CENTRO EDUCATIVO DE APLICACIN

JUAN PABLO II

FORMANDO LDERES CON VALORES CRISTIANOS Y CONCIENCIA ECOLGICA

LISTADO DE CONTENIDOS

II BIMESTRE

REA : TUTORIA

GRADO Y SECCIN : 1 C

PROFESORA : Aracely Monzn Alayo

TEMA FECHA DE EJECUCIN

1. Seamos puntuales. 29 de mayo al 02 de junio

2. Dios nos ama. 05 al 09 de junio

3. Obedecer es amar. 12 al 16 de junio

4. Ama a tus amigos como Dios 19 al 23 de junio
te ama.
5. Seamos tolerantes. 26 al 30 de junio

6. La tolerancia empieza en 03 al 07 de julio

casa.

7. La tolerancia es la llave de la 10 al 14 de julio

felicidad.

VDEOS 17 al 21 de julio

____________________________________________

Prof. Aracely Monzn

Alayo

Tutora de 1 C

1 grado C Docente Aracely Monzn

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FORMANDO LDERES CON VALORES CRISTIANOS Y CONCIENCIA ECOLGICA

PLAN DE TUTORIA - JUNIO

I. Datos personales:

C.E.A. : Juan Pablo II Grado: 1 Seccin: C

Docente : Aracely Monzn Alayo

II. Fundamentacin:

El presente plan de tutora tiene como propsito formar en los nios y

nias el valor del amor para fortalecer la personalidad de cada alumno
para el desarrollo de las actividades en su vida diaria.

III. Objetivos:

- Sembrar el valor del amor en cada nio y nia demostrndolo cada

da de su vida.
IV. Temas:

7. Dios nos ama.

8. Obedecer es amar.
9. Ama a tus amigos como Dios te ama.
V. Desarrollo del plan tutorial:

Presentaci Desarrollo Cierre

n
Dios nos - Observan lmina de - Imita a Dios
ama. Dios con los nios. en sus
- Describen y comentan acciones.
las imgenes.
- Dialogan sobre Dios
nos ama y su
significado.
- Colorean la imagen de
Dios con los nios.
- Cantan la cancin.
- Leen la frase Dios es
amor y pegan
plastilina.
- Publican sus trabajos.
Obedecer es - Observan la imagen - Obedecen
amar. del pececito y a sus
comentan padres en

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- Deducen de qu su vida
tratar la lectura diaria.
leyendo el ttulo.
- Leen la lectura el
pececito
desobediente.
- Reflexionan sobre la
lectura y su enseanza.
- Dibujan de acuerdo a
la lectura.
- Emparejan las puzles.
- Comentan (LC 2, 39,
52)
- Colorean a Jess
obedeciendo a sus
padres.
Ama a tus - Escuchan una - Respetamo
amigos como pequea lectura. s y
Dios te ama. - Comentan sobre que amamos a
los hombres no pueden nuestros
estar solos. amigos.
- Reflexionan que todos
necesitamos tener
amigos.
- Nombran las
actividades que
realizan con sus
amigos.
- Rellenan con papel
crepe la oracin yo
amo a mis amigos.
- Dibujan como
demuestran el cario
a sus amigos.
- Colorea una imagen de
tus amigos.
- Marcan las acciones
que rompen la
amistad.

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TEMA 1: Dios nos ama

El amor a Dios.
Jess nos ensea a amar a su Padre, que tambin es nuestro Padre.
Nos pide que amemos a su Padre con todo el corazn y con toda la mente.

Cmo lo logramos?
Con el corazn, cuando hacemos algo bueno sin que nos obliguen.
Con la mente, cuando escuchamos y aprendemos las enseanzas de Jess.

Entonan la cancin:
Su amor

Su amor, su amor, su amor

est corriendo ya, por todo el
mundo
est corriendo ya.
Y t, y t y t eres quien lo har
correr (tres veces).
por todo el mundo tu lo hars
correr y todo aquel que veas dale
ese amor (tres veces).
a todo el mundo dale ese amor.

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Lee la siguiente frase y rellena con plastilina

Comenta sobre el significado de Dios es amor

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TEMA 2: OBEDECER ES AMAR

Lee:

El pececito desobediente
En el fondo del mar, viva una familia de peces, pap, mam y tres
hijitos. El ms pequeo era el ms travieso, por eso su mam le deca:
- Oye pequen, no te alejes de la casa, ms all de nuestra casa vive el
tiburn, l devora a los pececitos, sin quitarle siquiera las espinas.
Sin embargo, el pececito travieso se fue hacia la playa donde siempre
encontraba buenas y ricas golosinas. Cuando estaba jugando
animadamente, vio un hilo con un pequeo gancho al final, en el que
estaba enganchado un gusanito.
Se le hizo agua la boca. Sin pensar en el peligro que corra, se acerc al
gusano y se lo trag; pero una punta de acero se le clav en la garganta.
Intent huir con todas sus fuerzas, pero fue peor; entonces desesperado
empez a morder el hilo, pero nada... segua sujeto al hilo que con gran
rapidez iba subiendo hacia la, superficie del mar.
En su agona deca: Qu lstima! esto me pasa por desobediente. El
pececito travieso termin arrebozado y frito en una sartn.

