Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
ESTATICA
FUERZA LEYES DE NEWTON
LEYES DEL MOVIMIENTO DE NEWTON
En 1 687, Isaac Newton public en su Principia las tres leyes del movimiento:
Primera Ley: Todo cuerpo que se halla en reposo o en movimiento, contina en su estado de reposo o movimiento
rectilneo y uniforme si sobre l no acta ninguna fuerza o actan varias fuerzas que se anulan entre s. Esta propiedad
fue definida por Kepler (1 751 1 630) como inercia por ello tambin se le llama Principio de Inercia.
Actividades:
Fjate que cuando un colectivo arranca bruscamente, los pasajeros se desplazan hacia atrs como si quisieran
quedarse en el reposo en el que se encontraban.
Al arrancar un ascensor, los pasajeros sienten una sensacin particular, pues sus cuerpos se resisten a ponerse
en movimiento.
En los caminos, cuando un vehculo toma una curva, los pasajeros se inclinan hacia el exterior de la curva, como
si quisieran seguir en lnea recta.
____________________________________________________
A
____________________________________________________
P ____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Tercera Ley: Cuando un cuerpo ejerce una fuerza a otro (accin), ste ejerce sobre el primero una fuerza igual y de
sentido contrario (reaccin). Este es el principio de accin y reaccin.
Actividades:
Infla un globo con aire y sultalo. El aire se escapa en un sentido y el globo en el sentido contrario.
Si saltamos sobre un trampoln, ste nos despide con sentido contrario al de nuestro salto.
Si parados en un bote hacemos fuerza con un remo sobre la orilla, el bote se aleja de la orilla, como si lo empujan
desde ella.
Sabas que?
67
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
Cuando realizamos un esfuerzo muscular para empujar o tirar de un objeto, le estamos comunicando una Fuerza,
entonces:
Fuerza: ______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Principales Fuerzas
1. Peso (W): Es una fuerza de tipo gravitacional, con la que la Tierra atrae a todo cuerpo cercano a ella.
Unidades:
m g W
kg m/s2 N
m: masa
g: Aceleracin de la gravedad
Ejemplo:
Si un cuerpo posee una masa de 20 kg, entonces su peso ser: (g = 10 m/s2). W = mg = 20(10) = 200 N.
C.G R
C.G.
C.G.
L L
W
W W
Para barras homogneas el Para placas rectangulares el Discos o Esferas.
Centro de Gravedad se ubica C.G., se determina como la
en el punto medio. interseccin de sus
diagonales.
68
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
2. Normal (N): Es la fuerza de contacto que se da entre el cuerpo y la superficie de apoyo. Se dibuja
perpendicularmente a dicha superficie.
F N
N N
3. Tensin (T): Es aquella fuerza interna que aparece en los cables o cuerdas cuando son estirados. Se dibuja a
lo largo de dichos cuerpos.
T
T
T
Consiste en aislar un cuerpo o parte de l y graficar las fuerzas que actan sobre l.
Ejemplo: D.C.L.
Realiza el D.C.L. para el cuerpo.
PRACTICANDO EN CLASE
En cada caso realiza el D.C.L. para los 2. Barra homognea, M punto medio.
cuerpos.
1. Barra homognea.
69
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
3. Barra homognea. 8.
Liso
Rugoso
4. Escalera homognea.
9. Barra homognea.
Liso 4
m liso
8
m
Rugos
o
11.
C.G
.
7.
C.G.
70
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
13. D.C.L. para los bloques A, B y el nudo C. 15.
14.
PRACTICANDO EN CASA
5. Barra homognea.
2.
Liso
6. Barra homognea.
3.
71
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
7. Placa homognea. 12. Barra homognea.
Liso
8.
13.
9. Barra homognea.
14.
Liso
F
10. Si el cuerpo experimenta movimiento
parablico, realice el D.C.L. en la parte ms alta.
53
11.
F
72
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE II
Galileo Huygens
inventa el construye el
Captura de Nace Galileo Termmetro primer reloj
Atahualpa Galilei de Aire de precisin.
