNICACIN L. ESCRITO . Bombillas
1 V . Observa imagen de personas pascuenses. . Refuerzan trazos aprendidos. . Tijeras
11 I . Describen la vestimenta de pascuenses. . Remarcan trazos rectos. . Pegamento
E . Realizan un collar de flores. . Trabajan cuadernillo lenguaje pg. . Lana
R . Bailan cancin pascuense. . Lpices
.Cuadernillo lenguaje
Observacin:
UNIDAD TEMTICA: "Descubriendo mis orgenes."
Profesora: Lissette Valenzuela Salazar Nivel: Primer Nivel de Transicin B Fecha: Lunes 01 al viernes 05 de Julio 2013
Objetivo General: Pueblos del centro y sur de Chile (Mapuches).

Aprendizajes Efemride de la semana: Da de la bandera
Esperados
A I C V A S G R
8 L . Observa diversas imgenes acerca del pueblo mapuc. Participan de acto cvico. . Power point
5 U . Comentan y responden a preguntas. . Observan bandera mapuche. . Gua de trabajo
N . Colorean imagen de mapuches. . Rellenan una bandera mapuche. . Lpices de colores
E . Aprenden los nmeros en mapudungun. . Papel lustre
S . Nmeros
6 A . Escuchan historia. . Trabajan sonido inicial /la/ . Aprenden figura geomtrica: rectngulo. . Historia
5 R . Responden a preguntas acerca de la historia. . Nombran objetos. . Buscan en sala objetos con forma de rectngulo . Lpices
T . Colorean imagen. . Identifican los objetos que comienzan con /la/ . Rellenan rectngulo. . Figuras geomtricas
E . Colorean.
S
12 I . Repasan vocales aprendidas. . Refuerzan trazos. . Aprenden nmero cinco. . Lpices de colores
11 . Identifican objetos que comienzan con cada vocal. . Remarcan trazos curvos. . Asocian nmero cantidad. . Vocales
10 R . Remarcan vocales. . Colorean imagen. . Remarcan el nmero cinco. . Lpices
C . Nmeros
0
8 U . Refuerzan nmeros. . Conversan acerca de la araucaria y la importancia
4 E . Dictado de nmeros. para los mapuches. . Lpices de colores
3 V . Cuentan elementos y pegan el nmero que correspon. Conocen fruto de la araucaria. . Pin
E . Pintan araucaria y punzan con una aguja. . Nmeros
S . Aguja
3 * FPS Autonoma * COMUNICACIN L. ESCRITO . Cartulina
10 V . Observan imgenes de artesana y joyas de los . Refuerzan trazos aprendidos. . Tijeras
11 I mapuches. . Remarcan trazos curvos. . Pegamento
E . Crean un collar mapuche. . Trabajan cuadernillo lenguaje pg.16 . Lana
R . Juegan a trariange (gallinita ciega). . Lpices
.Cuadernillo lenguaje
Observacin:
UNIDAD TEMTICA: Formemos una orquesta
Profesora: Lissette Valenzuela Salazar Nivel: Primer Nivel de Transicin B Fecha: Lunes 08 al viernes 12 de Julio 2013
Objetivo General: Conocer e identificar diversos instrumentos musicales. (Percusin, cuerda y de viento).
Aprendizajes Efemride de la semana: Natalicio Pablo Neruda
Esperados
A I C V A S G R
6 L . Introduccin al tema "Formemos una orquesta" . Participan de acto cvico. . Instrumentos musicales
2 U . Se observan y manipulan diferentes instrumentos . Comentan los tipos de instrumentos musicales. . Pegamento
4 N musicales. . Unen con una lnea los instrumentos que corresponden . Lpices de colores
E . Identifican instrumentos musicales loe rellenan paraa la misma familia de instrumentos musicales. . Papel lustre
S decorar la sala. . Tijeras
6 A . Escuchan historia "El duende". . Realizan segmentacin silbica. . Aprenden nmero seis. . Historia
8 R . Responden a preguntas acerca de la historia. . Nombran cada imagen que observan. . Asocian nmero cantidad. . Lpices
10 T . Dibujan lo que podra pasar despus. . Rellena crculo de acuerdo a cantidad de slabas . Remarcan el nmero seis. . Nmeros
E . Colorean imgenes. . Colorean.
S
4 M * COMUNICACIN L. Verbal * COMUNICACIN L. Escrito * RMNC Noc. Log. Mat . Alfileres
4 I . Observan imgenes de diversos instrumentos musica. Refuerzan trazos. . Refuerzan nmeros aprendidos. . Lpices de colores
. Clasifican tipos de instrumentos musicales. . Remarcan trazos curvos. . Cuentan elementos y los unen al nmero que . Power Pont
10 R . Crean un instrumento musical (palos de agua). . Colorean imagen. corresponden. . Lpices
11 C . Cuentan elementos y remarcan nmeros. . Conos toalla nova
0 . Pegamento
4 U . Refuerzan lateralidad. . Realizan diferentes juegos. . Tmpera
1 E . Reconocen mano derecha e izquierda. . Compartes colacin. . Cuadernillo matemticas
1 V . Pinta mano derecha e izquierda segn instrucciones . Bailan y cantan canciones. . Lana
E . Trabajan cuadernillo matemticas pg. 9 . Alimentos
S Msica.
* FPS Autonoma * COMUNICACIN L. ESCRITO
V
I Jornada de evaluacin Jornada de evaluacin
E 1 semestre y planificacin curricular 1 semestre y planificacin curricular
R
Observacin:
UNIDAD TEMTICA: Volemos junto a las aves
Profesora: Lissette Valenzuela Salazar Nivel: Primer Nivel de Transicin B Fecha: Lunes 29 al viernes 02 de Agosto 2013
Objetivo General: Conocer e identificar diversas aves.

