Prcticas pedagoga Tema 1

Jorge Bernardo Ochoa

2B Magisterio de primaria
Educacin y sociedad
Prctica 1a:
Bsqueda en la red de datos relacionados con el uso de la red en Espaa y el perfil del
internauta (estudio por edad, sexo, clase social, hbitos de utilizacin,...).

Se recomienda el Estudio General de Medios (EGM), la consulta en la Asociacin de Usuarios

de Internet, ONTSI DATA, AIMC,...

Elaboracin de un breve informe con la informacin obtenida en el que tambin se habr de

completar con la respuesta a los siguientes interrogantes:

Qu utilizacin haces de internet?.

Qu importancia concedes al uso de internet?.
Aspectos positivos (posibilidades) y negativos (limitaciones) en el uso de internet.

EL USO DE LA RED EN ESPAA Y PERFIL DEL INTERNAUTA:

La sociedad actual, est basada en la sociedad del conocimiento. El uso de las

tecnologas de la informacin y la comunicacin ha revolucionado la sociedad del
conocimiento. Segn Manuel Castells, en la Sociedad Red la realidad est construida
por redes de informacin que procesan, almacenan y transmiten informacin sin
restricciones de distancia, tiempo ni volumen. Esta nueva forma de entender el
funcionamiento de la sociedad se basa en el fenmeno de la globalizacin, el cual se ha
ido desarrollando gracias a Internet. La sociedad red es una estructura social hecha de
redes de informacin propulsada por las tecnologas de la informacin. En ella se
incluyen los diferentes medios de comunicacin existentes, que forman parte de
nuestras vidas: radio, telfono, televisin, ordenador, etc.
Un problema que afecta al desarrollo y al crecimiento de la utilizacin de las
tecnologas como por ejemplo es el internet, es la desigualdad de acceso a estos
medios de comunicacin, a lo que se le llama como brecha digital, donde destacan en
pases en proceso de subdesarrollo. Se pueden ver tambin en zonas donde en un
mismo pas, poblaciones distintas tienen grandes diferencias respecto a otras
poblaciones del mismo pas.
En Espaa tambin existe este problema aunque a menor escala, pero sigue
sucediendo.
En Espaa el uso de estos medios de comunicacin ha ido aumentando de forma
progresiva.
Tras el paso del tiempo, el AIMC ha estudiado el desarrollo de internet en Espaa y
como la gente ha ido evolucionando de forma masiva y rpida. En los inicios de
Navegantes en la Red en 1996 apenas unos pocos espaoles tenan acceso a Internet
(concretamente, el 1% de los mayores de 14 aos), con el paso del tiempo, el estudio
de AIMC ha mostrado cmo todos los usuarios han acogido la explosin de las redes
sociales (a las que, al poco tiempo de su nacimiento en 2008, el 50,8% de los
encuestados estaba registrado en alguna de ellas), o su preocupacin por la seguridad
en la red y el uso de plataformas de pago fiables, empleadas por el 44,5% de los
Navegantes en el ltimo estudio.
Tambin nos muestra cuales han sido los problemas para los internautas y como ha ido
evolucionando con el paso del tiempo. Por ejemplo, en 1999 el coste telefnico era el
principal problema para el 67%; en 2003 fue el exceso de publicidad (76%); en 2005 la
mayor preocupacin fue la infeccin por virus (62%), y en 2009 la velocidad (55%).

Esto es una grfica de AIMC donde nos refleja el uso de los internautas en la red. Como
dato significativo podemos destacar que casi la mitad de la poblacin en Espaa utiliza
el internet ms de 4 horas al da.
Aqu podemos ver como nuestro dispositivo preferido para conectarnos a internet y el
ms utilizado es el telfono mvil, el cual 9 de cada 10 espaoles utiliza el mvil para
conectarse a interne

Que hacemos en internet?

Como podemos ver, esta grfica nos refleja datos significativos en los cuales se ve que
lo ms utilizado por los internautas es la lectura de noticias de actualidad o bsquedas
de videos en youtube. Por el contrario, vemos que lo menos utilizado es la bsqueda
de parejas o citas por medio de internet.
INTERROGANTES:

Qu utilizacin haces de internet?

La utilizacin de internet ms frecuente tiene relacin con el ocio y el tiempo libre. Utilizo el
internet para descargar material como puede ser msica, libros, pelculas que suelen ser de
entretenimiento para posteriormente visualizarlas en otros sitios donde no dispongo de
internet. Despus tambin utilizo internet como herramienta de bsqueda de todo tipo de
informacin para realizar trabajos de la universidad. Siempre hay que tener cuidado con el uso
de la red y ver en que fuentes buscas ya que se pueden introducir virus y cosas indeseadas
para ti mismo.

