Magster ARTES

en la SALUD y ARTETERAPIA

Inicio : abril 2017

Trmino: diciembre 2018
PRESENTACIN

Master que vincula el campo de las artes visuales y la salud, desde una perspectiva contempornea, integral,
situada culturalmente y comprometida socialmente. Este Master es pionero pues justamente rene las artes en la
salud y el arte como terapia de apoyo, en una perspectiva que articula el desarrollo de habilidades especficas para
discriminar las particularidades de las aplicaciones sociales y teraputicas de la prctica artstica. El equipo docente
rene un conjunto de profesionales reconocidos y con amplia trayectoria en el campo.
Este Master permite, a travs de sus prcticas profesionales insertas en diversos contextos, el desarrollo de
habilidades y conocimientos para implementar programas de tipo promocionales y preventivos e insertarse como
terapeuta de apoyo en equipos interdisciplinarios de salud, educacin o socio comunitarios.
El programa entrega herramientas analticas y metodolgicas para el desarrollo de conocimiento cientfico en el
campo de las artes en la salud y el arteterapia.
Para los alumnos provenientes del rea de la salud, los habilita en terapias complementarias de arte, no estudia-
das en los programas de pregrado, para los alumnos provenientes del rea del arte y humanidades los capacita para
la implementacin de terapias de apoyo a travs del conocimiento integral de aspectos psicolgicos y de la salud.
Nuestro egresado tendr habilidades para : elaborar planes teraputicos complementarios basado en las artes,
adecuado a los requerimientos y elementos contextuales de los sujetos, consistente con la evaluacin inicial, la dispo-
nibilidad de recursos (fsicos y temporales) y los elementos que fundamentan el quehacer tico en el ejercicio profe-
sional, as como tambin, elaborar propuestas de programas de intervencin complementaria desde el arteterapia y
artes en la salud pertinentes a distintos contextos culturales e institucionales (salud, educacional y socio comunitario),
respetando el marco legal en donde se inserta el ejercicio profesional. Puede impactar positivamente en el desarrollo
de su carrera profesional a travs de una metodologa de enseanza participativa y colaborativa que integra la prcti-
ca con la teora. De este modo, se fortalecen los recursos reflexivos y creativos para el desarrollo de una visin comple-
ja que permita generar cambios hacia el bienestar integral en los contextos donde se inserta el profesional egresado.
OBJETIVOS GENERALES

Formar profesionales habilitados para ejercer en el campo de las artes en la salud y del arte como terapia de apoyo,
con fundamento en una amplia y slida base prctica, terica y artstica.
OBJETIVOS ESPECFICOS

1 Aplicar los fundamentos metodolgicos propios de la formulacin de preguntas, construccin de hiptesis y

redaccin de objetivos en el marco de investigaciones pertinentes a las artes en la salud y arteterapia.
2 Comprender la necesidad de establecer y mantener una relacin tica y responsable dentro de un ambiente creati-
vo y contenedor.
3 Evaluar los requerimientos de los sujetos, considerando factores tanto psicolgicos, sociales y culturales.
4 Conocer los fundamentos histricos, tericos y prcticos del arteterapia, tanto a nivel nacional como internacional.
5 Distinguir el arteterapia como un campo especfico de terapia de apoyo a travs de las artes visuales.
6 Identificar las fortalezas y beneficios de las artes en la salud y arte como terapia tanto en abordajes individuales,
grupales como comunitarios.
7 Aplicar el lenguaje del arte en procesos creativos.
8 Identificar contextos generales en los cuales un programa de intervencin arte como terapia de apoyo podra
tener un mayor beneficio social.
9 Cumplir con las obligaciones especficas relevantes para el ejercicio arteteraputico tales como: confidencialidad,
respeto de los derechos y dignidad de las personas con las que trabaja, mantener los lmites de su prctica, aplica-
cin de consentimientos informados, entre otros aspectos relevantes.
10 Reconocer los elementos valricos que fundamentan el quehacer tico en el ejercicio profesional y las variacio-
nes culturales y del contexto.
11 Conocer el marco legal en donde se inserta el ejercicio profesional.
METODOLOGA

Las clases presenciales se dictarn en forma intensiva,

viernes y sbado, una vez al mes, es decir 5 sesiones
por semestre.
El programa completo es de 20 viernes y 15 sbados.

