MASTER RECHERCHE

Domaine Sciences humaines et sociales

Mention : Philosophie

Spcialit : Esthtique et Philosophie de lart

Responsable de la Spcialit :
Mme le Professeur Marianne Massin

Anne 2016 - 2017

http://www.paris-sorbonne.fr
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CONTENU

contenu......................................................................................................................... 2
I - Inscription et validation des UE .................................................................................. 3
II PRSENTATION DE LA SPCIALIT................................................................. 4
III MAQUETTE DES ENSEIGNEMENTS................................................................. 5
Master I ........................................................................................................................ 5
Master II ...................................................................................................................... 6
IV - PROGRAMME DES ENSEIGNEMENTS DE MASTER I ................................... 7
Premier Semestre (M1 S1) ......................................................................................... 7
UE 1 : M1PHC1FU Cours de tronc commun 1 (CM) ............................................ 7
UE 2 : M1 PHC2FU Cours de tronc commun 2, Histoire des doctrines esthtiques
(CM + TD) ................................................................................................................... 7
UE 3 : M1PHC3FU : TD Textes en langue trangre ....................................... 8
UE4 : M1PHC4FU : SMINAIRE DE LA SPCIALIT ..................................... 9
UE 5 M1PHC5FU : Un sminaire choisir dans la mention, hors spcialit ....... 10
Second Semestre (M1 S2) ........................................................................................ 11
UE 1 : M2PHC1FU COURS DE TRONC COMMUN 1 (CM) ............................ 11
UE 2 : M2PHC2FU COURS DE TRONC COMMUN 2, HISTOIRE DES
DOCTRINES ESTHTIQUES (CM + TD) .............................................................. 11
UE 3 : M2PHC3FU: TD TEXTES EN LANGUE TRANGRE ................. 12
UE 4 : M2PHC4FU : SMINAIRE DE LA SPCIALIT .................................. 12
UE 5 UE5 : M2PHC5FU UN SMINAIRE CHOISIR DANS LA MENTION,
HORS SPCIALIT .................................................................................................. 14
V - PROGRAMME DES ENSEIGNEMENTS DE MASTER II ................................. 15
Premier Semestre (M2 S3) ....................................................................................... 15
UE 1 : M3PHC1FU : SMINAIRE DU DIRECTEUR de MMOIRE (ou,
dfaut, sminaire choisi en accord avec le directeur de mmoire) ............................ 15
UE2 : M3PHC2FU UN SMINAIRE CHOISIR HORS DE LA MENTION .. 16
UE 3 : M3PHC3FU : TD MTHODOLOGIE (INITIATION LA
RECHERCHE ) ....................................................................................................... 16
UE 4: M3PHC4FU : TD TEXTES EN LANGUE TRANGRE ................. 16
UE5 : M3PHC5MU : PROJET DE MMOIRE ................................................... 17
UE 6 : M3PHC6PU : UN SMINAIRE DE RECHERCHE ADOSS
LQUIPE DACCUEIL ........................................................................................... 17
Second Semestre (M2 S4) ........................................................................................ 19
UE 1 : M4PHC1FU : SMINAIRE DU DIRECTEUR de MMOIRE (ou
dfaut, sminaire choisi en accord avec le directeur de mmoire ) ........................... 19
UE2 : M4PHC2FU UN SMINAIRE CHOISIR HORS DE LA MENTION .. 20
UE3 : M4PHC3FU : TD MTHODOLOGIE (INITIATION LA
RECHERCHE ) ....................................................................................................... 21
UE 4: M4PHC4FU : TD TEXTES EN LANGUE TRANGRE ................. 21
UE5 : M3PHC5MU : Soutenance de mmoire ..................................................... 21
UE6 : M3PHC6PU : UN SMINAIRE DE RECHERCHE ADOSS
LQUIPE DACCUEIL ........................................................................................... 21
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I - INSCRIPTION ET VALIDATION DES UE

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II PRSENTATION DE LA SPCIALIT

Le Master spcialit Esthtique et philosophie de lart se caractrise par ltroite

complmentarit dune rflexion philosophique rigoureuse sur lart, et dune connaissance
approfondie de la ralit des uvres et des ralits artistiques.
La formation insiste donc sur la ncessit dacqurir une double comptence :
- philosophique (do lobligation en Master 1 de suivre un sminaire de philosophie
choisir dans la mention et hors spcialit),
- et artistique (do lobligation de suivre en Master 2 un sminaire dhistoire de lart, de
musique ou de littrature, extrieur lUFR de philosophie).
Cette double dimension spcifique est mise en uvre dans la maquette, dans les contenus
des cours et sminaires, elle prside galement aux activits de recherche dveloppes dans le
centre Victor Basch.

Lanne de Master 1 permet la consolidation des acquis fondamentaux et une initiation

progressive la recherche.
Durant cette premire anne, les enseignements obligatoires comportent 2 cours de tronc
commun et un TD dtudes de textes esthtiques en langue trangre. Les deux cours de tronc
commun sont diffrents mais complmentaires. Le premier est une premire initiation la
rflexion esthtique partir de lanalyse de questions ou problmes ; le second aborde
lesthtique du point de vue de lhistoire des doctrines sur lart. cela sajoutent deux
sminaires, le premier doit tre choisi dans loffre de la spcialit et le second, hors spcialit,
dans lun des sminaires de la mention Philosophie .

