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PLAN DE TRABAJO

I. Datos Generales:
I.1 Nombre / denominacin: IEP N 70550 LOS LIBERTADORES
I.2 Direccin: Jr. Lambayeque N 1440
I.3 Beneficiarios: estudiantes del 1er grado
I.4 Nmero de beneficiarios: 31 estudiantes
I.5 Fecha de ejecucin:
I.6 Integrantes / responsables:
Wili Vilca Arnao
Oscar Ronaldo Condori Mendoza
Erland Romel Mamani Cruz
Richard Rene Arcana Quispe
Percy Condori Condori

II. Justificacin:
La Violencia familiar es un comportamiento aprendido. Los nios que se
cran en hogares violentos pueden aprender a repetir los patrones
familiares, ya sea por convertirse en abusadores o maltratadas a s
mismos como adultos, las escuelas e instituciones analizan el
comportamiento de los nios ya que, los nios que presencian actos de
violencia en el hogar a menudo actan fuera de su rabia y frustracin de
forma violenta contra otros nios, las figuras de autoridad o incluso
animales.

El desarrollo de las actitudes colaborativas incide en el cambio de


valores, el establecimiento de los vnculos afectivos y el mejoramiento
de las relaciones sociales entre los estudiantes de la institucin
educativa, reconstruyendo los valores, las normas y los patrones de
comportamiento, reconocindose los estudiantes como personas con
quienes cooperar, mejorando las relaciones con empata, para pasar de
una moral individual a una moral de grupo con proyeccin social. Los
aspectos mencionados transforman la cultura individualista en
colaborativa y el clima educativo institucional.
III. Objetivos:
III.1 Objetivo General:
Establecer la relacin que existe entre el comportamiento y la violencia
familiar en los nios y nias del primer grado de la IEP N 70550 LOS
LIBERTADORES en la ciudad de Juliaca el ao 2017.

III.2 Objetivo Especfico:


3.2.1. Determinar la relacin entre el comportamiento y la violencia
familiar en nios y nias del primer grado de la IEP N 70550
LOS LIBERTADORES en la ciudad de Juliaca el ao 2017.

3.2.2. Identificar la relacin que existe entre el comportamiento y la


violencia familiar en nios y nias del primer grado de la IEP
N 70550 LOS LIBERTADORES en la ciudad de Juliaca el
ao 2017.

3.2.3. Analizar la relacin que existe entre el comportamiento y la


violencia familiar en nios y nias del primer grado de la IEP
N 70550 LOS LIBERTADORES en la ciudad de Juliaca el
ao 2017.

IV. Fases de Desarrollo:


Fase 1. Estrategias:
Determinar el grupo con el que se trabaja.
Analizar la dinmica mediante una ficha.
Interpretar los resultados encontrados.
Elaborar un diagnstico FODA.
Aplicar un instrumento para la obtencin de los resultados
Interpretar los resultados y elaborar un informe preliminar.
Determinar mediante resultados estadsticos las caractersticas y
necesidades de la persona estudiada.

Fase 2. Proponer acciones de prevencin y atencin a las necesidades.


Seleccionar los problemas ms frecuentes.
Elabora una lista de acciones por cada problema.
Proponer actividades especficas explicando la forma como se
desarrolla.

Fase 3. Ejecucin de la propuesta:

Desarrollar las acciones planificadas.


Especificar la forma como se desarrolla.
Emitir los resultados mediante evidencias.

Fase 4. Evaluacin de los resultados (estrategias)

Evaluar a los participantes.


