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LA CIENCIA Y SU PROBLEMTICA

1) DEFINICIN DE LA CIENCIA

Es un grupo de conocimientos que llevan un orden sistemtico


que se obtiene mediante la observacin, experimentaciones y
razonamientos en mbitos especficos. Es por medio de esta
acumulacin de conocimientos los cules se llegan a generar
preguntas (hiptesis), se deducen principios, se formula leyes y
sistemas que llevan un orden de un mtodo cientfico.
2) CARACTERSTICAS DE LA CIENCIA

Descriptivo, explicativo y predictivo, porque intenta


describir:_________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
____
Es fctico porque describe
:_____________________________________
Analtica, explica sus integraciones.
Clara y precisa, se opone al
sentido_______________________________
Metdico y sistemtico. Porque sigue determinadas
pautas o mtodos para dar cuenta de sus investigaciones y
se articula dentro de un sistema de teoras que la
sustentan.
Es contrastable porque sus mtodos son pblicos.
Emprica porque se necesita de la experiencia
Objetiva, evita por todos los medios la visin subjetiva del
investigador
Legal, porque la ciencia busca
leyes______________________________
Abierta porque no limita el conocimiento
Crtico porque interroga siempre el saber provisorio que
an no ha sido refutado
til, porque encuentra la verdad y eso es una
consecuencia para ser utilizada
3) FUNCIONES DE LA CIENCIA

Existen tres tipos de funciones que son:

Funcin descriptiva: El conocimiento cientfico tiene carcter


descriptivo cuando se utiliza para definir,
_______________________________________________ el objeto de
estudio (por ejemplo cuando se describe los sntomas de un
trastorno de la personalidad).

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Funcin predictiva: El conocimiento tiene carcter predictivo
cuando el conocimiento de un fenmeno (o
fenmenos)___________________________. Para predecir es
suficiente el conocimiento de que los fenmenos estn
relacionados.
Funcin explicativa: Explicar supone mucho ms que
predecir, pues supone establecer cules son
las____________________________________________. La aplicabilidad
del conocimiento significa que ste puede ser aprovechado para
mejorar las condiciones de vida. Las ciencias aplicadas (como
buena parte del conocimiento psicolgico) pretenden aportar
soluciones (o al menos paliar) a los problemas y mejorar las
condiciones de la existencia. En cambio, el objetivo de las
ciencias bsicas es profundizar la comprensin del objeto de
estudio.
4) CLASIFICACIN DE LA CIENCIA (Mario Bunge)

Mario Bunge lleg a clasificar la ciencia en dos maneras


principales, la primera es que se basa en ciencias formales y la
segunda en ciencias fcticas o empricas.
Es la diferencia primera y las ms notables entre las varias
ciencias, que como ya se mencion est divida en formales y
fcticas, o sea, entre las que se encargan de estudiar las ideas
y las que estudian los hechos o experiencia.

Ciencia Formal:

Est basada en inventar entes formales y establecer relaciones


entr s, o sea, que inventan y crean el objeto, esto se lo puede
desarrollar con un contenido fctico o emprico. Un ejemplo de
ciencias formales son las matemticas, la lgica y un objeto que
tienen que son los nmeros.

Esta ciencia nunca entra en dilema con los actos reales porque
hay distintas maneras de poder interpretar los objetos formales,
mejor dicho que se contentan con tener la lgica. En pocas
palabras las _______________________
Ciencia Fctica o emprica:

Esta tiene como objeto a los hechos, para completar su


conocimiento necesitan de la observacin y el experimento
puesto que no se queda contento con las ideas admitidas. En
esta ciencia los enunciados que son dados siempre son
verificables, es por eso que se dice que el conocimiento fctico
es una ciencia emprica porque se necesitan datos reales que
han sido experimentadas mediante una serie de
hechos.________________________________________.

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CIENCIA TECNICA TECNOLOGA
Saber Saber y hacer Saber cmo y
porqu hacer

Busca entender la Procedimiento, o Desarrolla un


naturaleza de las sea entender y un
cosas practica para procedimiento.
desarrollar
alguna actividad.

Intento racional y Abarca los Conocimiento


ordenado para desarrollos cientfico y
llegar a un tcnicos, a travs conocimiento
conocimiento. de herramientas. prctico

Conocimientos Bienes y servicios Bienes y servicios,


desarrollados, y dados mtodos dados, y
comprobados soluciones para un
bien

Pronostica Encuentra la Da los medios de


soluciones para los actividad de trabajo
problemas. solucionar

Trabaja por medio Conlleva de Propone eficacia


de hiptesis acuerdo a las
hiptesis y lo
emprico

IMPACTO SOCIAL DE LA CIENCIA


Al referirse sobre impacto social quiere decir que es una medida
de influencia o beneficios de los logros de la investigacin
cientfica relacionado con el mbito global. La ciencia ha estado
siempre influenciado en la sociedad porque ha trado beneficios,
como por ejemplo el desarrollo de las aeronaves (aviones), los
electrodomsticos, las invenciones de los cohetes y la conquista
espacial, entre otros; entonces la ciencia ha impactado hasta
ahora en muchas maneras beneficiando a la sociedad.
Tambin existe un impacto relacionado de la ciencia con la
tecnologa que est basado en desarrollar una serie de cosas

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que actualmente se observa como por ejemplo, un sistema
educativo, ahorro de energa, mejoramiento de la salud, etc. El
impacto social de la ciencia puede tambin presentarse bajo
distintas modalidades, puede ser negativa o positiva y efectiva
o potencial, que este impacto puede ser mediatizado por la
ciencia en otros mbitos distintos al desarrollo social. Sin duda
alguna la ciencia ha causado un impacto social mayormente
beneficiaria, porque sin utilizar la tecnologa relacionado a la
ciencia, se pudo desarrollar beneficios de conocimientos tiles
para la sociedad.

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