Lanne de Master 2 est une tape supplmentaire qui marque lengagement dans la
recherche et la production dun mmoire, sous la direction dun des quatre enseignants
titulaires, spcialistes en Esthtique et philosophie de lart Mme Blanc-Benon, Mme
Cheminaud, Mme Massin, M. Pouillaude.
Les enseignements sont conus dans cette optique dapprofondissement de la recherche et
daccompagnement de la rdaction du mmoire. Ltudiant suit trois sminaires, un TD de
mthodologie, un TD dtudes de textes en langue trangre. Le premier sminaire est un
sminaire de spcialit (celui du directeur de mmoire, ou dfaut celui conseill par son
directeur), le second est un sminaire sur lart, choisi lextrieur de la mention
Philosophie . Le choix de ce sminaire se fait, en relation avec le mmoire et avec laccord
du directeur du mmoire, dans une autre mention lintrieur de lUniversit Paris-Sorbonne
(Archologie et Histoire de lart, Histoire de lart, Littrature, Musique et musicologie). Le
troisime est un sminaire de recherche adoss au Centre Victor Basch centre desthtique
et de philosophie de lart de lquipe dAccueil 3552 Mtaphysique : histoires,
transformations, actualit .
Il est important, par ailleurs, que les tudiants assistent aux journes doctorales et aux
diverses confrences et activits organises par le Centre Victor Basch. Les tudiants de M2
notamment y seront systmatiquement convis.
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III MAQUETTE DES ENSEIGNEMENTS

MASTER I
Master Mention Philosophie
Spcialit Esthtique et philosophie de lart

M1 Ect Intitul des UE H. CM H. CM H TD H. TD

S1 s semain semest semain semest
e re e re
7 UE1 Cours de TC 1 2 26
4 UE2 Cours de TC 2 (Histoire des 1,5 19,5
4 doctrines esthtiques)
+ TD li au TC2 1,5 19,5
4 UE3 Textes langue trangre 1.5 19.5
7 UE4 Sminaire 1* (A ou B) 1,5 19,5
4 UE5 Sminaire 2 ** hors spcialit 1,5 19,5
Total 30 6,5 84.5 3 39

M1 Ect Intitul des UE H. CM H. CM H TD H. TD

S2 s semain semest semain semest
e re e re
7 UE1 Cours de TC 1 2 26
4 UE2 Cours de TC 2 (Histoire des 1,5 19,5
4 doctrines esthtiques)
+ TD li au TC2 1,5 19,5
4 UE3 Textes langue trangre 1.5 19.5
7 UE4 Sminaire 1* (A ou B) 1,5 19,5
4 UE5 Sminaire 2 ** hors spcialit 1,5 19,5
Total 30 6,5 84.5 3 39

* Sminaire 1 choisir dans la spcialit Esthtique et philosophie de lart (sminaires

A ou B)

** Sminaire 2 choisir dans la mention Philosophie et dans dautres spcialits (hors

spcialit Esthtique et Philosophie de lart ).
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MASTER II
Master Mention Philosophie
Spcialit Esthtique et philosophie de lart

M2 Ect Intitul des UE H. CM H. CM H TD H. TD

S3 s semain semest semain semest
e re e re
7 UE1 Sminaire 1* (A ou B) 1,5 19,5
5 UE2 Sminaire 2 ** 1,5 19,5
4 UE3 TD mthodologie initiation 1.5 19.5
recherche
4 UE4 Textes langue trangre 1,5 19,5
8 UE5 Projet de mmoire (li lUE 1)
2 UE6 Sminaire recherche adoss lEA 12
Total 30 3 51 3 39

M2 Ect Intitul des UE H. CM H. CM H TD H. TD

S4 s semain semest semain semest
e re e re
7 UE1 Sminaire 1* (A ou B) 1,5 19,5
5 UE2 Sminaire 2 ** 1,5 19,5
4 UE3 TD mthodologie initiation 1.5 19.5
recherche
4 UE4 Textes langue trangre 1,5 19,5
8 UE5 Mmoire (li lUE 1)
2 UE6 Sminaire recherche adoss lEA 12
Total 30 3 51 3 39

* Sminaire 1 choisir, avec laccord de son directeur de mmoire, dans la spcialit

Esthtique et philosophie de lart (sminaires A ou B)

** Sminaire 2 choisir, avec laccord de son directeur de mmoire, dans dautres

mentions lintrieur de lUniversit Paris-Sorbonne (hors de la mention Philosophie ) :
Archologie et Histoire de lart, Histoire de lart, Littrature, Musique et musicologie.
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IV - PROGRAMME DES ENSEIGNEMENTS DE MASTER I

PREMIER SEMESTRE (M1 S1)

UE 1 : M1PHC1FU Cours de tronc commun 1 (CM)

7 crdits ECTS/ coefficient 7

ce cours se poursuivra au semestre 2

M1PHART1- Mme MASSIN

Cration, rception, recration
On a coutume dopposer le versant de la cration des uvres, celui de leur rception.
Lobjet de ce cours (qui se poursuivra sur lanne) sera de rinterroger cette partition de
plusieurs manires. Dabord, il sagira den retracer lhistoire, den montrer les mythes
fondateurs, les modles et les prsupposs. En sappuyant la fois sur les thories et les
exemples artistiques, on montrera les limites dune telle partition. On invitera alors la
complexifier et rexaminer la trilogie implicite (crateur/ uvre/ rcepteur) sur laquelle elle
repose et, ce faisant, la place et la conception de luvre qui en rsulte. Dans cette perspective
enfin, une attention particulire sera donne dune part aux critiques de certaines modalits de
rception esthtique, dautre part aux modalits de recration et de co-construction (luvre
peut tre ouverte aux interprtations et solliciter la participation active du rcepteur ,
mais elle peut aussi tre tisse demprunts et de remplois).

Bibliographie indicative
Des indications complmentaires seront donnes au fur et mesure de lavance du cours.
ARISTOTE, Potique (trad. Dupont-Roc et Lallot), Paris, Seuil, 1980
ADORNO Introduction la sociologie de la musique, trad.. fr. d. Contrechamps 1994
Le caractre ftiche dans la musique et la rgression de lcoute [1973], trad.. fr., d. Allia
2001
ECO, Luvre ouverte [1962] Rd Essais
JAUSS, H.-R., Pour une esthtique de la rception, trad. fr. Gallimard 1978
KANT, Critique de la Facult de juger, trad. A. Renaut, GF-Flammarion, 2000
LEONARD DE VINCI, Trait de la peinture, textes traduits et prsents par A Chastel, d.
Berger Levrault, 1987
VALERY, P., Discours sur lesthtique , Varit, uvres, d. Gallimard, Bibliothque de
la Pliade (2 tomes, 1957 et 1960), t. I, p. 1294-1314.

