PLAN ANALTICO

1. Datos Informativos

Carrera: GERENCIA Y LIDERAZGO

Nombre de la asignatura: POLITICAS DE DESARROLLO II

Modalidad: Presencial: X Semipresencial: A distancia:

Nmero de crditos: 2
Nivel: Sexto

2. Descripcin de la asignatura o mdulo.

El anlisis de esta segunda parte de la materia de Polticas de Desarrollo II, en
base a la herramientas tericas que se ense en Poltica de Desarrollo I en esta
segunda parte de la materia se estudia la comprensin de la estrategia nacional con
sus conceptos bsicos con el fin de conocer la realidad nacional y definir los
objetivos generales con las polticas y prcticas que ayuden a plantear alternativas
econmicas a corto, mediano y largo plazo.
Los Lderes y Gerentes de un pas tienen la probabilidad de obtener resultados
favorables cuando reconstruyen el pasado para comprender el presente.
Igualmente se deben establecer polticas y alternativas econmicas para formar el
futuro, de esta forma la materia observa la construccin de una serie de
herramientas que van desde el diseo de estrategias hasta el lineamiento de
polticas econmicas y sociales de corto, mediano y largo plazo.

3. Objetivos o competencias de aprendizaje.

Comprender el contexto nacional e internacional en el campo econmico y
social de la participacin de los diversos actores polticos.
Analizar el contexto nacional e internacional que influye en las polticas
internas tanto en forma positiva como negativa.
Evaluar los resultados econmicos, polticos y sociales de los diversos
modelos que han puesto en prctica en el Ecuador antes y despus de la
dolarizacin.
Analizar las polticas implementadas en el Ecuador de corto, mediano y largo
plazo del gobierno actual.

4. Contenidos cognitivos procedimentales y actitudinales.

Contenidos cognitivos:

UNIDAD I COMPRENSIN DE LA ESTRATEGIA NACIONAL.

1.1. Anlisis del contexto nacional e internacional

1.2. Diseos de objetivos, estrategias y polticas nacionales, bajo el modelo
de matrices de ejecucin nacional.

1
 1.3. Elaboracin de mapas polticos.
1.4. Formacin del futuro: alternativas econmicas a corto y mediano plazo.
1.5. Manejo de los ganadores y perdedores en el proceso de cambio
econmico.
1.6. Ajuste de la organizacin hacia el cambio.
1.7. Resumen general de la comprensin de la estrategia nacional
planteando tres escenarios econmicos y sociales del pas.

UNIDAD II DISEO DE POLTICAS ECONMICAS DE CORTO Y MEDIANO

PLAZO

2.1 Anlisis de las consideraciones generales de la economa en el corto

plazo: estabilidad frente a la inflacin
2.2 Programas de estabilizacin
2.2.1 Usos de recursos internos y externos
2.2.2 Polticas de corto plazo
2.3 Polticas de proceso inflacionario
2.4 Polticas de mediano plazo
2.4.1 Polticas de sustitucin de importaciones
2.4.2 Polticas de promocin de exportaciones
2.5 Secuencia de los procesos de ajustes estructural y de liberacin
econmica
2.6 Anlisis de las consideraciones generales de la economa en el corto
plazo, estabilidad frente a la inflacin
2.7 Anlisis del sistema financiero, tasas de inters y crdito

UNIDAD III EVALUACIN DEL IMPACTO POLTICO

3.1. Reduccin de los dficits fiscales

3.2. Anlisis de los subsidios
3.3. Manejo de ganadores y perdedores
3.4. Manejo de la poltica de ajuste en el proceso de estabilizacin y de
carcter estructural
3.5. Anlisis de las polticas implementadas en el actual gobierno y estudio
de los opositores a las medidas.

Contenidos Procedimentales:
Organizar grupos de estudiantes para disear la matriz de comprensin de
la estrategia nacional.
Debatir sobre los problemas que se derivan del anlisis de la matriz de
comprensin nacional.
Criticar sobre las polticas y programas del actual gobierno.
Organizar grupos de trabajo que se debata sobre el manejo de los dficits
fiscales subsidios y polticas de ajuste en el proceso de estabilizacin del
pas.

Contenidos Actitudinales:

2
 Valorar la diversidad de opiniones, experiencia y competencias cognitivas,
procedimentales y actitudinales de los diversos agentes que intervienen en
el proceso econmico.
Compartir la responsabilidad tanto para el docente como del estudiante en
los trabajos que tienen apoyo virtual.
Compartir el trabajo en equipo a travs de entornos presenciales con
ayudas virtuales en los temas de polticas de desarrollo.
Incorporar aprendizaje colaborativo con trabajos propuestos, clases,
debates, foros, ejercicios prcticos.
Promover una actitud abierta y crtica en el tratamiento de los temas de
polticas de desarrollo.

5. Mtodos de aprendizaje

Mtodo KOLB del ciclo holstico del aprendizaje

Profundizacin
Dialogo
Experimentacin
Reflexin

Estilo salesiano:
Acompaamiento personal
Mediacin cultural
Dialogo intercultural

De los estndares:
Aprendizaje cooperativo.
Mtodo de preguntas y respuestas.
Mtodo de problemas.

6. Evaluacin

La evaluacin se realiza de acuerdo al Reglamento Interno de la Institucin.

La obtencin del aprovechamiento en cada interciclo ser obligatoriamente el resultado
de por lo menos tres actividades que pueden ser:

Para cada inter-ciclo se distribuir la valoracin de la siguiente manera:

a. 15 puntos corresponden a actividades presenciales (Participacin en clase,

Lecciones escritas)
b. 10 puntos trabajos autnomos (Trabajos de investigacin; Exposiciones)
c. 5 puntos actividades realizadas en el entorno virtual.
Total 30 puntos por cada inter ciclo.
20 puntos: examen por cada inter-ciclo.

