UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA

SETOR DE CINCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES

DEPARTAMENTO DE ARTES

DENISE CRISTINA MADUREIRA MINO

EDUCADORES

PONTA GROSSA
2016
John Dewey

1859 - Nasce em Burlington, Vermont, nos Estados Unidos da Amrica em 21 de outubro. Seus pais so
Archibald Sprague Dewey e Lucina Artemesia Rich Dewey.
1863 - A famlia se muda para a cidade de Cumberland, retornando, em 1867, para Burlington.
1875 - Ingressa na Universidade de Vermont, com 16 anos. D nfase aos estudos de poltica e filosofia
moral e social.
1879 - Graduou-se na Universidade de Vermont. Torna-se professor assistente em Oil City, Pensilvnia,
onde permanece por dois anos. Ensina lgebra, cincias e clssicos.
1881 - Volta para Vermont e retoma seu trabalho como professor bem como seus estudos de Filosofia, sob
a tutela do prof. Dr. Henry A. P. Torrey.
1882 - Em setembro, ingressa na Universidade John Hopkins para realizar estudos em Filosofia, tendo
como professores Charles Sanders Pierce (Lgica), Stanley Hall (Psicologia) e George Sylvester Morris
(Filosofia-Kant e Hegel). Publica, em abril, o artigo A assuno metafsica do materialismo e, em julho, O
pantesmo de Espinosa.
1884 - Doutora-se em Filosofia, e sua tese intitulada A psicologia de Kant nunca foi encontrada, nem
publicada na ntegra. Escreve apenas um artigo, Kant e o mtodo filosfico, que foi publicado no The
Journal of speculative Philosophy. recomendado como membro da Sociedade Filosfica de Michigan. Em
setembro do mesmo ano, torna-se professor de filosofia na Universidade de Michigan por recomendao de
seu orientador George Sylvester Morris.
1886 - Ao publicar dois artigos sobre pontos de vista da Psicologia e Filosofia, na Revista Mind, Dewey
passa a chamar ateno da comunidade cientfica para esses assuntos. Casa-se com Harriet Alice
Chipman.
1887 - Publica seu primeiro livro, Psychology, que foi adotado em muitas universidades como texto bsico,
mas foi criticado por seu professor de Psicologia, Stanley Hall, e pelo filsofo William James, que era mentor
de Hall.
1888 - Entra para a Universidade de Minnesota e atua como professor de Filosofia Mental e Moral.
Permaneceu nesse local por apenas um ano.
1890 - Retornou para Michigan e tornou-se chefe do Departamento de Filosofia da Universidade de
Michigan, aps a morte de George Morris. A permaneceu por quatro anos.
1894 - Aceita o convite de William Rainey Harper e torna-se diretor do Departamento de Filosofia, Psicologia
e Educao da Universidade de Chicago, onde dirige a escola-laboratrio da universidade. Neste
Departamento, so desenvolvidos estudos conjuntos de Filosofia, Psicologia e Pedagogia. Dewey elabora
suas pesquisas a partir da noo de experincia, desenvolvendo-as de forma dinmica, aberta e orgnica.
Neste mesmo perodo, ele defende que a Pedagogia deveria se tornar um departamento independente
dentro da academia, no intuito de formar especialistas em educao. Apoiado por William R. Harper, John
Dewey torna-se o novo chefe do Departamento de Pedagogia dessa universidade, alm de ser, tambm, o
chefe do Departamento de Filosofia.
1897 - Publica Meu credo pedaggico.
1899 - Publica o livro A escola e a sociedade.
1904 - Desliga-se do cargo na Universidade de Michigan, por divergncias internas academia, passa a ser
professor da Universidade de Columbia, onde permaneceu como docente em uma carreira ativa at 1930.
1910 - Como pensamos o ttulo de sua nova publicao.
1916 - Publica um de seus livros mais importantes, Democracia e educao.
1920 - A partir desta dcada, difunde o prprio pensamento em muitos pases, como Japo, China, Turquia,
Mxico, URSS e Esccia, de modo a enfrentar a crise do ps-guerra. Escreve uma srie de obras tericas e
polticas. Em 1920, publica A filosofia em reconstruo.
1925 - Publica Experincia e natureza.
1929 - A procura da certeza o ttulo de sua nova obra.
1930 - Publica Individualismo velho e novo. Neste ano, trabalha como professor emrito da Universidade de
Columbia, at 1939.
1934 - Publica as obras A arte como experincia e Uma f comum.
1935 - Publica a obra Liberalismo e ao social.
1938 - Publica Lgica, a teoria da investigao e Experincia e educao.
1939 - Sua obra educacional publicada Teoria da avaliao; publica, tambm, a obra poltica Liberdade e
cultura. Aposenta-se na Universidade de Columbia.
1946 - Escreve a obra Problemas de todos.
1949 - Publica uma obra considerada original: Conhecimento e transao.
1952 - Falece de pneumonia, em Nova York, em 2 de junho de 1952.
douard Claparde