UE 2 : M1 PHC2FU Cours de tronc commun 2, Histoire des doctrines

esthtiques (CM + TD)
8 crdits ECTS : coefficient 4 pour le CM et 4 pour le TD

M1PHAR20 - Cours Magistral : Mme CHEMINAUD

Art et morale
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Lassimilation du beau, du bien et du vrai a longtemps t le critre dapprciation des

uvres dart, et malgr la proclamation dun art moderne autonome, les questions rcurrentes
de lengagement, de la censure, du scandale, suggrent que lenjeu moral continue dtre une
cl de rception, voire de cration des uvres. Or de nombreux philosophes ont considr la
sduction de lart, ou plus prcisment de certaines formes dart, comme un trait essentiel. La
vise de ce cours est dinterroger ces conceptions dun art exemplaire ou subversif, voire
dangereux : que rvlent-elles de la puissance de lart ? Lart peut-il tre qualifi de moral,
dimmoral, ou est-il intrinsquement amoral ? Partant de quelques uvres, et de leur
rception, revenant sur des textes essentiels quant ces enjeux, il sagira de rflchir sur les
valeurs de lart, ses rapports aux idologies et aux systmes, ses finalits.

Bibliographie indicative
(Des rfrences complmentaires seront donnes au cours du semestre)
BAUDELAIRE, C., Les Fleurs du Mal et Le peintre de la vie moderne dans uvres compltes,
Bouquins, Robert Laffont, 2004.
DIDEROT, D., Salons, Folio, 2008.
KANT, E., Critique de la facult de juger [1790], trad. A. Renaut, GF, 2015.
NIETZSCHE, F., Par-del bien et mal [1886], trad. P. Wotling, GF, 2000.
PLATON, Hippias majeur, trad. J.-F. Pradeau, GF, 2005.
SARTRE, J.-P., Quest-ce que la littrature ? [1964], Folio, 1985.

M1 PHA21 : TD Mme CHEMINAUD

Le TD est articul au CM Art et morale . Il sera plus spcifiquement consacr
lanalyse de textes fondamentaux de la bibliographie.

UE 3 : M1PHC3FU : TD Textes en langue trangre

4 crdits ECTS/ coefficient 4
(TD commun aux M1 et aux M2)

M1PHA30 Mme BLANC-BENON

La perspective : nature ou convention ?
Traduction d'articles de Ernst H. Gombrich et d'un extrait de Langages de l'art de Nelson
Goodman sur la question de la perspective. Il s'agira d'interroger la thse de Panofsky sur la
perspective comme forme symbolique au travers du dbat qui eut lieu entre Gombrich et
Goodman sur la question.
La lecture de La perspective comme forme symbolique de Panofsky est fortement
conseille en amont du TD.

Textes tudis (distribus au dbut du semestre) :

GOMBRICH, E. -H., The Image and the Eye. Further Studies in the Psychology of Pictorial
Representation, Oxford, Phaidon Press, 1982. (slection d'articles)
GOMBRICH, E. -H., The What and the How : Perspective Representation and the
Phenomenal World , in Rudner et Scheffler (ed.), Logic and Art, Essays in Honour of
Nelson Goodman, Bobbs-Merill Co, 1972, p. 231-251.
GOODMAN, N., Languages of Art (chapitre I.3.), New York, The Bobbs-Merrill Company,
1968.
Bibliographie slective :
ALBERTI, Leon Battista, De Pictura, trad. Danielle Sonnier, Allia, 2007
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COMAR, Philippe, La Perspective en jeu. Les dessous de limage, Paris, Gallimard, 1992
HAMOU, Philippe, La Vision perspective (1435-1740). L'art et la science du regard, de la
Renaissance l'ge classique, Payot & Rivages, 1995
HYMAN, John, article Perspective in COOPER, David (Ed.), A Companion to Aesthetics,
Oxford, Blackwell Publishing, 1992.
PANOFSKY, Erwin, La perspective comme forme symbolique et autres essais, trad. sous la
direction de G. Ballang, Paris, ditions de Minuit, 1975.
STAROBINSKI, Jean, Regards sur limage in Le Sicle de Kafka, catalogue du Centre
Pompidou, Paris, 1984
TOPPER, David, Perspectives on Perspective : Gombrich and his critics , in WOODFIELD,
Richard (d.), Gombrich on Art and Psychology, Manchester/New York, Manchester
University Press, 1996, p. 78-100

UE4 : M1PHC4FU : SMINAIRE DE LA SPCIALIT

7 crdits ECTS / coefficient 7

=> AU CHOIX

M1PHART 6 SEMINAIRE MME CHEMINAUD

Faire de sa vie une uvre dart
Lexpression faire de sa vie une uvre dart voque avant tout, depuis le 19me sicle,
la figure du dandy. Il sagit en ce sens dun loge de lartifice, de diffrenciations singulires
qui empchent dy saisir davantage quun mot dordre dont le contenu reste dfinir, et que
lon a pu associer linutilit, voire un vain narcissisme. Mais le fait de faire de sa vie une
uvre dart a dautres acceptions, recoupe dautres modles plus proches dune conception
classique, voire antique, de lthique, comme chez Plotin ( Ne cesse jamais de sculpter ta
propre statue ), chez Nietzsche ou chez Foucault. Ce sminaire explorera certaines de ces
possibilits, pour saisir les enjeux des esthtiques de lexistence : si la question thique
soulve principalement le problme du rapport aux normes de la socit, et donc celui de la
conception que lon se fait de lindividu, les modes de ralisation pour faire de sa vie une
uvre dart dpendent galement de la manire dont lon conoit lart.

