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TERCER GRADO
99
MEDIOS
ESTRATEGIAS
MATERIALES
Encierran con una cuerda cerrada a un grupo y lo
identifican como conjunto.
Regresan al aula y en la pizarra grafican conjuntos.
Denotan conjuntos
100
SESIN DE APRENDIZAJE N 2
TERCER GRADO
101
ESTRATEGIAS MEDIOS
MATERIALES
En el texto encierra con un crculo las letras
maysculas.
Responden en grupo: Cundo se usan las letras
maysculas?
Escriben las letras maysculas y lo plasman en
papelote.
Exponen sus trabajos.
Se consolida el tema: Uso de las maysculas
Desarrollan la siguiente actividad:
o Enumeran los nombres propios de los
personajes del texto ledo.
L.M.
En grupo leen los conjuntos
p; e; d ; r; o
P=
P es el conjunto cuyos elementos son las letras de la palabra
Pedro
1;3;5;7;9
Q=
.
Denota los conjuntos y construye los
diagramas
B es el conjunto de letras de la palabra
incendio.
102
SESIN DE APRENDIZAJE N 3
TERCER GRADO
F.R.
ORACIN
Amn.
Dialogamos:
Saben qu es la cuaresma?
103
MEDIOS
ESTRATEGIAS
MATERIALES
Se consolida el tema a travs de un mapa conceptual:
CUARESMA
Es un
Tiempo de preparacin
A la A travs
Pascua
AYUNO
Ilustra el tema ORACIN LIMOSNA
Escribe un compromiso para vivir la cuaresma.
C.A.
Se presenta una lmina con un nio aseado y otro
nio desaseado.
Dialogan sobre la lmina presentada.
Responden a las interrogantes, en equipos de
trabajo:
Qu entiendes por higiene?
Qu entiendes por aseo personal?
Qu tiles de aseo usas?
Qu normas de aseo personal practicas?
Plasman en papelotes y socializan.
Se consolida el tema Normas de higiene
104
MEDIOS
ESTRATEGIAS
MATERIALES
C.I.
Se realiza la comprensin lectora a travs del siguiente
texto:
Cuido mi colegio
Nuestro colegio es como nuestro segundo hogar, por eso,
debemos mantenerla limpia y ordenada.
En algunos colegios se estn llevando a cabo la campaa:
Pon la basura en su lugar y tienen para ello tres tachos de
colores diferentes, rojo para botar material orgnico
(cscaras de frutas, el verde para plsticos y el amarillo para
papeles.
Se entregan hojas para desarrollar interrogantes del
texto.
Segn el texto ledo relaciona ambas columnas segn
corresponda y pinta cada tacho con el color respectivo:
Bolsa de chizitos
Material orgnico Papeles
Cscara de frutas
Envoltura de galletas
plsticos
Cartones
Botellas de plstico
papeles Trozos de hotdog
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SESIN DE APRENDIZAJE N 4
TERCER GRADO
B.1 ..5 .
3 .7
B= nmeros impares menores que 9
106
107
MEDIOS
ESTRATEGIAS
MATERIALES
R = {nmeros pares menores que 10}
D = {1; 3; 5; 7; 9}
Realiza otros ejercicios.
C.I.
La profesora presenta una imagen y los nios
completan el dilogo.
Responden preguntas Qu observamos en esta
lmina?
Eres un
alumno
nuevo?
Escuch que hubo
terremoto en Iquitos
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SESIN DE APRENDIZAJE N 5
TERCER GRADO
C.I.
Realizamos la dinmica ritmo a go go
Ritmo a go go
diga usted nombres de personas
por ejemplo Rosa
Ritmo a go go
diga usted nombres de pases
por ejemplo Per
etc. etc.
Anotamos en la pizarra los nombres que los nios
estn anunciando.
Ordenan los nombres alfabticamente.
Escriben en su cuaderno.
L.M.
De la dinmica anterior extraemos los nombres
para formar conjuntos.
. Luisa Rosa S
Carlos
Elena
Jos
Juana
109
110
ESTRATEGIAS MEDIOS
MATERIALES
Escribe los elementos del conjunto S
S = {Luisa, Elena, Rosa, Juana}
Escribe segn convenga.