El Magster se articula en torno a tres reas de desarrollo:

1 Aplicaciones teraputicas de apoyo para mejorar la calidad

de vida en condiciones especficas en salud a travs de prc-
ticas artsticas.
2 Promocin de la salud a travs de las artes, contribuciones
de las artes en los determinantes sociales de la salud, educa-
cin y arte en la salud.
3 Las artes en la humanizacin de la salud, arte en hospita-
les, artes y entornos de salud.

Clases viernes de 9 a 21 horas y sbados de 10 a 20 horas

ASIGNATURAS
5 mdulos intensivos por semestre
Primer Semestre

Fundamentos Psicolgicos y sociales de las artes en la salud y arteterapia

En esta asignatura se abordarn temas como la psicologa aplicada al campo de la creatividad; neurociencias,
arte y arteterapia, entre otros contenidos.
Artes en la salud
Humanizacin de la medicina; promocin de la salud a travs del arte y arte en hospitales.
Psicoplstica
Fundamentos tericos y metodolgicos imaginarios / inconsciente individual y colectivo, imagen simblica y
unidad simblica de anlisis.
Comprensin y prctica de fenmenos grupales
Asignatura terico prctica que entrega nociones de encuadre para trabajo en grupos, fenmenos grupales y
proceso de aprendizaje grupal.
Taller de exploracin creativa I
Procesos creativos que habilitan en la utilizacin de materiales artsticos para las artes en la salud.
Teora, Historia y Desarrollo de la profesin de arteterapia I
Se revisan los fundamentos histricos del arteterapia y su prctica a nivel internacional.
Conceptos introductorios y fundantes de la prctica del arteterapia desde distintos marcos tericos de la psico-
loga y otras ciencias sociales.
Mtodos de investigacin cuantitativa
Se enfoca en los conceptos bsicos de investigacin cuantitativa y terapia artstica. Diseos de probabilidades.
Anlisis de datos, ndices y escalas.
Psicologa general y del desarrollo (Curso complementario, homologable)
Curso tutorial que entrega una visin introductoria al campo disciplinar de la Psicologa y analiza las proble-
mticas vinculadas a la Psicologa Evolutiva.
Segundo Semestre

Teora, Historia y Desarrollo de la profesin de arteterapia II

Se revisan los fundamentos histricos del arteterapia y su prctica a nivel nacional.
Taller de exploracin creativa II
Procesos creativos que habilitan en la utilizacin de materiales artsticos para las artes en la salud.
Psicopatologa infantojuvenil
Conocimientos bsicos de patologas neuropsiquitricas, en la poblacin infantil y juvenil, su curso, pronstico
y ciertas aproximaciones generales a la teraputica.
Evaluacin en Arteterapia
Se aborda la expresin a travs del arte y tcnicas proyectivas grficas.
Evaluacin inicial en arteterapia, registro de sesiones y elaboracin de informes.
Abordajes de arteterapia en contextos grupales comunitarios
El arteterapia y la intervencin psicosocial en un encuadre comunitario.
Taller de Formacin Experiencial I
Grupo de aprendizaje vivencial de arteterapia, conocimiento de s mismo, autoconciencia y reconocimiento
de habilidades interpersonales.
Mtodos de Investigacin Cualitativa
Incluye las bases epistemolgicas, tcnicas para la produccin y anlisis de informacin cualitativa.
Prcticas supervisadas nivel 1: Arteterapia comunitaria e intervencin psicosocial
Permite la insercin del estudiante en un programa comunitario en instituciones sociales.
Supervisin
Asesora y gua para el desarrollo de las prcticas en terreno.
Tercer Semestre

