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Mate
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Prueba Cursos Anuales
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MT-031
Matemática 2006
Matemática 2006 Prueba
1. 0,22 + 0,25 =
A) 0,47
B) 22
90
17
C)
36
1
D)
4
89
E)
180
A) 10
B) 50
C) 100
D) 150
E) 300
1
3. Al simplificar 1 + , su valor es:
1 1
+
3 1
2
7
A)
3
3
B)
7
10
C)
7
D) 0,7
E) 0,7
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CEPECH Preuniversitario, Edición 2006
Matemática 2006
4. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) VERDADERA(S) con respecto a los
siguientes conjuntos numéricos?
I. Q ∪ Q* = IR II. Q ∩ Z = Z III. Q ∩ Q* = ∅
A) Sólo I
B) Sólo I y III
C) Sólo II y III
D) I, II y III
E) Ninguna de ellas
1 b
5. Si a = 10-2 ; b = 0,05 y c = ,entonces c + =
2 a
A) 5,5
B) 5
C) 4,5
5
D)
100
1
E)
100
A) 0,12
B) 1,2
C) 12
D) 120
E) 1200
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Matemática 2006 Prueba
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7. Al racionalizar , su resultado es:
3+ 7
A) 3 - √7
B) 3 + √7
C) 6− 7
2
D) 3−2 7
2
E) 6+ 7
2
12
A) 48
6
B) 48
4
C) 24
D) 2
E) 4
a 2 − 2a + 1
9. Si a ≠ 1, la expresión =es equivalente a:
a −1
A) a+1
B) a –1
C) 2a –1
D) 2a
E) –2a
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Matemática 2006
10. En un antiguo escrito alquímico aparece detallada la fórmula para transformar plomo en oro,
A) 1
B) 2
C) a –1
D) a +3
E) a +7
11. El área de un cuadrado es x2 + 2x + 1, si el lado del cuadrado aumenta dos unidades, ¿cuál
es el área del cuadrado resultante?
A) x+2
B) (x + 3)2
C) x2 + 9
D) x+1
E) (x + 1)2
A) (x + 2)
B) (x + 3)
C) (x + 5)
D) (x – 5)
E) (x +7)
A) (x + 1)
B) (x + 1)2
C) (x + 1)3
D) (x + 2)2
E) (x + 3)
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Matemática 2006 Prueba
(x 2
) ÷ (x − 1)
− 2x + 1
14. Sabiendo que x es un número real distinto de 1 y –1, la expresión
es igual a: (x − 1)
2
(x + 1)
A) 0
B) 1
C) (x –1)
D) (x +1)
E) (x –1)2
A) 5
B) 10
C) 20
D) 30
E) 50
A) (-5, -7)
B) (-7, -5)
C) (6 , 6)
D) (5 , 7)
E) (7 , 5)
17. Los pisos de dos edificios están en la razón de 5 : 9 y la diferencia positiva de los pisos de los
edificios es de 12 pisos. La cantidad de pisos de cada edificio es:
A) 10 y 15 pisos
B) 15 y 17 pisos
C) 15 y 20 pisos
D) 17 y 20 pisos
E) 15 y 27 pisos
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Matemática 2006
18. Al desarrollar (z - y3)2, ésta es igual a:
A) z2 - 2zy3 + y6
B) z2 + 2z2y3 + y6
C) z2 + 2zy3 + y6
D) -z4 - 2z2y3 + y6
E) z2 - y6
1 − b − b2 √5
19. ¿Cuál es el valor de si b = ?
b + b −1
2
7
A) -1
√5
B)
3
C) 1
3
D)
7
E) 3
3
1
2
( )
20. El valor de a 2 2
es:
A) a-6
B) a
C) a0
D) a4
E) a6
D) 3
E) 9
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A) - 4
B) - 2
C) - 1
D) 0
E) 2
12x4 + 4 x3 − 2x
23. ¿Cuál es el valor de si x toma valor -1?
2x3
A) 5
B) 1
C) 0
D) - 5
E) -10
24. Si x = √2 ; y = 3 ; z = 10 ,entonces
2 -1 ((2x) + y) =
4
z
A) 25
B) 250
C) 730
D) 25√2
E) 73 2
2
25. Un arqueólogo descubrió que la pirámide de Keops estaba formada por x bloques de
granito, si el valor de x puede calcularse con el sistema de inecuaciones siguiente, ¿cuántos
bloques tiene entonces la pirámide de Keops?
x
I. 3x - 500.000 ≤ 2.000.000 + 2x II. - 2x ≥ 1.250.000 - 2x
2
A) Más de 3.000.000
B) Menos de 1.000.000
C) 2.500.000
D) 2.000.000
E) Entre 1.500.000 y 2.500.000
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Matemática 2006
26.¿Cuál es el intervalo solución de 2x –5 ≥ 3x + 5 –4x?
A) [1, + ∞ [
10
B) − ∞,
3
C) [ 0, +∞ [
D) 10 , + ∞
3
E) {0,30}
27. ¿Cuál (es) de los siguientes sistemas de inecuaciones posee como intervalo solución a ]-17,
+∞ [?
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) I, II y III
E) Ninguna de ellas
(1) h = -50
(2) g = 50
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30. Si x ∈ IR, se puede determinar que 3 ∈ IR si:
x
(1) x ≠ 0
(2) x ∈ ( ] -∞, 0 [ ∪ ] 0, +∞ [ )
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Mis notas
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