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RESUMEN:
ABSTRACT:
The songs or any sound element benefit the learning of a second language,
several investigations affirm it. this essay demonstrates the ease in learning a
foreign language thanks to music and highlights its relationship with
intelligence. in addition, it evidences the improvement of the oral skills,
listening skills, communicative skills, and the motivation of the students.
RSUM :
Jean-Jacques Rousseau
(1712 1778)
INTRODUCCIN
La msica y la inteligencia
Las canciones tienen aspectos negativos tambin, puesto que existe cierta
complejidad cuando los alumnos conocen el contenido de la cancin. Maria
Carmen Ruiz afirma: la comprensin de canciones por parte de los
hispanohablantes se dificulta, ya que algunas estructuras gramaticales del
ingls son abreviadas y dificulta su entendimiento (2008). Tambin, la
pronunciacin de la letra de la cancin se dificulta, dado que el ingls y el
espaol son diferentes fonolgicamente. Techmeier asegura: la pronunciacin
es lo ms difcil de adquirir en el aprendizaje de una lengua (1969). Por lo
tanto, aunque las canciones sean una herramienta didctica, la pronunciacin
del ingls es ms difcil. Solamente los alumnos mejorarn sus habilidades
comunicativas con la prctica y el uso correcto de las canciones.