Elena ------------- S
Jos ------------- S
Rosa ------------- S
Carlos ------------- S
Juana ------------- S
Luisa ------------- S
Ubica los elementos del conjunto P, segn el
recuadro.
2 P
3 P
5 P
4 P
7 P
6 P
9 P
8 P
1 P
10 P
111
MEDIOS
ESTRATEGIAS
MATERIALES
Resuelve hoja de prctica.
Observa los conjuntos y escribe V si la expresin
es verdadera y F si es falsa.
A = {1, 2, 3, 4, 5}
B = {nmeros impares}
n/ x
C = {X es par x 8}
2 A
3 A
5 D
4 B
7 B
O B
7 P
7 B
5 B
7 B
E.X.A.
Dibuja a tu mejor amigo y escribe su nombre.
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SESIN DE APRENDIZAJE N 6
TERCER GRADO
DA LUNES (SEGUNDA SEMANA)
DESASTRES NATURALES
. Huaycos
. Sequas
. Inundaciones
.Sismos
. Heladas
. Lluvias torrenciales
Afectan al hombre
- Daos materiales
113
- (destruccin de casas, cultivos,
etc.
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SESIN DE APRENDIZAJE N 7
TERCER GRADO
DA MARTES (SEGUNDA SEMANA)
L.M.
Se colocarn las tarjetas en la pizarra y se pedir a
los alumnos que formen dos conjuntos.
Sealan el elemento que se repite y se le considera
como elemento comn.
LLUVIA SISMO
SISMO HUAYCO tarjetas
NIEVE SEQUA Plumones
INUNDACIN Colores
Representan grfica y simblicamente los
conjuntos.
Identifican el elemento comn como la interseccin
de conjuntos.
lluvia , nieve, sismo, inundacin
A=
huayco, sequa , sismo
B=
A Lluvia Huayco B
S
i
s
Nieve
m
o
Sequa
Inundacin
A B={sismo}
La profesora les dar una hoja para que resuelvan:
115
Dados los conjuntos:
P={2;4;6
4;8;12
Q=
2;4
R=
Halla grafica y simblicamente:
R P,P Q, Q R
P Q R
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SESIN DE APRENDIZAJE N 8
TERCER GRADO
DA MIRCOLES (SEGUNDA SEMANA)
P.S.
De la noticia leda anteriormente, se preguntar:
Qu fenmeno se produjo?
Qu efectos produjo ese fenmeno?
Se comenta las respuestas de los nios.
Establecen los efectos entre un fenmeno o desastre
natural (donde no interviene la mano del hombre) con otro
desastre provocado por la intervencin de la mano del
117
hombre.
Se informan sobre las diferencias entre desastre natural
y desastre provocado por el hombre.
En equipo plasman sus conclusiones.
Se sistematizan los trabajos.
La profesora consolida el tema.
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SESIN DE APRENDIZAJE N 09
TERCER GRADO
DA JUEVES (SEGUNDA SEMANA)
Vida de Jess
Jess es el Hijo de Dios.
Naci en la ciudad de Beln.
Sus padres en la tierra fueron la Virgen Mara y San Jos.
Durante su vida se dedic a:
- Ayudar a su padre terrenal en los quehaceres
de la carpintera.
- A curar enfermos
- A predicar la palabra de Dios
- A dar de comer a las personas necesitadas.
- A dar ejemplo de vida por medio de
parbolas.
Jess fue bautizado a los 30 aos por San Juan el
Bautista.
Jess nos ense su amor por medio de la oracin.
Jess nos salv del pecado, muriendo.
Muere en la cruz por nosotros.
Segn el texto los nios responden a las
interrogantes:
Quin es Jess?
Dnde naci?
Quines fueron sus padres?
A qu se dedic Jess?
Cmo nos ense su amor?
Qu hizo Jess por nosotros?
Ilustran el tema.
119
SESIN DE APRENDIZAJE N 10
TERCER GRADO
DA VIERNES (SEGUNDA SEMANA)
SUSTANTIVO
PROPIO COMN
Papel bond
CONCRETOO ABSTRACTO
Plumones
Colores
INDIVIDUAL COLECTIVO
120
121
MEDIOS
ESTRATEGIAS
MATERIALES
Dados los conjuntos:
1,2,3,4 3;5
A= B=
1,2,3,4
Hallar A B=
.1
.2
.5
A . B
B
A B
En equipos de trabajo resuelven ejercicios diversos.
