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Na Grcia Antiga, entre os sculos VII e VI antes de Cristo, a msica era uma
atividade humana vinculada a todas as manifestaes sociais, culturais e religiosas.
Entre todas as artes ela era a mais relevante. Alm de se constituir em um
componente essencial para a educao, ela tambm se consagrou como uma fora
obscura, conectada com as potencias do bem e do mal, capaz de curar
enfermidades, elevar o homem at a divindade, ou precipit-lo para as foras do
mal. (LIMA, 2007).
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Sonia Regina Albano de Lima: Professora do curso de ps-graduao em msica do IA-UNESP.
Pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisa em Interdisciplinaridade- GEPI do Programa de Ps
Graduao: Educao/Currculo da Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo PUCSP. Doutora
em Comunicao e Semitica, rea de Artes - PUC-SP. Ps-Doutora em Educao pelo GEPI-PUC-
SP, sob a orientao da Prof. Dr. Ivani Fazenda. Especialista em interpretao musical e msica de
cmara com o Prof. Walter Bianchi (FMCG). Bacharel em Direito (USP). Foi diretora e coordenadora
pedaggica da Faculdade de Msica Carlos Gomes e da Escola Municipal de Msica. Possui
diversos trabalhos publicados na rea de educao musical, interdisciplinaridade e performance. CV:
http://lattes.cnpq.br/1666271021207069 Contato: soniaalbano@uol.com.br
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Dessa forma, embora as emoes sejam uma parte comunicativa da msica nessa
arte que o homem se expressa emocionalmente e mostra a sua linhagem histrico-
cultural.
REFERENCIAS.
LIMA, Sonia Albano. Msica e Cosmologia, p. 9-36. In: LIMA, Sonia Albano (org)
Uma leitura transdisciplinar do fenmeno sonoro. So Paulo: Editora Som. 2007.
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