1

TRABAJO ACADMICO DE

BIOLOGA GENERAL

CICLO I, SECCIN 2, MDULO I

Rubio Nieto, Francisco Javier

Cdigo de Matrcula: 2015204438

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

Escuela Profesional de Psicologa Humana

Docente: MANUEL FRANCISCO CORNEJO DEL CARPIO

UDED AREQUIPA
2015 II
 2

PREGUNTAS:

1 Visualice los videos y proponga una definicin personal sobre el significado de dicha
ciencia y su relacin con el ser humano. (4 pts.)

Para proponer una definicin hay que saber que sta debe contener el gnero y la
diferencia especfica; sta ltima diferenciara el sujeto en cuestin de otros similares.
Por tanto, debemos fijarnos que es lo que diferencia a la ciencia que estamos por definir de
las otras ciencias.

El hombre ha estudiado los seres de la naturaleza; el mundo que nos rodea. En el video
hemos visto que esto ocurre desde los orgenes del hombre; aunque al principio no como
ciencia, sino por utilidad. Pero en los seres que nos rodean notamos una gran diferencia
que nos permite dividirlos en dos grupos: los seres vivos y los seres inertes.

Para el estudio de los seres inertes se han formado y dedicado distintas ciencias; por
ejemplo: la cosmologa, la geologa, la qumica, etc. Que a su vez se diferencian por su
objeto de estudio o desde el punto de vista que estudian los seres.

El estudio de los seres vivos, de modo cientfico, empez desde muy antiguo; los registros
ms antiguos de ello datan de la Antigua Grecia. Aristteles fue un organizador o
sistematizador de los seres vivos; admirables apreciaciones nos ha dejado en su Historia
Animaliae y otras obras; de manera especial podemos mencionar su scala naturae; en la
que organiza los seres de la naturaleza, podramos resumirla as de escaln en escaln
empezando por el ms bajo: los seres inertes (suelo, piedras), los vivos insensibles (con
alma vegetativa), los vivos sensibles (con alma sensitiva) y el hombre (con alma racional).
El ser del ltimo escaln posee las perfecciones de los seres de los anteriores escalones;
como el cuatro contiene al tres, al dos y al uno.

Para los seres vivos tambin se han dedicado mltiples disciplinas cientficas a su estudio.
Todas ellas se diferencian por el objeto de estudio al que se dedican desde que el campo de
la vida es demasiado vasto. As tenemos la medicina humana y veterinaria; la psicologa,
la gentica, la sociologa, anatoma, etc.

Sin embargo, estas disciplinas, por su objeto de estudio, se dedican a un grupo particular
de los seres vivos, o bien tratan aspectos particulares de ellos.

Era necesario, que exista una disciplina cientfica que estudiase a los seres vivos en
general; y que estudie lo comn en ellos; en especial todas las manifestaciones comunes y
no comunes, en ellos, de eso maravilloso que nosotras hemos convenido en llamar vida.
Por eso, queda muy bien nombrar a la ciencia que se dedique al tratado de los seres vivos
como BIOLOGA; cuyo objeto de estudio sern los seres vivos en general. Aqu hacemos
notar que el gnero para esta ciencia es el estudio de los seres de este mundo, pero bajo la
diferencia especfica que slo se dedica a los seres que tienen la manifestacin de la vida.

Es obvio suponer, desde ya, que por la diversidad de tantos seres, deber dividirse en
distintas disciplinas como las que se dediquen a los seres animales o vegetales, a los del
microcosmos y, por supuesto, tambin al hombre; otras se encargarn de estudiar aspectos
comunes a estos seres: como la transmisin de la vida, la de los caracteres hereditarios, las
estructuras corpreas, etc. As mismo, por ser la vida la ms alta expresin de los seres de
 3

este mundo, y siendo que ellos son estudiados por tantas y profundas ciencias, es necesario
que la Biologa reciba la ayuda o auxilio de estas en lo que respecta a sus campos
especficos.

2 Elabore un mapa conceptual u otro organizador visual sobre la estructura celular (4

pts.). Consultar 3 fuentes virtuales o fsicas. Incluye la Gua didctica.