En este captulo tendremos en cuenta la Tercera Ley de Newton (Accin - Reaccin) al momento de
realizar el D.C.L. para 2 ms cuerpos que conforman un sistema. Vamos es muy sencillo, ahora ponte a
trabajar y participa en clase.
PRACTICANDO EN CLASE
B
A B
73
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
5. En el sistema mecnico, que se encuentra en
equilibrio, traza el D.C.L. del bloque A.
11. Realiza el D.C.L. para A y B.
A
F
B
A
6m 6m
12. Realiza el D.C.L. para los bloques P y Q.
6. Del ejercicio anterior, si la barra es homognea,
realiza el D.C.L. para dicho cuerpo.
B
F
A
P
13. Realiza el D.C.L. para los bloques A, B y C.
8. Del ejercicio anterior realiza el D.C.L. para B.
A
B
A
C
B
14. Realiza el D.C.L. para P y Q.
P Q
10. Realiza el D.C.L. para A y B.
F
P
74
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
PRACTICANDO EN CASA
1.
A C
B
7.
2.
A B
A B
3.
8.
B
A
F
B
9.
4. Si la barra es homognea.
A
3m 7m B
A
5.
10.
F B
A
A
B
75
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
11. 14.
B
A
A
12.
F
F1 F2
A B
15.
13.
F1 F2
A B
F1 F2
A B
ESTATICA
ISAAC NEWTON
(1647 - 1727)
Nacido en una granja que perteneca a su padre, la intencin era que el joven Isaac se hiciera cargo de la
misma. Fue enviado a la escuela en Grantham en donde su rpido aprendizaje llamo la atencin. En 1656 regreso a
casa para aprender el negocio de la granja, pero en realidad pasaba la mayor parte de su tiempo resolviendo
problemas, haciendo experimentos o desarrollando modelos mecnicos. Al notar esto, sus abuelos decidieron que en
realidad el joven deba dedicarse a actividades ms apegadas con sus inquietudes y un to que haba estudiado en el
Trinity College en Cambridge sugiri que el muchacho fuese enviado a estudiar a ese colegio.
Ingresa a la Universidad de Cambridge el 5 de Junio de 1661 y es becado por el Trinity College en 1667.
Recibe el distinguido nombramiento de Profesor Lucasian de Matemticas en 1669. Hay que mencionar que desde
1664 hasta 1980, nicamente 17 distinguidos cientficos han sido distinguidos con tan prestigiado reconocimiento de
la Universidad de Cambridge. Permanece en esta universidad hasta 1696 y es durante estos aos en Cambridge en
los cuales Newton que estaba en el nivel mximo de su creatividad intelectual, desarrolla sus principales estudios y
teoras, que han hecho que sea considerado por ms de 300 aos, como el fundador de la ciencia fsica moderna.
Sus logros dentro de la investigacin experimental, fueron tan innovadores como aquellos dentro de sus estudios
matemticos. Con igual si no es que mas energa y originalidad, tambin incursiono en la qumica, en historia de la
civilizacin occidental y en estudios de teologa.
MECANICA Y GRAVEDAD - De acuerdo a la famossima ancdota, fue viendo caer una manzana en su
orqudea en algn momento entre los aos 1665 y 1666, cuando Newton pens que la misma fuerza gobernaba el
movimiento de la luna como al de la manzana. El calculo la fuerza necesaria para mantener a la luna en su orbita,
comparndola con la fuerza que atrae un objeto hacia el suelo.
Debido a su intercambio de ideas con Robert Hooke entre 1679 y 1680, Newton puso su atencin en el
problema de la trayectoria de un cuerpo sujeto a una fuerza centralizada que varia inversamente al cuadrado de la
distancia y determino que esta trayectoria era la de una elipse y as lo informo a Edmond Halley en Agosto de 1684.