Bibliographie indicative :
(Des rfrences complmentaires seront donnes au cours du semestre)
AUREVILLY, B., Du dandysme et de Georges Brummell [1845], Rivages Poche, 1997.
BAUDELAIRE, C., Le peintre de la vie moderne et Mon cur mis nu, dans uvres compltes,
Bouquins , Robert Laffont, 2004.
HEGEL, Esthtique [1818-1929], trad. B. Timmermans et P. Zaccaria, 2 tomes, Le Livre de
Poche, 1997.
HUYSMANS, J.-K., rebours [1884], Folio, 1977.
FOUCAULT, M., Histoire de la sexualit III. Le souci de soi [1984], Tel, 1994.
KIERKEGAARD, S., Ou bien ou bien [1843], trad. M.-H. Guignot et F. et O. Prior, Tel,
1984.
NIETZSCHE, F., Le gai savoir [1882], trad. P. Wotling, GF, 2007.
WILDE, O., uvres, sous la dir. de P. Aquien, Le Livre de Poche, 2003.
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M1PHART4 : SEMINAIRE de Mme MASSIN

Formes artistiques de lutopie et de la dystopie
Les textes utopiques proposent une socit idale fictive ; suggrant une alternative
politique lordre existant, ils incitent sa ralisation. La force de persuasion et de suggestion
des textes repose souvent sur la prcision des descriptions donnes ; les cadastres des villes,
les contours des rues et des maisons dessinent les modalits dorganisation de la vie commune
et permettent de les comprendre concrtement. Lutopie (littralement sans lieu) simpose
donc par ses topiques . Partant de ce paradoxe, le sminaire se donne trois ambitions :
examiner dabord les formes et procds artistiques mis en uvre pour forger cet imaginaire,
tout en sinterrogeant sur leur impact dans des ralisations artistiques ultrieures (notamment
dans larchitecture, lurbanisme et les arts appliqus) ; par comparaison et diffrence, tre
attentif aux modalits de prsentation des dystopies , aux procds alors employs, et la
place qui y est rserve aux arts ; enfin et plus largement, souligner la possibilit de faire
surgir artistiquement des modalits alternatives et critiques, voire des htrotopies au sens
propos par Foucault.

Bibliographie indicative,
une bibliographie plus complte sera donne en premire sance
LACASSIN, F. (dir.) Voyages aux pays de nulle part, R. Laffont Bouquins 1990
[Anthologie de textes]
MORE Th, LUtopie, [1516] GF Flammarion, 1987.
ZAMIATINE, [1924] Nous autres, Gallimard, L'Imaginaire , Paris, 1980.
Bibliographie secondaire
CHOAY, F., L'Urbanisme, Utopies et ralits. Une anthologie, Paris, Editions du Seuil, coll.
"Points", 1 dition 1965.
FOUCAULT, M., Le corps utopique, les htrotopies [1966], Nouvelles ditions Lignes 2009
MARIN, L., Utopiques, Jeux despaces, d. Minuit, 1973.
Utopie, La Qute de la socit idale en Occident, Catalogue exposition BNF Fayard,
juillet 2000.
Dictionnaire des Utopies, dir. Michle Riot-Sarcey, Thomas Bouchet, Antoine Picon,
Larousse 2006

UE 5 M1PHC5FU : Un sminaire choisir dans la mention, hors spcialit

5 crdits ECTS / Coefficient 5
(voir programme des autres spcialits)
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SECOND SEMESTRE (M1 S2)

UE 1 : M2PHC1FU COURS DE TRONC COMMUN 1 (CM)

7 crdits ECTS /coefficient 7

M2PHART 1 : Mme MASSIN :

Cration, rception, recration

Le cours du S2 poursuit le cours du S1

Voir S1 pour le descriptif et la bibliographie

UE 2 : M2PHC2FU COURS DE TRONC COMMUN 2, HISTOIRE DES

DOCTRINES ESTHTIQUES (CM + TD)
8 crdits ECTS : coefficient 4 pour le CM et 4 pour le TD

M2PHAR20 : Cours Magistral : M. COLRAT

Le temps des formalismes
Dans sa Potique, Aristote affirme que le plaisir donn par les images tient essentiellement
la reconnaissance mimtique quelles provoquent. Il ajoute, sans sy attarder, que si cette
reconnaissance fait dfaut, nous pouvons encore trouver du plaisir aux qualits que nous
appellerions formelles de limage. La constitution du systme moderne des beaux arts (P.
O. Kristeller), vers 1750, concide avec la prvalence de ce formalisme, jusqu sa quasi
exclusivit au dbut du XXe sicle. Lobjet de ce cours sera triple : tudier les diffrentes thories
formalistes qui se constituent au XIXe sicle, chez les philosophes de lart (Zimmermann,
Fiedler), les historiens de lart (Riegl, Wolfflin) ou les artistes (Maurice Denis, Kandinsky,
Mondrian) ; interroger le lien entre la constitution du systme moderne des arts et la
domination du point de vue formaliste ; analyser la rsurgence contemporaine de ce formalisme
dans certains dveloppements des visual studies (Lambert Wiesing)

Bibliographie indicative
Pure visibilit et formalisme dans la critique dart au dbut du XXe sicle, anthologie prsente
par R. Salvini, Paris, Klincksieck, 1988.
Le Constructivisme russe (I), anthologie tablie par G. Conio, Lge dhomme, 2006.
FIEDLER, Konrad, Essais sur lart, d. Ph. Junot, Les ditions de limprimeur, 2002.
FOCILLON, Henri, La Vie des formes [1934], Paris, PUF, 2013.
FRY, Roger, An Essay in Aesthetics [1909], in Vision and design, Londres, Oxford
University Press, 1990.
GREENBERG, Clement, Art et culture [1961], tr. fr. Ann Hindry, Paris, Macula, 2014.
HILDEBRAND, Adolf, Le Problme de la forme dans les arts plastiques [1893], Paris,
LHarmattan, 2002.
KANDINSKY, Wassily, Sur la question de la forme , in LAlmanach du Blaue Reiter, Paris,
Klincksieck, 1981.
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MONDRIAN, Piet, Lart plastique et lart plastique pur [1937], in Piet Mondrian, Fondation
Maeght, 1985.
RIEGL, Alos, Grammaire historique des arts plastiques, tr. fr. . Kaufholz, Paris, Hazan, 2015.
WIESING, Lambert, La Visibilit de limage. Histoire et perspectives de lesthtique formelle
[1996], tr. fr. C. Maign, Paris, Vrin, 2014.
WLFFLIN, Heinrich, Rflexions sur lhistoire de lart [1943], tr. R. Rochlitz, Paris, Champs-
Flammarion, 2008.