Taller de exploracin creativa III

Procesos creativos centrados en el arte contemporneo para las artes en la salud.
Psicopatologa adulto
Conocimientos bsicos de patologas neuropsiquitricas, en la poblacin adulta y adulto mayor, su curso, pro-
nstico y ciertas aproximaciones generales a la teraputica.
Abordajes de arteterapia en contextos educativos
Encuadre y roles de arteterapia individual, grupal e intervenciones para el aula y la educacin inclusiva.
Abordajes de arteterapia en contextos clnicos
Encuadre y roles de arteterapia individual y grupal para el trabajo en el acompaamiento de enfermedades
mdicas y de salud mental.
Taller Estudio de Caso
Metodologa de estudio de caso para la sistematizacin de un proceso teraputico de apoyo.
Terapias Creativas
Talleres de introduccin a terapias multimodales y unimodales.
Taller de Formacin Experiencial II
Grupo de aprendizaje vivencial de arteterapia.
Prcticas supervisadas nivel 2: Artes en la salud
Permite la insercin del estudiante en un programa de mediacin artstica en contextos de salud.
Prcticas supervisadas nivel 3: Arteterapia en educacin
Permite la insercin del estudiante en un programa orientado a promover el desarrollo social y emocional en
el contexto educativo formal.
Supervisin
Asesora y gua para el desarrollo de las prcticas en terreno.
Cuarto Semestre

Presentacin de Proyectos
Los estudiantes presentan los avances de sus proyectos de investigacin, los cuales son retroalimentados por
docentes, estudiantes del Master y otros invitados.
Tutora de Tesis
Taller de apoyo y profundizacin para la ejecucin del tesina final.
Prcticas supervisadas nivel 3: Arteterapia en educacin
Insercin, elaboracin e implementacin de un proyecto de arteterapia orientado a promover el desarrollo
social y emocional de los alumnos, en el contexto educativo.
Prcticas supervisadas nivel 4: Arteterapia contextos clnicos
Insercin, elaboracin e implementacin de un proyecto de arteterapia en contextos de medicina, y/o salud
mental.
Supervisin
Asesora y gua para el desarrollo de las prcticas en terreno.
REQUISITOS DE ADMISIN

1 Curriculum Vitae
2 Presentar una carpeta de fotografas en formato digital de trabajos visuales con al menos 10
trabajos de autora personal.
3 Carta de recomendacin (pueden ser acadmicas o institucionales en donde ha trabajado el
postulante)
4 Copia legalizada de grado acadmico o ttulo profesional equivalente.
5 Acreditar conocimiento en psicologa general y del desarrollo. Quienes no acrediten conoci-
mientos en esta asignatura debern cursarla durante el primer ao de estudio como curso com-
plementario.

Este programa est dirigido a profesionales de las artes en general, de la salud (terapeutas ocupa-
cionales, psiclogos, enfermeros, mdicos, entre otros), de la educacin (psicipedaggos, eduacado-
res de prvulos, diferenciales) y del trabajo social.

Llamado a postulacin: Hasta el 20 de abril del 2017

RESEA PROFESORES

PAMELA REYES

Psicloga U. de la Frontera, Doctor Psicologia, Ncleo de investigacin sobre lo disruptivo, el impacto del entorno en el psiquis-
mo. Universidad del Salvador .Buenos Aires. Magister en Aplicaciones Psicoteraputicas de la Prctica Artstica U. de Barcelona,
Diplomada en Psicoanlisis intersubjetivo Universidad Catlica de Chile. Especialista en Educacin Artstica Cultura y Ciudada-
na Organizacin de Estados Iberoamericanos para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (OEI). Postrgrados en Desarrollo de la
Creatividad como estrategia teraputica, Facultad de Medicina U. de Chile y Destrezas Teatrales para psicoterapeutas. Escuela
de Teatro. Egresada Magister en Teora e Historia del Arte, Universidad de Chile. Coordinadora y docente 12 aos, Programa de
Especializacin de Postgrado mencin arteterapia. Universidad de Chile.
Trabaja en salud mental tanto en atencin primaria como secundaria. Integr por 10 aos la Unidad de Salud Mental del Servi-
cio de Salud Metropolitano Oriente, donde trabaj asesorando en la implementacin y evaluacin de programas de promocin y
prevencin de la salud mental as como otros de nivel secundario. Investigadora en artes en la salud. Asesora la implementacin
de programa de visitas guidas para adultos mayores con vulnerabilidad psiconeurolgica. Museo de Artes Visuales MAVI. Pro-
yectos de investigacin en Arteterapia y Calidad de Vida en Trastornos Mentales Severos (FONIS). Forma parte como artetera-
peuta del Equipo de Investigacin en Desastres Socionaturales. Escuela de Psicologa. U de Chile y es docente Diplomado en
Polticas Pblicas, Envejecimiento y Sociedad. Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Chile. Miembro Comit Editorial
Revistas : Arteterapia e inclusin Social. Universidad Complutense de Madrid y Art Therapy On Line, ATOL. Glodsmith University.
Profesora invitada en Barcelona, Irlanda, Brasil y Edinburgo. Miembro Red Latinoamericana de Arteterapia.

