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Vou dividir como vocs aprendizados que obtive com as crianas que
atendi durante toda minha carreira. Estas experincias resultaram nas
idias que vou compartilhar neste seminrio.
Em meu trabalho com famlias de crianas no espectro, percebi que a
habilidade mais desejada a social. Eles querem ver seus filhos brincando
com outras crianas e minha funo ajudar sua criana a ampliar estas
habilidades por meio de 6 regras simples. Fiz um e-book resumido para que
voc possa implementar agora mesmo estas regras.
A regra nmero um priorizar a interao com voc. Os
profissionais so exmios em ensinar habilidades pedaggicas aprender
uma lio, um conceito e isto no mal. Porm, voc o ponto principal para
ampliar as habilidades sociais, pois com voc que tudo comea e
posteriormente pode ser ampliando para os pares da mesma idade. Como
voc aplica? A primeira ao criar um perodo de interao compartilhada.
Este tempo destinado nica e exclusivamente para a interao entre
vocs. Nada de se preocupar com aquisies acadmicas ou com outras
habilidades. Vamos brincar, engajar um ao outro. Crie um espao para serem
pai e filho, inspirando esta relao. Tenha este tempo pelo menos 5 vezes na
semana.
A regra nmero dois minimizar a super estimulao sensorial. O
excesso de estmulos desvia a ateno da criana da atividade proposta e
demanda muita energia dela para que ela se reorganize, reduzindo o tempo
de crescimento e socializao. Esta a razo de muitos pais reclamarem
que seus filhos no se socializam eles esto tentando manter a ordem
interna devido ao excesso de estimulao do ambiente a sua volta.Portanto,
criar um ambiente livre de estimulao excessiva a chave para manter a
ateno livre de sua criana. Este ambiente no precisa ser algo muito
elaborado, pode ser o quarto da criana, algum cmodo calmo da casa. Eu o
encorajo a retirar tudo o que no for necessrio: brinquedos, mveis
excedentes, aparelhos eletrnicos. Nada de iphones, ipads, etc... deixe seus
i-objetos fora do quarto. Feche a porta e brinque de 1 para 1 com sua
criana (regra nmero 1) em seu ambiente livre de estmulos excessivos.
Regra nmero trs: siga a motivao de sua criana. Sei que voc
deve ter sido advertido para ir contra os interesses restritos de sua
criana, mas aqui vamos na contramo. Siga todas as pistas e motivaes que
sua criana oferecer. Encoraje sua criana a passar este tempo com voc,
em um ambiente livre de estmulos, fazendo atividades que ela ama fazer.
Desperte a curiosidade e o desejo de participar de seu filho.. Esteja
presente, mesmo que isso signifique construir torres e destru-las infinitas
vezes. Olhe para o rosto de seu filho iluminado ao v-lo participar de sua
atividade mais amada. Mostre que voc est tentando entende-lo, que voc
deseja estar junto dele.
Regra nmero quatro: crie habilidades trampolins. Estas so
pequenas habilidades necessrias para atingir grandes metas. Desta
maneira voc ver com mais clareza os avanos de sua criana e poder
definir as metas com mais assertividade. Aplico esta diviso de uma grande
meta em vrias metas menores com meus clientes e em meus treinamentos.
Por exemplo: fazer amigos uma meta muito ampla, vamos comear do
primeiro passo, definindo a meta: observar o que os outros esto fazendo.
Vamos despertar o interesse da criana no outro. Vamos em pequenos
passos at a meta principal.
Regra nmero cinco desenvolver a conscincia dos pares. Antes
de entrar no mundo de seus pares a criana deve observ-los, conhecer as
regras principais de interao e s ento ter sucesso com outras crianas.
Voc pode leva-lo ao parque, em um horrio calmo, para evitar os estmulos
indesejados e permitir que ele observe as outras crianas. Comente com ela:
veja a criana brincando com a bola! Nossa, como aquele menino corre!
Regra nmero seis: cultivando experincias sociais ntimas.
Durante toda minha carreira pude observar com muita alegria as relaes
de meus clientes construdas na escola. Entretanto, sabemos que muitas
crianas no conseguem compreender as pistas sociais de um ambiente com
tantas pessoas e acabam sofrendo com o excesso de estmulos que a escola
traz. A sada realizar encontros domiciliares programados. Voc pode
chamar um primo, um amigo da escola, um vizinho para sua casa, um
ambiente j dominado por sua criana, onde ele ir se sentir mais confiante,
acolhido. Este ser um encontro de jogos que podem ser facilitados por
voc, intercalado com momentos de jogos livres.