M2PHAR21 : TD M. Colrat
Ce TD sarticulera au CM et sera consacr l'tude des textes formalistes donns en
bibliographie

UE 3 : M2PHC3FU: TD TEXTES EN LANGUE TRANGRE

4 crdits ECTS / coefficient 4
(TD commun aux M1 et aux M2)

M2PHAR30 : Mme SCHIELE

Lil et la main ou le regard comme toucher
Le sens privilgi de la perception dun tableau semble tre la vue, pourtant lexprience
dune uvre se limite-t-elle la saisie abstraite dune forme ou sa reconnaissance ? Cest en
analysant les effets de luvre picturale et en tissant le parallle entre la vue et le toucher que
certains auteurs anglophones, parmi lesquels Hogarth et Burke, proposent de comprendre
lexprience esthtique sur le modle de la caresse. partir de la thorie de la vision chez
Berkeley, nous analyserons les ressemblances entre lil et la main jusqu lhypothse des
valeurs tactiles de la peinture propose par Bernard Berenson.

Bibliographie indicative
BERENSON, Bernard The italian Painters of the Renaissance, Phaidon, Oxford, 1952
BERKELEY, George , A essay toward a new theory of vision, 1732
BURKE, Edmund A philosophical inquiry into the origin of our ideas on the Sublime and
Beautiful, 1757
HOGARTH, William The Analysis of Beauty, written with a view of fixing the fluctuating
Ideas of Taste, 1753

UE 4 : M2PHC4FU : SMINAIRE DE LA SPCIALIT

7 crdits ECTS / coefficient 7

=> AU CHOIX

M2PHART 4, sminaire de M. Nret

L'uvre d'art entre technicits artisanale et industrielle
Comment dpasser la sparation moderne de l'art (libre, gnial) et de la technique (servile,
mcanique), typique d'une culture "partielle" mconnaissant le sens et la valeur de la
technique ? Dans la seconde moiti du XIXe sicle, les Arts & Crafts ont ouvert une voie
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fconde, par le refus de la distinction entre arts "majeurs" (beaux-arts) et arts "mineurs" (arts
dcoratifs ou "appliqus"), la revalorisation des savoir-faire artisanaux et la critique des
mfaits de l'industrialisation. Une telle position, cependant, ne reste-t-elle pas partielle, jouant
une forme de technique (artisanale) contre une autre (industrielle) ? En vue d'une culture
"complte", ne faudrait-il pas comprendre le sens et la valeur des nouveaux "individus
techniques" que sont les machines, elles-mmes prises dans des ensembles rticulaires,
dpassant l'chelle des gestes corporels ? Tel est l'un des enjeux d'une "techno-esthtique" que
Simondon invitait penser, irrductible une vision fonctionnaliste de l'art et du design.

Mini bibliographie indicative. Une bibliographie plus complte sera donne lors de la
premire sance
KANT, Emmanuel, Critique de la facult de juger, "Critique de la facult de juger esthtique",
GF Flammarion, 1995, trad. Alain Renaut.
RUSKIN, John La nature du gothique", in Pierres de Venise [1851], ditions du Sandre,
2012.
MORRIS, William, L'art et l'artisanat, Rivages poche, 2011 ; Comment nous vivons, comment
nous pourrions vivre, Rivages poche, 2013.
BENJAMIN, Walter, Petite histoire de la photographie [1931], plusieurs ditions, p. ex. : in
uvres II, Gallimard, Folio Essais, 2000] ; L'uvre d'art l'poque de sa reproductibilit
technique [plusieurs versions (1935-1939) et plusieurs ditions, p. ex. : in uvres III,
Gallimard, Folio Essais, 2000].
HORKHEIMER, Max, et ADORNO, Theodor W., La dialectique de la Raison, notamment le
chapitre "Kulturindustrie" [1944] ; Gallimard, Tel, 1974 ; ou dition spare du chapitre,
Allia, 2012.
SIMONDON, Gilbert, Du mode d'existence des objets techniques [1958] Aubier, 2012 ; Sur la
technique, Presses Universitaires de France, 2014.
RANCIERE, Jacques, Aisthesis, chapitre 8 : "L'art dcoratif comme art social", Galile, 2011.

M2PHART6 : sminaire de M. POUILLAUDE

Les images documentaires : entre trace indicielle et discursivit contextuelle
La photographie et, plus encore, le cinma ont inaugur pour lart un nouveau type de
rapport au rel, fond sur lindicialit de la trace et la reproduction mcanique du visible (et
de laudible). Mais cette indicialit ne suffit pas encore faire de limage un document, ni
inscrire sa production dans une dmarche documentaire. Pour quil y ait document, encore
faut-il quun discours, implicite ou explicite, nous dise de quoi limage est image et ce quau
juste elle documente. La modernit photographique, avec Walker Evans, a rv labolition
dun tel discours, rduisant les lgendes au strict minimum et laissant parler les choses
mmes . De faon semblable, une certaine version du cinma direct a vu dans
linnovation du son synchrone (plus besoin de cartons ni de voix-off) la possibilit dun
effacement du discours auctorial, laissant place un rel qui se donnerait pour ainsi voir et
entendre de lui-mme. rebours dun tel fantasme de transparence, on assiste depuis au
moins une trentaine dannes, au sein des pratiques documentaires, lmergence de
nouvelles stratgies de mise en scne et daccompagnement discursif (ou performatif) des
images. Ce sont ces stratgies que le prsent sminaire se propose dtudier, avec des artistes
tels que Raymond Depardon, Rabih Mrou, Avi Mograbi, Rithy Pahn, Mathieu Pernot, Gilles
Saussier, ou Joana Hadjithomas et Khalil Joreige.

Bibliographie indicative :
Un syllabus sera distribu lors de la premire sance
 14

CAILLET, Aline, Dispositifs critiques. Le documentaire, du cinma aux arts visuels, Rennes,
PUR, 2014.
LUGON, Olivier, Le Style documentaire. DAugust Sander Walker Evans. 1920-1945, Paris,
Macula, 2001, 3e dition, 2011.
NICHOLS, Bill, Representing Reality. Issues and Concepts in Documentary, Bloomington,
Indiana University Press, 1991.
, Introduction to Documentary, Bloomington, Indiana University Press, 2010.
NINEY, Franois, Lpreuve du rel lcran. Essai sur le principe de ralit documentaire,
Bruxelles, De Boeck, 2002.
, Le Documentaire et ses faux-semblants, Paris, Klincksieck, 2009.
SCHAEFFER, Jean-Marie, LImage prcaire. Du dispositif photographique, Paris, Seuil, 1987.

