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Se emplea la comunicación grupal en la enseñanza universitaria porque se configura como una forma de aprendizaje. Cuando en la clase hay un buen número de miembros, todos participan en las tareas que se exige, todos estudian y discuten para la resolución de problemas.
Se emplea la comunicación grupal en la enseñanza universitaria porque se configura como una forma de aprendizaje. Cuando en la clase hay un buen número de miembros, todos participan en las tareas que se exige, todos estudian y discuten para la resolución de problemas.
Se emplea la comunicación grupal en la enseñanza universitaria porque se configura como una forma de aprendizaje. Cuando en la clase hay un buen número de miembros, todos participan en las tareas que se exige, todos estudian y discuten para la resolución de problemas.
enseanza universitaria? Se emplea la comunicacin grupal en la enseanza universitaria porque se configura como una forma de aprendizaje. Cuando en la clase hay un buen nmero de miembros, todos participan en las tareas que se exige, todos estudian y discuten para la resolucin de problemas. Es ms factible organizar a los alumnos en grupos pequeos en los que todos tengan la posibilidad de participar.
2. Qu caractersticas deben tener las tcnicas grupales
para el estudio y el trabajo? Las caractersticas que deben tener las tcnicas grupales para el estudio y el trabajo son: Tener un objetivo en comn y esforzarse para alcanzarlo. Tiene que haber interrelaciones entre los miembros. Tener un propsito en comn.
3. Qu propsitos fundamentales se persiguen en la
prctica de la dinmica grupal? Los propsitos fundamentales que se persiguen en la dinmica grupal son: Habilitar para juzgar crticamente Obtener informacin y profundizar los diversos temas que se someten. Habilitar en la comprensin de puntos diferentes a los de cada miembro. Lograr cambios de conducta entre los miembros del grupo, tambin en el rea cognoscitiva, afectiva. Promover el cultivo de actitudes positivas para el trabajo en grupo. Crear condiciones y habilidades para la toma de decisiones. Elaborar y proponer ideas originales en favor de los diversos problemas o temas que se presentasen. Analizar un tema desde diversos puntos de vista y buscar relaciones entre distintas versiones, luego elabora un resumen. Expresar creadoramente planteamientos y reflexionar sobre ellos. Intercambiar ideas y puntos de vista entre los miembros.
4. Qu prerrequisitos se deben tener en cuenta para
organizar el trabajo grupal? Los prerrequisitos que se deben tener en cuenta para organizar el trabajo grupal son: Si se quiere intercambiar ideas se propone la tcnica del pequeo grupo de discusin. Si se quiere promover la capacidad de anlisis se propone la tcnica de estudio de casos. Si se quiere despertar la creatividad se propone el torbellino de ideas. Si se quiere investigar o profundizar un tema se propone la tcnica de seminario.
5. Qu objetivo se puede alcanzar con un pequeo
grupo de discusin? El objetivo que se puede alcanzar con un pequeo grupo de discusin es que el trabajo es ms espontaneo y efectiva, resultando casi como si fuera informal, pero ms productivo.
6. En qu consiste un pequeo grupo de discusin?
Un pequeo grupo de discusin es una forma de trabajo en la que un grupo de cuatro o seis alumnos se rene para tratar o discutir un tema de una manera informal, presentan a los miembros que intercambian o se interrelacionan cara a cara. 7. Cules son los pasos a seguir para realizar la tcnica de pequeo grupo de discusin? Los pasos a seguir para realizar la tcnica de pequeo grupo de discusin son: El organizador o el grupo eligen un tema que se ha de tratar, con anticipacin para poder recoger informacin. El grupo elige un coordinador o director para conducir la sesin y un secretario para que anote las conclusiones que se obtengan. El grupo establece los procedimientos para su funcionamiento, fijndose el tiempo para la discusin, los temas y subtemas que se tratarn. Luego que se haya planteado el problema, los miembros del grupo exponen libremente sus ideas. Al trmino de la tarea se elaboran las conclusiones.