ESCUELA DE EDUCACIN

BASICA
PCEIHUAQUILLAS

PLAN CURRICULAR ANUAL

DE ESTUDIOS SOCIALES
DECIMO AO
PARALELO A
DOCENTE.

LCDA: LEONOR CADENA

Ao
Lectivo:
 ESCUELA DE EDUCACIN BSICA
HUAQUILLAS

1. DATOS INFORMATIVOS
REA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES
DOCENTE/S: LCDA- LEONOR CADENA
GRADO/CURSO: DCIMO NIVEL EGB S4 SUPERIOR
EDUCATIVO
2. TIEMPO
CARGA HORARIA N DE SEMANAS EVALUACIN DE APRENDIZAJES E TOTAL
SEMANAL IMPREVISTOS CLASE
4 40 4 PERODOS
3. OBJETIVOS GENERALES
OG.CS.1. Potenciar la construccin de una identidad personal y social autntica a travs de la comprensin de los procesos
OG.CS.2. Contextualizar la realidad ecuatoriana, a travs de su ubicacin y comprensin dentro del proceso histrico latino
OG.CS.3. Comprender la dinmica individuo-sociedad, por medio del anlisis de las relaciones entre las personas, los acont
OG.CS.4. Determinar los orgenes del universo, el sistema solar, la Tierra, la vida y el ser humano, sus caractersticas y relac
OG.CS.5. Identificar y relacionar la geografa local, regional y global, para comprender los procesos de globalizacin e inte
OG.CS.6. Construir una conciencia cvica, crtica y autnoma, a travs de la interiorizacin y prctica de los derechos huma
OG.CS.7. Adoptar una actitud crtica frente a la desigualdad socioeconmica y toda forma de discriminacin, y de respeto a
OG.CS.8. Aplicar los conocimientos adquiridos, a travs del ejercicio de una tica solidaria y ecolgica que apunte a la cons
OG.CS.9. Promover y estimular el cuidado del entorno natural y cultural, a travs de su conocimiento y valoracin, para gar
OG.CS.10. Usar y contrastar diversas fuentes, metodologas cualitativas y cuantitativas y herramientas cartogrficas, utiliza
OBJETIVOS DE REA
O.CS.4.1. Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a travs de Discutir las teoras de forma
la observacin e interpretacin de sus diversas manifestaciones para valorar su origen de cada teora y sus a
sentido y aporte a la configuracin de nuestra identidad.
O.CS.4.2. Desarrollar una visin general de varios procesos histricos de la Caracterizar el planeta y las
humanidad, desde sus orgenes hasta el siglo XX, especialmente la evolucin de del anlisis de sus dimensio
los pueblos aborgenes de Amrica, la conquista y colonizacin de Amrica climtica, econmicas.
Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histrico Analizar, a travs del estudio
mundial. geografa fsica y la geograf
O.CS.4.3. Establecer las caractersticas del planeta Tierra, su formacin, la las sociedades que los recons
ubicacin de los continentes, ocanos y mares, mediante el uso de herramientas
cartogrficas que permitan determinar su importancia en la gestin de recursos y
Destacar la relevancia de l
la prevencin de desastres naturales.
diversidad como modos de r
O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas
social, y destacar las divers
dimensiones, destacando sus recursos naturales y sectores econmicos,
agricultura y ganadera, industria, comercio y servicios, as como el papel del
mapear.
Estado en relacin con la economa, la migracin, y los conflictos por la
distribucin de la riqueza en Amrica Latina y el mundo. Construir colectivamente un
O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano procesos histricos ms rele
integral y calidad de vida en el mundo, a travs del conocimiento de los humanidad, destacando la
principales indicadores demogrficos y socioeconmicos, para estimular una dinmicas en los planos po
conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad. militar.
O.CS.4.6. Comprender la naturaleza de la democracia, la ciudadana y los
movimientos sociales, con sus inherentes derechos y deberes ciudadanos, los Reflexionar sobre le existen
derechos humanos, el papel de la Constitucin y la estructura bsica del Estado sobre los diferentes actores q
ecuatoriano, para estimular una prctica ciudadana crtica y comprometida. sociales.
O.CS.4.7. Propiciar la construccin de un Ecuador justo e intercultural, con base
en el respeto a las diversidades en un gran proyecto de unidad nacional, bajo la
premisa de una seria crtica a toda forma de discriminacin y exclusin social.
O.CS.4.8. Producir anlisis crticos estructurados y fundamentados sobre
problemticas complejas de ndole global, regional y nacional, empleando
fuentes fiables, relacionando indicadores socioeconmicos y demogrficos y
contrastando informacin de los medios de comunicacin y las TIC.
4. EJES TRANSVERSALES
-La relacin entre la geografa fsica y la geografa social.
-La existencia de sociedades y culturas en Amrica previa a la llegada de los conquistadores.
-La desigualdad y jerarquas como constitutivas de la reproduccin de la sociedad antigua.
-Las insurgencias sociales como parte de los procesos histricos.