Viendo el inmenso inters de Halley en sus estudios, Newton decidi publicarlos, primero en breves tratados de
mecnica y mas adelante escribiendo su obra Principia
76
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
El libro I de Principia estableci las bases del estudio de la mecnica, desarrollando entre otros los modelos
matemticos de movimientos en orbita con origen en una fuerza central. Newton identifico la gravedad como una fuerza
fundamental para el control del movimiento de los cuerpos celestes, si bien nunca encontr su causa.
El libro II, desarrolla la teora de los fluidos; Newton resuelve problemas de fluidos en movimiento y de
movimiento a travs de los fluidos. Partiendo de la densidad del aire, el calculo la velocidad de las ondas sonoras.
El libro III de Principia, muestra como la ley de la gravedad trabaja en el universo. Newton demuestra esta ley
mediante las revoluciones de los seis planetas hasta entonces conocidos, incluyendo la Tierra, y sus satlites.
Los trabajos de Newton en Mecnica, fueron aceptados de inmediato en la Gran Bretaa y universalmente
despus de medio siglo. Desde entonces, estn catalogados como uno de los mas grandes logros del pensamiento
abstracto.
EQUILIBRIO MECNICO
a = Cero
Tipos de Equilibrio
FR = Cero
Qu ocurre si se lanza un
FR : fuerza resultantes
objeto en el universo vaco?
77
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
PRACTICANDO EN CLASE
d) 6 e) 24
F
30N
5N
6. Determinar F para el equilibrio esttico del
a) 35 N b) 6 c) 25 cuerpo de 5 kg.
d) 10 e) 15 50N
F a) 30 N b) 80 c) 40
20N
5N d) 90 e) 50
a) 15 N b) 25 c) 10
7. Hallar F + T si el cuerpo de 6 kg se encuentra
d) 8 e) 6 en equilibrio.
a) 60 N
3. Hallar la tensin en la cuerda que sostiene al b) 50 T
bloque de 6 kg. c) 10
d) 80 10N F
e) 70
a) 6N
b) 60
c) 12 8. Si N es la reaccin normal. Hallar F + N para
d) 120 que el cuerpo se desplace a velocidad
e) 9 constante. (m = 1 kg)
50N
4. Hallar F para que el cuerpo de 3 kg suba a
velocidad constante. 37
F
m
a) 10 N
b) 20
a) 40 N b) 10 c) 80
c) 15 V : cte.
d) 60 d) 60 e) 50
e) 30
78
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
10. Si sobre un cuerpo que se encuentra en reposo
actan las fuerzas que se muestran. Hallar a) 15 N
F1 + F2. Desprecie el peso del cuerpo. b) 35
c) 10
y d) 20
a) 80 N 80N e) 30
b) 16 A
c) 24 F1 37
d) 112 x
e) 36 F2
15. Si el bloque de 20 kg se encuentra en equilibrio.
Hallar la tensin en la cuerda A.
11. Hallar la fuerza necesaria para mantener en
equilibrio al cuerpo de 5 kg.
a) 50 N A
b) 100
a) 50 N c) 200
b) 40 d) 20
c) 5 e) 10
d) 30
e) 12
a) 1 kg
b) 30
c) 15
d) 3
e) 10
a) 10 N
b) 20
c) 25
d) 30 A
e) 50
PRACTICANDO EN CASA
T F = 30N T 30N
6N
a) 10 N b) 30 c) 3 a) 36 N b) 24 c) 5
d) 20 e) 6 d) 30 e) 6
79
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
3. Hallar w para el equilibrio del cuerpo (w 9. Hallar F para el equilibrio del cuerpo.
: peso)
a) 40 N
40 N
a) 3N b) 30
b) 10 c) 70
c) 20 W d) 10 45 53
d) 100 e) 20
e) 30 N = 30N F
a) 80 N d) Cero e) 30
b) 30 W
c) 50 30N
d) 110 11. En la figura. Hallar F.
e) 90
N = 80N
5m/s 5m/s
5. Hallar F para que el cuerpo baje a velocidad F 8N F 8N
constante. (m = 3 kg)
a) 6 N b) 2 c) 4
a) 30 N
b) 3 F d) 8 e) 5
c) 6
d) 35
e) 60 12. Cul ser el valor de F, si el sistema se
encuentra en equilibrio?
