Los textos escritos

Los textos escritos pueden ser expositivos o argumentativos. El primero se usa

para dar a conocer una informacin, mientras que el segundo, para convencer a la
audiencia. Vemoslos en detalle.

Los textos escritos pueden clasificarse de diversa manera de acuerdo con su temtica, su propsito y su estructura u
ordenamiento.

Hay diferentes tipos de textos: escritos, orales e incluso visuales.

para comunicarnos. A su vez, estas estructuras son la forma en que se ordena o configura el
lenguaje que utilizamos, de acuerdo con lo que queremos comunicar. Por lo tanto, hay diferentes
tipos de textos: escritos, orales e incluso visuales (por ejemplo, las seales de trnsito en las
carreteras).

Seguidamente nos ocuparemos de los textos escritos. Estos se caracterizan por tratar un tema,
tener una forma (estructura), ser coherentes (debe existir una relacin lgica entre los elementos
que lo componen), y presentar cohesin (las partes que lo componen deben encontrarse bien
enlazadas entre s, para que su lectura sea fluida).

Los textos escritos pueden clasificarse de diversa manera de acuerdo con su temtica, su
propsito y su estructura u ordenamiento. Empleando el criterio de clasificacin segn propsito y
estructura, a continuacin nos referiremos a dos tipos de texto escrito a los que comnmente nos
enfrentamos como estudiantes:

- Texto expositivo - Texto argumentativo

Texto expositivo
El texto expositivo es un texto o discurso cuyo objetivo central es dar a conocer un tema o
informacin a los receptores (lectores u oyentes). Como su nombre lo indica, corresponde al tipo
de construccin lingstica que se emplea cuando redactamos un trabajo escrito o preparamos una
disertacin en los que exponemos uno por uno los puntos relevantes y necesarios para que
quienes leen o escuchan comprendan de qu trata nuestro discurso.

En el texto expositivo prima la funcin referencial del lenguaje, de modo que para lograr su
objetivo, el autor o emisor del discurso debe poner atencin al contexto en que se transmite el
mensaje (las caractersticas del pblico receptor y el espacio en que se produce la recepcin), con
el fin de emplear un lenguaje claro y ser lo suficientemente explicativo del tema que desarrolla.

Por ejemplo, si tienes que disertar frente a tu curso, no es lo mismo hacerlo sobre un tema que se
 ha discutido anteriormente en clases y que, por lo tanto, la mayora conoce, que hacerlo sobre un
tema absolutamente nuevo; esto determinar el nivel de profundidad que debes alcanzar en tu
desarrollo del tema, o bien, la cantidad de puntos de debers abordar. Del mismo modo, no es lo
mismo que expongas frente a tu curso que frente a un curso de alumnos ms pequeos, o que lo
hagas en la sala de clases a que lo hagas en un auditorio frente a todo el colegio, etc.

Para que un texto expositivo sea eficiente al transmitir informacin, debe organizarse segn la
siguiente estructura bsica:
1. Introduccin: es la primera parte del texto, en la que se presenta el tema que ser
desarrollado a continuacin junto con el propsito del autor. Si se quiere pueden
anticiparse los siguientes pasos o fases de la exposicin. Lo ideal es que la introduccin
logre despertar el inters del lector o auditor o captar su atencin.
2. Desarrollo: puede identificarse como el cuerpo del texto, en que las ideas expuestas se
van ordenando por prrafos, mediante los cuales se construye el sentido general del texto.
3. Conclusin: es la ltima parte del texto, en la que se hace una breve sntesis de lo
expuesto, reiterando los puntos ms importantes para finalmente sealar la o las
conclusiones o resultados obtenidos, y, en ocasiones, la opinin personal del autor.

Por ltimo, existen varios tipos de organizacin o estructura interna del texto expositivo:
Texto descriptivo (orden deductivo): El tema se expone al inicio del texto y a continuacin
se detallan las caractersticas del objeto o fenmeno tratado, es decir, se lo describe, de manera
que el receptor pueda generar una imagen mental de ste.
Texto secuencial (orden temporal): Se presentan en orden cronolgico, aquellos elementos
o hechos que conducen a la realizacin de un fenmeno o a la produccin de un objeto.
Texto comparativo (orden de comparacin y contraste): se presentan ideas u objetos
diferentes que se comparan entre s, para llegar a una conclusin fundada en las diferencias y
semejanzas que han podido observarse.
Texto de orden causal: el texto ordena la informacin en trminos de causa y efecto.
Texto de orden inductivo: Primero se dan a conocer los datos asociados a un tema y luego
la idea central respecto a ste.