ANDREA MARKOVITS ALARCN

Estudios en Mueco, School of Puppets and Drama de Tel Aviv. Trabaj en Mueco - Terapia en Jerusalem junto a Reuven
Feuerstein en The Feuerstein Institute. Trabaja como voluntaria con Muecos con nios vctimas de guerra civil de Syria
(en hospitales norte de Israel). Diplomado de Posttulo Dramaterapia, Universidad de Chile Profesora de Educacin Diferencial,
IPP. Estudios de Teatro, Teatro La Casa. Ejecutora de diferentes proyecto de Teatro a travs de Senadis y Fondart: Mujeres
viviendo con VIH/SIDA, Teatro Carcelario con Mujeres , Teatro Integrado y Discapacidad. Actualmente trabaja en proyecto de
muecos y terapia en memoria y derechos humanos. Directora Compaa Muecos en Trnsito. www.munecosentransito.com
PEDRO ZITKO MELO
Mdico-Cirujano, Universidad de Chile. Magister en Epidemiologa y Licenciado en Esttica, Universidad Catlica. Docente
durante 14 aos del Programa de Arteterapia, Facultad de Artes Universidad de Chile. Epidemilogo, Departamento Gestin de
la Informacin Servicio de Salud Metropolitano Sur .Investigador Epidemiologa Unidad de Estudios. Complejo Asistencial Barros
Luco. Fue Asesor Departamento de Salud Mental. Ministerio de Salud. Research Associate Departament of community-Based
and Social Medicine. U. of Bristol entre 2009-12. Inglaterra. Residente y Coordinador de estudios Observatorio de Salud para
Latinoamrica y el Caribe. Investigador y Evaluador de diversos proyectos del Fondo Nacional de Investigacin en Salud
(FONIS).

CECILIA BEAS

Magster en Artes, Facultad de Artes, Pontificia Universidad Catlica de Santiago, Chile. Licenciada en Arte, Facultad de Arquitec-
tura, Arte y Diseo de la Universidad Catlica, Santiago, Chile. Pedagoga en Educacin Media, mencin en Artes Plsticas,
Facultad de Educacin, Universidad Catlica de Chile. Acadmico y coordinadora de programas de pregrado y post grado en la
Universidad Catlica, Universidad Finis Terrae y otras, asesora en educacin artstica en diversas instituciones. Docente e inves-
tigadora del programa en Psicoplstica de la UC desde sus inicios.

MARCELA SALAZAR

Titulada de Licenciatura en Enfermera y Magster en Educacin con mencin en Informtica Educativa, Universidad de Chile.
Diplomado en Medicina Intensiva. Diplomado en Humanizacin en salud Universidad Finis Terrae. Instructor AHA BLS AMERI-
CAN HEART ASSOCIATION UNIVERSIDAD FINIS TERRAE. Especialista en docencia en Simulacin Clnica Socia del Miembro
de Comit de Biotica Chile. Coordinadora de la asignatura Principios Bsicos de la Clnica, Escuela de Medicina UFT y Coordina-
dora clnica. Escuela de Medicina, Universidad Finis Terrae. Tutora campus virtual programa de Diplomado en Humanizacin para
la salud. UFT- FUNIBER.
CRISTBAL VALLEJOS
Licenciado en Teora e historia del arte. Magster en Artes con mencin en Teora e Historia del Arte. Beca Comisin Nacional
de Investigacin Cientfica y Tecnolgica CONICYT. Doctorando en Filosofa con mencin en Esttica y Teora del Arte Beca
Mecesup/ Beca Conicyt. Universidad de Chile. Docente de postgrado asignatura Psicologa de las Artes y asignatura Medicina y
Artes. Posttulo Arteterapia, Facultad de Artes, Universidad de Chile. Docencia Pregrado, Docente Disciplinas Integradas y Taller
de Grado, Lic. En Artes Visuales. Universidad Autnoma de Chile. Docencia pregrado Universidad de Chile, Diego Portales.
Publicaciones y participacin en congresos y seminarios en el campo.