80N
7. Del ejercicio anterior, si la masa del cuerpo es 3
13. Del ejercicio anterior, halle TA + TB
kg. Hallar la reaccin normal.
a) 20 N b) 30 c) 80
a) 30 N b) 40 c) 70
d) 40 e) 60
d) 10 e) 50
80
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
METODO DEL TRIANGULO PARA TRES FUERZAS
W = mg
N
Dicho tringulo se obtuvo trasladando las 3 fuerzas en forma paralela sobre el plano disponindolos consecutivamente.
PRACTICANDO EN CLASE
37
2. En la figura el bloque de 4 kg se encuentra en a) 400 N (1)
reposo. Determine el valor de F para dicha b) 50
condicin. c) 800 37
d) 500
e) 600
a) 80 N
F
b) 40 A
c) 30
d) 50
6. En la figura mostrada calcular la tensin en el
e) 60
cable 1.
37
37 53
a) 80 N
(1 (2)
3. Determine la masa de la esfera homognea que b) 50
c) 70
)
se encuentra en equilibrio esttico, sabiendo
adems que la tensin en la cuerda es 40 N. d) 30
e) 60
a) 6 kg
30 10k
b) 2 3 g
c) 8 3 7. Del ejercicio anterior, determine el valor de la
tensin sobre el cable 2.
d) 4
a) 50 N b) 80 c) 60
e) 5
d) 30 e) 70
81
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
8. En la figura mostrada hallar la tensin sobre el 12. Calcule T1 y T2 sobre las cuerdas siendo el
cable 1 y 2. bloque de 30 kg.
53 53
a) 60 N y 30 N a) 500 N y 400 N
b) 125 y 75 (1) b) 200 y 400 T1
(2) T2
c) 75 y 100 c) 375 y 100
d) 40 y 125 d) 500 y 200
e) 80 y 75 e) 375 y 225
10k
g
9. Hallar F para mantener el equilibrio del bloque 13. Si la constante de rigidez para el resorte es de
de 4 3 kg 100 N/m. Halle la deformacin que ste
experimenta si el bloque de 20 kg se encuentra
en reposo.
60
a) 40 N
b) 20
a) 0,5 m
K
c) 30
b) 0,3
d) 50
F c) 0,8
e) 80
d) 1,2
e) 1
30
10. Si la esfera se encuentra en equilibrio, calcular
la fuerza con que reacciona la pared.
14. Hallar la deformacin que experimenta el
(F = 100 N)
bloque de 5 2 kg. K = 200 N/m.
a) 80 N
b) 175 a) 0,30 m
c) 200 b) 0,25
d) 60 c) 0,50
K
e) 50 d) 0,80
F
e) 1,25
53 45
11. Si el peso de la esfera es 24 N. Hallar la
reaccin en el plano inclinado. 15. Si el bloque P es de 18 kg. Halle la masa del
bloque Q si el sistema se encuentra en
equilibrio.
10 N
a) 20 a) 40 kg
b) 40 b) 30
c) 60 c) 50 Q
d) 90 d) 80
e) 24 P
53
37
PRACTICANDO EN CASA
82
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
3. Hallar la fuerza F necesaria para que el cuerpo
de 5 kg est en reposo.
9. Del ejercicio anterior, halle la reaccin en el
plano inclinado.
a) 30 N a) 80 N b) 40 c) 20 3
b) 25
F
c) 10 3 d) 50 e) 20
d) 10
e) 25 3 30
10. Hallar la tensin sobre la cuerda, si el bloque es
de 5 2 kg.