Membrana
Celular
delimita, Mitocondri
reconoce a
Centriolos moleculas produce
forman el energa
huso
acromtico

Microtbulos
Aparato de
Golgi
to
Citoesquele
CELULA Lisosomas digestin celular
transporte
protenas y
te y motilidad celular, transporte intracelular glucosidacin

Vacuolas
RER digestin
Filamentos
secrecin,
sntesis de almacn
protenas

REL
sntesis de lpidos

s Peroxisomas
l o ma
o o detoxificacin celular
cl os
u ib
N ar
er
en
G

Referencias:

Bruce, A. y Bray, D. (2006). Introduccin a la biologa celular (pg. 25). Buenos Aires: Ed.
Mdica Panamericana.

Campbell, N. y Reece, J. (2007). Biologa (pg. 100). Buenos Aires: Ed. Mdica
Panamericana.

Porto, A. (s,f). Curso de Biologa Celular: Tema 11, Estructura Celular. Recuperado de:
http://www.bionova.org.es/biocast/tema11.htm
 4

3 Elabore un comentario sobre los Priones y la salud del ser humano (4 pts.).
Consultar 3 fuentes virtuales o fsicas. Incluye la Gua didctica.

Entre los seres que producen enfermedades en los hombres se cuentan unos que son
realmente minsculos y que actan de un modo admirable. Sin embargo, hay que decir que
no los podemos considerar entre el grupo de los seres vivos.

Las bacterias poseen un genoma de DNA que sirve de base para la herencia y como todas las
clulas cumplen todas las funciones de un ser vivo. Los virus poseen un genoma formado por
un cido nucleico que sirve de molde para la replicacin; sin embargo, con un tamao,
generalmente, mucho menor que las clulas, no se alimentan, no interaccionan con el medio y
no pueden reproducirse sin la ayuda de las clulas que infectan; por lo cual no se los ha
considerado hasta hoy entre los seres vivos, aunque ya recientemente nuevas investigaciones
postulan una nueva visin sobre los virus y lo que debe considerarse como organismo
viviente en atencin a antepasados hipotticamente o tericamente comunes, tal como explica
en un artculo publicado en Science Advance el mes pasado por un equipo investigador de la
Universidad de Illinois en Urbana-Champaign, Estados Unidos (Nasir y Caetano-Anolls:
2015); esto mismo se discuti en el V Congreso Europeo de Virologa, en Lyon (Jimnez:
2013).

Los priones, en cambio, son partculas no celulares; son protenas, que sin ser virus, tienen
tambin caractersticas patgenas e infecciosas como explicaron Mara Gasset y Dave
Westaway en el Primer Congreso Virtual Iberoamericano de Neurologa (Gasset y
Westaway). A diferencia de las bacterias y virus, carecen de cido nucleico en la partcula
infecciosa; adems, a diferencia de las bacterias y virus, no inducen respuesta inmune o es
casi nula. Por tanto, los priones son solo protenas sin cido nucleico, de ninguna manera son
organismos vivos (Classe Qsl: 2010).

Empero, a pesar de su diminuto tamao, causan enfermedades letales a hombres y animales.

Las enfermedades por priones (PrDs) son un grupo de enfermedades neurodegenerativas,
mortales, causadas por el cambio conformacional de translacin de una protena celular
normal, PrPC a una protena anormal, PrPSc (Sc - Scrapie, enfermedad por priones en ovejas
y cabras).

Alrededor del 85% de las PrDs humanas son espordicas, 15% son de origen
gentico, y menos del 1% son adquiridas (ejemplos: la variante CJD, Kuru, y la
iatrognica).

La enfermedad espordica JakobCreutzfeldt (sCJD)es la ms frecuente en el

humano, y se caracteriza habitualmente por demencia rpidamente progresiva, ataxia
y mioclonos, que llevan a la muerte en un lapso de tiempo menor a un ao.
Las enfermedades genticas por priones se deben a mutaciones en el gen de la
protena prinica (PRNP) y se han clasificado de acuerdo a sus caractersticas clnico-
patolgicas en: CJD gentica, enfermedad de GerstmannStrusslerScheinker, y el
insomnio familiar fatal. Las enfermedades adquiridas son las menos comunes, son
particularmente notorias debido a que son transmisibles. (Chohan et al., 2010; Kim &
Geschwind. 2015).