Contrastan sus resultados
Anotan los ejercicios en sus cuadernos.
122
SESIN DE APRENDIZAJE N 11
TERCER GRADO
Lmina
Hoja de texto
Plumn
Se les hace preguntas a los nios: Pizarra
Qu observan? Qu creen que le sucedi al hombre herido?
Qu pasara con l? Quin creen que lo est ayudando?
Seguidamente la profesora distribuir el texto de la
parbola, los nios leen en forma silenciosa y luego
algunos nios leen en voz alta para sus compaeros:
EL BUEN SAMARITANO (Lc. 10, 25
Un maestro de la ley, que quera poner a prueba, se levanto
y le dijo Maestro Qu debo hacer para conseguir la vida
eterna? Jess empez a decir: Bajaba un hombre por el
camino de Jerusaln a Jeric y cay en manos de unos
bandidos que lo despojaron de sus ropas
123
ESTRATEGIAS MEDIOS
MATERIALES
Luego los nios responden preguntas:
Quines actuaron mal?
Quines actuaron bien?
Cmo son las personas solidarias?
Los nios elaboran un mapa conceptual
SOLIDARIDAD
es
P.S.
Se dialoga con los nios sobre los acontecimientos
ocurridos a raz del fenmeno de la Nia y que medidas de
prevencin podemos adoptar. Podemos adoptarlas
siguientes medidas:
En caso de Huaycos o Inundaciones
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ESTRATEGIAS MEDIOS
MATERIALES
Algunos nios harn comentarios sobre el tema,
escriben en sus cuadernos las medidas que debemos tener
en cuenta y luego ilustran el tema.
L.M.
Seguidamente se realiza un repaso de lectura, escritura de
nmeros naturales hasta 999.
Ejemplo:
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SESIN DE APRENDIZAJE N 12
TERCER GRADO
1 C = 100
1325
2200
1001
876
1634, etc.
126
Desarrollan las pginas 40-41 del libro MED.
127
MEDIOS
ESTRATEGIAS
MATERIALES
C.I.
Los nios construyen oraciones con la palabra millar, se
escriben en la pizarra, luego se corrigen los errores. Luego
la docente escribe en la pizarra 1 frase y 1 oracin.
FRASE ORACION
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SESIN DE APRENDIZAJE N 13
TERCER GRADO
Interrogativa
Se usan para preguntas y se colocan los
signos ?.- Dnde vives?
Exclamativa
Se usa para expresar emociones y se
Clases de Oraciones
colocan los signos !.- Viva el Per!
Negativa
Es cuando se niega algo.- Rosa no sale al
recreo
129
ESTRATEGIAS MEDIOS
MATERIALES
Se forman grupos y escriben ejemplos de oraciones Recortes
afirmativas, negativas, interrogativas y exclamativas. Lminas
Se exponen y corrigen los trabajos grupales.
Goma
130
SESIN DE APRENDIZAJE N 14
TERCER GRADO
Cuadernos
Sistematizan sus ideas con ayuda del docente y Pizarra
rescatando los saberes previos copian en sus cuadernos el
siguiente mapa conceptual:
Las Enfermedades
es
La prdida de la salud
clases
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ESTRATEGIAS MEDIOS
MATERIALES
Se les explica las clases de enfermedades y se dialoga
sobre las enfermedades infectocontagiosas y parasitarias.
Dialoguemos de las enfermedades ms comunes:
Pediculosis
Sarna
TBC
Tifoidea
Clera
Diarreas
Respiratorias
Investiga en casa los sntomas de las enfermedades
mencionadas.
L.M.
132
ESTRATEGIAS MEDIOS
MATERIALES
Escribe la notacin desarrollada:
2626 ->
7780 ->
4065 ->
3526 ->
1730 ->
Realizan en casa ejercicios similares.
133
SESIN DE APRENDIZAJE N 15
TERCER GRADO
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ESTRATEGIAS MEDIOS
MATERIALES
Ilustrar el tema en sus cuadernos.
L.M.
135
SESIN DE APRENDIZAJE N 16
TERCER GRADO
C.I.