4. Calcular la tensin sobre la cuerda 1. 45
a) 50 2 N
a) 20 N
b) 80 b) 100
c) 12 c) 30
d) 36 2kg d) 80
e) 24 e) 200
(1) (2)
37 53 11. En la figura hallar la deformacin que
experimenta el resorte si K = 20 N/cm, adems
5. Del ejercicio anterior, hallar la tensin en la la masa del bloque es de 8 kg.
cuerda 2.
a) 12 N b) 36 c) 80 120
a) 6 cm
d) 16 e) 24 b) 8 F
c) 16
d) 32
6. En la figura mostrada, hallar la tensin en la e) 4
cuerda 1.
83
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
MOMENTO DE UNA FUERZA
Siempre que abres una puerta o un grifo, o que aprietas una tuerca con una llave ejerces una fuerza de giro.
Luego al efecto de giro o rotacin de un cuerpo debido a una fuerza se le conoce como ________________.
O
MO F =
Donde : d
F
F : fuerza (N)
d : distancia perpendicular al centro de giro, o tambin se le conoce como brazo de palanca (m)
Por convencin :
PRACTICANDO EN CLASE
F
a) 192 N.m a) 30 N.m
b) -192 8 b) -120
c) 120 O m c) 26
4
d) -120 3 d) 120
m
e) -72 e) 75
F m
2. Hallar MOF, si F = 6 N O
4. Hallar MOF, si F = 20 N
a) 42 N.m a) -30 N.m
F
b) 30 12 b) -45
O
c) -42 O m c) 45
d) -30 d) -60
7 3m
e) Cero e) 60
F = 6N m
84
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
5. F,
Hallar MO si F = 35 N
a) -720 N.m
b) 360 F1 = 6N
c) 288 2
O m 2m
d) -288 F2 = 2N
e) Cero 53
F F3 = 3N
6m
7. Hallar MOF, si F = 50 N
2m
O
a) 200 N.m
b) 250 5m a) Horario d) No gira
c) -250 O b) Antihorario e) No se puede determinar
d) 150
c) aob
e) Cero 37 F
a) -800 N.m
a) 42 N.m b) -42 c) -48
b) 400 F 60
c) 800 d) 48 e) 54
d) -400
e) 200
8m
14. Indicar el sentido de giro para la barra de masa
despreciable.
9. En la figura se tiene una placa rectangular
homognea. Halle el torque producido por su
peso respecto a B. m = 4 kg O 45
4m 3m
a) 400 N.m
b) 2500 F1 = 3N
c) -200 10 a) Horario b) Antihorario c) No gira
d) -400 B m
e) 80 20
10. Hallar MO si F1 = 32 N
F, m
15. Del ejercicio anterior, hallar el momento
F1 = 32N resultante respecto a O.
a) 64 N.m
b) -32
a) 128 N.m b) 60 c) -60
c) 32 O R = 2m
d) 8 d) -12 e) -128
e) -64
F2 = 20N
85
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
PRACTICANDO EN CASA
1. Hallar MAF, si F1 = 4 N
B A
F3
F1
37
A
4m 8m O
F2
a) 20 N.m b) 48 c) -48
4m 2m
d) 32 e) Cero
a) 800 N.m b) -800 c) 400
2. Del ejercicio anterior, hallar MAF2 , si F2 = 5 N d) 500 e) 600
a) -20 N.m b) 30 c) 32
9. Del problema anterior, halle MOA.
d) 20 e) -32 a) 360 N.m b) -60 c) 180
86
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
TORQUES EN EQUILIBRIO
Los nios que juegan en un sube y baja tienen un conocimiento intuitivo de los torques: pueden balancearse
en un sube y baja aunque sus pesos sean distintos. Los nios aprenden muy pronto que la distancia a la cual se
sientan respecto al punto de giro es tan importante como su peso.
3m 1,5 m
200N 400N
El nio, que es ms pesado, se sienta a una distancia ms corta del punto de apoyo, mientras que el nio de
peso ligero, se sienta ms lejos. El equilibrio de rotacin se logra cuando el torque en sentido horario es igual al torque
en sentido antihorario.
