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Con esta definicin, entendemos que un entorno virtual de aprendizaje puede ser
desde un campus virtual sin interaccin presencial hasta una clase convencional
que utiliza herramientas telmaticas en e proceso de enseanza y aprendizaje,
siempre que los recursos sean tambin accesibles fuera del horario regular y la
clase asignada. Esta caracterstica es la que hace de los EVA un instrumento de
innovacin dentro de las instituciones convencionales de enseanza.
Segn vila y Col. (1999, citado por Caldern, 2006) se entiende por ambiente
virtual de aprendizaje al espacio fsico, donde las nuevas tecnologas, tales como
el sistema satelital, internet, los multimedia y la televisin interactiva, entre otros,
se han potencializado rebasando el entorno escolar tradicional que favorezca al
conocimiento y a la apropiacin de contenidos, experiencias y procesos
pedaggicos comunicacionales. Estn conformadas por el espacio, el
estudiante, el asesor, los contenidos educativos, la evaluacin y los medios de
informacin y comunicacin.
Instrucciones:
EJEMPLO:
Objetivos de aprendizaje:
https://www.facebook.com/
https://about.me/
https://drive.google.com/drive/my-drive
Fase 2 Investigacin de Compartir opinin Unificar y publicar la
Elaboracin planificacin por personal sobre informacin grupal
competencias, utilizando la Planificacin por realizada en esta
herramienta Pearltrees medio de fase.
competencias en el
Crear una tabla twitter a travs del
comparativa utilizando #umgpedagogy
Google Docs expresando
las diferencias entre
planificacin por
competencias vrs.
Planificacin por objetivos.
Links www.pearltrees.com/
https://twitter.com/
https://drive.google.com/drive/my-drive
https://drive.google.com/drive/my-drive
TEMA:
Links
Fase 2
Elaboracin
Links
Fase 3
Evaluacin
Links
El EVA debe ser entregado en la bitcora de aprendizaje (Enviar link a la seccin
de tareas), puede trabajarlo igual al ejemplo, disear un tabulado o ser mucho ms
visual. Utilice todos los recursos posibles para que las fases queden claras.