YANINA GUTIRREZ
Yanina Gutirrez Valds. Psicloga, Universidad de la Frontera, Temuco. Magster en Psicologa, mencin Psicologa Comunita-
ria, Universidad de Chile. Diploma en Investigacin del Cuerpo y las Emociones, Universidad de Chile. Diploma en Drogodepen-
dencias, Universidad Catlica del Maule. Curso de Postgrado Introduccin a la Investigacin Social Basada en las Artes, dictado
por el Centro de Investigaciones y Estudios Sociolgicos, Buenos Aires.
Docencia desde 2008 al 2014 en el Posttulo de Arteterapia, Facultad de Artes, Universidad de Chile.
Docente de la Escuela de Psicologa de la Universidad Catlica del Maule rea social comunitaria y otras Universidades del pas.
Forma parte del equipo de Investigacin y fotografa en la transformacin social , integrado por las docentes Carla Motto (fotgra-
fa y Pamela Reyes Arteterapeuta).

NICOLE WEINBERGER
Arquitecta Universidad de Chile, Master Art therapy. Hertfordshire University. Reino Unido. Diploma post ttulo (City & Guilds)
Terapia Artstica Antroposfica. Tobas School of art and therapy.
Actualmente trabaja como arteterapeuta Fundacin Arturo Lpez Prez Clnica Oncolgica. Centro de diagnstico, tratamiento,
investigacin y docencia en cncer. Docente y supervisora de prcticas en programa de Arteterapia Universidad de Chile.
IGNACIA YEZ

Licenciada en Arte y Educacin, Universidad Finis Terrae, Magister en Arte Terapia y Desarrollo de la Creatividad en Pratt Institu-
te, Nueva York donde se gradu con honores, siendo merecedora del premio Desempeo Sobresaliente. Miembro de la Aso-
ciacin Chilena de Arteterapia (ACAT). Durante los ltimos aos, ha trabajado con nios, adolescentes y familias en crisis facili-
tando arteterapia individual y grupal, participado en proyectos de accin social e inclusin a migrantes a travs del arte en Rep-
blica Dominicana y Estados Unidos, actualmente trabaja en intervencin directa con jvenes Infractores de Ley dentro de la red
SENAME.

PAULINA FLORES

Licenciada en Arte y Pedagoga Universidad Catlica. Especialista en terapias de Arte, mencin Arteterapia U de Chile, Diploma-
da en Dramaterapia U de Chile Arteterapeuta desde 2004 a la fecha en COSAM Independencia. Santiago. Arteterapia en contex-
tos educativos (Autismo y Educacin Diferencial) Fundacin San Nectario. Proyectos FONADIS-Balmaceda 1215. Asesora de
diversos centros educacinales.

TRINIDAD SELMAN

Licenciada Pedagoga Arte PUC y Especialista en Terapias de Arte, mencin Arteterapia U de Chile, Master en Arteterapia (Naza-
reth College, Rochester, NY, EEUU), Certificado en Arte y Medicina (University of Florida, EEUU). Diplomado en Apego y Salud
Mental Infantil (Universidad del Desarrollo).Ha trabajado en Chile con nios en riesgo social en diferentes centros colaboradores
de Sename, y adultos con cncer en la Clnica Las Condes y Fundacin Arturo Lpez Prez, como parte del Departamento de
Calidad de Vida. Arteterapia con pacientes hospitalizados, en quimioterapia y otros de artes en la salud. Entre el ao 2010 y 2015
se desempe como docente y co-cordinadora del Posttulo de Arteterapia de la Universidad de Chile. Su investigacin se ha
focalizado en el uso de las artes en hospitales, en las terapias creativas con comunidades afectadas por desastres naturales, en
el uso del Arteterapia con pacientes oncolgicos y en el uso de las artes para fortalecer vnculos y relaciones madre-hijo.
PABLO SCHALSCHA