Dibuja de acuerdo a lo que te indica:

La familia de peces. El pececito travieso se fue

a jugar.

El pececito se comi al gusanito. El pececito termin en una

sartn.

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Empareja los siguientes puzles:

Es respetar a los
OBEDECER
dems

Es amar
DESOBEDECER

Es no cumplir
OBEDECER
con una orden.

Lee:

Un buen hijo quiere a sus paps, les obedece y ayuda. Jess quiere
mucho a San Jos y a la Virgen Mara.

Les ayuda y obedece (LC 2, 39 - 52)

Colorean a Jess obedeciendo a sus padres

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TEMA 3: Ama a tus amigos como Dios te ama

Los hombres no podemos vivir solos porque: Estaramos tristes, no

tendramos con quin conversar, ni a quin ayudar o pedir que nos ayude.
- Todas las personas necesitamos tener amigos.
Nos gusta: estar con los dems hablar con ellos, escucharlos, compartir
nuestras cosas y hacer felices a las personas con quienes vivimos.

Rellena con papel crepe

Cmo demuestras tu cario a tus amigos?. Dibjalo.

Colorea y comenta:

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Ama a tus amigos como Dios te ama!

Con un aspa (x) marca las acciones que rompen la amistad con sus
amigos.

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PLAN DE TUTORIA - JULIO

I. Datos personales:

C.E.A. : Juan Pablo II Grado: 1 Seccin: C

Docente : Aracely Monzn Alayo

II. Fundamentacin:

El presente plan de tutora tiene como objetivo desarrollar y fortalecer

en los nios y nias el valor de la tolerancia para que sean respetuosos
y considerados con los dems.

III. Objetivos:

- Establecer buenas relaciones con sus semejantes.

- Respetar las opiniones contrarias.
- Demostrar tolerancia en nuestras acciones.
IV. Temas:

1. Seamos tolerantes.
2. La tolerancia empieza en casa.
3. La tolerancia es la llave de la felicidad.

V. Desarrollo del plan tutorial:

Presentacin Desarrollo Cierre

- Observan una lmina - Escriben y dibujan
de nios jugando y actitudes de
Seamos esperando su turno. tolerancia en la
tolerantes. - Comentan sobre la escuela.
actitud de los nios.
- Dialogan sobre la
tolerancia.
- Resuelven una ficha
de la tolerancia.
- Segn sus respuestas
descubren son
tolerantes.
- Colorean una ficha en
la que demuestran
tolerancia a sus

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amigos.
- Observan lminas de - Reflexionan y
actitudes en casa. practican actitudes
- Comentan sobre las de tolerancia en su
actitudes que vida diaria.
La tolerancia
empieza en demuestran - Describen unas
casa tolerancia. imgenes de
- Dialogan sobre la tolerancia entre
tolerancia. padres e hijos.
- Colorean actitudes
que respetan las
opiniones de los
dems
La tolerancia - Observan y - Colorean un dibujo
la llave a la comparan lminas del cuento El jardn
felicidad de la tolerancia. de Tadeo.
- Comentan sobre las
acciones de
tolerancia
- Escuchan con
atencin un cuento
ELJARDN DE
TADEO
- Comentan sobre el
cuento.
- Reflexionan sobre la
actitud de Tadeo.
- Concluyen que
debemos ser
tolerantes para ser
felices.

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TEMA 1: SEAMOS TOLERANTES

Observan, leen y comentan la ficha de la tolerancia y colorean.

ESPERO MI TURNO
PARA HABLAR Y JUGAR

-
Marcan las respuestas que creas que son correctas

Kim est mal vestida: Tom no come como t La piel de Jo es de Si una anciana camina
No tiene importancia. a causa de su religin. color distinto al de tu despacio.
Te burlas de ella. Le tratas de ridculo. piel: La empujas para
Le pides que te Procuras conocerlo delante.
explique las razones. mejor. La ayudas y le sujetas
Piensas que todos la puerta.
los de su color son
una nulidad.

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Eres una nia y te Eres un nio y te Ves que estn Un nio minusvlido
ponen al lado de un ponen al lado de una pegando a alguien: se acerca:
nio: nia: Tratas de defenderlo. Le hablas con
Piensas que todos los Dices que todas las Haces como si no lo naturalidad.
nios son tontos. nias son tontas. vieras. Te vas porque no
Le hablas. Le hablas sabes qu decirle.

Comprueba si eres tolerante.

