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ACUERDO NMERO 015 DEL 13 DE DICIEMBRE DE 2006
CONSIDERANDO:
Que la Ley 30 de 1992, en su Artculo 65, establece dentro de las funciones del
Consejo Superior Universitario, la de expedir o modificar los estatutos y
reglamentos de la Institucin.
En mrito de lo expuesto,
ACUERDA:
CAPTULO I
DEFINICIN, OBJETIVOS Y PRINCIPIOS ESTRATGICOS
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CAPTULO II
DE LOS ACTORES EDUCATIVOS
a) Consejo Superior
b) Consejo Acadmico
c) Rector
d) Vicerrectores
e) Consejo de Escuela
f) Decanos de Escuela
g) Secretarios Acadmicos
h) Coordinadores de Programa
i) Coordinadores Acadmicos y de Investigacin, de Proyeccin Social, de
Educacin Permanente, de Consejera y de Bienestar Universitario.
j) Comits espejos
k) Docentes
l) Tutores
m) Consejeros
n) Diseadores de material multimedial
o) Monitores
p) Estudiantes
q) Egresados
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Artculo 11. Estudiante. Como actor educativo, hace del aprendizaje autnomo la
condicin esencial para el desarrollo de la actividad acadmica, orientada a su
formacin integral.
CAPTULO III
DE LAS SITUACIONES ACADMICAS
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Artculo 15. Prueba de ingreso. La UNAD aplicar a todo estudiante nuevo, una
prueba de ingreso de carcter obligatorio, que le permita caracterizar la poblacin
con el fin de consolidar la poltica de retencin estudiantil y establecer estrategias
de mejoramiento en los procesos formativos, de cualificacin vocacional, en las
actividades especficas de consejera y de bienestar universitario. La prueba de
ingreso medir las competencias bsicas del estudiante y, ser estructurada por la
Vicerrectora Acadmica y de Investigacin, y aplicada por los consejeros.
Artculo 17. Para todas las alternativas de trabajo de grado se requiere que el
estudiante presente, ante la coordinacin del programa, una propuesta de trabajo
de grado para su respectiva aprobacin por parte del comit acadmico y de
investigacin seccional.
Artculo 18. Apoyo para el desarrollo del trabajo de grado. Para el desarrollo
de las diferentes alternativas de grado, el estudiante contar con el apoyo de los
siguientes profesionales:
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Artculo 19. Las responsabilidades especficas del Director o Asesor del trabajo
de grado, relacionadas con las alternativas de Proyecto aplicado, Proyecto de
Investigacin, Monografa y Prctica profesional dirigida, son, entre otras:
Pargrafo. Para efectos de orden salarial, la UNAD reconocer veinte (20) horas
por cada trabajo asesorado.
Artculo 20. Las responsabilidades del estudiante que desarrolla las alternativas
de Proyecto aplicado, Proyecto de investigacin, Monografa y Prctica profesional
dirigida, son, entre otras:
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Artculo 21. Los Tutores que orientan las alternativas de grado de crditos de
postgrado en el nivel de Especializacin y de Curso de Actualizacin, debern
realizar, a travs de los multiformatos, el acompaamiento a los procesos de
aprendizaje de los estudiantes de los cursos a cargo, mediante la puesta en
funcionamiento de estrategias de asesora en las temticas de los cursos, la
orientacin sobre los mtodos de estudio, el seguimiento, la evaluacin y la
retroalimentacin de las competencias que el estudiante va asumiendo, acorde
con los parmetros establecidos por la institucin.
Artculo 24. Los jurados son docentes, tutores o pares acadmicos, vinculados o
no a la institucin, que por su formacin y experiencia disciplinar estn
acadmicamente habilitados para evaluar el trabajo de grado y, sus
responsabilidades son, entre otras:
Artculo 25. Una vez los jurados han evaluado el producto del trabajo realizado
por el estudiante, notificarn los resultados al estudiante y al Coordinador de
programa. El Coordinador de programa proceder a realizar las citaciones y
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Pargrafo. Para efectos de orden salarial, la UNAD reconocer al jurado cinco (5)
horas por cada trabajo evaluado.
a) El ttulo del trabajo debe especificar con precisin los alcances y el contexto
de aplicacin del trabajo.
b) La justificacin del trabajo debe mostrar coherencia y pertinencia, respecto
a las necesidades u oportunidades del contexto para el cual se buscan
resultados.
c) El cumplimiento adecuado de los objetivos y el alcance, planteados en la
propuesta.
d) La descripcin de procedimientos o la metodologa y diseos para alcanzar
el logro de los objetivos buscados, deben ser presentados con suficiente
detalle, como para poder conceptuar sobre la validez de la informacin o de
los resultados logrados.
e) El anlisis de la informacin debe hacerse con mtodos idneos, y verificar
cuidadosamente la validez y la confiabilidad de los datos. Este aspecto da
una buena idea sobre la competencia del autor del trabajo y sobre su
objetividad o ausencia de sesgos personales.
f) Solidez y consistencia interna en el desarrollo conceptual y en las
conclusiones y recomendaciones del trabajo de grado.
g) Originalidad, grado de actualizacin y aportes innovadores en el tema o, en
la experiencia o producto desarrollado.
Artculo 28. Cuando el trabajo de grado haya sido elaborado en grupo, la nota
definitiva ser individual para cada miembro del grupo.
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Pargrafo 1. La nota mnima aprobatoria del trabajo de grado, ser de tres punto
cinco (3.5) o su equivalente en la escala cualitativa.
CAPTULO IV
DEL PERSONAL ACADMICO
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Artculo 48. Al personal acadmico que por motivo de sus estudios deba
trasladarse a otras ciudades o al exterior, el Consejo Superior podr autorizarle
una comisin.
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Artculo 53. Objetivos de las redes acadmicas. Son objetivos de las redes
acadmicas en la UNAD:
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CAPTULO V
DE LOS EGRESADOS
CAPTULO VI
DE LA ACCIN PEDAGGICA EN LA UNAD
a) Aprendizaje autnomo
b) Estudio independiente
c) Acompaamiento tutorial
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CAPTULO VII
DE LA OFERTA ACADMICA
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Artculo 72. La UNAD establece que los currculos de sus diversos programas
acadmicos articulen la formacin bsica, la formacin bsica disciplinar, la
formacin profesional con la formacin investigativa y la formacin
sociohumanstica de orientacin comunitaria y nfasis solidario, teniendo en
cuenta para cada una de ellas sus equivalentes en nomenclatura, establecidos por
la normatividad vigente.
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Artculo 79. La gestin curricular en la UNAD est a cargo de los decanos de las
respectivas escuelas y de los coordinadores acadmicos nacionales, zonales y
locales, cuando as lo demande el nmero de estudiantes matriculados en un
CEAD que no tiene la categora de nodo. Se incluyen adems en esta labor los
docentes y tutores.
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CAPTULO VIII
DE LAS MEDIACIONES PEDAGGICAS
Artculo 89. Las polticas y las condiciones para el uso de los medios y la
produccin de mediaciones pedaggicas, sern orientadas por la Vicerrectora de
Medios y Mediaciones Pedaggicas.
CAPTULO IX
DE LA EDUCACIN PERMANENTE
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COMUNQUESE Y CMPLASE
Dado en Bogot, D. C., a los trece (13) das del mes de diciembre del ao dos mil
seis (2006).