1873 - douard-Jean Alfred Claparde nasce, aos 24 de maro, em Champel, Genebra. Filho de pastor
protestante calvinista, mais novo de uma prole de cinco filhos, tratado como o pequeno pela diferena de
idade de seus irmos. Fora criado e educado sem severidade, aproveitando sua infncia em contato direto
com a natureza, fato que desperta curiosidade e interesse. Ingressou na escola aos quatro anos de idade e
cursou a Privat dos oito aos doze. Aos quinze se viu rfo de pai e, no mesmo perodo, desejou abraar a
vida religiosa, realizando o desejo paterno.
1891 - Conclui o Colgio de Genebra, quando publica um artigo intitulado Quelquesmots sur le Collge de
Genve, no qual sugere reformas nos mtodos educativos empregados. Embora preocupado com as
ocorrncias e experncias escolares, prepara-se para estudar medicina, como seu tio e seu primo Theodoro
Flournoy. Na palestra A alma e o corpo, proferida por Flournoy, teve o primeiro contato com a psicologia,
que abriu os caminhos profissionais de Claparde, que, contudo, no desistiu dos estudos mdicos, por lhe
parecerem mais adequados para o conhecimento do homem.
1892 - Frequenta por um ano a Faculdade das Cincias de Genebra, que o coloca diante da disciplina
psicologia experimental, ministrada pelo prprio Flournoy, e onde conheceu Willian James, que divulgava
sua teoria da emoo. Nesse perodo desenvolveu uma pesquisa entre os colegas universitrios sobre a
audio colorida, mencionada na Revue ds Deux-Mondes em outubro de 1892.
1893 - Sua pesquisa publicada no livro Synpsies142. Inicia o curso de medicina na cidade de Leipzig,
inscrevendo-se, de imediato, na disciplina Prakticum de psicologia na tentativa de estudar com Wundt, que
admitia apenas quatro alunos por turma e Claparde era o quinto. Conclui a faculdade na Universidade de
Genebra, para acompanhar sua me idosa que vivia sozinha.
1896 - Casa-se com Mlle. Spir.
1897 - Apresenta sua tese de doutorado intitulada Du sens musculaire propos de quelques cas
dhermitage posthumiplugique, que o coloca novamente em contato com a psicologia por intermdio da
neurologia.
1898 - Passa um ano em Paris, estudando no Salptrire com Dejerine e d prosseguimento s pesquisas
sobre os problemas de sensibilidade presentes nos atxicos e hemiplgicos, interessando-se especialmente
pela percepo esterognstica, agnosia e apraxia. Conhece e frequenta o laboratrio de Alfred Binet, com o
qual ampliou informaes sobre as questes da inteligncia.
1899 -Retorna a Genebra e trabalha com Flournoy, dedicando-se ao magistrio superior. Por volta de 1900,
envolve-se com pesquisas de laboratrio, neurologia e psicologia animal. convocado, nessa poca, a
colaborar com professoras de uma escola dedicada ao atendimento de crianas deficientes. Claparde no
tinha intimidade com o assunto e, a partir dessa demanda, estuda e visita instituies que acolhiam alunos
com deficincias, em especial as dirigidas por Decroly e Demoor, em Bruxelas. incumbido, posteriomente,
pelo Departamento de Instruo Pblica de Genebra a apresentar suas concluses.
1900 - Demonstra, em uma palestra Sociedade Mdica de Genebra, a importncia de uma escola sob
medida. Nesse mesmo ano entra em contato com a obra de Karl Groos que desviou sua ateno para uma
concepo biolgica dos fenmenos psicolgicos, determinando seus estudos e concepes posteriores.
1901 - Funda com Flournoy o perdico Archives de psychologie, ano em que nasce seu primeiro filho.
1904 - A teoria biolgica do sono apresentada Sociedade Fsica e de Histria de Genebra, repercutiu at
meados do sculo XX e foi o trabalho preferido de Claparde. Nesse ano tambm assumiu o lugar de
Flournoy na direo do laboratrio da Faculdade das Cincias.
1906 - Organiza um seminrio de psicologia pedaggica destinado a educadores, muito criticado dado o
carter liberal de suas proposies, enterrando as expectativas de Claparde em transform-lo como parte
dos cursos de formao de professores.
1919 - Cria o Instituto J. J. Rousseau, com a finalidade de colocar os futuros profissionais em contato com a
criana.
1908 - Recebe nomeao para professor extraordinrio de psicologia.
1910 a 1915 - Produz e divulga vrios trabalhos, entre eles: A concepo funcional da educao em 1911.
1915 - Substitui Flournoy na ctedra de psicologia da Universidade de Genebra.
1920 e 1921 - Preside as primeiras Conferncias Internacionais de Orientao Profissional, realizadas em
Genebra e em Barcelona, respectivamente.
1926 - nomeado secretrio permanente dos congressos internacionais de psicologia.
1928 - Visita o Egito, onde realiza estudos visando reforma escolar no pas.
1929 - Escreve sua autobiografia.
1930 - Visita o Brasil durante a publicao da primeira verso em portugus de A escola e a psychologia
experimental.
1937 - A morte do filho Jean-Louis, vtima de um ataque cardaco, e o incio da Segunda Guerra Mundial,
influenciam sobremaneira a vida e as atividades de Claparde.
1940 - Falece em 29 de setembro, aos 67 anos, trs anos aps a morte de seu filho.
Ovide Decroly

1871 - Nasce em Rennaix na Blgica.