N TTULO DE LA OBJETIVOS CONTENIDOS DESTREZAS ORIENTACIONES

UNIDAD ESPECFICOS DE LA METODOLGICAS
UNIDAD DE
PLANIFICACIN

1 Analizar la trayectoria CS.4.1.45. Interpretar las Mtodo Ciclo

de construccin, cambio caractersticas de la expansin de la Aprendizaje:
y continuidad de industria, el comercio internacional -Experiencia,
Amrica latina en la y el colonialismo a inicios del siglo -Reflexin,
primera mitad del siglo XX. -Conceptualizacin y
xx en trminos de su -Aplicacin.
modelo de desarrollo. CS.4.1.46. Resumir la influencia y
1 AMRICA el impacto de la Revolucin Mtodo de los t
LATINA Y EL 2 Comparar rasgos bolchevique y de la Primera Guerra momentos de la clase:
SISTEMA geogrficos relevantes Mundial en la economa y la -Anticipacin,
MUNDIAL. de Amrica latina sociedad latinoamericana.
especialmente -Construccin y
relacionados con la -Consolidacin.
CS.4.1.46. Resumir la influencia y
economa, la el impacto de la Revolucin
demografa y la calidad bolchevique y de la Primera Guerra Mtodo comparativ
de vida. Mundial en la economa y la Etapas:
sociedad latinoamericana. - Observacin
3 Resumir la influencia - Descripcin
y el impacto de la CS.4.1.47. Examinar el impacto de - Comparacin
Revolucin bolchevique la Gran Depresin y de los - Asociacin
y de la Primera Guerra regmenes fascistas en la poltica y - Estrategias
Mundial en la economa la sociedad latinoamericana.
y la sociedad Mtodo de Itinerari
latinoamericana. CS.4.1.48. Analizar el nivel de Etapas:
4 Examinar el impacto involucramiento de Amrica Latina - Observacin
de la Gran Depresin y en la Segunda Guerra Mundial y su
- Localizacin
de los regmenes participacin en la fundacin y
- Preparacin
fascistas en la poltica y acciones de la Organizacin de las
Naciones Unidas. realizacin del viaje
la sociedad - Extraccin
latinoamericana. informacin
CS.4.1.49. Explicar la trayectoria
5 Analizar el de Latinoamrica en la primera - Comparacin
mitad del siglo XX, con sus - Generalizacin.
involucramiento de
cambios socioeconmicos e inicios
Amrica Latina en la
del desarrollismo. Mtodo
Segunda Guerra
Observacin Directa
Mundial y su
 participacin en la - Observacin
fundacin y acciones de - Descripcin
la Organizacin de las - Interrelacin
Naciones Unidas. - Comparacin
- Generalizacin.

Mtodo
Observacin Indirect
- Observacin
- Descripcin
- Interpretacin
- Comparacin
- Generalizacin.