Giro = Giro
APLICANDO TORQUES
I. Para ajustar tuercas. II. Al desclavar con un martillo III. Para destapar una botella
PRACTICANDO EN CLASE
b) 20 N b) 25
c) 80 N c) 50
d) 60 N d) 40 F
e) 100 N e) 150
87
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
3. Hallar la masa del bloque para que la barra 8. Hallar la masa del bloque P para el equilibrio
homognea de 8 Kg se encuentre en equilibrio. de la barra homognea de 6 Kg y 8 m de
longitud.
a) 50 N
a) 2 Kg
b) 20
8m 2m b) 4
c) 30
c) 3 P
d) 60
d) 5 3
e) 40
m
e) 8
4. Hallar el peso del bloque para que la barra
homognea de 6 Kg se encuentre en reposo. 9. Hallar la tensin en la cuerda AB para que la
barra se encuentre en equilibrio.
a) 35 N B
A
a) 75 N
b) 20 2L
b) 1 200
c) 40
c) 180
d) 30
d) 240 8L
e) 60
e) 600
5. Si la barra de peso despreciable se encuentra
en reposo, halle el valor de F.
a) 24 N
10. Hallar T para que el equilibrio de la barra
F imponderable.
b) 36
c) 120
a) 50 N
d) 90 2a 5a 30Kg
b) 200
e) 150
c) 400 2 6 T
d) 900
m m
6. Hallar la tensin en la cuerda AB, la barra es de
peso despreciable. e) 75
a) 240 N
2a 6a
b) 300 A 11. La placa homognea pesa 100 N. Calcular la
tensin en la cuerda que lo sostiene. ABCD es
c) 120 8Kg un cuadrado.
d) 20 B
a) 50 N 2a
e) 60
C
b) 200 B
7. Calcular la tensin del cable si la barra es de 2a
peso despreciable. c) 40
A D
a) 5 N
d) 120
b) 1
e) 100
c) 6
d) 8 2m 2m 2m
e) 4
88
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
12. Calcular las tensiones de las cuerdas A y B si la a) 50 N y 110 N b) 72 y 88 c) 30 N y 130
barra homognea es de 12 Kg y el conjunto est
d) 40 y 120 e) 100 y 60
en equilibrio.
14. La plancha metlica es de 40 Kg y es
homognea. Calcular T para lograr el
equilibrio.
A B
a) 150 N 2m
2 12 b) 200
a) 60N y 60 N
m m
d) 30 N y 20 N 3
c) 120
m
b) 80 N y 40 N e) 100 N y 20 N
d) 300
c) 70 N y 50 N 6m
e) 600
b) 1 200 2m
A B c) 600 2m
Q d) 2 400 10 m
1m 4m 1m e) 500
PRACTICANDO EN CASA
a) 40 N a) 6 m
b) 16 F b) 8 F = 20N
c) 80 c) 12
d) 160 d) 10
60N
e) 20 e) 14 x 24m
2. Hallar la masa de la barra homognea, si el 4. Halla la masa del bloque para el equilibrio del
sistema se encuentra en reposo. sistema. Barra imponderable.
a) 5 Kg a) 1,6 Kg
b) 10 b) 5 Kg
c) 8 F c) 3,2 Kg
d) 20 d) 6 Kg
4k 2a 5a m
e) 50 e) 7 Kg g
89
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
5. Hallar x para el equilibrio del sistema.
a) 25 N
12c x b) 30
m 20N
c) 10
a) 6 cm b) 8 c) 10 2 6
d) 40
d) 9 e) 4 m m
e) 15
6. Hallar F para lograr el equilibrio de la carga R
= 10 N. Barra imponderable. 11. La barra horizontal est en equilibrio. Hallar las
reacciones en los apoyos A y B considerando
F despreciable el peso de la barra.
a) 50 N
140N
b) 60
c) 100 2K 8K R A
B
d) 40
6 1 1
e) 12,5
m m m
7. Hallar F para el equilibrio: R = 80 N a) 80 N y 60 N d) 30 y 110
Peso de la barra despreciable.
