CAMPO DE COMUNICACIN, ARTE Y EXPRESIN

DESEMPEOS
ASIGNATURA: LENGUA EXTRANJERA- INGLS GRADO: (9) NOVENO
DOCENTE: Lic. Flor Yamile Galindo Mndez JORNADA: Maana PERIODO: 1ero, 2do, 3ero, 4to
DOCENTE.: Lic.: Esperanza Corts Barrero JORNADA: Tarde CICLO: IV -CUARTO _____
IMPRONTA DEL CICLO: Proyecto de Vida
EJES DE DESARROLLO: Vocacin y exploracin profesional Proyecto Profesional y laboral
PROYECTO MACRO: CONOCIENDO EXPERIENCIAS DE VIDA
SUB-PROYECTO: Produccin radial y de prensa- Identidad de gnero
Meta: I can give information about someone or something What would you do if.

PERIODO
COMPETENCIA PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO TERCERO PERIODO CUARTO PERIODO

COGNITIVO Procesos de Identificar en forma clara y Reconoce r con precisin el uso de los Identificar y comprender la voz pasiva Aplicar la estructura de los condicion
20% + 10% pensamiento: coherente el uso de los tiempos modales auxiliares de acuerdo al en textos relacionados con eventos en temas de salud, medio ambie
Actividades cognitivas simples, progresivos y perfectos. contexto en el que se desarrollan. cientficos e histricos psicologa y publicidad.
Evaluacin Peridica Contenido:
Integral contexto:
Elaborar juegos didcticos con los Construir soluciones a situaciones Realizar exposiciones e informes Crear un peridico y un noticiero p
PROCEDIMENTAL Procedimiento verbos indicados para facilitar el hipotticas en las cuales exprese escritos para identificar y comprender la aplicar la estructura de los condicion
30% uso de los tiempos verbales. consejos, sugerencias, deberes, voz pasiva en textos relacionados con en temas de salud, medio ambie
Actividades Competencia obligaciones, deseos e invitaciones. eventos cientficos e histricos. psicologa y publicidad.
Procedimentales Cognitiva
ACTITUDINAL Demostrar compromiso, Participar en forma activa y creativa Demostrar compromiso, responsabilidad Participar de una manera activa e
20% + 20% Actitud: creatividad y participacin en las en la solucin de algunas situaciones y creatividad en la realizacin de creacin de un peridico y un notic
Evidencias actividades ldico-acadmicas hipotticas utilizando los modales exposiciones e informes escritos para para aplicar la estructura de
Actitudinales Competencia para identificar los tiempos auxiliares. identificar y comprender la voz pasiva en condicionales en temas de salud, m
Autoevaluacin Procedimental: verbales. eventos cientficos e histricos. ambiente, psicologa y publicidad.

DESEMPEOS - (Unificacin de las tres competencias: Cognitiva, Procedimental, Actitudinal)

PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO TERCERO PERIODO CUARTO PERIODO

Identifica en forma clara y Reconoce con precisin el uso Identifica y comprende la voz pasiva Aplica la estructura de los condicionales en temas
coherente el uso de los tiempos de los modales auxiliares y los en textos relacionados con eventos salud, medio ambiente, psicologa y publicidad
verbales a travs de la aplica dando respuesta a cientficos e histricos por medio de la travs de la creacin de un peridico y un notici
elaboracin de juegos didcticos, situaciones hipotticas, realizacin de exposiciones e informes participando de una manera activa y creativa.
demostrando creatividad y demostrando inters. escritos, demostrando compromiso,
compromiso. responsabilidad y creatividad.

Los desempeos aqu registrados, son los que pasan a conformar la Malla curricular y se vern reflejados en el boletn
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Lic.: Flor Yamile Galindo Lic.: Esperanza Corts Lic.: Gloria Elena Valdiri Lic.: Alfonso Ral Trujillo
Firma de la docente J.M. Firma de la(s) docentes J.T. Coordinacin Acadmica J.M. Coordinacin Acadmica J.T.