1896 - Forma-se em medicina e doutora-se pela Universidade de Gand.
1897 - Especializa-se em neurologia na Universidade de Berlim e na Salptrire, na Frana.
1898 - Muda-se para Bruxelas com sua esposa Agnes Guisset e retoma seus estudos sobre doenas metais
e patologias do crebro na Universidade de Gand, enquantop trabalha na Policlnica de Bruxelas.
1901 - Funda em Uccle O Instituto de ensino especial - Laboratrio psicolgico do Dr. Decroly.
1902 - Adoo de proposta decroliana em escolas de Bruxelas e publicao de Lassistance de lenfance
anormale, Rapport au Congrs dAnvers pour lassistance familiale des alienes.
1904 - Publicao de La Mdico-pdagogie e Ls enfans anormaux au point de vue mental.
1906 - Primeiros documentrios psicolgicos da extensa filmografia de Decroly.
1907 - Assume a direo da cole dErmitage, participa da fundao da Liga Internacional de Educao
Nova e publica La pdagogie volutionniste.
1909 - Cria, juntamente com as crianas, o jornal Correio da escola, dirigido e produzido pelos alunos.
1910 - Muda-se para Vossegat (Buraco das raposas), nas proximidades de Bruxelas.
1912 - Recebe a nomeao de professor de psicologia da Universidade de Bruxelas.
1914 - Incio do processo de instituio da escola obrigatria na Blgica, a ser concludo em 1920, e criao
de jogos educativos.
1915 - Funda e preside a Foyer des orphelins.
1920 - Publicao, em parceria com G. Vermeylen, de Semiologia da psicolgica da afetividade e
particularmente da afetividade infantil.
1921 - Publicao da obra Vers lcole rnove.
1922 - Publicao de La Mthode Decroly e Cours de psychologie differntielle.
1923 - Publicao de Fonction de globalisation.
1924 - Tarna cofundador do Cofondateur de la Ferme-Ecole de Waterloo.
1925 - Publicao de Hacia la escuela renovada: una primera etapa.
1927 - Transferncia do lErmitage para a periferia de Bruxelas e publicao de volution de laffectivit e
publicao de Algumas noes sobre a evoluo da afetividade na criana.
1929 - Publicao de La fonction de globalisation et lenseignement.
1929 - Publicao de Problemas de psicologia y de pedagogia.
1930 - Publica Developpement du langage e sofre seu primeiro enfarto.
1932 - Publicao de tudes de psychogense.
1932 - Falece, no dia 12 de setembro, no Institut des Estropis da Province de Brabant, onde trabalhava
como diretor.

Clestin Freinet

1896 - 15 de outubro: Clestin Freinet nasce na pequena cidade de Gars, nos Alpes franceses.
1908 - Outubro: ingressa na Escola Primria numa cidade prxima, Grasse.
1912 - Outubro: ingressa na Escola Normal de Professores de Nice, onde passa a residir.
1914 - Como estagirio, torna-se professor interino em Saint-Czaire, outra cidade da regio.
1915 - Recrutado em abril para lutar na Primeira Guerra Mundial.
1917 - 23 de outubro: seus pulmes so gravemente prejudicados pelos gases txicos empregados como
arma blica. No voltar ao campo de batalha. A Primeira Guerra termina em novembro de 1918.
1920 - Em janeiro, depois de longa convalescena, recebe alta. Os mdicos desaconselham que retorne ao
trabalho. No entanto, nomeado em 1 de novembro professor assistente numa escola da aldeia Bar-sur-
Loup, ao sul da Frana, onde ficar durante oito anos. Publica Memrias de um ferido de guerra, em que
relata cenas da guerra e os primeiros meses no hospital. O texto foi redigido em 1919, com base em
registros feitos num caderno de anotaes. Escreve artigos para as revistas L'cole Emancipe e Clart,
dedicadas causa de uma escola do proletariado.
1921 - Em contato com a realidade dos alunos, comea a elaborar suas prprias consideraes
pedaggicas, inspirado nos mtodos ento vigentes.
1923 - Conhece pessoalmente grandes pedagogos da poca como Adolphe Ferrire, douard Claparde e
Pierre Bovet.
1924 - Preparando-se para um concurso pblico, estuda autores clssicos (Rabelais, Montaigne, Rousseau,
Pestallozi) e do seu tempo (Montessori, Decroly, Makarenko, Dewey, Piaget, Pistrak, Blonsky...). Tambm
aprofunda suas leituras de Marx, Engels e Lnin. Agua-se sua viso crtica: Por trs de belas palavras
como justia, fraternidade, ptria ou humanidade, escondem-se interesses capitalistas.... Folheando
uma revista, v o anncio de uma impressora. Nasce a ideia de lev-la para o contexto escolar, tornando o
aluno, com a ajuda discreta do professor, autor de sua prpria educao.
1925 - Conhece a Unio Sovitica, visitando escolas em Leningrado, Moscou e Estalingrado. As
dificuldades materiais e a pobreza lembram os problemas que Freinet enfrenta em seu pas. Escreve sobre
suas impresses e sobre o contato com pedagogos russos na brochura Um ms entre as crianas russas, a
ser publicada em 1927 na revista Les Humbles.
1926 - Casa-se com lise, artista plstica e tambm professora.
1927 - Publica seu primeiro livro: Limprimerie a lecole. Primeira edio da revista La gerbe (O feixe),
dirigida e ilustrada por crianas.
1928 - Criao da Cooperativa de Ensino Laico. O casal se transfere para SaintPaul-de-Vence. Intensifica
sua atividade como articulista e militante da educao popular, o que provoca violentos ataques da extrema
direita.
1933 - Enfrenta problemas em Vence. Seus mtodos, que chegam a parecer demasiadamente inovadores
at mesmo para pedagogos de vanguarda, incomodam as foras polticas de Vence, que conseguem
exoner-lo do cargo, reenviando-o para Bar-sur-Loup.
1934 - Demite-se do ensino pblico. Retorna a Vence para construir sua prpria escola.
1935 - Outubro: abertura oficial da Escola Freinet, que receber em regime de internato, nos anos
seguintes, muitas crianas espanholas, fugitivas do conflito armado nesse pas.
1937 - Apesar das dificuldades, as prticas pedaggicas de Freinet ganham adeptos. Uma escola Clestin
Freinet aberta em Barcelona, por exemplo.
1940 - Incio da Segunda Guerra Mundial. Identificado como comunista, Freinet preso pelos nazistas e
encarcerado. Durante mais de um ano permanecer como prisioneiro poltico em vrios campos do sul da
Frana. A sua escola em Vence saqueada e fechada.
1941 - Outubro: libertado por problemas de sade. Em liberdade condicional, dedica-se a escrever e passa
a colaborar com a Resistncia.
1945 - Fim da Segunda Grande Guerra. Reabertura da Escola Freinet. Dedicase a cuidar de crianas
vtimas da guerra. Inicia a organizao de textos para a publicao.
1946 - Publica L'ecole moderne franaise.
1947 - Interesse crescente pela pedagogia freinetiana em todo o mundo. Criao do Instituto Cooperativo da
Escola Moderna.
1948 - Publica Conseils aux parents.
1949 - Publica L'education du travail. Conferncias por toda a Frana. Sai o filme L'ecole buissonniere, de
Jean-Paul Le Chanois, consagrado s ideias de Freinet, ainda que no mencione o pedagogo diretamente.
Sofre perseguio dentro do Partido Comunista.
1950 - Publica Essai de psychologie sensible appliquee e l'education. expulso do Partido Comunista por
discordar de suas atuais orientaes.
1951 - Publica Methode naturelle de dessin.
1956 - Publica Les methodes naturelles dans la pedagogie moderne. Lana a campanha 25 alunos por
classe.
1957 - Criao da Federao Internacional dos Movimentos da Escola Moderna, com representantes de dez
pases. Publica Le journal scolaire.
1959 - Publica Les dits de Mathieu.
1964 - A Escola Freinet torna-se escola experimental, com apoio do Ministrio da Educao francs.
1966 - Gravemente doente em maro. Falece em 8 de outubro. sepultado em sua cidade natal, Gars.
lise viver at 1981, frente da Escola Freinet.

