Qu prcticas nuevas hemos desarrollado en la gestin educativa del MESCP?

Anotamos con detalle las prcticas nuevas en la gestin curricular, gestin

institucional administrativa y la participacin comunitaria.
GESTIN CURRICULAR
Personal Docente con formacin tcnico Humanstico.
Formacin tcnica en turnos alternos.
Formacin tcnica a nivel tcnico medio.
Participacin en expo ferias educativas.
Participacin en Educa Innova y clasificacin a la fase departamental.

GESTIONAL INSTITUCIONAL ADMINISTRATIVA

Resolucin Administrativa de refundacin.

Gestin del Telecentro Educativo.

Posibilidad de convertirse en Centro Tecnolgico en el Modelo Socioproductivo.

Convenios interinstitucionales

PARTICIPACIN COMUNITARIA

Relaciones con autoridades, educativas, municipales, gubernamentales a nivel local

departamental y nacional.

Fortalecimiento a la educacin Productiva en el marco del PND, PMD.

Qu logros y qu problemas hemos tenido en la concrecin del MESCP? Qu
hemos hecho para solucionar los problemas o dificultades?
Procesos evaluativos carentes del nuevo enfoque.
Actualizacin de las mallas curriculares, planificaciones de semestre y de taller.
Carencia de Cursos Talleres de actualizacin y especializacin tcnica especifica.
Carencia de ambientes para nuevas especialidades.
Ambientes improvisados de algunas especialidades.
Carencia de polticas y estrategias institucionales en el marco de produccin tangible e
intangible.
Carencia de emprendimientos productivos.

Implementacin del Bachillerato tcnico Humanstico.

SOLUCIONES
Talleres de actualizacin con la UNEFCO en EDUCACIN PRODUCTIVA
TERRITORIALCOMUNITARIA
- Dinmica productiva Identidades Territoriales
- Gestin Territorial y participacin.
- Metodologa para la planificacin Territorial Comunitaria
- Educacin Alternativa Comunitaria Territorial.

Curso en Gestin de Emprendimientos e Iniciativas Productivas.

Acuerdos con la Asociacin Alemana para la elaboracin de Textos Guas en las

diferentes Especialidades: Costura Industrial, Carpintera Industrial, Electrnica-
Electrotecnia, Mecnica Automotriz, Sistemas Informticos, Belleza Integral, Gastronoma,
Contabilidad, Secretariado Ejecutivo.

La solucin a esos problemas ha sido de manera integral, trabajando en los

diferentes elementos aspectos de la gestin educativa, o lo hemos visto de
manera parcelada, desde un solo ngulo?
De manera Integral se trabaj en los cuatro elementos de la gestin educativa:
Tcnico pedaggico: Se est trabajando la elaboracin de Guas de Trabajo en
las reas humansticas y tcnicas, y para lo cual se est trabajando
primeramente la malla curricular que tienen que tener un sentido horizontal y
vertical en cuanto al avance de los mdulos.
Convivencia: Se est trabajando las relaciones interinstitucionales con
acuerdos realizados con instituciones educativas en el mdulo de prctica
profesional y con productores en la certificacin a nivel tcnico Bsico con
productores en Confeccin Textil y Sastrera.
Tcnico Administrativo: Se elabor PCTE para 5 aos y el PSP con el siguiente
ttulo Organizacin y desarrollo de Unidades Productivas tangibles e
intangibles por rea y especialidades en el CEA COREA, y con su respectivo
Plan de Actividades y para lo cual se utiliz el rbol de problemas con causas y
efectos.
Poltico tico: Con respecto a responder a las necesidades de la comunidad
en la especialidad de Belleza Integral se realiza el arreglo del cabello de
manera gratuita.

Con qu sentido hemos hecho estas tareas?, cules han sido nuestras
motivaciones y expectativas como comunidad educativa?
Constituirse en un Centro referente de la Educacin Alternativa, en el Nuevo
Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, con una infraestructura y
equipamiento modernos y actualizados de acuerdo al avance tecnolgico en
las especialidades tcnico-humanistico desarrollando convenios
interinstitucionales con un enfoque productivo y autogestionario para el vivir
bien.