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CURSO: DIDACTICA
INTEGRANTES:
GUILLERMO CASTAEDA MESONES
MAYKOL JOFRE JIMENEZ POLO
TEMA:
TEORIA DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE C. ROGERS
Ao - 2017
PRESENTACIN
Dedicamos este trabajo a mis padres, ya que gracias a ellos podemos hacer
posible esto, porque son ellos que nos dan el apoyo moral y econmicamente
para lograr nuestros sueas y nuestras metas que nos cruzamos.
INTRODUCCION
Psiclogo estadounidense
Naci el 8 de enero de 1902 en Oak Park, Illinois.
Curs estudios de Ciencias Agrarias, luego concurri a un seminario de
Teologa en Nueva York, en cuyo marco viaj a China en 1922 a una
conferencia internacional que influy en un cambio de direccin
profesional, volcndose hacia la Psicologa.
Estudi esta disciplina en la Universidad de Columbia, obteniendo su
ttulo de Master en Psicologa en 1928, y de Doctor en 1931.
Se opuso a las prcticas teraputicas y las tcnicas de diagnstico de su
poca y fund lo que se conocera como psicoterapia, centrada en el
cliente, entendido como sinnimo de paciente.
Comenz su tarea como psicoterapeuta en un instituto de Rochester,
Nueva York en el cual trabaj durante doce aos, con nios y
adolescentes y con graves problemas de conducta social. En esa clnica
conoci a Alfred Adler.
Por entonces se acerc a los trabajos de Otto Rank y Sandor Ferenczi,
que defendan una terapia activa, breve, intensa, focalizada ms en el
presente que en el pasado, y en las emociones ms que en la
comprensin intelectual. Estos autores publicaron un libro en 1924, "El
desarrollo del Psicoanlisis", que para muchos es el primer texto de
Psicoterapia.
En 1945 fue profesor de Psicologa y secretario ejecutivo del Centro de
Counseling de la Universidad de Chicago, donde elabor
sistemticamente sus teoras bsicas, tanto de la Personalidad como del
mtodo de Psicologa. Desde 1957 a 1963 fue profesor en la
Universidad de Wisconsin, en donde continu profundizando sus teoras
que comenz a aplicar en esquizofrnicos.
En 1956 se cre la Asociacin Americana de Psicoterapeutas, y Carl
Rogers fue su primer Presidente.
Desde 1964 hasta su muerte en San Diego el 4 de febrero de 1987, Carl
Rogers trabaj en La Jolla, California, donde fund y dirigi el Centro de
Estudios de la Persona.
2) Sus Obras fueron
Saber escuchar.
Roger encontr que lo quemas deseaba sus clientes era tan solo hablar
acerca de sus problemas con alguien que los entendiera, y lo ms
importante era escuchar, no criticar ni juzgar, ni consolar, despus de lo
cual se senta mucho mejor.
Escucharse a s mismo.
Un aspecto integral de la apertura a la existencia es escucharse a uno
mismo, lo cual constituye una manera en la que todos pueden descubrir
su yo real.
Tcnicas de reflejo.
Roger encontr de gran valor para dar a entender a sus clientes que
tena un respeto positivo hacia ellos, al cual llam tcnicas de reflejo.
Esta incluye un reconocimiento de los de los pensamientos y
sentimientos del cliente a travs de la repeticin verbal e intentos de
llamar su atencin y de hablar de l por parte de otras personas.
Reflejo de sentimiento.
Una vez que el individuo se ha integrado a su grupo el conductor debe
de dar a todos y a cada uno de los miembros la sensacin de ser
perfectamente comprendido y respetado. a esta situacin Rogers la
denomina reflejo de reintegracin y se maneja de manera exclusiva
sobre el contenido de manifiesto de la comunicacin.
Reflejo de actitud.
Roger ha llamado a este tipo de Reflejo elucidacin y la define como la
situacin en la cual se ponen de manifiesto actitudes que derivan de
manera directa de las palabras y posturas corporales del individuo, y que
puede deducirse razonable su significado por medio de la comunicacin
y de la actitud.
Reflejo de pensamiento.
Esta tcnica ayuda a los participantes del grupo a percibir mejor, no solo
sus sentimientos y actitudes, sino tambin a conocer y analizar sus
propios pensamientos y expresarlos como parte de si mismo.
Reflejo de la experiencia.
Se trata de una tcnica utilizada cobre todo en las terapias de
actualizacin, tiene como objetivo ayudar al individuo a descubrir y a
utilizar de manera directa la energa que consumi en las proyecciones
de sus posicin, movimiento y voz.
CONCLUCIONES
http://teoria-humanista3.blogspot.pe/2011/01/carl-rogers.html
https://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/6105/Carl%20Rogers
http://dianatecnicasreeducativas.blogspot.pe/2012/06/teoria-y-tecnica-de-la-
terapia-centrada.html
http://www.unife.edu.pe/publicaciones/revistas/psicologia/2015_2/W.Arias.pdf