b) 20 y 120 N e) 90 y 50
a) 60 N
3L 4L c) 100 y 40
b) 30 N
c) 70 N
F 12. La barra homognea pesa 60 N y la esfera 8 N.
d) 40 N R Determinar las tensiones en las cuerdas A y B.
e) 20 N
9. Si M representa el centro de gravedad para la 13. Determine la masa del bloque P si la viga es
barra homognea, hallar x. horizontal, homognea y de 60 N.
a) 1 m
2x 6-x
b) 2
c) 4
M 12m 22m
d) 3
e) 5
P
90
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
DINAMICA LINEAL
UNA FUERZA CAUSA UNA ACELERACIN
Veamos lo siguiente:
Un cuerpo en estado de
F
Vemos que el cuerpo cambi de posicin variando su
velocidad.
A
Pero al cambio de velocidad en un determinado momento, se le
conoce como ACELERACIN.
a
F
Luego, debido a una fuerza no equilibrada (fuerza resultante cero) se produce ACELERACIN.
Si una fuerza acta sobre un cuerpo le produce una aceleracin en la misma direccin y sentido
FR
m
a=
m : masa
Unidades:
m FR A
Kg N m/s2
PRACTICANDO EN CLASE
91
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
4. Hallar la aceleracin que adquiere el bloque de
4kg
e) 10N FR = ____ ( ) a) 6 m/s2
32N
37 b) 5 8N
12N 4N
c) 11
d) 9
f) FR = ____ ( ) e) 8
70N
5. Hallar la aceleracin que experimenta el bloque
de 8 kg.
a) 10 m/s2 100N
4kg
b) 25 53
2. En los siguientes casos hallar el mdulo y c) 12 20N
direccin de la fuerza resultante.
d) 5
a) 20N 50N FR = ____ ( ) e) 18
50 N 100N
c) FR = ____ ( ) 7. Determine la aceleracin en el sistema
45 53
120N 30N
8kg 7kg
a) 12 m/s2 b) 15 c) 10
20N d) 4 e) 6
d) FR = ____ ( )
8. Hallar la aceleracin del sistema
6kg
a) 8 m/s2
120N
60N b) 20
e) FR = ____ ( )
60
c) 5
3kg 2kg 1kg
d) 10
4kg
e) 4
3. Hallar la aceleracin que adquiere el bloque de
9. Hallar la aceleracin del sistema
3kg
a) 6 m/s2 10N 40N
4kg 1kg
b) 4
5N 26N
c) 7
a) 6 m/s2 b) 10 c) 8
d) 10
d) 12 e) 9
e) 8
92
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
10. Del ejercicio anterior, determine la tensin en la a) 6 m/s2 30N
cuerda.
b) 6
a) 40N b) 10 c) 30 c) 8
d) 50 e) 34 d) 4
e) 5
b) 12
36N F
c) 18 a) 12N
F
d) 10 b) 30
e) 40 c) 20
d) 16
c) 48 56N F a) 8N F
d) 36 b) 24
e) 100 c) 36
d) 48
PRACTICANDO EN CASA
10N
b) e)
20N 40N
4kg
160 30N
a)
93
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
7. Del ejercicio anterior, hallar la tensin en la
50N 86N cuerda
b) a) 60N b) 140 c) 200
d) 90 e) 300
10N 60N
c) 8. Hallar la aceleracin del sistema si:
mA = 4kg , mB = 6kg
50 N 200N
A B
45
a) 50 m/s2 b) 20 c) 10
d)
d) 40 e) 80
3. Hallar la masa del bloque, si este acelera a razn
de 5m/s2. 9. Del ejercicio anterior halle la tensin sobre la
cuerda:
a) 3kg
a a) 60N b) 100 c) 50
F d) 30 e) 80
b) 4
F
20N 10. Hallar F para que el bloque de 8kg acelere a
c) 6
razn de 4m/s2
a) 82N
d) 12 a
b) 50
e) 20
c) 18 50N F
d) 120
4. Hallar la aceleracin que adquiere el bloque de
6kg. e) 32
e) 40 d) 20
d) 6 c) 6
e) 12 d) 8
b) 14 a) 2 m/s2 12N
c) 10
30N 170N b) 12
A B
d) 8 c) 10
6kg
e) 20 d) 9
e) 8
94
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
ROZAMIENTO O FRICCION
Fs
Porqu?
