NMERO DE SESIN

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PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE

TTULO DE LA SESIN
Evaluamos proyectos participativos

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Participa en asuntos pblicos Propone y gestiona iniciativas Gestiona en la escuela y la

para promover el bien comn. para lograr el bienestar de todos y comunidad acciones participativas
la promocin de los derechos que contribuyen al bien comn.
humanos.

SECUENCIA DIDCTICA
PRIMERA HORA (45 minutos)
Inicio (5 minutos)
El docente da la bienvenida a los estudiantes y les comunica que la presente sesin evaluaran cmo
les fue en la ejecucin de sus proyectos participativos.

Desarrollo (35 minutos)

El docente le pide a los coordinadores presentar el porcentaje final de actividades que lograron
ejecutar con sus equipos.
Los coordinadores presentan su nivel de avance y exponen las dificultades que encontraron que les
impidi alcanzar el 100% de actividades ejecutadas.
Cierre (5 minutos)
Los estudiantes presentan los avances en la ejecucin de sus proyectos participativos.
SEGUNDA HORA (45 minutos)
Inicio (10 minutos)
El docente invita a los estudiantes a evaluar en equipo el trabajo realizado en sus proyectos
participativos.

Desarrollo (30 minutos)

El docente plantea las siguientes interrogantes a los equipos:
- Qu situacin buscaron cambiar?
- Lograron sus objetivos?
- Quines les ayudaron en la ejecucin del proyecto?
- Crees que es bueno realizar proyectos participativos? Por qu?
Los estudiantes empleando papelotes dan respuesta a las interrogantes planteadas por el docente.
El docente monitorea el trabajo de los estudiantes atendiendo sus dudas y sugiriendo ideas.

Cierre (5 minutos)
Al culminar el bloque el docente motiva a los estudiantes resaltando el gran esfuerzo desplegado en
la ejecucin del proyecto participativo.
TERCERA HORA (45 minutos)
Inicio (10 minutos)
El docente invita a los estudiantes presentar sus respuestas a sus compaeros.

Desarrollo (30 minutos)

Los estudiantes exponen los resultados de su trabajo al pleno de la clase. El docente, con las
apreciaciones de los estudiantes, concluye que los proyectos participativos nos ayudan a solucionar
un problema de inters comn y nos hace ciudadanos ms conscientes de las necesidades la
comunidad.

Cierre (5 minutos)
El docente invita a un estudiante para que felicite a sus compaeros por los proyectos participativos
ejecutados en esta unidad didctica.

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

MINISTERIO DE EDUCACIN DEL PER (2012). Formacin Ciudadana y Cvica 4 grado de Educacin
Secundaria. Lima: Editorial Norma.
MINISTERIO DE EDUCACIN DEL PER (2013). Rutas del aprendizaje. Qu y cmo aprenden nuestros
adolescentes? Fascculo 1. Ejerce plenamente su ciudadana. VII ciclo. Lima: MINEDU.

CRITERIOS 4 PUNTOS 3 PUNTOS

Profundizacin Maneja informacin confiable tomada de Maneja informacin confiable tomada de De un
del diversas fuentes. un par de fuentes. no exa
Tema
Claridad sobre Demuestra un completo entendimiento del Demuestra un buen entendimiento del No pa
el tema tema. tema. tema.

Calidad Proyecto escrito con tipografa sencilla y queProyecto simple, pero bien organizado con Proye
del diseo y cumple con los criterios de diseos un mximo de 3 errores de ortografa y cumpl
ortografa planteados, sin errores ortogrficos. tipografa difcil de leer. plante
de orto
El proyecto cumple claramente con los El proyecto cumple con los criterios de El pro
Elementos propios criterios de diseo (identificacin, diseo y diseo pero no con la extensin solicitada criterio
del ejecucin, y evaluacin). o bien estos puntos no han sido bien
del proyecto correctamente realizados. ordena
con la
La presentacin/ejecucin fue hecha en el La presentacin/ejecucin fue hecha en La pre
Presentacin del tiempo preestablecido. tiempo y forma aunque no fue en el hecha
proyecto preestablecido (papel o digital). por el
CALIF

RBRICA PARA EL PROYECTO PARTICIPATIVO