TOTAL: 100 puntos (50 puntos cada interciclo)

3
 7. PLANIFICACION DE ACTIVIDADES

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACIN PUNTAJE TIEMPO

OBJETIVO Presencial Trabajo autnomo En el
AVAC
Comprender el Se elaborarn mapas Lectura especializada Material En la actividad presencial se Actividad Seis semanas.
contexto polticos con el fin de sobre el documento bibliogrfico: evaluara la exposicin de los presencial Marzo a la
nacional e tener una imagen clara del libro Procesos de libro resultados del anlisis de los 15 puntos. tercera semana
internacional en de las relaciones entre Ajuste en Pases de Procesos de grupos de trabajo sobre el abril.
el campo los actores polticos Desarrollo, Noel Ajuste en diagnstico de la situacin del pas. Trabajo
econmico y claves y el gobierno en Ramrez , pg. 17-34 Pases de autnomo
En el trabajo autnomo se
social de la particular, para lo cual Desarrollo, 15 puntos.
Se detectar los evaluar lectura sobre elaboracin
participacin de se formar grupos de Noel Ramrez.
problemas que de matriz nacional, mapas polticos,
los diversos trabajo de tres o cuatro Pizarrn,
existen y se manejo de ganadores y perdedores
actores personas con el fin de computador,
discutirn en el curso, en el proceso del cambio
polticos. diagnosticar la entre los grupos de texto.
econmico y ajuste de la
situacin del pas tanto trabajo. organizacin al cambio.
a nivel nacional como
internacional. Se preparar un 1. Exposicin del trabajo.
informe por cada uno 2. Definicin clara de cada uno de
de los grupos, los los puntos.
mismos que se 3. Critica
expondrn en clase 4. Conclusiones y
Recomendaciones.
Analizar el Se analizar las Lectura especializada Foro Material En la actividad presencial Actividad cuarta semana
contexto polticas de corto y Case, K. E. (2008). General Bibliogrfico: Se evaluara la discusin sobre los presencial de abril a mayo
nacional e mediano plazo, en Principios de Poltica de Case, K. E. instrumentos de polticas de corto y 8 puntos.
internacional base a los programas macroeconoma (8va. Desarrollo Principios de mediano plazo
que influye en de pases de ed.). Mxico D.F.: de la macroeconom Trabajo
las polticas Latinoamericanos y del Pearson.capitulo 6 Actividad a (8va. ed.). En el trabajo autnomo se autnomo AVAC del 27 al
internas tanto Ecuador. Principios y Politicas Petrolera Mxico D.F.: . evaluar lectura sobre los procesos puntos. 6 30 de mayo
en forma Fiscal y Monetaria. del Actual Pizarrn, de ajuste en pases en desarrollo y
positiva como Se har una crtica de Gobierno. computador, en especial del Ecuador. Trabajo
negativa estas polticas Formacin de grupos texto. AVAC
mediante una mesa de trabajo de tres o 1. Exposicin del trabajo. puntos. 6

4
 redonda. cuatro personas 2. Definicin clara de cada
uno de los puntos.
Cada grupo expondr 3. Critica
los temas y se har 4. Conclusiones y
una crtica de cada Recomendaciones
uno de ellos.
En el trabajo AVAC se
evaluar el FORO Poltica de
Desarrollo de la Actividad
Petrolera del Actual Gobierno.
Evaluar los Se analizar los Lectura especializada Material En la actividad presencial Actividad Primera junio al
resultados programas de Plan Nacional de Bibliogrfico: Se evaluara la discusin sobre presencial final del periodo.
econmicos, gobiernos Desarrollo 2009- Plan programas de gobierno. 5 puntos.
polticos y 2013 Resumen Nacional de En el trabajo autnomo se
sociales de los Se har una crtica de Ejecutivo. Desarrollo evaluar lectura sobre Plan Trabajo AVAC 15 al 18
diversos estas polticas Objetivos, Estrategias 2009-2013 Nacional de Desarrollo 2009-2013 autnomo de julio del 2013.
modelos que mediante la formacin y Polticas del Resumen Resumen Ejecutivo. 5 puntos.
han puesto en de grupos de trabajo Ecuador. Ejecutivo. Objetivos, Estrategias y Polticas
prctica en el de tres o cuatro del Ecuador.
Formacin de grupos
Ecuador antes personas Pizarrn,
de trabajo de tres o 1. Exposicin del trabajo.
y despus de la computador, 2. Definicin clara de cada uno de
cuatro personas
dolarizacin. Cada grupo expondr texto. los puntos.
los temas y se har un Cada grupo expondr 3. Critica
Analizar las debate y crtica de los temas y se har Conclusiones y Recomendaciones
polticas cada uno de ellos. una crtica de cada
implementadas uno de ellos.
en el Ecuador
de corto,
mediano y largo
plazo del
gobierno actual.

5
8. Bibliografa.

Samuelson, P. A. (2010). Macroeconoma : con aplicaciones a Latinoamrica (19ma

ed.). Mxico: McGraw-Hill.

Case, K. E. (2008). Principios de macroeconoma (8va. ed.). Mxico D.F.: Pearson.

Vzquez, L., Napolen, S. G., & Edgar, T. (2011). Ecuador : su realidad (19va ed.).
Quito: Fundacin Jos Peralta.

Pacheco Prado, L. (2009). Poltica econmica. : Un estudio desde la economa

poltica (3a ed.). Quito: CODEU.

Stein, E. (2006). La poltica de las polticas pblicas. Progreso econmico y social

en Amrica Latina. Informe 2006. Washington: Banco Interamericano de Desarrollo.