Lenguaje no sexista.

Nivel 1

Nuestra sociedad es masculina, y hasta que no

entre en ella la mujer, no ser humana.
Ibsen, Henrik Johan

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1. EL HABLA
2. EL DICCIONARIO DE LA REAL ACADEMIA
3. LOS REFRANES
4. LOS CHISTES
5. LAS CANCIONES
6. LOS CUENTOS
7. CMO SE HA DE HABLAR Y ESCRIBIR

Cuaderno del alumnado

Taller Lenguaje no sexista Nivel 1

Soledad Gabasa Cabello - Ana Llorens Mellado

Tcnicas de Seccin Proyectos Educativos

Septiembre 2008

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1. EL HABLA
En pequeos grupos vamos a discutir, reflexionar sobre las siguientes
cuestiones
a) Comprueba cmo nombris o habis nombrado al profesorado que tenis o
habis tenido a lo largo de vuestra vida escolar.

b) Poned ejemplos y discutid las razones por las que pueda haber diferencias
entre los nombres que se les ha dado a profesoras y a profesores

c) Elegid la expresin que creis correcta y explicad el porqu:

Eva, Juan, Mara, Carmen. Pepa, y Luisa son mis amigas.
Eva, Juan, Mara, Carmen. Pepa, y Luisa son mis amigos.

La mujer del Sr. Martnez ha llegado

El hombre de la Sra. Martnez ha llegado

La viuda del Sr. Crespo vendr maana

El viudo de la Sra. Crespo vendr maana

2. EL DICCIONARIO DE LA REAL ACADEMIA ESPAOLA DE LA LENGUA

a) Vamos a consultar algunas palabras del Diccionario de la Real Academia:

Cojonudo, da.

Coazo:

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Arpa:

Zorra:

Zorro:

Qu uso se est haciendo del lenguaje en estas palabras en concreto?

Las palabras duales son aquellas que tienen un significado distinto segn estn
en femenino o en masculino Hay palabras duales entre las que acabas de buscar
en el diccionario? Por qu?

b) Si realmente estamos por la igualdad entre mujer y hombre, el lenguaje debe ser un
reflejo de ello, podemos para ello utilizar una serie de estrategias:
- Se pueden utilizar nombres colectivos (la gente, el pueblo)
- Se pueden utilizar nombres abstractos (direccin, jefatura.)
Ponte a prueba con estos ejemplos. En lugar de:
Nios y nias, diremos: INFANCIA
alumnas y alumnos, diremos
ciudadanos y ciudadanas, diremos
nios y nias, diremos
chicos y chicas, diremos
funcionarios y funcionarias, diremos
empresarios y empresarias, diremos
vecinos y vecinas, diremos
valencianos y valencianos, diremos

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3. LOS REFRANES
Aqu tenis unos cuantos refranes en los que la mujer es la protagonista.
1. Al demonio y a la mujer nunca les falta quehacer.
2. De las angustias, la muerte; de las fieras, las mujeres
3. Dos hijas y una madre, tres diablos para un padre.
4. La mujer es un animal de pelo largo y entendimiento corto.
5. La vbora y la mujer tienen la ponzoa en la boca.
6. Llanto de viuda, presto se enjuga.
7. Mujer moza y viuda, poco dura. Mujer muerta, siete a la puerta.
8. Ni aun al Diablo ha de temer quien no teme a una mujer.
9. Quien quiera tener mujer eterna, que se case con una enferma.
10. Quien tiene madre, murasele tarde.
11. A la mujer, ni todo el dinero ni todo el querer.
12. A la mujer fea, el oro la hermosea.
13. A la mujer y al caballo no hay que prestarlos.
a) Qu ideas hay detrs de estos refranes? Comntalos
b) Existen estereotipos1 y roles2 preestablecidos3?Cules?