Evaluar la ejecucin del plan.
Informe final.
V. MESES / SEMANAS VI.
X. J XI. J
IX. M U U
VIII. A N L XII.
ABRI Y I I
L O O O
XIV.
XV.XVI. XVII.
XVIII.
XIX.
XX.XXI.
XXII.
XXIII.
XXIV.
XXV.
XXVI.
XXVII.
XXVIII.
XXIX.
XXX.
IV. ACTIVIDAD
XXXI. FASE I
XXXII. Determinar el grupo con XXXIII.
XXXIV.
XXXV.
XXXVI.
XXXVII.
XXXVIII.
XXXIX.
XL.XLI.
XLII.
XLIII.
XLIV.
XLV.
XLVI.
XLVII.
XLVIII.
el que se trabaja. X XLIX.
L. Analizar la dinmica mediante LI. LII.LIII.LIV.LV.LVI.LVII.
LVIII.
LIX.
LX.LXI.
LXII.
LXIII.
LXIV.
LXV.
LXVI.
una ficha. XX LXVII.
Interpretar los LXIX.
LXX.LXXI.
LXXII.
LXXIII.
LXXIV.
LXXV.
LXXVI.
LXXVII.
LXXVIII.
LXXIX.
LXXX.
LXXXI.
LXXXII.
LXXXIII.
LXXXIV.
resultados encontrados. X LXXXV.
LXXXVI. Elaborar un diagnstico LXXXVII.
LXXXVIII.
LXXXIX.
XC.XCI.
XCII.
XCIII.
XCIV.
XCV.
XCVI.
XCVII.
XCVIII.
XCIX.
C. CI.CII.
FODA. X CIII.
CIV. Aplicar un instrumento
para la obtencin de los CV.CVI.
CVII.
CVIII.
CIX.CX.CXI.
CXII.
CXIII.
CXIV.
CXV.
CXVI.
CXVII.
CXVIII.
CXIX.
CXX.
resultados X CXXI.
CXXII. Interpretar los
resultados y elaborar un CXXIII.
CXXIV.
CXXV.
CXXVI.
CXXVII.
CXXVIII.
CXXIX.
CXXX.
CXXXI.
CXXXII.
CXXXIII.
CXXXIV.
CXXXV.
CXXXVI.
CXXXVII.
CXXXVIII.
informe preliminar. X CXXXIX.
CXL. Determinar mediante
resultados estadsticos las
caractersticas y necesidades CXLI.
CXLII.
CXLIII.
CXLIV.
CXLV.
CXLVI.
CXLVII.
CXLVIII.
CXLIX.
CL.CLI.
CLII.
CLIII.
CLIV.
CLV.
CLVI.
de la persona estudiada X CLVII.
CLVIII. FASE II
CLIX. Seleccionar los CLX.
CLXI. CLXVIII.
CLXIX.
CLXX.
CLXXI.
CLXXII.
CLXXIII.
CLXXIV.
CLXXV.
problemas ms frecuentes. CLXII.
CLXIII.
CLXIV.
CLXV.
CLXVI.
CLXVII. CLXXVI.
CLXXVII. Elabora una lista de CLXXVIII.
CLXXIX. CLXXXVI.
CLXXXVII.
CLXXXVIII.
CLXXXIX.
CXC.
CXCI.
CXCII.
CXCIII.
acciones por cada problema. CLXXX.
CLXXXI.
CLXXXII.
CLXXXIII.
CLXXXIV.
CLXXXV. CXCIV.
CXCV. Proponer actividades
especficas explicando la CXCVI.
CXCVII. CCIV.
CCV.
CCVI.
CCVII.
CCVIII.
CCIX.
CCX.
CCXI.
forma como se desarrolla CXCVIII.
CXCIX.
CC.CCI.
CCII.
CCIII. CCXII.
CCXIII. FASE III
CCXIV. Desarrollar las acciones CCXV.
CCXVI.
CCXVII.
CCXVIII.
CCXIX.
CCXX.
CCXXI.
CCXXII.
CCXXIII.
CCXXIV.
CCXXV.
CCXXVI.
CCXXVII.
CCXXVIII.
CCXXIX.
CCXXX.
planificadas. CCXXXI.
CCXXXII. Especificar la forma CCXXXIII.
CCXXXIV.
CCXXXV.
CCXXXVI.
CCXXXVII.
CCXXXVIII.
CCXXXIX.
CCXL.
CCXLI.
CCXLII.
CCXLIII.
CCXLIV.
CCXLV.
CCXLVI.
CCXLVII.
CCXLVIII.
como se desarrolla. CCXLIX.
CCL. Emitir los resultados CCLI.
CCLII.
CCLIII.
CCLIV.
CCLV.
CCLVI.
CCLVII.
CCLVIII.
CCLIX.
CCLX.
CCLXI.
CCLXII.
CCLXIII.
CCLXIV.
CCLXV.
CCLXVI.
mediante evidencias CCLXVII.
CCLXVIII. FASE IV
CCLXIX. Evaluar a los CCLXX.
CCLXXI.
CCLXXII.
CCLXXIII.
CCLXXIV.
CCLXXV.
CCLXXVI.
CCLXXVII.
CCLXXVIII.
CCLXXIX.
CCLXXX.
CCLXXXI.
CCLXXXII.
CCLXXXIII.
CCLXXXIV.
CCLXXXV.
participantes. CCLXXXVI.
CCLXXXVII. Evaluar la CCLXXXVIII.
CCLXXXIX.
CCXC.
CCXCI.
CCXCII.
CCXCIII.
CCXCIV.
CCXCV.
CCXCVI.
CCXCVII.
CCXCVIII.
CCXCIX.
CCC.
CCCI.
CCCII.
CCCIII.
ejecucin del plan. CCCIV.
CCCVI.
CCCVII.
CCCVIII.
CCCIX.
CCCX.
CCCXI.
CCCXII.
CCCXIII.
CCCXIV.
CCCXV.
CCCXVI.
CCCXVII.
CCCXVIII.
CCCXIX.
CCCXX.
CCCXXI.
CCCV. Informe final. CCCXXII.
CCCXXIII.
CCCXXIV.
CCCXXV.
CCCXXVI.
CCCXXVII.
CCCXXVIII.
CCCXXIX.
CCCXXX.