Colegio La Virgen de

Pompeya
Fundacin Santa Rosa de Lima
Hermanas Dominicas de la Anunciata
Nivel: Sexto Bsico
Profesor: M. Lucrecia Muoz G.

EVALUACIN DE LENGUAJE

NOMBRE _______________________________________________ 6 ____ FECHA _________________

I.-COMPRENSIN DE LECTURA

Lee el artculo. Luego, responde las preguntas de la 1 a la 12.

 Colegio La Virgen de
Pompeya
Fundacin Santa Rosa de Lima
Hermanas Dominicas de la Anunciata
Nivel: Sexto Bsico
Profesor: M. Lucrecia Muoz G.

Hallar la idea principal Hallar la idea principal

1.- Cul es la idea principal del relato? 2.- Cul es el tema del ltimo prrafo?

a.- La construccin de la Torre Entel resolvi una necesidad del
pas y se convirti en smbolo de Santiago.
b.- La Torre Entel es el centro turstico ms importante de Santiago.
c.- En Chile resolvieron los problemas de comunicacin
construyendo una gran torre.
d.- La Torre Entel resolvi un problema y se puede ver desde
distintos puntos de la ciudad de Santiago.
a.- El ao nuevo es muy entretenido en la Torre Entel.
b.- El mejor espectculo pirotcnico se presenta en la Torre Entel.
c.- La Torre Entel presenta un espectculo pirotcnico cada
noche de Ao Nuevo.
d.- Una fiesta de luces se vive en Santiago la noche de Ao
Nuevo.

Recordar hechos y detalles

Recordar hechos y detalles 4.- Qu altura alcanza la Torre Entel?
3.- De qu estn hechas las plataformas de la Torre Entel?
a 172,53 mts.
a.- De hierro y concreto. b 128,35 mts.
b.- De acero y aluminio. c 127,35 mts.
c.- De acero y concreto. d 273,45 mts.
d.- De hierro y aluminio.

Comprender la secuencia
Comprender la secuencia
5.- Qu hecho completa la secuencia?
6.-Cul de las siguientes ideas es nombrada primero por el
La Las dos Desde 1992 autor?
construccin antenas se ofrece un
se inici en parablicas espectculo a.- En la parte superior se encuentra el antenfano.
julio de 1970 se instalaron pirotcnico. b.- En la ltima parte superior hay una terraza.
en 1975. c.- Para estar ah hay que tener un permiso especial.
a.- El pas necesitaba un sistema de telecomunicaciones. d.- El ltimo edificio en caerse sera la Torre Entel.
b.- En 1976 entraron en servicio los canales telefnicos.
c.- El 1 de enero se despliega desde las plataformas una fiesta de
luces.
d.- La construccin finaliz en agosto de 1974.

Reconocer causa y efecto Reconocer causa y efecto

7.- Por qu fue construida la Torre Entel? 8.- Que la terraza sea un lugar que implica mucho riesgo es
la causa, cul es el efecto?
a.- Porque el pas necesitaba un smbolo para la ciudad.
b.- Era necesario un gran atractivo turstico. a.- Que nadie pueda subir.
c.- Porque no haba donde poner las dos parablicas. b.- Que sea un lugar muy peligroso.
d.- Porque el pas necesitaba un sistema de telecomunicaciones. c.- Tener la mejor panormica de toda la ciudad.
d.- Tener que pedir un permiso especial para estar ah.

Comparar y contrastar Hacer predicciones

9.- Con qu se compara a la gente mirada desde arriba? 10.- Qu pasar probablemente con la Torre Entel dentro de
100 aos?
a.- Con un ejrcito de hormigas.
b.- Con una obra maestra. a.- Ser derrumbada.
c.- Con una gran obra de ingeniera. b.- Ser declarada Monumento Nacional.
d.- Con una especie de anillos intergalcticos. c.- Perder efectividad y ser abandonada.
d.- Seguir siendo un lugar para pasar el ao nuevo.

Hallar el significado de palabras por contexto Sacar conclusiones y hacer inferencias

11.- En el tercer prrafo, en la expresin Se trata de seis 12.- Un lector de este artculo concluir que
plataformas, la palabra plataforma se refiere a
a.- la Torre Entel pronto pasar de moda.
a.- pieza circular a modo de suelo en la parte superior de la torre. b.- las telecomunicaciones todava no funcionan bien.
b.- un espacio para mirar el paisaje. c.- la Torre Entel es un edificio muy importante para Santiago y
c.- una estructura de acero que permite lanzar fuegos artificiales. para el pas.
d.- un lugar cargado de plata. d.- la Torre Entel es el smbolo ms importante de nuestro pas.
 Colegio La Virgen de
Pompeya
Fundacin Santa Rosa de Lima
Hermanas Dominicas de la Anunciata
Nivel: Sexto Bsico
Profesor: M. Lucrecia Muoz G.