Qu importancia concedes al uso de internet?

La importancia de tener la disponibilidad de utilizar el internet en cualquier momento y en

cualquier sitio es muy valorada por mi parte, ya que podemos consultar cualquier informacin
en apenas segundos.

Aspectos positivos (posibilidades) y negativos (limitaciones) en el uso de internet

Los aspectos positivos pueden ser la cantidad de herramientas que se pueden utilizar,
desde cualquier sitio del mundo puedes estar conectado con otras personas a tiempo
real. El acceso est disponible para todas las personas, dispongan o no de medios, casi
siempre pueden acceder a internet desde cualquier sitio

Entre los aspectos negativos se puede destacar que cualquier bsqueda que hacemos
en la red se hace en segundos, mientras que omitimos el proceso que lectura y
bsqueda en libros o documentos fsicos y con esto omitimos el aprendizaje. otro
aspecto negativo es que todo el mundo no puede acceder a internet ( brecha digital).

Prctica 1b:
Realiza una bsqueda de direcciones de inters en la red relacionadas con "Educacin y
Sociedad" y elabora una ficha de dos de las ms interesantes a las que has accedido,
siguiendo los criterios de evaluacin que figuran en la ficha.
 http://www.sociedadyeducacion.org/

ESPACIOS WEB DE INTERS EDUCATIVO

FICHA DE CATALOGACIN Y EVALUACIN CON PROPUESTA DIDCTICA
Pere Marqus-UAB/2001

Direccin URL ( 08/05/2017): http://www.sociedadyeducacion.org/

Ttulo del espacio web: Fundacin Europea Sociedad y Educacin.

Autores/Productores: Se organiza en torno a un consejo asesor y su patronato (Presidente, vicepresidente, vocales)

Patrocinadores: Tienen una lista de colaboradores para convenios muy grande. Desde fundaciones,
empresas privadas y pblicas, equipos de investigacin hasta administraciones

(subrayar uno o ms de cada apartado)

TIPOLOGA: Pgina web dedicada a explicar que es la sociedad y la educacin, en la cual se pueden visualizar

algunas apartados como el de noticias, donde se refleja la actualidad de esta fundacin y su vida diaria.

PROPSITO: Informar sobre aspectos de la educacin y de inters.

LIBRE ACCESO: SI -///- INCLUYE PUBLICIDAD: NO -///- ACCESO WAP: SI

Presentacin:

. Pgina web dividida en varias entradas, cada una de ellas habla, de las diferentes cosas que trabajan dentro
de la educacin y la sociedad.

Contenidos que se presentan:

. Noticias

. Informacin acerca de la educacin y sociedad.

. La web proporciona diferentes monografas que nos sirven de gran ayuda.

.Nos encontramos con una pgina dentro de gran inters, que es la unidad de observacin y evaluacin
educativa.

Mapa de navegacin:(ndice, principales secciones)

.En la pgina web, nos lleva a diferentes web de contenidos semejantes.

.Tambin nos proporcionas en pdf contenido interesante sobre resultados de investigacin.

Destinatarios:(grupo de personas al que est dirigido el espacio web)

.Todos los pblicos.

Requisitos tcnicos:(hardware y software)

Valores que potencia o presenta:

ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoracin

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

Relevancia, intersde los contenidos y servicios que ofrece... .

. X .

Facilidad de uso e instalacin de los visualizadores........ . . .

. X
Carcter multilinge, al menos algunos apartados principales...
. . . .
Mltiples enlaces externos .......................................................
. . .
. X
Canales de comunicacin bidireccional.................................
. . .
Servicios de apoyo on-line .. . X
. .
Crditos: fecha de la actualizacin, autores, patrocinadores...... . X
Ausencia o poca presencia de publicidad . . .
. X
. . . .

ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

. . .
Entorno audiovisual: presentacin, pantallas, sonido, letra . X
Elementos multimedia: calidad, cantidad.. . . .
. X
Calidad y estructuracin de los contenidos ..
. . .
. X
Estructura y navegacin por las actividades, metforas
. . .
Hipertextosdescriptivos y actualizados.. . X

Ejecucin fiable, velocidad de acceso adecuada...... .