Emilia Ferreiro

1936 - Emilia Beatriz Ferreiro Schavi nasceu em Buenos Aires, na Argentina.

1962 - Formou-se em Psicologia pela Universidade de Buenos Aires.
1970 - Estudou na Universidade de Genebra, onde trabalhou como pesquisadora-assistente de Jean Piaget
e obteve a sua tese de doutoramento sob a orientao do psicopedagogo suo.
1971 - Retornou a Buenos Aires e formou um grupo de pesquisa sobre alfabetizao e publicou sua tese
Les relations temporelles dans le langage de lenfant (As relaes temporais na lngua da criana). No ano
seguinte, recebeu uma bolsa da Fundao Guggenheim (EUA).
1974 - Desenvolveu na Universidade de Buenos Aires uma srie de experimentos com crianas que deu
origem s concluses apresentadas em Psicognese da Lngua Escrita, assinado em parceria com a
pedagoga espanhola Ana Teberosky e publicado em 1979.
1977 - Aps o golpe de Estado na Argentina, Emilia passou a viver em exlio na Sua, lecionando na
Universidade de Genebra. Iniciou com a espanhola Margarita Gmez Palacio uma pesquisa em Monterrey
(Mxico) com crianas que apresentavam dificuldade de aprendizagem.
1979 - Passou a residir no Mxico com o marido, o fsico e epistemlogo Rolando Garcia, com quem teve
dois filhos.
1982 - Publica com Margarida Gmez Palcio o livro "Nuevas perspectivas sobre los proceesos de lectura y
escritura", fruto de pesquisa com mais de mil crianas em que distingue oito nveis de conceitualizao da
escrita.
1984 - O livro-chave de Emilia, Psicognese da Lngua Escrita, sai em edio brasileira. Ao analisar as
crianas em sua pesquisa de campo realizada em uma instituio escolar na cidade de Buenos Aires,
compreendeu que as mesmas so sujeitos reflexivos, diversificando-se das concepes
educacionais apresentadas at esse momento. Percebeu que os discentes enfrentam diversas fases
para aprender a ler e a escrever, so elas: perodo silbico, silbico-alfabtico e alfabtico. Seus
estudos so classificados como pertencentes a teoria construtivista de alfabetizao, oriundos das
concepes educacionais contidas na escola nova.
1985 -1986 e 1989 - Publica obras que renem ideias e experincias inovadoras na rea de alfabetizao
realizadas na Argentina, no Brasil, no Mxico e na Venezuela: La alfabetizacin em proceso; Psicognese
da lngua escrita, Los hijos del analfabetismo (propuestas para la alfabetizacon escolar em Amrica Latina).
1992 - Recebe o ttulo de doutora Honoris causa da Universidade de Buenos Aires.
1994 - No Brasil, recebe da Assembleia Legislativa da Bahia a medalha Libertador da Humanidade que
anteriormente fora atribuda ao lder sul-africano Nelson Mandela e ao educador brasileiro Paulo Freire.
1995 - Foi novamente homenageada com o ttulo de doutor Honoris causa atribudo pela Universidade
estadual do Rio de Janeiro (UERJ).
1999 - Recebe ttulo pela Universidade Nacional de Crdoba (Argentina).
2000 - Recebe ttulo pela Universidade Nacional de Rosrio (Argentina).
2001 - Recebe do governo brasileiro a Ordem Nacional do Mrito educativo.
2003 - novamente homenageada com o ttulo pela Universidade de Comahue (Argentina) e Atenas
(Grcia).
2016 - Atualmente, Emilia professora titular do Centro de Investigao e Estudos Avanados do Instituto
Politcnico Nacional, da Cidade do Mxico, onde mora. Alm da atividade de professora - que exerce
tambm viajando pelo mundo, incluindo frequentes visitas ao Brasil -, a psicolinguista est frente do site
www.chicosyescritores.org, em que estudantes escrevem em parceria com autores consagrados e publicam
os prprios textos. Emilia continua a desenvolver projetos de pesquisa, orientar teses e participar de
reunies acadmicas no mundo todo.