Lee un artculo biogrfico sobre una importante autora de literatura infantil. Luego responde las preguntas sobre
el artculo. Elige la mejor respuesta para las preguntas 13 a 24.
Marcela Paz: Una gran escritora para los nios
Has ledo alguna vez sobre Papelucho Qu tal acerca de Papelucho detective o de Papelucho y el marciano? De ser as, seguro
eres un lector leal de los libros de Marcela Paz.
Su nombre original es Ester Huneeus y naci el 28 de febrero de 1902 en Santiago de Chile. Vivi junto a sus siete hermanos en
un antiguo casern en el centro de la ciudad. Cuando Ester tena 11 aos sufri la muerte de su hermana Ana, de 12 aos. Esta
dolorosa experiencia se convierte en un fuerte motivo para escribir desde muy nia.
Ester fue educada en su casa. Aprendi historia, arte, idiomas y otras asignaturas. Se convirti en una gran lectora con una
increble imaginacin. A los 13 aos comenz a mandar sus escritos a las revistas nacionales. Escribe biografas de personajes
importantes de la poca y firma con seudnimos. Sus trabajos fueron publicados. Con la aparicin de su primer libro Tiempo, papel y
lpiz comienza a usar el seudnimo de Marcela Paz. En 1920, la vida le impone un gran desafo. Junto a varias personas sensibles
como ella, logra fundar la Sociedad Protectora de Ciegos Santa Luca. Despus de muchos aos la sociedad se convirti en una
escuela para ciegos.
Ester se cas con el ingeniero Jos Luis Claro Montes. Tuvieron cinco hijos. Un da l le regal una agenda de su empresa. Ester
la mir y como impulsada por una fuerza incontenible comenz a escribir en esas pginas la historia de un nio. Ese nio se llam
Papelucho. Varios aos ms tarde, las 365 pginas dedicadas a las aventuras de Papelucho consagraron a Ester en el mundo de la
letras como Marcela Paz. Muy pronto las editoriales comenzaran a publicar Papelucho historiador, Papelucho misionero,
Papelucho en vacaciones, Papelucho hurfano, Papelucho en la clnica y tantas otras historias entretenidas. Tambin escribi
junto a su amiga Alicia Morel Perico trepa por Chile.
Marcela Paz fue premiada en muchos concursos, principalmente por sus cuentos infantiles, y galardonada con importantes
reconocimientos. En 1968, recibi el Diploma de Honor Hans Christian Andersen de la IBBY (International
Board on Books for Young People) Internacional Suiza. Pero el premio ms importante fue el Premio Nacional de Literatura en 1982.

Hallar la idea principal Recordar hechos y detalles

13.- De qu trata principalmente el artculo? 14.- En un antiguo casern en el centro de la ciudad, Ester

a.- Libros de Marcela Paz. a.- comenz a usar su seudnimo.

b.- Hijos de Marcela Paz. b.- vivi junto a sus siete hermanos.
c.- Vida de Marcela Paz. c.- decidi ser escritora de cuentos infantiles.
d.- Aos de escuela de Marcela Paz. d.- conoci a su esposo.

Comprender la secuencia Reconocer causa y efecto

15.- Los recuadros muestran algunos sucesos que ocurrieron 16.- Marcela Paz escribi Papelucho en la agenda que le
en la vida de Marcela Paz. Qu va en el recuadro regal su esposo porque
vaco?
A los Comienza a.- quera escribir un cuento sobre un nio especial.
13 aos a usar el b.- su esposo le pidi que escribiera un cuento infantil.
comenz a seudnimo
c.- quera escribir un cuento especial para todos los nios.
mandar sus de Marcela
escritos a Paz d.- tena una fuerza incontenible que la impulsaba a escribir.
las revistas
nacionales.

a.- Marcela Paz recibe el Diploma de Honor Hans Christian

Andersen de la IBBY.
b.- Marcela escribe Tiempo, papel y lpiz.
c.- Muere su hermana Ana.
d.- Fue educada en su casa.
Comparar y contrastar Hacer predicciones
17.- La seleccin es ms parecida a 18.- Predice qu clase de libros Marcela Paz escribir en el
futuro.
a.- un cuento breve.
b.- una biografa. a.- Un libro sobre hogares de animales desrticos.
c.- un artculo histrico. b.- Un libro sobre la vida de sus padres.
 Colegio La Virgen de
Pompeya
Fundacin Santa Rosa de Lima
Hermanas Dominicas de la Anunciata
Nivel: Sexto Bsico
Profesor: M. Lucrecia Muoz G.

d.- un conjunto de instrucciones c.- Un libro sobre una nia y sus siete hermanos.
d.- Un libro sobre escritores famosos.

