TEORIA DEL CONOCIMIENTO
AFIRMACIONES Y PREGUNTAS DE CONOCIMIENTO
Situacin de la vida real:
La bsqueda del vuelo 370 de Malaysian Airlines
Un artculo de la BBC: Por qu el cerebro ve las
matemticas como belleza
El asesinato de John Kennedy hace 50 aos
Un artculo en The Economist acerca del xito de
la ciencia moderna
Un mapa que muestra los veinte pases con
mayor exportacin de armas
En 2013, se otorg el Premio Nobel de economa
a tres personas que estn en desacuerdo sobre la
eficiencia del mercado
Ejemplos de mapas geogrficos que distorsionan
los territorios
La correlacin entre fumar y el cncer de pulmn
Una iniciativa para hacer que la historia sea una
asignatura obligatoria en los colegios hasta los 16
aos de edad.
Un libro de texto de biologa afirma que los
mesozonas no son estructuras reales en las
bacterias.
Una exposicin controvertida en una galera de
arte.
El uso de un test de personalidad para evaluar a
los alumnos en clase.
El bombardeo de Coventry en el Reino Unido
durante la segunda guerra mundial.
La conexin entre que alguien sea fumador y que
sus padres sean fumadores.
La muerte de Bogon, el ltimo hablante de la
lengua Kasabe en Camern.
La inauguracin del Gran Colisionador de
Hadrones en Suiza.
El presidente de Irn, Ahmadinejad, convoca una
conferencia para establecer si realmente ocurri
el holocausto de los judos.
La prohibicin de la burka y la niqab en Francia.
Un conflicto de opiniones acerca del
calentamiento global.
El caso de un adolescente que viol a una nia
pequea despus de mirar material pornogrfico
en Internet.
*Gonzalez del Riego Collomp, Luis Felipe (2015): Materiales de Teora del Conocimiento SAPERE AUDE (P.53)
Pregunta de conocimiento:
De qu maneras podra afectar la tecnologa
nuestra percepcin sensorial?
Qu papel desempea la emocin en la
formacin de nuestras creencias?
Cmo podemos diferenciar entre el mito y la
realidad en la historia?
Aumenta la competitividad en la ciencia la
produccin de conocimiento?
Conlleva la posesin de conocimiento una
responsabilidad tica?
Qu papel desempea el desacuerdo en la
produccin de conocimiento?
Cmo pueden darnos conocimientos las
representaciones distorsionadas?
Cmo ayuda o impide la emocin nuestra
comprensin de la correlacin?
En qu medida deberan ordenarse las
asignaturas acadmicas segn su utilidad?
Cmo podemos estar seguros de que las pruebas
cientficas obtenidas mediante el uso de la
tecnologa son genuinas?
En qu medida define la moral los lmites del
arte?
Cules son los puntos fuertes y las limitaciones
de la cuantificacin en las ciencias humanas?
En qu medida podemos utilizar la razn para
evaluar dos sistemas ticos rivales?
Cmo distingue una explicacin cientfica entre
la correlacin y la causa?
De qu maneras afecta el lenguaje nuestra
interpretacin del mundo?
Cul es el alcance del mtodo cientfico en el
establecimiento de verdades?
Cmo podemos trazar una lnea clara entre los
hechos y la interpretacin en la historia?
En qu medida podemos diferenciar entre
aportes racionales y emocionales en la toma de
decisiones?
Cmo podemos saber cundo tenemos una
buena explicacin cientfica?
Cmo podemos diferenciar entre las relaciones
causales y la mera correlacin?
 Knowledge claim
Wikipedia says that Bangkok is in Thailand.
My mother says that she can show me how to
cook cassava so it is not poisonous.
A force of attraction exists between any two
material objects.
Modern art is more meaningful than Renaissance
representative art.
My eyes tell me that this stick bends when it goes
into the water.
There can be no knowledge without
emotionuntil we have felt the force of the
knowledge, it is not ours.
Shakespeare tells us that Richard III was cruel,
ruthless man.
People in country x jail homosexuals: people in
country Y allow them to marry.
Being educated means learning to see through
the clichs of my society.
My homeopath says the contents of this bottle
will cure me, but my doctor says they will do
nothing at all.
The choice of the phrase all men are created
equal instead of all humans set back
womens rights 200 years.
I saw a video last night that proves that global
warming is a swindle.
*MELVIN, Antonia y SPROD, Tim (2010): Theory of Knowledge: Ed. The International Baccalaureate. (P. 13)
Possible knowledge issue
How can I reason to know whether information
from an internet source is accurate and reliable?
When should I believe folk knowledge that has
not been scientifically tested?
Why should we believe a general scientific law
when we have not tested every instance?
What are the criteria we can use to distinguish
more meaningful art from less meaningful?
How can we know when our senses are giving us
accurate information about the world?
What impact do our emotional states have on our
gathering of knowledge, and on the knowledge
we gather?
In what ways does literature tell the truth: about
historical events, or about the way human beings
are?
Does the fact that different societies have
opposing moral views mean that there is no
absolute moral truth?
In what ways do common beliefs in a society help
and hinder us in finding the truth?
How reliable are scientific methods when used to
test apparently incompatible claims about how
the world works?
To what extend does the choice of words to
express ideas subconsciously alter our
understanding of them?
What emotional techniques do documentary
makers use to shape our judgements about
experts claims to knowledge?