Cabe mencionar que existe creciente evidencia que indica que varias enfermedades
humanas neurodegenerativas, entre ellas las enfermedades de Alzheimer, Parkinson,
 5

las demencias fronto-temporales y la esclerosis lateral amiotrfica, se propagan en el

cerebro a travs de la induccin intercelular de plegamientos anormales de protenas
"prion-like" (Kabir & Zafar. 2014). (Uribarren: 2011)

Ciertamente, los priones han sido bastante investigados desde su descubrimiento; por ahora
se conoce ms sobre actuacin patognica que sobre la cura de las enfermedades que
producen. Es admirable como un minsculo ser, inerte, que tan slo es una protena; pueda
derrotar y burlas todas las barreras defensivas de seres ms perfectos que l y tan altamente
desarrollados y con inteligencia superior como la del hombre.

Sin embargo, queda la esperanza, de que nosotros los organismos vivos, particularmente el
hombre, as como hemos sido creados ms perfectos, tambin podamos desarrollar armas
defensivas contra tales mortales seres inertes que actan letalmente sobre nuestro ser. Se trata
de un combate que recin empieza despus de haber identificado a ese diminuto enemigo.

Referencias:

Classe Qsl. (2010). Qu es un prin? Recuperado de:

http://www.enciclopediasalud.com/categorias/ecologia-biologia-y-biomedicina/articulos/que-
es-un-prion

Gasset, M. y Westaway, D. (s.f). Los Priones y su Biologa. Recuperado de:

http://www.svneurologia.org/congreso/priones-1.html

Jimnez, M.A. (2013). Los virus SON VIDA!. Recuperado de:

http://www.madrimasd.org/blogs/virusemergentes/2013/10/los-virus-son-vida-v-congreso-
europeo-de-virologia-lyon-11-14-de-septiembre-de-2013/

Nasir, A y Caetano-Anolls, G. (2015). A phylogenomic data-driven exploration of viral

origins and evolution. En Science Advances: Vol. 1, no. 8, e1500527.
doi: 10.1126/sciadv.1500527

Uribarren, T. (2011). Priones. Recuperado de:

http://www.facmed.unam.mx/deptos/microbiologia/virologia/priones.html

4. Anlisis crtico (6 pts.). Elabore un ensayo: La biologa como ciencia de la vida. (5

pginas como mximo)

LA BIOLOGA CIENCIA DE LA VIDA?

a. Introduccin.

Muchos estudios se han realizado sobre Biologa, todos ellos apuntan en la misma direccin;
el estudio de los seres vivos. Sin embargo, a pesar de ser entendida como la Ciencia que se
ocupa de la vida, paradjicamente la Biologa no ha respondido a la primera pregunta que
se debe o puede hacer en este campo: Qu es la vida?
 6

El presente trabajo, simplemente est orientado a revisar de un modo sumario la Historia de

la Biologa hasta nuestros das y ver cmo esta ciencia en sus fines o propsitos se avoca a
estudiar a los seres vivos, mas no a tratar el misterio de la vida en s.

1. La Biologa desde sus inicios hasta el presente.

Desde su aparicin en la tierra, el hombre se interes por el mundo que lo rodeaba; con ella
tambin la vida sobre la tierra cambi. El estudio de los seres vivos se inici debido a las
necesidades de sobrevivencia de la especie humana. Ms tarde el hombre intentar
comprender el misterio de la vida en s misma.

Desde la antigedad se ha tratado de describir la relacin del medio ambiente y de los

diferentes organismos con el ser humano; muchos destacaron por su inters por esta relacin.
Aristteles, se dio cuenta que el primer paso para estudiar los seres vivos era clasificarlos; su
sistema se llam scala naturae, poniendo una jerarqua desde los ms simples a los ms
complejos.

La edad Media tuvo avances, pero no tan vertiginosos; la ciencia se volc ms sobre las
disciplinas filosficas y teolgicas, dndoles admirable desarrollo, mientras las ciencias
empricas se guiaron por el legado griego. Las ciencias que estudia el mundo vivo avanzaron
sobretodo en clasificaciones de herbolaria, as como en el campo de la medicina y anatoma.

El uso del microscopio revolucionara el estudio de la vida. Un nuevo mundo sera visible. En
1665, Robert Hooke llam clulas a las celdillas que observ en lminas corte de corcho.
Anton van Leeuweenhoek fue quien desarroll el microscopio describiendo micro seres hasta
entonces insospechados.