Hallar el significado de palabras por contexto Identificar el propsito del autor

19.- El mejor significado para la palabra galardonada en el 20.- El autor escribi este artculo principalmente para
prrafo cinco es
a.- describir algunos sucesos que formaron la vida de una
a.- destacada. escritora.
b.- condecorada. b.- informar a los lectores cmo escribir libros para nios.
c.- aplaudida. c.- intentar hacer que la gente lea libros escritos por Marcela Paz.
d.- confiada d.- entretener a los lectores con datos sobre libros populares.

Sacar conclusiones y hacer inferencias Interpretar lenguaje figurado

21.- Puedes darte cuenta de que Marcela Paz
a.- disfrutaba ms siendo escritora que siendo lectora.
b.- aprendi a escribir libros para nios mientras viva con sus
hermanos.
c.- obtuvo de su familia la mayora de las ideas para sus libros.
d.- quiso convertirse en escritora desde que era nia.
22.- En el prrafo tres, la frase la vida le impone un gran
desafo, significa que
a.- tena un gran talento.
b.- debe convencer a sus lectores que compren sus libros.
c.- sin buscarla, deben resolver una tarea muy importante.
d.- debe usar su fuerza incontenible.

Distinguir entre hecho y opinin Resumir

23.- Qu declaracin es un hecho sobre Marcela Paz? 24.- Cul de estas frases resume mejor el artculo?

a.- A todos los nios les gusta leer libros de Marcela Paz.
b.- Se cri en un antiguo casern en el centro de la ciudad.
c.- Es la ms talentosa cuentista del siglo.
d.- Marcela Paz tuvo una infancia ms interesante que la mayora
de los escritores.
a.- Una mujer escribe varios cuentos populares para nios.
b.- Una nia con una increble imaginacin se convierte en una
gran escritora.
c.- Una mujer decide escribir libros para que los nios piensen que
son entretenidos.
d.- Una escritora funda la Sociedad Protectora de Ciegos Santa
Luca.

Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas 25 a 36,

marcando con una X la letra de la alternativa correcta.
Un alto en el camino
En un lejano pas, hubo una vez una poca de gran pobreza, donde slo algunos ricos podan vivir sin problemas. Las
caravanas de tres de aquellos ricos coincidieron durante su viaje, y juntos llegaron a una aldea donde la pobreza era extrema.
Era tal su situacin, que provoc distintas reacciones a cada uno de ellos, y todas muy intensas.

El primer rico no pudo soportar ver aquello, as que tom todo el oro y las joyas que llevaba en sus carros, que eran
muchas, y los reparti sin quedarse nada, entre las gentes del campo. A todos ellos dese la mejor de las suertes, y parti.

El segundo rico, al ver su desesperada situacin, par con todos sus sirvientes, y quedndose lo justo para llegar a su
destino, entreg a aquellos hombres toda su comida y bebida, pues vea que el dinero de poco les servira. Se asegur de que
cada uno recibiera su parte y tuviera comida para cierto tiempo, y se despidi.

El tercero, al ver aquella pobreza, aceler y pas de largo, sin siquiera detenerse. Los otros ricos, mientras iban juntos
por el camino, comentaban su poca decencia y s falta de solidaridad. Menos mal que all haban estado ellos para ayudar a
aquellos pobres

Pero tres das despus, se cruzaron con el tercer rico, que viajaba ahora a la direccin opuesta. Segua caminando rpido,
pero sus carros haban cambiado el oro y las mercancas por aperos de labranza, herramientas y sacos de distintas semillas y
grano, y se diriga a ayudar a luchar a la aldea contra la pobreza.

Y eso, que ocurri hace tanto, seguimos vindolo hoy. Hay gente generosa, aunque da slo para que se vea lo mucho que
dan, y no quieren saber nada de quien lo recibe. Otros, tambin generosos, tratan de ayudar realmente a quienes le rodean,
pero slo para sentirse mejor por haber obrado bien. Y hay otros, los mejores, a quienes no les importa mucho lo que piense el
resto de generosos, ni dan de forma ostentosa, pero se preocupan de verdad por mejorar la vida de aquellos a quienes
ayudan, y dan mucho de algo que vale ms que el dinero: su tiempo, su ilusin y sus vidas.

An estamos a tiempo de cambiar al grupo bueno!