Paulo Freire

1921 - Paulo Reglus Neves Freire nasceu no dia 19 de setembro desse ano, no Recife, Pernambuco, uma
das regies mais pobres do pas, onde logo cedo pde experimentar as dificuldades de sobrevivncia das
classes populares. Trabalhou inicialmente no SESI (Servio Social da Indstria) e no Servio de Extenso
Cultural da Universidade do Recife. Ele foi quase tudo o que deve ser como educador, de professor de
escola a criador de idias e "mtodos".
1944 Casou-se com a professora primria Elza Maia Costa Oliveira, com quem teve cinco filhos.
1958 - Sua filosofia educacional expressou-se primeiramente na sua tese de concurso para a universidade
do Recife, e, mais tarde, como professor de Histria e Filosofia da Educao daquela Universidade,
1963 - bem como em suas primeiras experincias de alfabetizao como a de Angicos, Rio Grande do
Norte. A coragem de pr em prtica um autntico trabalho de educao que identifica a alfabetizao com
um processo de conscientizao, capacitando o oprimido tanto para a aquisio dos instrumentosde leitura
e escrita quanto para a sua libertao fez dele um dos primeiros brasileiros a serem exilados.
1967 - Obra: Educao: prtica da liberdade.
1968 - Obra: Pedagogia do oprimido.
1969 - Trabalhou como professor na Universidade de Harvard, em estreita colaborao com numerosos
grupos engajados em novas experincias educacionais tanto em zonas rurais quanto urbanas. Durante os
10 anos seguintes, foi Consultor Especial do Departamento de Educao do Conselho Mundial das Igrejas,
em Genebra (Sua). Nesse perodo, deu consultoria educacional juntoa vrios governos do Terceiro
Mundo, principalmente na frica. Em 1980, depois de 16 anos de exlio, retornou ao Brasil para
"reaprender" seu pas. Lecionou na Universidade Estadual de Campinas(UNICAMP) e na Pontifcia
Universidade Catlica de So Paulo (PUC-SP).
1975 Obra: Cartas Guin-Bissau.
1989 - Tornou-se Secretrio de Educao no Municpio de So Paulo, maior cidade do Brasil. Durante seu
mandato, fez um grande esforo na implementao de movimentos de alfabetizao, de reviso curricular e
empenhou-se na recuperao salarial dos professores. A metodologia por ele desenvolvida foi muito
utilizada no Brasil em campanhas de alfabetizao e, por isso, ele foi acusado de subverter a ordem
instituda, sendo preso aps o Golpe Militar de 1964. Depois de 72 dias de recluso, foi convencido a deixar
o pas. Exilou-se primeiro no Chile, onde, encontrando um clima social e poltico favorvel ao
desenvolvimento de suas teses, desenvolveu, durante 5 anos, trabalhos em programas de educao de
adultos no Instituto Chileno para a Reforma Agrria (ICIRA). Foi a que escreveu a sua principal obra:
Pedagogia do oprimido. Em Paulo Freire, conviveram sempre presente senso de humor e a no menos
constante indignao contra todo tipo de injustia.
1992 Obra: Pedagogia da esperana.
1995 Obra: sombra desta mangueira.
Foi reconhecido mundialmente pela sua prxis educativa atravs de numerosas homenagens. Alm de ter
seu nome adotado por muitas instituies, cidado honorrio de vrias cidades no Brasil e no exterior.
A Paulo Freire foi outorgado o ttulo de doutor Honoris Causa por vinte e sete universidades. Por seus
trabalhos na rea educacional, recebeu, entre outros, os seguintes prmios: "Prmio Rei Balduno para o
Desenvolvimento" (Blgica, 1980); "Prmio UNESCO da Educao para a Paz" (1986) e "Prmio Andres
Bello" da Organizao dos Estados Americanos, como Educador do Continentes (1992). No dia 10 de abril
de 1997, lanou seu ltimo livro, intitulado "Pedagogia da Autonomia: Saberes necessrios prtica
educativa".
1997 -Paulo Freire faleceu no dia 2 de maio desse ano em So Paulo.

Maria Montessori

1870 - Nasce Maria Montessori, em 31 de agosto, na cidade de Chiaravalle, Itlia.

