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videotutoriales
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Para ser efectivos, los tutoriales deben tener unos estndares mnimos de calidad,
no ser demasiado largos (normalmente con 5 o 10 minutos es suficiente), tener
una estructura bien definida y ser directos y claros tanto en lo que respecta al
audio como al vdeo.
Los videotutoriales pueden ser una herramienta eficaz para captar registros
(leads) para tu base de datos. Si quieres conocer otras tcnicas, te recomendamos
la descarga de la gua 8+1 tcnicas de marketing para captar leads.
A continuacin, realizamos un breve review de los seis softwares que, a nuestro
juicio, constituyen las herramientas ms representativas existentes
actualmente para la creacin de videotutoriales.
Camtasia ha sabido conjugar, con gran maestra, una gran cantidad de opciones y
funcionalidades con la facilidad de uso. Sin llegar a abrumar al usuario, contiene
caractersticas propias de la edicin de video, como cortar y pegar planos o
aadir distintas clases de transiciones.
Puntos fuertes
Amplias funcionalidades.
Facilidad de uso.
Exporta prcticamente a todos los formatos: AVI, SWF, MP3, MP4, GIF,
etc.
Debilidades
Puntos fuertes
Debilidades
Debilidades
Aceptar
Puntos fuertes
Es gratuito.
De fcil manejo.
Debilidades
No permite editar los vdeos resultantes, por lo que se tienen que grabar de
video.
Aunque fcil de usar, su interface es menos vistosa e intuitiva que, por
ejemplo, la de Jing.
Slo funciona en Windows y en un nico formato: AVI.
5. Screencast-O-Matic, gratuito prctico y de
funcionamiento online
Screencast-O-Matic es una de las herramientas online existentes en el mercado
que permite crear videotutoriales sencillos sin necesidad de descargar ningn
programa.
Puntos fuertes
Debilidades
Requiere la contratacin de un hosting (aunque gratuito para los primeros
15 minutos).
Puntos fuertes
Debilidades
http://www.inboundcycle.com/blog-de-inbound-marketing/bid/191331/las-seis-mejores-
herramientas-para-crear-videotutoriales
EL VIDEO TUTORIAL COMO HERRAMIENTA DE APOYO PEDAGGICO
RESUMEN
En la actualidad la educacin sin multimedia est alejada de las necesidades de los
estudiantes, por ello es necesario conocer nuevas formas de apoyar el aprendizaje. El tutorial
es una gua paso a paso para realizar una actividad, aunque su uso no est muy difundido en
la educacin, es una forma sencilla de compartir informacin y que los estudiantes puedan
aplicar los conocimientos que el tutorial ofrece con la posibilidad de revisarlo cuntas veces
sea necesario hasta lograr el desarrollo de una habilidad. Este elemento multimedia brinda
informacin auditiva y visual, por lo que mantiene varios canales de comunicacin abiertos
para el aprendizaje. En Informtica es donde comienza a tomar fuerza el uso de estos
elementos como apoyo a las clases. Para poder utilizar estos elementos multimedia es
necesario que el docente est dispuesto a buscar material relacionado a su asignatura o a
elaborarlo en caso de no existir.
ABSTRACT
Today's multimedia education without distant from the needs of the students, so it is necessary
to know new ways to support learning. The tutorial is a step by step guide to perform an
activity, although its use is not widespread in education, is an easy way to share information
and that students can apply the knowledge that the tutorial offers the possibility to revise many
times needed to achieve the development of a skill. This media item provides auditory and
visual information, so it maintains several communication channels open to learning. Computer
is where it starts to take shape using these elements as support classes. To use these
multimedia elements that teachers must be willing to search for material related to their subject
or elaborate if not exist.
INTRODUCCIN
Un tutorial es un mtodo de transferir conocimiento, que conduce al usuario a travs de las
caractersticas y funciones ms importantes de cosas como aplicaciones de software,
dispositivos de hardware, procesos, diseos de sistema y lenguajes de programacin.
Un tutorial es una gua paso a paso para realizar especficamente una tarea y solo esa tarea,
es diferente a un manual ya que el manual pretende mostrar un programa completo.
El tutorial se ha utilizado recientemente pero adems de ser solo una gua de pasos se han
desarrollado videos interactivos para mostrar la ejecucin de cada uno de los pasos para
realizar determinada tarea.
A partir de la lectura crtica realizada del documento El uso de multimedia: para la elaboracin
de estrategias de aprendizaje me referir al video tutorial como elemento de apoyo
pedaggico.
DESARROLLO
La multimedia surge como una herramienta poderosa de apoyo a la educacin permitiendo al
docente del diseo de sus tareas de manera diferente. La multimedia requiere de una
planeacin para su incorporacin en la educacin ya que su xito no solo depende de que el
material est atractivo, si no de que los objetivos para los que se dise se trabajen de
manera correcta.
Las estrategias de aprendizaje deben estar conformadas por la parte informativa, planear la
actuacin del alumno, monitorear la ejecucin y por ltimo evaluar los resultados obtenidos
para que esta funcione como se espera.