Aprendizajes Efemride de la semana: Da de la Regin del Maule
Esperados
A I C V A S G R
4 L . Introduccin al tema "Volemos junto a las aves" . Participan de acto cvico.
U . Observan imgenes de dsitintas aves. . Identificany nombran tipos de aves. . Pegamento
4 N . Comentan caracterizticas de las aves. . Diferencian aves entre otros animales. . Lpices de colores
3 E . Marcan y recortan rbol con nido . Colorean segn instrucciones. . Gua de trabajo
S . Tijeras
8 A . Escuchan Cuento "La gallinita de los huevos de oro".. Trabajan sonido inicial con vocal E. . Refuerzan nmeros aprendidos. . Cuento
10 R . Responden a preguntas acerca de la historia. . Nombran imgenes que observan. . Cuentan cantidad de elementos y anotan nmero qu. Lpices
11 T . Encierran alternativa correcta. . Colorean solo los objetos que comiencen con la vocalcorresponde. . Nmeros
E . Colorean imgenes. . Trabajan cuadernillo matemticas pg. 27 . Vocales
S . Cuadernillo matemticas
8 M * COMUNICACIN L. Verbal * COMUNICACIN L. Escrito * RMNC Noc. Log. Mat
6 I . Nombran objetos que ven. . Refuerzan trazos. . Refuerzan figuras geomtricas aprendidas. . Lpices de colores
11 . Identifican la vocal con que comienza. . Remarcan trazos curvos. . Buscan en imagen todos los cuadrados que encuent . Vocales
5 R . Buscan en sopa de letras las vocales que correspon . Colorean imagen. . Colorean segn instrucciones. . Lpices
C de acuerdo a la imagen. . Trabajan cuadernillo lenguaje pg. 16 . Cuadernillo lenguaje
0 . Figuras geomtricas
11 U . Observan diferencia que tiene cada cara. . Comentan la forma de como nacen las aves. . Lpices
4 E . Completan caras de acuerdo al modelo dado. .Responden preguntas . Cuadernillo matemticas
3 V . Colorean imgenes. . Crean un nido de pjaros. . Gua de trabajo
E . Trabajan cuadernillo de matemticas pg. 28 . Tijeras
S . Pegamento
5 V . Participan de diversos juegos. . Comparten alimentos. . Juegos.
2 I . Escuchan cuentos. . Juegan sillitas musicales. . Cuentos
E . Bailan diversas canciones. . Se pintan caritas. . Canciones
R . Pintura
. Radio
Observacin:
UNIDAD TEMTICA: Descubriendo a los reptiles
Profesora: Lissette Valenzuela Salazar Nivel: Primer Nivel de Transicin B Fecha: Lunes 12 al viernes 16 de Agosto 2013
Objetivo General: Conocer e identificar diversos reptiles.