Ms tarde, una teora cambiara mucho la concepcin del mundo, de los seres y del origen de
la vida; no tanto por su certeza cientfica, sino porque implicaba un modo de desestabilizar la
influencia de la Iglesia en el mbito civil y poltico; por eso el mismo Darwin deca Thomas
Huxley de su propia teora: Mi doctrina sera como el evangelio de satans; Lemoine
afirmaba: la evolucin es el dogma anti-iglesia (Daz, 2000: 18); de tal manera las cosas as
entendidas convirtieron el evolucionismo darwiniano (y su Origen de las especies) en
pseudociencia, una fe pseudocientfica; de ah que Darwin tambin afirm de su mismos
resultados que l tena fe que un da, en el futuro, la ciencia llegara a encontrar los fsiles
que comprobaran plenamente su teora. Tal suposicin no ha pasado a ser realidad; y eso que
ha sido una de las cosas ms intencionalmente buscadas. En la lnea de la evolucin de
distintas especies, son muchos los eslabones perdidos que no se han hallado, no pudiendo
comprobarse cientficamente lo que Darwin afirm. Por eso, han surgido nuevos modelos de
mayor rigor cientfico que han tratado de suplir las deficiencias de Darwin, pero ninguno se
ha comprobado a cabalidad.

Ms tarde el monje y botnico Johan Mendel demostraron las bases del estudio de la
herencia, que son caractersticas que se transmiten de generacin en generacin. Darwin no
quiso compartir sus resultados; se daba cuenta que podran ser peligrosos para su teora.

Muchos descubrimientos de los siglos XIX y XX han marcado el rumbo actual de la

Biologa. Tenemos los trabajos de Luis Pasteur en 1850. Chabry y Roux en 1888 abrieron el
rumbo en embriologa. La medicina avanz con Alexander Fleming, quien accidentalmente
 7

descubri la penicilina. En 1934 entr en uso el microscopio electrnico, ampliando

imgenes unas 300000 mil veces aproximadamente. En 1944 Avery, MacLeod y McCarty
demostraron que el ADN es el material que contiene la informacin gentica de la celula
(Campos, 2003: 21-22).

De ah en adelante las investigaciones y estudios en el campo de la Biologa son

numerossimos y multidisciplinarios; asociaciones cientficas de carcter internacional
aparecen; nuevos inventos y nuevas ciencias ms especializadas aparecen en el campo de la
Biologa (Biologa Molecular, Gentica, Inmunologa etc.) logrando inimaginables avances
dcadas atrs; baste mencionar como muestra la determinacin del Genoma Humano.

2. La Biologa Ciencia de la Vida.

Debido a que esta ciencia se ha dedicado al estudio de los seres vivos, es que muchos han
querido ver en ella la ciencia que se ocupa de la vida. En sentido etimolgico, biologa
significa estudio de la vida (bios = vida y logos = estudio).

Esta ciencia estudia los seres vivos: su clasificacin, organizacin, constitucin qumica,
funcionamiento, capacidad reproductiva y su interaccin con el medioambiente.

El objeto de esta ciencia es, entonces, el estudio de la vida de los seres vivos y los fenmenos
relacionados a ellos, procurando, a travs de variados mtodos, comprender las causas del
comportamiento de los seres vivos, estableciendo las leyes que controlan tales mecanismos.

Como la vida ofrece un amplio campo de estudio, el propsito de la vida se corresponde con
ello; pero a pesar que su propsito es muy amplio, se puede reducir a los siguientes fines de
la Biologa:

1. Conocer la constitucin de la materia viva;

2. Estudiar la organizacin de los distintos seres vivos;

3. Estudiar las funciones que stos realizan;

4. Seguir el proceso de su evolucin;

5. Llegar al conocimiento de su origen.

Al perseguir estos fines, la biologa da lugar a una serie de ciencias, que le sirven como
auxiliares en su continua investigacin. Son las ciencias biolgicas cada da ms numerosas.

Las principales ramas de la biologa son: La zoologa, que estudia los animales, y la
botnica, que estudia las plantas. Dentro de ellas se encuentra la anatoma, que estudia la
estructura interna de los individuos; la fisiologa, que muestra su funcionamiento; la
morfologa, que describe las formas externas, y la histologa, que estudia su estructura
microscpica.