Les tudiants souhaitant suivre ce sminaire au second semestre sont invits visiter
lexposition de Joana Hadjithomas et Khalil Joreige au Jeu de Paume, Se souvenir de la
lumire , 7 juin-25 septembre 2016.

UE 5 UE5 : M2PHC5FU UN SMINAIRE CHOISIR DANS LA

MENTION, HORS SPCIALIT
(voir programme des autres spcialits)
 15

V - PROGRAMME DES ENSEIGNEMENTS DE MASTER II

PREMIER SEMESTRE (M2 S3)

UE 1 : M3PHC1FU : SMINAIRE DU DIRECTEUR de MMOIRE (ou,

dfaut, sminaire choisi en accord avec le directeur de mmoire)
7 crdits ECTS / Coefficient 7

M3PHAR11 : sminaire de Mme Blanc-Benon :

Figure, observation, description
Comment problmatiser la notion de figure dans le champ des arts plastiques en partant de la
multiplicit concrte des figures (de la figure gomtrique au visage, en passant par la figure
rhtorique ou la figure en danse) ? N'est-elle qu'un outil artificiel utilis pour dcrire ce qui
chappe tout discours ? Dans ce contexte, nous porterons une attention plus particulire la
question du portrait qui interroge la possibilit pour le visage d'tre reprsent dans sa
singularit ou bien rduit un type (comme en tmoigne la physiognomonie). Dans un second
temps, nous nous intresserons plus particulirement la mthode de la description de
tableaux, telle qu'elle a t problmatise par les historiens de l'art au XXe sicle la suite de
l'article fondateur d'Erwin Panofksy. Dans les deux cas, le rapport entre observation et
description sera interrog pour montrer en quoi voir et crire ce que l'on voit sont deux tapes
essentielles d'un double processus au cur de la pratique de la philosophie de l'art.

Bibliographie indicative (une bibliographie plus complte sera distribue en dbut de

semestre) :
BARIDON Laurent et GUEDRON Martial, Corps et arts : physionomies et physiologies dans les
arts visuels, Paris, LHarmattan, 1999.
BAXANDALL, M., Formes de lintention ; sur lexplication des tableaux, trad. C. Fraixe,
J. Chambon, 1992, p. 21-36.
LAPLANTINE, F., La Description ethnographique, Paris, Nathan-Universit, 1996.
PANOFSKY, E., Contribution au problme de la description duvres appartenant aux arts
plastiques et celui de linterprtation de leur contenu , in La perspective comme forme
symbolique et autres essais, Paris, ditions de Minuit, 1975, p. 235-255.
Le Texte de luvre dart : la description, tudes runies par Roland RECHT, Strasbourg,
Presses universitaires de Strasbourg / Colmar, Muse dUnterlinden, 1998.
Le visage. Dans la clart, le secret demeure, ditions Autrement, Srie Mutations n o 148.

M3PHART1 : sminaire de Mme Cheminaud

Le morbide
Comment peut-il y avoir un plaisir esthtique li la reprsentation de corps malades,
souffrants, pourrissants ? Le morbide, dont lon peut considrer lmergence la fin du 18me
sicle, est une esthtisation du pathologique pour lui-mme, qui manifeste lintrt que lon
 16

peut porter des objets repoussants. Lenjeu de ce sminaire est dexplorer quelques facettes
de ce thme, de Sade au scessionnisme viennois en passant par la dcadence. Pour rendre
compte de la valeur esthtique du morbide, il sagira de sinterroger sur le sens de la vie
rarfie, sur un intrt qui excde, dans son outrance, le simple ralisme, et, surtout, sur les
principes plastiques qui se lient ce thme (formes dliquescentes de la littrature, primat de
la couleur en peinture), et qui en font peut-tre un courant artistique part entire.

Bibliographie indicative :
(Des rfrences complmentaires seront donnes au cours du semestre)
BATAILLE, G., Lrotisme [1957], Editions de Minuit, 2001.
CANGUILHEM, G., Le normal et le pathologique [1966, 1978], PUF Quadrige, 2013.
DIDI-HUBERMAN, G., Invention de lhystrie [1982], Macula, 2014.
FOUCAULT, M., Naissance de la clinique [1963], PUF Quadrige, 2015.
HUYSMANS, J.-K., crits sur lart : 1867-1905, Bartillat, 2010.
LORRAIN, J., Monsieur de Phocas [1901], GF, 2001.
NIETZSCHE, F. Le Cas Wagner. Crpuscule des idoles, trad. E. Blondel et P. Wotling, GF,
2005.
TAINE, H., Philosophie de lart [1865], Fayard, 1985.

UE2 : M3PHC2FU UN SMINAIRE CHOISIR HORS DE LA

MENTION
5 crdits ECTS / Coefficient 5
(voir loffre des autres UFR)

Complmentaire de la prcdente, cette UE 2 doit renforcer les connaissances des

pratiques et des uvres artistiques.
Le sminaire est donc choisir, en relation avec le sujet de mmoire de ltudiant et avec
laccord du directeur de mmoire, dans dautres mentions lintrieur de lUniversit Paris-
Sorbonne (hors de la mention Philosophie ) : Archologie et Histoire de lart, Histoire de
lart, Littrature, Musique et musicologie.

UE 3 : M3PHC3FU : TD MTHODOLOGIE (INITIATION LA

RECHERCHE )
4 crdits ECTS / Coefficient 4

M3PHAR30 : Mme BLANC-BENON,

Ce T. D. a trois objectifs: aider les tudiants acqurir des mthodes dans la recherche en
esthtique et philosophie de lart, et mieux en mesurer la spcificit ; faire le point sur les
difficults quils rencontrent dans llaboration de leurs mmoires, sur lavance de leurs
travaux ; enfin dvelopper une synergie entre eux en les amenant discuter collectivement
des choix heuristiques de tel ou tel chercheur, ou de leurs projets.

UE 4: M3PHC4FU : TD TEXTES EN LANGUE TRANGRE

4crdits ECTS / Coefficient 4
(TD commun aux M1 et aux M2)
 17

M3PHAR40 : Mme BLANC-BENON

La perspective : nature ou convention ?
Traduction d'articles de Ernst H. Gombrich et d'un extrait de Langages de l'art de Nelson
Goodman sur la question de la perspective. Il s'agira d'interroger la thse de Panofsky sur la
perspective comme forme symbolique au travers du dbat qui eut lieu entre Gombrich et
Goodman sur la question.
La lecture de La perspective comme forme symbolique de Panofsky est fortement
conseille en amont du TD.