Texto Argumentativo
As como en el texto expositivo prima la funcin referencial del lenguaje, en el
texto argumentativo prima la funcin conativa o apelativa del lenguaje, es decir, es un texto o
discurso que se construye teniendo como objetivo principal generar un efecto en el receptor, sea
lector y oyente.

Teniendo esto en cuenta, resulta sencillo reconocer las caractersticas que definen un texto
argumentativo, pero como una ayuda adicional, es til conocer la definicin del trmino
argumento, que da su nombre a este tipo de texto:

Argumento es una razn o un conjunto de razones que se utilizan para comprobar una teora o
tesis, o bien para refutarla (demostrar lo contrario). Tambin llamamos argumentos a los motivos
que empleamos para convencer a alguien de pensar de una manera o actuar de cierto modo.

Por lo tanto, como su nombre lo indica, el texto argumentativo expone una serie de razones a favor
o en contra de una idea, con la finalidad de persuadir al receptor de la conclusin final. Una
situacin en la que se aplica este tipo de texto es el debate, tanto aquel que generamos en clases,
discutiendo entre compaeros, como aquellos que presenciamos a travs de los medios de
comunicacin, por ejemplo, en las campaas polticas. Otro ejemplo es un proceso judicial, en que
tanto el abogado defensor y el abogado acusador exponen sus argumentos para determinar el
veredicto de un juez o jurado a favor o en contra del acusado.

Los elementos que operan en el texto argumentativo o bien los factores que el autor del texto
considera con el fin de lograr convencer al lector u oyente son los siguientes:
Tema: es el asunto que se presenta y se pone en discusin a fin de apoyar o rebatir una
tesis.
Contexto: es la situacin en que se realiza la argumentacin, en trminos de espacio o
lugar y tiempo o extensin. Si se trata de un discurso oral, ser el espacio en que el hablante se
dirige a su auditorio (ej.: un aula de clases, una conferencia, una campaa poltica). Si se trata
 de un texto escrito, el medio a travs del que se difunde (ej: un informe escrito, un diario o
revista, una pgina de Internet, un correo electrnico).
Participantes: en cualquiera de los posibles contextos, es preciso que el emisor tenga en
cuenta las cualidades de sus receptores o pblico objetivo, as como la relacin que desea
establecerse entre autor y lector o hablante y oyente (relacin de autoridad, de camaradera
(igualdad) o incluso de inferioridad).
El texto argumentativo comparte algunas cualidades formales con el texto expositivo; como vemos
a continuacin ambos se organizan en introduccin, desarrollo y conclusin, sin embargo pon
atencin a los rasgos especficos de la argumentacin que se sealan a continuacin:
1. Introduccin: en esta primera parte del texto, se realiza una breve presentacin del tema
que se discutir y no slo de intentar captar la atencin del destinatario, sino desde ya
obtener una actitud favorable de su parte. El tema que se defender se llama tesis y puede
estar conformada por una sola idea o por un conjunto de ideas.
2. Desarrollo: corresponde al cuerpo argumentativo del texto y se compone de los
argumentos, pruebas e inferencias (deducciones) que permiten comprobar o reabatir la
tesis.
3. Conclusin: es la parte final del texto en la que se vuelve a exponer la tesis y se reafirma el
punto de vista u opinin que pretende transmitirse a los receptores.
En cuanto a la estructura interna del texto, se reconocen dos tipos de argumentacin:
Argumentacin Secuencial: puede a su vez, ser de tipo deductivo o inductivo.
Argumentacin Secuencial Deductiva: En primer lugar se presenta el tema a discutir,
segundamente se plantea la tesis y luego los argumentos que la sostienen, para luego finalizar
con la conclusin.
Argumentacin Secuencia Inductiva: En primer lugar se presenta el tema, siguiendo con la
argumentacin que luego dar lugar a la tesis. Finaliza con la conclusin.
Argumentacin Secuencial Dialctica: opera mediante la contraposicin de tesis y contra-
tesis, es decir, se ordena presentando de manera alternada los argumentos a favor de la tesis y
aquellos en contra. En primer lugar se presenta el tema, luego se da a conocer la tesis, se
exponen los argumentos favorables a la comprobacin de la tesis y luego los argumentos
contrarios, finalizando con la conclusin.