Martnez Jimnez Irene Guadalupe 2 C

12/02/14
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3.1 El metodo como relacion del

hombre con el mundo, con la realidad

Se ha valido de Ha logrado presentar

formas o moldes El hombre a en su afan de
conocer y alcanzar la verdad propuestas de como
de pensar se ha de conocer la
ha ampliado cuatro caminos
o formas de concepcion del realidad
mundo:

A los que
llamo
metodos Estas constituyen las
Filosofia Ciencia Religion Arte bases metodologicas
que cada generacion
ha de analizae y
Los que le han permitido actualizar con una
elaborar y desarrollar vision critica a fin de
perspectivas en virtud de trasmitirlas a la
las cuales pretende siguiente
explicar:

Los
El mundo
fenomenos

Materiales Espirituales
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3.2 Significado etimologico de la palabra

metodo

Metodo

Debido a su raiz es que

exista un metodo cuando
Deriva de dos raices
se sigue un camino, se
griegas:
procede conforme una
regla o via etc.

meta y odos

Que significa "de acuerdo Que significa "camino, via o

con, por medio de, el ruta"
medio, el modo de, a lo
largo de"
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Requiere el conocimiento
previo del destino o meta que
se intentan conseguir

Es el medio idneo para

alcanzar el saber, presidido
por la lgica, establece los
Desde el sentido filosofico
procedimientos tericos y
prcticos que utilizan las
ciencias
3.3 CONCEPCIONES FUNDAMENTALES E

Contribuye a formar hbitos

o costumbres en diferentes
IMPORTANCIA DEL MTODO

campos de la actuacin
humana, lo que asegura un
resultado previsto
El mtodo
Es importante porque:
Introduce orden en las
actividades y tareas del hombre
Facilita encauzar el esfuerzo
fsico y mental, hacia la
solucin de problemas
cotidianos, cientficos o
filosficos, porque disciplina
el espritu, hace a un lado la
voluntad sujeta a antojos y
establece los medios para
lograr los fines propuestos y
proyecta orden en el trabajo

El mtodo como un sistema de

supuestos y reglas que se
Segun Anibal Bascuan
proponen para descubrir y
comprobar la verdad

Puede concebirse como un procedimiento

racional, logico, que tiene la finalidad de
adquirir, sistematizar y transmitir
conocimientos, tnato de nivel cientifico como
de filosofico
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Es el camino o procedimiento del

conocimiento cientfico

Presenta una funcin terica

Metodo
Nos ayuda a pensar las acciones por
realizar

Segun EZEQUIEL ANDER-EGG: no necesitan procedimientos y

3.4 EL METODO Y LATECNICA

medios que hagan operativos de los mtodos, son respuestas a

cmo hacer para alcanzar un fin o un resultado propuesto

Es la forma de actuacin concreta, el modo particular de recorrer

el camino, el procedimiento operativo

Tiene una utilidad prctica

Coadyudan en la busqueda de la verdad, asi como en la

adquision, sistematizacion y transmision de los conocimientos

Segun GARZA MERCADO: la tcnica se define, desde un punto de

Tecnica vista escrito, como un sistema de supuestos y reglas que permite hacer
bien una cosa

Segun JOS ANTONIO ALONSO: las tcnicas son los procedimientos

operativos, rigurosos, bien definidos, transmisibles y susceptibles de
aplicarse repetidas veces en mismas condiciones

Segun LEONCIO LARA SENZ: presisa la tcnica se diferencia de la

practica en cuanto que sta es el resultado de la accin personal de casa
individuo al aplicar una tcnica especfica