Aprendizajes Efemride de la semana: Da del deporte y la recreacin
Esperados
A I C V A S G R
3 L . Introduccin al tema:" Descubriendo los reptiles" . Participan de acto cvico. . Video/data
3 U . Conversan acerca de las caractersticas que tienen . Observan y comentan video educativo . Pegamento
2 N los reptiles. . Observan con lupa una tortuga de agua. . Botellas de bebidas
E . Observan y comentan video de los reptiles. . Crean una tortuga con material reciclable. . Cartulina
S . Colorean reptiles. . Tijeras
. Tortuga
6 A . Escabuchan lectura "Mi tortuga". . Unen cada palabra con imagen que corresponda. . Cuentan cantidad de elementos y anotan el nmero . Cuento
10 R . Responden preguntas acerca de la lectura. . Cuentan cantidad de slabas que tiene cada palabra.que corresponda. . Lpices
12 T . Completa figura de una tortuga. . Colorean imgenes. . Realizan sumas con material concreto. . Guas de trabajo
E . Dibujan una tortuga. . Resuelven sumas. . Palos de helados
S
8 M * COMUNICACIN L. Verbal * COMUNICACIN L. Escrito * RMNC Noc. Log. Mat . Cancin de las vocales
11 I . Refuerzan vocales /a-e-i-o/ . Remarcan trazos curvos. . Refuerzan figuras geomtricas con material concreto. Lpices de colores
5 . Cantan cancin de las vocales. . Colorean imagen. . Buscan en imagen crculos. . Guas de trabajo
R . Colorean imagen que corresponde a cada vocal. . Responden a preguntas. . Colorean todos los crculos segn instrucciones. . Lpices
C . Escriben vocal correspondiente a sonido inicial de c . Ejercitan trazo recto (cuad. Leng. Pg. 23) . Cuadernillo lenguaje
0 imagen. . Figuras geomtricas de madera
U
E Feriado legal Feriado legal
V
E
S
* FPS Autonoma * COMUNICACIN L. ESCRITO
V Modificacin calendario escolar Modificacin calendario escolar
I Res. Ex. N 205 del 23/01/2013 Res. Ex. N 205 del 23/01/2013
E Fecha a recuperar 16/08/2013 Fecha a recuperar 16/08/2013
R
Observacin: Link video educativo http://www.youtube.com/watch?v=qUuBd7Ws8ZY

UNIDAD TEMTICA: Busquemos insectos en
Objetivo General: Conocer e identificar diver

Aprendizajes Efemride de la semana: Natalicio Libertador Bernardo
Esperados
A I C V A S G R
3 L . Introduccin al tema:" Descubriendo los reptiles" . Participan de acto cvico.
2 U . Conversan acerca de las caractersticas que tienen
3 N los insectos.
E . Observan y comentan video de los insectos (1)
S . Colorean distintos insectos.
4 M * Plan Especfico Fonoaudiolgico * Plan Especfico Fonoaudiolgi

1 A . Observan y comentan video educativo de ciclo de vi . Reproducen verbalmente palabras
6 R de la mariposa. (3) . Identifican estructura silbica de c
12 T . Colorean imgenes, recortan y pegan en forma secu palabra.
8 E cial. . Pintan la cantidad de crculos cor
S . Describen verbalmente cada una de las imgenes. nmero de slabas de cada palabra
12 I . Reconocen vocal U en presentacin grfica. . Refuerzan trazos aprendidos.
11 . Asocian en forma verbal vocal U a distintas palabras. Remarcan trazos curvos segn ind
10 R como sonido inicial. . Ejercitan trazo curvo (cuad. Leng.
11 C . Realizan caligrafa de vocal U.
0
8 U . Realizan dictado de nmeros hasta el 7. . Nombran animales que observa.
2 E . Cuentan elementos a nivel concreto. . Relacionan nombre de animal con
V . Buscan nmeros que son iguales y pintan de acuerd . Unen con una lnea animal con vo
E instrucciones dadas. . Reproducen verbalmente lo que p
S
4 V . Describen verbalmente lo que observan en la imagen. Refuerzan trazos aprendidos.
11 I . Inventan y narran una pequea historia de lo que . Remarcan trazos curvos segn ind
E observan. . Ejercitan trazo curvo (cuad. Leng.
R . Colorean la imagen, recortan por las lneas formando un
rompecabezas y arman.
Observacin: (1) Video de apoyo http://www.youtube.com/watch?v=qguOJJnlyOc
Diariamente se realizan lecturas y comentarios de cuentos.
Ensayo diario de presentacin baile pascuense.
Busquemos insectos en un jardn
Primer Nivel de Transicin B Fecha: Lunes 19 al viernes 23 de Agosto 2013
onocer e identificar diversos insectos.

atalicio Libertador Bernardo OHiggins
Participan de acto cvico. . Video/data
. Pegamento
. Conos de confort
. Cartulina
. Tijeras
Plan Especfico Fonoaudiolgico * RMNC Noc. Log. Mat.