 Colegio La Virgen de
Pompeya
Fundacin Santa Rosa de Lima
Hermanas Dominicas de la Anunciata
Nivel: Sexto Bsico
Profesor: M. Lucrecia Muoz G.
25.- El texto anterior corresponde a:
a.- un texto narrativo
b.- un texto informativo.
c.- un texto dramtico
d.-un texto descriptivo
27.- El propsito comunicativo del texto es:
a.- narrar
b.- entretener
c.- describir
d.- informar
29.- Qu ocurra en la aldea a la que llegaron los
ricos?
a.- Estaba desierta. Sus habitantes se haban
marchado en caravanas.
b.- Quedaban muy poca gente, ya que la mayora
haba muerto.
c.- Los habitantes estaban esperando la llegada de
los ricos.
d.- Haba sido azotada por una enorme situacin de
pobreza.
31.- La enseanza que nos entrega el tercer rico
es:
a.- La generosidad consiste en dar slo para que
todos vean lo que eres capaz de entregar.
b.- La verdadera generosidad es aquella que se
preocupa por mejorar la vida de aquellos a quienes
se ayuda.
c.- Las personas verdaderamente generosas, tratan
de ayudar slo para sentirse mejor con ellos mismos.
d.- Ser generoso es dar, pero sin que nadie sepa de
dnde obtuviste lo que has entregado.
33.- Narrador omnisciente es aquel que:
a.- participa en la historia como personaje principal.
b.- es un personaje secundario de la historia.
c.- conoce toda la historia y pensamientos de los
personajes.
d.- conoce slo lo que ve de su punto de vista.
35.- Tipo de narrador que participa de la obra
observador o personaje secundario. La
definicin corresponde a:
26.- Quin cuenta esta historia?
a.-Una persona que es protagonista de lo que sucede.
b.- Alguien que observ lo ocurrido y tiene participacin de los
hechos.
c.- Una persona que ve desde afuera todo lo que sucede.
d.- Alguien que es testigo, pero permanece distante.
28.- Los personajes de esta historia se caracterizan por:
a.- ser ambiciosos y egostas con las dems personas.
b.- mostrar inters por gastar sus bienes a cmo de lugar.
c.- intentar comparar entre ellos, las riquezas con las que
cuentan.
d.- poseer grandes riquezas y estar dispuestos a compartir con
otros.
30.- De la ayuda que prestaron el primer y segundo rico,
podemos inferir que:
a.- La solucin que entregaban sera momentnea, puesto que
en algn momento las riquezas se acabaran.
b.- Su ayuda fue slo para aparentar que eran solidarios con la
gente.
c.- La ayuda resolvera el problema en forma definitiva, adems
era la nica solucin que exista.
d.- Su ayuda convertira a los habitantes en los nuevos ricos de la
aldea.
32.- En la frase Era tal su situacin, que provoc distintas
reacciones a cada uno de ellos, y todas muy intensas, la
palabra subrayada corresponde a:
a.- sustantivo
b.- verbo
c.- pronombre
d.- adjetivo
34.- Tipo de espacio referido al contexto social en el que
ocurre la historia.
a.- Ambiente
b.- Espacio fsico
c.- Espacio sicolgico
d.- Espacio social
36.- El encargado de contar los acontecimientos de una obra
literaria, recibe el nombre de:
a.- autor
 Colegio La Virgen de
Pompeya
Fundacin Santa Rosa de Lima
Hermanas Dominicas de la Anunciata
Nivel: Sexto Bsico
Profesor: M. Lucrecia Muoz G.

a.- narrador omnisciente b.- protagonista

b.- narrador testigo c.- personaje principal
c.- narrador en primera persona d.- narrador
d.- narrador protagonista

II.- PRODUCCIN DE TEXTO: EL MITO

1.- Elige una de las siguientes preguntas para escribir un mito.

____ Cmo surgieron los animales acuticos? ____ Por qu algunos reptiles se arrastran?
____ Cmo surgi el tornado? ____ Cmo nacen las cascadas?

2.- Selecciona los elementos propios del mito y mrcalos.

____ Personajes divinos. ____ Tiempo actual ____ Narrador protagonista
____Narrador en 3 persona ____ Tiempo remoto ____ Hroes

3.- Escribe un mito que aborde el tema seleccionado en la primera actividad. Para eso completa el siguiente esquema, que
te ayudar a organizar las ideas de tu narracin.

TTULO DEL MITO

__________________________________

PERSONAJES ESPACIO FSICO ESPACIO

SOCIAL Y CULTURAL

ACCIONES

4.- Si el mito es un relato de carcter universal, cmo debiera ser el lenguaje

utilizado en la presentacin de las ideas?

____ Informal ____ Formal ____ Con expresiones chilenas

Porque ________________________________________________________________________________________

5.- Considerando las actividades anteriores, escribe tu mito en diez lneas.

___________________________________________________

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
 Colegio La Virgen de
Pompeya
Fundacin Santa Rosa de Lima
Hermanas Dominicas de la Anunciata
Nivel: Sexto Bsico
Profesor: M. Lucrecia Muoz G.

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
_________