Contatos:
Site oficial: www.taliberman.com
Facebook: https://www.facebook.com/berman.f.tali
Autora do Livro: Play to Grow - http://www.amazon.com/Play-Grow-
designed-special-fundamental/dp/1484143329/ref=sr_1_1?
Este livro est disponvel em Portugus no site Inspirados pelo autismo -
http://www.inspiradospeloautismo.com.br/livros/brincar-para-crescer/
Resumo da palestra:
Tali: voc sugere que com a ingesto de enzimas, pessoas que aplicam a
dieta SGSC (sem glten/casena) poderiam voltar a comer estes alimentos?
Devin: No colocamos em dvida os benefcios da dieta SGSC, acredito que
todas as pessoas se beneficiam quando comem menos glten, seja quem for.
Esta uma protena muito difcil de ser quebrada. Porm mesmo pessoas
que seguem dietas restritivas podem se beneficiar de enzimas, pois existem
muitas outras protenas na alimentao, alm do glten e da casena.
Tali: Ento voc quer dizer que existe um dano causado s clulas, devido a
um quadro alrgico, levando a uma m atuao das enzimas naturais do
corpo, que sofrem uma mudana no seu padro, realizando a quebra
ineficiente das protenas, independente de sua fonte (casena, soja, glten,
etc)?
Devin: Sim, este um bom resumo. Esta situao ocorre com freqncia em
indivduos do espectro autista. Temos boas evidncias que as enzimas
colaboram para melhorar este quadro. A m aplicao das enzimas no corpo
pode levar tambm a absoro incorreta de nutrientes.
Tali: Como os pais podem escolher a melhor enzima para seu filho?
Devin: No h uma receita pronta, deve- se verificar se h alergias para
protenas especficas. Quando recebemos um pai/me, questionamos sobre
a dieta da criana, problemas digestivos, sintomas do autismo, para escolher
o mais apropriado.
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Kiley Green
Tali: Voc pode explicar sobre os fatos que acarretam este baixo
desenvolvimento e como ele est ligado a comportamentos como: contato
visual, fala, habilidades sociais.
Kiley: A pergunta : o que est acontecendo com o crebro? Sem o crebro
inferior desenvolvido, no h viso automtica, o que interfere diretamente
no contato visual. Tambm h falhas no foco e na habilidade de filtrar as
informaes do meio ambiente. H uma relao direta da fala com o
crebro inferior. O crebro sempre prioriza a sobrevivncia, por isso a
conexo com o outro pela fala e pelo contato social impulsionada pelo
crebro inferior e seu correto desenvolvimento muito importante.
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Beth Lambert
Tali: Beth, acho que a idia principal que vamos conversar hoje o fato do
autismo fazer parte de algo maior. Hoje temos uma epidemia de doenas
crnicas como asma, alergias, etc. Gostaria de ouvir qual sua opinio sobre
esta situao.
Beth: muito importante que a comunidade autista compreenda a relao
entre a condio do autismo e outros processos que ocorrem como alergias,
problemas com peptdeos, alergias alimentares. Muitos dos mecanismos que
levam ao autismo esto presentes em outras doenas como asma, por
exemplo. Voc ir encontrar alergias no corpo, toxinas. Mesmo que voc
diga: no h casos de autismo na minha famlia, mas se voc tem casos de
alergias, ento preste ateno pois voc est na mesma condio biolgica
que eles. Percebam como a epidemia de autismo que se instalou relevante
para nossa sociedade. Precisamos prestar ateno ao que ocorre a nossa
volta.
Tali: Em sua proposta, voc afirma que praticamente todos estamos
propensos a ter um caso de autismo na famlia, pois as pr requisitos
(alergias, asma, etc) divulgados por voc colocam toda a populao em uma
linha de risco. Como voc chegou a esta concluso?
Beth: Em minha famlia, minha primeira filha apresentava muitos sintomas
de autismo, mas no tinha autismo. Procuramos um mdico que segue o
tratamento biomdico e chegamos a concluso que havia alergias profundas
e muitas toxinas em seu corpo. Muitas crianas esto neste mesmo patamar,
com muitos atrasos de desenvolvimento pela mesma razo. O tratamento
surtiu efeito. Temos que verificar o mapa gentico, as substncias as quais
a criana foi exposta. Outro fato que nosso microbioma foi totalmente
alterado nas duas ltimas geraes. Este microbioma o que mantm nossa
sade e ele foi muito afetado, desorganizando nosso organismo.
Tali: Voc poderia falar mais sobre esta supresso do sistema imune?
Anglica: h uma resposta inflamatria tanto em PANDAS/PANS, como no
autismo. Por exemplo, pode acontecer da pessoa ter infeces repetidas e
tomar repetidamente antibiticos, pode ocorrer viroses tambm que
desequilibram o sistema imune.