X.
Originalidad y uso de tecnologa avanzada.. . . .
. X
. . . .

ASPECTOS PSICOLGICOS
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

. . .
Capacidad de motivacin, atractivo, inters. . X
 . . .
Adecuacin a los destinatariosde los contenidos, actividades. . X

VALORACIN GLOBAL DE LA PGINA WEB

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

Calidad Tcnica.. . .X . .
Atractivo........................
X
Funcionalidad, utilidad.
X

PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA

Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , caractersticas )

.Puede ser ms propicia para gente con un cierto nivel de estudios, sin embargo en otras muchas cuestiones
sobre noticias de cultura general, lo puede visitar cualquier adulto o joven cierto nivel de estudios, ya que
exponen muchas noticias sobre las nuevas leyes, sobre el sistema educativo y sobre informes.

. Pueden ser usuarios que sepan navegar bien en internet, y que se interesen por esto, probablemente alumnos en la
facultad.

Principales aportaciones educativas de la pgina:

.Impulsan las relaciones entre educacin y cultura, el concepto de ciudadana y el impulso de valores.

.Continuo contacto con las administraciones para temas jurdicos, legislativos, etc.

.Ayuda al liderazgo en la profesin, sobre todo en el puesto de director de centro.

.Materiales didcticos que sirven de herramientas de trabajo, cuadernos, documentos

Actividades que realizarn los estudiantes con la web:

. Investigar, informarse sobre la docencia, educacin tambin tienes una formacin de 50-60 horas con 2 ECTS.

.Subida de noticias al blog.

.Comentario en los foros de debate y opiniones a las noticias.

. Continua formacin en materia legislativa (LOMCE por ejemplo).

VALORACIN DE LA PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

Capacidad de motivacin, atractivo, inters. .

. x . .

Adecuacin a los destinatariosde los contenidos, actividades. . . .

. X
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................
. . .
. X
Uso de recursos didcticos: sntesis, organizadores.................
. . .
Fomento del autoaprendizaje.iniciativa, toma decisiones.......... . X

Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................ .

. X . .

Trabajo cooperativo...................................................................... . . .
. X
 . . .
. X

http://www.red-innova.net/Inicio-Redes

ESPACIOS WEB DE INTERS EDUCATIVO

FICHA DE CATALOGACIN Y EVALUACIN CON PROPUESTA DIDCTICA
Pere Marqus-UAB/2001

Direccin URL ( 08/05/2017): http://www.red-innova.net/Inicio-Redes

Ttulo del espacio web): PORTAL INNOVA

Autores/Productores:

Patrocinadores: http://www.red-innova.net/Inicio-Redes

(subrayar uno o ms de cada apartado)

TIPOLOGA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIN TUTORIZADA - MATERIAL DIDCTICO ON LINE -

WEB TEMTICO - PRENSA ELECTRNICA - WEB DE PRESENTACIN - CENTRO DE RECURSOS -

NDICE / BUSCADOR - ENTORNO DE COMUNICACIN - PORTAL

PROPSITO: VENTA / DISTRIBUCIN - INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIN INTERPERSONAL -

REALIZAR TRMITES - ENTRETENER / INTERESAR

LIBRE ACCESO: SI NO -///- INCLUYE PUBLICIDAD: SI NO -///- ACCESO WAP: SI NO

Presentacin:

Es un foro para la educacin pblica, con una red de videos, archivos relacionados con la educacin

Contenidos que se presentan:

Avisos educativos, boletines de noticias, blogs, red de grupos de trabajos etc..

Mapa de navegacin: (ndice, principales secciones)

Redes, blogs, debates, videoteca, documento teca, manuales, quienes somos, congresos, contactar

Destinatarios: (grupo de personas al que est dirigido el espacio web)

Son personas dedicadas a la educacin en general ademas de trabajar con asociaciones, entidades de
ciudadanos, preocupados por la falta de toma de decisiones debido a la falta personal para ello.
Requisitos tcnicos: (hardware y software) BSICO.

Valores que potencia o presenta: Sobre todo el debate y la comunicacin entre los profesionales de la
educacin.

ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoracin

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

Relevancia, inters de los contenidos y servicios que ofrece... . . X . .

Facilidad de uso e instalacin de los visualizadores........ . . X. .

Carcter multilinge, al menos algunos apartados principales... . . . . X

Mltiples enlaces externos ....................................................... . . X . .

Canales de comunicacin bidireccional................................. . . .

. X
Servicios de apoyo on-line ..
. . X . .
Crditos: fecha de la actualizacin, autores, patrocinadores......
. . X . .
Ausencia de publicidad
. X . . .

ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

. . .
Entorno audiovisual: presentacin, pantallas, sonido, letra X.