1 Identificar y analizar CS.4.1.50. Identificar Mtodo Ciclo

las influencias para cambios en la realidad Aprendizaje:
Latinoamrica de la latinoamericana a partir de -Experiencia,
fundacin de la la fundacin de la Repblica -Reflexin,
Repblica Popular -Conceptualizacin y
Popular China, el ascenso
China, el ascenso de los -Aplicacin.
pases rabes y el de los pases rabes y el
2 LA SEGUNDA predominio de la predominio de la Guerra
Fra. Mtodo de los t
MITAD DEL Guerra Fra. momentos de la clase:
SIGLO XX
2 Comparar el CS.3.1.51. Comparar el -Anticipacin,
contenido de las luchas contenido de las luchas -Construccin y
anticoloniales de los anticoloniales de los pases -Consolidacin.
pases en vas desarrollo en vas de desarrollo y la
y la fundacin de fundacin de nuevos pases. Mtodo comparativ
8 Etapas:
nuevos pases en la
- Observacin
segunda mitad del siglo
XX. CS.3.1.52. Discutir el - Descripcin
3 Comprender el alcance de las innovaciones - Comparacin
movimiento por la cientficas y tecnolgicas, - Asociacin
defensa de los derechos especialmente en la - Estrategias
civiles en el marco de comunicacin, en el
los procesos de contexto latinoamericano Mtodo de Itinerari
integracin y del siglo XX. Etapas:
cooperacin - Observacin
internacional. CS.3.1.53. Reconocer los - Localizacin
movimientos de lucha por - Preparacin
4 Reflexionar sobre los los derechos civiles en el realizacin del viaje
planteos en torno de la marco de los procesos de - Extraccin
construccin de una integracin y cooperacin informacin
cultura de paz y el internacional. - Comparacin
respeto a los derechos - Generalizacin.
humanos en la CS.3.1.54. Discutir la
contemporaneidad. pertinencia y validez de los Mtodo
postulados de Mahatma Observacin Directa
Gandhi en relacin con la - Observacin
construccin de una cultura - Descripcin
de la paz y el respeto a los - Interrelacin
 derechos humanos en la - Comparacin
contemporaneidad. - Generalizacin.

Mtodo
Observacin Indirect
- Observacin
- Descripcin
- Interpretacin
- Comparacin
- Generalizacin.

1 Analizar el contexto CS.3.1.55. Evaluar la movilizacin Mtodo Ciclo

en el que aumenta la social e insurgencia en la Amrica Aprendizaje:
insurgencia social en Latina de los sesenta, la Revolucin -Experiencia,
Amrica latina en los cubana y los inicios de la integracin. -Reflexin,
aos sesenta, sus causas CS.3.1.56. Analizar las caractersticas -Conceptualizacin y
y decursos. de las dictaduras latinoamericanas y -Aplicacin.
3 DICTADURAS sus gobiernos, con nfasis en el
Y 2 Evaluar las dictaduras desarrollismo y la represin. 12
Mtodo de los t
DEMOCRACI latinoamericanas y sus
momentos de la clase:
A. gobiernos, en relacin CS.3.1.57. Apreciar el trnsito a los
con sus polticas sistemas constitucionales -Anticipacin,
econmicas y sociales y latinoamericanos, destacando el valor -Construccin y
de vivir en democracia. 13 -Consolidacin.
su coercin poltica.
CS.3.1.58. Explicar el proceso de
3 Discutir sobre el
implantacin del neoliberalismo en Mtodo comparativ
regreso a la democracia Amrica Latina. Etapas:
en Amrica latina, bajo
CS.3.1.59. Comparar la situacin - Observacin
qu condiciones se
econmica y social de los pases - Descripcin
produjo y resaltar el
valor de vivir en desarrollados y en vas de - Comparacin
democracia. desarrollo. - Asociacin
CS.3.1.60. Resumir los desafos de - Estrategias
4 Analizar, en la historia Amrica Latina frente al manejo de la
reciente de nuestra informacin y los medios de Mtodo de Itinerari
regin, el proceso de comunicacin en el marco de la
Etapas:
situacin econmica, poltica y social
implementacin del - Observacin
actual.
neoliberalismo: en qu - Localizacin
CS.4.1.11. Caracterizar el surgimiento
contexto se produjo y - Preparacin
del Islam en Arabia y su difusin al
cules fueron sus realizacin del viaje
norte de frica y otros lugares del
consecuencias en los - Extraccin
viejo continente.
diferentes espacios de la
CS.4.1.12. Identificar la estructura de informacin
vida social.
la sociedad feudal europea, sus - Comparacin
5 Resumir y comparar condiciones de explotacin interna y - Generalizacin.
los desafos de Amrica los grupos sociales enfrentados.
latina atendiendo a los CS.4.1.13. Destacar los cambios Mtodo
niveles de desarrollo de producidos con las cruzadas y el fin
Observacin Directa
las naciones, el manejo del medioevo y sus consecuencias.
- Observacin
de la informacin y los CS.4.1.14. Resumir el origen y
desarrollo de la conciencia humanista - Descripcin
medios de
que influy en una nueva visin de las - Interrelacin
comunicacin en el
personas y el mundo. - Comparacin
marco de la situacin
CS.4.1.15. Practicar el entendimiento - Generalizacin.
econmica, poltica y
de la diversidad religiosa y la
 social actual. tolerancia en la vida social. Mtodo
Observacin Indirect
- Observacin
- Descripcin
- Interpretacin
- Comparacin
- Generalizacin.