Tali: Anglica, por que voc afirma que importante curar toda a famlia?
Anglica: importante porque h uma conexo muito importante com os
pais, irmos da criana. Todos nascemos por uma razo determinada. Esta
conexo tem que ser reconhecida por todos os envolvidos, pois o
crescimento ou regresso de um deles afeta todos. Se os pais esto sos,
com certeza vo influenciar os filhos. Isto faz parte da jornada. Minha
crena de que empoderar todos os envolvidos fundamental para o
sucesso.
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Joanne Lara
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Kerri Rivera
Tali: O que voc quer dizer com a afirmao de que voc trata os sintomas
do autismo e no o autismo?
Kerri: Hoje temos muitos diagnsticos de autismo que no so autismo.
Quando voc percebe os sintomas e acha que autismo, quando na verdade
est ocorrendo um processo inflamatrio no corpo desencadeado por algum
organismo patognico. O dixido de cloro elimina este organismo patognico
e tudo volta ao normal, os sintomas do autismo j no existem mais.
Tali: Por que tantas pessoas com autismo possuem estes organismos
patognicos em seu corpo?
Kerri: Em muitas situaes o sistema imune est deficiente, o que permite a
proliferao destes microorganismos. Pode ocorrer uma intoxicao por
vacinas. Dietas inadequadas.
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sintomas conhecidos como autismo):
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Email: kerririvera@yahoo.com
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Lois Brady
Tali: Como os pais podem lidar com esta tecnologia que muda o tempo
todo? Como escolher o melhor app? Eles so somente para ipads?
Lois: No, para tablets em geral, apesar da Apple ter um trabalho
fabuloso neste sentido. Muitas pessoas desejam falar, compreendem a
linguagem mas no conseguem falar e a tecnologia aparece como aliada
destas crianas.
Tali: E como ocorre a expresso de sentimentos, de desejos? Isto
fabuloso.
Lois: Ns ficamos sempre maravilhados quando isto ocorre. H muito
a ser descoberto do que passa no interior de cada um deles.
Tali: Existe um receio sobre a utilizao destes recursos eletrnicos
com autistas, o que voc acha?
Lois: muitas pessoas pensam que se voc der um ipad para ele, logo
acontecer o isolamento e a fixao. Porm com os recursos adequados
podemos proporcionar uma nova forma de comunicao. Muitas de nossas
crianas so fantsticas quando desafiadas pelos jogos e podem aprender
muito. Vejo os ipads muito mais do que ferramentas de comunicao,
podemos acrescentar o ensino de vrias outras habilidades atravs desta
plataforma.
Tali: Percebo que em seu trabalho voc enfatiza a utilizao dos apps
como formas de aumentar tanto a fala como a linguagem e no apenas de
substituir este processo. Conte mais sobre isto.
Lois: Exato. Para mim devemos ter em mente uma gama infinita da
combinao de apps para potencializar as habilidades de nossas crianas,
portanto podemos desenvolver linguagem e fala ao mesmo tempo. Podemos
ensinar como a boca se move, aumentar o vocabulrio ensinando o conceito
de novas palavras, por exemplo. Nossas crianas no autismo tem pouco
contato visual e acabam no observando como nosso rosto se move ao falar e
ver este movimento pelo tablet pode ajud-los. Outro ponto positivo que
usar o tablet prazeroso para qualquer criana. No precisamos oferecer
reforo, avisos, eles buscam e usam os tablets por puro prazer.
Tali: Quais apps vc indica?
Lois: existe um especfico para autismo: VAST.
Tali: Como vc orienta que os pais realizem a busca por estes apps?
Lois: Realizar uma busca por palavras chave no itune pode levar a
resultados que no esto de acordo com o que vc precisa. Em meu site
ofereo vrios apps apropriados e no to caros para utilizao. Ofereo
tambm um deles na verso gratuita.
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Verso gratuita do InnerVoice:
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Patrcia Lemer
Contato:
Tali: Como foi a jornada de vocs e o que os levou a criar este projeto?
Hayden: Houve muitos momentos em minha vida de Asperger (tive o
diagnstico aos 5 anos) em que sentia existir algo de errado. Cheguei a ouvir
de mdicos que no havia nada de anormal, apenas que meu crebro operava
de modo diferente e que isto podia ser lindo., mas demorei muito tempo
para processar esta ideia. Eu sentia pena de mim e logo as pessoas a minha
volta tambm comearam a me tratar como algum inferior. A vida na escola
piorou. Cheguei a tentar o suicdio e deste ponto em diante decidi que as
coisas deveriam mudar. Comecei a estudar comportamentos sociais: como
falar com amigos, como chegar nos outros. Aprendi que sou normal. Fiz
muitos amigos. Aps um tempo encontrei meu trabalho na revista, fiz mais
amigos. Eu e meu irmo iniciamos nosso projeto aps esta fase.
