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Teoras Modernas del

Aprendizaje

El La Educacin El Aprendizaje El Aprendizaje por La Educacin para


Experimentalismo Liberadora Significativo Descubrimiento la Comprensin
Teoras Modernas del
Aprendizaje
El Aprendizaje La Educacin
La Educacin El Aprendizaje
El Experimentalismo Liberadora Significativo
por para la
Descubrimiento Comprensin

Se aprende aprendiendo, se progresa haciendo, ensayando, aun


equivocndose. Se aprende experimentando, no por plticas de
escritorio.

Se aprende aprendiendo. Una onza de experiencia es mejor


que una tonelada de teora.

Se aprende a investigar investigando reflexivamente , no por


cursos de investigacin.

Dewey distingue cuatro reas primordiales de actividad


educativa: El leguaje y la educacin, el trabajo y la accin, la
socializacin y la poltica, y la personalizacin y los valores
humanos y sociales JOHN DEWEY
Se trata de ejercer el
pensamiento mediante la
Dewey considera cuatro etapas del

La experiencia
accin de un ejercicio no
meramente verbalista.
conocimiento humando

Acumular informacin para repetirla


La informacin y provisin de datos en un examen no es conocer sino
disponer de datos.

Solo quien descubre piensa, lo


La invencin
dems es repetir o almacenar.

El pensar es un esfuerzo intencional


para descubrir conexiones especficas
La aplicacin y comprobacin entre aquello que nosotros pensamos
o hacemos y las consecuencias que
resulte

JOHN DEWEY
Teoras Modernas del
Aprendizaje

El La Educacin El Aprendizaje El Aprendizaje por La Educacin para


Experimentalismo Liberadora Significativo Descubrimiento la Comprensin

Nadie educa a nadie, nadie se educa solo, todos nos educamos en comunin con
los otros, en y con el mundo.

La educacin es un proceso que libera al hombre de las ataduras y servidumbres


que lo alienan, es decir, que lo convierten en posesin de otros, como las ideologas,
las culturas, las morales y todos los instrumentos de dominacin.

PAULO FREIRE
Teoras Modernas del
Aprendizaje

El La Educacin El Aprendizaje El Aprendizaje por La Educacin para


Experimentalismo Liberadora Significativo Descubrimiento la Comprensin

Promueve el paso de un aprendizaje memorstico y mecnico a uno significativo.

DAVID AUSUBEL
Aprendiendo con
comprensin

Coherente con un
conjunto de
conocimientos ya
aprendidos
Aprendizaje
significativo es:
Anclado a vivencias y
proyectado a la vida

Relacionado con metas


y aspiraciones

DAVID AUSUBEL
Un contenido y una
enseanza que se
entienda

Estar incorporado a un
conjunto de conocimientos
o experiencias previamente
aprendidas
Tal Aprendizaje
requiere:
Estar orientado hacia algo.
No se trata de aprender
por aprender, sino de
aprender para algo

Que el estudiante no se
pasivo o mero receptor de
enseanzas

DAVID AUSUBEL
Teoras Modernas del
Aprendizaje

El Aprendizaje por La Educacin


El La Educacin El Aprendizaje
Descubrimiento para la
Experimentalismo Liberadora Significativo
Comprensin

El objetivo es desafiar constantemente al estudiante e impulsarlo a


resolver problemas.

El conocimiento aprendido por uno mismo se considera ms personal y


significativo que el conocimiento procesado por otros.

Se trata de una enseanza hipottica de posibilidades, no de respuestas o


resultados.

Dicha enseanza favorece la retencin inteligente y la asimilacin


significativa.

BRUNNER
Teoras Modernas del
Aprendizaje

El Aprendizaje La Educacin para la


El La Educacin El Aprendizaje
por Comprensin
Experimentalismo Liberadora Significativo
Descubrimiento

Lo que se aprende debe ser internalizado y factible de utilizar en


circunstancias diferentes dentro y fuera de la escuela.

El conocimiento es una herramienta para explicar, reinterpretar y operar


en el mundo
Dentro de un marco mas
amplio

En su gnesis,
evolucin y desarrollo
El conocimiento de
situarse: Dentro de las
circunstancias en que
ocurre y las causas que
lo originan

En sus consecuencias y
proyecciones
Aplicado a la situacin
concreta

Extrapolado
diferencialmente a
As mismo debe ser:
otros hechos y
conocimientos

Abierto a otros
conocimientos con los
cuales se relaciona o
complementa
Los siete saberes necesarios para la
educacin del futuro
Saber sobre el
conocimiento

Una tica Un saber


planetaria pertinente

Conocer la
Ensear la
condicin
comprensin
humana

Conocer la
Educar para la
identidad
incertidumbre
terrenal