Como menciona la lectura El uso de multimedia para la elaboracin de estrategias de
aprendizaje el docente hoy ms que nunca es facilitador del aprendizaje y siempre debe
preparar oportunidades de aprendizaje para sus alumnos, es fundamental que estimule el
deseo de aprender de estos.
Algunas alternativas que ofrece el uso de multimedia para el diseo de las tareas docentes
son: animaciones, palabras destacadas en un texto, muestra de imgenes, palabras o
smbolos, hipertexto, sistemas de autocontrol del aprendizaje, y de las ms recientes el video
tutorial, entre otros.
Las tareas a desarrollar para la creacin de materiales multimedia abarcan los siguientes
aspectos:
Organizacin de contenidos.
Anlisis de las formas de presentar la informacin.
Lecciones especiales considerando las habilidades tecnolgicas de los alumnos.
Grficos para representar situaciones.
Los contenidos deben servir de material de consulta.
Partiendo de estas caractersticas, podemos decir que los video tutoriales son elementos
multimedia que permiten la parte informativa del proceso de enseanza de una manera
dinmica que atrae al alumno para seguirlo como gua en algn proceso.
Los video tutoriales como estrategia de enseanza ms que de aprendizaje son muy bien
vistos ya que permiten repasar el contenido las veces que sea necesario hasta que el alumno
logre los conocimientos deseados o el desarrollo de alguna habilidad planteada.
El uso de diferentes sentidos para el aprendizaje permite que este se logre de mejor forma,
por ejemplo, es mejor escuchar y ver, que solo ver o que solo escuchar, entre ms sentidos
utilices en el proceso de enseanza, el proceso de aprendizaje se dar de mejor forma. Lo
visto queda ms en la memoria que lo escuchado, pero si se escucha y se ve, la comprensin
de ese conocimiento es perdurable.
El video tutorial como estrategia de aprendizaje permite recibir la informacin de forma visual y
auditiva para posteriormente ponerla en prctica de manera efectiva y obtener el resultado de
aprendizaje deseado.
En informtica actualmente los video tutoriales estn tomando mucho rumbo, debido a la
facilidad con la que estos permiten el aprendizaje, y adems centran su atencin en la
realizacin de solo una tarea a la vez, as que el alumno pone toda su atencin e inters en el
desarrollo de esa habilidad o conocimiento.
CONCLUSIN
El uso de las TIC en la educacin cada da avanza ms y por mejores caminos, con pasos
ms firmes sobre el planteamiento de estrategias que realmente sirven para desarrollar el
aprendizaje significativo.
Los estudiantes exigen ms material multimedia y ms interaccin con la tecnologa en sus
clases, requieren de docentes preparados en el campo de la tecnologa educativa pero que
sepan enfocar esos conocimientos al diseo de estrategias de aprendizaje como el video
tutorial,, que bien orientadas y diseadas ofrecen grandes beneficios en el proceso educativo.
BIBLIOGRAFA
E-GRAFA:
https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa4/n1/e8.html
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE UN TUTORIAL
DESVENTAJAS DE UN TUTORIAL:
La atencin personalizada es utpica.
La caresta del equipamiento hace imposible la disponibilidad de
un puesto de trabajo completo por alumno.
La delicadeza de los equipos obliga a disear prcticas muy
guiadas para limitar en lo posible cualquier manejo incorrecto
Riesgo de que no lleguen a comprender con claridad los
conceptos propios de control y la relacin de estas expresiones
matemticas con el sistema real
VENTAJAS DE UN TUTORIAL:
Sencilles
Modernidad: Incorpora en el propio lenguaje elementos.
Orientacin a objetos: Como todo lenguaje de programacin de
propsito general actual, C# es un lenguaje orientado a objetos.
CARACTERSTICAS DE UN TUTORIAL:
Se apoya en un entorno de ventanas en las que
simultneamente se presentan textos, grficos y ecuaciones.
Estas ventanas guan al alumno a travs de los conceptos
tericos que ha recibido en la asignatura por lo que constituyen
el nexo de unin con la asignatura terica.
El entorno es interactivo de forma que, a la vez que se van
recordando los conceptos ya explicados, se proponen
simulaciones, se sugieren alteraciones en los valores de ciertos
parmetros y se plantean reflexiones sobre los resultados que se
van obteniendo.
El ritmo de aprendizaje se ajusta al que necesita cada
persona, ya que es el alumno el que decide avanzar o detenerse
en la pantalla deseada.
El diseo se ha enfocado de forma que la aplicacin sea
robusta en el sentido de su respuesta ante acciones errneas por
parte del alumno.
Se pueden disear ayudas en lnea que guan al usuario en
todo momento y le explican el funcionamiento del entorno.
Los contenidos deben adecuarse fcilmente a los cambios
que se vayan introduciendo en la asignatura. Por ello, es
importante que se permita modificar las lecciones de forma
sencillo.
http://tutorialespflc1996.blogspot.com/2012/06/normal-0-false-false-false-en-us-x-none_04.html
Qu es un tutorial?, Ventajas y Desventajas
Posted in on sbado, 2 de junio de 2012 20:02 by selena rayas
QU ES UN TUTORIAL?
DESVENTAJAS DE UN TUTORIAL:
http://info-tutoriales.blogspot.com/2012/06/que-es-un-tutorial-ventajas-y.html