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UNIVERSIDAD MARIANO GLVEZ DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES

POLTICAS Y ESTRATEGIAS EN EDUCACIN II


Autor:
Lic. M.A. Jorge Alejandro Cruz Hernndez

Estudio de caso:

Las personas aspiran que la educacin sea creativa, emprendedora, tica, que prepare para la incertidumbre, que busque
el desarrollo de la persona humana y de la sociedad en su conjunto, que permita al ser humano vivir en armona con sus
semejantes y con la naturaleza; una educacin para la vida y el desarrollo. En el camino para lograr todo lo anotado, el
maestro juega un papel importante, y para hacer que su rol sea de mayor impacto, debe empezarse por mejorar su
formacin; adems, es urgente dignificarlo por intermedio de la carrera docente; tambin es importante valorar la
profesin magisterial, como tal. La imagen y valoracin del maestro ha ido decayendo. Hace algunas dcadas, el maestro
era bien reconocido por su formacin, su liderazgo y por su vinculacin con la comunidad; adems, tena un papel de mucha
proyeccin comunal. Ante esta situacin las autoridades educativas del ms alto nivel deben asumir el compromiso de
buscar el rescate de la profesin docente. Por lo expuesto, es urgente crear un mecanismo legal para que la seleccin de
maestros de nuevo ingreso se realice con base en su formacin, que debe ser universitaria intermedia y cumplir con
estndares altos. Cuando el maestro ya ha ingresado al sistema debe continuar su desarrollo profesional en las
universidades, en programas apropiados, y desarrollar otras habilidades para desempearse mejor como docente. Como
complemento, a ese recorrido acadmico y formativo, se deben otorgar incentivos salariales y laborales que sean
oportunos y que motiven el desempeo y la profesin docente. Para el ingreso a la parte administrativa y tcnica tambin
deben demostrarse calidades acadmicas y experiencia en el ejercicio de puestos dentro de esa parte administrativa de la
carrera docente; de esa cuenta, se busca garantizar idoneidad y conocimiento.

1. Cul es el problema que identifico?


2. A qu eje del plan estratgico de educacin 2016-2020 pertenece el problema identificado?
3. Cul es la propuesta o proyecto que permitir solucionar el problema identificado?
4. Cules son las entidades nacionales e internacionales que respaldan la solucin planteada?
5. Liste los aspectos legales de la solucin o propuesta planteada?
6. Cul es la estrategia de evaluacin o medicin del proyecto o propuesta planteada?
7. Cmo propone la participacin de la sociedad civil en el proyecto o propuesta planeada?
8. Cul es su opinin sobre la propuesta o proyecto planteado en la promocin de la educacin de calidad?

Fuentes:
http://www.mineduc.gob.gt/portal/contenido/menu_lateral/quienes_somos/politicas_educativas/pdf/PLAN-EDUCACION.pdf
http://www.reaula.org/administrador/files/Carrera%20docente.pdf
http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002321/232149S.pdf
http://www.mineduc.edu.gt/recursoseducativos/?page_id=234
http://www.mineduc.edu.gt/recursoseducativos/?p=289
http://www.mineduc.edu.gt/recursoseducativos/?p=303
http://pdf.usaid.gov/pdf_docs/PA00JQ1G.pdf

Pd. Este caso tienen dos posibles respuestas

http://alejandrocruz-umg.blogspot.com/
alejandrocruz28@gmail.com

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