Magister en Artes Facultad de Artes Pontificia Universidad Catlica de Chile. Licenciado en artes plsticas y titulo profesional de
pintor. Universidad de Chile. Docente de postgrado Forum Creativo. Artes Visuales. Posttulo en Arteterapia Universidad de Chile.
Profesor de Artes Visuales, Educacin Tecnolgica y Talleres artsticos (Serigrafa, Ciudad de Cartn, Lutera y reciclaje, Encua-
dernacin) Fundacin Origen, Colegio Virginia Subercaseaux, Pirque, Chile.
Docente educacin artstica no formal: Instituto Juventud Providencia. Municipalidad de Providencia, Talleres Desmonta, Sala de
Arte Merced Centro Ciudadano Mil metros cuadrados, Centro Cultural de Espaa, Chile. Entre otros.

PATRICIA LALLANA

Licenciada en Musicoterapia, Universidad del Salvador, Buenos Aires. Magister en Teora y Prctica Gestltica de la Universi-
dad Mayor de Santiago de Chile.
Docente y Supervisora de prcticas y tesinas en el Posttulo en Terapias de Arte mencin Musicoterapia . Docente en el Posttulo
de Terapias de Arte mencin Arteterapia de la Universidad de Chile. Docente del curso Musicoterapia en la Escuela de Medici-
na. Universidad de Valparaso. Coordinadora y Docente de la Escuela de Terapia Corporal de Santiago. Fue directora del
Diplomado en Terapias Corporal y Artstica de la Universidad Andrs Bello (2008-20013) en Santiago y Via del Mar. En el rea
Educacional, es parte del equipo de relatores del Instituto Familia Educa, donde realiza intervenciones en establecimientos educa-
cionales y empresas.
En el rea clnica se ha especializado en el rea de trastornos psicosomticos y oncologa, cuidados paliativos y depresin, en
adultos y adolescentes.
LUZ MARIA PARADA

Psicloga Universidad Catlica, Psicoterapeuta de Orientacin Psicoanaltica ( Instituto Chileno de Psicoterapia Psicoanaltica,
ICHPA ), Diplomado en Psicoanlisis Intersubjetivo y sus Implicancias en la Prctica Psicoteraputica ( Universidad Catlica ),
Magister en Psicoterapia Psicoanaltica Intersubjetiva ( Universidad Catlica ), Formacin en Psicoterapia de Grupo de Orienta-
cin Psicoanaltica ( Grupos de estudio y supervisin dirigido por Dr. Hernn Davanzo ), Experiencia clnica en consulta particular
y unidades de Hospitalizacin Psiquitrica.

GENOVEVA ECHEVERRIA

Psicloga, Universidad Catlica de Chile; Post Ttulo en Investigacin Cualitativa de la Universidad de Chile; Maestra en Estudios
Latinoamericanos de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico; Doctorante de Psicologa en la Universidad de Chile.
Amplia experiencia en docencia de pre y posgrado en Investigacin Cualitativa, Seminarios de Asesora a tesistas y Direccin de
Tesis.
Actualmente es acadmica de la Escuela de Psicologa de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Desarrolla docen-
cia de posgrado en el Magster de Praxis Comunitaria y Pensamiento Sociopoltico de la Universidad Academia de Humanismo
Cristian, y en el Magster en Psicoterapia familiar, de pareja e individual, Enfoque Constructivista Interaccional de la Universidad
Mayor.
Pertenece a la Sociedad Chilena de Psicologa Comunitaria de Chile. Participa en el equipo de investigadores del Ncleo de Vidas
Cotidianas en Emergencia, Universidad de Chile.
COORDINACIN ACADMICA:
Pamela Reyes H.

ESCUELA DE POSTGRADOS
CONTACTO:
Mara del Pilar Reyes / formacioncontinua@uft.cl
tel: +562 24207109

DIRECCIN:
Avda. Pedro de Valdivia 1999
Providencia, Santiago.