1 Describir la poblacin CS.4.2.26. Describir y apreciar la Mtodo Ciclo

mundial, su distribucin diversidad cultural de la poblacin Aprendizaje:
continental, su mundial y el respeto que se merece -Experiencia,
distribucin etaria y de frente a cualquier forma de -Reflexin,
gnero, y sus discriminacin. -Conceptualizacin y
caractersticas CS.4.2.27. Definir los rasgos, -Aplicacin.
econmicas, sociales y antecedentes y valores esenciales de la
laborales. diversidad humana que posibilitan la
Mtodo de los t
4 LA convivencia armnica y solidaria.
momentos de la clase:
POBLACIN 2 Resaltar la diversidad
EN EL de la poblacin CS.4.2.28. Establecer el nmero de -Anticipacin,
MUNDO. mundial. habitantes y su distribucin en los -Construccin y
3 Argumentar la continentes, con el detalle de sus -Consolidacin.
injusticia frente a caractersticas econmicas, sociales y
cualquier forma de laborales esenciales. Mtodo comparativ
discriminacin. Etapas:
CS.4.2.29. Identificar los - Observacin
componentes etarios de la poblacin - Descripcin
4 Discutir sobre la
mundial: nios, nias, jvenes y - Comparacin
necesidad de valores
adultos, cotejndolos con datos sobre
democrticos de - Asociacin
salud y educacin.
convivencia armnica y - Estrategias
solidaria.
CS.4.2.30. Discutir el papel que
cumplen los jvenes en la vida Mtodo de Itinerari
5 Resaltar el rol que nacional e internacional a travs de Etapas:
cumplen los jvenes en ejemplos de diversos pases. - Observacin
la vida nacional e - Localizacin
internacional a travs de CS.4.2.31. Relacionar la poblacin de - Preparacin
ejemplos de diversos hombres y mujeres en el mundo, realizacin del viaje
pases. considerando su distribucin en los - Extraccin
continentes y su promedio y niveles de informacin
calidad de vida.
- Comparacin
- Generalizacin.
 Mtodo
Observacin Directa
- Observacin
- Descripcin
- Interrelacin
- Comparacin
- Generalizacin.

Mtodo
Observacin Indirect
- Observacin
- Descripcin
- Interpretacin
- Comparacin
- Generalizacin.

1 Discutir sobre la CS.4.2.32. Describir el papel que Mtodo Ciclo

relevancia de las han cumplido las migraciones en el Aprendizaje:
migraciones en la pasado y presente de la humanidad. -Experiencia,
historia y la CS.4.2.33. Explicar los principales -Reflexin,
contemporaneidad. flujos migratorios en Amrica -Conceptualizacin y
Latina, sus causas y consecuencias -Aplicacin.
2 Analizar los y sus dificultades y conflictos.
5 MOVILIDAD principales flujos Mtodo de los t
DE LA migratorios en Amrica CS.4.2.33. Explicar los principales momentos de la clase:
flujos migratorios en Amrica
POBLACIN latina, destacando sus -Anticipacin,
Latina, sus causas y consecuencias
MUNDIAL. causas, consecuencias y -Construccin y
conflictos. y sus dificultades y conflictos. 23
-Consolidacin.
3 Debatir sobre el
concepto de
Mtodo comparativ
globalizacin.
Etapas:
4 Analizar las - Observacin
incidencias ms - Descripcin
relevantes de los - Comparacin
procesos de - Asociacin
globalizacin en la - Estrategias
sociedad ecuatoriana y
las respuestas frente a Mtodo de Itinerari
los mismos. Etapas:
- Observacin
5 Analizar la relevancia - Localizacin
de la discusin profunda - Preparacin
sobre la desigualdad realizacin del viaje
social y econmica en
- Extraccin
las sociedades y sus
informacin
consecuencias.
- Comparacin
6 Proponer - Generalizacin.
colectivamente
opciones de Mtodo
 intervencin y Observacin Directa
trasformacin de las - Observacin
realidades desiguales de - Descripcin
nuestras sociedades. - Interrelacin
- Comparacin
- Generalizacin.