Tali: Danny, gostaria que voc me falasse um pouco sobre suas impresses
desta jornada.
Danny: Bom, sempre estive no modo de defesa, fsica e emocionalmente.
Como se tivesse sido removido do mundo preso no quarto com games, esta
era minha vida. No colegial eu percebi que em algum momento eu precisaria
de dinheiro para me manter. Meus pais no seriam eternos. Isto causou uma
transformao psicolgica em mim, que me levou a mudana.
Tali: o que inspirou voc a compartilhar sua histria?
Danny: sempre gostei da internet, computadores. Eu estava conectados com
muitos amigos e comeamos a gravar pequenos vdeos para partilhar esta
histria.
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Erro crtico nmero um:
Co-fundador Danny explica o erro # 1 que pais fazem ao criar algum
com Asperger. Disponvel em: http://www.aspergerexperts2.com/the-1-
critical-mistake-2-3-3/
Contatos:
Website: www.aspergerexperts.com
E-mail: expert@aspergerexperts.com
Laura Sylvester
Tali: Como sua histria foi modificada com a chegada dos ces?
Laura: Havamos tentado muitas terapias com meu filho, abordagens
baseadas em relaes sociais, porm no havamos alcanado o nvel de
progresso esperado e procuramos terapias alternativas e uma delas foi a
terapia com ces.
Tali: Porque voc optou por esta terapia?
Laura: porque o co traz um timo conceito de relao. Ele ameniza a
presso a sua volta. Incentivamos a independncia da criana ao cuidar do
co. Durante os passeios, o co atrai outras crianas e oferece uma
oportunidade de novos contatos sociais. Quando outras pessoas se
aproximam por causa do co, geralmente fazem as mesmas perguntas: qual o
nome dele? O que ele sabe? Sentar, dar a pata? Isto faz as relaes sociais
serem mais previsveis para a criana e a deixa mais calma. Outro ponto
positivo a relao sem julgamentos, o co no avalia, no rotula, ele apenas
ama.
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Nosso programa de bate-papo gratuito projetado para os pais que
procuram mais informaes sobre organizaes co de servio autismo, leis
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Dr. Michael Goldberg
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destruindo nossos filhos", revista e ampliada edio de bolso.
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Epidemic-Destroying/dp/1628737174/ref=sr_1_1?
ie=UTF8&qid=1418367896&sr=8-
1&keywords=the+myth+of+autism&pebp=1418367923138
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Website: www.neuroimmunedr.com and www.nids.net
E-mail: office@neuroimmunedr.com
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Erin Wilson
Bruce e Erin Wilson so pais de dois filhos, Grace e Jay.Seu filho Jay tem
autismo e se perdeu no passado. Isso os levou a criar um sistema sem fins
lucrativos denominado "Se eu precisar de ajuda", com a criao de cdigos
QR pessoais para pessoas que perambulam ou precisam de assistncia.
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Faye Elahi
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Candace McDonald
Tali: Sempre escuto pais desesperados com o tempo meu filho vai perder a
fase de crescimento aos 4, 5 anos e no fala. Meu filho muito velho para
tentar algo novo, quando se trata de jovens ou adultos. E seu irmo, aos 19
anos, comeou a dieta e teve uma grande melhora.
Candance: Sempre digo: nunca tarde para tentar e devemos tentar.
Tali: Que mensagem voc deixa a outras pessoas, que tambm tem um irmo
ou irm autista?
Candance: bom, existem duas vozes dentro de voc: uma diz - v a luta e
outra diz que este no um problema seu. Oua estas vozes e abra seu
corao para esta situao. Desejo que voc celebre cada pequena
conquista. Tenha calma pois o progresso vir. Outra coisa que aprendi foi a
pedir ajuda. Antes eu tentava ser auto-suficiente e hoje percebo que as
pessoas querem ajudar e isto importante para ns.
Tali: fale um pouco mais sobre o que o Generation Rescue pode oferecer
para a comunidade autista.
Candance: Somos uma ONG que oferece informao sobre autismo. Temos
um link especial para os que receberam o diagnstico recentemente.
Oferecemos servios tambm, como o Rescue Grant, um programa de
assistncia biomdica, como visitas em casa, plano nutricional, exames
laboratoriais. Todas as informaes esto em nosso site.
Contato:
Website: http://www.generationrescue.org/