Nombre de la Sesin: Creando SmartArt en Word.

I. DATOS INFORMATIVOS
a. REA : Educacin para el Trabajo
b. GRADO Y SECCIN : 2 A
c. DURACIN : 90 minutos
d. DOCENTE : Lic. Berrocal Chuchn Juan Gabriel

II. LOGRO DE APRENDIZAJE DE LA SESIN:

Elabora un document con las herramientas de inicio, Insertar, Diseo, Diseo de Pagina, Referencia, Correspondencia, Revista y Vista del programa
Microsoft Word, considerndolo til para la creacin y difusin publicitaria de una idea de negocio.

III. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

PROCESOS DE DESARROLLO DE CAPACIDADES (segn
CONCEPTOS ACTITUDES
procesos cognitivos)

PREVIOS: GESTIN DE PROCESOS:

- Interfaz de Word Identifica la funcin de la herramienta de Word.
- Las herramienta bsica de Word Identifica los pasos para la creacin de un documento en Saluda y escucha con atencin al
- insertar imgenes. Word. docente y a sus compaeros.
Muestra orden y disciplina en el saln.
NUEVOS: EJECUCIN DE PROCESOS: Es responsable con la presentacin de
- Crear nuevo SmartArt Utiliza las herramientas que bringa Word. sus trabajos.
- Mapa conceptual Utiliza la opcin editar e importar imgenes para
- Organigrama personalizar del documento.

IV. SECUENCIA DIDCTICA:

SITUACIN DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DIDCTICAS TIEMPO EVALUACIN
INTERVENCIN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSO (minutos) CRITERIO INDICADOR INSTRUMENTO
DIDCTICA DIDCTICOS
INICIO El profesor saluda y expone las normas de la sala de
cmputo, con las que se va a trabajar. Escucha con atencin las
ORGANIZACIN Dialogo Verifica la higiene del aula. Dialogo indicaciones del profesor.
Solicita que los alumnos se sienten en una pc por
cada uno. Observacin
10 AFA
La profesor realiza las siguientes preguntas: Registro auxiliar
RECUPERACIN DE SABERES Inductivo - Qu es el SmartArt? Plumones de Participa activamente cuando el
Lluvia de ideas - Para qu sirven SmartArt? pizarra profesor pide intervenciones
- Cules son las herramientas que vamos usar hoy Mota orales.
en SmartArt? Pc
 Los estudiantes dan ideas sueltas a las siguientes
preguntas:
Respeta la opinin de sus
- Para qu me servirn el SmartArt? Pc compaeros.
CONFLICTO COGNITIVO Interrogacin - Dnde lo aplicamos el SmartArt? Gua de 10 Muestra inters por encontrarles
- Con ayuda del proyector el profesor presenta la aprendizaje solucin a las interrogantes
utilidad del programa de Word, como vamos propuestas.
aplicar el SmartArt en aula.
Los estudiantes reciben la Gua de aprendizaje.

El profesor explica la forma de trabajo con la ayuda GESTIN DE

PROCESAMIENTO DE LA NUEVA

RECEPCIN DE LA de la Gua de Aprendizaje. PROCESOS Identifica la herramienta de Word

INFORMACIN Descubrimiento El estudiante decepciona la informacin dada en la hoja de evaluacin.
INFORMACIN

por el profesor sobre el SmartArt para utilizar

PROCESO

en el documento de Word. Gua de Prueba escrita

Aprendizaje 30 (cuestionario)
Pc
El estudiante identifica las herramientas de
IDENTIFICACN Y USB
Word para poder lograr el trabajo terminado. GESTIN Identifica los pasos para la creacin
SECUENCIACIN Descubrimiento El estudiante secuencia los procesos para crear DE de tu documento en la hoja de
DE LOS Inductivo un documento en Word haciendo uso de las PROCESOS Evaluacin.
PROCEDIMIENTOS herramientas de SmartArt.

EJECUCIN
Siguiendo los pasos del profesor y con ayuda de la DE Utiliza todas las herramienta de del
EJECUCIN DE Analtico Gua de Aprendizaje, el estudiante plasma el PROCESOS programa de Word.
PROCEDIMIENTOS documento en su computadora, creando varios
tipos de SmartArt. Gua de Lista de cotejo
Aprendizaje AFA Muestra iniciativa al desarrollar el
Pc tema con sus compaeros. Observacin
El estudiante aplica lo aprendido modificando y USB EJECUCIN Utiliza la opcin editar e importar
TRANSFERENCIA utilizando todo los tipos de SmartArt segn las 25 DE imgenes para dar un presencia a tu
indicaciones de la profesora. PROCESOS trabajo de Word.

SALIDA El estudiante tendr que responder las preguntas Responde coherentemente a las Prueba escrita
Aplicacin del Cuestionario. Cuestionario 10 preguntas formuladas en la hoja de (cuestionario)
EVALUACIN
Evaluacin.
El estudiante deber investigar sobre como Participar activamente cuando el
EXTENSIN insertar una imagen en Word. Cuaderno de profesor pida intervenciones orales Observacin
E.P.T. en la clase siguiente.
RP
El estudiante tendr que responder las siguientes 5
interrogantes:
- Qu aprend en la clase de hoy? Responde coherentemente a las
Interrogacin - Cmo lo aprend? Ficha de preguntas formuladas en la ficha Ficha de
META COGNICIN
- Qu fue lo ms difcil de la clase? Metacognicin de Metacognicin. Metacognicin
- Para qu me sirve lo que aprend?
- Cmo puedo mejorar mi aprendizaje?
V. WEBGRAFA:

PARA EL DOCENTE
- AZURN, V.; MENDOZA, J.; RODRGUEZ, M.; RODRGUEZ, F.; VILLAFANE, H. y ZELARAYAN, M. - Manual para el Trabajo Pedaggico en el Aula
- http://www.escolares.net/historia-universal/el-paleolitico/
- http://www.historialuniversal.com/2009/04/edad-de-piedra-paleolitico.html
- https://word. SmartArt.mit.edu/

PARA EL ESTUDIANTE
- EDITORIAL BRUO - Historia Per-Mundo
- http://www.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/100910_scratch2.elp/cmo_crear_una_sencilla_animacin.html
- http://www.eduteka.org/capacitaciones/archives/139
 FICHA DE META COGNICIN

Apellidos y Nombre: __________________________________________________ 2 A

Luego de la actividad, responde a las siguientes preguntas:

CMO LO APREND?
QU APREND EN LA CLASE DE
HOY?

PARA QU ME SIRVE LO
QU APREND?

QU FUE LO MS DIFCIL DE LA
CLASE?
 LLEG LA HORA DEL CUESTIONARI0
Apellidos y Nombre: __________________________________________________ 2 A

1. Para qu sirve SmartArt?

____________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________

2. De qu fue til SmartArt?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

3. En qu herramienta encontramos estos? (Unir con una flecha)

Lista

Jerarqua

Proceso

Ciclo