Mtodo
Observacin Indirect
- Observacin
- Descripcin
- Interpretacin
- Comparacin
- Generalizacin.

1 Discutir sobre la CS.4.2.34. Identificar las incidencias Mtodo

Ciclo
relevancia de las ms significativas de la globalizacin Aprendizaje:
migraciones en la en la sociedad ecuatoriana y las -Experiencia,
historia y la posibles respuestas frente a ellas. -Reflexin,
contemporaneidad. CS.4.2.35. Discutir las consecuencias -Conceptualizacin y
que genera la concentracin de la -Aplicacin.
2 Analizar los riqueza, proponiendo posibles
principales flujos opciones de solucin.
Mtodo de los t
migratorios en Amrica CS.4.2.36. Identificar los rasgos ms
momentos de la clase:
latina, destacando sus importantes de la pobreza en Amrica
Latina, con nfasis en aspectos -Anticipacin,
causas, consecuencias y -Construccin y
6 ECUADOR Y conflictos. comparativos entre pases.
SU CS.4.2.37. Identificar las guerras -Consolidacin.
3 Debatir sobre el
RELACIN concepto de como una de las principales causas de
CON EL globalizacin. la pobreza en el mundo. Mtodo comparativ
CS.4.2.38. Reconocer la influencia Etapas:
MUNDO.
que han tenido en el Ecuador los - Observacin
4 Analizar las
conflictos mundiales recientes y el - Descripcin
incidencias ms
papel que ha tenido en ellos nuestro - Comparacin
relevantes de los
pas.
procesos de - Asociacin
CS.4.2.39. Comparar los diversos
globalizacin en la - Estrategias
procesos de integracin internacional
sociedad ecuatoriana y
que se dan en el mundo, con nfasis
las respuestas frente a Mtodo de Itinerari
particular en la Unin Europea, sus
los mismos. avances y problemas. Etapas:
CS.4.2.40. Identificar el origen y - Observacin
5 Analizar la relevancia principales avances de la integracin - Localizacin
de la discusin profunda en la Comunidad Andina y - Preparacin
sobre la desigualdad Sudamrica, con sus problemas y realizacin del viaje
social y econmica en perspectivas.
las sociedades y sus - Extraccin
CS.4.2.41. Analizar la dimensin y informacin
consecuencias. gravedad del trfico de personas y de
- Comparacin
drogas en relacin con las propuestas
6 Proponer de integracin regional.
- Generalizacin.
colectivamente
opciones de Mtodo
intervencin y Observacin Directa
trasformacin de las - Observacin
realidades desiguales de - Descripcin
nuestras sociedades. - Interrelacin
 - Comparacin
- Generalizacin.

Mtodo
Observacin Indirect
- Observacin
- Descripcin
- Interpretacin
- Comparacin
- Generalizacin.