FsMX = ................
Por qu cuando se
FsMX : ___________________
camina sobre suelo
s : ___________________ resbaladizo es conveniente
dar pasos cortos en lugar de
N : ___________________
dar pasos largos?
Movimiento Inminente:
Es una fuerza que se presenta cuando existe deslizamiento. _________________________
_________________________
Fc = ................... _________________________
_________________________
c : ___________________ _________________________
_________________________
N : ___________________
95
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
PRACTICANDO EN CLASE
d) 40 e) 3
7. Hallar el valor de la fuerza de rozamiento que
experimenta el bloque de 6 kg.
a) 10 N b) 7,5 c) 15
8. Hallar la friccin que experimenta el mvil de 4
d) 20 e) 40
kg.
96
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
11. Hallar la aceleracin que adquiere el bloque de
5 kg.
14. Determine la aceleracin del bloque de 4 kg.
a) 4 m/s2
0,2
b) 5 30N
c) 8 5/4 m/s2
0,5 a)
d) 10 b) 12
0,2
e) 6 c) 16 15N
12. Hallar la aceleracin del bloque de 8 kg. d) 19 0,5
a) 5 m/s2 e) Cero
b) 8 0,2
48N
c) 4
d) 6
0,5 15. Determine la aceleracin que adquiere el
e) 10 bloque de 6 kg.
13. Hallar la aceleracin para el cuerpo de 8 kg.
0,2
24N 60N
a) 19/4 m/s2 0,5
b) 20 0,4
c) 4
40N a) 6 m/s2 b) 4 c) 8
d) 5 0,75
d) 12 e) 16
e) Cero
PRACTICANDO EN CASA
a) 30 N b) 50 c) 80
a) 16 N b) 30 c) 10
d) 60 e) 100
d) 20 e) 40
= 0,3 45N
a) 60 N
0,4
b) 48 F
c) 12 0,5
d) 36
e) 48
a) 6 m/s2 b) 2 c) 8
d) 10 e) 15
3. Si el bloque de 12 kg baja a velocidad constante,
halle F.
97
3ERO DE SECUNDARIA III BIMESTRE 2017
a) 0,2 b) 0,5 c) 0,3
d) 0.8 e) 0.9
a) 2 m/s2
0,1
7. Halle la fuerza de rozamiento sobre el bloque
b) 6 48N
c) 7 0,7
A de 4 kg. d) 9
4kg
e) 13
0,4
a) 10 N
b) 32
0,8 12. Halle la aceleracin para el cuerpo de 5 kg.
c) 30
d) 16
e) 20 a) 6 m/s2
3kg 0,2
b) 10 50N
c) 5 0,8
8. Hallar la fuerza de rozamiento sobre el bloque d) 8
de 16 kg. e) 12
a) 80 N
0,3 14. Determinar la aceleracin que experimenta el
b) 100
80N bloque de 5 kg.
c) 60 0,5
d) 50
e) 20 a) 2 m/s2 0,2
b) 6
20N
c) 5 0,6
10. Determine la fuerza de rozamiento que acta d) 7
sobre el bloque de 10 kg. e) Cero
a) 120 N
0,3 15. Hallar la aceleracin que adquiere el cuerpo de
b) 50
120 9 kg.
c) 80
0,7 N
d) 30
e) 40 a) 1 m/s2 0,15
b) 5 30N 24N
c) 12 0,1
11. Hallar la aceleracin que posee el cuerpo de d) 10
6 kg. e) Cero
98