Luego se motiva a los nios para que produzcan un
texto referente al fenmeno del Nio o Nia, se les da como
ejemplo: Haba una vez un pez llamado Nemo que fue con
su familia a un largo viaje por las aguas del mar donde
vivan se calentaron
Colocan un titulo a la lectura, la toman de ejemplo para
que cada nio produzca su propio texto teniendo en cuenta
que debe dar un mensaje de solidaridad.
Se da lectura a sus textos y los ilustran en casa.
136
ESTRATEGIAS MEDIOS
MATERIALES
Seguidamente se distribuye hojas con el Hojas
dibujo del ciclo del agua para que lo pinten usando la
tcnica de degradacin de colores.
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SESIN DE APRENDIZAJE N 17
TERCER GRADO
138
ESTRATEGIAS MEDIOS
MATERIALES
L.M.
As como enlazando cada palabra formamos un
acrstico relacionaremos los nmeros para formar
sucesiones.
Ejemplo:
+25
935 950
+500
1000 1500
139
ESTRATEGIAS MEDIOS
MATERIALES
Siento en mis manos Biblia
Lo siento en mis pies
Lo siento en mi alma y en mi ser
Se les pregunta De qu ha tratado la cancin?
Dialogamos sobre la resurreccin, se lee el texto bblico en
voz alta (Mt 16 1,8).
Pega en sus cuadernos el pasaje de la resurreccin.
140
SESIN DE APRENDIZAJE N 18
TERCER GRADO
C.A.
Se dialoga con los nios sobre que los desastres traen
como consecuencia enfermedades y que debemos tener en
cuenta las medidas de profilaxis.
Los nios ponen normas de profilaxia:
ELIMINAR LAS MOSCAS
141
MEDIOS
ESTRATEGIAS
MATERIALES
C.I.
Se entregarn una copia con una sopa de letras donde
encerraran las palabras: Cuadernos
a) enfermedad Hoja
b) solidaridad fotocopia
c) alimentos Lpiz
d) ambiente
Cuadernos
e) sismo
f) prevencin
E N F E R M E D A D S
P A A F G M T P L M O
R L M C S A T R O P L
E B I I I S R E A B I
V I M C S M S V U A D
E E E D M S P E M P A
N N N N O O Q N S U R
C T T T R U R C T T I
I E O S Q T I A E D
O O S O R T M O P Q A
N S T P T S O N R S D
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SESIN DE APRENDIZAJE N 19
TERCER GRADO
P.S.
Resuelve esta autoevaluacin
C.I.
Marca con un (x) segn tu respuesta
Pregunta Respuestas
Si No A
veces
1.- Me lavo los dientes al baarme y
despus de cada comida.
2.-Me preocupa por tener mi cabello
cortado y limpio.
3.-Me bao solo(a) diariamente. fotocopia
4.-Cuido que mi uniforme este limpio y
planchado
5.-Lavo mis prendas personales: ropa
interior, medias y pauelos.
6.-Lustro mis zapatos todos los das.
7.-Conservo limpia el aula.
8.-En mi I.E. coloco la basura en su
lugar.
9.-Cuido mi mobiliario
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MEDIOS
ESTRATEGIAS
MATERIALES
Se har una breve reflexin incidiendo en el cuidado
de nuestra escuela para mantener una buena salud.
Responder preguntas:
Qu utilizamos para nuestro aseo?
Hacemos buen uso de ellos? Si o No
Cmo utilizarlos?
Hacemos buen uso del agua?
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MEDIOS
ESTRATEGIAS
MATERIALES
P.S.
Nos agrupamos para asumir responsabilidades, en la
asamblea eligen a los integrantes por lo menos cuatro
responsables por grupo.
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SESIN DE APRENDIZAJE N 20
TERCER GRADO
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MEDIOS
ESTRATEGIAS
MATERIALES
Masculino Femenino
_________________ _________________
_________________ _________________
_________________ _________________
Escribimos:
a) Dos sustantivos propios masculinos.
b) Dos sustantivos comunes femeninos.
c) Dos sustantivos propios femeninos.
d) Dos sustantivos comunes masculinos.
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SESIN DE APRENDIZAJE N 21
TERCER GRADO
*
Copian en sus cuadernos las normas.
148
SESIN DE APRENDIZAJE N 22
TERCER GRADO
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150