Escoge tus respuestas y suma los crculos que has obtenido:

Si slo tienes crculo: Bravo! Eres muy tolerante. Tienes confianza en ti
mismo, sabes explicarte. Y has entendido que tu libertad termina donde
empieza la de los dems.
Si tienes entre tres y seis crculos:!Ay, ay, ay no eres nada tolerante! Si
trataras de conocerte mejor y aceptarte, podras ser ms feliz.
- Reconocen la tolerancia entre amigos y colorean la ficha.

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TEMA 2: LA TOLERANCIA EMPIEZA EN CASA

Observan lminas de acciones que se realizan en casa en las cuales se

debe demostrar la tolerancia.

Colorea las acciones que demuestren tolerancia.

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Dialogan que la tolerancia es el arte de ser feliz en compaa de otros.

Reflexionan que respetar la opinin de los dems es una forma de

demostrar tolerancia a los dems.

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Se colorea.

Describe la siguiente imagen.

TEMA 3: LA TOLERANCIA ES LA LLAVE DE LA FELICIDAD

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Escuchan con atencin el cuento el Jardn de Tadeo y comentan.

El parque donde jugaban Anita y sus amigos haba sido un paraso

mgico desde sus primeros aos. Su mundo se haba alimentado de
alegra en infinidad de tardes entre rboles y verdor. Un laberinto
natural en el que se escondan y encontraban, pateaban la pelota,
saltaban la soga o armaban casas con ramas y hojas secas.
Pero un da todo se oscureci. Anita estaba segura que sta vez la
pelota si entrara al arco. Le dio una patada con todas sus fuerzas, pero
el baln sali desviado, cayendo a lo lejos. Todos fueron a recogerla.
Nunca haba llegado hasta aqul lugar tan solitario. Se vea
abandonado. El jardn estaba seco y aquella casa antigua estaba sin
pintar.
Sin perder tiempo, los nios cogieron la pelota y ya empezaban a
alejarse, cuando una voz atronadora les escarapel la espalda.
As que malogrando mi jardn con la pelota, eh? Pero qu se han credo?
Un anciano de muy mala cara les clav la mirada uno por uno.
Fuera de aqu!
Anita logr mover un pie y emprendi la carrera. Los otros no tardaron
en imitarla entre gritos, dejando a aquel viejo grun solo en su seco
jardn. Para rematarlos, les advirti:
Si esa pelota cae cerca de aqu otra vez, olvdense de ella!

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Los nios se quedaron muy tristes. Sentados bajo el rbol madre del
parque ya no se atrevan a jugar a nada, temiendo que ese seor se les
echara encima. Anita no poda creer que no pudieran volver a jugar en
su paraso. Oportunamente, tena una idea.
Al da siguiente, todos los nios se reunieron muy temprano y se
escondieron alrededor de la casa del anciano. Al verlo salir, ingresaron
al jardn, y con ayuda de algunos de sus paps arrancaron la hierba
mala, vertieron tierra nueva, plantaron flores y pintaron la fachada de la
casa. Al final una bonita valla de madera pintadita de blanco enmarcaba
aquella obra de arte.
Cuando el viejo regres al medioda, no poda creer lo que vea, La pipa
maloliente y el diario que llevaba enrollado en una mano cayeron al
suelo del asombro. El grun se qued ah, parado un buen tiempo. Ya
sus ojos se llenaban de lgrimas y asomaba una tibia sonrisa en sus
labios, cuando un pequeo jaln a su rado gabn lo sac del trance.
Seor le dijo Anita, casi susurrando. Creo que le debamos esto. Le
prometemos que jugaremos con ms cuidado.
El viejo Tadeo ese era el nombre que l mismo recordaba mir a su
alrededor, incrdulo. Todos esperaban temerosos a prudente distancia.
Finalmente, tomando una gran bocanada de aire, Tadeo se agach y
abraz a Anita.
Gracias, hija nadie se haba preocupado en darme un alegra en
muchos, muchos aos.
Menos algo tan bonito. Perdname si los asust. No dejen sus juegos.
Y agregando un guio, le susurr al odo:
Yo tambin fui nio.
Desde entonces todo era armona. Los chicos cambiaron la ubicacin de
los arcos de ftbol y siguieron jugando. Tadeo los visitaba cuando sus
piernas adoloridas se lo permitan, hasta que le fue imposible y los nios
lo visitaban en su casa despus de la escuela.
Tadeo falleci de viejito, y los nios que vinieron despus siguieron
conociendo la historia de aquella nia que logr salvar su paraso en el
parque, y el alma de un hombre antes de ir al que est en el Cielo.

Responden las interrogantes:

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1.- Dnde jugaban los nios?

a) En el parque.
b) En la calle.
c) En La escuela.
2.- Qu cay al jardn?

a) Una piedra.
b) Una pelota.
c) Un globo.
3.- Qu hizo Tadeo al final del cuento?

a) Se enoj y los bot del jardn.

b) Dej que los nios jugaran con la pelota.
c) Se convirti en un nio amable y bueno.
4.- Dibuja lo que ms te gusto del cuento.

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