Elementos multimedia: calidad, cantidad.. . X. . .

Calidad y estructuracin de los contenidos .. . . .

X.
avegacin por las actividades, metforas
. X. . .

. . X
Ejecucin fiable, velocidad de acceso adecuada......
Originalidad y uso de tecnologa avanzada.. . . X. .

. . X . .

ASPECTOS PSICOLGICOS
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

. . X. .
 . X . .
Capacidad de motivacin, atractivo, inters. .

Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades.

VALORACIN GLOBAL DE LA PGINA WEB

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

Calidad Tcnica.. . .X . .
Atractivo........................
X
Funcionalidad, utilidad.
X

PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA

Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , caractersticas )

. Gente para visitar contenido con educacin como pueden ser estudiantes o profesores

Principales aportaciones educativas de la pgina:

Fomentan la preparacin de los profesionales de la educacin

Se continua con la investigacin de temas que tienen que ver con la educacin

Actividades que realizarn los estudiantes con la web:

Trabajo cooperativo, lectura de los blogss, comentario y opiniones de las noticias, investigacin educativa

VALORACIN DE LA PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

Capacidad de motivacin, atractivo, inters. . . X . .

Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades. . . X . .

Uso de recursos para la buscar y procesar datos................

. . X. .

Uso de recursos didcticos: sntesis, organizadores.................

. . X. .
Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones..........
. . X. .
Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................
Trabajo cooperativo...................................................................... . . . X .

. X . X . .

http://www.educacionysociedad.org
 ESPACIOS WEB DE INTERS EDUCATIVO
FICHA DE CATALOGACIN Y EVALUACIN CON PROPUESTA DIDCTICA
Pere Marqus-UAB/2001

Direccin URL ( 08/05/2017): http://www.educacionysociedad.org

Ttulo del espacio web: EDUCACIN Y SOCIEDAD. Palabra que piensa.

Autores/Productores:

- Gestor Global y Representante Legal: Winston Elphick D.

- Gestor Editorial: Exequiel Garay S.
- Produccin Operativa: Barbra Reyes S.
- Gestor de Marketing y Finanzas: Bernardo Aedo Aranda
- Diseador Grfico: Max Moreno Avils

Patrocinadores: No hay

(subrayar uno o ms de cada apartado)

TIPOLOGA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIN TUTORIZADA - MATERIAL DIDCTICO ON LINE -

WEB TEMTICO - PRENSA ELECTRNICA - WEB DE PRESENTACIN - CENTRO DE RECURSOS -

NDICE / BUSCADOR - ENTORNO DE COMUNICACIN - PORTAL

PROPSITO: VENTA / DISTRIBUCIN - INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIN INTERPERSONAL -

REALIZAR TRMITES - ENTRETENER / INTERESAR

LIBRE ACCESO: SI NO -///- INCLUYE PUBLICIDAD: SI NO -///- ACCESO WAP: SI NO

Presentacin:

. Es una revista en la que se intenta transmitir conocimientos y vivencias, se pretende hacer una educacin
ms igualitaria por medio de la educacin.

Contenidos que se presentan:

.REVISTA DIGITAL (NOTICIAS, REDES SOCIALES, TICS)

.RADIO EL REFUGIO.

.PEQUEAS NOTAS, PERO PROFUNDAS.

.NOTICIAS EDUCATIVAS, POLTICAS, ECONMICAS

Mapa de navegacin: (ndice, principales secciones)

.Inicio

.Quienes somos

.Contactos

.Audiovisuales

.Fotomensajes

Destinatarios: (grupo de personas al que est dirigido el espacio web)

.Destinado a todos los pblicos

Requisitos tcnicos: (hardware y software) BSICO.

Valores que potencia o presenta: Sobretodo transmitir a la gente que por medio de la palabra se puede
mejorar relaciones sociafectivas con las dems personas y evolucionar progresando en cambios educativos y
formativos

ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoracin

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

Relevancia, inters de los contenidos y servicios que ofrece... . . X. .

Facilidad de uso e instalacin de los visualizadores........ . . X . .

Carcter multilinge, al menos algunos apartados principales... . . . X.

Mltiples enlaces externos ....................................................... . . . X.
Canales de comunicacin bidireccional................................. . . . X.
Servicios de apoyo on-line .. . . . X.
Crditos: fecha de la actualizacin, autores, patrocinadores......
. . . X.
Ausencia de publicidad
. . X . .

ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

. . .
Entorno audiovisual: presentacin, pantallas, sonido, letra X.

