1.

-Aplica las medidas de seguridad e higiene durante el desarrollo de la

prctica.
El taller deber estar limpio antes de iniciar la prctica.
No deber localizarse objeto alguno tirado en el suelo, que pueda
ocasionar un accidente.
En el taller se deber contar siempre con un extintor ABC cuya carga est
debidamente verificada.
Los materiales y equipos antes de su uso, debern estar guardados en
casilleros, o su equivalente.
No se permitir el acceso a taller a personas ajenas a la prctica.

Todas las medidas de seguridad e higiene se llevaron a cabo, para as poder

realizar la prctica correctamente y sin ningn problema.

2.-Prepara el equipo, las herramientas y los materiales a utilizar.

Despus de revisar y realizar las medidas de seguridad e higiene, procedimos a
la preparacin del equipo, las herramientas y los materiales a usar, para la
realizacin correcta de la prctica.
Lo primero y ms importante fue la realizacin de una investigacin la cual
contena los das no laborales conforme a la ley en Mxico, y los salarios
mnimos, para as determinar cunto se le va a pagar a cada trabajador que
intervendr en la obra
3.-El docente:
Explica el procedimiento que se va a ejecutar, reflexionando sobre el tipo
de tareas que se aprendern.
Corrige errores o malas interpretaciones en el procedimiento, para su
correcta ejecucin.

El profesor/docente Guadalupe Herrera Rivera, nos explic detalladamente

como tenamos realizar la prctica, tambin nos ayudaba cuando tenamos
dificultad en hacer el clculo de los salarios de cada trabajador.

4.-El alumno:
Contesta las preguntas que haga el docente sobre el procedimiento,
aspectos importantes que deben cuidar, errores ms frecuentes, etc.
Plantea dudas, as como soluciones a los problemas que se presenten
durante la prctica y en relacin a situaciones especficas.
Ejecuta el procedimiento hasta hacerlo con precisin.
Pasa en forma rotatoria.

Nosotros, al or las instrucciones y recomendacin del profesor, de como quera

que realizramos las practica, nos pusimos a trabajar poniendo hincapi a todos
esos detalles que el profesor quera que realizramos, en el clculo del salario
de cada trabajador, etc.
El profesor, en algn momento nos preguntaba si tenamos dudas, a lo que
muchos de nosotros preguntbamos y el profesor con gusto resolva nuestras
dudas, acerca de la prctica.
El alumno tiene que responder las preguntas o dudas que tenga el maestro
sobre la prctica, explicara los detalles importantes. Si se presentan problemas
el alumno deber solucionarlos, explicar el desarrollo de la prctica.
5.-Determina los das no laborables conforme a la Ley Federal del Trabajo.

1. El 1o. de enero
2. El primer lunes de febrero en conmemoracin del 5 de febrero
3. El tercer lunes de marzo en conmemoracin del 21 de marzo
4. El 1o. de mayo
5. El 16 de septiembre
6. El tercer lunes de noviembre en conmemoracin del 20 de noviembre
7. El 25 de diciembre

6. Establece el procedimiento para calcular el factor de conversin de

salario base a salario real, de acuerdo a las indicaciones del docente.

PASO 1: Dividir lo que se le va a pagar a la persona o trabajador entre 7

(das), el resultado es el salario diario o el salario asignado
PASO 2: Posteriormente, el resultado anterior, que es el salario diario o el
salario asignado, lo dividimos entre el salario mnimo (80.04)

7. Deduce y aplica la frmula para obtener el factor de salario real.

Frmula para obtener el salario diario o el salario asignado:

Salario por semana

= 7 (das)
Frmula para obtener el factor de conversin de salario:
Salario diario o salario asignado

= Salario mnimo

8. Enlista la mano de obra que interviene en la presupuestacin de

servicio con su respectivo salario mnimo vigente, tomndolo de la tabla
de salarios mnimos para cada regin del pas.

Electricista-----------------------------------------------------------------------108.16
Ayudante de electricista A -----------------------------------------------98.99
Ayudante de electricista B -----------------------------------------------98.99
Plomero--------------------------------------------------------------------------105.99
Ayudante de plomero--------------------------------------------------------95.99

9. Multiplicar el factor de salario real obtenido por cada uno de los salarios
mnimos enlistados.

ELECTRICISTA

2500 = 357.1428571 = 3.301986475 (108.16) = 357.1428571

7 108.16

AYUDANTE DE ELECTRICISTA A

1500 = 214.2857143 = 2.164720823 (98.99) = 214.2857143

7 98.99

AYUDANTE DE ELECTRICISTA B

1500 = 214.2857143 = 2.164720823 (98.99) = 214.2857143

7 98.99

PLOMERO

2500 = 357.1428571 = 3.369590123 (105.99) = 357.1428571

7 105.99

AYUDANTE DE PLOMERO

1500 = 214.2857143 = 2.232375396 (95.99) = 214.2857143

7 95.99
10.- Limpia y guardar los listados y calculadora usados en la prctica.
Al terminar de realizar esta complicada prctica, guardamos todos los
materiales y herramientas que utilizamos en la realizacin de la prctica como
regla, calculadora, lpiz, borrador, sacapuntas, y dems material utilizado.

11.- Limpia el rea de trabajo al finalizar la practica

Al trmino de la prctica limpiamos nuestra rea de trabajo que era el saln de
clases, por lo que recogimos los residuos que hayamos desechado en la
realizacin de la misma.