Textes tudis (distribus au dbut du semestre) :

GOMBRICH, E. -H., The Image and the Eye. Further Studies in the Psychology of Pictorial
Representation, Oxford, Phaidon Press, 1982. (slection d'articles)
GOMBRICH, E. -H., The What and the How : Perspective Representation and the
Phenomenal World , in Rudner et Scheffler (ed.), Logic and Art, Essays in Honour of
Nelson Goodman, Bobbs-Merill Co, 1972, p. 231-251.
GOODMAN, N., Languages of Art (chapitre I.3.), New York, The Bobbs-Merrill Company,
1968.
Bibliographie slective :
ALBERTI, Leon Battista, De Pictura, trad. Danielle Sonnier, Allia, 2007
COMAR, Philippe, La Perspective en jeu. Les dessous de limage, Paris, Gallimard, 1992
HAMOU, Philippe, La Vision perspective (1435-1740). L'art et la science du regard, de la
Renaissance l'ge classique, Payot & Rivages, 1995
HYMAN, John, article Perspective in COOPER, David (Ed.), A Companion to Aesthetics,
Oxford, Blackwell Publishing, 1992.
PANOFSKY, Erwin, La perspective comme forme symbolique et autres essais, trad. sous la
direction de G. Ballang, Paris, ditions de Minuit, 1975.
STAROBINSKI, Jean, Regards sur limage in Le Sicle de Kafka, catalogue du Centre
Pompidou, Paris, 1984
TOPPER, David, Perspectives on Perspective : Gombrich and his critics , in WOODFIELD,
Richard (d.), Gombrich on Art and Psychology, Manchester/New York, Manchester
University Press, 1996, p. 78-100

UE5 : M3PHC5MU : PROJET DE MMOIRE

8 crdits ECTS / Coefficient 8-

UE 6 : M3PHC6PU : UN SMINAIRE DE RECHERCHE ADOSS

LQUIPE DACCUEIL
Ce sminaire de recherche est adoss spcifiquement au Centre Victor Basch (inclus
dans lquipe daccueil Mtaphysique : histoires, transformations, actualit )
2 crdits ECTS / Coefficient 2

M3PHCP60 : Mme MASSIN

Questions desthtique
 18

Ce sminaire prsentera des questions actuellement dbattues en esthtique et philosophie

de lart, ainsi que des travaux en cours, y interviendront philosophes de lart, thoriciens et
praticiens de lart, chercheurs confirms et doctorants.
 19

SECOND SEMESTRE (M2 S4)

UE 1 : M4PHC1FU : SMINAIRE DU DIRECTEUR de MMOIRE (ou

dfaut, sminaire choisi en accord avec le directeur de mmoire )
7 crdits ECTS / Coefficient 7

M4PHART1 : sminaire de Mme MASSIN

Lart comme procd dcart
Dans un article trs comment, Victor Chklovski dfend lide que la puissance spcifique
de lart est de produire un cart singularisant, une tranget dfamiliarisante, qui perturbe nos
processus de reconnaissance et incite complexifier notre perception et notre comprhension.
Se fondant sur cette hypothse, le sminaire se donne un quadruple objectif. Il sagira
premirement, dtablir avec prcision les interprtations plurielles de cet article fondateur, et
les enjeux philosophiques et esthtiques de ces interprtations assez divergentes.
Deuximement, on cherchera distinguer et comparer diffrentes modalits de ces
procds dcart artistique (procd dtrangisation ou destrangement, effet brechtien de
distanciation Verfremdungseffekt, mise en abyme, tropes rhtoriques, pratiques du second
degr, dtournements, introduction du fantastique etc.). Troisimement et en parallle,
lambition sera de confronter constamment les thories aux propositions artistiques pour
examiner la manire dont cet cart est mis en uvre et dont il est chaque fois rinvent.
Quatrimement enfin, on cherchera comprendre les effets esthtiques induits (qui peuvent
aller de linquitante tranget des modalits renouveles dexercice spirituel, sans exclure
le plaisir ludique du dcalage savour, etc.).

Bibliographie indicative.
Elle sera complte en cours de semestre
ARISTOTE, Potique (trad. Dupont-Roc et Lallot), Paris, Seuil, 1980
BLANCHOT, Maurice, Leffet dtranget , dans LEntretien infini, Paris, Gallimard, 1969.
BRECHT, Bertold, Ecrits sur le thtre, Gallimard, Pliade, 2000
CHKLOVSKI, Victor, L'art comme procd [1917], traduit et prsent dans Tzvetan TODOROV,
Thorie de la littrature (voir infra); ou Lart comme procd, traduit du russe par Rgis
Gayraud, Allia, 2008
FREUD, Sigmund, LInquitante tranget et autres essais, trad. fr. Gallimard 1985, rd.
Folio 1988
GINZBURG, Carlo, Lestrangement. Prhistoire dun procd littraire , dans distance.
Neuf essais sur le point de vue en histoire. Trad. P.-A. Fabre, Gallimard, 2001, p. 15-36.
HADOT, Pierre, Exercices spirituels, tudes augustiniennes, Paris, 1987
JAKOBSON, Roman Du ralisme artistique , dans Tzvetan TODOROV, Thorie de la
littrature (voir infra)
KRACAUER, S., Thorie du film. La rdemption de la ralit matrielle. Flammarion, 2010
PAVEL, Thomas, LArt de lloignement. Essai sur limagination classique, Essais, Gallimard,
1996.
TODOROV, Tzetan, Thorie de la littrature. Textes des formalistes russes, ditions du Seuil,
1965,
, Introduction la littrature fantastique [1970], Paris, Seuil, Points , 1976.
 20

Lestrangement : Retour sur un thme de Carlo Ginzburg , tudes runies par Sandro Landi,
Essais - Revue interdisciplinaire dHumanits, numro Hors srie-2013