Reproducen verbalmente palabras. . Realizan sumas con material concreto. . Video
dentifican estructura silbica de cada . Identifican nmeros en forma grfica. . Lpices
. Cuentan cantidad de elementos que observan . Guas de trabajo
Pintan la cantidad de crculos correspondiente al . Resuelven sumas. . Tijeras
mero de slabas de cada palabra. . Pegamento
COMUNICACIN L. Escrito * RMNC Noc. Log. Mat . Cancin de las vocales
Refuerzan trazos aprendidos. . Cuentan elementos y dibujan cantidad de puntos . Lpices de colores
Remarcan trazos curvos segn indicacin. que corresponda en los dados. . Guas de trabajo
Ejercitan trazo curvo (cuad. Leng. Pg.24 ) . Escriben nmero que corresponda. . Vocales
. Colorean segn instrucciones dadas. . Cuadernillo lenguaje
COMUNICACIN L. Verbal . Nmeros

Nombran animales que observa. . Palos de helado
Relacionan nombre de animal con vocal. . Lpices
Unen con una lnea animal con vocal correspondiente. . Guas de trabajo
Reproducen verbalmente lo que piensan los animales.
Remarcan trazos curvos segn indicacin. . Pegamento
Ejercitan trazo curvo (cuad. Leng. Pg. 25) . Lpices
. Cuadernillo lenguaje.
m/watch?v=qguOJJnlyOc (2) Video de apoyo http://www.youtube.com/watch?v=SpXGv1-9oYg

stado del tiempo. (3) Video de apoyo http://www.youtube.com/watch?v=gG668kdrUqE
rios de cuentos.
Recursos
Conos de confort
Guas de trabajo
Cancin de las vocales

Lpices de colores
Guas de trabajo
Cuadernillo lenguaje
Palos de helado
Guas de trabajo
Cuadernillo lenguaje.
h?v=SpXGv1-9oYg
h?v=gG668kdrUqE
UNIDAD TEMTICA: "Cmo me comunico
Objetivo General: Conocer sistemas de com

Aprendizajes Efemride de la semana: Unidad temtica "Cono me
Esperados
A I C V A S G R
3 L . Introduccin al tema:" Como me comunico" . Participan de acto cvico.
3 U . Se obtienen conocimientos previos de los nios y ni . Observan y manipulan distintos
N . Observa imagen de distintos aparatos para comunica. Comentan los cambios que han
E .Comentan sobre la influencia del televisor y el computador
celulares
S en sus familias. . Construyen un telfono con vas
. Dibujan lo que les gusta ver en la televisin.
1 M * Plan Especfico Fonoaudiolgico * Plan Especfico Fonoaudiol
5 A . Reconocen en forma grfica artculo EL - LA. . Escuchan historia "La Princesa".
8 R . Reproducen verbalmente oraciones con apoyo grfic . Comentan de que se trat el cue
10 T . Identifican articulo EL- LA para completar oraciones. . Responden a preguntas en form
E . Transcriben EL - La segn corresponda. . Dibujan segn respuesta dada.
S
11 I . Refuerzan a nivel de escritura las vocales (a,e,i,o,u) . Refuerzan trazos aprendidos.
8 5 . Identifican nombrando las vocales en sopa de letras.. Remarcan trazos rectos segn in
R . Colorean cada una de las vocales segn el color se . Ejercitan trazo curvo (cuad. Len
C
0
10 U . Reconocen nmero 8 en presentacin grafica. . Nombran medios de comunicaci
2 E .Asocian nmero 8 a cantidad a nivel concreto y grfic. Describen la utilidad que presta
3 V . Realizan caligrafa de nmero 8. de comunicacin observados.
E . Colorean cada uno de ellos.
S
4 V . Describen verbalmente lo que observan en la imagen. Refuerzan trazos aprendidos.
11 I . Inventan y narran una pequea historia de lo que . Remarcan trazos curvos segn i
E observan. . Ejercitan trazo curvo (cuad. Len
R . Colorean la imagen, recortan por las lneas formando un
rompecabezas y arman.
Observacin:
"Cmo me comunico
Primer Nivel de Transicin B Fecha: Lunes 26 al viernes 30 de Agosto 2013
onocer sistemas de comunicacin Audiovisuales