1874 - Wundt publica Fundamentos da psicologia fisiolgica.
1890 - Ingressa na Universidade de Roma, onde enfrentou todos os preconceitos por ser a primeira mulher
a frequentar a universidade; William James publica Princpios de psicologia.
1896 - a primeira mulher a se formar em medicina na Itlia; representa as mulheres da Itlia em
Conferncia em Berlim; em Roma, realiza campanha para a sade da higiene da mulher.
1897 - Ingressa na equipe da Universidade de Roma, como voluntria assistente na psiquiatria.
1898 - D a luz a seu filho Mario, com o mdico, Giuseppe Montesano, que ser diretor da Escola
Ortofrnica.
1899 - Funda-se a Liga Nacional para a cura e educao das crianas de mentalidade deficiente;
Montessori participa de um congresso em Turim, cujo tema a educao de deficientes; nesta ocasio
que defende a tese de que os deficientes e anormais precisavam muito menos da medicina do que de um
bom mtodo pedaggico; criado, na Blgica, o Instituto de Paidologia; e em Berlim, o Instituto de
Psicologia Infantil; Freud publica A interpretao dos sonhos.
1900 - Criada, por Guido Baccelli que fora professor de Maria Montessori e ocupava ento o lugar de
ministro da Instruo Pblica a Scuola Magistrale Ortofrenica (internato para crianas anormais e com
organizao que permitia fornecer os mestres que desejassem entregar-se a tal especialidade).
Era dirigida por G. Montesano e pela prpria Montessori; em Conferncia em Londres, manifesta-se contra
a explorao de crianas nas minas de Siclia.
1903 - Inscreve-se na Faculdade de Filosofia da Universidade de Roma. Estuda filosofia, psicologia
experimental e pedagogia.
1904 - Leciona antropologia na Universidade de Roma.
1905-1906 - Visita a Frana, por volta de 1906, onde se encontra com DsirMagloire Bourneville,
integrante da Comisso dos Anormais, presidida por Alfred Binet, na Frana; em contato com esse
dissidente de Alfred Binet, inicia importante trabalho e longa atividade em favor das crianas deficientes.
1907 - Inaugura em janeiro a primeira Casa dei Bambini, em Roma; meses depois, em abril, inaugura a
segunda Casa; finaliza seus escritos Antropologia pedaggica.
1909 - Publica seu primeiro livro, O mtodo da pedagogia cientfica; publica, igualmente, A descoberta da
criana.
1912 - Publica-se em ingls O mtodo Montessori.
1914 - Visita os Estados Unidos da Amrica.
1915 - Nos Estados Unidos criam-se o Fundo Promocional Nacional Montessoriano, presidido por Helen
Pakhusrt, que criar o Plano Dalton, (aps romper com Montessori) e a Associao Educacional Montessori,
sob os cuidados de Alexander Graham Bell. Ambos, Fundo e Associao, duraro apenas um ano.
1916 - Divide seu tempo entre Barcelona e os Estados Unidos (Nova York, Columbia University; em 1917,
na Universidade do Texas); na Espanha, o seu mtodo ser empregado em duas escolas pblicas, sendo
este pas sua principal base de desenvolvimento do mtodo at 1927.
1917 - Faz conferncia na Sociedade de Pedagogia de Amsterdam; funda imediatamente a Sociedade
Montessoriana Holandesa; a Holanda ser, desde ento, o centro de desenvolvimento do mtodo e o
quartel-general da Associao Montessoriana, em uma referncia mundial.
1918 - recebida na Holanda pela rainha. Seu mtodo implantado nas escolas do pas.
1920 - Profere cursos em vrios pases como ustria, Alemanha, Holanda e Inglaterra; nesta dcada,
socialistas procuram liderar o emprego do Mtodo Montessori.
1922 - Publica A criana em famlia. Golpe de estado fascista na Itlia. Mussolini assume plenos poderes.
Adolphe Ferrire publica A escola ativa.
1923 - Recebe distino doctor honoris causa em Duham, Inglaterra.
1924 - Encontra-se com Mussolini por intermdio do filsofo italiano Giovanni Gentile, ministro da educao
do governo fascista italiano; inicia-se uma cooperao, recebendo apoio deste governo a seu mtodo at o
ano de 1934; nesta ocasio, Montessori rompe com o governo por entender que havia muita interferncia
em seu mtodo, que, transcendia a seu ver interesses polticos; por entender que havia desenvolvido um
verdadeiro mtodo global, passou a exercer mundialmente sua influncia, viajando para vrios pases,
promovendo sua metodologia.
1926 - Visita a Amrica Latina (Argentina). 1929 - Funda a Associao Montessori Internacional durante
conferncia internacional em Elsinore, na Dinamarca. Esta conferncia tinha como tema a nova psicologia
e o currculo, encontrando-se presentes Ovidio Decroly, Jean Piaget, Helen Parkhusrt, Kurt Lewin e Percy
Nunn, entre outros.
1932 - publicado, por Jean Piaget, O julgamento moral na criana.
1934 - exilada por Mussolini, por se recusar a utilizar crianas como soldadas na II Guerra.
1936 - Muda-se para a Holanda na ecloso da Guerra Civil Espanhola; salvo suas viagens internacionais e
visitas a outros pases, ficar l at a sua morte; Jean Piaget publica O nascimento da inteligncia na
criana.
1937 - Funda o Movimento Montessori na ndia e, junto com o filho, realiza cursos para formao de
professores; Jean Piaget publica A construo do real na criana.
1938 - Ministra cursos na ndia, a convite da Sociedade Teosfica (FraternidadeTeosfica em Educao);
publica O segredo da infncia.
1939 - convidada para retornar ndia e l permanece at o fim da Segunda Guerra Mundial.
1946 - Publica A educao, um mundo novo. 1948 - Publica vrios livros: Como educar o potencial humano,
Da infncia adolescncia, A Santa Missa explicada s crianas. Visita a ndia novamente.
1949 - Retorna Holanda. Publica Formao do homem e A mente absorvente da criana.
1950 - Publica Educao e paz.
1951 - Faz-se presente quele que ser seu ltimo compromisso pblico no Congresso Internacional em
Londres.
1952 - Publica-se Educao para a liberdade. Morre em Noordwijr, Holanda.