M4PHAR11 : sminaire de M. POUILLAUDE

Les critures rfrentielles : entre tmoignage et enregistrement
Ce sminaire sintressera deux grandes modalits de la littrature de non-fiction : le
tmoignage et lenregistrement. Le tmoignage renvoie une structure pragmatique o
lauteur, strictement identifi au narrateur, sengage quant la vracit de ses propos. Il
concerne bien sr lautobiographie ou les Mmoires, mais galement la littrature de voyage,
denqute ou de reportage. Dans tous ces genres, il faut bien que lauteur accepte de dire
je et de parler en son nom propre, mettant en avant une subjectivit qui est la condition de
validit pistmologique de la reprsentation elle-mme. Des auteurs comme Emmanuel
Carrre (LAdversaire, Un Roman russe), Javier Cercas (LImposteur, Anatomie dun instant)
ou Laurent Binet (HHhH) sont fort reprsentatifs de cette subjectivit contemporaine de
lenqute et du reportage. Lenregistrement, quant lui, dploie une stratgie inverse : non
pas affirmer une parole propre, mais se contenter de transcrire et de monter des noncs ayant
eu lieu ailleurs dans le monde. Ces noncs peuvent stre produits indpendamment du projet
littraire, comme dans le cas des montages de citations historiques ou judiciaires proposs par
Ch. Reznikoff ou H. M. Enzensberger, ou au contraire avoir t directement suscits par
lauteur, ainsi que le font Jean Hatzfeld ou Svetlana Alexievitch dans leurs recueils de
tmoignages consacrs au Rwanda ou la Russie contemporaine. Aprs un examen
typologique de ces diffrentes formes de non-fiction, il sagira de montrer quelles remettent
toutes radicalement en cause le modle de la littrarit propos par Grard Genette dans
Fiction et diction et que, suspendant le double critre de la fiction et du style, elles incitent
bien plutt penser la littrature comme une forme daction mene au prsent dans le monde.

Bibliographie indicative :
Un syllabus sera distribu lors de la premire sance.
COHN, Dorrit, Le Propre de la fiction, Paris, Seuil, 2001.
GENETTE, Grard, Fiction et diction, Paris, Seuil, 1991, nouvelle dition, 2004.
JEANNELLE, Jean-Louis, Lacheminement vers le rel. Pour une tude des genres
factuels : le cas des Mmoires , Potique, n139, Paris, Seuil, 2004, p. 279-299.
SEARLE, John R., Le statut logique du discours de fiction [1975], trad. fr par J. Proust,
dans Sens et expression, Paris, Minuit, 1982, p. 101-119.
SCHAEFFER, Jean-Marie, Pourquoi la fiction ?, Paris, Seuil, 1999.
ZENETTI, Marie-Jeanne, Factographies. Lenregistrement littraire lpoque
contemporaine, Paris, Classiques Garnier, 2014.
, et BLOOMFIELD Camille (dir.), Usages du document en littrature , Littrature, n166,
Paris, Armand Collin, Larousse, juin 2012.

UE2 : M4PHC2FU UN SMINAIRE CHOISIR HORS DE LA

MENTION
5 crdits ECTS / Coefficient 5
(voir loffre des autres UFR)

Complmentaire de la prcdente, cette UE 2 doit renforcer les connaissances des

pratiques et des uvres artistiques.
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Le sminaire est donc choisir, en relation avec le sujet de mmoire de ltudiant et avec
laccord du directeur de mmoire, dans dautres mentions lintrieur de lUniversit Paris-
Sorbonne (hors de la mention Philosophie ) : Archologie et Histoire de lart, Histoire de
lart, Littrature, Musique et musicologie.

UE3 : M4PHC3FU : TD MTHODOLOGIE (INITIATION LA

RECHERCHE )
4 crdits ECTS / Coefficient 4

M4PHAR30 : Mme CHEMINAUD, Mme MASSIN

Ce T. D. a trois objectifs: aider les tudiants acqurir des mthodes dans la recherche en
esthtique et philosophie de lart, et mieux en mesurer la spcificit ; faire le point sur les
difficults quils rencontrent dans llaboration de leurs mmoires, sur lavance de leurs
travaux ; enfin dvelopper une synergie entre eux en les amenant discuter collectivement
des choix heuristiques de tel ou tel chercheur, ou de leurs projets.

UE 4: M4PHC4FU : TD TEXTES EN LANGUE TRANGRE

4crdits ECTS / Coefficient 4
(TD commun aux M1 et aux M2)

M4PHAR40 : Mme SCHIELE

Lil et la main ou le regard comme toucher.
Le sens privilgi de la perception dun tableau semble tre la vue, pourtant lexprience
dune uvre se limite-t-elle la saisie abstraite dune forme ou sa reconnaissance ? Cest en
analysant les effets de luvre picturale et en tissant le parallle entre la vue et le toucher que
certains auteurs anglophones, parmi lesquels Hogarth et Burke, proposent de comprendre
lexprience esthtique sur le modle de la caresse. partir de la thorie de la vision chez
Berkeley, nous analyserons les ressemblances entre lil et la main jusqu lhypothse des
valeurs tactiles de la peinture propose par Bernard Berenson.

Bibliographie indicative
BERENSON, Bernard The italian Painters of the Renaissance, Phaidon, Oxford, 1952
BERKELEY, George , A essay toward a new theory of vision, 1732
BURKE, Edmund A philosophical inquiry into the origin of our ideas on the Sublime and
Beautiful, 1757
HOGARTH, William The Analysis of Beauty, written with a view of fixing the fluctuating
Ideas of Taste, 1753

UE5 : M3PHC5MU : Soutenance de mmoire

8 crdits ECTS / Coefficient 8-

UE6 : M3PHC6PU : UN SMINAIRE DE RECHERCHE ADOSS

LQUIPE DACCUEIL
Ce sminaire de recherche est adoss spcifiquement au Centre Victor Basch (inclus
dans lquipe dAccueil Mtaphysique : histoires, transformations, actualit )
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2 crdits ECTS / Coefficient 2

M4PHCP60 : Mme MASSIN

Questions desthtique

Ce sminaire prsentera des questions actuellement dbattues en esthtique et philosophie

de lart, ainsi que des travaux en cours, y interviendront philosophes de lart, thoriciens et
praticiens de lart, chercheurs confirms et doctorants.