1 Analizar a CS.4.3.16. Destacar los valores de Mtodo Ciclo

profundidad el concepto la libertad, la equidad y la Aprendizaje:
de democracia y su solidaridad como fundamentos -Experiencia,
relacin con el pueblo, sociales esenciales de una -Reflexin,
como camino de democracia real. -Conceptualizacin y
promocin sistemtica CS.4.3.17. Discutir el significado -Aplicacin.
de la libertad y la de participacin ciudadana y los
justicia social. Mtodo de los t
canales y formas en que se la ejerce
en una sociedad democrtica. momentos de la clase:
7 DEMOCRACIA 2 Retomar y
Y CS.4.3.18. Reconocer el papel de la -Anticipacin,
profundizar los -Construccin y
PARTICIPACI aprendizajes Constitucin de la Repblica como
N. norma fundamental del Estado y -Consolidacin.
desarrollados en
Estudios Sociales sobre base legal de la democracia.
los derechos humanos, CS.4.3.19. Analizar la eficacia real Mtodo comparativ
su promocin y de la Constitucin como garante de Etapas:
cumplimiento por la los derechos ciudadanos, a partir - Observacin
ciudadana y las del anlisis de las garantas - Descripcin
instituciones. constitucionales. - Comparacin
3 Reflexionar sobre la CS.4.3.20. Relacionar el ejercicio - Asociacin
relevancia de la libertad, de la ciudadana ecuatoriana con la - Estrategias
la equidad y la participacin en los procesos de
solidaridad como integracin regional e Mtodo de Itinerari
fundamentos de la internacional. 33 Etapas:
realizacin de la - Observacin
 democracia. - Localizacin
4 Analizar la relevancia - Preparacin
de la Constitucin como realizacin del viaje
garante de los derechos - Extraccin
de los ciudadanos en informacin
todos los mbitos de la - Comparacin
vida social. - Generalizacin.
5 Debatir sobre la
Mtodo
relacin entre la
Observacin Directa
ciudadana y el Estado,
destacando las - Observacin
posibilidades que tiene - Descripcin
ese vnculo para dar - Interrelacin
cumplimiento a los - Comparacin
derechos fundamentales - Generalizacin.
de la ciudadana.
Mtodo
Observacin Indirect
- Observacin
- Descripcin
- Interpretacin
- Comparacin
- Generalizacin.

1 Identificar y CS.4.3.21. Identificar y diferenciar los Mtodo Ciclo

diferenciar los rganos rganos del gobierno y los del Estado Aprendizaje:
del gobierno y los del ecuatoriano, sus principales -Experiencia,
Estado ecuatoriano, sus atribuciones y sus mecanismos de -Reflexin,
principales atribuciones vinculacin con la sociedad civil. -Conceptualizacin y
y sus mecanismos de -Aplicacin.
vinculacin con la CS.4.3.22. Reconocer y discutir la
ESTRUCTUR sociedad civil. razn de ser, las funciones, los lmites
8 Mtodo de los t
A DEL y las caractersticas de la fuerza
momentos de la clase:
ESTADO. 2 Discutir sobre los pblica.
-Anticipacin,
objetivos, funciones,
-Construccin y
lmites y caractersticas CS.4.3.23. Analizar el papel del
-Consolidacin.
de la fuerza pblica en Estado como garante de los derechos
el Ecuador. de las personas.
Mtodo comparativ
3 Reflexionar sobre las Etapas:
posibilidades que ofrece - Observacin
la concepcin del Buen - Descripcin
Vivir como alternativa - Comparacin
de vida que desecha las - Asociacin
presiones del - Estrategias
capitalismo y busca el
equilibrio del ser Mtodo de Itinerari
humano con la Etapas:
naturaleza. - Observacin
- Localizacin
4 Identificar los
- Preparacin
derechos fundamentales
realizacin del viaje
estipulados en el
- Extraccin
 Cdigo de la Niez y la informacin
Adolescencia y analizar - Comparacin
sus posibilidades de - Generalizacin.
cumplimiento dentro de
la concepcin del Buen Mtodo
Vivir. Observacin Directa
- Observacin
- Descripcin
- Interrelacin
- Comparacin
- Generalizacin.

Mtodo
Observacin Indirect
- Observacin
- Descripcin
- Interpretacin
- Comparacin
- Generalizacin.
1. BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA (Normas OBSERVACION
APA )

Ministerio de Educacin, Nuevo currculo de

EGB Elemental Ciencias Sociales y Estudios
Sociales.
Ministerio de Educacin, Estndares de
Calidad Educativa, Aprendizaje, Gestin
Escolar, Desempeo Profesional e
Infraestructura.
Ministerio de Educacin Estudios Sociales
Tercero EGB, Quito Ecuador.
Ministerio de Educacin, Evaluacin de los
Aprendizajes.

ELABORADO REVISADO
DOCENTE/S LCDA- LEONOR CADENA NOMBRE: ING. JORGE CAMPOVERDE

FIRMA/S FIRMA

FECHA FECHA