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OBJETIVO
Permitir experimentar las condiciones de interaccin necesarias para la solucin creativa del problema.
Ayudar a llegar a una solucin creativa en una situacin de grupo.
TIEMPO: MATERIAL:
Duracin: 90 Minutos Fcil Adquisicin
TAMAO DEL GRUPO: Papel para cada participante
Ilimitado Lpiz o bolgrafo para cada participante
LUGAR: Papel peridico y marcadores de punta fina,
Aula Amplia para cada grupo (rotafolio).
Un saln suficientemente amplio e iluminado para que Masking tape.
los miembros de cada subgrupo interacten sin
molestar a otros. Plumones y Rotafolio
DESARROLLO
SIN FORMATO
I. El Facilitador informa al grupo entero que sern divididos en subgrupos despus de que individualmente
hayan anotado un nmero de respuestas. A estos subgrupos escogidos al azar, se les pedir componer un
poema con las palabras anotadas por sus miembros.
II. Se distribuye papel y lpiz a cada participante y, el Facilitador da rdenes a cada miembro de poner por
escrito un ejemplo de los siguientes trminos. (El Facilitador puede dar una definicin o un ejemplo de cada
trmino):
1.- Verbo.
2.- Adverbio.
3.- Nombre.
4.- Pronombre.
5.- Adjetivo.
6.- Artculo.
7.- Conjuncin.
8.- Preposicin.
9.- Infinitivo.
10.- Gerundio.
III. El Facilitador divide al grupo total, al azar, en subgrupos de seis a ocho miembros cada uno.
IV. El Facilitador notifica a cada subgrupo que componga un poema utilizando las palabras en listadas por
sus miembros. Tambin notifica las reglas para la composicin del poema:
a) Todos los poemas tendrn un tema.
b) Cada subgrupo compondr un poema utilizando slo las palabras previamente anotadas por los
miembros. No podrn emplearse palabras adicionales.
c) El poema debe constar de por lo menos el 75% de las palabras anotadas por los miembros de cada
subgrupo.
d) Las palabras no pueden ser repetidas a menos que hayan sido anotadas por ms de un miembro.
e) Las palabras pueden ser cambiadas del plural al singular y viceversa y el tiempo de los verbos tambin.
f) Los subgrupos tendrn veinte minutos para componer y escribir sus poemas en papel para peridico (Hoja
de rotafolio).
g) Un miembro de cada subgrupo es seleccionado para leer el poema de su grupo. Despus de leer cada
poema, se pega de manera que todos los miembros puedan verlo.
h) Despus de la presentacin de los poemas, el Facilitador lleva a todos los participantes a una discusin
de los temas y significados de los poemas dirige una discusin de las dinmicas de subgrupos y qu
miembros trabajaron o no trabajaron juntos creativamente.
V. El Facilitador gua un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.
Se les solicita a las personas que escriban un ejemplo de los siguientes trminos (de
ser necesario el coordinador/a puede dar una definicin o un ejemplo de cada uno):
Verbo
Adverbio
Nombre
Pronombre
Adjetivo
Artculo
Conjuncin
Preposicin
Infinitivo
Gerundio
a) Todos los poemas tendrn un tema (no puede ser una composicin incongruente
entre las palabras)
b) Cada subgrupo compondr un poema utilizando slo las palabras previamente
anotadas por los miembros. No podrn emplearse palabras adicionales.
c) El poema debe constar de por lo menos el 75% de las palabras anotadas por los
miembros de cada subgrupo.
d) Las palabras no pueden ser repetidas a menos que hayan sido anotadas por ms
de un miembro.
e) Las palabras pueden ser cambiadas del plural al singular y viceversa y el tiempo de
los verbos tambin.
f) Los subgrupos tendrn veinte minutos para componer y escribir sus poemas.
g) Un miembro de cada subgrupo es seleccionado para leer el poema de su grupo.