nidad temtica "Cono me comunico".
Participan de acto cvico.
Observan y manipulan distintos tipos de celulares. . Vasos de yogurt
Comentan los cambios que han tenido los celulares. . Lana
. Papel lustre
Construyen un telfono con vasos de yogurt. . Tijeras
. Lpices
Escuchan historia "La Princesa". . Refuerzan nmeros en dictado hasta el 7.
Comentan de que se trat el cuento. . Cuentan cantidad de elementos a nivel concreto. . Lpices
Responden a preguntas en forma verbal. . Pintan mariposa siguiendo el color que indica cada . Guas de trabajo
Dibujan segn respuesta dada. nmero. . Cuento
COMUNICACIN L. Escrito * RMNC Noc. Log. Mat

Refuerzan trazos aprendidos. . Juegan con figuras geomtricas de madera. . Lpices de colores
Remarcan trazos rectos segn indicacin. . Identifican figuras geomtricas como partes de un . Guas de trabajo
Ejercitan trazo curvo (cuad. Leng. Pg.26 ) elemento. . Vocales
. Colorean figuras geomtricas segn indicaciones. . Cuadernillo lenguaje
. Figuras geomtricas
Nombran medios de comunicacin que observan. . Nmeros
Describen la utilidad que presta cada uno de los medios . Lpices
e comunicacin observados. . Guas de trabajo
Colorean cada uno de ellos.
rios de cuentos.
Recursos
Vasos de yogurt
Papel lustre
Guas de trabajo
Lpices de colores
Guas de trabajo
Figuras geomtricas
Guas de trabajo
UNIDAD TEMTICA: "Cmo me comunico
Objetivo General: Conocer sistemas de

Aprendizajes Efemride de la semana: Unidad temtica "Como
Esperados
A I C V A S G R
4 * COMUNICACIN L. Verbal * COMUNICACIN L. Verba
3 L . Introduccin al tema:" Como me comunico" . Participan de acto cvico.
3 U . Observan y manipulan diferentes medios de comunicaci . Observa y manipulan un dia
N grficos: diarios, revistas, dpticos, tarjetas, afiches. . Comentan lo que observan
E . Comentan la utilidad que tienen cada uno de ellos. . Crean una noticia y la dibuj
S . Crean un collage en grupo con revistas, diarios, etc.
3 M * Plan Especfico Fonoaudiolgico * Plan Especfico Fonoaud

8 A . Escuchan adivinanzas. . Escuchan historia "Los cuat
5 R . Reproducen verbalmente la respuesta a cada adivinanza. Responden a preguntas ace
10 T . Pintan el objeto que corresponde a la adivinanza . Realizan dibujo alusivo a la
9 E . Buscan y encierran todas las vocales E que encuentren . Buscan y encierran las voca
S los nombres de los dibujos. texto.
8 M * COMUNICACIN L. Verbal * COMUNICACIN L. Escrit
6 I . Realizan dictado de vocales A,E,I,O,U. . Refuerzan trazos aprendido
11 . Reproducen verbalmente nombres de dibujos que obser . Remarcan trazos rectos seg
5 R . Asocian en forma verbal vocales a distintas palabras . Ejercitan trazo curvo (cuad.
C sonido inicial.
0 . Colorean dibujo que comienza con la vocal indicada.
2 J * RMNC Noc. Log. Mat. * COMUNICACIN L. Verba
10 U . Nombran objetos que observan. . Buscan en casa una noticia
2 E . Reconocen semejanzas y diferencias entre objetos en . Pegan la noticia en una hoja
V forma concreta. . Cuentan la noticia a sus com
E . Identifican encerrando en un crculo objeto igual al modelo.
S . Marcan con X objetos diferentes al modelo.
2 * FPS Autonoma * COMUNICACIN L. ESCR
4 V . Comenta en grupo acerca de la carta como medio de . Refuerzan trazos aprendido
11 I comunicacin grfico. . Remarcan trazos curvos seg
E . Describen verbalmente imagen y colorean. . Ejercitan trazo curvo (cuad.
R . Punzan con una aguja imagen.
Observacin:
Cmo me comunico
Primer Nivel de Transicin B Fecha: Lunes 02 al viernes 06 de Septiembre 2013
onocer sistemas de comunicacin Grficos

nidad temtica "Como me comunico".
COMUNICACIN L. Verbal . Diarios

Participan de acto cvico. . Revistas
Observa y manipulan un diario. . Afiches, dpticos, etc.
Comentan lo que observan de un diario. . Pegamento
Crean una noticia y la dibujan. . Tijeras
. Lpices
Plan Especfico Fonoaudiolgico * RMNC Noc. Log. Mat. . Nmeros