Adems, cuentan con la embriologa, que sigue el proceso del desarrollo de los animales; la
gentica, que se preocupa de la trasmisin de los caracteres hereditarios; la ecologa, que
 8

trata de las relaciones entre los seres vivos y el ambiente; la etologa, que analiza el
comportamiento, y la zoogeografa y fitogeografa, que describen la distribucin de
animales y plantas en la tierra.

Son de gran inters hoy en da, debido a las modernas tcnicas, la citologa, que estudia las
estructuras de la clula, y la bioqumica, que muestra las complicadas reacciones qumicas
que en ella se realizan (Ciencia y Biologa, 2015) .

Todas estas ramas de la biologa han permitido el desarrollo de esta ciencia en diferentes
campos La medicina, la agronoma y la ganadera se han desarrollado a partir del
conocimiento de la biologa. A su vez, la biologa se ha beneficiado de otros avances en la
ciencia y la tecnologa.

Los avances cientficos y tecnolgicos, dentro del campo de la biologa, adems de

permitirnos un mejor conocimiento de los organismos, nos proporcionan una serie de
alternativas para resolver problemas de contaminacin ambiental, mejoramiento gentico de
animales y plantas, biotecnologa en la produccin de alimentos, en la produccin de
medicamentos, utilizacin de terapias genticas para combatir algunas enfermedades,
combatir plagas en cultivos agrcolas o acucolas (que se cultiva en el agua), utilizando
depredadores en las cadenas alimenticias, preservacin de especies en peligro de extincin,
etctera.

Conclusiones
Como se puede ver, realmente la Biologa, con el profundo conocimiento de los seres vivos,
su constitucin, sus procesos metablicos, su modus vivendi, sus funciones biolgicas, su
adaptacin al medio que los rodea, su organizacin y dems caractersticas de los vivientes,
ha contribuido no slo a una mejor comprensin del mundo que nos rodea, particularmente el
mundo viviente, sino que le ha permitido al hombre aprovecharse mejor de l y poder
enfrentar, tambin, los diversos problemas que individual o colectivamente debe resolver para
su mejor sobrevivencia.

La vida, en especial la del ser humano, es estudiada ampliamente desde las distintas
disciplinas que tienen su punto de partida la Biologa. Se puede decir que la nuestra es una
poca privilegiada en cuanto a la ciencia; pero a la vez, es tan vasto el campo de la vida, que
a pesar de todo, siguen apareciendo nuevos retos e interrogantes en el estudio de los seres
vivos.

Sin embargo, todos los estudios a los que nos hemos referido en este ensayo tienen que ser
orientados a ayudar a resolver la gran interrogante que la Biologa no puede contestar con
toda precisin, pues ciertamente su mtodo cientfico no se lo permite, por ser de lo
experimental, fctico, comprobable y recae sobre lo corpreo y material. Esta gran
interrogante, solo puede ser respondida por otro tipo de disciplina, ms reflexiva y que
requiere que el espritu del hombre se aplique y avoque sobre uno de los principales misterios
que reinan sobre el mundo que habitamos, el misterio de la vida.

Ese misterio corresponde a lo que pareca ser el motivo origen de nuestra ciencia, lo que la
Biologa deba desentraar. Sin embargo, La Ciencia de la Vida, slo estudia las
manifestaciones de ella en el cosmos, en los organismos o seres vivos. Hemos aprendido
 9

mucho sobre ellos, pero parece necesario, que los mismos bilogos se preguntasen sobre lo
primero: Qu es la vida?. Tener una concepcin de ella, de lo que implica, de sus
potencialidades, de su naturaleza, de sus posibles modos de ser, les permitira a ellos
emprender sus investigaciones con nueva luz, que podra llevarlos a resolver todas esas
cuestiones tan discutidas y cuya respuesta nos situara ante la verdad de lo que somos: seres
vivos, con una vida tan elevada como la que nunca antes haba pisado la Tierra.

Referencias:

Diaz, E. (2000). Evolucin y evolucionismo. Mxico: Universidad Autnoma de Guadalajara.

Campos, P. (2003). Biologa 1. Mxico: Editorial LIMUSA, S.A.

Ciencia y Biologa. (2015). Ramas de la Biologa y Ciencias Auxiliares. Recuperado de:

http://cienciaybiologia.com/ramas-biologia-htm/