4. LOS CHISTES
Repasemos chistes, seguro que
sabis ms de uno de los llamados
machistas / feministas. Contad
algunos y despus:
a) Reflexionad qu valores
/contravalores expresan
cada uno de ellos.
b) Hay equivalencias entre los
chistes dedicados a las
mujeres y a los hombres?
c) Plantean estereotipos femeninos y masculinos Cules?

1
Imagen o idea aceptada comnmente por un grupo o sociedad con mucha dificultad para ser cambiada por estar muy
arraigada. Por ej.: Los hombres son muy brutos. Las mujeres son muy delicadas. Los chinos son todos iguales.
2
Papel o funcin social
3
Se dice de lo establecido por ley o reglamento con anterioridad a un momento determinado.

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5. LAS CANCIONES
A continuacin vas a leer las letras de 3 canciones populares.
CANCIN 1
Al pasar la barca me dijo el barquero las nias bonitas no pagan aqu.
las nias bonitas no pagan dinero. Yo no soy bonita ni lo quiero ser
Yo no soy bonita ni lo quiero ser las nias bonitas se echan a perder
tome usted los cuartos y a pasarlo bien. Como soy tan fea, yo le pagar
Al volver la barca me volvi a decir Arriba la barca de Santa Isabel!
--------------------------------------------
CANCIN 2
Soy capitn de un barco ingls, y la morena tampoco est mal.
y en cada puerto tengo una mujer. Si alguna vez me he de casar
La rubia es fenomenal me casar con la que me guste ms
--------------------------------------------
CANCIN 3
Arroz con leche se quiere casar con una seorita de la capital,
que sepa coser, que sepa bordar, que sepa abrir la puerta para ir a pasear.
Con sta s, con ste no, con esta seorita me caso yo.
Csate conmigo que yo te dar zapatos y medias color caf
-------------------------------------------
a) Qu imagen femenina se da en cada una de las canciones?
Cancin 1:
Cancin 2:
Cancin 3:
b) Qu imagen masculina se da en cada una de las canciones?
Cancin 1:
Cancin 2:
Cancin 3:

Para detectar si existe sexismo en el lenguaje o en cualquier situacin de la vida

cotidiana podemos realizar la prueba de la inversin, es decir, cambia el rol del
hombre por el de la mujer y al contrario. Si te parece raro el resultado del cambio
debes pensar que no est superada la prueba del sexismo Por ejemplo:
Al pasar la barca me dijo la barquera, los nios bonitos no pagan dinero.
c) Elige una de las canciones y realiza con ella la prueba de la inversin. cul
es el resultado?

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6. LOS CUENTOS
a) Analiza los siguientes personajes de cuentos y/o pelculas infantiles y seala
con una cruz en la casilla correspondiente sus caractersticas

PERSONAJES
CUALIDADES La bella
Su prncipe Shrek Fiona
durmiente
Activa/o
Pasivo/a
Intrpido/a
Prudente
Valiente
Cobarde
Fuerte
Dbil
Tmido/a
Decidida/o
Atrevida/o
Apocada/o
Tierno/a
Bruta/o
Dcil
Rebelde
Frgil
Competitivo/a
Compasivo/a
Insensible
Herona/ hroe

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b) Comenta en grupo las cualidades de cada uno de ello/as

c) Escribe tu opinin de:
Bella Durmiente:

Prncipe:

Shrek:

Fiona:

7. COMO SE DEBE HABLAR Y ESCRIBIR

Segn todo lo que hemos visto, qu podemos hacer, adems de utilizar
individualmente un lenguaje no sexista?

Cuando escribas, vuelve a leer los textos con ojos no sexistas. (Seguro
que encuentras bastantes cosas para cambiar)

Cuando hables, piensa que la poblacin mundial est compuesta por
hombres y mujeres, no dejes fuera a ms de la mitad.

Cuando leas, (hasta los libros del cole) puedes corregir todos los errores
sexistas que hay en ellos.

Tambin podemos corregir a quien utilice un lenguaje sexista y manifestar
nuestra disconformidad.

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