Escuchan historia "Los cuatro osos". . Refuerzan nmeros hasta 8 en forma grfica. . Historia
Responden a preguntas acerca de la historia. . Cuentan cantidad de elementos que tiene cada imag. Lpices
Realizan dibujo alusivo a la historia. . Completan secuencia numrica anotando los nmero. Guas de trabajo
Buscan y encierran las vocales O que encuentran en del 1 al 8.

Refuerzan trazos aprendidos. . Juegan con figuras geomtricas de madera creando . Lpices de colores
Remarcan trazos rectos segn indicacin. diversas formas. . Guas de trabajo
Ejercitan trazo curvo (cuad. Leng. Pg.26 ) . Nombran objetos que observan en gua de trabajo . Vocales
. Pintan figura geomtrica que corresponde a cada . Cuadernillo lenguaje
objeto. . Figuras geomtricas
COMUNICACIN L. Verbal . Noticia
Buscan en casa una noticia que les llame la atencin . Nmeros
Pegan la noticia en una hoja. . Lpices
Cuentan la noticia a sus compaeros. . Guas de trabajo
s de cuentos.
Recursos
Afiches, dpticos, etc.
Guas de trabajo
Lpices de colores
Guas de trabajo
Figuras geomtricas
Guas de trabajo
UNIDAD TEMTICA: Chile, un pas de cos
Objetivo General: Conocer sobre tradicion

Aprendizajes Efemride de la semana: Unidad temtica "Chile, u
Esperados
A I C V A S G R
* COMUNICACIN L. Verbal * COMUNICACIN L. Verbal
1 L
U . Salida de la Escuela para realizar ensayo general . Salida de la Escuela para rea
N Velada de Fiestas Patrias. (Aula Magna) Velada de Fiestas Patrias. (Aula
E
S
1 M * Plan Especfico Fonoaudiolgico * Plan Especfico Fonoaudio

4 A
R . Cambio de Actividades por participacin en . Cambio de Actividades por pa
T Velada de Fiestas Patrias. Velada de Fiestas Patrias.
E
S
2 I . Introduccin al tema: Chile, un pas de costumbres" . Refuerzan trazos curvos, recto
11 . Conversan y comentan acerca de las fiestas patrias. . Remarcan trazos segn indic
9 R . Observan distintas imgenes alusivas a las fiestas papatrios.
C . Colorean pareja bailando cueca. . Colorean imgenes.
0 . Ejercitan trazo curvo (cuad. L
2 U . Nombran imagen de un volantn y comentan su uso.. Observan video acerca de los
1 E . Identifican nombrando nmeros que tiene la imagen.. Responden preguntas y come
V . Colorean segn el color que indica cada nmero. . Colorean imagen de un chinch
E
S
1 * FPS Autonoma * FPS Convivencia
1 V . Participan de juegos tpicos. . Comparten comida tpica
4 I . Se invita a apoderados a participar de juegos tpicos.. Invitan a apoderados a partic
E . Escuchan cuecas y balian, comidas tpicas.
R
Observacin: Presentacin de Diapositivas alusivas a Fiestas Patrias.

Chile, un pas de costumbres
Primer Nivel de Transicin B Fecha: Lunes 09 al viernes 13 de Septiembre 2013
onocer sobre tradiciones de Chile, comida y juegos.

nidad temtica "Chile, un pas de costumbres"
Salida de la Escuela para realizar ensayo general

elada de Fiestas Patrias. (Aula Magna)
.
Cambio de Actividades por participacin en . Cambio de Actividades por participacin en

elada de Fiestas Patrias. Velada de Fiestas Patrias.

