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CARACTERISTICAS.
1. El diario implica un proceso de reflexin a travs del cual los sujetos en
formacin acceden al conocimiento profesional de una manera profunda,
comprensiva y significativa.
2. Las habilidades que el diario potencia son: pensamiento crtico, escritura y
observacin.
3. El diario permite el desarrollo de comprensiones profundas como proceso de
construccin de significados.
4. La redaccin del diario es un proceso dialgico, es decir, una conversacin
con uno mismo a partir de una situacin.
5. Los procesos cognitivos, afectivos, sociales y actitudinales se favorecen a
travs de este proceso de dilogo con uno mismo.
6. La naturaleza interactiva de esta tcnica permite a los/as estudiantes
reflexionar sobre su propio proceso formativo y responder a su propia
escritura, esto implica la necesidad de confrontarse con su propio
pensamiento.
5. CRITERIOS DE EVALUACIN.
a. Capacidad de anlisis y de sntesis.
b. Reflexin sobre los aprendizajes realizados.
c. Crtica y autocrtica.
d. Identificacin de procedimientos, que puedan ser aplicados a la
prctica profesional.
e. Elaboracin de propuestas de mejora de procesos.
f. Respeto a las normas de redaccin.
g. Respeto a las normas de presentacin de documentos acadmicos.
h. Claridad en la exposicin de ideas.
i. Responsabilidad y honestidad en la redaccin de la reflexin.