Lev Vygotsky

1896 - De uma prspera famlia judia, nasce, no dia 17 de novembro, em Orsha, Bielorssia, Lev
Semionovich Vygotsky.
1905 - Ocorre a revolta popular contra o czarismo russo, com a revolta do encouraado Potemkin, no Porto
de Odessa. O incidente que considerado pelos historiadores especialistas no tema como um dos
antecedentes imediatos da Revoluo Bolchevista.
1911 - Com 15 anos, Vygotsky entra, pela primeira vez, em uma escola. Antes estudara as primeiras letras
com tutores particulares.
1913 - Conclui o curso secundrio e inicia, na Universidade de Moscou, o curso de direito.
1914 - Interessado por histria e filosofia, frequenta aulas na Universidade Popular de Shanyavskii.
1915 - Aparecem os primeiros sintomas da tuberculose, doena que o mataria precocemente.
1916 - Tambm interessado em literatura, paralelamente ao curso de direito, analisa a obra mxima de
Shakespeare em A tragdia de Hamlet, prncipe da Dinamarca.
1917 - Explode a Revoluo Bolchevista, terminando com a secular monarquia czarista e alando os
seguidores de Karl Marx ao poder na velha Rssia, capitaneados por Lenin e Trostsky. Vygotsky conclui seu
curso de direito na Universidade de Moscou. Retorna a Gomel, onde lecionara anteriormente.
1920 - O diagnstico que confirma a tuberculose o leva a uma produo acelerada, premido pelo sentido da
urgncia de sua curta perspectiva de vida.
1924 - Retorna a Moscou, envolvendo-se em vrios projetos, que acabaram por torn-lo o verdadeiro
fundador da escola sovitica de psicologia, tendo desenvolvido seus primeiros estudos na rea em
psicologia da arte. Em uma Rssia emergida da Revoluo, Vygotsky, com outros bolchevistas, tenta
reescrever a psicologia e a teoria da educao com base no materialismo dialtico.
1924 - J conhecido e reconhecido, recebe convites para proferir palestras em importantes centros. Realiza
uma conferncia no II Congresso de Psiconeurologia de Leningrado, evento importante para a divulgao
de suas ideias. Convidado por Kornilov, em Moscou, inicia seu trabalho no Instituto de Psicologia. Morre
Lnin, e o poder assumido por Stalin.
1925 - Escreve Psicologia da arte, mas a censura stalinista impede a publicao de suas obras na Rssia.
Inicia a organizao do Laboratrio de Psicologia para Crianas Deficientes.
1929 - Transformao do Laboratrio em Instituto de Estudos das Deficincias que, aps sua morte, tornou-
e Instituto Cientfico de Pesquisas sobre Deficincias, da Academia de Cincias Pedaggicas.
1934 - Morre, com apenas 37 anos, no dia 11 de junho. publicado, pela primeira vez, seu livro
Pensamento e linguagem, na URSS.
1953 - Morre Stalin.
1956 - Tem incio do processo de desestalinizao da URSS por Nikita Kruchev.
1962 - A obra Pensamento e linguagem publicada pela primeira vez no Ocidente (Estados Unidos).
1982-1984 - So publicadas as Obras completas de Vygotsky, na URSS.
1984 - publicada a coletnea A formao Social da mente, no Brasil.
1987 - pulicado, no Brasil, o livro Pensamento e linguagem.

Jean Piaget

1896 - Nasce em 9 de agosto, em Neuchatel, na Sua.

1907 - Com 10 anos, publica na revista da Sociedade dos Amigos da Natureza de Neuchtel um artigo com
estudos sobre um pardal branco.
1915 - Forma-se em biologia, pela Universidade de Neuchtel.
1918 - Torna-se doutor. Sua tese foi sobre moluscos. Muda-se para Zurique para estudar psicologia
(principalmente psicanlise).
1919 - Muda-se para a Frana. Ingressa na Universidade de Paris. convidado a trabalhar com testes de
inteligncia infantil.
1921 - A convite do psiclogo da educao Edouard Claparde (Escola Nova), passa a fazer suas
pesquisas no Instituto Jean-Jacques Rousseau, em Genebra, destinado formao de professores.
1923 - Lana seu primeiro livro: A linguagem e o pensamento da criana.
1924 - Casa-se com Valentine Chtenay, uma de suas assistentes, com quem teve trs filhos: Jacqueline
(1925), Lucienne (1927) e Laureni (1931).
1925 - Comea a lecionar psicologia, histria da cincia e sociologia em Neuchtel.
1929 - Em Genebra, passa a ensinar histria do pensamento cientfico. Assume o Gabinete Internacional de
Educao (dedicado a estudos pedaggicos). Anos 30 - Escreve vrios trabalhos sobre as primeiras fases
do desenvolvimento, muitos deles inspirados na observao de seus trs filhos.
1941 - Com as pesquisadoras Brbel Inhelder e Alina Szeminska, publica trabalhos sobre a formao dos
conceitos matemticos e fsicos.
1946 - Participa da elaborao da Constituio da Unesco, rgo das Naes Unidas para a Educao,
Cincia e Cultura. Torna-se membro do conselho executivo e subdiretor geral, responsvel pelo
Departamento de Educao.
1950 - Publica a primeira sntese de sua teoria do conhecimento: Introduo Epistemologia Gentica.
1952 - convidado a lecionar na Universidade de Sorbonne, em Paris, sucedendo ao filsofo Merleau-
Ponty.
1955 - Em Genebra, funda o Centro Internacional de Epistemologia Gentica, destinado a realizar
pesquisas interdisciplinares sobre a formao da inteligncia.
1967 - Escreve a principal obra de sua maturidade: Biologia e conhecimento.
1980 - Morre em 16 de setembro, em Genebra.