Elementos multimedia: calidad, cantidad.. . . . . X

Calidad y estructuracin de los contenidos .. . . . X.
avegacin por las actividades, metforas
. .
.x

Ejecucin fiable, velocidad de acceso adecuada...... . .

. . .
Originalidad y uso de tecnologa avanzada.. X.
 . . . X.

ASPECTOS PSICOLGICOS
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

. . . X.
Capacidad de motivacin, atractivo, inters.
Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades. . . . X.

VALORACIN GLOBAL DE LA PGINA WEB

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

Calidad Tcnica.. . . . X.
Atractivo........................
X
Funcionalidad, utilidad.
X

PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA

Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , caractersticas )

. Cualquier persona

Principales aportaciones educativas de la pgina:

Me sirve para identificar lo importante y difcil que es realizar una buena pagina web como esta, en la que se
tratan datos muy importantes sobre educacin y sociedad.

Actividades que realizarn los estudiantes con la web:

. Escoger alguna noticia y reflexionar sobre ella

VALORACIN DE LA PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

Capacidad de motivacin, atractivo, inters. . .

x.
Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades. . . . X.
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................
. .
Uso de recursos didcticos: sntesis, organizadores................. .x
Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones.......... . . . . X
Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................ . . . X.
Trabajo cooperativo......................................................................
. .
x.
Prctica 1c:
Participacin en la Revista Digital "El Recreo" sobre aspectos relacionados con "Educacin y
Sociedad" (entrevistas, experiencias, reflexiones, contribuciones,...). Con vistas a facilitar su
participacin deber incorporar aqu su contribucin y en su momento incluir la direccin
electrnica de su aportacin en la rbrica on-line de portafolios digital de la asignatura.

Si prefiere que antes de despedir el curso pueda publicarse en la Revista su contribucin,

hemos habilitado una cuenta de correo: magisterioto.revista@blogger.com. Para publicar
directamente una entrada en la Revista no tiene ms que incorporar en el cuerpo del mensaje
el texto e imgenes a publicar (en caso de tratarse de imgenes tomadas de terceros se deber
incluir informacin de la direccin electrnica desde las que se han descargado las
imgenes). Una vez recibidas y revisadas las aportaciones podrn ser consultadas en la Revista.

Aqu os dejo una noticia reciente que me ha llamado la atencin :

http://politica.elpais.com/politica/2017/05/12/actualidad/1494611037_653438.html

Esta noticia, proviene de Cantabria en la que se ha implantado como horario escolar con
horario europeo, poniendo cinco evaluaciones y una semana de vacaciones cada dos meses.
Aqu se ve que no es tan importante que el nio aprenda solo en clase, que tambin por
mtodos de experimentacin y vivencias, el aprendizaje puede ser muy efectivo. No se le debe
cargar con tantos trabajos ni tareas, se les debe dar una cierta libertad.

Prctica 1d:
Justificacin, aspectos positivos, negativos y deseables en el uso de recursos didcticos y
nuevas tecnologas en los procesos de enseanza-aprendizaje. Emite un informe final sobre tu
posicin ante dicha consulta. Informacin complementaria a la actividad en la revista de
Educacin y cultura "La Tarea".

Aspectos positivos:

- En primer lugar, internet es un mtodo de extraer informacin que nos lo hace todo
ms fcil, porque en solo unos segundos obtienes cantidad de informacin de distintas
fuentes donde puedes comparar.
- Trabajar con nuevas tecnologas, es muy agradecido por parte de todas las personas
que trabajen con ellas. Hoy en da con los recursos que tenemos no podemos volver al
pasado y trabajar como se haca antes, esto supone un menor tiempo en la realizacin
de la terea y mas motivacin.
Aspectos negativos:
- El uso del internet en adolescentes est aumentando y eso puede provocar graves
problemas a nivel psicolgico y conductual ya que pueden aparecer conductas de
riesgo, fracaso escolar, problemas familiares etc..
- Tenemos mucha dependencia del uso del internet y si ahora mismo nos quitan la
posibilidad de acceder a internet sufriramos mucho.
Aspectos deseables:
- Utilizacin para todos los pblicos de la red de internet ya que por muy mayor que
sea una persona tambin puede hacer uso de las tecnologas y descubrir mundos
nuevos.
- Quitar de internet los contenidos malignos ya que no nos proporcionan nada
beneficioso y menos para los adolescentes.
- Dar oportunidad a centros con menos presupuesto o en zonas menos desarrolladas el
uso del internet y las nuevas tecnologas.