Refuerzan trazos curvos, rectos y mixtos. . Refuerzan nmeros en forma grfica hasta el ocho. . Lpices de colores
Remarcan trazos segn indicacin para formar embl . Cuentan material concreto hasta ocho elementos. . Guas de trabajo
. Escriben sucesor de cada nmero. . Nmeros
Colorean imgenes. . Unen con una lnea objetos que corresponden al mis . Cuadernillo lenguaje
Ejercitan trazo curvo (cuad. Leng. Pg.28 ) nmero de partes. . Power point
COMUNICACIN L. Verbal . Video
Observan video acerca de los chinchineros. . Nmeros
Responden preguntas y comentan video. . Lpices
Colorean imagen de un chinchinero. . Guas de trabajo
FPS Convivencia . Cuerda

Comparten comida tpica . Emboque
nvitan a apoderados a participar de degustaciones de . Yincana
omidas tpicas. . Comidas tpicas.
. Canciones de cueca
stas Patrias.
rios de cuentos.
Recursos
Lpices de colores
Guas de trabajo
Power point
Guas de trabajo
Comidas tpicas.
Canciones de cueca
UNIDAD TEMTICA: Chile un pas de cos
Profesora: Pamela Catrileo Romero Nivel:
Objetivo General: Conocer sobre tradiciones d

Aprendizajes Efemride de la semana: Unidad temtica "Chile un pa
Esperados
A I C V A S G R
* COMUNICACIN L. Verbal * COMUNICACIN L. Verba
2 L . Conversan y comentan acerca de las fiestas patrias. . Ensayo baile Fiestas Patrias
4 2 3 4 U . Observan distintas imgenes alusivas a las fiestas patrias.
N . Colorean pareja bailando cueca. . Conversan acerca de la ban
E . Recortan por lneas punteadas imagen, arman y peg . Describen y nombran y nom
S rompecabezas. chilena.
. Colorean bandera Chilena
M * Plan Especfico Fonoaudiolgico * Plan Especfico Fonoaudi
2 1 A . Nombran dibujos identifican
6 12 R . Salida a terreno, para realizar ensayo general estructura silbica.
10 T Velada de Fiestas Patrias. (Liceo Claudina Urrutia) . Identifican en palabras sonid
E . Unen con una lnea objetos
S . Colorean
M * COMUNICACIN L. Verbal * COMUNICACIN L. Escrit
2 2 8 I . Nombran verbalmente los emblemas patrios. . Ensayo baile Fiestas Patrias
1 10 . Responden a preguntas acerca de los emblemas patrios.
R . Repasan los emblemas patrios por lnea punteada. . Realizan trazos en cuaderno
12 C . Colorean imgenes.
0
J * RMNC Noc. Log. Mat. * COMUNICACIN L. Artst
3 6 U . Decoran creativamente los peces
E . Confeccionan remolinos de c
V . Colorean las imgenes
E . Exponen una vez terminado
S . Exponen una vez terminado
* FPS Autonoma * FPS Convivencia
1 1 V
2 I . Participan de distintos juegos tpicos. . Realizan degustaciones de d
E . Emboque, tirar la cuerda. Chilenas.
R . Bailan cueca . Se invita a los apoderados a
ciones y a reaizar juego de em
Observacin:
Chile un pas de costumbres
Primer Nivel de Transicin A-B Fecha: Lunes 08 al viernes 12 de Septiembre, 2014
Conocer sobre tradiciones de Chile, baile nacional y emblemas patrios.

nidad temtica "Chile un pas de costumbres"
Ensayo baile Fiestas Patrias . Imagen
. Cuaderno
Conversan acerca de la bandera de Chile. . Rompecabezas
Describen y nombran y nombran los colores de la bandera . Tijera
. Pegamento
Colorean bandera Chilena. . Gua de Trabajo
Nombran dibujos identificando la . Realizan sumas con material concreto y grfico . Liceo Claudina Urrutia
structura silbica. . Cuentan cantidad de elementos y observan . Lminas
dentifican en palabras sonidos que riman. . Escriben numeral . Nmeros
Unen con una lnea objetos que riman. . Resuelven sumas. . Sumas
. Lapices
COMUNICACIN L. Escrito * RMNC Noc. Log. Mat . Lpiz mina
Ensayo baile Fiestas Patrias . Refuerzan nmeros del 1 al 8 . Lpices de colores
. Cuentan elementos ( 8 elementos en forma grfica) . Guas de trabajo
Realizan trazos en cuaderno amarillo . Escriben nmeros del 1 al 8 . Nmeros
. Reaizan gua de trabajo . Cuadernillo lenguaje
COMUNICACIN L. Artstico . Gua de trabajo