Ansio Teixeira

1900 - Nasce na cidade baiana de Caetit, a 12 de julho de 1900, filho de Deocleciano Pires Teixeira e Ana
Spnola Teixeira.
1907 - Inicia os estudos primrios com os jesutas no Colgio So Luiz.
1914 - Ingressa no Colgio Antnio Vieira, em Salvador, onde fez o curso secundrio.
1922 - Torna-se Bacharel em Cincias Jurdicas e Sociais pela Faculdade de Direito da Universidade do Rio
de Janeiro.
1924 - nomeado, a 9 de abril, Inspetor Geral de Ensino da Secretaria do Interior, Justia e Instruo
Pblica da Bahia.
1925 - A Inspetoria Geral de Ensino transforma-se em Diretoria Geral de Instruo. Acompanha D. Augusto
lvaro da Silva em viagem Europa e tem a oportunidade de observar seus sistemas escolares.
1926 - Inaugura a Escola Normal de Caetit.
1927 - Realiza a primeira viagem aos EUA, em abril, comissionado por lei, para estudos de organizao
escolar.
1928 - Publica Aspectos americanos de educao: relatrio sobre suas observaes na Amrica do Norte.
Volta aos EUA para um curso de dez meses no Teachers College da Columbia University, de New York.
1929 - Exonera-se do cargo de Diretor Geral de Instruo da Bahia. Publica pelas Edies Melhoramentos
Vida e educao, o livro de John Dewey, tendo como prefcio o estudo de sua autoria A pedagogia de
Dewey: esboo daTeoria da Educao de John Dewey. Gradua-se como Master of Arts, especializado em
Educao pelo Teachers College da Columbia University.
1931 - nomeado membro da Comisso do ento Ministrio da Educao e Sade Pblica, encarregada
dos estudos relativos reorganizao do ensino secundrio no pas.
1932 - Publica Educao progressiva, pela Companhia Editora Nacional, So Paulo. Assume a ctedra de
Filosofia da Educao no Instituto de Educao do Rio de Janeiro e, mais tarde, na Escola de Educao da
UDF, na qual permanece at o momento de sua sada da Diretoria da Instruo Pblica. Assina o Manifesto
dos pioneiros da educao nova, ao lado de outros intelectuais educadores. Casa-se a 7 de maio com dona
Emlia Telles Ferreira.
1934 - Publica Em marcha para a democracia: margem dos Estados Unidos e Educao progressiva: uma
introduo filosofia da educao, pela Editora Guanabara, Rio de Janeiro.
1935 - Exerce o cargo de reitor da Universidade do Distrito Federal durante a ausncia deste at provimento
do cargo de Vice-Reitor. nomeado secretrio de Educao e Cultura do Distrito Federal. Em 1 de
dezembro pede demisso do cargo por motivos polticos.
1937 - Nasce sua primeira filha, Marta Maria. Com a chegada do Estado Novo, banido da vida pblica e
recolhe-se no interior da Bahia.
1939 - Nasce sua segunda filha, Ana Cristina. Muda-se para Salvador e, junto com os irmos Jaime e
Nlson, gerencia a Sociedade Importadora e Exportadora (Simel), empresa de exportao de minrios e
importadora de locomotivas e material ferrovirio.
1941 - Nasce seu terceiro filho, Carlos Antonio.
1943 - Nasce seu quarto filho, Jos Maurcio. 1946 - convidado por Julian Huxley para Conselheiro de
Educao da Organizao Educacional Cientfica da ONU, sediada em Londres. Exerce a funo de
Conselheiro para o ensino superior da Unesco (1946-1947).
1947 - Convidado pelo governador Otvio Mangabeira, exerce o cargo de secretrio de Educao e Sade
do Estado da Bahia (1947-1951).
1951 - Torna-se Secretrio Geral da Campanha de Aperfeioamento do Pessoal de Ensino Superior
(Capes), a convite do ministro Ernesto Simes Filho, permanece no cargo de 1951 a 1964.
1952 - Integra a Diretoria do Instituto Nacional de Estudos Pedaggicos (Inep), entre 1952 e 1964. Publica A
educao e a crise brasileira.
1954 - Publica A universidade e a liberdade humana, pelo Servio de Documentao do Ministrio da
Educao e Cultura, Rio de Janeiro.
1955 - Profere aula inaugural na Universidade do Rio Grande do Sul: O esprito cientfico e o mundo atual.
1956 - Publica A educao e a crise brasileira, pela Cia. Editora Nacional, Rio de Janeiro. Comparece ao
Primeiro Congresso Estadual de Educao Primria em Ribeiro Preto, onde pronuncia conferncia A
escola pblica, universal e gratuita. Comparece 1 Conferncia Internacional de Pesquisa Educacional,
realizada em fevereiro nos EUA, por iniciativa da Unesco, onde apresenta um informe sobre o CBPE.
1957 - Inaugura o Centro Regional de Pesquisas Educacionais do Recife. Publica Educao no privilgio
e se v envolvido numa luta sem trguas contra as autoridades eclesisticas catlicas.
1958 - o Presidente de Honra da Sesso de Encerramento do Congresso Estadual dos Estudantes de
So Paulo. Contra ele vem a pblico o Memorial dos Bispos Gachos. Em apoio ao educador os intelectuais
e cientistas sociais lanam um novo manifesto: Mais uma vez convocados.
1959 - Inaugura-se a Casa do Brasil, na Cidade Universitria de Paris, para cuja construo e
funcionamento contribui de maneira decisiva como diretor do Inep.
1960 - Viaja para o Chile para participar da reunio do Conselho de Educao Superior das Repblicas
Americanas. publicada a edio comemorativa do seu 60 aniversrio: Ansio Teixeira: pensamento e
ao, pela Editora Civilizao Brasileira, reunindo estudos e depoimentos sobre sua obra.
1962 - Seu filho Jos Maurcio morre em acidente de automvel. Torna-se membro do Conselho Federal de
Educao, com mandato de seis anos.
1963 - Participa de nova reunio do Conselho Superior nas Repblicas Americanas, na Cidade do Mxico.
Ministra, durante quatro meses, um Curso de Conferncias na Universidade de Colmbia, nos Estados
Unidos, como professor convidado, aps o que foi agraciado com a Medalha de Honra por Servios
Relevantes, pelo Teachers College daquela Universidade, em homenagem sua obra de educador. eleito
Reitor da Universidade de Braslia (1963-1964).
1964 - perseguido por infundadas difamaes e injustamente processado no Brasil sob a acusao da
prtica de peculato.
1967 - Retorna Editora Nacional como consultor para assuntos educacionais e a permanece at 1971.
Dedica-se tambm s atividades do Conselho Federal de Educao.
1969 - So publicados seus dois ltimos livros: Educao no Brasil e Educao no mundo moderno, ambos
pela Cia. Editora Nacional, So Paulo.
1971 - Candidato a uma vaga na Academia Brasileira de Letras, sai da Fundao Getlio Vargas, no Rio de
Janeiro, para visitar o acadmico Aurlio Buarque de Holanda, na praia do Flamengo, e desaparece. Dias
depois, em 11 de maro, encontrado morto no poo do elevador do edifcio. Dezoito anos depois de sua
morte, foi publicado o livro Ensino Superior no Brasil: anlise e interpretao de sua evoluo at 1969.
REFERNCIAS:

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