CARLOS SALAZAR MOSTAJO LA TAIKA
TALLER #3
ASPECTOS DE LA EXPERIENCIA DE WARISATA COLONIZADORES Y D
ESCOLONIZADORES
ACTITUDES COLONIZADORAS
LA ESCUELA ES
CONSERVADORA Y RACISTA
EL INDIO ES FACIL PRESA DE
LOS APETITOS POLTICOS
EL INDIO VIVE EN UN ESTRATO
DE SERVIDUMBRE
EL INDIO ES CENTRO DE
EXPLOTACIN GAMONALISTA
PARA EL INDIO TIENEN UN
SENTIMIENTO DE CONTINUA
EXPLOTACIN Y SERVIDUMBRE
LA ESCUELA DEBIA SER PARA
ELIMINAR LOS RASGOS DE
BARBARIE DE LOS INDIOS
TENIAN UN SENTIMIENTO DE
CONSERVACIN EN LA
SERVIDUMBRE Y HACERLOS
SUMISOS A LOS INDIOS.
VIVIAN AISLADOS DE LA
SOCIEDAD
PARTICIPANTES:
MARA LUISA ESPINOZA
CONCEPCIN C. OLMOS OROPEZA
AIDEE BAUTISTA ROCHA
ROSSE MARY CARRION SOTO
FECHA: 22 Y 23 MARZO
ACTITUDES DESCOLONIZADORAS
LA EDUCACIN ERA PARA
RESOLVER EL PROBLEMA DEL
INDIO Y DE LA TIERRA
HABIA UN LAZO DE UNIN CON LO
ESPIRITUAL
LA LECTURA ENGLOBA LA
TOTALIDAD DE LA VIDA DEL INDIO
EL INDIO ES CONSIDERADO COMO
UN SER HUMANO
LA ESCAUELA ERA PRODUCTIVA
ACTIVA
ASUME LA DEFENSA DEL INDIO
FRENTE A LA EXPLOTACIN
LA ESCUELA ES UNA OBRA NACIDA
DE LAS MANOS DEL INDIO
LA ESCUELA ES AJENA A LA
ACCIN DEL ESTADO
LA ESCUELA ES UN ENTE DE
CAMBIO
SE DA UNA INTEGRACIN DE LA
ESCUELA CON LA COMUNIDAD.