. Lapices de colores
Confeccionan remolinos de colores . Lpiz de mina
. Papel lustre
Exponen una vez terminado . Pegamento
. Palos de helado
FPS Convivencia
. Cuerda
Realizan degustaciones de distintas comidas tpicas . Emboque
. Comidas tpicas.
Se invita a los apoderados a ser participe de as degusta- . Canciones de cueca
ones y a reaizar juego de emboque.
rios de cuentos.
Recursos
Rompecabezas
Gua de Trabajo
Liceo Claudina Urrutia
Lpices de colores
Guas de trabajo
Gua de trabajo
Lapices de colores
Lpiz de mina
Papel lustre
Palos de helado
Comidas tpicas.
Canciones de cueca

Chile Un País de Costumbres NTIA-B

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UNIDAD TEMTICA: "La comunidad"

Objetivo General: Identificar aspectos importantes de su comunidad

Objetivo General: Recorrer calles y reglas del trnsito

Objetivo General: Conocer sobre el mar de Chile: leyenda u otros.

Objetivo General: Conocer la historia de Chile

Objetivo General: Conocer la historia de Chile

Objetivo General: Conocer e identificar, medios de transporte terrestre, acuticos y areos.

Objetivo General: Conocer e identificar, medios de transporte terrestre, acuticos y areos.

Objetivo General: Reforzar la buena convivencia en la sala de clases.

Profesora: Lissette Valenzuela Salazar Nivel:

Objetivo General: : Identificar y conocer cam

5 M * Plan Especfico Fonoaudiolgico * Plan Especfico Fonoaudiolg

Primer Nivel de Transicin B Fecha: Lunes 17 al viernes 21 de Junio 2013

Identificar y conocer cambios climticos, que se producen en invierno.

Segundo Bloque Tercer Bloque Recursos

COMUNICACIN L. Escrito * RMNC Noc.Log. Mat

stado del tiempo.

Objetivo General: Pueblos del norte y Rapa Nui

Objetivo General: Pueblos del centro y sur de Chile (Mapuches).

Objetivo General: Conocer e identificar diversas aves.

Objetivo General: Conocer e identificar diversos reptiles.

Observacin: Link video educativo http://www.youtube.com/watch?v=qUuBd7Ws8ZY

Profesora: Lissette Valenzuela Salazar Nivel:

Objetivo General: Conocer e identificar diver

4 M * Plan Especfico Fonoaudiolgico * Plan Especfico Fonoaudiolgi

Primer Nivel de Transicin B Fecha: Lunes 19 al viernes 23 de Agosto 2013

onocer e identificar diversos insectos.

Segundo Bloque Tercer Bloque Recursos

Plan Especfico Fonoaudiolgico * RMNC Noc. Log. Mat.

COMUNICACIN L. Verbal . Nmeros

m/watch?v=qguOJJnlyOc (2) Video de apoyo http://www.youtube.com/watch?v=SpXGv1-9oYg

Cancin de las vocales

Profesora: Lissette Valenzuela Salazar Nivel:

Objetivo General: Conocer sistemas de com

Primer Nivel de Transicin B Fecha: Lunes 26 al viernes 30 de Agosto 2013

onocer sistemas de comunicacin Audiovisuales

Segundo Bloque Tercer Bloque Recursos

COMUNICACIN L. Escrito * RMNC Noc. Log. Mat

Profesora: Lissette Valenzuela Salazar Nivel:

Objetivo General: Conocer sistemas de

3 M * Plan Especfico Fonoaudiolgico * Plan Especfico Fonoaud

Primer Nivel de Transicin B Fecha: Lunes 02 al viernes 06 de Septiembre 2013

onocer sistemas de comunicacin Grficos

Segundo Bloque Tercer Bloque Recursos

COMUNICACIN L. Verbal . Diarios

Plan Especfico Fonoaudiolgico * RMNC Noc. Log. Mat. . Nmeros

COMUNICACIN L. Escrito * RMNC Noc. Log. Mat

Afiches, dpticos, etc.

Profesora: Lissette Valenzuela Salazar Nivel:

Objetivo General: Conocer sobre tradicion

1 M * Plan Especfico Fonoaudiolgico * Plan Especfico Fonoaudio

Observacin: Presentacin de Diapositivas alusivas a Fiestas Patrias.

Primer Nivel de Transicin B Fecha: Lunes 09 al viernes 13 de Septiembre 2013

onocer sobre tradiciones de Chile, comida y juegos.

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